You are on page 1of 6

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SDN TAJI 2

Tanggal
Deskripsi Kegiatan Tujuan Indikator Keberhasilan Goals
Pelaksanaan
1 - 9 April  DONASI BUKU 1. Menambah koleksi buku  Terkumpulnya berbagai  Terkumpulnya 80% dari
2018 Kegiatan ini bertujuan untuk di perpustakaan SDN Taji macam buku bacaan jumlah target yang telah
menghimpun buku – buku bacaan 2
mulai dari jenis cerpen, majalah 2. Menambah dan dari TSA UB sejumlah ditentukan
pengetahuan, buku pengetahuan
umum, dan buku mata pelajaran.
mengembangkan 60 buah  Pengunjung
wawasan pada setiap perpustakaan (siswa)
 Meningkatnya minat
siswa SDN Taji 2 yang ada lebih dari 10
baca siswa SDN Taji 2
orang setiap harinya
5 Mei dan 8  PERKENALAN DAN   
September MENGAJAR MATA
2018 PELAJARAN
15  OMAH SINAU 1. Menjadikan siswa SDN  Siswa mampu  Sebanyak 70% dari
September Setiap siswa SDN Taji 2 yang Taji 2 memiliki wawasan seluruh siswa di masing
menyanyikan lagu –
2018 terbagi menjadi 3 sub kelas akan yang luas – masing sub kelas
diberikan beberapa materi dan 2. Melatih keberanian siswa lagu daerah dan mampu memenuhi
indicator keberhasilan
kemudian diajak untuk memainkan SDN Taji 2 untuk nasional
sebuah game yang akan menjadikan mengemukakan pendapat  Siswa mampu
mereka lebih mengetahui 3. Melatih siswa SDN Taji 2
pengetahuan umum, berani untuk mampu berbicara di menceritakan
mengemukakan pendapat, dan depan umum pengalaman pribadinya
berbicara di depan umum. dengan berani
Rincian kegiatan nya adalah :
 Siswa mampu
 Kelas 1 dan 2
mengungkapkan
Menyanyikan lagu daerah dan cita – cita nya
nasional seusai menempuh
 Kelas 3 dan 4 pendidikan.
Menceritakan pengalaman
pribadi yang paling berkesan
 Kelas 5 dan 6
Mengungkapkan dan menceritakan
cita – cita mereka setelah selesai
menempuh pendidikan
19 Mei  KELAS INSPIRASI MERAIH  Sesi 1  Siswa memahami apa  10% dari total siswa
2018 CITA-CITA - Memberikan motivasi pengertian cita-cita. yang hadir, bertanya
Kegiatan kelas insipirasi terbagi kepada siswa untuk  Siswa termotivasi kepada pembicara.
menjadi 2 sesi. memiliki cita-cita. untuk terus  33% dari total siswa
 ke-1, siswa diberikan materi - Memberikan saran mengembangkan dan yang hadir, mampu
terkait dengan: dalam mengembangkan menggapai cita-cita menceritakan tentang
(1) Penjelasan cita-cita, cita-cita yang mereka mereka. cita-cita mereka.
(2) Siapa yang berhak memiliki miliki.  Siswa berani untuk
cita-cita, - Memberikan gambaran bercerita mengenai
(3) Pentingya memiliki cita-cita, tentang cita-cita yang cita-cita mereka.
(4) Jenis cita-cita yang secara secara etika, moral,
etika, moral, norma dan nilai norma dan nilai dapat
dapat diterima masyarakat, diterima dan bermanfaat
(5) Dampak memiliki cita-cita untuk masyarakat.
kepada kehidupan, - Memotivasi siswa untuk
(6) Contoh kongkrit mengenai terus berusaha
orang yang memiliki cita-cita dan menggapai cita-cita yang
keberhasilanya menggapai cita- mereka miliki.
cita,  Sesi 2
 Sesi ke-2, siswa berbagi terkait - Melatih kemampuan
dengan cita-cita yang mereka public speaking siswa.
miliki didepan teman-teman - Siswa lebih memiliki
siswa dan bertanya kepada contoh kongkrit tentang
pembicara mengenai cita-cita cita-cita dari teman
mereka. sebaya.
- Siswa mendapatkan
insight tentang cita-cita
dari cerita teman sebaya.
1  FUN GAMES 1. Mampu memberikan  Siswa menjadi lebih  Setidaknya 70% siswa
September Setiap siswa dari desa Taji akan variasi metode semangat dalam kegiatan mampu menjawab
2018 diajak untuk bermain dan belajar pembelajaran belajar permasalahan dengan
dengan inovasi metode pembelajaran 2. Mampu memotivasi siswa  Pengetahuan siswa benar
yang menarik agar lebih mudah agar senang belajar menjadi bertambah  Metode ini mampu
diterima oleh siswa yaitu berupa fun 3. Mampu meningkatkan  Siswa dapat menjawab memotivasi 70% siswa
games. Metode pembelajaran pengetahuan siswa permasalahan dengan agar lebih
tersebut dituangkan dalam bentuk 4. Dapat mengukur benar memperhatikan saat
fisik berupa ulartangga dan pengetahuan siswa kegiatan pelajaran
monopoli. Dengan pembagian yaitu sedang berlangsung
untuk siswa SD kelas 1 dan 2
menggunakan instrumen ulartangga
dengan topik tentang mengenal
angka, untuk siswa kelas 3 dan 4
dengan instrumen monopoli dengan
topik pengetahuan umum, dan untuk
siswa kelas 5 dan juga dengan
instrumen monopoli dengan topik
tentang pelajaran IPA dan IPS.
