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Ptje.

Ideal Ptje Real

Prueba de habilidades
40

Cuarto Básico_______
Comprensión lectora

Nombre: __________________________________________________________________________

I) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. c/u)

Me gusta ir al zoológico de la ciudad donde viven los leones y las
jirafas. Aunque no pueda ir todos los días, no me importa, porque
puedo ir a mi propio zoológico cuando yo quiera. Está en el patio de
mi casa. Sí, así mismo. ¡No! No les estoy tomando el pelo. De verdad,
tengo mi propio zoológico

Mi zoológico está lleno de animales pequeños. Hay grillos, abejas y
hormigas. A veces veo ardillas listadas, mariposas y colibríes. Por las
noches veo polillas, luciérnagas y escucho grillos. He contado más de
30 tipos diferentes de animales en mi zoológico y siempre hay algo
nuevo que ver.

A veces, observo las ardillas que juegan en los árboles. Se persiguen
unas a otras sobre las ramas. Parecen divertirse. También observo un
ejército de hormigas que marchan en fila. A veces, cargan trozos de
comida más grandes que ellas mismas. Las ardillas listadas son las más
graciosas: hacen unos ruidos muy chillones mientras entran y salen de
los hoyos que hacen en el suelo.

En primavera, observo los petirrojos. Primero, ellos construyen sus nidos
en los árboles. Luego la madre ave pone pequeños huevos azules en el
nido. Observo cómo ella empolla sus huevos mientras el padre busca
comida. Él siempre está cerca de ella. Si ve que algo o alguien se
acerca al nido, intenta espantarlo.

Finalmente, los polluelos salen del cascarón. Puedo ver después las
pequeñas cabezas de las crías de petirrojo asomándose sobre el nido.
A las pocas semanas, los bebés aprenden a volar. Los petirrojos se van
del zoológico cuando el clima se pone frío. Eso no importa, porque sé
que volverán en primavera.

Es entretenido ir al zoológico de la ciudad, ya que tiene más animales
que el zoológico de mi patio. Pero los animales de mi zoológico tienen
suerte, porque no viven en jaulas. Además, ¡mi zoológico es gratis!

1. 1) ¿Qué título sería bueno para este cuento?
“ a) El zoológico de la ciudad”.
“ b) El zoológico de mi patio”.
“ c) Todo sobre los petirrojos”.
d) “Cómo las aves construyen sus nidos”.

2) ¿Cuántos tipos de animales ha contado Elisa en su patio?
a) Menos de 10.
b) Alrededor de 13.
c) Más de 30.
d) Más de 100.

3) ¿Qué ocurrirá probablemente el próximo año, cuando el clima se vuelve
más cálido?
a) Elisa se olvidará del zoológico de su patio.
b) No habrá animales en el zoológico del patio.
c) Los petirrojos se irán del zoológico del patio.
d) Los petirrojos regresarán al zoológico del patio.

4). Puedes darte cuenta de que un petirrojo es un tipo de
a) insecto.
b) ave.
c) ratón.
d) mariposa.

5) Elisa escribe: No les estoy tomando el pelo. ¿Qué quiere decir con eso?
a) No los estoy engañando.
b) Siento herirlos.
c) No estoy diciendo la verdad.
d) Soy buena para contar cuentos.

6) Puedes darte cuenta de que en invierno los petirrojos van a un lugar más
a) limpio.
b) frío.
c) cálido.
d) tranquilo.

7) ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Narrar
b) Informar
c) Instruir
d) Ninguna es correcta

Algunas personas pensaron que estaba enojada. Refunfuñona era una mujer mayor que vivía en una casa pequeña. Otras pensaron que simplemente era malhumorada. siempre estaba con el ceño fruncido. Max. “Estas son para su pequeño perro negro”. La persona que la escribió no la había firmado. se quejaba. Sra. Refunfuñona casi sonrió. Nunca sonreía. —Otro día sin nadie con quien hablar además de Max —decía Sra. “Me agradas y tu perrito negro también”. decía: “De un amigo”. Se levantaba en la mañana y se vestía. Al día siguiente. su pequeño perro negro estaba ahí y la miraba con ojos tristes. Sra. Sra. Refunfuñona no sabía quién había dejado la nota. Refunfuñona. Sra.II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. sencillamente era solitaria. Refunfuñona fruncía el ceño. Refunfuñona tenía buenos vecinos. en un pueblo pequeño. todos le tenían miedo porque siempre parecía enfadada. Mientras comía su desayuno. Pero Sra. Refunfuñona encontró una caja con golosinas en su porche. Un día. Después. Ponía un poco de cereal en un tazón y añadía un poco de leche. Esta vez la nota estaba firmada. Refunfuñona salía y se sentaba en el porche. . No tenían tiempo para ella. Luego cortaba unas bananas. Había otra nota que decía. se le amargaba la cara e iba a hacer el desayuno. La nota decía. Cada día era igual para Sra. Refunfuñona. Además. pero siempre estaban muy ocupados. Después del desayuno. c/u) La Sra. Sra. Sra. Refunfuñona no era así. Refunfuñona encontró una nota en su puerta.

C C) Pía escribirá otra nota. D D) Una señora mayor que encuentra un amigo. Refunfuñona serán amigas. 9) ¿Qué desayuna Sra. Ct C) triste. B B) Pía y Sra. 12) Puedes darte cuenta de que la palabra enfadado significa: a A)enojado. Refunfuñona encontró en su puerta? a A) Una nota no firmada. D) Una nota firmada. . 8) ¿De qué trata principalmente el cuento? a A)Una niña a la que le gusta un perro. D) alegre. 11) ¿Qué ocurrirá probablemente? a A)Pía tendrá su propio perro. D) Pía nunca más visitará a Sra. Refunfuñona. B) solitario. 10) Qué fue lo primero que Sra. B B) Una señora mayor que es mala. D) Cereal. C C) Una niña que está solitaria. C) Huevos. B B) Golosinas para su perro. C C) Galletas. Refunfuñona cada día? a A)Golosinas. C C) Una niña parada en su porche.

Cs C) sorprenderte. Bc B) contar un cuento entretenido. Cs C) solitaria. D) temerosa. C C) describir cómo son los perros. 16) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? A) Cuento B) Leyenda C) Fábula D)Ninguna es correcta . 14) Puedes darte cuenta de que Sra. B B) mala. 13) Las palabras hacerte compañía significan : a A) pasar tiempo contigo. D) D) vivir contigo. B B) dejarte una nota. D) ayudar a los lectores a hacer nuevos amigos. 15) El cuento fue escrito principalmente para : a A) describir a una mujer mayor. Refunfuñona es malhumorada porque ella es : a A)feliz.

el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él. .c/u) El ratón de campo y el ratón de ciudad Había una vez un ratón de campo que era muy amigo de un ratón de ciudad.III) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. Al cabo de un rato. lograron llegar a la comida y. porque solo había hierba y trigo para comer. Entonces el ratón de ciudad le dijo a su amigo: –Creo que aquí llevas una vida muy miserable. en la ciudad. mientras estaban disfrutando de los exquisitos manjares. amigo. Unos momentos después. pero no se veían muy a menudo. en cambio yo. Entonces el ratón de campo le dijo a su amigo: –Adiós. miel ni frutas. pero este se aburrió del lugar. maravillado. el gato de la casa saltó sobre ellos y corrieron despavoridos. No tendré queso. pero apareció la cocinera y tuvieron que correr nuevamente a su escondite. vuelvo a mi casa en el campo. pero siempre atemorizado. pero cuando lo iba a hacer. que vivir en la abundancia. Prepara tus cosas porque nos iremos a mi casa. quiso empezar a comer de inmediato. Llegaron a su destino y el ratón de ciudad mostró al ratón de campo la hermosa casa en que vivía y todo lo que podía comer: queso. miel y frutas. Cuando llegó el verano. pero vivo tranquilo. El ratón de campo. vivo como un rey. los dos amigos intentaron otra vez disfrutar de su cena. Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla. el dueño de casa abrió la puerta de la cocina y los roedores tuvieron que correr a esconderse.

la miel y las frutas que había en la cocina. c) Al ratón de ciudad. d) Al dueño de casa. c) Indiferente. el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él. porque solo había hierba y trigo para comer”. 20) ¿A qué se refiere la “abundancia” que se menciona en los versos finales? Se refiere a a) los peligros que viven los ratones en la casa. d) Satisfecho. 18) “Cuando llegó el verano. ¿A quién se refiere la palabra subrayada en el recuadro? a) Al ratón de campo. b) Desilusionado.17) ¿Quién ataca directamente a los ratones? a) El dueño de casa. d) Los roedores. b) El gato. d) el queso. c) La cocinera. . c) las aventuras que esperaban a los ratones. b) el gran tamaño de la cocina y de los mesones. 19) ¿Cómo se siente el ratón de campo al final de la historia? a) Furioso. b) Al gato de la casa. pero este se aburrió del lugar.

