You are on page 1of 46

CONFERÊNCIA

WORD OF TRUTH
NATAL

ESTUDO INDUTIVO
DA BÍBLIA

1

LIVROS DA BÍBLIA.............................................3

MÉTODOS DE ESTUDAR A BÍBLIA.........................4

DEFINIÇÃO DE:

OBSERVAÇÃO........................................5

INTERPRETAÇÃO....................................6

APLICAÇÃO..........................................7

CHAVE DE ESTUDO............................................8

TAREFAS:

#1 – NARRATIVAS...............................11

#2 – POESIA......................................14

COMO ESTUDAR INDUTIVAMENTE....15

#3 – EPÍSTOLAS..................................20

#4 – POESIAS.....................................23

#5 – PERGUNTAS INDUTIVAS.................27

#6 – PARÁBOLAS.................................30

#7 – PROFECIA...................................34

TAREFAS OPCIONAIS:

JOÃO 13............................................40

FILEMOM...........................................43

ISAÍAS 55..........................................45

2

LIVROS DA BÍBLIA
VELHO TESTAMENTO NOVO TESTAMENTO
PENTATEUCO: EVANGELHOS:
Gênesis Mateus
Êxodo Marcos
Levítico Lucas
Números João
Deuteronômio HISTÓRIA:
HISTÓRIA: Atos
Josué EPÍSTOLAS:
Juizes Romanos
Rute I, II Coríntios
I, II Samuel Gálatas
I, II Reis Efésios
I, II Crônicas Filipenses
Esdras Colossenses
Neemias I, II Tessalonicenses
Ester I, II Timóteo
POESIA: Tito
Jó Filemom
Salmos Hebreus
Provérbios Tiago
Eclesiastes I, II Pedro
Cântico do Cânticos I, II, III João
PROFETAS MAIORES: Judas
Isaías PROFECIA:
Jeremias Apocalipse
Lamentações
Ezequiel
Daniel
PROFETAS MENORES:
Oséias
Joel
Amós
Obadias
Jonas
Miquéias
Naum
Habacuque
Sofonias
Ageu
Zacarias
Malaquias

3

Métodos de
Estudar a Bíblia

* Indutivo: deixando o texto
dizer o que Deus está falando.

* Dedutivo: começando com uma
idéia e usando a Bíblia para
explicar o que você está pensando.

* Trampolim: usando uma
passagem para compartilhar uma
opinião sua.

4

Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto diz? * Leia o texto no mínimo 3 vezes * Anotar as primeiras impressões * Perguntar: Quem. Porque 5 . Que. Onde. Quando.

Definição de Observação Interpretação Aplicação O que o texto significa? * Interprete literalmente * Estudo em contexto * Deixe as escrituras interpretarem as escrituras * N.T. toma precedência 6 .

Definição de Observação Interpretação Aplicação Como devo responder? * Exemplos para seguir? * Pecado para renunciar? * Erros para evitar? * Promessas para crer? * Mandamentos a obedecer? * Ações pra tomar? 7 .

Formatos (conta uma (ensinando. 5:3) básicas para -Descobrir o Palavras de transição OBSERVAR relacionamento entre as -Portanto -Uma parábola é um jeito a passagem pessoas da história -Para que de ensinar que Jesus usou -Porque para esconder o significado -Tentar sentir as -Para daqueles que não queriam emoções -Desde escutar a sua mensagem -Todavia -Se colocar no lugar de -Então -A profecia é uma revelação cada pessoa divina para o futuro e dos -Cada palavra é eventos do presente -O que você sente? importante para entender a ver? passagem inteira pensa? 8 . separando cada paralelismo. P como: Salmos. 1. Gênesis. série de propósito da sua carta.3 L Cânticos. 1. 2 Romanos. Isaías.2 Reis João. uma idéia Que? idéia expressada em duas Quando? maneiras diferentes Onde? -Anotar as palavras Porque? repetidas -Um provérbio é uma frase que compara algo da -Re-compartilhar a -Procure: natureza com um história Comparações comportamento humano Ferramentas Contrastes (ex. eventos M como: os Evangelhos. os lugares. Foco Principal os eventos e as emoções palavras estão colocadas na passagem Linguagem figurativa -Pergunta: -Faça um esboço da . as palavras. CHAVE DE ESTUDO OBSERVAÇÃO: anotando o que o texto diz As Narrativas Os Instrutivos Poesias. 1. os Busca simbolismos. símbolos ou usam analogias E Uma história. idéias As pessoas. 1. Pr. Parábolas. Cântico dos Atos.2 Pedro.2.Poesias hebraicas usam Quem? passagem. Profecias história) exortando) E Expressam as idéias usando X Ensina um assunto. assuntos e como as paralelas e as analogias. Jeremias e Samuel. Efésios. Tiago e alguns dos O as parábolas de Jesus ensinamentos de Jesus As idéias. como: Gálatas. para expressar suas idéias.

a profecia. sente.CONTEXTO é o mais importante As ferramentas para aplicar são iguais para todas as três formas 1. pensa) para ele escrever dessa maneira? 2.Qual é o relacionamento entre essa idéia.Aplique o ponto central à sua vida Ferramentas -Existe um(a).Porque o autor escreveu sobre essa idéia? 3.Dependa do Espirito Santo para te ensinar.Qual é a razão para essa idéia? 2.Qual é o significado dessa idéia? 5.exemplo que eu vou seguir? básicas -pecado que eu vou renunciar? para -erro que eu vou evitar? APLICAR -promessa que eu vou crer? a passagem -mandamento que eu vou obedecer? 3. 2:9-16 2. Porque que ele escreveu isso? (a carta. a história) Ferramentas 3. 1. e das outras anteriores e as seguintes? 6. INTERPRETAÇÃO: anotando o que o texto significa As ferramentas para interpretar são iguais para todas as três formas Tentar determinar o que a passagem significou para as pessoas que ouviram originalmente. 1 Cor.E agora? -O que eu vou fazer de diferente? -Que diferença que essa verdade vai fazer em minha vida? -Quais são alguns dos planos que eu posso fazer? planos específicos -Como irei fazer isso? APLICAÇÃO: o que isso tem haver comigo 9 . O que o autor quer dizer (ver.Ele poderia usar uma outra palavra? 4. Qual seria o significado para aqueles que ouviram naquela época? básicas para Algumas perguntas que ajudam interpretar a forma instrutiva (como as cartas de INTERPRETAR Paulo) a passagem 1.

