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FECHA

SEMANA DE ADAPTACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: recibimos a los niños y niñas, nos dirigimos


con ellos a conocer su aula, donde conoceremos nuestros
sectores del aula, para así poder guardar nuestras loncheras
y mochilas.
JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los
diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus juegos.
La profesora ayudara a planificar sus trabajos realizando las
siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer? ¿Dónde quieres
jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con quienes quieres jugar? NIÑOS

La docente observa: Si el niño escucha con atención las indicaciones de un


adulto SECTORES
DEL AULA
Si entona canciones
Si presta atención en un dialogo
Lunes 05 de marzo del 2018

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para saber qué día es,
observamos el clima para registrarlo en el calendario, y
finalmente contamos cuantos niños asistieron. CALENDARIO
La docente observa:
si el niño entona canciones al compás de la música MUSICA
si reconoce como está el clima PANDER
ETA
si realiza conteo libre de uno o más cantidad AGUA
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a JABÓN
TOALLA
Jesús y a nuestros padres por los alimentos enviados, luego
los niños degustan los alimentos que han traído donde la
mis observa:
si el niño da gracias por los alimentos
RADIO
si utiliza cubiertos en forma adecuada
si el niño hace uso de las palabras mágicas
PSICOMOTRICIDAD: La docente realiza distintos juegos y o canciones variadas MUSICA
para observar
Si el niño baila libremente
Si realiza sonidos NIÑOS

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12.
FECHA
SEMANA DE ADAPTACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas, nos dirigimos con


ellos a conocer su aula, donde conoceremos nuestros sectores
del aula, para así poder guardar nuestras loncheras y mochilas.
JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los diferentes
sectores del aula para que elijan el sector
que más les guste donde realizaran sus juegos. La
profesora ayudara a planificar sus trabajos realizando las
siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer? ¿Dónde quieres
jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con quienes quieres NIÑOS
jugar?
La docente observa: Si el niño escucha con atención las indicaciones de un
adulto SECTORES
DEL AULA
Si guarda los materiales en su lugar
Si obedece indicaciones
Martes 06 de marzo del 2018

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para saber qué día es,
observamos el clima para registrarlo en el calendario, y
finalmente contamos cuantos niños asistieron. CALENDARIO
La docente observa:
si el niño entona canciones al compás de la música MUSICA
si reconoce como está el clima PANDER
ETA
AGUA
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a JABÓN
TOALLA
Jesús y a nuestros padres por los alimentos enviados, luego
los niños degustan los alimentos que han traído donde la
mis observa:
Si el niño practicas hábitos alimenticios
RADIO
si el niño hace uso de las palabras mágicas
PSICOMOTRICIDAD: La docente realiza distintos juegos y
o canciones variadas para observar
Si el niño baila libremente
Si realiza sonidos
Si obedece indicaciones NIÑOS

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción CHAU CHAU.
FECHA
SEMANA DE EVALUACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas, nos dirigimos


con ellos a conocer su aula, donde conoceremos nuestros
sectores del aula, para así poder guardar nuestras loncheras
y mochilas.
JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los
diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus
NIÑOS
juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos
realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer?
¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con SECTORES
DEL AULA
quienes quieres jugar?
Martes 13 de marzo del 2018

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el
calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron. CALENDARIO

MUSICA
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos PANDER
ETA
luego damos gracias a Jesús y a nuestros padres por los AGUA
alimentos enviados, luego los niños degustan los JABÓN
TOALLA
alimentos que han traído.

RADIO
EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO AREA: COMUNICACIÓN

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12. NIÑOS
FECHA
SEMANA DE EVALUACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas, nos dirigimos


con ellos a conocer su aula, donde conoceremos nuestros
sectores del aula, para así poder guardar nuestras loncheras
y mochilas.

JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los


diferentes sectores del aula para que elijan el sector que más les guste donde NIÑOS
realizaran sus juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos realizando
las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer? ¿Dónde quieres jugar? ¿Con que
quieres jugar? ¿Con quienes quieres jugar? SECTORES
DEL AULA
Miercoles 14 de marzo del 2018

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


saber qué día es, observamos el clima para
registrarlo en el calendario, y finalmente CALENDARIO
contamos cuantos niños asistieron.
MUSICA
PANDER
ETA
AGUA
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a JABÓN
TOALLA
Jesús y a nuestros padres por los alimentos enviados, luego
los niños degustan los alimentos que han traído

RADIO

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO AREA: PERSONAL

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12. NIÑOS
FECHA
SEMANA DE EVALUACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: recibimos a los niños y niñas, nos dirigimos


con ellos a conocer su aula, donde conoceremos nuestros
sectores del aula, para así poder guardar nuestras loncheras
y mochilas.
JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los
diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus NIÑOS
juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos
realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer?
¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con quienes quieres jugar? SECTORES
DEL AULA

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


Jueves 15 marzo del 2018

saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el


calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron.
CALENDARIO
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos
luego damos gracias a Jesús y a nuestros padres por los MUSICA
alimentos enviados, luego los niños degustan los alimentos PANDER
ETA
que han traído. AGUA
JABÓN
TOALLA

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO AREA: CIENCIA Y AMBIENTE


RADIO

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12.

