You are on page 1of 7

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

TRABAJO INDIVIDUAL

RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADO POR:
LUIS ISIDRO GAITAN BERMUDEZ CÓDIGO: 79.839.348
GRUPO: 100104_225

PRESENTADO A:
JOHN CARLOS RUIZ
TUTOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES Y DE NEGOCIOS
BOGOTA DC., FEBRERO 18 DE 2018
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Consultar ¿qué son las bases de datos bibliográficas?, ¿qué es la información


secundaria? y ¿a qué hace referencia la investigación cualitativa y la cuantitativa? Estas
preguntas deben ser respondidas con redacción propia, le servirán como base teórica
para desarrollar los siguientes puntos. No olvide incluir en normas APA las fuentes
bibliográficas que le sirvieron para argumentar sus respuestas.

a) ¿qué son las bases de datos bibliográficas?,

Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de datos que contienen


información relevante, actualizada, precisa, contrastada y de calidad. De publicaciones de
contenido científico-técnico, como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc, de
contenido temático, que tienen como objetivo reunir toda la producción bibliográfica
posible sobre un área de conocimiento.
Las bases de datos documentales o bibliográficos contienen información sobre
documentos, es decir, referencias a documentos, pero también muchas de ellas contienen
los textos completos de esos documentos, generalmente en formato pdf que desde un
ordenador con conexión a internet podemos consultar rápidamente.

b) ¿qué es la información secundaria?

Se le llama información secundaria a los datos recogidos y ya elaborados, (información


primaria) que existen previamente y son del interés del investigador por lo que ha sido
producido con diversos propósitos. Para su recolección se utilizan dos técnicas:
cuantitativas (estadísticas, censos cálculos matemáticos) y cualitativas, como (actas,
registros, informes, documentos).

c) ¿a qué hace referencia la investigación cualitativa y la cuantitativa?

La Investigación Cualitativa: La metodología cualitativa, como indica su propia


denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de
medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado,
sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.

La Investigación Cuantitativa: La investigación cuantitativa se dedica a recoger,


procesar y analizar datos cuantitativos o numéricos sobre variables previamente
determinadas. Esto ya hace darle una connotación que va más allá de un mero listado de
datos organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en el informe final,
están en total consonancia con las variables que se declararon desde el principio y los
resultados obtenidos van a brindar una realidad específica a la que estos están sujetos.
El producto de una investigación de corte cuantitativo será un informe en el que se
muestre una serie de datos clasificados, sin ningún tipo de información adicional que le
dé una explicación, más allá de la que en sí mismos conllevan. Viéndolo desde este punto
de vista, se podría pensar que los estudios cuantitativos son arbitrarios y que no ayudan al
análisis de los resultados más que lo que han mostrado por si solos. Esto no es tan así
pues con un estudio de este tipo se muestra además las características de estos datos que
han sido organizados.
2. Con base en el documento titulado “El proceso de investigación: construyendo el proyecto” que encuentra en el entorno de
conocimiento realizar una explicación gráfica (mapa conceptual, infografía, etc..) sobre las partes del proyecto y el aspecto
más importante de cada una. Escribir después de la gráfica en que partes del proyecto se puede utilizar información
secundaria.
Partes del Proyecto donde se puede utilizar información secundaria:

De acuerdo al conocimiento obtenido sobre técnicas de la investigación podemos indicar que la


información secundaria se puede utilizar en la fase del diseño del proyecto, en el marco teórico
del proyecto se utilizan fuentes de información secundaria.

3. Señalar en un cuadro comparativo las diferencias existentes entre la investigación


cuantitativa y la cualitativa y consultar en la base de datos de la biblioteca de la UNAD
por lo menos un artículo que sirva como ejemplo de cada uno de los tipos de
investigación (subir la referencia con normas APA).
CUADRO COMPARATIVO
Características Investigación Cualitativa Características Investigación Cuantitativa

 Tiene una perspectiva holística, esto es  La objetividad es la única forma de alcanzar el


que considera el fenómeno como un todo. conocimiento, por lo que utiliza la medición
 Se trata de estudios en exhaustiva y controlada, intentando buscar la
certeza del mismo.
pequeña escala que solo se representan a
 El objeto de estudio es el elemento singular
sí mismos.
Empírico. Sostiene que al existir relación de
 Hace énfasis en la validez de las independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigaciones a través de la proximidad investigador tiene una perspectiva desde afuera.
a la realidad empírica que brinda esta  La teoría es el elemento fundamental de la
metodología. investigación Social, le aporta su origen, su marco y
 No suele probar teorías o hipótesis. Es, su fin.
principalmente, un método de generar  Comprensión explicativa y predicativa de la
teorías e hipótesis. realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria,
 No tiene reglas de procedimiento. El estática y reduccionista.
método de recogida de datos no se  Concepción lineal de la investigación a través de
especifica previamente. Las variables no una estrategia deductiva.
 Es de método Hipotético – Deductivo.
quedan definidas operativamente, ni
suelen ser susceptibles de medición.
 La base está en la intuición. La
investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
Artículos que hacen referencia a la investigación cuantitativa y cualitativa recuperados de
la e-Biblioteca de la Unad.

 El siguiente artículo hace referencia a la investigación investigación cualitativa a la luz


de las representaciones sociales Mendieta-Izquierdo G, Gómez Caicedo H, Rojas Caucali
C. Representación social de la práctica clínica de cuidado intensivo en estudiantes de
terapia respiratoria. Revista Cubana De Educación Medica Superior [serial online].
October 2015;29(4):777-789. Available from: Academic Search Complete, Ipswich, MA.
Accessed February17,2018.

 El siguiente artículo hace referencia a la investigación cuantitativa ROMERO


MENDOZA, V; et al. Factores familiares y sociales de alto riesgo asociados al trabajo
infantil en ciudades de la Costa Caribe colombiana. : High risk family and social factors
associated with child labour in cities of the Colombian Caribbean coast. Universitas
Psychologica. 11, 2, 481-496, Apr. 2012. ISSN: 16579267.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ortega Barba, C. F. (2016). El proceso de investigación: construyendo el proyecto. (Spanish).


Revista Panamericana De Pedagogía: Saberes Y Quehaceres Del Pedagogo, (23),
117129.Recuperadode:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohos
t.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=119187388&lang=es&site=ehost-live

Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigación cualitativa: epistemología, metodología y


aplicaciones. Bogotá, CO: Editorial. Pag. 15 - 25. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10957673&p00=cualita
tiv

Ferreyro, A., & Longhi, A. D. (2014). Metodología de la investigación. Córdoba, Argentina:


Encuentro Grupo Editor. Pág. 35 a 44. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847674&lang=
es&site=eds-live