AS TAREFAS 10 .

11 . Mais tarde você irá formar suas próprias perguntas indutivas. os livros que tem narrativas são os de Gênesis até Deuteronômio (Pentateuco) e Josué até Ester (livros de História). Responda as perguntas sobre Marcos 2:1-12. Leia a passagem de Marcos 2:1-12 pelo menos 3 vezes. os livros narrativos são os Evangelhos e Atos. você vai responder várias perguntas acerca do texto. No Velho Testamento. Interpretação e Aplicação. O que é importante é terminar a tarefa.Textos Narrativos: As escrituras são compostas de muitos livros escritos numa forma de narrativa. Essas perguntas vão ilustrar os tipos de perguntas indutivas: Observação. 2. Nessa primeira tarefa. Use o sua CHAVE DE ESTUDO (páginas 8-9) para observar cuidadosamente. Leia com calma. No Novo Testamento. Não fique muito preocupado em como responder. Tarefa #1: 1.

6 Estavam sentados ali alguns mestres da lei. tendo Jesus entrado novamente em Cafarnaum. que.Marcos 2:1-12: (Nova Versão Internacional) 1 Poucos dias depois. os seus pecados estão perdoados”. dizendo: “Nunca vimos nada igual!” 12 . a não ser somente Deus?” 8 Jesus percebeu logo em seu espírito que era isso que eles estavam pensando e lhes disse: “Por que vocês estão remoendo essas coisas em seu coração? 9 Que é mais fácil dizer ao paralítico: Os seus pecados estão perdoados. pela abertura no teto. 4 Não podendo levá-lo até Jesus. o povo ouviu falar que ele estava em casa. ou: Levante- se. pegue a sua maca e vá para casa”. e ele lhes pregava a palavra. carregado por quatro deles. 3 Vieram alguns homens. baixaram a maca em que estava deitado o paralítico. raciocinando em seu íntimo: 7 “Por que esse homem fala assim? Está blasfemando! Quem pode perdoar pecados. Jesus disse ao paralítico: “Filho. para que vocês saibam que o Filho do homem tem na terra autoridade para perdoar pecados” — disse ao paralítico — 11 “eu lhe digo: Levante-se. 5 Vendo a fé que eles tinham. 12 Ele se levantou. pegue a sua maca e ande? 10 Mas. trazendo-lhe um paralítico. glorificaram a Deus. atônitos. 2 Então muita gente se reuniu ali. por causa da multidão. removeram parte da cobertura do lugar onde Jesus estava e. pegou a maca e saiu à vista de todos. de forma que não havia lugar nem junto à porta.

Você tem a fé suficiente para carregar alguém espiritualmente paralisado a Cristo? De que maneiras especificas você faria isso? A 14b. Quais são alguns problemas do paralítico? O 5. Ler versículos 9-11 novamente. “Meu filho. Porquê Jesus disse. O que há de comum entre os efeitos do pecado e a paralisia? I 12. seus pecados estão perdoados?” I 7b. O que os escribas estão questionando na declaração de Jesus? I 9. Na história. Porquê eles eram tão persistentes? I 6c. Alguem que é paralisado é realmente como o quê? I 13. Quais são as pessoas mencionadas nesse texto? O 2. Seria difícil para ele chegar até Jesus? I 6a. Você vê algo simbólico no que Jesus faz para pecadores? A 14a. Quais obstáculos você já enfrentou tentando levar pessoas a Cristo? Como você venceu esse obstáculo? A 15. As perguntas sobre Marcos 2:1-12 O = Observação I = Interpretação A =Aplicação O 1. onde estava Jesus? O 3. O que aconteceu? Relate a história com suas próprias palavras I 4. Jesus estava falando sobre a fé de quem? I 7a. Como você pode trabalhar com os outros para levar pessoas à Cristo? VOCÊ É UM MENSAGEIRO INDO ÀS OUTRAS PESSOAS LEMBRE-SE QUE O PECADO PARALISA 13 . Escreva algumas maneiras práticas de como você pode demonstrar amor para com os pecadores? A 16. Quando foi que Jesus começou a responder a pergunta dos escribas? I 10. Jesus não estava tratando o problema errado? I 8. Que tipo de homem eram esses 4 homens? I 6b. O que é mais fácil dizer? Porquê? I 11.

Nessa tarefa você vai estudar um texto de poesia hebraica. 14 . antes disso precisamos introduzi-lo duas ferramentas bem importantes que irá usar continuamente enquanto você estuda indutivamente. Uma marca distinta da poesia hebraica é uma correspondência entre uma frase e a frase seguinte. Repetindo as idéias por meio de “paralelismo” ajuda o autor clarificar o significado do texto. Linguagem figurativa descreve idéias usando palavras e frases que criam uma “imagem” para o leitor. Mas. ou entre um parágrafo e o próximo.Poesia Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa. Você vai conhecer as formas diferentes de paralelismo mais tarde. Essas ferramentas são FAZER UM ESBOÇO e ANALISAR uma passagem.

Fazendo um Esboço O propósito em fazer um esboço é para começar a examinar o texto cuidadosamente. (B) “Esboço para uma Epístola” . Um esboço simples pode ser usado com qualquer livro da Bíblia. A. Etapa 1: Leia a passagem várias vezes cuidadosamente (pelo menos 3x). Etapa 2: Identifique todas as idéias diferentes que suportam o tema principal.pode ser usado com qualquer livro ou passagem da Bíblia. O esboço vai dividir uma passagem em idéias ou assuntos diferentes. Existem muitas formas de fazer um esboço. Quando você divide as idéias. Você tem que dividir as idéias para entender cada uma melhor. Método Indutivo de Estudar a Bíblia I. Analisando a Passagem -Idéia Geral -Um Exemplo I. Já comece a identificar o tema principal.vai simplificar o processo de fazer um esboço de uma epístola. Duas formas de fazer um esboço. Esboço Simples. (a idéia geral de toda a passagem). Fazendo um Esboço da Passagem -Idéia Geral -Esboço de uma Epístola -Outras Formas de Esboços II. é sempre importante manter a seqüência dos versículos. (A) “Esboço Simples”. 15 . Você examina a passagem e identifica as idéias que estão sendo apresentadas. Isolando onde cada idéia começa e termina.

cap. 1-4 O fruto do temor do Senhor II. I. cap. cap. 1-6 Reconstruindo sob Zorobabel a. cap. 3-6 Reconstruindo o Templo II. 7-10 Reformas sob Esdras a. 8:33-10:44 Reformas de reconstruindo o povo 16 . 7:1-8:32 O segundo retorno dos cativos b. vs. 1-2 O primeiro retorno dos cativos b. Exemplo de um Esboço Simples Salmo 128 O Tema: O temor do Senhor é bom. vs. cap. 5-6 Os resultados bons Esdras O Tema: Reconstruindo o Templo I. cap.

