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La violencia ha sido uno de los fenómenos con mayor magnitud en Guatemala.

Se tuvo la
esperanza que con los acuerdos de Paz firmados en 1996 se lograra avanzar y proceder a ser una
sociedad más justa en donde las personas pudieran tener seguridad de sí mismas y de su
entorno. Sin embargo, la violencia no sólo es lo que se da en las calles, actos como robo,
agresión, entre otros. Entre los adolescentes también se da dicho fenómeno y se le conoce como
“bullying”.
La Revista Colombiana de Ciencias Sociales, El Bullying y el Suicidio en el escenario universitario
(García, John; Moncada, Rosalba & Quintero, Jessica; 2013) expone que el bullying es todo tipo
de maltrato físico y psicológico que sufre un individuo por parte de un compañero de forma
repetitiva y constante. El agresor es más fuerte que la víctima, lo cual él utiliza a su favor con fin
de divertir a las demás personas.En el bullying se involucran distintos participantes. La revista
javeriana (Castillo, Luis; 2011) determina que los actores son: las víctimas, los agresores o
acosadores y los espectadores.

“Las víctimas. Según Dan Olweus, hay distintos tipos de víctimas. “Las típicas, entre
las que se encuentran los estudiantes más ansiosos e inseguros que suelen ser
cautos, sensibles y tranquilos; poseen baja autoestima, tienen una opinión negativa
de sí mismos y de su situación; y frecuentemente son considerados como fracasados
sintiéndose estúpidos y avergonzados. A este tipo de víctimas se le ha llamado
pasivas o sumisas y no responderán al ataque ni al insulto. Otro tipo de víctimas son
las provocadoras que se caracterizan por una combinación de modelos de ansiedad
y reacción agresiva. Estos estudiantes suelen tener problemas de concentración y
se comportan de forma que causan irritación y tensión a su alrededor. Algunos de
ellos pueden ser hiperactivos”. (Castillo, Luis; 2011)

Los agresores son aquellos que dan a lugar al fenómeno. Se caracterizan por ser impulsivos y
dominantes, suelen ser ansiosos e inseguros y es lo que los incita a realizar el acto de bullying.
Los acosadores utilizan distintos métodos para generar la intimidación, exclusión y en casos
serios, problemas psicológicos. Lo que es comúnmente conocido son los apodos, mofas, insultos
y habladurías.

“Los espectadores. Sobre los espectadores, Dan Olweus indica que a los estudiantes
que no participan en las intimidaciones y que generalmente no to- man la iniciativa,
se les denomina “agresores pasivos, seguidores o secuaces” (Olweus, 1998, p. 53).
Lo anterior interroga de manera imperativa a las investigaciones realizadas que han
puesto su mayor énfasis en los agresores y las víctimas, y han dejado de lado a este
actor que no en todos los casos puede ser tildado de “cómplice”, dado que de la
pasividad no se puede inferir una actitud de apoyo al agresor. Cabe entonces
preguntarse qué sentido les otorgan estos estudiantes tanto a la agresión como a
su papel y a la actitud de las víctimas.” (Castillo, Luis; 2011)

La misma revista expone que la agresión hacia la víctima puede ser de tipo directa o indirecta.
La agresión es indirecta cuando a la persona se le excluye de un grupo, por lo que se da el
aislamiento social. Mientras que es directa cuando se dan ataques relativamente abiertos hacia
la víctima.

Luis Evelio Castillo Pulido (2011). El acoso escolar. De las causas, origen y manifestaciones a la
pregunta por el sentido que le otorgan los actores.

John Jairo García Peña, Rosalba María Moncada Ortiz y Jessica Quintero Gil (2013). El bullying y
el suicidio en el escenario universitario.

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