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Programación del módulo ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PARA INGENIEROS IMPT

VII Semestre 2010

1.- Nombre del módulo Administración de Empresas para Ingenieros


2.- Código MPTL 206
3.- Semestre que se dicta VII
4.- Requisitos Bachillerato aprobado
5.- Horas presenciales 51
i. Teóricas
17 (15 presenciales y 2 no presenciales)
ii. Prácticas
68 horas
iii.Teórico-Práctico
Horas no presenciales 102 horas
6.- Docente(s)responsable(s) Guillermo Cárdenas Gómez
7.- Competencias del perfil de Destrezas: Capaz de aplicar los conceptos de administración en la gestión de empresas.
egreso
Habilidades: Cuenta con las capacidades para practicar la gestión de procesos en las distintas áreas funcionales de una
empresa, sin perder de vista el carácter sistémico de la empresa

Conocimiento: Posee un conjunto de definiciones sobre la administración de empresas que hacen posible su actuar en lo
sensible, conceptual y holístico en aplicaciones y explicaciones sobre la gestión de empresas.
* Identificar la estructura y funcionamiento de una empresa, a través del análisis de sus
áreas funcionales (subsistemas)
* Examinar y comprender el proceso administrativo como base en la dinámica de la
acción ejecutiva y en el proceso de toma de decisiones de un administrador.
* Manejar herramientas para diagnosticar a una empresa y plantear su Planificación
Estratégica.
* Identificar una empresa como un sistema social, abierto y dinámico; relacionando su rol
y quehacer con el medio que le rodea.
* Conocer y comprender la importancia que tiene la administración, como guía de la
acción ejecutiva, en la resolución de las variadas y complejas situaciones que implica la
gestión empresarial.

Fecha Docente Aprendizajes Actividades Trabajo del Evaluación (con % de la nota final)
responsable Esperados/Desempeños Educativas(Unidades) Estudiante Evidencias
(en horas) (Producto,desempeño,conocimiento)
Semanas Guillermo 1. Contenidos: Unidad de Aprendizaje 1:
1 Cárdenas 1.1. Objetivos del curso Comentan el programa del 4 hrs teórico- Evidencias de producto:
1.2. Definiciones de empresa, bajo varios curso en relación a prácticas
aspectos: contenidos, normas internas presenciales
-general y evaluación.
- de acuerdo a la comunicación 6 hrs no
- de acuerdo a un sistema. Clases expositivas de los presenciales
conceptos más relevantes y
1.3 Definiciones sobre Administración situando el curso en el
contexto de la vida
1.4 Escuelas de Administración empresarial real.

Entrega de trabajos grupales


sobre las distintas Escuelas
de la Administración
Semana Guillermo 2. La empresa como sistema: Unidad de Aprendizaje 2: Evidencias de desempeño:
2a7 Cárdenas Contenidos: .
Clases expositivas de los
2.1. Subsistemas o áreas funcionales de la conceptos más relevantes de 24 hrs Indicación de ejemplos sobre los
empresa. los subsistemas. Respuestas Teórico- tópicos desarrollados
a las inquietudes que sobre prácticas
2.2 Personal cada aspecto se presentan
2.3 Finanzas 36 hrs no
2.4 Marketing presenciales
2.5 Producción
2.6 Coordinación Entrega de trabajos en Evaluación sumativas
equipo sobre costos de
producción
( 10 % )
Exposiciones de trabajo
grupal sobre las Escuelas de
la Administración
( 5 %)
.
Semana Guillermo 3. Comunicación Efectiva Unidad de Aprendizaje 3: Evidencias de desempeño:
8 Cárdenas Contenidos: Clases expositivas de los Ejercicios prácticos en sala
3.1. Ejercicios sobre los aspectos más conceptos más relevantes 4 hrs teórico-
relevantes para un buen desempeño en la sobre la Comunicación prácticas
coordinación en la empresa. Aprendizaje, Efectiva. presenciales
Declaración, Juicios, Peticiones. Generación de diálogos y
respuestas a las inquietudes 6 hrs no
presentadas presenciales

