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Evaluación Diagnóstica de Lenguaje NT2

Nombre: ________________________________ ______

Aprendizajes esperados a evaluar:

 Asociar las vocales y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.


 Reconocer que las palabras tienen las mismas sílabas iniciales.
 Reconocer que las palabras están conformadas por distinto o igual
número de sílabas.
 Representar gráficamente algunas letras y palabras y ciertos aspectos de
la regularidad de la escritura como: dirección y secuencia, organización y
distancia.
 Comprender información de textos literarios mediante la escucha atenta.

1.- Escribe la letra inicial a cada imagen dentro del cuadrado (4pts)
2.- Une cada letra con su imagen correspondiente(5pts)

3.Sepa
ra en sílabas las palabras y pinta los círculos (4pts):

3
4.- Marca con una X las imágenes que terminan igual que el modelo de cada riel (3pts):

5.- Escribe tu nombre y apellido (2pts)

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6.- Marca con una X el diario y encierra en un círculo el cuento. (2 pts)


Para responder las
preguntas 7 y 8:

Escucha atentamente el cuento:

Había una vez una gatita que se llamaba Milly, era una gatita muy simpática y tenía su pelo de color
café, a ella le encantaba comer pescado, queso y salchichas, un día tuvo mucha hambre, su dueña le
dio un plato con sus comidas favoritas. Comió todo rápidamente y se durmió en su cojín floreado.

7.- ¿Por qué crees tú que Mily se durmió luego de comer su comida? (2 pts)

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8.-Relata con tus palabras lo escuchado. (2 pts)

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NIVELES DE LOGRO

ITEM INDICADOR PUNTAJE


1 Identifica fonema 4
2 Identifica fonema con grafema 5
3 Reconoce q las palabras están conformadas por sílabas 4
4 Reconoce sonido final de palabras 3
5 Grafica su nombre y apellido con claridad 2
6 Identifica tipos de textos 2
7 Hace predicciones acerca del personaje del cuento 2
8 Describe el relato del cuento con sus propias palabras 2
TOTAL 24

LOGRADO (L)= 19-24

MEDIANAMENTE LOGRADO (M/L)= 19-13

POR LOGRAR (P/L)= 12