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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA:
TEORÍAS PSICOLÓGICAS ACTUALES
TEMA:
I
NOMBRE:

MATRICULA:

FACILITADOR:

FECHA:

10 DE ENERO DEL AÑO 2018
. NAGUA, R

siglos I a XV. SAN AGUSTÍN dice que el hombre está compuesto por cuerpo y alma. que va desde la antigüedad hasta la Edad Media. Decía que existían 3 tipos de psique: la vegetativa. el alma tenía como función elaborar la información captada por los sentidos a través de los conceptos y la memoria. (Concepción del mundo Teocéntrica) Se estudia el alma en relación con Dios. 1. ser dotado de cuerpo. La psicología estudiaba el alma y su relación con Dios por medio del método de la introspección que consistía en buscar en el interior de uno mismo una iluminación divina que procede de Dios. debe recurrirse a la Fe como instrumento de conocimiento. El estudio del alma forma parte de preocupaciones de la teología. aunque el alma por sí sola no podía conocer necesitaba ser iluminada por Dios hacía la inteligencia. Para Aristóteles. alma y de razón. y que el ser humano era el único ser viviente capaz de disfrutar de las tres. La psicología estudiaba el cosmos y al hombre. El hombre era considerado como parte del cosmos y estaba dotado de razón en donde cuerpo y alma tenían distintas funciones. como parte del cosmos (del universo) PERIODO TEOCENTRICO: Filosofía cristiana medieval y renacentista. En la Edad Media la razón no es suficiente como fuente de conocimiento. y la utilización de la introspección se basa en la convicción de que en el fondo del alma se halla Dios. la sensitiva y la racional. Elaboración de una reseña histórica conteniendo: a) Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que marcan los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la antigüedad y Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión. . Es posible distinguir tres grandes períodos de la psicología filosófica • cosmocéntrico (filosofía griega hasta la edad Media) • teocéntrico (correspondiente a la edad Media) • antropocéntrico (edad Moderna) PERIODO COSMOCENTRICO: Es el período clásico.

La Psicología Fisiológica La psicología fisiológica o psicofisiológica (una de la ramas más antiguas de la psicología) estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta. encargada del estudio del alma (y sometida por lo general a la metafísica). La razón humana es considerada como la Luz del conocimiento. b) La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación. aunque algunas de ellas carezcan de vigencia o entidad suficiente. Este marcado carácter naturalista provocará la independencia de la razón con respecto a otros factores externos como la fe. comenzaron a estudiar funciones cognitivas: sensaciones y mecanismos mentales de asociación de ideas. Cuando se pretende realizar una clasificación de las diferentes áreas de investigación pueden utilizarse múltiples criterios e incluir numerosas ramas de la psicología. movimientos mecánicos. Su interés es determinar cuáles son las estructuras que median entre fenómenos psíquicos y físicos. La psicología estudiaba al ser humano que vuelve a ser el centro de las preocupaciones filosóficas y científicas y siempre desde una perspectiva naturalista. Sostiene que existen “actos voluntarios” (los de la mente. luego existo”. Por lo tanto se exponen sólo aquellas que constituyen el armazón de dicha disciplina. automáticos. aquellos propios del ser humano) y los “actos involuntarios” (los del cuerpo. La psicología ha pasado de ser una disciplina marginal. a constituirse en una ciencia cuyo objeto de estudio abarca desde la fase biológica de la conducta hasta la incidencia de las transformaciones de la sociedad de la conducta del individuo. Renèe Descartes estableció que no debía estudiarse el alma.PERIODO ANTROPOCÉNTRICO: Periodo Moderno (Edad moderna e inicios de la Contemporánea): Se estudia al hombre sustituye a Dios (la fe) como fuente de conocimiento. sino la conciencia y propuso a la razón como vía para el conocimiento a partir de la premisa: “Pienso. propios de los animales) En los siglos XVII y XVIII John Locke y David Hume (empiristas británicos). Las bases biológicas que sustentan la conducta son .

