SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. Datos informativos:
1.1 A.E.P. : “San Francisco de Asís”
1.2 Grado : 4° grado
1.3 Docente : Tatiana Barranzuela Chuica
1.4 Directora : Miriam Cano Acevedo
1.5 Promotora : Lucy Cano Acevedo
1.6 Fecha : __________________

II. Título de sesión: Ramas de la química

III. Próposito de la sesión: Hoy aprenderemos a reconocer las ramas de la química y sus
campos de estudio.
IV. Aprendizajes esperados:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye una posición crítica  Evalúa las implicancias del saber Identifica conceptos básicos
y del quehacer científico y sobre las ramas de la química.
sobre la ciencia y la tecnología en la
tecnológico.
sociedad.

V. Desarrollo de la sesión:
Momen Recursos y
Estrategias y metodología
tos materiales
Motivación: Se motiva a los alumnos mostrándoles diversas imagenes sobre las ramas
de la química.
Saberes previos:  Diversas
INICIO

 ¿Qué observamos en las imagenes? imágenes.

 ¿Qué es la Química?
 ¿Qué ramas de la química hemos oído?

Valor: Paz
Situación problemática:
 Papelote
DESARROLLO

 El docente dialogará sobre el concepto de química y sus ramas  Plumones

o Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas y se anota las respuestas  Lectura
en la pizarra informativa
o Se plantea el conflicto cognitivo:
 ¿Cuáles son las ramas de la química?
 Textualización:
Las ramas de la química

Ramas con las que se relaciona la Química Aplicada.

 Quimiurgía: estudia el uso de sustancias en la industria agrícola con vistas a la
utilización como materia prima en otras industrias.
 Bioquímica: rama de la química que estudia los procesos que ocurren en los
seres vivos, es decir la base molecular de la vida.
 Astro-química: se relaciona precisamente de la química, la astronomía y la
física.
 Química farmacéutica: también es conocida como Química medicinal, estudia
el desarrollo, el diseño y la síntesis de moléculas de actividad biológica y
fármacos.

Dialogaremos con los alumnos y plantearemos las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendimos hoy?
2. ¿Cómo nos ayuda las ramas de la química en nuestra vida diaria?
3. ¿Cuáles son las ramas de la química?
4. ¿Cuál es la importancia de la química?
SALIDA

Actividad:
1. Dibuja 4 ramas de la química.
DOCENTE DIRECTORA