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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía para el desarrollo del componente práctico

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL


Académica
Nivel de formación Profesional, especialización, maestría.
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Inglés 0
Código del curso 90030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador


físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro X Cuál: Encuentro sincrónico vía skype
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 6
semanas
Intermedia,
unidad:
Unit 1: Giving
Momento de la personal
Inicial X Final
evaluación: Information.
Unit 2:
Locating people
and things.
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Colaborativo y
95 puntos práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
5 de Marzo del 2018 16 de Abril del 2018
Temáticas que aborda componente práctico: Contenido en línea del curso el
cual se encuentra en el Entorno de conocimiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
El enfoque que soporta este curso es la estrategia de aprendizaje basado en tareas.
Según Nunan (Nunan como se cita en Recino & Lufer, 2010, pág. 5), una tarea es
“(…) cualquier tipo de trabajo de aula que involucre a los estudiantes en la
comprensión, manipulación, producción o interacción en la lengua meta.

Fase de la estrategia:
V - Focus on the language – Task 5: Speaking production- Synchronous meeting.
Tarea sincrónica por skype donde el estudiante debe evidenciar por medio de su
discurso oral, la práctica del contenido de las unidades del curso.

Actividades a realizar
Trabajo Individual: Pasos para el desarrollo de esta tarea.
Puntuación: 95 puntos

Esta tarea de producción oral se divide en dos partes:

Parte 1- Realización de Video


(55 puntos)

1.1. Ingrese al Collaborative environment a para


leer indicaciones e interactuar con su tutor y compañeros.

1.2. Grabe un video donde usted aparezca con cámara personal o celular no superior
a 600 MB, mínimo 50 segundos y máximo 80 segundos sobre la descripción del lugar
donde vive empleando las estructuras There is/ are y vocabulario del lugar.
Para ilustrar mejor puede compartir una foto narrando lo que está alrededor o mostrar
los lugares de su vivienda en un recorrido.

1.3. El video debe subirlo preferiblemente en Youtube o también por Vimeo o algún
medio de almacenamiento virtual (Onedrive, Dropbox, Google Drive) y compartir el
enlace en el foro de esta tarea.

1.4. Revisar los videos de los compañeros en el foro y realizar 3 comentarios


constructivos (apreciaciones, correcciones, etc…) a los videos compartidos por los
otros compañeros. Los estudiantes deberán subir obligatoriamente el video al
foro antes de la presentación oral de la entrevista por Skype.
Parte 2- Entrevista sincrónica Oral
(40 puntos)

2.1. Crear cuenta en Skype, espacio donde se realizará el encuentro.


Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=5USYdtF8Pls

2.2. Para el encuentro sincrónico, cada tutor abrirá diferentes espacios de atención
según las fechas que indica la agenda del curso.
Cada estudiante recibirá las indicaciones paso a paso para el desarrollo de esta
entrevista en su correo interno del curso y dentro del foro

en el ENTORNO COLABORATIVO.
Ver AQUÍ ejemplo de cronograma en google drive que cada tutor compartirá.

IMPORTANTE: Es responsabilidad exclusiva de cada estudiante ingresar e inscribirse


con anticipación en el drive compartido y, seleccionar uno de los horarios que más le
convenga según la disponibilidad para presentar la entrevista. Tenga presente que los
últimos días suele presentarse congestión en la programación debido a que muchos
dejan para presentar esta tarea a último momento.

2.3. Cada estudiante debe añadir como contacto a su tutor utilizando el usuario Skype
que el tutor suministró en las indicaciones de la tarea.

2.4. El tema para la entrevista es una conversación sobre la información personal (3


a 4 minutos). En esta parte, se establece un diálogo entre el tutor y el estudiante de
preguntas y respuestas acerca de la información personal del estudiante. Esta
información debe incluir edad, ocupación, lugar de nacimiento, dónde reside en la
actualidad, pasatiempos, gustos, estado civil, hábitos, rutinas y otros.
En este video encontrará en ejemplo de una seria de preguntas que le ayudarán a
preparar esta parte de la entrevista:
https://www.youtube.com/watch?v=GNc6N95eK0w

2.5. Conectarse a su cuenta Skype el día que seleccionó y al menos 15 minutos antes
de la hora para llevar a cabo la entrevista oral. Para esto, el estudiante debe saludar
de manera escrita al tutor e indicarle que se encuentra listo. Por ninguna razón el
estudiante debe realizar llamada por Skype a su tutor sin autorización. Ver
ejemplo de conversación AQUI
Entorno para su
Collaborative environment
desarrollo:
Productos a
-Grabación del video en el entorno colaborativo dentro del foro de
entregar por el
Speaking production.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto

Individual:

1. Realización de video (55 puntos): Grabación de un video de acuerdo con el tema


sugerido. Este video debe subirse preferiblemente a YouTube.
2. Entrevista (40 puntos): Encuentro sincrónico virtual entre el tutor y estudiante a
través de skype en uno de los horarios establecidos por el tutor asignado en el curso.

