You are on page 1of 12

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Costos y Presupuestos
Código del curso 102015
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 6


☒ ☒
actividad: l a semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 2
actividad: 19 de febrero de
de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Permitir al estudiante identificar y diferenciar adecuadamente los
elementos y la clasificación de los costos de producción con el fin de
aplicar correctamente las técnicas y procedimientos en los procesos
productivos de las organizaciones.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Contabilidad de Costos y su importancia en el
proceso contable
Componentes: Elementos y clasificación de los costos de producción:
Materias primas, Mano de obra, Costos indirectos.

Estado de Costos de ventas.

Estado de costo de producción y de productos.

Sistemas de costos: Costos por órdenes de trabajo y Costos por


procesos.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar
Paso 2. Elaborar Infograma y Desarrollar simulador

Actividades a desarrollar
Actividad individual:
Cada estudiante de manera individual explica que son los sistemas de
costos y como pueden utilizarse para ayudar a la organización a crear
una ventaja competitiva mediante la elaboración de un infograma
realizando la presentación en la herramienta web: Genially.

Actividad colaborativa:
Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el foro respectivo
se desarrolla un problema mediante la utilización de un simulador en
formato Excel el cual puede descargar en este mismo entorno
teniendo en cuenta las instrucciones contenidas en el o en el entorno
de aprendizaje práctico.

Entornos Entorno de Conocimiento: Apreciado Estudiante en este


para su entorno encontrara diferentes referencias bibliográficas
desarrollo requeridas sobre los contenidos de aprendizaje con
respecto a la Unidad 1. Deben ser consultadas
dependiendo de las actividades que deba realizar con
relación a la temática específica.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Dentro del foro
habilitado para Unidad 1: Paso 2-Elaborar Infograma y
Desarrollar simulador, cada integrante del equipo debe
escoger un rol a desempeñar y hacer sus aportes al
desarrollo de cada escenario propuesto en el Excel.

Entorno de Aprendizaje Práctico: En este foro


encontrara la guía para el uso del recurso educativo –
Simulador formativo-.

Dentro de la carpeta denominada Recursos educativos


encontrara el Simulador formatico para su respectiva
descarga.

Entorno de Seguimiento y Evaluación del aprendizaje:


De manera individual cada estudiante hace entrega de
su Infograma en la presentación Genially.

El estudiante que asumirá la entrega del simulador


(parte colaborativa), debe comprimir una carpeta con el
documento del infograma propio y el simulador del
equipo.

Productos Individuales:
a entregar Cada estudiante de manera individual explica que son
por el los sistemas de costos y como pueden utilizarse para
estudiante ayudar a la organización a crear una ventaja
competitiva mediante la elaboración de un infograma
realizando la presentación en la herramienta web:
Genially.

En el entorno de evaluación y seguimiento cada


estudiante de manera individual entrega un Infograma
donde explica que son los sistemas de costos y como
pueden utilizarse para ayudar a la organización a crear
una ventaja competitiva mediante la elaboración de un
infograma y presentándolo en la herramienta web:
Genially.

Se presenta en formato Word aplicando normas APA.

Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo de la temática: URL o link; es indispensable
que esta abra sin solicitud de usuario y contraseña.
Debe abrir automáticamente.
Conclusiones
Bibliografía

Para tal fin debe consultar y leer las referencias


requeridas y complementarias de la unidad 1 tal como
se mencionan en el syllabus.
Total Actividad Individual 75/175

Colaborativos:
Dentro del entorno de aprendizaje colaborativo en el
foro denominado respectivo se desarrolla un problema
mediante la utilización de un simulador en formato
Excel el cual puede descargar en este mismo entorno
teniendo en cuenta las instrucciones contenidas en el o
en el entorno de aprendizaje práctico.

Todo este proceso de discusión y consolidación de


aportes, se realizará en el foro del entorno de
aprendizaje colaborativo.
Deben tener en cuenta que se recibirá un solo trabajo
por grupo. Estudiante que no participe o participe fuera
del tiempo requerido, no será tenido en cuenta.
1. Descargue el simulador (Excel) que se encuentra en
el entorno de aprendizaje colaborativo o en el
entorno de aprendizaje práctico, realice una lectura
detallada del CONTENIDO e identifique los
diferentes espacios a desarrollar.
2. Al dar clic sobre cada icono del contenido planteado,
este lo remitirá de manera directa a la información.
De igual manera en cada espacio se encuentra la
palabra INICIO, al dar clic lo devolverá al
CONTENIDO.
3. Lea detenidamente y comprenda el espacio de
GENERALIDADES, allí encuentra las instrucciones y
los datos necesarios para el desarrollo del simulador.
4. Consulte y apóyese en las referencias requeridas y
complementarias de la unidad 1, que están
disponible en el entorno de conocimiento.
5. Cada integrante del grupo debe escoger un rol a
desempeñar y hacer sus aportes al desarrollo de
cada espacio propuesto en el simulador (Excel)
dentro del entorno de Aprendizaje colaborativo, en el
foro respectivo.

Producto a entregar: Un integrante del grupo hace


entrega del simulador (Excel) con la solución de cada
uno de los espacios propuestos incluyendo conclusiones
y bibliografía, dentro del entorno de seguimiento y
evaluación en el espacio para la entrega de: PASO 2.
UNIDAD 1. ELABORACIÓN DE INFOGRAMA Y
DESARROLLO DE SIMULADOR. Recuerden que la
persona encargada de hacer la entrega debe comprimir
una carpeta con su actividad individual y el trabajo
colaborativo del equipo.