Exemplo de um Esboço para uma Epístola TITO I. porque cada um é essencial para ensinar o propósito que o escritor tem. O ensino principal é composto de vários assuntos. 1. INTRODUÇÃO: cap. cap. cap. e vem depois da introdução. 2:1-3:11 Os deveres cristãos e sã doutrina C. CONCLUSÃO: cap. A maioria das epístolas são escritas numa seqüência lógica porque elas são cartas. 1:5 Pusesse em ordem os ministérios e escolhesse presbíteros III.Propósito: (Razão pela qual a carta foi escrita) A maioria das vezes você vai encontrar um propósito na carta. 3:12-14 Preocupações pessoais IV. 3. 1:1-4 Paulo escrevendo para Tito II. o Ensino Principal e a Conclusão. È muito importante descobrir o propósito porque é a chave para entender a carta. o Propósito. ENSINO PRINCIPAL : cap.Ensino Principal: (O coração da epístola) Você vai encontrar idéias ou assuntos diferentes sendo expressados através de alguns versículos ou até capítulos inteiros. cap. PROPÓSTIO: cap. 2. É importante lembrar que as divisões na sua Bíblia (capítulos e versículos) não necessariamente separam exatamente os assuntos sendo ensinados.Conclusão: A epístola sempre vai encerrar com algumas palavras de conclusão e saudações pessoais.B. Você tem que descobrir os assuntos diferentes. 1:6-16 O ministério e qualificações de um presbítero B.Introdução: Os primeiros versículos da epístola será a introdução. Esboço Para uma Epístola. (exceto Hebreus e 1o João) Quando você está lendo uma epístola fique atento para identificar a Introdução da carta. 1:6-3:14 escolhendo presbíteros e colocando a igreja em ordem (três assuntos principais) A. 3:15 17 . A introdução é composta de uma saudação geralmente seguida por alguns agradecimentos. Geralmente é um até três versículos. 4.

Voluntariar na igreja colocaram a sua fé em Cristo. conhecimento. Antes de analisar um assunto. 1a vez: anote num papel as pessoas mencionadas. Jesus Cristo etc.favor de Deus -Tenho a graça e paz de Deus Paz – Livre de medo e ansiedade no então não preciso viver com coração. Ler todos os versículos que pertencem ao assunto. tempo e linguagem figurativa. (ex. Fé. Santo: não é uma estátua mas uma -Sou santo porque Jesus está na pessoa purificada por Jesus. os lugares e os eventos mencionados.) B. medo. Estabelecendo o Contexto: Para cada assunto do seu esboço é sempre importante estabelecer o contexto.) 2a vez: anote as palavras repetidas e as palavras chaves da passagem e os sinônimos das palavras. é muito importante que você estabeleça o contexto da passagem. 18 . nem andar ansiosamente. assim. 2 -graça e paz -Termos usados para saudações Graça. Use a sua Chave de Estudo (páginas 8-9) para te ajudar a saber como realizar e em o quê focalizar nas três etapas diferentes. Desenvolver uma atitude de servir Jesus.Quero eu ser um servo de Jesus? Como? -Servo de Jesus Cristo -Paulo reconhece que ele está vivo para 1. mas.) 3a vez: anote (mentalmente ou na papel) as palavras de transição. tempos eternos etc. Tito. (Observando. palavra(pregação) etc. esperança. contrastes. Timóteo vs. vs. . E enquanto você está lendo. Paulo. Ensinar a palavra -Aos santos em Cristo Jesus -Paulo está escrevendo aos que 3. Quero viver uma vida santa. por isso. conclusão. Interpretando e Aplicando) Exemplo usando Filipenses 1:1-6 Observação (O) Interpretação (I) Aplicação (A) Introdução (cap. Creta. servo. você lerá o texto fazendo três coisas: Observando.II. Pegue cada divisão de idéias do seu esboço e analise versículo por versículo. (ex. Analisando a Passagem Quando você analisar um texto.(ex. Aqui estão alguns passos pra ajudar a fazer isso. 2. pelo menos três vezes. A. Deus.1 -Paulo e Timóteo está com ele. Portanto. 1:1-2) -Paulo está escrevendo a carta. Analisando uma Passagem Depois que você faz um esboço do texto você está pronto para estabelecer o contexto e analisar o texto. aqui estão algumas coisas importantes para anotar. porque. Interpretando e Aplicando. para que. minha vida.

sua satisfação está na lei do SENHOR. 2. Faça um Esboço Simples da passagem. e nessa lei medita dia e noite. Leia a passagem de Salmo 1 pelo menos 3 vezes. Pois o SENHOR aprova o caminho dos justos. não imita a conduta dos pecadores. Por isso os ímpios não resistirão no julgamento. Não é caso dos ímpios! São como palha que o vento leva. È como árvore plantada à beira de águas correntes: Dá fruto no tempo certo e suas folhas não murcham. 5. Tudo o que ela faz prospera! 4. 3. nem se assenta na roda dos zombadores! 2. Salmo 1: (Nova Versão Internacional) 1. nem os pecadores na comunidade dos justos. 6. Ao contrário. mas o caminho dos ímpios leva à destruição! 19 .Tarefa #2: 1. 3. Como é feliz aquele que não segue o conselho dos ímpios. Analise a passagem usando o seu esboço.

Você vai fazer um esboço da epístola e analisá-la. 20 . Tarefa #3: 1. Faça um Esboço da epístola. Leia a carta de Judas pelo menos 3 vezes.Epístola Nessa tarefa você vai estudar uma epístola ou carta. Se precisar. se refira de volta a página 18. Analise o livro usando o seu esboço. 2. 3.

