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Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Medicina
Maestría en Ciencias de la Enfermería Comunitaria
Módulo Salud Pública y Políticas de Salud

TAREA 1: OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES


Integrantes: Cordero Rocío ; Peralta Sara.

LECTURA OBLIGATORIA:
 LAS VARIABLES DEL ESTUDIO (NEUPERT)

LECTURA COMPLEMENTARIA:
 INTRODUCCIÓN A LA EPIDEMIOLOGÍA (PALLADINO)
 ESTADÍSTICA (PALLADINO)

CONSIGNAS PARA LA TAREA:

Leído el material elija un problema de salud que desearía estudiar a nivel


“poblacional”. El problema, en sí, será una variable compleja que Ud. deberá
operacionalizar, eligiendo:

1) Dimensiones (al menos dos), indicadores (al menos, dos por cada dimensión),
categorías (al menos, dos por indicador)
2) Definiciones para todo lo anterior (incluyendo la variable principal)
3) Escalas de medición
4) Unidades de análisis a las que sería aplicables las mediciones del fenómeno.

Problemática:

Edad promedio de niñas nacidas entre el año 2000 y 2005 que no tienen o no hayan
completado el esquema de vacunación de la vacuna HPV (virus de papiloma humano)
en el área programática del Centro de Salud San Cayetano de la ciudad de Villa Ángela,
Chaco.

Unidad de análisis:

Niñas nacidas entre el año 2000 y 2005, pertenecientes al área programática del
Centro de Salud San Cayetano, Villa Ángela, Chaco.
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
Maestría en Ciencias de la Enfermería Comunitaria
Módulo Salud Pública y Políticas de Salud

VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES CATEGORIAS ESCALAS


NIVEL NIVEL SOCIAL: Clase social:  ALTA CUANTITATIVA
SOCIOCULTURAL: posición es una forma  MEDIA CONTINUA
Hace referencia a personal o de estratificación
 BAJA DE INTERVALO
social en la cual un
cualquier familiar grupo de individuos
proceso o dentro de una comparten una
fenómeno clase social de característica
común que los
relacionado con la niña. vincula social o
los aspectos económicamente,
sociales y sea por su función
productiva o
culturales de una "social", poder
comunidad o adquisitivo o
sociedad. "económico" o por
la posición dentro
de la burocracia en
una organización
destinada a tales
fines en el
ambiente donde se
desarrollan las
niñas. .
Accesibilidad
a la
información:  PRESENTE
acceso que  AUSENTE
posean las
niñas a los
medios de
comunicación.
Accesibilidad
al centro de  ACCESIBLE
salud:  NO ACCESIBLE
accesibilidad
 DIFICULTOSO
que tengan las
niñas para
dirigirse hacia
el centro de
salud.
Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Medicina
Maestría en Ciencias de la Enfermería Comunitaria
Módulo Salud Pública y Políticas de Salud

NIVEL Grado de  PRIMARIO


CULTURAL: de escolarización: COMPLETO
acuerdo al nivel de estudio  PRIMARIO
grado de alcanzado por la INCOMPLETO
conocimiento niña.  SECUNDARIO EN
adquirido de la CURSO.
niña hasta el
momento.
Creencias  ORIGINARIAS
étnicas:  CRIOLLAS
costumbres con
las cuales se
criaron estas
niñas.

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