Psicología social El objeto de estudio de la psicología social es muy amplio y presenta bastantes dificultades a la hora de abordarlo de forma rigurosa. Esta rama ha puesto de manifiesto la influencia que el medio ambiente ejerce en la adquisición de determinada habilidades. la psicología ha avanzado notablemente en el conocimiento de los mecanismos que controlan las necesidades. La psicofisiológica utiliza dos líneas de investigación: A) analizar los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de una estimulación física de los órganos sensoriales en un dato de la conciencia. por su influencia en los individuos y por la actividad que éstos . Poseen utilidad cuando el psicólogo desea estudiar formas de comportamiento del hombre que también son observables en los animales. Psicología evolutiva Tiene como tarea el estudio de la conducta en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo. actitudes y creencias del ser humano. No siempre resulta posible extraer consecuencias de la conducta animal. la resolución de problemas y el aprendizaje.imprescindibles a la hora de explicar el comportamiento humano. que sufren las personas conforme se acercan a la vejez. las reacciones emocionales. o intelectual de un niño sigue un curso normal. Por una parte. Psicología comparada o psicología animal Se ocupa de las semejanzas y diferencias existentes entre la conducta animal y la humana. afectivo. La mayor parte de las investigaciones se realizan con animales de diferentes grados de complejidad en la escala evolutiva y a partir de los resultados obtenidos se infieren algunos aspectos del comportamiento humano. se ocupa de las influencias sociales en la conducta. Sus hallazgos han tenido una gran repercusión. aplicables a la conducta humana ya que esta es cualitativamente distinta a aquella. situando cronológicamente su aparición. más al mismo tiempo se interesa también por la formación de los grupos. y su posterior estabilización en la etapa adulta y el progresivo deterioro que sufren durante la vejez. B) por otro lado estudia la influencia ejercida por las modificaciones biológicas en la formación de determinadas manifestaciones psicológicas. sobre todo en lo que se refiere al ámbito educativo. Se interesa por conocer la evolución de los procesos madurativos en el curso de la infancia y la adolescencia. Entre sus aportaciones más importantes se destacan la sistematización que ha llevado a cabo las distintas manifestaciones psicológicas. motor. Gracias a este tipo de estudios. de tal forma que podemos saber si el desarrollo sensorial. La psicología evolutiva se encarga asimismo del estudio del deterioro y progresiva pérdida de ciertas funciones psíquicas.

en el económico y en el político. aprender o querer encierra una gran dificultad. Psicología patológica La psicología patológica se encarga de estudiar el origen. Durante mucho tiempo. sino que además margina a las personas etiquetadas tradicionalmente como ¨locos¨ en instituciones manicomillos. conocida bajo el nombre de anti psiquiatría. XIX se mantuvo esta concepción. desde su particular perspectiva. y se establecieron relaciones funcionales entre la presencia de determinadas variables externas al individuo y la formación de enfermedades mentales. De todos modos. Como consecuencia de ello. con el fin de extraer leyes generales que expliquen . los trastornos psicológicos se explicaron a partir de la influencia de extrañas fuerzas diabólicas. En la actualidad las aplicaciones prácticas de la psicología social son muy numerosas. Por ejemplo sus conocimientos han sido utilizados en el ámbito militar. ha sido más represiva que terapéutica. pero otros tienen un origen externo al individuo. que se apropiaban del individuo y le hacían enloquecer. y la psicología modificó su punto de mira.desarrollan dentro de aquellas. La comprensión de las patologías mentales implica la necesidad de estrecha colaboración entre la psicopatología y la psiquiatría. que puso en íntima relación la génesis de las patologías y la estructura de las sociedades actuales. la sociedad no sólo genera desajustes en el intercambio que el individuo realiza con su medio. las investigaciones se orientaron hacia el medio ambiente. Hay trastornos cuyo factor desencadenante es de naturaleza orgánica. ya que ambas. y en ocasiones se deben a mezcla de ambas variables. cuya función. Hasta el S. momento en el que se comenzó a buscar un origen orgánico en la formación de las alteraciones mentales. actuar. razonar. en la que participaron grandes masas. pueden ayudarse mutuamente a resolver múltiples problemas suscitados por el estudio de la enfermedad mental. ninguno de estos tres modelos explicativos responde de forma absoluta a la incógnita del origen de las enfermedades mentales. y esto constituye precisamente el objeto de estudio de la psicología diferencial. durante mucho tiempo. El interés por el estudio de las influencias del medio social en la conducta cobró auge a raíz del surgimiento de dramáticas convulsiones sociales. la evolución y descripción de las enfermedades mentales. Su tarea consiste en analizar los aspectos singulares y específicos del comportamiento humano. Psicología diferencial Averiguar los factores que intervienen en la formación de diferentes modos de pensar. Las limitaciones de este enfoque pronto se pusieron de manifiesto. La psicología social constituye una disciplina intermedia entre la psicología y la sociología. un grupo de psicólogos y psiquiatras elaboraron en los años ´60 una teoría. Ya en nuestro siglo.