Sodoma e Gomorra e as cidades em redor se entregaram à imoralidade e a relações sexuais antinaturais. 21 . Estando sob o castigo do fogo eterno. 5 Embora vocês já tenham conhecimento de tudo isso. 12 Esses homens são rochas submersas nas festas de fraternidade que vocês fazem. quero lembrar-lhes que o Senhor libertou um povo do Egito mas. aos que foram chamados. como animais irracionais. e foram destruídos na rebelião de Corá. e transformam a graça de nosso Deus em libertinagem e negam Jesus Cristo. impelidas pelo vento.Judas: (Nova Versão Internacional) 1 Judas. 11 Ai deles! Pois seguiram o caminho de Caim. 4 Pois certos homens. senti que era necessário escrever-lhes insistindo que batalhassem pela fé de uma vez por todas confiada aos santos. 7 De modo semelhante a estes. comendo com vocês de maneira desonrosa. arrancadas pela raiz. Estes são ímpios. nessas mesmas coisas se corrompem. ele os tem guardado em trevas. infiltraram-se dissimuladamente no meio de vocês. e as coisas que entendem por instinto.3 Amados. 9 Contudo. esses tais difamam tudo o que não entendem. presos com correntes eternas para o juízo do grande Dia. duas vezes mortas. sem frutos. posteriormente. embora estivesse muito ansioso por lhes escrever acerca da salvação que compartilhamos. nem mesmo o arcanjo Miguel. São nuvens sem água. estes sonhadores contaminam o próprio corpo. amados por Deus Pai e guardados por Jesus Cristo: 2 Misericórdia. ousou fazer acusação injuriosa contra ele. 6 E. 8 Da mesma forma. mas disse: “O Senhor o repreenda!” 10 Todavia. São pastores que só cuidam de si mesmos. rejeitam as autoridades e difamam os seres celestiais. servo de Jesus Cristo e irmão de Tiago. destruiu os que não creram. buscando o lucro caíram no erro de Balaão. nosso único Soberano e Senhor. elas servem de exemplo. quando estava disputando com o Diabo acerca do corpo de Moisés. árvores de outono. quanto aos anjos que não conservaram suas posições de autoridade mas abandonaram sua própria morada. paz e amor lhes sejam multiplicados. cuja condenação já estava sentenciada há muito tempo.

salvem. 22 Tenham compaixão daqueles que duvidam. amados. majestade. porém. espumando seus próprios atos vergonhosos. nosso Senhor. mostrem misericórdia com temor. mediante Jesus Cristo. amados. 18 Eles diziam a vocês: “Nos últimos tempos haverá zombadores que seguirão os seus próprios desejos ímpios”. 23 a outros. descontentes com a sua sorte. enquanto esperam que a misericórdia de nosso Senhor Jesus Cristo os leve para a vida eterna. 14 Enoque. profetizou acerca deles: “Vejam. lembrem-se do que foi predito pelos apóstolos de nosso Senhor Jesus Cristo. estrelas errantes. 15 para julgar a todos e convencer todos os ímpios a respeito de todos os atos de impiedade que eles cometeram impiamente e acerca de todas as palavras insolentes que os pecadores ímpios falaram contra ele”. poder e autoridade. nosso Salvador. os quais seguem a tendência da sua própria alma e não têm o Espírito. o sétimo a partir de Adão. arrebatando-os do fogo. 24 Àquele que é poderoso para impedi-los de cair e para apresentá-los diante da sua glória sem mácula e com grande alegria. 21 Mantenham-se no amor de Deus. 25 ao único Deus. 17 Todavia. agora e para todo o sempre! Amém 22 . para as quais estão reservadas para sempre as mais densas trevas. sejam glória. na santíssima fé que vocês têm. e seguem os seus próprios desejos impuros. antes de todos os tempos. são cheias de si e adulam os outros por interesse. 20 Edifiquem-se. orando no Espírito Santo. 19 Estes são os que causam divisões entre vocês. odiando até a roupa contaminada pela carne. 16 Essas pessoas vivem se queixando.13 São ondas bravias do mar. o Senhor vem com milhares de milhares de seus santos. a outros ainda.

Então precisamos entender linguagem figurativa para entender a passagem. Leia o capítulo de Salmos 139 pelo menos 3 vezes. O capítulo pode ter mais do quê um tipo. B) Uma característica de poesias hebraicas é o paralelismo. Analise o capítulo usando o seu esboço. É muito importante saber disso para te ajudar a entender as passagens. Identifique qual é o tipo de paralelismo. 4. 23 .Tarefa #4: 1. 2. Pode ser entre uma linha e a próxima ou usando frases maiores. Faça um Esboço Simples do capítulo. Poesia Hebraica A) Poesia hebraica está cheia de linguagem figurativa ou seja as poesias são cheias de frases que expressam uma idéia usando uma ilustração. C) Poesias hebraicas usam bastante repetição. Paralelismo é quando o escritor expressa a mesma idéia ou pensamento de novo mas de uma maneira diferente. 3.

Exemplo: Provérbios 15:2 A segunda frase geralmente expressa o negativo da primeira frase. e assentando com os zombadores é o mais pior ainda. imitando a conduta é pior.30-31 A Idéia: A importância da sabedoria B) SINTÉTICO: Quando o autor aumenta a idéia com mais descrições. Exemplo: Provérbios 1:20. Exemplo: Salmo 1:1 Cada frase no versículo aumenta a idéia.Três tipos de Paralelismo: A) SINÔNIMO: Uma idéia é expressada várias vezes numa maneira parecida.22. 24 .28. C) CONTRASTE: O autor faz um contraste de uma idéia com a outra. Seguindo o conselho dos ímpios é o primeiro passo.

Sabes muito bem quando trabalho e quando descanso. tu me sondas. Meus ossos não estavam escondidos de ti quando em secreto fui formado e entretecido como nas profundezas da terra. e me conheces. Eu te louvo porque me fizeste de modo especial e admirável. é tão elevado que não o posso atingir. 13. Sabes quando me sento e quando me levanto. A noite brilhará como o dia. 25 .Tal conhecimento é maravilhoso demais e está alem do meu alcance. todos os meus caminhos são bem conhecidos por ti. SENHOR. 7. 10. 2. verei que nem as trevas são escuras para ti. Se eu subir aos céus. se eu fizer a minha cama na sepultura. e que a luz se tornará noite ao meu redor. 11. por trás e pela frente. SENHOR.Tu me cercas. Tu criaste o íntimo do meu ser e me teceste no ventre de minha mãe.mesmo ali a tua mão direita me guiará e me susterá. Para onde poderia eu escapar do teu Espírito? Para onde poderia fugir da tua presença? 8. 3. e pões a tua mão sobre mim 6. 4. 12. 9. pois para ti as trevas são luz. Tuas obras são maravilhosas! Digo isso com convicção. tu já a conheces inteiramente. 15. lá estás. 14. Antes mesmo que a palavra me chegue à língua.Se eu subir com as asas da alvorada e morar na extremidade do mar.Mesmo que eu diga que as trevas me encobrirão. também lá estás.Salmo 139: (Nova Versão Internacional) 1. de longe percebes os meus pensamentos. 5.

