You are on page 1of 9

"Año del Buen Servicio al Ciudadano

"

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

“TALLER XI DE MEDICION EN EL CAMPO EDUCATIVO II”

Tema: Inventario de Hábitos de Estudio - C. Gilbert Wrenn

(Informes de Taller)

Docente: Prof. Luis Alberto, Palomino Berrios

Alumna: Cruz Colonia Nataly Yesenia

Ciclo: Sexto – Turno Mañana

2017

las actitudes o las condiciones con las que el estudiante se enfrenta a su tarea de estudio específico. FUENTE DE INFORMACION Inventario de Hábitos de Estudio C. Gilbert Wrem . MOTIVO DE EVALUACION Diagnosticar la naturaleza y el grado de los hábitos. INFORME DE EVALUACIÓN I. Datos de Filiación: Nombre: Henry Mata Escudero Edad: 18 Sexo: M Lugar y fecha de Nacimiento: Pomabamba . Cercado de Lima Instrucción: Estudiante de Academia Centro de Estudios: Pre San Marcos Estado Civil: Soltero Religión: Católico Ocupación: Estudiante Fecha de Evaluación: 13/04/2017 Duración de la prueba: 15 minutos Examinador: Nataly Cruz II. III.Ancash Domicilio: Jr. Zorrito 1399. además de pronosticar las consecuencias en orden al aprendizaje académico.

. pantalón jeans color negro. ojo color marrón.El entrevistado muestra una conducta tranquila...72mts. bastante callado.IV. amable. con respecto al aseo se le nota aparentemente aseado. no emite ningún sonido con los labios. en general se muestra con una disposición acorde a la prueba. . aparentemente cómodo. se sienta con los brazos apoyados. V. aproximadamente 60 kg. cabello corto de color negro ondeado. no formula ninguna pregunta hacia el entrevistador. Subjetivo. Su vestimenta se adecua a la estación polo azul oscuro.. contextura delgada. se sienta cómodamente.El entrevistado se muestra tranquilo.El entrevistado termina la prueba tranquilamente y emite algunas palabras como ya termine y pregunta si eso es todo de una manera amable y se le responde que sí gracias por tu participación a lo cual el entrevistado responde diciendo gracias. RESULTADOS La suma de los +107 números positivo La suma de los -44 números negativos Total +63 Henry obtuvo un puntaje + 63 que le ubica en el nivel Superior es decir Sobre la Normalidad. tez clara.El entrevistado mantiene fija la mirada en la prueba.El entrevistado es de sexo masculino. ACTITUD ANTE EL EXAMEN Impresión Inicial. estatura 1. sin embargo en algunos momentos mueve su pierna derecha y lleva la mano izquierda hacia la frente. Impresión Final. actitud positiva frente a la prueba. Impresión durante el proceso.. zapatillas blancas. saluda con una ligera sonrisa. Clases: Objetiva.

MIS HABITOS DE 4 3 1 75. se me escapan datos importantes de la clase que está dictando. CONCLUSIONES Resumen de conteo: . VII. MI DISTRIBUCION DE 62. CONCLUSION DIAGNOSTICA El resultado final es de + 63 que es un puntaje sobre normalidad.Cuadro detallado: # RESPUESTAS DESCRIPCION # PREGUNTAS % INTEPRETACION POSITIVAS NEGATIVAS 80% de habitos en actitudes inadecuadas A. RECOMENDACIONES . MIS TECNICAS PARA 5 4 1 80. 2 hábitos (-) -- es posible que afecte el rendimiento académico VIII. VI. para así no me pierda de datos importantes de la clase.5% de habitos en actitudes TIEMPO Y RELACIONES inadecuadas que estan afectando mi 8 5 3 62. Aprendo a tomar apuntes. 5 actitudes (-) -- perjudica el rendimiento académico de forma significativa. .0% que estan afectando mis tecnicas para LEER Y TOMAR APUNTES leer y tomar apuntes 75% de habitos en actitudes inadecuadas B.8% inadecuadas que estan afectando mis DE TRABAJO habitos y actutudes generales de trabajo Los valores fueron obtenidos de los puntajes del cuestionario que se anexa al informe. . .0% que estan afectando mis habitos de CONCENTRACION concentracion C. Mientras estoy tomando apuntes de algo que el profesor dijo antes.5% SOCIALES DURANTE EL distibucion de tiempo y relaciones ESTUDIO sociales durante el estudio D.8% de habitos en actitudes ACTITUDES GENERALES 11 9 2 81. Tardó mucho en acomodarme y estar listo para estudiar. MIS HABITOS Y 81. Dejar todo ordenado para así al momento de iniciar el estudio no haya cosas perturbadoras que llamen mi atención.

