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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1.

Descripción general del curso

 

Escuela o Unidad Académica

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

 

Nivel de

 

Profesional

 

formación

 

Campo de

 

Formación disciplinar

 

Formación

 

Nombre del curso

Microcontroladores y Microprocesadores

 

Código del curso

309696

Tipo de curso

 

Metodológico

 

Habilitable

 

Si

No

Número de

 

3

créditos

2.

Descripción de la actividad

 

Tipo de

 

Individual

 

Colaborativa

 

Número de

4

actividad:

 

semanas

Momento de

     

Intermedia,

     

la evaluación:

 

Inicial

unidad:

 

Final

Peso evaluativo de la

   

Entorno de entrega de actividad:

 

actividad: 75

Evaluación y seguimiento

 

Fecha de inicio de la

   

Fecha de cierre de la actividad:

 

actividad: 19/03/2018

15/04/2018

 

Competencia a desarrollar:

 
 

1.

El estudiante

comprende

y

aplica el diseño

de

algoritmos y la

 

programación en ensamblador y lenguaje de alto nivel para el

desarrollo

de

soluciones

con

Microprocesadores

y

Microcontroladores.

 

2.

Temáticas a desarrollar:

 

Desarrollará una prueba de conocimiento objetiva, presentando el cuestionario de la unidad el cual consta de 10 pregunta de opción múltiple con única o múltiple respuesta.

 

El estudiante participará e interactuará con sus compañeros de grupo de forma oportuna, con el fin de desarrollar del trabajo colaborativo N 2 aplicando la programación en lenguaje de alto nivel aplicados a microcontroladores Pic, manejo de sensorica básica y variables a controlar de presencia industrial. Para ello se recomienda que el

estudiante lea e

interiorice las lecturas propuestas en el entorno de

conocimiento y el entorno de aprendizaje práctico de la unidad 2, donde se puede consultar la hoja de ruta del componente te practico, como texto de consulta se recomienda el módulo guía de microprocesadores y microcontroladores

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Paso 4 Solucionar los circuitos y avances del proyecto

 

Actividades a desarrollar

 

Diseño e implementación de 2 circuitos en microcontroladores:

Utilizando el pic16f877a

 

Los programas gratuitos a

utilizar son lenguaje C: Pic C. Micro C.

 

Con las siguientes características :

 

Debe desarrollar los 2 circuitos microcontrolados el cual

debe tener

los siguientes elementos:

 

Microcontrolador Pic16f877a

  • 1 Display 16 X 2

  • 1 Dth11 (sensor de temperatura y humedad)

 
  • 3 leds (rojo , amarillo, verde)

  • 2 Motores 12 vdc (ventilador)

  • 3 resistencias de 220 ohmios

  • 3 resistencias de 1 k ohmios

  • 5 pulsadores

Debe sensar la humedad y temperatura del ambiente con el sensor dth11 de proteus, monitorizando las dos variables y visualizándolas

en un display 16 x2 y si la temperatura está menor o igual

de

15

grados el led verde se encenderá , si la temperatura esta entre los

20

y 28 grados se encenderá un led amarillo

, y si supera

los 30

grados el led rojo se prendera y debe dar una alarma constante y prenderse el ventilador hasta que baje la temperatura menor o igual a 20 grados. En el display se debe visualizar el valor de la

temperatura y la activación de motor como MOTOR ON o MOTOR OFF. Debe sensar a todo momento la humedad del ambiente al pasar por el 60% se debe activar un motor ventilador y se debe apagar cuando esta baje a menos de 50%.

Programa 2 :

Se diseñara un sistema de cerradura electrónica el cual deberá en un display 16X2 desplegar en la primera línea el nombre del curso y

numero

de grupo, habrá un teclado matricial de

4 x4, y al

digitar el

número de cedula de cada estudiante debe aparecer en el display y al

ser el correcto se debe encender

un led para cada uno de

los

estudiantes, serán 5 leds (verde, amarillo, rojo, azul y blanco)

-Con la propuesta escogida de trabajo final debe realizar :

  • - Metodología

  • - Inicio de fase del Algoritmo

  • - Esquema General

  • - Análisis de resultados

  • - Recursos a utilizar.

Trabajo escrito consolidado grupal:

Portada

Introducción

Objetivos Simulación en software CAD (Proteus)

o

 

o

Entrega de archivos de simulación.

 

o

Continuar con los ítems grupal para el desarrollo de trabajo final

Conclusiones

 

Bibliografía : Referencias en normas APA 6 edición

Anexar a la entrega los Archivos: .hex del programa del microcontrolador, y el archivo de simulación. El informe debe estar en formato PDF. Se debe entregar todo en un archivo .Zip en el entorno de evaluación y seguimiento.