Quem dera matasses os ímpios. todos os dias determinados para mim foram escritos no teu livro antes de qualquer deles existir.16. SENHOR? E não detesto os que se revoltam contra Ti? 22.Tenho por eles ódio implacável! Considero-os inimigos meus! 23. em vão rebelam-se contra ti. e conhece o meu coração. Os teus olhos viram o meu embrião. seriam mais do que as grãos de areia. 17. Sonda-me. ó Deus! Como é grande a soma deles! 18. Se eu os contasse. Porque falam de ti com maldade. 21. e dirige-me pelo caminho eterno. eu ainda estaria contigo. ó Deus. prova-me. 19. Vê se em minha conduta algo te ofende. Se terminasse de contá- los. e conhece as minhas inquietações. 26 . 24. Como são preciosos para mim os teus pensamentos. Acaso não odeio os que te odeiam. ó Deus! Afastem-se de mim os assassinos! 20.

Essas perguntas vão levar um grupo de estudo a descobrir as verdades que você já encontrou. Para ter esse tipo de resultado. movendo o grupo à Deus e Suas maneiras. 4. você está aprendendo uma habilidade nova. Ao lado de cada pergunta marque: O para observação. Analise a informação 3. estude pensando em outros: “O que podemos aprender para nossas vidas enquanto estudamos juntos?” Quando você terminar seu estudo. olhe sua análise e marque os pontos significativos que você quer incluir. Estude o material tendo a você mesmo em vista: “O que Deus quer me ensinar?” Em seguida. você vai melhorar com a prática. A primeira etapa é fazer um estudo completo da passagem. I para interpretação. Um estudo superficial vai render perguntas e discussões superficiais.Tarefa #5 1. 27 . vale o tempo e o esforço de um estudo cuidadoso. Formulando Perguntas Indutivas Quando você está aprendendo a fazer perguntas indutivas. 2. Leia o texto de Macos 6:45-52 pelo menos 3 vezes. interpretação e aplicação. ou A para aplicação. Escreva suas perguntas na ordem que vai perguntá-las. Faça o máximo possível de perguntas de observação. Como qualquer atividade nova que você aprende. Depois volte ao texto e veja quais perguntas ajudariam os participantes a entenderem o texto de uma forma mais clara. um estudo profundo vai levar a perguntas que vão levar o grupo nas verdades profundas da passagem.

28 . recebendo uma carta do Apóstolo Paulo. (novos convertidos. mais maduros. -Perguntas de Aplicação (ação) 1) Perguntas de Observação Ajude o grupo a observar o que está na passagem. imagine estar no primeiro século em Éfeso. jovens. Ajude-os a “entrarem” na cena e reviverem um evento. suas perguntas irão esclarecer a passagem para eles baseado no que você já desvendou na sua preparação para o estudo. Talvez você vá conduzi-los parágrafo por parágrafo. (Quem está envolvido? Aonde estão? O Que eles estão fazendo? Quando …? etc) B) Através de suas perguntas. (que são divididos pelos vários assuntos que ajudam explicar o ensino principal da passagem) C) Você vai fazer: -Perguntas de Observação (os fatos).) O grupo não terá que passar pela análise detalhada que você passou. Através de vários meios conduza-os a verem: quem.Formulando perguntas Suas perguntas devem conduzir o grupo para que eles descubram e entendam o ensino principal da passagem e apliquem-os nas suas vidas. uma conversa ocorrida. idosos. -Perguntas de Interpretação (o significado). É importante lembrar o tipo de grupo(s) com quem você está estudando. A) Comece com perguntas que estabelece o “contexto” e que irá apresentar- los com a passagem inteira. e quando. onde. Talvez descreva algumas pessoas ou cenas. ajudando-os a entenderem e verem a conexão entre os parágrafos. etc. conduza os ouvintes numa seqüência pela passagem do começo ao fim. ou se colocando no lugar das pessoas. Por exemplo. Conduza o grupo a enxergar as verdades que você descobriu. o que.

e estava já a ponto de passar por eles. suas perguntas devem ajudá-los a entender o significado. Jesus dirigiu-se a eles. e eles ficaram atônitos. 2) Perguntas de Interpretação Conduza o grupo a analisar o texto e perguntar “por quê” para quê eles descobrem as verdades principais. e Jesus se achava sozinho em terra. Alta madrugada. enquanto ele despedia a multidão. o barco estava no meio do mar. 52 pois não tinham entendido o milagre dos pães. Não esqueça. Mas Jesus imediatamente lhes disse: “Coragem! Sou eu! Não tenham medo!” 51 Então subiu no barco para junto deles. que é mais efetivo ter poucas perguntas boas durante toda a passagem do que tê-las em demasia. Isso também servirá como meio de mostrar a conexão entre os parágrafos. O coração deles estava endurecido. Então gritaram. porque o vento soprava contra eles. 29 . (Faça perguntas baseadas no seu trabalho da Coluna de Interpretação da sua análise. e o vento se acalmou. andando sobre o mar. porém. relacionamentos e ações. Seria bom definir algumas frases e palavras chaves. 49 Quando o viram andando sobre o mar. 50 pois todos o tinham visto e ficaram aterrorizados. 3) Perguntas de Aplicação Essas perguntas tem por objetivo fazer o grupo pensar sobre um plano de mudanças em suas vidas pessoais—atitudes. pensaram que fosse um fantasma.) Quando encontrarem uma verdade principal. subiu a um monte para orar. 46 Tendo-a despedido. Jesus insistiu com os discípulos para que entrassem no barco e fossem adiante dele para Betsaida. 47 Ao anoitecer. 48 Ele viu os discípulos remando com dificuldade. As perguntas de aplicação devem se relacionar com a verdade principal que você acabou de esclarecer. MARCOS 6:45-52: 45 Logo em seguida.

