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LOS CUATRO PILARES DE LA de evaluación y planificación del placer de comprender, conocer, de

EDUCACIÓN nuevo modelo educativo, previa descubrir. Aprender para conocer


efectiva orientación por parte de supone, en primer termino, aprender a
El sistema educativo
personal capacitado para el efecto, aprender, ejercitando la atención, la
guatemalteco en pleno siglo XXl,
así también días laborados, nombrar memoria y el pensamiento. Desde la
atraviesa por problemas significativos
autoridades por capacidad y infancia, sobre todo en las sociedades
que dificultan su desarrollo, lo cual
conocimiento no por compromisos dominadas por la imagen televisiva, el
repercute en la baja calidad
políticos, en otras palabras lo que se joven debe aprender a concentrar su
educativa. Tenemos una Reforma
quiere es renovar las estructuras. atención a las cosas y a las personas.
Educativa que no avanza, un proceso
La vertiginosa sucesión de
de profesionalización que no llega a Para comenzar el cambio
informaciones en los medios de
todos los maestros, presupuestos debiéramos fortalecer los cuatro
comunicación y el frecuente cambio
raquíticos que no cubren las pilares de la educación que le pueden
del canal de televisión, atenta contra
principales necesidades escolares, un dar sentido y orientación al sistema,
el proceso de descubrimiento, que
magisterio apático sin interés de así como el logro de aprendizajes
requiere una permanencia y una
cambio, autoridades politizadas sin significativos en el educando.
profundización de la información
conocimiento de la verdadera realidad
Aprender a conocer captada. Este aprendizaje de la
que aqueja al sistema.
atención puede adoptar formas
Ante esta crisis es urgente y Este tipo de aprendizaje, que tiende diversas y sacar provecho de
necesario tomar acciones que menos a la adquisición de múltiples ocasiones de la vida (juegos,
reviertan estructuralmente un sistema conocimientos clasificados y visitas a empresas, viajes, trabajos
caduco y obsoleto que no da visos de codificados que al dominio de los prácticos, asignaturas científicas,
cambio. Por ejemplo: retomar de instrumentos mismos del saber, etc.).
manera efectiva la Reforma puede considerarse ala vez medio y
finalidad de la vida humana. Aprender a hacer
Educativa, evaluando constantemente
resultados, profesionalizar al En cuanto a medio, consiste para Aprender a conocer y aprender a
magisterio, hacer una reingeniería al cada persona en aprender a hacer son en gran medida,
sistema de supervisión llegar por lo comprender el mundo que la rodea, al indisociables. Pero lo segundo está
menos al 4% del PIB que es el menos suficientemente para vivir con más estrechamente vinculado a la
promedio de inversión educativa en dignidad, desarrollar sus capacidades cuestión de la forma profesional:
América Latina, exigir al magisterio el profesionales y comunicarse con los ¿cómo enseñar al alumno a poner en
cumplimiento de horarios, procesos demás. Como fin, su justificación es el práctica sus conocimientos y al mismo
tiempo, como adaptar la enseñanza al pacífica, fomentando el conocimiento
futuro mercado del trabajo, cuya de los demás, de sus culturas y
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
evolución no es totalmente previsible? espiritualidad?
Jaques Delors La comisión procurara responder en
Aprender a ser
particular a esta última interrogante.

Aprender a vivir juntos, aprender a Desde su primera reunión, la comisión


vivir con los demás ha reafirmado enérgicamente un
principio fundamental: la educación
Sin duda, este aprendizaje constituye debe contribuir al desarrollo global de
una de las principales empresas de la cada persona: cuerpo y mente,
educación contemporánea. inteligencia, sensibilidad, sentido
Demasiado a menudo, la violencia estético, responsabilidad individual,
que impera en el mundo contradice la espiritualidad. Todos los seres
esperanza que algunos habían humanos deben estar en condiciones,
depositado en el progreso de la en particular gracias a la educación
humanidad. La historia humana recibida en su juventud, de dotarse
siempre ha sido conflictiva, pero hay de un pensamiento autónomo y crítico
elementos nuevos que acentúan el y de elaborar un juicio propio, para
riesgo, en particular el extraordinario determinar por sí mismos qué deben
potencial de autodestrucción que la hacer en las diferentes circunstancias
humanidad misma ha creado durante de la vida.
el siglo XX. A través de los medios de
comunicación masiva, la opinión
pública se convierte en observadora
impotente, y hasta en rehén, de
quienes generan o mantienen vivos
los conflictos. Hasta el momento, la
educación no ha podido hacer mucho
para modificar esta situación. ¿Sería
posible concebir una educación que
permitiera evitar los conflictos o
solucionarlos de manera demás,