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Colegio Henri Cetty

Molina

Molina: 25 de julio del 2016

Mat: Evaluación curricular de primer semestre

De mi consideración:
Saludo a Ud. y me permito solicitar la cobertura curricular del primer semestre, plazo de entrega día viernes 29 de julio.

Para ello deben completar la siguiente matriz que se envía de ejemplo, por cada asignatura y nivel en el que desarrollan
clases.

EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR 1º BÁSICO - PRIMER SEMESTRE – Lenguaje

DOCENTE FECHA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)
MATEMATICA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL
1 1.- Demostrar que comprenden los factores y múltiplos: 
determinando los múltiplos y factores de números menores de 100
 identificando números primos y compuestos  resolviendo
problemas que involucran múltiplos. (OA1)
2. Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones en el
contexto de la resolución de problemas, utilizando la calculadora
en ámbitos superiores a 10 000. (OA 2)
3. Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera
concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando
software educativo. (OA 3)
4. Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de
manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o
usando software educativo. (OA 4)
5. .- Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:
identificando y determinando equivalencias entre fracciones
impropias y números mixtos, usando material concreto y
representaciones pictóricas, en forma manual y/o usando
software educativo
representando estos números en la recta numérica. (OA 5)
6. Resolver adiciones y sustracciones de fracciones propias e
impropias y números mixtos con numeradores y denominadores
de hasta dos dígitos. (OA 6)
7. Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de
decimales por números naturales de un dígito, múltiplos de 10 y
decimales hasta la milésima de manera concreta, pictórica y
Simbólica (OA 7)

COMUNICACIÓN ORAL 14. separando las palabras con un espacio. instrucciones. anécdotas. narradas o leídas por un adulto. poem 18. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: 17. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. aume 15. disposición y cumplimiento ante lo solicitado. se agradece su atención. trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos. Experimentar con la escritura para comunicar hechos. como: cuentos folclóricos y de autor. (OA 8) ESCRITURA 10. Resolver problemas rutinarios y no rutinarios que involucren adiciones y sustracciones de fracciones propias. 19.8. canciones. relatos. entre otros. Escribir con letra clara. 11. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados (cobertura curricular) Nombre y firma del evaluador Desde ya.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el 16. rimas. 20. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. Recitar con entonación y expresión poemas. números mixtos o decimales hasta la milésima. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. Comprender textos orales (explicaciones. impropias. 12. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. para que pueda ser leída por otros con facilidad. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. ideas y sentimientos. Cordialmente se despide Marcela Ortega Guerra Coordinadora Académica Segundo Ciclo TOMA CONOCIMIENTO: . etc. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones: 21. 13.

Nombre:__________________________________________________ RUT______________________________________________________ Firma:___________________________________________________ .