Lo que interesa a la psicología diferencial es la variabilidad de respuestas que distintos individuos dan a un mismo estímulo. que se manifiestan en contra de realizar una análisis de los problemas del individuo de forma individualizada y fragmentada. etc.las diferencias. las cuales eran independientes entre sí y susceptibles de ser desarrolladas o modificadas.C. irascible y apetitiva) relacionadas con tres clases sociales de su República:  Ideal: filósofos-gobernantes. Al empirismo ya no le interesa tanto la esencia del alma. quien decía que el alma (vida psíquica) estaba dividida en facultades o capacidades: memoria. C. con Aristóteles (384-322 a.). y la agrupación de dicha variabilidad en diversos tipos. Psicología clínica La función del psicólogo clínico consiste en prevención. en donde el racionalismo. sino sus manifestaciones y éstas centradas en un conocimiento a través de la experiencia (Bacon) y experiencia sensible (Hobbes). imaginación. a la que dividió en tres partes (racional. razonamiento. Para Platón el alma era separable del cuerpo e inmortal.. cosa que Aristóteles negó rotundamente. ésta no es algo distinto a la operatividad y funcionalidad de un cuerpo y. el escolar y el industrial. Sin embargo. Para él. postula una base que intenta ser más científica: la de no aceptar nada que no proceda de la experiencia sensible. Pero es en el s. propugnada por Wolf (siglo VII). pero diferentes del proceso de la naturaleza física. la práctica psicológica se ha desarrollado en tres campos: el clínico. Esta división ha sido puesta en tela de juicio por algunos psicólogos. Tradicionalmente. c) El surgimiento de las ramas de la psicología. no podría pervivir separadamente. XVIII en donde la Psicología que se estudia se aparta cada vez más de la Metafísica. La psicología empieza en el siglo IV a.  Soldados y clase productora o trabajadora. Platón llevó a cabo un estudio del alma (psiché). por lo tanto. esta es la psicología comunitaria que cuestiona por tanto el papel desempeñado por los psicólogos y propone un nuevo enfoque en la práctica cotidiana de estos profesionales. diagnóstico y tratamiento de todo tipo de trastornos conductuales que puedan presentar una . Una de las primeras descripciones que apareció fue la Psicología de las Facultades. Locke hace la distinción entre experiencia interna (reflexión) y experiencia externa (sensación) d) Los campos de aplicación de la ciencia psicológica.

Esta labor preventiva resulta de gran importancia. y en algunos casos tratamiento. El número de personas que acuden a las consultas psicológicas fue cada vez mayor. que exigía al individuo la realización de un continuo esfuerzo para adaptarse a las nuevas condiciones de vida. y cuáles son los factores psicológicos que se aseguran un buen desenvolvimiento profesional. Es importante que éste tenga conocimiento de las posibilidades reales de cada alumno y el grado de madurez emocional. intelectual y social de los niños y jóvenes a su cargo. La aplicación de test psicológicos. ya sea para evaluar la inteligencia o las características de personalidad de los estudiantes es una de sus labores así como la realización de una labor de asesoramiento y apoyo al profesor. La labor del psicólogo no se limita a la medición de las capacidades intelectuales de los alumnos o su orientación profesional. etc. ya que no se concebía que pudiera desempeñar un papel activo en sociedad. situación que podría generar estado de angustia o depresión. El campo de la acción del psicólogo clínico se ha ampliado de forma notable pues hasta no hace mucho tiempo las personas aquejadas de algún tipo de minusvalía no recibían un tratamiento especializado. de posibles dificultades en el aprendizaje o en la adaptación al medio escolar que pueden presentar algunos niños. Psicología Industrial o Psicología Laboral Entre sus diversas tareas destaca la realización de la selección personal. como la esquizofrenia. para lo cual es necesario analizar las posibilidades de desarrollo y actuación de cada persona e integrarlas con las exigencias del trabajo. ya que permite solucionar los problemas en sus primeras manifestaciones. Una de las bases fundamentales de un correcto rendimiento laboral está constituida por la elección de un empleo adecuado para cada individuo. se ocupa de la aplicación de los principios psicológicos a los problemas psicológicos a los problemas educativos tanto si se generan adentro como fuera del aula. Otra función consiste en la detección. se debía a la creciente complejidad de la sociedad industrial. fobias. timidez. la psicología industrial se preocupa asimismo por investigar qué condiciones ambientales constituyen a un mejor rendimiento. . Al margen de esta función de selección de personal.) hasta patologías. Su campo de actuación es muy amplio y abarca desde pequeños desajustes en la relación del individuo con su medio (neurosis. que desestructuran casi por completo la personalidad del sujeto y cuyo tratamiento presenta muchas dificultades.persona. Psicología educativa El psicólogo educativo o psicólogo escolar.