–Mire. el cual relucía a un lado del camino. ¿pa’ qué lo voy a engañar? Las raíces de este árbol no brotan. y eso por ser usté. Se quedó con la boca abierta mirando aquella maravilla. no la dejaría en menos de diez mil pesos. Pedro Urdemales se había ido de fiesta con los diez mil pesos . tan limpiecitas que brillaban como un sol. Con un clavo le hizo un hoyito a cada moneda. sí. –Véndame. compadre. patroncito –le dijo Urdemales–. el árbol entero: le daré hasta mil pesos por él. le daré cien pesos por ella. –No. Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo. –Amigo. El caballero preguntó: –Dígame. señor. les pasó un hilo y las colgó de las ramas de un árbol. ¿cómo cree que por mil pesos le voy a dar un árbol que en un solo año me da mucha más plata que eso? Entonces el hombre le respondió: –Cinco mil pesos te daré por él. Mientras tanto. –Pero. Entonces le metió espuelas al caballo para acercarse a ver de qué se trataba. entonces. patroncito. Pero en su casa vino a darse cuenta del engaño y le dio tanta rabia que se le hacía chica la boca para echarle maldiciones al pillo que lo había hecho leso. ¿qué arbolito es este? –Este arbolito –le contestó Pedro– es el árbol de la plata. dispuesto a plantarlo. porque nunca había visto que de un árbol crecieran monedas. como si fueran frutas del mismo árbol. Un hombre que venía por el camino vio desde lejos algo que brillaba. Prueba de habilidades Ptje. c/u) El árbol de la plata (cuento adaptado de Pedro Urdemales) Pedro Urdemales le había quitado a un viajero un saquito con mil monedas de oro. Ideal Ptje Real 40 Tercero Básico_______ Comprensión lectora Nombre: __________________________________________________________________________ IV) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: (2 pts. patrón. en diez mil pesos. afirmado contra el árbol. véndame una raíz para plantarla. Dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito. ¿Se imagina su mercé que por cinco mil pesos le voy a dar este tesorito? Si me diera la tontera por venderla.

c) quiere que la gente lo visite. b) le gusta como brilla al sol. c) Cambiar sus monedas de oro por un árbol. d) desea tenerlo en su jardín. Un hombre se acerca al árbol. d) Vender un árbol que produce monedas de oro 2) ¿Por qué el caballero quiere comprar el árbol? Porque a) quiere ser eternamente rico. b) Vender raíces de un árbol que se transforma en oro. 2. 4) Ordena los acontecimientos del relato. 3. 4. Pedro gasta diez mil pesos. Pedro vende el árbol. b) deshonesto. 1. c) aventurero. a) 4 – 3 – 2 – 1 b) 1 – 2 – 4 – 3 c) 2 – 4 – 3 – 1 d) 3 – 2 – 1 – 4 .1) ¿Cuál es el engaño que realiza Pedro Urdemales? a) Sentarse en el camino a conversar con la gente. d) gracioso. 3) Pedro Urdemales es un hombre: a) travieso. Pedro cuelga monedas en un árbol.

. hay animales que se arrastran. cada sonido es singular y grandioso. Hay animales bajitos. animales que saltan y animales que planean. animales en los árboles.V) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: (2pts. Yo los oigo y los escucho. animales cerca de mi casa y animales en los mares. animales que son grandes y animales pequeñitos. hay animales altos.c/u) Hay animales en la tierra. Comprenderlos sería fabuloso. Hay animales que corren. Todos los animales tienen su idioma.

¿Cuál de estas va en el recuadro vacío? a) Entre las ramas. d) El lenguaje de los animales. 1. b) único en su tipo. 15) Cuál es el mejor título para el poema? a) “Animales extraordinarios”. ¿qué menciona el hablante lírico en segundo lugar? 3. c) Cerca de mi casa. 6) En el poema. d) imposible de oír. b) Los tamaños de los animales. 7)En el poema. c) suave como un susurro. 2. d) “Animales de todo tipo”. a) Los hogares de los animales. b) “El lenguaje de los animales”. . b) Junto a la cerca. c) “Animales cercanos y lejanos”. singular significa: a) difícil de comprender. La 8) La red cuenta algo sobre una de las ideas del poema. c) Los movimientos de los animales.

ocupan poca superficie. los gusanos de seda son buenos para el organismo porque: A) No tienen olor B) Contienen proteínas C) Crecen rápidamente D) No producen desperdicios 10) Según el texto. Según sus científicos. no huelen y apenas producen desperdicios. VI) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: (2 pts. crecen rápidamente. son fáciles de criar. estas tienen alto contenido de proteínas y son muy digeribles. Estados Unidos y Rusia prefieren estudiar otro tipo de alimentos para la vida en microgravedad. llamados “taikonautas”. Estados y Rusia piensan: A) Estudiar los gusanos de seda B) Criar gusanos de seda en el espacio C) Utilizar otras dietas para sus astronautas D) Usar gusanos de seda para la dieta de sus astronautas 11) . 20 de julio de 2006 9) Según el texto. harán de los gusanos de seda su dieta base en el espacio. En el espacio practico. El texto tiene como idea principal: A) El nuevo tipo de comida espacial B) El nuevo nombre de los astronautas chinos C) Los gusanos de seda D) Los viajes al espacio .c/u) Astronautas chinos comerán gusanos de seda Los astronautas chinos. Diario “El Mercurio”.d) Bajo el pórtico.

inocencia del perro. c. abrió la boca y se zambulló en el agua para coger el pedazo del otro perro. cuyas cristalinas aguas reflejaron su imagen. ambición del perro. b. y le hicieron ver ingenuamente a otro perro con una presa más grande en el hocico. La frase “incauto animal” se refiere a la: a. ¡OH desencanto! . . Pero. Entonces se dio cuenta. "Lo llevaré a casa y allí lo comeré a mi regalado gusto". En el camino cruzó un arroyuelo. d. de que su ambición le había costado la pérdida de su propia presa. se dijo el incauto animal. Como el animal tenía hambre. “Más vale pájaro en mano que cien volando” 12. "'¡Qué magnífico!". VII) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:(2 pts. aunque tarde. precaución del perro. inseguridad del perro.se sumergió hasta el fondo y no encontró a su rival. c/u) El perro y su imagen Cierto perro cogió entre sus dientes un gran pedazo de carne.

novela. d. que es bueno matar pájaros.13. leyenda. 15. d. b. . c. comer cualquiera de los dos. llevarse dos huesos a su casa. que es mejor tener uno que ninguno. obtener el más grande. c. ¿Qué quiere decir el siguiente refrán? “Más vale pájaro en mano que cien volando” a. El texto “el perro y su imagen” corresponde a una: a. c. mirarse en el agua. d. no se puede interpretar. b. 14. que es peligroso que vuelen cien pájaros. El objetivo del perro era: a. poesía. fábula. b.

