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Unidad Técnico-Pedagógica

Escuela Águila Sur


Profesora: Carmen Aguila Cordero.

Prueba de Lenguaje y Comunicación

Primero básico

Nombre: ____________________________________________________

Fecha: Puntaje ideal: 57 Puntaje real: _______

Objetivo de aprendizaje: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. (OA 3) Reconocer que las
palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. (OA 2)
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener
información y desarrollar su curiosidad por el mundo: ›estableciendo conexiones con sus propias
experiencias ›visualizando lo que se describe en el texto ›formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar dudas ›respondiendo preguntas abiertas ›formulando una opinión
sobre lo escuchado (OA 18)

1-Escribe las palabras que dictará tu profesora. ( 7 puntos)

1-______________________
2-______________________
3-______________________
4-______________________
5-______________________
6-______________________
7-______________________
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Escuela Águila Sur
Profesora: Carmen Aguila Cordero.

2-Une con una línea __________ la imagen con su sonido


inicial. ( 10 puntos)

m
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3-Encierra en un círculo Los dibujos que comiencen


con las siguientes sílabas. (10 puntos)

ma

me

mi

mo

mu
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Profesora: Carmen Aguila Cordero.

4-Completa los espacios de los rectángulos, con las


sílabas correspondientes.(12 puntos)

ma me mi mo mu

el mia

riposa rcielago

sa
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Profesora: Carmen Aguila Cordero.

5-Marca con una X la sílaba con que comienza cada imagen.


(8 puntos)

6-Lee cada sílaba y escribe la palabra que se forma (6 puntos)

Pi pa ma pa pu ma
________________ ___________________ ________________
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Profesora: Carmen Aguila Cordero.

7-Escucha el siguiente texto y responde marcando con una x la


respuesta correcta. ( 4 puntos)

Luis:
La mamá y yo fuimos al supermercado. Volvemos luego.
Tu almuerzo está en el termo azul, cómete toda la comida,
cierra bien la puerta y no salgas de la casa.

Papá

1 ¿Quién escribe esta nota? 2 ¿Para qué se escribió esto?

a Luis a Para saludar a Luis

b La mamá de Luis b Para invitar a Luis

c El papá de Luis c Para dejar un mensaje a Luis

3 ¿Para quién es la nota? 4 ¿Qué debe hacer Luis?

a Para Luis a Almorzar

b Para la mamá de Luis b Abrir la puerta

c Para el papá de Luis c Salir de la casa