3. Lineamientos generales de trabajo para el desarrollo del componente


práctico

Planeación Si como estudiante tiene alguna duda sobre el desarrollo de este


de encuentro sincrónico recuerde que debe inicialmente contactar a su
actividades tutor asignado en el curso por medio del correo interno del aula o
para el por los diferentes espacios de comunicación con la red del curso. Ver
desarrollo AQUÍ
del trabajo

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la


Uso de
versión 6 en inglés).
referencias
Políticas de Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? Ver AQUÍ
plagio
4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad


X
actividad: individual colaborativa
Intermedia,
unidad:
Unit 1: Giving
Momento de la
Inicial personal Final
evaluación
Information.
Unit 2: Locating
people and things.
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Planea, prepara y
Programa la
participa
entrevista fuera
activamente en
de las fechas sin
el encuentro
justificación y/o
sincrónico por
desconoce los
Skype. Cuenta No participa ni
elementos de
Responsabili- con los presenta la
práctica y el tema
dad, elementos entrevista.
a tratar en la 10
participación básicos para la
entrevista. El
y preparación presentación de
discurso es
la tarea. Conoce
totalmente
y maneja el tema
memorístico o
a tratar en la
leído.
entrevista.
( Hasta 10 ( Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Pronuncia y Presenta errores
articula con de pronunciación
fluidez y de que obstaculizan No participa ni
manera correcta en gran parte la presenta la
Pronunciación 15
las palabras comprensión del entrevista.
utilizadas en el discurso.
diálogo. Tiene La pronunciación
entonación y se ve influenciada
acentúa las por el español. Se
palabras y presenta poca
oraciones que fluidez, falta de
logran la entonación y
comprensión acentuación en
plena de su sus respuestas.
discurso oral.

(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
No responde
adecuadamente
Responde a las
a las preguntas
preguntas
en Inglés y/o
adecuadamente
presenta
y las incorpora
dificultad para
de forma
comprenderlas.
natural sin
Necesita No participa ni
necesidad de
repetición presenta la
repetición.
Escucha e constante y/o No entrevista.
Reconoce las 15
interacción comprende
instrucciones
todas las
durante el
instrucciones
diálogo y
Recurre a la
responde de
traducción para
manera fluida.
entender el
diálogo.

(Hasta 15 (Hasta 9 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Participa en el
Participa en el
foro pero sus
foro y sus
comentarios no
intervenciones
aportan al
contribuyen a
mejoramiento del
mejorar el 35
proceso de los
proceso oral de
Participación compañeros. No participa ni
sus compañeros.
en foro de presenta la
Speaking La grabación del entrevista.
La grabación del
/Realización video no es
video es
video comprensible. Se
comprensible y la
identifica la
pronunciación es
lectura de un
fluida con
texto en vez de
entonación
una producción
natural.
oral natural.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Construye su
Construye su
discurso discurso
teniendo en teniendo en
cuenta los cuenta algunos
elementos aspectos
como gramaticales y
estructuras sintácticos del
gramaticales y nivel; sin No participa ni
vocabulario del embargo, presenta la
Construcción presenta entrevista.
nivel.
lógica de algunos errores 10
enunciados Puede gramaticales que
presentar afectan la
errores comprensión y/o
mínimos que evidencia
no afectan la influencia del
comprensión. español en su
oralidad.

(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Usa Utiliza
correctamente vocabulario
el vocabulario limitado
planteado en correspondiente
las unidades a las unidades
No participa ni
del curso para del curso; sin
presenta la
hablar sobre sí embargo,
entrevista.
Vocabulario mismo requiere 10
logrando eventualmente
claridad en el hacer uso de
ejercicio palabras en
comunicativo. español.

(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0


puntos) puntos) puntos)
Calificación final 95