Estoy haciéndole unas caras a Cateto para que se ría. salió su papá de la cocina y se lo encontró detrás de la puerta en esa extraña posición. Fito se puso en cuclillas y. quizá pensando en la leche que no había llegado a probar. . Fito se puso entonces a hacer sentadillas al tiempo que sumaba entre los dientes: .. más el número de la oficina de mi mamá.5 más 78 más 56 más 12 son 151 más 2 más 80 más 32 son .Esto es una emergencia. ¿Te parece bien que hoy haga arroz? ... ¿Te sientes mal.. ¡Sí! .VIII) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:(2 pts.. me voy a quedar en cuclillas y jalándome las orejas y además voy a sumar el número de mi abuelita y. Fito? –dijo.No. . arqueando una ceja. . Fito tomó un vaso y. Fito retrocedió rápidamente. ¡Ah! ¡Ya sé qué faltó! ¡Tengo que pensar qué es lo que quiero que pase! Ahí va: el gran mago Fito no quiere que su papá haga sopa de lentejas y para eso voy a hacer unas sumas. . mientras lo llenaba de leche. comenzó a sumar: .. ¡Hay que hacerlo otra vez! Ahora.. todo esto mientras hago unas sentadillas.5 más 78 más 56 más 12 son 151 más 2 más 80 más 80 más 32 son 345 más 5 más 98 más 22 más 32 son ¡502! En ese preciso instante. jalándose fuertemente las orejas. -¡No funcionó!. Cateto –dijo en voz baja-. ¡Sí! ¡Es una contingencia! ¡Es la voz de alarma! ¡Mi papá va a hacer sopa de lentejas! ¡No puede ser! ¿Qué se te ocurre? Cateto ronroneaba restregándose en los pies de Fito.. ¡345! Al terminar se asomó a la cocina sin hacer ningún ruido pero solo vio a su papá midiendo las lentejas en una taza antes de echarlas a cocer en agua. donde el papá se disponía a preparar la comida. con Cateto justo detrás de él.... papá. mmm..c/u) Sopa de lentejas Fito y Cateto fueron a la cocina... vio a su papá sacando una bolsa de lentejas de la despensa.¡Yupi! –gritó Fito dando un salto-.Los gatos no se ríen.¡Ya sé! Voy a sumar el número de teléfono de la casa. Fito dejó el vaso rápidamente sobre la mesa y salió corriendo de la cocina.

Cumplir los deseos del mago protagonista. C. El gato de Fito. B. El almuerzo que preparará su padre le desagrada mucho. D. con la ceja arqueada. 18)¿Para qué sirven las sumas en el cuento? A. D. salió disparado a encerrarse en su cuarto.¡Me encanta! – exclamó Fito. Es un mal brujo. Mejor amigo del protagonista. Pensar en cosas sin sentido. 16) ¿Qué problema tiene Fito? A. B. Calcular el tiempo de cocción de las lentejas. . rascándose la cabeza. 17)¿Quién es Cateto? A. al tiempo que entraba a la cocina como un rayo y. Olvida rápidamente los números importantes. . C.¿Tanto te gusta? -preguntó el papá un tanto desconcertado. Tiene un secreto que no puede conversar con su papá. al cual no le resultan sus trucos de magia. El papá se quedó de pie en el pasillo. Amigo imaginario de Fito. C. B. El hermano menor de Fito. con Cateto justo detrás de él. tomando el vaso de leche.

D. Inventar mentiras al papá.

19) ¿Por qué motivo Fito se alegra tanto al final de la historia?

Porque:

A.) había logrado hacer que su gato se riera.

B. le gustaba demasiado el arroz.

C. su magia había resultado y no comería lentejas.

D. sus sumas habían resultado perfectas.

20) ¿Qué palabra da cuenta de la reacción del papá?

A. desilusión.

B. temor.

C. desinterés.

D. extrañeza.

Prueba de habilidades
Ptje. Ideal Ptje Real

Sexto Básico_______
Comprensión lectora

Nombre: __________________________________________________________________________

I)Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: ( 2 pts. c/u)

La ley Moctezuma

Moctezuma Xocoyotzin fue nuestro noveno emperador. Promulgó una
ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde, ni siquiera
estaría permitido romperle una rama. Una tarde, Moctezuma se fue a
dar un paseo. Por el camino se encontró a un chico, y entabló tan
agradable conversación con él, que el tiempo se le pasó volando y se
hizo de noche. Era invierno, Moctezuma tuvo frío y dijo al muchacho: –
Recojamos la leña para hacer un fuego, tengo mucho frío. – No hay
leña seca –le respondió el niño. – Entonces rompe unas cuantas ramas
– ordenó el emperador. Cuando el niño dijo que las ramas aún
estaban verdes, se limitó a responder: – Lo importante es que ardan. –
Pero nuestro señor Moctezuma lo ha prohibido. Debemos respetar la
naturaleza, porque nos da la vida –le instruyó el chico. – No tengas
miedo, niño, ¡yo soy Moctezuma! – Entonces avergüénzate –le
respondió el muchacho– ¿Cómo puedes exigir de nosotros que
respetemos la naturaleza si tú mismo no lo haces? ¿Crees que solo
porque has hecho la ley tienes derecho a quebrantarla? Entonces
Moctezuma Xocoyotzin se avergonzó, y pasó la noche en medio del
frío. Al día siguiente, el emperador hizo llamar al muchacho y lo hizo
instruir por sus mejores profesores, para que un día ayudara a gobernar
al pueblo. Moctezuma había aprendido que incluso un emperador no
es más que un alumno de la vida.

1. ¿Para qué Moctezuma promulgó una ley según la cual no se podría talar
ningún árbol verde?

a) Para cuidar la naturaleza.
b) Para poner a un niño a prueba.
c) Para que su pueblo lo respetara.
d) Para que solo él pudiera hacer fuego.

2 ¿Por qué Moctezuma debía sentir vergüenza?

a) Por promulgar una ley.
b) Por querer quebrantar su propia ley.
c) Por pedir ayuda a un niño para gobernar.
d) Por distraerse con la conversación de un niño.

3. En el texto, ¿qué significa la expresión “incluso el emperador no es más
que un alumno de la vida”?

a) Que una persona nunca deja de aprender en la vida, por muy sabio que
este sea.
b) Que una persona sabia sabe todo.
c) Que una persona sabia no aprende de las demás personas.
d) Ninguna es correcta.

4. ¿Cuál palabra seria la adecuada para reemplazar la destacada, sin
cambiar el sentido?

Promulgó una ley según la cual no se podría talar ningún árbol verde

a) Decretó
b) Opinó
c) Anuló
d) Canceló

II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. c/u) .

C. 6. C.5. D. La igualdad. Una empresa constructora. Propone cuáles son los pasos para construir una vivienda. B. Un instructivo para reparar casas. Una campaña de ayuda en invierno.¿A quién se dirige el aviso publicitario? A. Materiales para reparar viviendas. . La prevención. B. Indica modos de reparar el techo de una casa. B. 7. D. A universitarios que quieran ayudar a un grupo de familias. La solidaridad. B. Sintetiza las etapas necesarias para arreglar una casa. Sugiere que las casas pequeñas son fáciles de construir por una sola persona. C. 8. A los centros de alumnos de Ingeniería y Bachillerato. D. D. C. La comodidad.¿Qué aporte realiza el contenido de las figuras numeradas al mensaje total del aviso? A.¿Qué se promueve en el aviso? A. A albañiles expertos en la reparación de viviendas.¿Qué valor se incentiva en el aviso? A. A estudiantes que quieran viajar a la ciudad de Rancagua.

. La viuda esperó que le llegaran noticias del huaso enamorado y olvidadizo. Era un huaso que se distinguía lo que conquistó a la viuda y pronto el canto pícaro de ella y la chispa de él conformaron una amistad. En una celebración conoció a un huaso el más distinguido y elegante que venía de otra provincia. Entre cantos. Animaba las fiestas con sus canciones las que acompañaba con una guitarra que la hacía hablar. No faltaba a los matrimonios. En ella no crecía el olvido. Llegó el día en que el visitante tuvo que partir. II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. Luego la gente empezó a comentar diciendo que el muy astuto huaso era padre de numerosos hijos y dueño de grandes tierras. Era una viuda conocida por sus canciones. era la convidada oficial de bautizos y velorios. Pasaba el tiempo y la viuda iba todas las noches a cantar las penas con su guitarra. testigo de las promesas de amor. Durante un tiempo el huaso acompañó a la viuda en el sonido de la guitarra. bajo un peral. La viuda comenzó a retirarse de las fiestas lentamente hasta hacerse notoria su ausencia. por sus chascarros y por su espíritu festivo. cuentos y rezos pasaba la vida. c/u) LA GUITARRERA DE QUINCHAMALI.

Llorar en cada una de los velorios del Pueblo de Quinchamalí. ¿Qué fue lo que conquisto a la viuda del huaso? a. la montaña. d. Su aspecto malicioso. la playa. Su aspecto distinguido y elegante. c. Su aspecto altanero 11. Animar cada uno de los matrimonios y velorios del Pueblo de Quinchimalí. Recorrer el Pueblo de Quinchimalí llorando a su esposo. d. el campo. Según el texto ¿Qué se puede deducir del huaso? a) Era un hombre confiable b) Era un hombre traicionero c) Era un hombre enamorado d) Ninguna es correcta . b. c. Considerando el ambiente en donde vive La Viuda. Su aspecto tímido y cauto.9. d. Todas las son correctas 10. c. éste podría ser: a. 12. la ciudad b. ¿Cuál era la función de la viuda? a. b.

