ESCUELAS LITERARIAS

INTRODUCCIÒN

Por escuelas literarias se considera a los diferentes movimientos literarios, como

corrientes cuyos integrantes comparten los mismos o muy similares criterios, aunque
dichos artistas (escritores o no) no se conozcan entre sí. Poseen similitudes con las
diversas manifestaciones artísticas de la época que les ha tocado vivir: con la pintura,
la música, la arquitectura.

Para poder llamarlas Escuelas Literarias, deben cumplir ciertos requisitos a saber,
estos son:
 Normas estéticas: Aceptadas por sus seguidores.
 Perdurabilidad: Debe extenderse en el tiempo por más de cincuenta años.
 Número considerable de escritores
 Carácter universal
 Existencia de uno o varios escritores considerados como “maestros” por los
demás.

OBJETIVO GENERAL
 Identificar las diferentes escuelas literarias, así como las obras y autores que
representan a cada una

OBJETIVOS ESPCIFICOS:
 Determinar las características de cada escuela
 Ubicación en el tiempo de cada una
.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION Pag.
BARROCO……………………………………………………………………………………… 3
CARACTERISTICAS………………………………………………………………………… 3
AUTORES……………………………………………………………………………………… 4
OBRAS DESTACADAS……………………………………………………………………. 4
NEOCLACISMO……………………………………………………………………………… 5
CARACTERISTICAS………………………………………………………………………. 5
AUTORES DESTACADOS………………………………………………………………… 5
OBRAS DESTACADAS……………………………………………………………………. 6
ROMANTICISMO…………………………………………………………………………… 6
CARACTERISTICAS………………………………………………………………………. 6
AUTORES……………………………………………………………………………………. 7
OBRAS DESTACADAS…………………………………………………………………… 7
CONCUSIONES ……………………………………………………………………………. 8
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………… 9
BARROCO

Se entiende por Barroco la evolución que sufre el arte renacentista, que culmina
en el siglo XVII cuando las obras de arte se recargan con adornos superfluos y los
temas se centran en el desengañó y el pesimismo.
Nace como consecuencia de una época en crisis con nuevos conceptos, nace como
movimiento espiritual y se imprime en la producción literaria, debido a que fue una
época de guerra y de violencia la vida se veía frecuentemente atormentada por dolor
y muerte, se considera al arte barroco como el arte de la Contrarreforma donde la
Iglesia católica dirigió a los artistas a alejarse de los temas paganos, así como evitar
los desnudos y escenas escandalosas las cuales derivaron en un arte suntuoso y
recargado.

CARACTERISTICAS:

Debido a la crisis sufrida durante este periodo, el hombre adopta una actitud
escéptica, desconfiada y pesimista. Se tiene una visión muy negativa del mundo.

 Exageración y ostentación.
 Recurre a lo maravillosos, lo pintoresco, lo colosal y lo grotesco.
 Se opone a la naturalidad y sencillez renacentista.
 Se muestran todos los planos de la realidad: Lo refinado y lo grosero, lo bello
y lo feo, la luz y la sombra.
 El escritor baroco se dirige a una minoría culta.
 El teatro es el género literario más desarrollado y de mayor prestigio social
del Siglo XVII.
 Los espectáculos teatrales se convierten en al forma e diversión más
demandada por el pueblo.
 Creación de la comida nacional, la cual mezcla elementos trágicos y cómicos.
 Introducción de cantos y bailes populares.
  Los temas principales eran: La muerte, las historias y leyendas, religiosos,
filósofos, doctrinales y festivos.

Durante el barroco se pudo distinguir dos corrientes literarias:

1. El Conceptismo: Basado en la asociación ingeniosa de ideas en juego de

palabras que buscan realizar el contraste. Una de las principales corrientes
estilísticas de la literatura barroca fue conformada por el conceptismo junto
con el culteranismo. Baltasar Grasian y francisco de Quevedo unieron este
movimiento a la corriente literaria del Siglo XVII.
2. El culteranismo: Se preocupa preferentemente por crear la belleza
basándose en artificios con el lenguaje: Se forman muchos neologismos
provenientes el latín o del griego, el léxico está sobrecargado de cultismos y
se intenta imitar el ritmo de la sintaxis latina. Luis de Góngora fue su máxime
representante

AUTORES DESTACADOS:

*Rodrigo Caro.
*Andrés Fernández de Andrade.
*Luis de Góngora.