NIÑOS
FECHA
SEMANA DE EVALUACION MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas, dándole las


bienvenidas invitándoles a guardar sus loncheras

JUEGO TRABAJO Invitamos a los niños y niñas a los


diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde
realizaran sus juegos. La profesora ayudara a planificar sus NIÑOS
trabajos realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres
hacer? ¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con
quienes quieres jugar? SECTORES
DEL AULA
Viernes 16 de marzo del 2018

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el
calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron.
CALENDARIO
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos
luego damos gracias a Jesús y a nuestros padres por los MUSICA
alimentos enviados, luego los niños degustan los alimentos PANDER
ETA
que han traído. AGUA
JABÓN
TOALLA

EVALUACION DE LA LISTA DE COTEJO AREA: RELIGION

RADIO
SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12.
SOGAS

NIÑOS
FECHA

SESION DE APRENDIZAJE MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas dándole las


bienvenidas invitándoles a guardar sus loncheras

JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los


diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus
juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos
realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer?
¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con
quienes quieres jugar?
NIÑOS

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el SECTORES
calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron. DEL AULA
Lunes 19 de marzo del 2018

ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos


luego damos gracias a Jesús y a nuestros padres por los
alimentos enviados, luego los niños degustan los alimentos
CALENDAR
que han traído IO
COMUNICACIÓN:
MUSIC
Relatamos el cuento ELPRIMER DIA EN EL JARDIN a los niños A
PAND
Luego realiza las siguientes preguntas: ¿De qué trata el cuento? ¿cuál es el título? ERETA
¿qué paso con el primer dia en el jardín? ¿ cómo se sintió Anita? AGUA
JABÓN
Trabajamos las hojas de aplicación del libro de comunicación CHIQUIPENZA 4 TOALLA
años.
PERSONAL: presentamos distintas siluetas de nuestro cuerpo y preguntamos
¿Que vemos? ¿Para qué sirven? ¿Qué pasaría si no tuviéramos las partes de
nuestro cuerpo? RADIO
Luego invitamos a dibujarse a cada niño observa si se dibuja y conoce las partes
de su cuerpo
Trabajamos las hojas de libro área personal social, donde los niños socializan su
trabajo.
RECUENTO: recordamos las actividades realizadas durante la mañana
preguntando ¿De qué hemos hablado? ¿Para qué sirven? ¿Qué hemos NIÑOS

aprendido?

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de


salida donde cantamos la canción son las 12.
FECHA

SESION DE APRENDIZAJE MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas dándole las bienvenidas


invitándoles a guardar sus loncheras

JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los diferentes


sectores del aula para que elijan el sector que
más les guste donde realizaran sus juegos.
La profesora ayudara a planificar sus trabajos realizando las siguientes NIÑOS
preguntas: ¿Qué quieres hacer? ¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres
jugar? ¿Con quienes quieres jugar?
SECTORES
DEL AULA
PERMANENTE: cantamos la canción doña
semana para saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en
el calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron.
MT: HACIA ADELANTE_HACIA ATRÁS: Realizamos diferentes
Martes 27 de marzo del 2018