FABIOLA: Ah. ¿podrías ayudar a prepararme para el examen de matemática esta tarde? Yo casi no entiendo. (SALE) ANITA: Fabiola. Pensé que era mío. Es todo por hoy.c/u) Mucho cuento (Fragmento) En el pueblo. mi lapicero. ANITA: Fabiola. ANITA: Fabiola. ¿Has hablado con él? FABIOLA: Todavía no. FABIOLA: (SACA UN LAPICERO ROJO DE SU BOLSO. FRANCO: ¿Les gustaría acompañarme al parque esta tarde? Estoy apenas conociendo el pueblo. ¿no has visto mi lapicero rojo? FABIOLA: No. jóvenes. (SALE) . FRANCO: Bueno. ANITA: Anita. Mucho gusto. soy Fabiola y esta es mi amiga.eresmas. el examen de matemática es mañana y quiero que todos se preparen bien.htm MAESTRA: Bueno. FABIOLA: Yo sí te puedo acompañar. pero me gustaría. nos vemos. Tenemos un examen de matemáticas mañana. (METIENDO LIBROS EN SU BOLSO) Bueno. Mira. apareció. Mucho gusto. FRANCO: Bueno. pero tengo que estudiar. ANITA: Me gustaría. FRANCO: Hola. esta tarde tengo que ayudar a mi mamá en la casa.II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: (2 pts. no lo he visto. y ¿qué piensas de este nuevo muchacho? ANITA: Me parece muy amable. Pero tengo que decirle a mi mamá primero. dame tu dirección y más tarde llego a tu casa. FABIOLA: Lo siento. FABIOLA: Hola. mi nombre es Franco. ESCRIBE SU DIRECCIÓN EN UN PAPEL Y LO ENTREGA A FRANCO) Aquí está. Chao. aquí viene el muchacho.net/paginas/teatro/mucho_cuento. en el colegio Adaptado de: http://pacomova. Ella está muy atareada. Creo que necesito guía.

Ella tampoco sabía mucho de matemática. Ocurre en una biblioteca 15. Fabiola le dijo a Anita que no podía ayudarle a preparar el examen de matemáticas porque: a. En el casino 14. d. sociable c. b. ¿En qué parte del colegio ocurre esta escena? a. b. En el patio b.13. En la biblioteca c. Es una historia especial. Tenía que ayudar a su mamá en la casa. tímido b. Fabiola miente mucho. No tenía ganas de ayudarla a estudiar. d. c. Franco era un chico: a. En la sala d. ¿Por qué este texto se titula mucho cuento? a. gracioso . Es un cuento muy largo. Iba a salir a pasear al parque con Franco. c. engreído d. 16.

en donde el mimbre y otros vegetales fibrosos entregan la materia prima. las técnicas y el grado de desarrollo de la cultura.c/u) Las artesanías Todos los pueblos tienen artesanías que los caracterizan. en el sur. La artesanía se desarrolla en relación directa al medio ambiente. Esto es porque las obras en este material requieren un trabajo de alto conocimiento. que las culturas primitivas no desarrollaron sino hasta la llegada de los españoles. cocer los alimentos y comer. la artesanía en metal no tiene gran relevancia. en las regiones de mayor vegetación y humedad. los colores que se usan son más oscuros y generalmente en tonalidades de verdes y marrones. En Chile. Las artesanías son objetos en los cuales quedan plasmados no sólo las materias primas propias de lugar. los rasgos que dan personalidad a cada pueblo. en fin. juntar agua. los símbolos propios. un país minero. . sino también los colores de su paisaje. La cerámica de tierras arcillosas y la de tierras vegetales son diferentes.II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: (2 pts. La artesanía es la expresión plástica del habitante de un lugar determinado. A través de la artesanía uno puede intuir cuál es la naturaleza en medio de la cual vive el artesano: los tejidos del norte están dominados por un colorido cálido a consecuencia de la constante presencia del sol. lluvioso y frío. Nace de necesidades fundamentales como cubrir el cuerpo. Y la cestería surge.

la manera de pensar de los artesanos. b. la naturaleza en medio de la cual vive el artesano. d. cómo eran las viviendas de los artesanos. todos los pueblos tienen artesanías que los caracterizan. 18. regiones de gran vegetación y humedad. no toda la cerámica es igual. esculpidos b. representados 20. b. Según el texto. Moraleja b.17. ¿A qué parte de la estructura corresponde el primer párrafo? a. ¿En el primer párrafo. Introducción c. d cómo eran los pueblos en que habitaban los artesanos. 21. dibujados c. a través de la artesanía se puede intuir: a. c. en Chile la artesanía en metal no tiene gran relevancia. c. c. La idea principal del texto es: a. la palabra “plasmados” puede ser reemplazada por: a. Conclusión 19. la cestería surge en: a. las fábricas de las regiones del sur de Chile. la artesanía se desarrolla en relación directa al medio ambiente. . modelados d. b. las regiones del norte de Chile. Según el texto. Desarrollo d.

. La artesanía nace de necesidades fundamentales como juntar agua. Según el texto. la siguiente oración es falsa: a. las culturas primitivas encontraban que era una artesanía poco funcional.d. c. la artesanía en metal no tiene gran relevancia porque: a. Los tejidos del norte están dominados por tonalidades verdes y azules. las culturas primitivas no desarrollaron ese trabajo de alto conocimiento. c. d. b. b. etc. d. zonas donde hay tierra fértil y arcillosa. en el territorio chileno los metales no eran apropiados para trabajar. La artesanía es la expresión plástica del habitante de un lugar determinado. 22. comer. La cerámica de tierras arcillosas y la de tierras vegetales son diferentes. en el territorio chileno no había metales que se pudieran extraer. En Chile. 23.

” “Estoy feliz de que hayamos empacado anoche”. pero nunca tuve el valor para visitar una cancha de principiantes. Si nos vamos ahora. esquiando en las montañas de la cordillera en Chillán serían una diversión placentera. mi mamá. anunció mi padre mientras entraba por la puerta del frente. cuando estaba en cuarto año. y yo nos quedamos parados con los ojos abiertos mientras nos preparábamos para tomar algo de sopa caliente. Todo empezó el viernes 13 de julio. Mis sueños se desvanecieron en una gigante pesadilla tan pronto como mi padre entró al departamento. luego miró hacia fuera por la ventana. “¿Comer? ¡No tenemos tiempo para comer!” dijo mi padre. fue capaz de transformar tal viaje en una desastrosa aventura. “Lloviendo aún”. “la lluvia está parando. y con una fecha que yo debería haber sabido que sería un día fatal. “¿No nos vamos a sentar y comer primero?” preguntó mi mamá. . Este año juré lograrlo. Mi familia. quitándose el agua de los hombros de su pesada parka de plumas. Tomé varias lecciones. sin embargo. “¿Estamos listo para irnos?” Mi hermana. Yo había empezado a esquiar hace dos años atrás. podemos vencer el apuro y estar en Chillán a las ocho. unas bien planeadas vacaciones de invierno lejos. Ideal Ptje Real Octavo Básico_______ 42 Comprensión lectora Nombre: __________________________________________________________________________ I) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2pts c/u) Un viaje de esquí para olvidar Para la mayoría de la gente. Prueba de habilidades Ptje. Una suave lluvia comenzó a caer afuera cuando llegué a la casa desde el colegio. En asunto de diez minutos. dijo mi mamá mientras retiraba la olla del fuego de la cocina. Todo lo que podía pensar era en el viaje familiar que nosotros estábamos a punto de hacer. El miró su reloj.

