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G11. Literatura.

Seleccionar cinco características de la “narrativa


latinoamericana de 1940 y 1950” de acuerdo a lo trabajado en clase. Luego,
mencionarlas por escrito y ejemplificar cómo o dónde se presentan o aparecen
en la novela leída. (Se pueden utilizar citas, comentarios, reflexiones, etc.)
2. Existencialismo. Mencionar, o citar, pasajes o fragmentos de la novela que
permitan vincularla con dicho movimiento filosófico ya estudiado en clase.
3. ¡Está pintado! Relean, en el capítulo III, la descripción del cuadro
“Maternidad” expuesto por Castel y que resulta el disparador del vínculo con
María. ¿Por qué les parece que el protagonista pintó esa escena de la “ventanita”
en un rincón del cuadro?
4. ¿Te suena? Proponer una canción (puede ser más de una) que, por su letra,
música o ambas, permita relacionarla con cualquier aspecto de la novela. (El
título, algún personaje, los temas tratados, un episodio o fragmento, una escena,
etc.). Proporcionar: letra, autor, intérprete, audio de la canción y una breve
fundamentación de la elección.
5. ¡Whisky! Presentar una fotografía (puede ser más de una) que ilustre la
novela leída. Al igual que con la canción, la asociación entre imagen y texto es
totalmente libre. La única condición es que sean ustedes los autores de la foto
(si son los protagonistas mucho mejor) y que le coloquen un título. Aclaración:
no es hacer la tapa del libro, es dar imagen al contenido (total o parcial).
6. Rarezas… ¿Cuál es tu explicación o sensación frente a estas actitudes de
María Iribarne?
a. La carta que deja en su casa en manos del marido para que le entregue a
Castel.
b. El retorno a la estancia y la ausencia al encuentro con Castel.
c. La permanente alusión de ella a frases como: “Nos vamos a hacer más daño”
“Vamos a hacernos mal”
7. Relaciones y sentimientos.
a. ¿Cómo definirías y describirías la relación que une a los dos protagonistas?
b. Según algunos especialistas, en la novela, a través de la conciencia de Castel,
Sábato intenta mostrarnos que es imposible alcanzar el amor absoluto a nivel
humano. ¿Transmite eso la novela?
c. Según tu opinión: ¿Es posible alcanzar el amor absoluto a nivel humano? ¿Es
deseable? ¿Cómo definirías un amor absoluto?
8. El túnel.
a. ¿Qué es, para vos, metafóricamente, “un túnel” en la vida de una persona?
Aportar ejemplos.
b. ¿Todas las personas tenemos o recorremos nuestro propio “túnel” como
sugiere, en parte, la novela? Fundamentar la respuesta.
c. ¿Has atravesado, vivido, experimentado, o sido testigo, de situaciones que
puedan calificarse como “túneles” en tu vida o en la de tus allegados? ¿Podés
dar ejemplos?
9. *Actividades para resolver y responder en el blog:
a. Ingresar al blog y observar la entrada titulada “El túnel”. Allí encontrarán un
enlace a un video y una consigna. Observen el video y respondan la pregunta.
b. Valoración personal y fundamentada de la novela. (Me gustó/No me gustó –
La recomendaría o no – Cumplió mis expectativas o no, etc.)