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I.

PRIORIZACION DE LA PROBLEMÁTICA PEDAGÓGICA


Cartel de necesidades e intereses de aprendizaje.

POSIBLES FORMAS DE NECESIDADES DE


PROBLEMAS CAUSAS
SOLUCIÓN APRENDIZAJE
Poco apoyo de los  Paternidad
Escuela para padres
Desinterés por el padres responsable
Futuro Desorganización en Charlas de orientación y  Aprovechamiento del
su horario personal desarrollo personal tiempo libre
Baja autoestima del  Valores: respeto,
Practica de valores y actitudes
estudiante responsabilidad
Abandono y
desinterés por su  Planificando mi
formación y proyecto de vida
Desinterés por el
desarrollo personal futuro Elaboración del proyecto de vida  Valores: respeto,
responsabilidad,
Identidad
 Métodos y técnicas
Escasos hábitos de Metodología activa
de lectura y análisis
estudio (investigación acción)
Bajo nivel en el de textos
logro de sus  Producción de textos
aprendizajes Deficiencias de
Actividades de acuerdo a la y materiales
material educativo en
nueva metodología. educativos.
el aula.

Cartel de temas transversales.

NECESIDADES DE APRENDIZAJE TEMA TRANSVERSAL

 Paternidad responsable

 Aprovechamiento del tiempo libre Planificando mi futuro

 Planificando mi proyecto de vida

 Métodos y técnicas de lectura y análisis de textos


Desarrollando técnicas de estudio
 Producción de textos y materiales educativos.
Panel de valores y actitudes.

RESPONSABILIDAD RESPETO SOLIDARIAD LABORIOSIDAD

Presenta sus tareas en Cuida el patrimonio Se esfuerza por


Ayuda a sus compañeros
forma oportuna institucional conseguir el logro

Contribuye con la
Participa en forma Respeta la propiedad Toma la iniciativa en su
conservación de orden e
permanente ajena equipo
higiene del aula

Se desprende se sus
Planifica la ejecución de Es cortés con sus Persiste a pesar de los
materiales escolares para
sus tareas profesores errores
apoyar a los que no tienen

Comparte con su compañeros


Asume los errores con Emplea vocabulario Culmina sus proyectos y
su conocimientos, experiencias
naturalidad adecuado tareas emprendidas
y materiales

Es perseverante en la
Mantiene el orden en Colabora con instituciones de
Llega a la hora indicada ejecución de las tareas
clase ayuda social a la comunidad
de su proyecto

Aplica normas de higiene


Pide la palabra para Muestra disposición Demuestra confianza en
en su presentación
expresar sus ideas cooperativa y democrática sus propias capacidades
personal

No infringe las señales de Cumple con las


seguridad y las indicaciones normas de Se esfuerza por mejorar
de operatividad de los convivencia de la de su proyecto
equipos. IIEE
II. PLAN DE ESTUDIOS.

De la Institución Educativa.

GRADOS DE ESTUDIOS
AREAS CURRICULARES
1º 2º 3º 4º 5º

MATEMÁTICA 5 5 4 4 4

COMUNICACIÓN 5 5 4 4 4

IDIOMA EXTRANJERO 2 2 2 2 2

EDUCACIÓN POR EL ARTE 2 2 2 2 2

CIENCIAS SOCIALES 3 3 3 3 3

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2 2 2 2 2

EDUCACIÓN FISICA 2 2 2 2 2

EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2 2

CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 4 4 5 5 5

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 5 4 5 5 5

TUTORIA 1 1 1 1 1

TOTAL DE HORAS 35 35 35 35 35

Del Área

GRADOS DE ESTUDIOS
1º 2º 3º 4º 5º
Iniciación laboral 4 3
Formación especifica modular 4 4 4
Tecnología de Base 1 1 1 1 1
total 5 4 5 5 5
III. DISEÑOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS.
ORGANIZACIÓN DEL AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

UGEL : N° 09 – HUAURA-HUACHO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20325 “SAN JOSÉ DE MANZANARES”

PROYECTOS MÓDULOS PROFESIONALES


COMPONENTE
1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to.

Proyecto de la
Proyecto de la opción ocupacional de
opción
Proyecto de la opción ocupacional

Proyecto de la opción ocupacional


ocupacional de
electricidad
industria del vestido

trabajos en madera

Proyecto de la electrónica
INICIACIÓN opción
LABORAL ocupacional
trabajos en
madera
Proyecto de la
opción
ocupacional
electrónica
Módulos Ocupacionales de Industria del vestido
FORMACIÓN
OCUPACIONAL Módulos Ocupacionales de electrónica
MODULAR
Módulos Ocupacionales de trabajos en madera
Diseño
TECNOLOGÍA
Gestión Empresarial
DE BASE
Formación y orientación Laboral