Diharapkan metode ini akan
mengubah sudut pandang siswa
bahwa belajar itu menyenangkan.
 KELAS INSPIRASI TENTANG   
MASALAH YANG ADA PADA
SEKOLAH
22 a) Melukis Tote Bag 1. Meningkatkan kreativitas  Kegiatan dapat diikuti  Siswa-siswi kelas 1,2,
September Melukis tote bag merupakan anak. oleh seluruh siswa- dan 3 mampu
2018 serangkaian kegiatan yang 2. Mengenalkan berbagai siswi SDN Taji 02 menjawab pertanyaan
dilakukan bersamaan dengan macam warna pada siswa- Kabupaten Malang. ketika dilakukan review
pelatihan cuci tangan dan gosok siswi SDN 02 Taji  Siswa-siswi kelas 1,2, pertanyaan tentang
gigi yang benar. Melukis tote bag Kabupaten Malang dan 3 dapat jenis-jenis warna.
dilakukan untuk meningkatkan (terutama kelas 1, 2, dan mengetahui jenis-  Siswa-siswi SDN 02
kreativitas dan sarana relaksasi 3) jenis warna ketika Taji Malang percaya
siswa-siswi SDN Taji 02 3. Melatih daya konsentrasi dilakukan pertanyaan diri dan bangga dengan
Kabupaten Malang. Tote bag dan anak dengan fokus pada review tentang jenis hasil karya yang ia buat
alat lukis akan disediakan oleh objek yang sedang warna. sendiri.
pihak TSA Universitas mereka lukis.  Siswa-siswi SDN 02
Brawijaya. Sasaran kegiatan ini 4. Meningkatkan rasa Taji Kapubaten
adalah seluruh siswa-siswi SDN percaya diri anak dengan Malang secara
Taji 02 Kabupaten Malang. membuat karya yang percaya diri mampu
nantinya bisa mereka mengekspresikan
gunakan tote bag). kreativitas mereka.
5. Melatih ketekunan.
6. Sarana relaksasi anak.
28 April b) Cuci Tangan dan Sikat Gigi 1. Mengajarkan hidup sehat  Siswa-siswi SDN Taji  50% siswa-siswi SDN
2018 yang Benar dari aktivitas sederhana 2 Malang memahami Taji 2 Kabupaten
Dalam kegiatan ini, TSA Universitas seperti cuci tangan dan cara cuci tangan Malang mempraktikkan
Brawijaya akan berbagi ilmu tentang sikat gigi. dengan sabun dan sikat kebiasaan cuci tangan
bagaimana 7 langkah cuci tangan 2. Mengajarkan kebiasaan gigi yang baik dan dan sikat gigi yang baik
menggunakan sabun yang baik dan yang baik kepada anak benar. dan benar dalam
benar menurut WHO tahun 2017, sejak dini  Siswa-siswi SDN Taji kehidupan mereka
selain cuci tangan TSA Universitas 3. Menumbuhkan kesadaran 2 Malang mampu sehari-hari. Hal ini
Brawijaya juga akan mengajarkan pentingnya untuk peduli mempraktikkan cara dapat diukur dari form
siswa-siswi SDN Taji 2 Kabupaten terhadap kebersihan diri cuci tangan dan sikat control yang diisi oleh
Malang bagaimana cara sikat gigi gigi yang baik dan siswa-siswi secara
yang benar. Dari kegiatan ini benar dalam kehidupan jujur.
diharapkan siswa-siswi dapat mereka sehari-hari.
memulai kebiasaan baik dan
memahami pentingnya kebersihan
diri.
Materi yang disampaikan dalam
kegiatan Cuci Tangan
Materi yang akan disampaikan
dalam kegiatan cuci tangan adalah 7
langkah cuci tangan menggunakan
sabun yang baik dan benar yang
benar menurut WHO, diantaranya
adalah:
1. Basahi kedua telapak tangan
setinggi pertengahan lengan
memakai air yang mengalir, ambil
sabun kemudian usap dan gosok
kedua telapak tangan secara lembut;
2. Usap dan gosok juga kedua
punggung tangan secara bergantian;
3. Jangan lupa jari-jari tangan, gosok
sela-sela jari hingga bersih;
4. Bersihkan ujung jari secara
bergantian dengan mengatupkan;
5. Gosok dan putar kedua ibu jari
secara bergantian;
6. Letakkan ujung jari ke telapak
tangan kemudian gosok perlahan;
7. Bersihkan kedua pergelangan
tangan secara bergantian dengan cara
memutar, kemudian diakhiri dengan
membilas seluruh bagian tangan
dengan air bersih yang mengalir lalu
keringkan memakai handuk atau
tisu.
Untuk mendukung kegiatan tersebut,
TSA Universitas Brawijaya akan
membuat tempat pancuran air
sederhana.
Materi yang disampaikan dalam
kegiatan Cuci Tangan
Pada kegiatan sikat gigi yang benar,
TSA Universitas Brawijaya akan
memberikan contoh cara sikat gigi
yang benar secara langsung kepada
siswa-siswi kemudian mereka
menirukan gerakan tersebut. Sikat
dan pasta gigi akan disiapkan oleh
TSA Universitas Brawijaya untuk 45
siswa-siswi SDN Taji 2 Kabupaten
Malang.
 Kondisional   