C) È necessário enfatizar que uma parábola é formada para ensinar uma verdade espiritual. Identifique o ponto central da parábola. Interpretação e Aplicação. 4. Leia o texto de Marcos 4:1-20 pelo menos 3 vezes. Analise o texto usando seu esboço. criada pra ser algo realístico (poderia acontecer) mas não é um evento histórico (não aconteceu). Interprete a parábola usando a explicação no texto. Mas uma parábola é uma história especial. Faça um Esboço Simples do texto. então é muito importante que entendamos esse tipo de literatura. 30 . No mesmo tempo o seu significado era claro para aqueles que queriam ouvir e responder positivamente. (se é dado). 3. Ele queria esconder o significado daqueles que não queriam ouvir a sua mensagem. Muitas vezes Jesus ensinou usando parábolas. Formular suas próprias perguntas de Observação. Também quando Jesus ensinou usando parábolas. 2. B) Entenda também que um evento histórico pode ser usado como uma ilustração.Tarefa #6: 1. 5. Parábolas: A) A parábola é uma história curta que é usada para expressar uma verdade espiritual com uma ilustração física.

Detalhes relevantes conectarão e suportarão o ponto central. 25:13) 2) Identifique o ponto central: A) Lucas 15:4 -uma ovelha perdida B) Lucas 15:8-10 -uma moeda perdida 3) Identifique os detalhes irrelevantes: São detalhes que não estão colocados para ensinar uma verdade. Mateus 24:44.4 Princípios para entender Parábolas: 1) Comece com o contexto: A) Qual é a ocasião para a história? (Lucas 15:1-2) B) Qual é a explicação da parábola? (Lucas 15:7. A) Lucas 15:4 -99 ovelhas seguras B) Lucas 15:8 -9 moedas seguras 4) Identifique os detalhes relevantes: São colocados para ensinar uma verdade.) 31 . (Como na história do Filho Pródico – estava perdido e foi achado. 10.

2 Ele lhes ensinava muitas coisas por parábolas.Marcos 4:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Novamente Jesus começou a ensinar à beira-mar. 12 a fim de que. os Doze e os outros que estavam ao seu redor lhe fizeram perguntas acerca das parábolas. ouça!” 10 Quando ele ficou sozinho. não percebam. “ ‘ainda que vejam. 4 Enquanto lançava a semente. germinou. sessenta e até cem por um”. porque não tinham raiz. onde não havia muita terra. poderiam converter-se e ser perdoados!’” 32 . 8 Outra ainda caiu em boa terra. dizendo em seu ensino: 3 “Ouçam! O semeador saiu a semear. 9 E acrescentou: “Aquele que tem ouvidos para ouvir. 11 Ele lhes disse: “A vocês foi dado o mistério do Reino de Deus. 7 Outra parte caiu entre espinhos. e as aves vieram e a comeram. cresceu e deu boa colheita. e logo brotou. 6 Mas quando saiu o sol. as plantas se queimaram e secaram. ainda que ouçam. 5 Parte dela caiu em terreno pedregoso. não entendam. mas aos que estão fora tudo é dito por parábolas. enquanto todo o povo ficava na beira da praia. de forma que ela não deu fruto. porque a terra não era profunda. que cresceram e sufocaram as plantas. Reuniu-se ao seu redor uma multidão tão grande que ele teve que entrar num barco e assentar-se nele. a trinta. parte dela caiu à beira do caminho. O barco estava no mar. de outro modo.

20 Outras pessoas são como a semente lançada em boa terra: ouvem a palavra. quando chegam as preocupações desta vida. ouvem a palavra e logo a recebem com alegria. como a semente lançada entre espinhos. onde a palavra é semeada.13 Então Jesus lhes perguntou: “Vocês não entendem esta parábola? Como. sessenta e até cem por um”. Logo que a ouvem. aceitam-na e dão uma colheita de trinta. Quando surge alguma tribulação ou perseguição por causa da palavra. 15 Algumas pessoas são como a semente à beira do caminho. 17 Todavia. o engano das riquezas e os anseios por outras coisas sufocam a palavra. Satanás vem e retira a palavra nelas semeada. logo a abandonam. 19 mas. tornando-a infrutífera. como a semente lançada em terreno pedregoso. ouvem a palavra. permanecem por pouco tempo. visto que não têm raiz em si mesmas. então. compreenderão todas as outras? 14 O semeador semeia a palavra. 18 Outras ainda. 16 Outras. 33 .

interpretou e aplicou. vá para o segundo assunto e desenvolva-o.711 desses (21%) são versículos que contém material preditivo. 5. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. Profecia: Você encontra profecias de Gênesis até Apocalipse.124 versículos na Bíblia inteira. 2.210 versículos no Velho Testamento.Tarefa #7: 1. 3.914 versículos no Novo Testamento. 4. 8. Identifique os tipos de profecias para cada assunto ou idéia do seu esboço. Faça um Esboço Simples do capítulo. •Existem 7. 6.352 desses (27%) são versículos que contém material preditivo. Leia o capítulo de Isaías 1:1-31 pelo menos 3 vezes. 34 . Comece com o primeiro assunto e explicar versículo por versículo. Depois. Identifique o tema da profecia. •Existem 23. •Existem 31.641 desses (28%) são versículos que contém material preditivo. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. Analise o capítulo usando seu esboço 6. Você poderia explicar as palavras chaves que você observou. Só o fato que as Escrituras contém tanto material preditivo mostra a importância que Deus coloca na profecia. 1. Crie um esboço que usará para ensinar a passagem.

Zacarias 1:1-15 é uma profecia didática mas 1:16-21 são versículos que contém uma visão preditiva. instruindo-os em verdades morais e teológicas. 35 .I. Identifique o tipo de Linguagem: A segunda etapa é de identificar o tipo de linguagem que está sendo usado na profecia. A) LINGUAGEM LITERAL: (o que diz é o que significa) Sempre interpreta a passagem numa maneira mais normal. Passagens preditivas devem ser interpretadas literalmente se não for óbvio que a linguagem seja figurativa. Mas sempre comece procurando o significado mais literal. A maioria de Zacarias 7 é didático mas antes e depois são passagens preditivas. 2 Tipos de Profecias: A) PREDITIVO – (relevante ao futuro): prevendo o futuro B) DIDÁTICO – (relevante ao presente): pregando ao povo. Mesmo assim a maioria das profecias são preditivas. Identifique o tipo de Profecia: A primeira etapa para um estudante da Bíblia é de identificar o tipo de profecia sendo estudado. simples ou ordinária se não existem razões para interpretar de uma outra maneira. Algumas profecias contém os dois tipos juntos. II.

