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Samuel Sánchez Manjavacas 1ºB

FICHA: COMPARAR Y CONTRASTAR

EDUCACION INFORMAL EDUCACION NO FORMAL EDUCACIÓN FORMAL

¿EN QUÉ SE PARECEN?

TIENEN FINALIDADES SON SISTEMÁTICAS Y PRESENTAN UNOS


PROFESIONALES ORDENADAS DETERMINADOS OBJETIVOS

INTENTAN LOGRAR UNA SON FLEXIBLES Y TIENEN CONTRIBUYEN A LA


PARTICIPACION COLECTIVA ACCESO CONTINUO APLICACIÓN DE EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS

¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?

FINALIZA CON TITULACIONES LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS NO SE CONTEMPLA EN LA


SEGÚN LAS LEYES EDUCATIVAS. NO ESTAN ESTRUCTURADAS. LEGISLACION ESTATAL DE LA
EDUCACION.
SE IMPARTE EN CENTROS O NO ATIENDE PROCESOS O
INSTITUCIONES DOCENTES. REGLAS PEDAGÓGICAS. NO ESTA INSTITUCIONALIZADA.

TIENE ESTRUCTURAS Y SU APRENDIZAJE ES AL ‘AZAR’. SU RECURSO FORMATIVO ESTA


CRITERIOS NORMATIZADOS. DIRIGIDO A AMPLIOS
COLECTIVOS DE LA POBLACION.

EJEMPLIFICA APRENDIZAJES AQUIRIDOS POR CADA UNA DE ESTAS “EDUCACIONES”

TU ABUELO TE CUENTA IR POR LAS TARDES A LAS CLASES QUE SE DAN EN


HISTORIAS SOBRE LA GUERRA CLASES PARTICULARES DE UNA ESCUELA.
CIVIL. INGLES.

Daniel.Rarenas@uclm.es | Tema1. Competencias y su enseñanza 1