Sucedió que el primer desafió que tuve fue salir del andarivel. Pero por lo menos tenía calefacción. mi hermana vació la sopa en dos termos. me disculpé y esperé mi turno para bajar de la cumbre. Era yo contra la montaña. el hecho de que el parabrisas del lado de pasajeros se partió en dos en nuestro viaje. Allan. “Nosotros vamos a vivir sin comodidades. como lo hice cuando era un niño. “¡estoy feliz de que hayamos salido temprano!” Mi hermana quedó menos entusiasmada cuando yo procedí a abrir mi termo de sopa tibia y la derramé sobre todo su abrigo. y muy pronto estábamos camino a Chillán. Mejillas rojas. Mientras Carol y yo nos aventurábamos hacia el andarivel de esquiar. Tomó casi 45 minutos antes que obtuviéramos la pieza. “Su padre y yo vamos a terminar de bajar las maletas primero. Ahora Carol fingía ni siquiera conocerme. cuando nosotros por fin subimos al andarivel. sintiendo que crecía dentro de mí la excitación de esquiar cerro abajo por primera vez. cuando vi la fila hacia el andarivel.” dijo ella. Me levanté rápidamente y me caí de nuevo. Luego me los tiró sin siquiera decirme gracias. él había decidido volver atrás. Su cara estaba tan agria como leche descompuesta. No estoy seguro qué es lo que hizo la excursión peor. yo acarreé el equipaje desde las piezas al pasillo. yo caminé con dificultad desde el auto y seguí a mis padres a la interminable cola para el hotel en que alojaríamos. La versión de mi padre de la incomodidad era una pequeña cabaña que parecía haber sido abandonada por casi doce años. se dio vuelta y me dijo. Mi madre nos dijo a mi hermana y a mí que continuáramos adelante. Me tambaleé hacia el suelo y me caí de cara a la nieve. esta vez encima de un grupo de adolescentes que iban a ir cerro abajo. mi padre guardó todo en el auto. Debe haberse extendido por unos doscientos metros. y sabía que superaría el desafió. y nos dirigimos a la cumbre de la montaña. “Manera de viajar. el hecho de que el aire acondicionado del auto se echó a perder precisamente al mismo tiempo que la temperatura exterior cayó bajo los 2 grados. Nosotros rápidamente trajimos adentro nuestros bolsos y nos pusimos las ropas de esquiar. o debo decir. o el hecho de que llegamos a un centro de esquí más o menos al mismo tiempo que la mitad de la población de la ciudad lo hizo.” dijo ella mientras tomaba mi nuevo par de guantes de esquiar y secaba la mancha grasosa de sopa de su abrigo. a los días de su juventud. Congelándonos una hora en un auto más frío que las planicies del Ártico y usando guantes que ahora estaban húmedos hasta la médula. “¡Grande!” dijo mi hermana Carol mientras miraba hacia afuera por la ventana y veía la tremenda turba de gente invadiendo la montaña. Pero. Más que quedarse dentro del hotel. yo estaba nervioso y excitado. el refugio que mi padre arrendó.” declaró mi padre. Ese sentimiento menguó. . sin embargo. vi que mi confianza crecía. Carol puede llegar a ser muy enojona.

D. C. pero el viaje se fue ”cerro abajo desde allí” – literalmente. Cuando por fin los encontramos. viernes. y nos regresamos a casa. y guantes. jueves. las canchas se habían cerrado por la noche. Un viaje familiar es arruinado por un niño y su hermana. La historia ocurre un: A. C. Pero no tuve idea de cómo terminé chocando con mi hermana. Estábamos bien. Carol y yo perdimos nuestros esquíes y palos y pasamos la mayor parte del tiempo hasta entrada la noche buscándolos. palos de esquí. . Un viaje familiar parece sentenciado desde el principio. Un viaje familiar puede ser una diversión placentera 2. Y mi padre juraba que nunca jamás buscaríamos la incomodidad. Era ahora. Yo pude sentir que mi estómago se retorcía como un nervioso nudo y una pequeña picazón surgía bajo mis manos. reunimos nuestras pertenencias. domingo. ¿Cuál es la idea principal del fragmento? A. apagamos las luces.todo era difuso. llegó el momento. ¡Yo estaba afuera!” No estoy exactamente seguro que pasó después. sábado. Finalmente. Recuerdo que me estaba yendo cerro abajo. nosotros regresamos a nuestra cabaña y encontramos que una familia de roedores se había ido a vivir allí. Dándonos cuenta de que estas vacaciones no deberían haber sido de ese modo. Y recuerdo que estaba tratando de ajustarme los lentes de tal forma que ellos no se enterraran dentro de mi cerebro. B. Nosotros nos despeñamos de la montaña en una bola de nieve. D. guardamos todo en el auto. B. o nunca. 1. Para hacer las cosas peor. Una familia se prepara para un viaje de vacaciones de invierno a Chillán. con un tibio viento golpeándome la cara.

¿Qué pasará la próxima vez que decidan visitar la cordillera de los Andes en Chillán? A. Ellos se quedarán dentro del hotel. explicar por qué es importante planear las vacaciones cuidadosamente. no es un esquiador experto. El texto fue escrito principalmente para A. 6. B. D . D. 4. no quería ir al viaje de esquí. C. D . ¿Qué pertenece al cuadro vacío? A . C.3. a menudo va a esquiar con su familia. convencer a los lectores de aprender más acerca de la cordillera de los Andes de Chillán. está en cuarto año. . B. B. Allan derramó sopa en su hermana.Allan empacó el auto. A partir de la historia. Todos ellos decidirán “sufrir incomodidad” de nuevo. C. 5.Allan se puso la ropa de esquiar. Los cuadros cuentan algunas cosas de la historia. B.Ellos pasarán la noche en la misma cabaña. tú puedes concluir que Allan: A. Allan se cayó del andarivel de esquiadores. Ellos no estarán tan apurados de llegar a la montaña.

C.C. Finalmente. la esposa de un noble vietnamita llamado Thi Sach. En el año 39 d. Según una leyenda. La creencia más popular es que las hermanas Trung prefirieron lanzarse a un río antes de enfrentar el dolor de rendirse.. una tercera leyenda dice que ellas desaparecieron entre las nubes. las hermanas Trung dirigieron las tropas en la batalla contra los chinos. Trung Trac incitaba a su esposo a desafiar al gobernante chino. dar información acerca de una popular área de esquiar. los chinos gobernaban la región que actualmente es Vietnam. un nuevo gobernante chino tomó el control de Vietnam. Muchos vietnamitas sintieron que no tenían oportunidad ante un ejército tan grande.c/u) Hace dos mil años. los vietnamitas habían expulsado fuera del país a Su Ting. El asesinato llevó a Trung Trac y su hermana menor..C. en el año 939 d.C. Debido a que Trung Trac temía que sus seguidores la abandonaran. Dos años después los chinos enviaron a Vietnam al gran general Ma Yuan con más de 20. ordenó un ataque de inmediato. El reino vietnamita se levantó y se proclamó reina a Trung Trac.. En el año 29 d. Sin embargo. a levantar un ejército de nobles y campesinos vietnamitas.000 soldados. Los chinos derrotaron fácilmente a su pequeño ejército. Su Ting reaccionó dando muerte a Thi Sach. Trung Nhi. II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2 pts. Su nombre era Su Ting y era orgulloso y cruel. Trung Trac y sus defensores más leales se refugiaron en las montañas. Varios miles de soldados vietnamitas fueron capturados y ejecutados. Ese sueño ardía fuertemente en el corazón y la mente de Trung Trac. Para el año 40 d. Otra leyenda dice que las hermanas murieron de una enfermedad.. Ma Yuan capturó a las hermanas Trung y las asesinó. entretener a los lectores con una historia humorística. Muchos vietnamitas deseaban liberarse del gobierno chino. D. Los chinos controlaron a los vietnamitas durante más de mil años. Sin embargo. el nuevo reino no duró mucho tiempo. . Thi Sach comenzó a encender la mecha. el general Ngo Quyen llevó a los vietnamitas a una rebelión exitosa contra los chinos.C.

d)Ma Yuon. d) Thi Sach encendió la mecha. b) Los vietnamitas expulsaron a Su Ting. d) Trung Trac fue proclamada reina. b)Thi Sach.7) ¿De qué trata principalmente el artículo? a) El gobierno de Su Ting. d) Los crueles gobernantes chinos. c) Su Ting tomó el control de Vietnam. b) Trung Trac ordenó un ataque inmediato. 10)¿Cuál de estos sucesos ocurrió al último? a) Las hermanas Trung levantaron un ejército. c) El misterio de la muerte de las hermanas Trung. b) La lucha de las hermanas Trung por la libertad de los vietnamitas. . a) Su Ting recuperó el control de Vietnam. 8)¿Cuál sería un buen título para este artículo? a)“La leyenda de las hermanas Trung” b)“El general Ma Yuan” c)“La muerte de Thi Sach” d) “La reina Trung Trac” 9)¿Quién llevó a los vietnamitas a una rebelión exitosa contra los chinos? a)Trung Nhi. c) Trung Trac se refugió en las montañas. c)Ngo Quyen. 11) Después de que los chinos derrotaron al ejército vietnamita.