Mas temos que assumir que uma passagem preditiva é literal e ao mesmo tempo sabendo que bastante profecias são figurativas. Por exemplo. 2) Com linguagem figurativa. Daniel descreve leões e leopardos com asas.B) LINGUAGEM FIGURATIVA: (só quando não pode ser literal) Use uma figura ou ilustração para representar um objeto ou evento literal. Ele iria levanta-lo em três dias. Então você tem que cuidar. A mesma passagem pode pular de falando sobre o presente para falando sobre o futuro. o objetivo é de discernir qual é o objeto ou evento literal que está sendo ilustrado pela linguagem figurativa. Por exemplo. porque muitas vezes as profecias não seguem numa seqüência cronológica. em Daniel 7:17 “ Os quatro grandes animais são quatro reinos que se levantarão na terra. João 1:21 “ Mas o templo do qual ele falava era o seu corpo. 1) Algumas passagens obviamente contém linguagem figurativa. Joel 2:31 cita que a lua tornará em sangue. Por exemplo: Amós 9:13-15 parece ser linguagem figurativa. 2) Profecia inclui o passado.” 3) CUIDADO!: 1) Determinar o tipo de profecia em algumas passagens é difícil. Deus é o autor da profecia e a melhor atitude é estudar a profecia na dependência dEle. o presente e o futuro. foi predito por Jesus que se eles destruíssem este templo.” Em João 2:19. 36 . Isaías 11:1 fala sobre um ramo surgindo de um homem.

Ah. reis de Judá. e o jumento conhece a manjedoura do seu proprietário. diante de vocês. teve a respeito de Judá e Jerusalém durante os reinados de Uzias. todo o coração está sofrendo. escutem a instrução de nosso Deus! 11. Jotão. Só restou a cidade de Sião como tenda numa vinha. Não tenho nenhum prazer no sangue de novilhos. Quando vocês vem à minha presença. Visão que Isaías. mas Israel nada sabe. povo de Gomorra. Da sola do pé ao alto da cabeça não há nada são. chega de holocaustos de carneiros e da gordura de novilhos gordos. como abrigo numa plantação de melões. eu as odeio. Ouçam. quem lhes pediu que pusessem os pés em meus átrios? 13. Parem de trazer ofertas inúteis! O incenso de vocês é repugnante para mim. Suas festas da lua nova e suas festas fixas. vergões e ferimentos abertos. como uma cidade sitiada. filhos dados á corrupção! Abandonaram o SENHOR. desprezaram o Santo de Israel e o rejeitaram. Tornaram-se um fardo para mim. já estaríamos com Sodoma e semelhantes a Gomorra. 3. 4. Se o SENHOR dos Exércitos não tivesse poupado alguns de nós. mas eles se revoltaram contra mim. filho de Amós. A terra de vocês está devastada. 5. “Para mim. pergunta o SENHOR. 2. sábados e reuniões! Não consigo suportar suas assembléias cheias de iniqüidade. 9. somente machucados. nação pecadora. Por que haveriam de continuar a ser castigados? Por que insistem na revolta? A cabeça toda está ferida. que não foram limpos nem enfaixados nem tratados com azeite.Isaías 1:1-31: (Nova Versão Internacional) 1. e devastados como a ruína que eles costumam causar. O boi reconhece o seu dono. “Para que me oferecem tantos sacrifícios?”. não os suporto mais! 37 . povo carregado de iniqüidade! Raça de malfeitores. Acaz e Ezequias. os seus campos estão sendo tomados por estrangeiros. o meu povo nada compreende”. 14. 7. 6. Governantes de Sodoma. de cordeiros e de bodes! 12. 8. suas cidades foram destruídas a fogo. Luas novas. 10. ó céus! Escute ó terra! Pois o SENHOR falou: “Criei filhos e os fiz crescer. ouçam a palavra do SENHOR! Vocês.

” Pois o SENHOR é quem fala! 21. anuncia: “Ah! Derramei minha ira sobre os meus adversários e me vingarei dos meus inimigos. Quando vocês estenderem as mãos em oração. o Poderoso de Israel. 38 . 18.15. com retidão os que se arrependerem. como a lã se tornarão. 30. Restaurarei os seus juízes como no passado. comerão os melhores frutos desta terra. 19. 28. mesmo que multipliquem as suas orações. defendam a causa da viúva. todos eles amam o suborno e andam atrás de presentes. o SENHOR dos Exércitos. e sua obra como fagulha. 24. aprendam a fazer o bem! Busquem a justiça. embora sejam rubros como púrpura. ficarão decepcionados com os jardins sagrados que escolheram. Seus líderes são rebeldes. eles se tornarão brancos como a neve. 27. 25. e não tomam conhecimento da causa da viúva. os seus conselheiros. agora está cheia de assassinos! 22. como no princípio. Eles não defendem os direitos do órfão. 29. Sião será redimida com justiça. serão devorados pela espada.esconderei de vocês os meus olhos. 23. “Venham. seu licor ficou aguado. 17. Vejam como a cidade fiel se tornou prostituta! Antes cheia de justiça e habitada pela retidão. Vocês serão como um terebinto cujas folhas estão caindo. amigos de ladrões. não as escutarei! As suas mãos estão cheias de sangue! 16. Por isso o Soberano. 31. Se vocês estiverem dispostos a obedecer. mas. Sua prata tornou-se escória. se resistirem e se rebelarem. como um jardim sem água. vamos refletir juntos”. Depois disso você será chamada cidade de retidão. acabem com a opressão. Voltarei minha mão contra você. e os que abandonam o SENHOR perecerão. tirarei toda a sua escória e removerei todas as suas impurezas. 26. cidade fiel”. Lavem-se! Limpem-se! Removam suas más obras para longe da minha vista! Parem de fazer o mal. O poderoso se tornará como estopa. Mas os rebeldes e os pecadores serão destruídos. “Vocês se envergonharão dos carvalhos sagrados que tanto apreciam. Lutem pelos direitos do órfão. ambos serão queimados juntos sem que ninguém apague o fogo”. diz o SENHOR. 20. “Embora os seus pecados sejam vermelhos como escarlate.

