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RESUMEN: PÁG
I. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA………………………………………………....1
II. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………..…….1
III. VARIABLES……………………………………………………………….…….….1
V. MARCO TEÓRICO………………………………………………….……………..1
IX. CONCLUSIONES………………………………………………………………....12
X. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….13
XI. ANEXOS……………………………………………………………………………14
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Carrera: Ingeniería Instrumentación
RESUMEN
1. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
1.1 OBJETIVO GENERAL
Estudiar el uso del generador de funciones y del osciloscopio a través del
manejo de sus controles y de la realización de mediciones básicas.
1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO
Conocer el funcionamiento y el manejo de los equipos, instrumentos de
medida y componentes que se utilizarán en el laboratorio
Hacer uso del osciloscopio para la determinación de señales, comprobar su
precisión y conocer los recursos que nos brinda
2. JUSTIFICACIÓN.
Es importante saber cómo usar el generador de funciones y el osciloscopio
porque nos será de gran utilidad durante todo el curso por eso es que se hace
esta práctica la cual será una parte esencial..
3. HIPÓTESIS
Se debe validar la ecuación v Vm sent VCD
4. MARCO TEÓRICO
Componentes de circuitos
El generador de funciones a ser utilizado produce voltajes, o señales, que
varían periódicamente con el tiempo. En general, una señal generada por
este equipo, puede considerarse como las suma de dos componentes: una
componente variable y una componente continua o nivel DC. Los diversos
selectores, controles y terminales del generador de funciones se describirán
en relación con la Figura 1
Figura 1
Osciloscopio.
El osciloscopio a ser empleado es de dos canales; es decir, puede desplegar
dos señales simultáneamente dos señales en su pantalla. En el modo básico
de operación, se trazan representaciones gráficas de voltaje (eje vertical) en
función del tiempo (eje horizontal). De la misma manera, puede trazarse la
suma instantánea de las señales de ambos canales. En el modo X-Y, se
obtiene una figura de Lissajous, en la que la variable Y (eje vertical) queda
determinada por la señal del canal 1y la variable X (eje horizontal) por la señal
del canal 2; en este modo, ambos ejes representan voltajes. Los diversos
selectores, controles y terminales del osciloscopio se describirán en relación
con la Figura 2; algunos de ellos están repetidos y en cada caso, el primero
corresponde al canal 1 y el segundo, al canal 2.
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Figura 2
VAR SWEEP (20). Permite variar en forma continua la velocidad del trazado
en el sentido horizontal (barrido horizontal) el mismo que se realiza en forma
repetitiva.
TIME/DIV (19). Controla en forma discreta la velocidad del barrido horizontal
e indica el factor de escala horizontal; es decir, a cuantos segundos equivale
cada una de las diez divisiones horizontales de la pantalla; sin embargo, la
indicación sólo es válida si VAR SWEEP está en la posición CAL (totalmente
girado en el sentido de la flecha) y PULLx10 está presionado.
X-POS , PULLx10 (21). Si se gira, controla la posición horizontal de los
trazos. Si se jala, los factores de escala son indicados por TIME/DIV divididos
entre 10.
X-Y (22). Si se presiona, habilita el modo X-Y.
VERTICAL MODE (11). Cuatro botones que controlan el modo vertical,
seleccionando las señales que se trazan y la manera en que esto se realiza.
Para cada botón, la indicación superior corresponde al botón liberado y la
indicación inferior, al botón presionado.
MODO/DUAL En MONO sólo se traza la señal de un canal (modo de trazo
único). En DUAL se trazan las señales de los dos canales (modo de trazo
doble).
CH1/CH2 Selecciona el canal cuya señal se traza en el modo de trazo único.
NORM/INV1 En NORM la señal del canal 1 es trazada en forma normal. En
INV1 dicha señal es primero invertida (multiplicada por –1) y luego trazada.
ALT/CHOP/ADD Si se presiona en el modo de trazo único, se traza la suma
de las señales de los dos canales (ADD). En el modo de doble trazo, con
ALT las señales se trazan completamente paro en forma alternada, mientras
con CHOP, son segmentos de cada señal los que se trazan en forma
alternada.
TRAZE ROTACIÓN (12). Controla la horizontalidad del trazado (se accede
con destornillador).
INTENSITY (13). Controla el brillo de los trazos en la pantalla (mantenerlo al
mínimo necesario).
FOCUS (14). Controla el enfoque de los trazos en la pantalla.
