ORGANOS DE LOS SENTIDOS:

Gusto y Olfato

• Los recién nacidos reconocen sabores básicos como el dulce, amargo o ácido, además tienen
un correlato en las expresiones faciales dependiendo del sabor.

• Este reconocimiento es importante para la supervivencia, puesto que los mejores y más
necesarios alimentos son los dulces (leche materna).

• Lo contrario ocurre con lo salado, al principio lo rechazan y a partir de los cuatro meses lo
prefieren, supuestamente para prepararse para los alimentos sólidos.

• Las respuestas de los recién nacidos al olor son muy similares a la de los adultos, lo cual sugiere
que algunas preferencias son innatas.

Aunque está menos desarrollado que en otros mamíferos, sigue cumpliendo dos funciones de
supervivencia:

• Sirve para la alimentación

• Ayuda a la madre y a su cría a identificarse mutuamente.

• La habilidad para reconocer el olor de la madre la 1era semana sólo la tienen los bebés
alimentados con leche materna.

• Los bebés alimentados con biberón prefieren cualquier mujer siempre que esté dando el
pecho, frente a las que no lo dan.

• Esta preferencia por identificar el olor de la leche de pecho ayuda a localizar la fuente de
alimentación y por lo tanto para identificar a la madre.
 Oído

• Los recién nacidos oyen una gran variedad de sonidos, pero tienen ciertas preferencias hacia
unos y no hacia otros.

• En los primeros días diferencian entre unos pocos patrones de sonidos (tonos ascendentes y
descendentes, expresiones de 2 sílabas).

• A partir del 1er año reconocen patrones de sonidos cada vez más elaborados.

Evolución:

 Los bebes giran la cabeza al oír un ruido (3 meses) a los 4 meses alcanzan en la oscuridad
un objeto sonoro con facilidad a los 6 meses empiezan a dar juicios sobre la lejanía de
un objeto (sonidos lejanos en la oscuridad).
 La respuesta a los sonidos proporciona un apoyo al bebé en la exploración visual y táctil
que hace del ambiente.
 Los recién nacidos tienen ciertas preferencias auditivas y la más importante es la de la
voz humana, de la misma forma vienen preparados para aprender cualquier idioma.
 El niño está equipado para adquirir el lenguaje.
 Los adultos hablan de una forma distinta a los bebés si lo comparamos a como hablan a
los demás niños o adultos.
 Su lenguaje (denominado “Baby Talk”) se caracteriza por una voz aguda y expresiva y
finalizando las frases con un tono elevado.
 Por último otras preferencias son la voz de su propia lengua frente a otras lenguas y la
de su madre frente a las de otras mujeres.
 A los 2 meses los bebés recogen información sobre los sentimientos de los otros a través
del habla distinguiendo voces tristes y alegres, permitiendo una unión emocional entre
el cuidador y el bebé.
 Trastornos provocados por la pérdida temprana de la capacidad auditiva.

VISTA

• Es el sentido más importante del recién nacido para explorar activamente el ambiente. • Los
recién nacidos ven al nacer, pero es el sentido menos maduro, no está igual de desarrollado que
el del adulto.

• Debido a esta inmadurez los bebés no enfocan los objetos bien y su agudeza visual es limitada.
• A diferencia de los adultos ven con la misma poca claridad los objetos cercanos y los lejanos,
lo cual le impide diferenciar lo que está lejos de lo que está cerca.

• La evolución y la maduración de la vista es rápida. A los 3 meses enfocan objetos igual que los
adultos y a los 2 años su visión ya es tan perfecta como la de los adultos.

• Respecto a la percepción del color mejora en los primeros meses.

Evolución:

Los recién nacidos prefieren mirar estímulos coloreados mejor que grises, pero no distinguen
matices a los 2 meses ya se distingue colores de todos los espectros a los 4 o 5 meses se
considera el mismo color bajo condiciones de luz distintas.
El desarrollo visual se puede ver también ejemplificado en tres aspectos: El desarrollo de la
profundidad, del diseño y de los objetos.

TACTO

Tacto

• Es el medio fundamental de interacción entre el bebé y sus padres o cuidadores.

• La interacción por medio del tacto ayuda al desarrollo físico temprano (ej. En niños
prematuros) y al desarrollo emocional. Por eso está muy desarrollado al nacer.

• Los bebés reaccionan a los cambios de temperatura, sobre todo a las temperaturas frías más
que a las calientes. En general los bebés son bastantes sensibles al dolor.

• En cuanto el niño puede coger objetos el tacto se convierte en una herramienta fundamental
para investigar el mundo.

Evolución:

Primero exploran todos los objetos llevándoselos a la boca a partir de la mitad del 1er año es
cuando empiezan a manipular los objetos con las manos (dándoles vuelta, empujándoles,
sintiendo los objetos).