Muchas veces las horas de estudio me resultan cortas para concentrarme y sentirme con ganas de estudiar. Mejorar los horarios y hábitos de estudio para así sacar mayor provecho de las horas asignadas a esta actividad. ..

Gilbert Wrenn IV. San Martin de Porres. MOTIVO DE EVALUACION Diagnosticar la naturaleza y el grado de los hábitos. Los Alisos 325. FUENTE DE INFORMACION Inventario de Hábitos de Estudio C. pronosticar las consecuencias en orden al aprendizaje académico. las actitudes o las condiciones con las que el estudiante se enfrenta a su tarea de estudio específico. Instrucción: Estudiante Universitario 2do ciclo Centro de Estudios: UNFV Estado Civil: Soltero Religión: Católico Ocupación: Estudiante Fecha de Evaluación: 13/04/2017 Duración de la prueba: 20 minutos Examinador: Nataly Cruz II. INFORME DE EVALUACIÓN I. Datos de Filiación: Nombre: Joao López Edad: 19 Sexo: M Lugar y fecha de Nacimiento: Los Olivos Domicilio: Av. ACTITUD ANTE EL EXAMEN . III. así como detectar los hábitos y actitudes inadecuados frente al estudio.

se le agradeció por su participación y nuevamente con un apretón de manos se despidió. contextura normal. y respondió en cuestión de pocos minutos todo el boletín de preguntas. saluda amablemente con un apretón de manos. RESULTADOS La suma de los +26 números positivo La suma de los -95 números negativos Total -56 Según la prueba realizada Joao obtuvo un Puntaje menor -56 lo cual lo ubica en la subnormalidad. Impresión durante el proceso. cabello corto y crespo. Impresión Final. por lo observado se presume que es una persona que cuida su apariencia y su aseo personal. y zapatos color marrón. pantalón jeans color azul. Subjetivo.. tez clara.El entrevistado muestra una conducta muy concentrada.Luego de que el entrevistado se sentara se le entrego el cuestionario y automáticamente fijo su mirada en las preguntas y empezó a resolver rápidamente.Impresión Inicial. a primera impresión se le ve bastante seguro.62mts. aproximadamente 65 kg. Vestía con una camisa blanca. . apenas se escuchó su respiración..El entrevistado es de sexo masculino. Clases: Objetiva.... ojo color marrón. su actitud es positiva frente a la prueba que está realizando y se nota que quiere dar todo de sí.El entrevistado se muestra bastante traquilo. V.Luego de terminar con el cuestionario el entrevistado se paró en su sitio y dijo que ya había respondido todas las preguntas y pregunto si se podía retirar. su concentración parecía inmune a cualquier distracción. estatura 1.

0% inadecuadas que estan afectando mis LEER Y TOMAR APUNTES tecnicas para leer y tomar apuntes 0% de habitos en actitudes B. MI DISTRIBUCION DE 25% de habitos en actitudes TIEMPO Y RELACIONES 8 2 6 25.0% inadecuadas que estan afectando mi SOCIALES DURANTE EL distibucion de tiempo y relaciones ESTUDIO sociales durante el estudio 45% de habitos en actitudes D.perjudica el rendimiento académico de forma significativamente alta.Cuadro detallado: # RESPUESTAS DESCRIPCION # PREGUNTAS % INTEPRETACION POSITIVAS NEGATIVAS 80% de habitos en actitudes A. . 10 actitudes (-) --. VIII.0% inadecuadas que estan afectando mis CONCENTRACION habitos de concentracion C. para así no me pierda de datos importantes de la clase. Dejar todo ordenado para así al momento de iniciar el estudio de tal forma no haya cosas perturbadoras que llamen la atención. CONCLUSION DIAGNOSTICA Puntaje menor -56 subnormalidad VII. VI. RECOMENDACIONES Se recomienda lo siguiente: . CONCLUSIONES . MIS HABITOS Y 11 5 6 45. . MIS HABITOS DE 4 0 4 0.5% inadecuadas que estan afectando mis ACTITUDES GENERALES habitos y actutudes generales de DE TRABAJO trabajo Los valores fueron obtenidos de los puntajes del cuestionario que se anexa al informe. Mejorar los horarios y hábitos de estudio para así sacar mayor provecho de las horas asignadas a esta actividad. 7 hábitos (-) perjudica el rendimiento académico en forma significativamente alta. . MIS TECNICAS PARA 5 4 1 80. . Aprender a tomar apuntes y notas.