SOURCE (23). Selecciona la señal de disparo (siempre que el selector
COUPLING no este en la posición LINE). La señal de disparo es la señal que
usa el osciloscopio para iniciar o disparar el barrido horizontal en forma
repetitiva. Para tener un trazado estable, esta señal debe ser periódica y
estar sincronizada con la señal de entrada que se desea observar.
CH1 Selecciona como señal de disparo la señal de entrada del canal 1.
CH2 Selecciona como señal de disparo la señal de entrada del canal 2.
ALT La señal de disparo es determinada por los selectores VERTICAL
MODE. En este caso debe evitarse el uso de CHOP en el modo de doble
trazo.
EXT Permite el uso de una señal de disparo externa.
COUPLING (24). Selecciona principalmente el modo de acoplamiento de la
señal de disparo:
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ELEMENTOS DE MEDICION
En esta parte de la práctica, tengo como objetivo el ampliar las definiciones
dadas dentro del informe, como por ejemplo conceptos sobre electricidad, la
función de algunos instrumentos, solo citados en el informe y algunas
definiciones adicionales sobre el osciloscopio.
Existen dos principales formas de corriente que se han introducido bastante
dentro de la vida cotidiana que llevamos actualmente. Cada una de las cuales
proviene de diferentes fuentes generadoras. Estas son: la corriente continua
y la corriente alterna.
Corriente continua
La corriente continua representada en una gráfica (fig.1) es una recta
constante, ya que este tipo de corriente, llamado corriente directa circula
siempre en un mismo sentido del conductor, de manera que sus efectos
electromagnéticos, químicos y caloríficos son constantes. Se caracteriza
porque la intensidad del flujo de corriente continua viene dada por la
sumatoria de todas las cargas que atraviesan una sección de un conductor
por segundo.
Corriente alterna
La corriente alterna gráficamente puede distinguirse como una onda
sinusoidal. (fig.1). Tiene la propiedad de cambiar periódicamente de polos,
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La intensidad una corriente alterna parte de cero, vuelve a bajar hasta cero,
cambiando de signo y pasando por un máximo negativo para retornar
nuevamente a la línea de partida cero. A consecuencia de la intensidad
alternada que posee las características magnéticas y químicas de una
corriente de esta clase van intercalándose a cada alternancia de intensidad.
Sus propiedades caloríficas de la corriente alterna se mantienen constantes,
aunque por este juego de intensidades alternables, la capacidad calorífica
para obtener un rendimiento igualitario al que se obtenga con corriente
continua debe necesitar de mayor intensidad.
I + +
_ _
Corriente continúa
Corriente alterna
Figura 3
CLASES DE INSTRUMENTACION
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Estos son utilizados para medir las diferentes propiedades eléctricas como
principales instrumentos se tiene al tester amperímetro y voltímetro.
Fuente www.wikipedia.com
TESTER
El tester es un instrumento de medición. Con él podemos medir tensión
corriente y resistencia entre otras.
El tester tiene una perrilla que permite seleccionar el tipo de medición que
querernos realizar. Podemos dividir a éste en cinco zonas principales:
ACV: tensión alterna.
DCV: tensión continúa.
Q: resistencia.
0FF: apagado.
DCA: corriente continúa. Esta zona no tiene aplicación en nuestra
área.
AMPERIMETRO
VOLTIMETRO
Aguja del
Voltímetro
FUENTE: “www.wikipedia.com”
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FUENTES DE TENSION
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
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Pagina 1: “www.wikipedia.com”
Pagina 2: www.mailxmail.com
CUESTIONARIO
Son materiales que por la constitución que tienen, no presentan gran resistividad
y por consiguiente son buenos conductores eléctricos, generalmente son
superconductores los metales; siendo también buenos conductores térmicos, ya
que los electrones de un metal que transportan carga en la conducción eléctrica
tienen un papel importante en la conducción del calor, por tanto es de esperar
cierta correlación entra las conductividades eléctrica y térmica. Es conveniente
saber que la resistividad de algunos de estos materiales varía con la
temperatura. Los efectos del fenómeno de la superconducción estudiados por
Kamerling-Onnes introduciendo los circuitos en el helio líquido, son notables en
ciertos metales puros, como el plomo y el talio.
¿Por qué el valor de una resistencia eléctrica leída a través del código de
colores tiene tanta variación ?
Creo, que porque en esta no contemplan los cambios de temperatura que existen
al realizarse el experimento y aparte porque es una forma teórica, más que una
forma práctica y por eso la variación existente.