Lectura comprensiva
Evaluación sumativa
Test de evaluación Nº 1 ( 30 %)

Semana Guillermo 4. Categorización de la Empresas en Chile y Unidad de Aprendizaje 4: Evidencias de desempeño:


9 y 10 Cárdenas apoyo de programas gubernamentales Clases expositivas de los
Contenidos: conceptos más relevantes 8 hrs teórico- Ejercicios de categorizar empresas que
4.1. Categorías de acuerdo al nivel de ventas sobre las MIPYMES. prácticas los estudiantes conozcan
netas al año, y de acuerdo al número de Diálogos. presenciales
trabajadores
4.2. Micro, Pequeña, Mediana y Gran Empresa 12 hrs no
4.3. Programas de apoyo Lectura comprensiva. presenciales
Tarea grupal sobre las
4.4. Formas jurídicas de una empresa distintas formas jurídicas de
la empresas en Chile. ( 5 %)

Semana Guillermo 5. Proceso Administrativo Unidad de Aprendizaje 5: 12 hrs teórico- Evidencia de conocimiento:
11 a 13 Cárdenas Contenidos: Clases expositivas de los prácticas Ejemplos de aplicación sobre roles.
5.1.El proceso Administrativo conceptos más relevantes presenciales
5.2 Rol del Administrador sobre el Proceso
5.3. Planificación Administrativo. 18 hrs no
5.4. Organización Inducción al diálogo y presenciales
5.5 Dirección o Motivación respuestas a las inquietudes 2 Test evaluación sumativa
5.6 Control, Evaluación. presentadas sobre el tema. ( 10 %)

Lectura de Documentos
Semana Guillermo 6. Planificación Estratégica Unidad de Aprendizaje 6: Evidencias de productos:
14 a 17 Cárdenas Contenidos: Ejemplos sobre las definiciones de las
6.1.Definiciones sobre Planificación Estratégica. Clases expositivas de los 16 hrs variables estratégicas
6.2.Visión. conceptos más relevantes teórico-
6.3.Misión sobre el Proceso de prácticas Tarea en equipo sobre FODA
6.4.Valores Planificación estratégica. presenciales
6.5 Análisis Interno y Externo de una Empresa Inducción al diálogo y
6.6 Matriz FODA respuestas a las inquietudes 24 hrs no Evaluación sumativa
6.7 Formulación de Estrategias presentadas sobre el tema. presenciales
6.8 Directrices Estratégicos ( 10 %)
6.9 Objetivos Estratégicos Tarea para desarrollar el
6.10 Metas análisis FODA a una
6.11 Documento de Planificación Estratégica empresa real

Evaluación sobre conocimiento.


Sumativa

( 30 %)

BIBLIOGRAFÍA:

1. Koontz,Harold, 1993, Elementos de Administración. McGrawHill, España


2. Illanes,Pablo, 1999. El Sistema Empresa: Una Visión Integral de la Administración, 6ta. Edición, editorial Universitaria. Chile
3. Hax, A y Majluf, N. 1996. Gestión de Empresas con una visión estratégica. Ediciones Dolmen, cuarta edición. Chile
4. Herrera,Hernán, 2004, Método EDI para iniciar y hacer crecer tu propio negocio. Emprenden, Chile
5. Gómez, José María, 1996, Estrategias para la Competitividad de las PYMES. McGrawHill, España
6. Porter, Michael , 1996. Estrategia Competitiva. Editorial CECSA
7. Artículos especializados en página web del módulo

Evaluación:
En caso de obtener un promedio entre 3.0 y 3.9 el estudiante tendrá derecho a rendir una segunda oportunidad de evaluación. La calificación final que el estudiante
obtenga corresponderá a la mayor de las dos calificaciones anteriores, siendo como máximo posible la nota 4.0.
Asistencia: Clases teórico-prácticas 80%