Por supuesto no obtuvo respuesta.III) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: ( 2pts. Esas prueba estaban reservadas para los hombres. Pero Isabel pensaba que una mujer madre y esposa podía ser abnegada y además ilustrada. Aunque ningún decreto negaba a la mujer seguir estudios universitarios. Isabel tuvo muchos opositores a sus ideas. en 1876 rompió los esquemas tradicionales de la formación femenina y se atrevió a elevar una solicitud al Consejo de Instrucción para que sus alumnas rindieran exámenes universitarios. Isabel estaba convencida de que la mujer tiene tanta o más capacidad intelectual que los hombres. Algunos ministros y hombres importantes de su época pensaban que las mujeres debían quedarse en casa y prepararse para ser abnegadas madres y esposas. nació en 1845 en San Felipe. Sus mejores aliados fueron los padres de sus alumnas. quienes al ver que sus hijas eran aventajadas creyeron que podrían lograr el reconocimiento del gobierno para dar exámenes para la universidad. En 1875 fundó en Santiago el Colegio de La Recoleta para mujeres. Esa convicción la llevó a luchar para que la mujer tuviera las mismas oportunidades que los hombres. . c/u) Isabel Le Brun Reyes. Ahí enseñó a las hijas de familias acomodadas el programa de educación primaria y de humanidades. Isabel fue una mujer muy valiente. Este fue su primer paso para lograr que a la mujer se le reconociera el derecho a la educación superior. tampoco había alguno que lo permitiera. Después de contraer matrimonio se radicó en Santiago e inició un camino que la pondría en la historia de su país. Cuando tenía catorce años enseñaba gratis a los niños de su pueblo. Su fuerte vocación pedagógica la convirtió en una respetable y admirada educadora.

estaban a favor y otros en contra. En 1907 en Chile se contaban diez mujeres profesionales. el “Decreto Amunátegui” posibilitó que Eloísa Díaz y Ernestina Pérez fueran las primeras mujeres en Chile y en Hispanoamérica en ingresar a la universidad a estudiar medicina. Este decreto se conoce hasta hoy como el “Decreto Amunátegui” y marcó un verdadero cambio en el país. Antonia había hecho la misma solicitud en 1872. Se esperaba que ocurriera lo mismo con la petición de Isabel. . pues todo el asunto les complicaba porque se daban cuenta que al no haber un decreto que negara o afirmara específicamente el derecho de la mujer a entrar a la universidad lo que estaba en juego eran sus propias creencias y tradiciones.Las autoridades de la época no se atrevían a negar o aceptar públicamente la petición de Isabel. algunos periódicos. Finalmente tras un largo ‘tira y afloja’. Si bien. en la práctica la educación superior continuó siendo casi totalmente reservada a varones. la solicitud de Isabel produjo una gran tensión entre los sectores del gobierno. La osadía de Isabel tenía un antecedente en Antonia Tarragó. pero no fue escuchada. fundadora del Liceo Santa Teresa. a más de ciento cuarenta años del decreto ¿cuántas mujeres con educación universitaria hay en tu país?. el 5 de febrero de 1877 el Ministro de Instrucción Pública Miguel Luis Amunátegui. Sin embargo. Ambas mujeres entraron a la Universidad de Chile y recibieron su diploma de médico cirujano en enero de 1887. El sector más conservador no veía con muy buenos ojos que la mujer recibiera un título profesional y el de los más liberales consideraba que para el progreso del país era necesario que la mujer estudiara. La prensa tomó partido. firmó el Decreto que concede a la mujer el derecho de ingresar a la universidad. Hoy.

b) Isabel elevó una solicitud de exámenes al Consejo de Instrucción. 14)¿Qué habría ocurrido si Miguel Luis Amunátegui no hubiese firmado el decreto? a) Ninguna mujer iría a la universidad. c) Se fundarían más escuelas para niñas. c) c) cómo Eloísa Díaz llegó a la universidad. 12) ¿Qué suceso rompió esquemas? a) La osadía de Isabel tenía un antecedente. d) d) un famoso decreto. b) b) el trabajo de Isabel Le Brun Reyes. d) Isabel habría aceptado la resolución. 6. ¿Q ¿Qué va en el recuadro 2? a) El Ministro de Instrucción firma el “Decreto Amunátegui”. c) Ahí enseñó a las hijas de familias acomodadas d) Isabel enseñaba a los niños de su pueblo 12 13 )El artículo trata principalmente de: a) a) la educación de las mujeres. b) Isabel habría insistido en su objetivo por otro camino. 4. b) Contrajo matrimonio. 5. 15) Los recuadros describen algunos de los sucesos ocurridos en la historia de Isabel. .

17) Según el artículo. la palabra aliados Significa: a) partidarios. c) consejeros. puedes darte cuenta que: 8. c) Enseñaba gratis a los niños de su pueblo. a) nadie quería que las mujeres estudiaran. d) d) Isabel fue una mujer adelantada para su época. d)En 1907 en Chile se contaban 7 16) En la expresión Sus mejores aliados fueron los padres. c) Isabel creía que una mujer no podía ser madre y profesional a la vez. b) enemigos. . 7. d) financistas. b) el “Decreto Amunátegui” fue insignificante.

Después que recibió su título trabajó como ayudante en una clínica. En 1898 se convirtió en Inspector Médico de Santiago. Durante más de 30 años se desempeñó como médico escolar y su principal tarea era revisar las condiciones higiénicas en las escuelas públicas. . En 1881 entró a estudiar medicina y en 1887 se transformó en la primera mujer latinoamericana en obtener el título de doctora en medicina y cirugía. impulsó los desayunos escolares y la atención dental gratuita. A los 15 años de edad Eloísa impactó a toda la sociedad de la época. c/u) Una mujer importante Eloísa Díaz Insunza nació en Santiago en 1866. Para obtener su título profesional analizó más de 16.IV) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2pts. Respaldó el derecho de la mujer a ingresar a la universidad y luchó a favor de un sistema de salud que protegiera a todos los niños contra el raquitismo y la tuberculosis. Terminó su educación secundaria en el liceo para señoritas Isabel Le Brun Reyes.000 casos de mujeres enfermas. Gracias a la gestión de Isabel Le Brun y un decreto de gobierno. Eloísa fue una fuerte promotora de iniciativas que dignificaran el papel de las mujeres en una época con muchos prejuicios. Desde su puesto como directora del Servicio Médico Escolar de Chile. En 1910 recibió el título de Mujer Ilustre de América. fue la primera mujer que se atrevió a rendir exámenes para ser aceptada en la universidad. También promovió los programas de prevención de enfermedades infantiles mediante la aplicación masiva de vacunas.

c) las horas del día. c) nació. 20)¿Qué ocurrió en la vida de Eloísa Díaz durante el año 1881? a) Entró a trabajar en una clínica. b) Entró a estudiar medicina. d) 1910. 21) En el año 1887 Eloísa Díaz: a) rindió exámenes para entrar a la universidad. c) Recibió el título de Mujer Ilustre de América. d) los años. d) Recibió su título de médico. las pistas que indican la secuencia son: a) los meses. b) 1887. b) los días de la semana. 19) ¿En qué año Eloísa se convirtió en Inspector Médico? a) 1866. . d) entró a estudiar medicina. b) obtuvo su título de doctora en medicina y cirugía. c) 1898.18) En la biografía.