TOTAL ACTIVIDAD 100/175


Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo


colaborativo

 Primer paso: reconocimiento de actores como sujetos.


Los estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para
ello, se reconocerán como participantes de un grupo
colaborativo, podrán presentar sus fortalezas al servicio del
grupo y definirán los canales de comunicación
 Segundo paso: planeación de las actividades académicas.
Los estudiantes organizaran su propio esquema de trabajo, es
decir que planearan etapas de desarrollo de cada una de las
actividades, en primera instancia de manera individual y
luego como grupo colaborativo.
 Tercer paso: puesta en escena de los principios de trabajo
colaborativo. Los estudiantes deben asumir cada uno de los
principios del trabajo colaborativo y ponerlos en práctica
desde el inicio del curso académico para asegurar la excelencia
en sus procesos de aprendizaje y la presentación de productos
que respondan a la calidad esperada en el curso: Asunto,
participación activa y significativa donde la intervención responda
a un buen título, construcción sobre ideas de los compañeros,
genere discusión, con buena redacción y presentación, normas de
la netiqueta.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo


colaborativo
nombres y apellidos
Estudiante Tareas o funciones a
Rol
realizar

Ingeniero
Industrial (Líder Lo que hace un ingeniero industrial en el área de la
del grupo) planeación de producción es asegurarse de que se tengan los
recursos tanto de material como de mano de obra necesarios
1. para que todo pueda ser ejecutado en tiempo y forma.
Tarea específica: Debe publicar en el foro dos documentos
con la temática a desarrollar en la actividad, dentro de las 2
primeras semanas de trabajo.
2. Supervisor Auditorias y aseguramiento del cumplimiento del plan y carga de
del área de trabajo, reducción de tiempos a los procesos productivos,
producción retroalimentación constante al sector operario.
Tarea específica: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo de trabajo.
Entrega en los foros de trabajo colaborativo la presente tabla y
se encarga de que sus compañeros de equipo la diligencien
dentro de las primeras dos semanas de trabajo.
Persona encargada del lugar o espacio físico para el almacenaje
de bienes dentro de la cadena de suministro.
Almace Tarea específica Encargado de recopilar y sintetizar los aportes
3. realizados por el equipo y verificar si se presentan anomalías o
nista
inconsistencias dentro de los mismos, para ser presentados como
trabajo final a calificar. Es el encargo de realizar la entrega del
trabajo a calificar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Persona encargada de manipular la maquinaría necesaria para la


elaboración y/o transformación de productos.
Operari Tarea específica Es el encargado de vigilar que todos los
4. o de integrantes del equipo hayan ingresado al foro de trabajo
máquin colaborativo dentro de las dos primeras semanas de trabajo, en
a caso de que no hayan ingresado realizar correo desde su correo
institucional haciendo extensiva la invitación a dar inicio a la
actividad, en aras de realizar un verdadero trabajo colaborativo
con todos y cada uno del total de integrantes del equipo dejando
evidencia en el foro del correo enviado.
Persona encargada de manipular la maquinaría necesaria para la
5. Operario 2 de elaboración y/o transformación de productos.
maquinaria Tarea específica Es el encargado de vigilar que el simulador se
encuentre completamente diligenciado (todas las hojas) por
parte de los integrantes del equipo de trabajo.

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por


los estudiantes
• Los entregables deben estar acorde con las indicaciones establecidas
para cada uno de ellos, según la selección del rol está definida la
persona para que sea el responsable de la entrega de los productos
finales depositándolos en la tarea que corresponda dentro del entorno
de evaluación y seguimiento.
•Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo comparte en el
foro de trabajo en donde desarrollaron la actividad con el fin de dejar
evidencia y para tranquilidad de sus compañeros.
•Es necesario que la participación de cada integrante del grupo se
evidencie en los espacios establecidos.

Uso de referencias
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Aspect Niveles de desempeño de la actividad
os individual
Puntaje
evalua Valoración Valoración
Valoración alta
dos media baja
El estudiante
El estudiante
reconoce parte
El estudiante no explica los
de los
explica que son los sistemas de
sistemas de
Recon sistemas de costos costos y como
costos y como
ocimie y como pueden pueden
pueden
nto de utilizarse para utilizarse para
utilizarse para
la ayudar a la ayudar a la 40
ayudar a la
temáti organización a organización a
organización a
ca crear una ventaja crear una
crear una
competitiva ventaja
ventaja
competitiva.
competitiva
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No Construye
Construye el
Construye el el Infograma
Infograma,
Const Infograma ni la
pero no lo
rucció presentándolo en presentación
presenta en la
n del la herramienta en la 20
herramienta
Infogr web: Genially. herramienta
web: Genially.
ama Genially.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo El trabajo
entregado cumple entregado entregado no
con lo propuesto cumple cumple con lo
en la guía: parcialmente propuesto en
con lo la guía:
Portada
propuesto en
Introducción Portada
Objetivos la guía:
Introducción
Desarrollo de la Portada Objetivos
temática: URL o Introducción Desarrollo de
Cumpli link; es Objetivos la temática:
mient indispensable que Desarrollo de URL o link; es
o con esta abra sin la temática: indispensable
las solicitud de usuario URL o link; es que esta abra
15
bases y contraseña. Debe indispensable sin solicitud
propia abrir que esta abra de usuario y
s de la automáticamente. sin solicitud de contraseña.
entreg Conclusiones usuario y Debe abrir
a. Bibliografía contraseña. automáticame
Debe abrir nte.