OBRAS DESTACADAS:

*"Canción a las ruinas de Itálicas".

*"Epístola moral a Fabio".
*"Amarrado al duro banco".
NEOCLACISISMO
Constituye una escuela literaria que intenta un acercamiento a los grandes modelos
de la antigüedad. Tiene un siglo de duración, se ubica entre 1737 y 1835, se pude
percibir en el teatro clásico francés donde retoma los temas de la mitología y los
héroes de la antigüedad griega a pesar que se aprecia originalidad en la manera
como los mismos se tratan.

El ideal que predomina en esta escuela lo hace especialmente singular, se apegó a

los postulados racionalistas y su ideal fue enseñar a través de la literatura.

CARACTERISTICAS:

 Predominio de la razón sobre la inspiración.

 Primacía de las normas académicas sobre la libertad creadora.
 Aplicación estricta de las unidades dramáticas: Acción, lugar y tiempo.
 Finalidad tico-docente de manera especial en el arte literario.
 Marcada influencia francesa.

AUTORES DESTACADOS:

*Racine.
*Moliere.
*Fernández de Moratín.
OBRAS DESTACADAS:

*"Andromanía".
*"Tartufo".
*"El señor de las niñas".

ROMANTICISMO

Es un movimiento ideológico europeo iniciado a fines del XVIII y que domina hasta
la mitad del siglo XIX, aunque muchas de sus notas perduran hasta el siglo XX; como
una nueva visión del hombre y del mundo es el resultado de la apreciación subjetiva
individual que hace el hombre de la época infundido por las ideas del iluminismo,
del enciclopedismo y sobre todo por las ideas de libertad que dieron origen a las
revoluciones burguesas, libertad de pensamiento, de expresión, de creación.
El contenido, el mensaje se impone a la expresión, el espíritu de rebeldía en contra
de todo lo anterior prefigura la posición del romántico: La angustia, la preocupación
por la muerte y el mas allá, la impotencia del hombre frente a las fuerzas de la
naturaleza, la mujer como ideal y el amor son algunas de sus preocupaciones.

El romanticismo no es solo una posición estética sino también vital del hombre frente
a si mismo, su entorno y sus ideas prevaleciendo el contenido sobre las formas.

CRACTERISTICAS:

 Exaltación del yo íntimo de auto libertad de las reglas poéticas.

 Presencia del sentimiento religioso.
 Exaltación de la naturaleza.
 Rehabilitación del espíritu medieval.
 Sentimientos de pesimismo y frustración.
AUTORES DESTCADOS:

*Johann Wolfgang Goethe.

*Víctor Hugo.
*Lord Byron.

OBRAS DESTACADAS:

"Fausto".
"Los miserables".
Rimas" de Bécquer.
 CONCLUSION

El hombre siempre ha convivido con manifestaciones artísticas como es la literatura

entre muchas otras, estas expresiones son memorias imaginativas que nos permiten
aprender, imaginar, soñar llevándonos a otros mundos, a otras realidades; el valor
agregado es incalculable ya que nos transporta en las diferentes épocas
permitiéndonos comprender la realidad socio político económico y cultural de los
diferentes períodos hasta llegar a la comprensión total de la problemática que
siempre ha rodeado al hombre.
 BIBLIOGRAFIA

 http://escuelasliterarias.blogspot.com.co/
 http://definicionesescolares.blogspot.com.co/2013/06/escuelas-
literarias.html
 http://joheflo.blogspot.com.co/2011/10/principales-escuelas-literarias.html
 http://losdeonceinedifi.blogspot.com.co/2011/08/el-barroco.html