Mi árbol va a ser muy lindo. los pajaritos harán. y en torno de él volarán. Prueba de habilidades Ptje. En un hueco de sus ramas. . muy pronto me va a dar. ricos frutos. para que sea grande… grande… siempre lo voy a regar. el más fuerte del lugar. Ideal Ptje Real Segundo Básico_______ Comprensión lectora Nombre: __________________________________________________________________________ I) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: MI ÁRBOL En el huerto de mi casa un árbol voy a plantar buena sombra. un blando y tibio nido.

las palabras “blando y tibio” indican: Los pajaritos harán. C) cualidades del nido. un blando y tibio nido. A) nombres de cosas. C) rodeando el árbol. 4) En el texto. A) alrededor del nido. 3) La expresión “en torno de él volarán” significa que los pajaritos se moverán: . C) es muy grande. B) cerca del tronco. 5) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? . el árbol: A) da ricos frutos.1) Según el texto ¿Cómo será el árbol cuando crezca? A) Hueco B) Blando C) Fuerte 2) De acuerdo con lo que dice el texto. B) es un deseo. B) acciones de los pájaros.

totalmente segura de que aquello era imposible. y moviéndose lo más veloz que pudo. se quedó dormida. . Llegado el día de la carrera. Y la liebre. aceptó el reto. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 8 La liebre y la tortuga Cierto día. “Con seguridad. Pero ésta. una liebre se burlaba de las cortas patas y lentitud al caminar de una tortuga. y a su lento paso. constancia y paciencia. arrancaron ambas al mismo tiempo. y propusieron a la zorra que señalara el camino y la meta. la liebre. obtendremos siempre el éxito”. pero constante. aunque a veces parezcamos lentos. vio como la tortuga había llegado primera al final y obtenía la victoria. avanzaba tranquila hacia la meta.A) Cuento B) Carta C) Poema II. Cuando despertó. En cambio. le replicó:-Puede que seas veloz como el viento. que a ratos se echaba a descansar en el camino. riéndose. pero yo te ganaría en una competencia. La tortuga nunca dejó de caminar.

C) La liebre asumió el desafío.B) La liebre asumió el reto y no dio explicaciones.6) La tortuga no tuvo miedo de competir con la liebre porque: A) Tenía claro que el que persevera gana B) Era más veloz que la liebre. aunque a veces parezcamos lentos. constancia y paciencia. obtendremos siempre el éxito ¿Qué significa la palabra subrayada? A) Obediencia B) Perseverancia C) Lentitud . C) No le importaba perder 7) La liebre pensaba que iba a ganar la carrera porque: A) Era más veloz que la tortuga. B) Se sentía muy descansada C) Se burlaba y miraba en menos a la tortuga 8) “Y la liebre aceptó el reto” significa que: A) La liebre no le importó que la castigaran . 9) En esta oración:” Con seguridad.

La tortuga nunca dejó de caminar Cierto día. una liebre se burlaba de las cortas patas y lentitud al caminar de una tortuga. según el orden en que ocurrieron en el texto. (4 pts. pero constante. Enumera estas acciones del 1 al 4. La tortuga nunca dejó de caminar.) Llegado el día de la carrera.10) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? A) Cuento B) Fábula C) Poema 11. y a su lento paso. avanzaba tranquila hacia la meta La tortuga había llegado primera al final y obtenía la victoria. . usando los . arrancaron ambas al mismo tiempo.

Venimos muy felices de pasar nuestras vacaciones en tu casa en Arica y te echamos mucho de menos.Lee y responde las preguntas 12 a 17 Quilpue. Yo ya entré a la escuela. Otro día te escribo más cosas Te quiero mucho . porque me encontré con todos mis compañeros. y estamos muy contentos porque la profesora es la misma del año pasado.abuelito Tu nieto Gonzalo . 15 de marzo de 2012 Querido Abuelito: Escribo para contarte que ya llegamos a Quilpue. Lo que más me gustó es que llegó una compañera nueva que viene de Lonquimay. Ella nos contó que allá vive cerca de un volcán y que en el invierno cae mucha nieve. Me gustó volver.

.12) Para qué Gonzalo le envía una carta a su abuelito? a) Para decirle que lo quiere mucho. c) En Lonquimay. c) A él y sus compañeros. b) Que estuvieran todos sus compañeros. b) Cerca de un volcán. 13) ¿Dónde pasó sus vacaciones Gonzalo? a) En la casa de su abuelo. 15) ¿A quiénes se refiere Gonzalo cuando dice “estamos muy contentos”? a) A él y su abuelo. b) A él y su profesora. 14) ¿Qué es lo que más le gustó a Gonzalo de volver a clases? a) Que llegara una compañera nueva. c) Que la profesora fuera la misma del año pasado. c) Para comentarle que tiene una compañera nueva. b) Para contarle que ya llegó a Quilpué.

16) ¿Qué tipo de texto acabas de leer? A) Cuento B) Carta C) Poema 17) Une con una línea los personajes de la Columna A con las acciones correspondientes de la Columna B.( 3 pts.) .

Ahora. los juguetes se fabricaban de materiales como el barro. c. Según el texto. y de lata como los tambores. ¿cuál de estos materiales se utiliza ahora para fabricar la mayoría de los juguetes? . De los juguetes que más le gustan a los hombres. se hicieron los juguetes de madera. ¿De qué se trata este texto? a. De los materiales que se usan para fabricar juguetes. 18. Después de algunos años. Antes. b. como los caballitos. De los juguetes hechos de madera. la mayoría de los juguetes son de plástico.Lee y responde las preguntas 18 a 19 Historia del juguete El hombre siempre ha tenido entre sus cosas muchos juguetes. las hojas de los árboles y el cuero de algunos animales. 19.

a. Prueba de habilidades Ptje. c. aunque contaminados por los restos de combustible. donde Costa trabaja. Cuero. informaron hoy fuentes oficiales. Ideal Ptje Real Quinto Básico_______ Comprensión lectora Nombre: __________________________________________________________________________ II) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: Mueren unos 2 mil pingüinos en costa brasileña intoxicados por petróleo: • Esta cifra ha sido calculada por la Policía Ambiental sobre la base de informaciones dadas por las comunidades de la zona. Madera.El Universal Río de Janeiro Jueves 28 de agosto de 2008 Unos 2 mil pingüinos han sido encontrados muertos y encharcados en petróleo en las playas del estado brasileño de Santa Catarina (sur) desde el pasado domingo. En el Centro de Distribución de Animales Silvestres de Santa Catarina. Esta cifra ha sido calculada por la Policía Ambiental sobre la base de informaciones facilitadas por las comunidades de la zona y nunca podrá ser confirmada porque los cuerpos de los animales ya han sido enterrados. continúan con vida. EFE . están tratando a 150 de estos animales que. b. Costa explicó en una conversación telefónica con Efe que también se . explicó a Efe el analista del Instituto Brasileño de Medio Ambiente (IBAMA) en Santa Catarina Alexandre Costa. Plástico.

b.De los pingüinos..De Alexandre Costa. d..Enseñarnos de las diferentes formas en que mueren los pingüinos...En junio. .Informarnos de una gran contaminación que provoca muerte de pingüinos... b.¿Cuál es el propósito del texto leído? a.. c.En julio.En las costas uruguayas. d.En las costas de Santa Catarina.. c.De dos buques que colisionaron...¿Dé quiénes se habla? a.En agosto. 4.¿Dónde ocurrieron los hechos? a. b.. c..¿Cuándo ocurrieron los hechos? a..Comprender la importancia de las diferentes formas de contaminar. 3.En abril....1.Darnos instrucciones de los pasos a seguir en caso de emergencia... d. 2.Del petróleo. b.

En Syros.c... La palabra “colisión” significa: a) abolladura.. d.En IBAMA. c) choque. d) muerte III) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: . 5.En la oración: “En la colisión entre dos buques cargueros…”. b) atropello.

d. 7) En la oración “Este recuerdo siempre me acompaña”. siempre se acuerda de sus amigos de la infancia. La gran pelea. d. Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos. Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando. b. el narrador se refiere a que: a. El malentendido. b. Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando –Marta levanta los brazos – Marta es empujada. 9) ¿Qué hizo Marta cuando el ómnibus estuvo cerca? a. c. Se tiró hacia el ómnibus. Levantó los brazos.6) ¿Cuál de los siguientes títulos expresa mejor el contenido del texto? a. siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención. correctamente. nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo. 8) ¿En cuál de las siguientes alternativas se muestra. nunca olvida el frío que pasó durante esa noche. . c. La inolvidable carrera. el orden en que se presentan las acciones en el texto? a. c. b. Bajó de la bicicleta. b. Los tres amigos. d. d. El amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo. c. Se abalanzó sobre su amigo.

d. c. Cuerpo. colocándome entre su máquina y el paso del vehículo”. ¿Qué palabra puede reemplazar a la palabra “máquina”. IV) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: . Bicicleta. sin cambiar el sentido del fragmento? a.10) Lee el siguiente fragmento del texto: “En esos casos yo sabía lo que tenía que hacer: me adelantaba por la izquierda. Ómnibus. b. Auto.

