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CURSO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN INNOVACIONES PEDAGÓGICAS EN LA

ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA PARA EL SEGUNDO CICLO DE LA EEB


FICHA DE OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE CLASE MAESTRA

1. DATOS GENERALES:

1.1. Alumno/a Docente:

1.2. Tema:

1.3. Fecha:

1.4. Tutor:

2. ASPECTOS A OBSERVAR

2.1. DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE (Planificación Impresa en carpeta)

Nº Indicadores de evaluación PL Observaciones

1 Presenta la capacidad a lograr.


2 Los indicadores presentados en el plan de clase son coherentes
con la capacidad seleccionada teniendo en cuenta el Programa
Curricular del MEC.
3 Precisa la secuencia didáctica de la sesión de aprendizaje (inicio-
desarrollo - cierre).
4 En la sesión se plantea una situación problemática que permita
relacionar el saber disciplinar con su realidad (contextualización
del entorno).
5 Presenta una de las estrategias didácticas estudiadas para la
resolución de problemas.
6 Plantea el uso de recursos TIC.
7 Precisa los procesos cognitivos de la habilidad de acuerdo a los
indicadores propuestos.
8 Prevé los instrumentos de evaluación en relación a los
indicadores.
9 Presenta estrategias de metacognición.
10 Propone la bibliografía complementaria para los estudiantes.
Total: 10 indicadores

2.2. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE (Desarrollo de la clase)

Nº Indicadores de evaluación PL Observaciones


1 La actividad planteada permite recuperar saberes previos.
2 La situación planteada logra generar el conflicto cognitivo.
3 Promueve el uso óptimo del tiempo.
4 Demuestra dominio del tema al institucionalizar conceptos.
5 Demuestra dominio de la estrategia didáctica para la resolución de
problemas.
6 Demuestra dominio del recurso TIC presentado en la sesión.
7 Utiliza estrategias de metacognición para fijar ideas fuerza del tema.
8 Socializa la actividad promoviendo un clima favorable.
9 Se expresa con corrección en el lenguaje oral y escrito.
Total: 9 indicadores

2.3. APTITUDES PERSONALES

Nº Indicadores de evaluación PL Observaciones

1 Cuida su aspecto personal externo.


2 Es responsable y puntual.
Total: 2 indicadores

2.4. DESARROLLO DE HABILIDADES INTERPERSONALES

Nº Indicadores de evaluación PL Observaciones

1 Utiliza dinámicas de integración durante el desarrollo de la clase.


2 La dinámica utilizada es coherente con la estrategia y tema elegido.
Total: 2 indicadores

2.5. USO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Nº Indicadores de evaluación PL Observaciones

1 Presenta su clase utilizando software didácticos (power point,


videos, audios, etc.)
2 Utiliza materiales impresos para el desarrollo de su clase (dípticos,
ficha de aplicación, tarjetas, manipulativos, etc.)
Total: 2 indicadores

3. SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS

25 PUNTOS ES EL 100% Y EL 70% ES 18 PUNTOS.

4. RESULTADO FINAL

PUNTAJE FINAL OBTENIDO CALIFICACIÒN


24 - 25 5 CINCO
22 - 23 4 CUATRO
20 - 21 3 TRES
18 - 19 2 DOS
Menos de 18 1 UNO (APLAZADO)

5. CALIFICACIÓN DE LA CLASE MAESTRA

CALIFICACIÓN
PUNTAJE FINAL (PF)
Número Letras

Firma del Tutor Aclaración de firma C.I N°