FACULTAD DE HUMANIDADES

Escuela de Psicología

Curso: ÉTICA EN PSICOLOGÍA

Docente:

Militza Alvarez Machuca

Alumna:

Granados Torres, Joselyn

Miércoles 11 de abril del 2018

 TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE RAVEN

El test de Raven es un test No verbal, donde el sujeto describe piezas faltantes de

una serie de láminas pre- impresas. Se pretende que el evaluado utilice habilidades
perceptuales, de observación y razonamiento analógico para deducir el faltante en
la matriz.
Este test es un instrumento que se utiliza para medir la capacidad intelectual para
comparar formas y razonar por analogías, independientemente de los
conocimientos adquiridos.
La prueba mide la capacidad para hacer comparaciones, razonar por analogía y
organizar las percepciones espaciales (inteligencia espacial) en un todo relacionado
sistemáticamente.
Brinda información sobre la capacidad y claridad de pensamiento, obligando a poner
en marcha el razonamiento analógico, la percepción y la capacidad de abstracción.
Las Teorías de Spearman identificaban dos componentes como base del factor
general de inteligencia:
1.- La capacidad de pensar con claridad en situaciones complejas, que se conoce
como capacidad eductiva o extractiva.
2.- La capacidad de almacenar y reproducir información, conocida como capacidad
reproductiva.

¿QUÉ DIJO HALL EN 1952 PARA NO TENER UN CÓDIGO ÉTICO?

Durante la primera reunión para la creación del código de la APA, se generó un

debate por la importancia que iba tener, Hall estuvo en contra y mencionó que no
era necesario tener un código de ética oficial, puesto que, como psicólogos
deberíamos mantener una personalidad que esté definida y de alguna forma debe
estar innato en cada uno de nosotros, por ello no existía la necesidad de colocar
esto sobre un escrito. Asimismo, argumentó que el código de ética puede ser un
refugio que los psicólogos pueden tomar para defenderse de los malos hábitos,
haciendo referencia al comportamiento ético. La postura de Hall se basó en la
creencia sobre la bondad de los psicólogos sensatos, pero no dijo nada respecto a
cómo éstos desarrollaron esa forma recta de pensar; asimismo expresó: “las
personas maduras y decentes no necesitan que se les diga cómo actuar”.
BIBLIOGRAFÍA:

 Raven, J. C. (1976). Test de matrices progresivas. Paidós.

 Valcárcel, E. C., Martínez, E. C., Bouza, C., & Solozabal, T. P. (2000). Algunas
características y posibilidades del test de matrices progresivas de Raven. Rev.
Cubana Psicología, 17, 95-105.

 Lindsay, G. (2009). Ética profesional y psicología. Papeles del psicólogo, 30(3), 184-
194