Ejemplo. Finalidad: objetivo práctico. Terapia quiere decir curar en griego . surge como una alternativa a la práctica tradicional de la psicología. es decir que sean ellos mismos los que participan de un modo activo en la obtención de un equilibrio psicológico. Es lo que pensamos cuando se nos dice la palabra "Psicólogo". Este enfoque considera que los profesionales de la salud mental solo podrán entender los problemas de la gente si considerar al individuo en relación con el entorno que se desenvuelve cotidianamente. aunque es necesario en ciertos casos. Desempeño laboral. Técnicas para reconocer aptitudes. es insuficiente. se trata de la cuna del paciente. detectar algún factor de distorsión para el cumplimiento del trabajo. y prepara como objetivo que los individuos se constituyan en aportes de salud. Formulan teorías que tratan de establecer leyes de acuerdo con las cuales se pueden entender los comportamientos. Los profesionales de la salud mental deben transmitir sus conocimientos a los miembros de la comunidad con el fin de que entre todos se consigan unas condiciones ambientales que favorezca una mejor comunicación interpersonal. Describe y efectúa a veces experimentos. No se interesa por la investigación. Psicología laboral: Le interesa la conducta en el ámbito laboral. trata de las alteraciones de la conducta. Aplica lo que averiguó al ámbito del trabajo. en su lugar de trabajo. Se basan siempre en la experiencia y experimentación. En cuestión el papel tradicional del psicólogo y le adjudica nuevas tareas. Clínica: porque es terapéutica.Psicología Comunitaria Tiene sus orígenes en Inglaterra en los años '50. Psicología clínica: Objetivo: curar. Modifica determinado aspecto del comportamiento por otra. Considera que el tratamiento individualizado de las personas que presentan desajustes en su conducta. Psicología experimental: (Base de la cual parten las demás ramas) Su finalidad es investigar la conducta. También hacen investigación.

modificación mental solo como una teoría. realizadas hasta ese la base de todos o propedéutica entiéndase. Su perspectiva práctica clínica. el que de la experiencia. en el hipótesis y teorías concepción funcionalista de contexto de la cual se probadas psicológica. pero no de Freud. que estudio de los corporales. por conducta. por Consideraba como reconocimiento radica. Este de la experiencia y científica. debe ser Universidad de básica de la mente. Consideraba a la de los procesos quedaba a la zaga en las que de esta forma psicología una adaptativos de los investigaciones se transforma en ciencia fundacional seres humanos. de la percepción cuanto fue el objeto de estudio de esencialmente. el estudio momento. de una nueva ideas. que integraría a las de los distintos psicoanálisis no surge De igual forma. sino a la comprensión inconsciente. psicología. La consecuencia de una contar con fisiología. James. Elaboración de una tabla donde establezca: El empirismo como Wundt se A James se le Sigmund Freud es teoría del considera el reconoce como el también reconocido conocimiento fundador de la padre del como el padre de la enfatiza el papel psicología funcionalismo. el ciencias sociales y recursos que utiliza el como resultado de la empirismo supone a las físicas y que ser humano para reflexión y/o que el método utilizaría técnicas afrontar su medio y su experimentación. con la obra formación de organizar el primer conciencia. Para que el laboratorio de orientada al análisis concepción de la conocimiento sea Psicología en la de la estructura psicología que coloca el válido. El los conocimientos. para obtener el aquellos mediante está seguida de un sino también como un conocimiento. los cuales cambio corporal. en el sensorial en la primero en la Psicología la surgimiento. sino a científico debe análogas a las de la experiencia. método de investigación . De este modo. se estados mentales y inconscientes y su mundo natural . aboga por la razón procesos cuanto toda el psicoanálisis surge no como único medio conscientes.El orientaba al los cambios influencia en la racionalismo. énfasis en el mundo probado a través Leipzig.2. concibe la revela la importancia de mediante la esencialmente relación entre los los procesos psíquicos observación del estructuralista.

Para que contribuyen al ellos. explicación fisiológica. Su método por se encuentran el Así. Para llegar hasta él. sin darse cuenta. en la que el paciente se echa en un diván y habla de todo lo que le pase por la mente. a la conciencia. él matemático para asegura que la clave está explicar los en algún suceso o razonamientos recuerdo perdido en el inconsciente. reconoce la y una terapia utilizada representantes observamos el relación entre los para curar problemas más importantes mundo exterior. En toda la vida de la este sentido. desarrolla la técnica psicoanalítica de la Asociación Libre. mediante observación interior de holandés Baruch métodos los propios actos. Cuando hay énfasis se coloca una enfermedad o un en la utilización del síntoma que no tiene método lógico. los gustos y la experiencia. Spinoza y los experimentales e estados de ánimo o de filósofos de los inductivos. para adentrarse. . el persona.Entre sus experimentamos y Asimismo. análisis de los sueños. los von Wolff. Inconsciente tiene una capacidad o inmensa influencia en la facultad que existe manera de ser. en sus recuerdos olvidados hasta dar con la clave de lo que le pasa. la realidad análisis del mundo puede ser inconsciente. el mente. investigaba la ambiente o mundo excelencia es la francés René estructura de la exterior introspección u Descartes. estados mentales y el mentales. Además. Él reconocida por considera que el medio de la razón. siglos XVII y XVIII manera de la física emplea recursos como la Gottfried Wilhelm y otras ciencias asociación libre y el Leibniz y Christian naturales. las independiente de conductas.