Entornos

   

para su

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

desarrollo

   

Individuales:

Desarrollo de la prueba objetiva cerrada por plataforma.

Colaborativos:

Entrega en el informe de la programación y simulación

Productos

de los 2 programas a desarrollar en y proteus.

el software Mplab

a entregar

 

por el

Propuesta grupal para el desarrollo de trabajo final con

estudiante

los ítems solicitados.

Link del video donde se evidencie la simulación de los programas y Simulación en software CAD de los circuitos en proteus.

Programas de simulación y ejecutables.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Todos los entregables deben estar documentados en el informe y se deben anexar en el archivo comprimido (.Zip) los programas de simulación y ejecutables.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

No se especifican roles especiales para la actividad, fuera de los estipulados por n la Universidad para el desarrollo de trabajos colaborativos.

Roles y

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones,

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas

responsabili dades para la producción

que no se les incluirá en el producto a entregar.

de presentación de trabajos exigidas por el docente.

de entregables por los estudiantes

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha

 

realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.

 

Para conocer la forma como se referencian los documentos consulte el siguiente documento: Centro

Uso de

de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición. Recuperado de

referencias

http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php

?option=com_content&view=article&id=138:normas-

apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

 

¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:

es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

Políticas de

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes:

plagio

literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su

propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y

la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con

fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.

 

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

 

Formato rúbrica de evaluación

 

Tipo de

Actividad

 

Actividad

colaborati

 

 

actividad:

individual

 

va

Momento de la

     

Intermedi

     

evaluación

Inicial

a, unidad

Final

 

Niveles de desempeño de la actividad

 

Aspectos

 

individual

 

Puntaje

evaluados

Valoración

 

Valoración

 

Valoración

 

alta

 

media

 

baja

 

Participació

El estudiante participa con investigación, solución individual al problema, debate, discusión, construcción y

la solución

 

El estudiante tiene poca participación, los aportes no son

grupo.(1-4)

El estudiante no participa con investigación, solución individual al problema,

 

n individual

completos o

debate,

en la

consolidación

no participa

discusión,

solución del

de la solución

en la solución

construcción

 

15

problema

al problema planteado,

del trabajo

y

 

planteado

asume el Rol

grupal y

consolidación

en el grupo. Más de 4

desde su Rol en el

de la solución al problema o circuitos

participaciones que aportan a

 

planteados.

(Hasta 15

 

(Hasta

 

(Hasta 0

puntos)

 

7puntos)

puntos)

 

Niveles de desempeño de la actividad

 

Aspectos

 

colaborativa

 

Puntaje

evaluados

Valoración

 

Valoración

 

Valoración

 

alta

 

media

 

baja

 

Se realizan los

Se diseñan los 2 circuitos

Se diseñan los 2 circuitos propuestos y

por lo menos

 

No se

 

programas

propuestos y

la simulación

realizan los

propuestos

la simulación

de manera

2 circuitos

y la

de manera

parcial o incompleta.

propuestos

30

simulación

correcta según

de manera

de los 2 circuitos de

lo solicitado en la guía

Que cumplen

correcta

 

con 2/3

de

manera

 

lo solicitado

correcta

en la guía

(Hasta 30

(Hasta 15

(Hasta 0

puntos)

puntos)

puntos)

 

El informe y diseño cumple de con

El informe y diseño cumple de manera parcial con todos los

El informe y diseño no cumple con

 

El informe y diseño cumple con todos los lineamiento s propuestos en la guía de actividades.

todos los lineamientos propuestos en

la guía

de

actividades. Entregando parcialmente los programas ,mapa conceptual archivos de simulación y .hex , .asm solicitados

lineamientos propuestos

en la guía

de

actividades. Entregando parcialmente los programas ,mapa conceptual archivos de simulación y

solicitados

todos los lineamientos propuestos

en

la guía

de

actividades incluyendo el mapa conceptual solicitado. No entregando los archivos solicitados.

15

.hex , .asm

(Hasta 15

(Hasta 7

(Hasta 0

puntos)

puntos)

puntos)

La

La

La

 

No se

 

Investigacio

Investigacion

Investigacion

desarrolló la

15

n de la

y los ítems

de la

investigación

propuesta

solicitados de

propuesta

y los ítems

 

escogida

la

propuesta

escogida y los

del trabajo

de trabajo

escogida de

ítems

solicitado de

final grupal

trabajo final

solicitados

la opción de

cumple con todos los lineamiento

grupal

cumplen con todos los

del trabajo final grupal cumple con

trabajo final solicitada

s

lineamientos

parte de

los

propuestos

propuestos en

lineamientos

en la guía

 

la guía

de

propuestos

de

de

actividades.

en la guía

actividades.

actividades.

 

(Hasta 15

(Hasta 7

(Hasta 0

puntos)

puntos)

puntos)

 

Calificación final

75