¿Cuál es la función de la imagen del texto? a. A las empresas recolectoras de basura b. ¿A quiénes va dirigido este texto? a. Para adornar al texto. c. ¿De qué habla el texto? a. 13. d. Que se muere de hanta si no se es limpio en los campings. Que el ratón de cola larga vive en los campings. Ninguna es correcta. Cómo limpiar el entorno en un camping. b. 12. A los que leen. c. Que se debe limpiar el lugar y enterrar la basura cuando se acampa. b. Al dueño del afiche 14. ¿Cuál es el propósito de este texto? .11. d. De simbología d. Mostrar ejemplos de las acciones para prevenir el virus hanta. Al público que acampa c.

16. . el granjero sólo podía cruzar uno a la vez. Dejó al lobo con el repollo y luego regresó a buscar a la cabra. ¿Qué palabra clave indica lo que hizo el granjero al final? a) Al final. Informar sobre el virus hanta d. remó de vuelta. Al final se dio cuenta de cómo podía cruzar de manera segura él mismo. el granjero bajó a la cabra e hizo otro viaje a través del río con el repollo solamente. a. A continuación. b) Cruzó el río con el lobo. d) Cruzó el río con el repollo. La cabra regresó con él en el bote a remos. ¿Qué hizo primero el granjero? a) Cruzó remando el río con la cabra. Sin embargo. b) A continuación. el lobo y el repollo. un lobo y un repollo a través de un río. Narrar sobre el virus hanta. no dejó al lobo con la cabra. 17. Segundo. Sin embargo. Después de que el granjero y la cabra cruzaron el río otra vez. d) Finalmente. Persuadir a las personas de camping que se cuiden del virus hanta. la cabra. 15. la cabra se comería el repollo y el lobo se comería a la cabra. se unieron al lobo y al repollo. c. ¿Qué ocurrió después de cruzar al lobo por el río? a) El lobo se comió a la cabra. b. Ninguna es correcta V) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: Cierto día un granjero debía llevar una cabra. el lobo y el repollo. Primero. c) Dejó a la cabra sola. El granjero se demoró en hallar una solución a su problema. Sabía que si dejaba solos a la cabra. agarró al lobo y lo cruzó. c) Después. el granjero cruzó remando el río con la cabra y dejó al animal solo al otro lado.

En 1995 fue nombrado Novato Masculino del Año en todos los deportes. Antes de intentar cruzar el río. Cuando Boris era un bebé. El segundo es Boris y se lo dio su padre. c) se preocupó mucho. simplemente sintió que estaba predestinado a practicar el juego. A los diez años. el granjero: a) compró un bote de remos. cómo mantenerse concentrado durante un juego. Durante su niñez. VI) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta: Boris Leyton nació el 30 de diciembre de 1975 en un país de América del Sur. Los padres lo acompañaban en el buen camino y se aseguraban de que nunca olvidara lo que era importante. que salvó la vida de Luis en más de una ocasión cuando ambos practicaban andinismo en volcanes cordilleranos. Era sólo un niño cuando comenzó a jugar con personas mucho mayores que él.b) El granjero remó de vuelta con la cabra. que dio sus primeros pasos tras una pelota de básquetbol. Muchos jugadores adultos se sentirían satisfechos de lograr 48 puntos. en honor a Boris Kushman. pero sí lo era por su destacado programa académico. Y eso fue lo que hizo. d) pensó en una forma de cruzar a la cabra. . Cuando llegó el momento de ingresar a la educación superior. d) El granjero regresó a buscar a la cabra. Boris puso sus estudios en primer lugar. Ingresó en 1994 y pasó algunos años estudiando economía. Sus padres nunca lo obligaron a jugar ese deporte. escogió una universidad regional. Su primer nombre es Enrique. anotó 48 puntos después de jugar la mitad de un partido amistoso en una cancha municipal. Ellos lo criaron bajo la creencia de que lo más valioso para cualquier persona era tener una buena educación. Tina. compañero de aventuras en la montaña. Tanto así. 18. c) El lobo se unió al repollo. Luis. le enseñó a Boris las reglas de esta disciplina y su madre. Sabía que ésta no era conocida por su excepcional equipo de básquetbol. observaba cómo su padre practicaba lanzar el balón al aro en el patio trasero. Luis. por encima del básquetbol. el lobo y el repollo de manera segura. b) separó al lobo de la cabra.

21)¿Qué logró Boris primero? A Ganar el Campeonato Intercontinental. C La vida de Boris Leyton. D Ser nombrado Novato Masculino del Año de todos los deportes. B Ser nombrado Jugador del Año por una revista deportiva.19)¿Cuál es el tema principal de este artículo? A Los primeros años de Boris Leyton. B Boris lograría sólo algunas de las metas que se fijó a sí mismo. B mantenerse concentrado en la cancha de juego. D La educación de Boris Leyton. D jugar básquetbol según las reglas. C competir a nivel de aficionados. . 20)La madre de Boris le enseñó cómo: A practicar básquetbol en el patio trasero. B La carrera de Boris Leyton. C Ganar el Campeonato "Copa del Rey". 22) Predice qué podría ocurrir si Boris Leyton siguiera ganando fama como basquetbolista: A Boris se mudaría para estar lejos de la influencia de su familia.

B Educado. D Nacido para. 23) ¿Cuál es el significado de la palabra predestinado en el párrafo dos? A Condenado.C Boris regresaría a la universidad para continuar su educación. D Boris sería contratado por un famoso equipo de nivel internacional. C Permitido. Ideal 36 Ptje Real Primero Básico_______ Comprensión lectora Nombre: __________________________________________________________________________ VII) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2pts c/u) . Prueba de habilidades Ptje.

1) Según mamá Cabra ¿Cómo son las patas del lobo? .

a) Patas negras sin b) patas blancas con c) patas negras con garras garras garras 2) ¿En qué lugar se escondió la cabrita pequeña? a)Detrás de la puerta b)En el reloj cucú c)Detrás del sofá 3)¿Qué uso el lobo para engañar a las cabritas? a)Una llave b) Una mascara c)Miel y harina 4) ¿Cuántas veces falló el lobo intentando engañar a las cabritas? a) Uno b)Dos c)Tres .

.5)¿Cuál era el hogar de las cabritas? a)Una choza en la b) Una casa en el campo c)Una casa en la cordillera ciudad 6)¿Qué acontecimiento sucedió al principio de la historia? a)El lobo toma un b) El lobo entra a la c)La mamá cabrita salió frasco de miel casa de las cabritas a comprar 7)) ¿Qué sucede al final de la historia? a)El lobo toma un b)Las cabritas c)La mamá cabrita salió frasco de miel regresaron felices a su a comprar casa.

b) Siete cabritas que juegan a las escondidas con el lobo c) Siete cabritas que son engañadas por el lobo VIII) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2pts c/u) .8) ¿Cuáles es la idea principal del texto? a) Siete cabritas que viven en el bosque junto a otros animales.

9)¿ En qué momento del día aterrorizó el platillo volador? .

a) A la hora del postre b) A la hora de c) Justo antes del almuerzo almuerzo 10) ¿Qué hicieron los bomberos cuando llegaron al lugar? a)Le dieron respiración b) Les tiraron agua c)Les dieron la mano 11) ¿ A quién no le gusta hablar con el estómago vacío? a)A un testigo presencial b)Al científico Meteorito c) A un bombero Cataplum 12) ¿De dónde vienen los marcianos? .

a) Espacio b)Polo c)Desierto 13) ¿Cuál de las imágenes representa mejor de que se trata la noticia? a) b) c) 14) ¿Cuál es la idea principal del texto? a) Los bomberos ayudaron a los marcianos que venían en un platillo volador en mal estado. b) Los marcianos aseguraron a las autoridades que no descenderían del platillo si no les daban postre. IX) Lee el siguiente texto y marca con una x la alternativa correcta:( 2pts c/u) . c) Un platillo volador aterrizó en la ciudad.

15)¿Cómo se llama la perrita que escribe la carta? .

18) ¿Cuál es la idea principal de la carta? a) De una perrita escribiéndole a su pareja de baile. b) De una perrita que invita al perro a su cumpleaños. d) De una perrita que le escribe a sus amos que están de viaje. .a)Sol b)Nube c)Luna 16) ¿Qué le gusta comer a la perrita? a) Porotos b)Fideos con arroz c)Sopa de huesos 17) ¿Para que escribió la perrita una carta a su vecino? a)Para invitarlo a jugar b)Para invitarlo a su Para invitarlo a una cumpleaños cena romántica.

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