movimientos corporales con juegos y/o canciones propuestos por los


niños luego invitamos a los niños a jugar simón dice niños brazos adelante, niños brazos hacia CALENDAR
atrás así todos juegan, preguntamos Qué hicimos? ¿Dónde se colocaron los niños? ¿Dónde se IO
colocaron las niñas? Realizamos el proceso de relajación
Luego trabajamos la hoja de aplicación del libro de matemática. MUSICA
PANDER
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a Jesús y a ETA
nuestros padres por los alimentos enviados, luego los niños degustan los alimentos que han traído
RELIGION: LA CRUCIFIXIÓN, invitamos a los niños a ver el video de AGUA
JABÓN
la crucifixión de Jesús. luego preguntamos ¿Qué vimos? ¿Qué le TOALLA
sucedió a Jesús? ¿Por qué murió en la cruz? ETC.
CIENCIA: UTILES DE ASEO PERSONAL
Presentamos en una caja de sorpresas los útiles de aseo personal,
¿preguntamos? ¿qué vemos? ¿Qué habrá dentro de la caja? La profesora ira sacando de a uno
mostrando y preguntado ¿cómo se llama? ¿para qué sirve? ¿qué hacemos con ello? ¿Cómo se RADIO
llama a todo esto? ¿Qué pasaría si no existieran los útiles de aseo? Dialogamos sobre la
importancia de los útiles de aseo. entregamos la hoja de aplicación los niños decoran y colorean
solo los útiles de Aseo, trabajamos el tema del libro. SOGAS
RECUENTO: recordamos las actividades realizadas durante la mañana preguntando ¿De qué
hemos hablado? ¿Para qué sirven? ¿Qué hemos aprendido?
SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la canción son las 12. NIÑOS
FECHA

SESION DE APRENDIZAJE MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas dándole las


bienvenidas invitándoles a guardar sus loncheras

JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los


diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus
juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos
realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer?
¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con
quienes quieres jugar?
NIÑOS

PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para


saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el SECTORES
DEL AULA
calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron.
COMUNICACIÓN: SONIDOS ONOMATOPEYICOS en
Miercoles 28 de marzo del 2018

objetos
Escuchamos distintos sonidos de objetos donde los niños
irán descubriendo el sonido que realiza cada objeto. CALENDAR
Preguntamos ¿Qué escuchamos? ¿Quiénes producen el IO

sonido? ¿Qué pasaría si no existieran los sonidos, entregamos la hoja de


MUSICA
aplicación del libro? PANDER
ETA

ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a AGUA
JABÓN
Jesús y a nuestros padres por los alimentos enviados, luego los niños degustan TOALLA
los alimentos que han traído

VALORES: IDENTIDAD trabajamos el libro leemos la lectura y respondemos la


pregunta realizada. RADIO
GRAFOMOTRICIDAD Y LECTOESCRITURA: TECNICAS PARA COGER EL
LAPIZ: practicamos con los niños la forma correcta de coger el lápiz
SOGAS

RECUENTO: recordamos las actividades realizadas durante la mañana


preguntando ¿De qué hemos hablado? ¿Para qué sirven? ¿Qué hemos
NIÑOS
aprendido?

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida donde cantamos la
canción son las 12.
FECHA

SESION DE APRENDIZAJE MATERIALES RECURSOS

RECEPCION: Recibimos a los niños y niñas dándole las


bienvenidas invitándoles a guardar sus loncheras

JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas a los


diferentes sectores del aula para que
elijan el sector que más les guste donde realizaran sus
juegos. La profesora ayudara a planificar sus trabajos
realizando las siguientes preguntas: ¿Qué quieres hacer?
¿Dónde quieres jugar? ¿Con que quieres jugar? ¿Con
quienes quieres jugar?
NIÑOS
PERMANENTE: cantamos la canción doña semana para
saber qué día es, observamos el clima para registrarlo en el SECTORES
calendario, y finalmente contamos cuantos niños asistieron. DEL AULA

COMUNICACIÓN: CELEBRAMOS EL DIA MUNDIAL DEL


Lunes 2 de marzo del 2018

LIBRO
Dialogamos con los niños sobre el día mundial del libro, los
CALENDAR
cuidados su utilidad y la importancia, luego invitamos a IO
decorar la imagen del libro en la hoja de aplicación. Los
niños exponen y socializan su trabajo. MUSICA
PANDER
ETA
ASEO REFRIGERIO: cantamos la canción los alimentos luego damos gracias a AGUA
Jesús y a nuestros padres por los alimentos enviados, luego los niños degustan JABÓN
TOALLA
los alimentos que han traído.
PERSONAL: HOMBROS, CODOS Y RODILLA
Invitamos a los niños a bailar a ritmo de la canción muevo mi cuerpo luego preguntamos
¿qué hicimos? ¿Qué parte de nuestro cuerpo hemos movido? ¿Para qué sirve? ¿Qué RADIO
pasaría si no tuvieras estas partes de nuestro cuerpo? Luego la profesora entrega la hoja
de aplicación donde los niños reconocen y encierran en círculo los hombros codos y
SOGAS
rodilla.
RECUENTO: recordamos las actividades realizadas durante la mañana
preguntando ¿De qué hemos hablado? ¿Para qué sirven? ¿Qué hemos
NIÑOS
aprendido?

SALIDA: Los niños y niñas se alistan para la hora de salida


donde cantamos la canción son las 12.