AS TAREFAS OPCIONAIS 39 .

mais tarde. entenderá”. você não terá parte comigo”. sabendo Jesus que havia chegado o tempo em que deixaria este mundo e iria para o Pai. 4 assim. Responda as perguntas indutivas. 2 Estava sendo servido o jantar. amou-os até o fim.Tarefa Opcional #1: 1. e o Diabo já havia induzido Judas Iscariotes. 6 Chegou-se a Simão Pedro. derramou água numa bacia e começou a lavar os pés dos seus discípulos. porém. filho de Simão. enxugando-os com a toalha que estava em sua cintura. vais lavar os meus pés?” 7 Respondeu Jesus: “Você não compreende agora o que estou lhe fazendo. tirou sua capa e colocou uma toalha em volta da cintura. nunca lavarás os meus pés!”. 40 . Jesus respondeu: “Se eu não os lavar. que lhe disse: “Senhor. tendo amado os seus que estavam no mundo. 2. e que viera de Deus e estava voltando para Deus. 3 Jesus sabia que o Pai havia colocado todas as coisas debaixo do seu poder. a trair Jesus. Leia o texto de João 13:1-20 pelo menos 3 vezes. João 13:1-20: (Nova Versão Internacional) 1 Um pouco antes da festa da Páscoa. 8 Disse Pedro: “Não. levantou-se da mesa. 5 Depois disso.

mas também as minhas mãos e a minha cabeça!” 10 Respondeu Jesus: “Quem já se banhou precisa apenas lavar os pés. todo o seu corpo está limpo. e quem me recebe. sendo Senhor e Mestre de vocês. 20 Eu lhes garanto: Quem receber aquele que eu enviar. 18 “Não estou me referindo a todos vocês. 19 “Estou lhes dizendo antes que aconteça. felizes serão se as praticarem. Mas isto acontece para que se cumpra a Escritura: ‘Aquele que partilhava do meu pão voltou-se contra mim’. vocês creiam que Eu Sou. e por isso disse que nem todos estavam limpos. pois eu o sou. se eu. quando acontecer. mas nem todos”. 17 Agora que vocês sabem estas coisas. não apenas os meus pés. para que vocês façam como lhes fiz. Jesus tornou a vestir sua capa e voltou ao seu lugar. Então lhes perguntou: “Vocês entendem o que lhes fiz? 13 Vocês me chamam ‘Mestre’ e ‘Senhor’.9 Respondeu Simão Pedro: “Então. lavei-lhes os pés. 11 Pois ele sabia quem iria traí-lo. 16 Digo-lhes verdadeiramente que nenhum escravo é maior do que o seu senhor. a fim de que. Senhor. estará me recebendo. 15 Eu lhes dei o exemplo. recebe aquele que me enviou”. 14 Pois bem. Vocês estão limpos. como também nenhum mensageiro é maior do que aquele que o enviou. 12 Quando terminou de lavar-lhes os pés. e com razão. vocês também devem lavar os pés uns dos outros. conheço os que escolhi. 41 .

16? I 19) Porquê não é suficiente só “saber” as coisas? (olha vs. 12? I 17) Porquê Jesus disse que devemos lavar os pés uns dos outros? I 18) O que significa as palavras de Jesus em vs. 20. A 16) Como você responderia a pergunta de Jesus em vs.9 ? I 15) Explique o significado do que Jesus diz em vs. A 22) Quais são alguns fatos que sabemos sobre quem nós somos? A 23) Como posso amar alguém nessa semana? A 24) Como posso mostrar amor para com meu inimigo? 42 . 3? I 10) Porquê Jesus lavou os pés dos seus discípulos? I 11) Normalmente era o trabalho de quem? O 12) Como Pedro reagiu quando Jesus começou a lavar os seus pés? I 13) Porquê Pedro não queria que Jesus lavasse os seus pés? O 14) Como que Pedro respondeu a resposta de Jesus em vs. 1? I 6) Quanto Jesus amava seus discípulos? I 7) Judas Iscariotes estava incluído nesse amor? I 8) Como que Jesus pode amar alguém assim? O 9) Quais são os fatos que Jesus sabia sobre si mesmo em vs. interprete vs. 10. 18? I 21) Por favor. 17) I 20) Jesus está falando acerca de quem no vs.Perguntas Indutivas: O 1) Quem está envolvido nessa história? O 2) Qual evento está prestes a acontecer? I 3) O que é a festa da Páscoa? O 4) Descreva em suas palavras o que está acontecendo aqui? O 5) O que Jesus sabe sobre si mesmo em vs.

irmão. que gerei enquanto estava preso. a você. a Arquipo. como se fosse o meu próprio coração. 3. 13 Gostaria de mantê-lo comigo para que me ajudasse em seu lugar enquanto estou preso por causa do evangelho. mas agora é útil. 4 Sempre dou graças a meu Deus. Eu. 12 Mando-o de volta a você. lembrando-me de você nas minhas orações. 2. tem reanimado o coração dos santos. já velho. 2 à irmã Áfia. 9 prefiro fazer um apelo com base no amor. 11 Ele antes lhe era inútil. tanto para você quanto para mim. Analise o livro. mesmo tendo em Cristo plena liberdade para mandar que você cumpra o seu dever. Leia o livro de Filemom pelo menos 3 vezes. 43 . Filemom. Faça um esboço (usando o esboço para uma epístola). e à igreja que se reúne com você em sua casa: 3 A vocês.Tarefa Opcional #2: 1. 5 porque ouço falar da sua fé no Senhor Jesus e do seu amor por todos os santos. porque você. nosso companheiro de lutas. 7 Seu amor me tem dado grande alegria e consolação. nosso amado cooperador. Filemom: (Nova Versão Internacional) 1 Paulo. 8 Por isso. graça e paz da parte de Deus nosso Pai e do Senhor Jesus Cristo. 6 Oro para que a comunhão que procede da sua fé seja eficaz no pleno conhecimento de todo o bem que temos em Cristo. 10 apelo em favor de meu filho Onésimo. e o irmão Timóteo. prisioneiro de Cristo Jesus. e agora também prisioneiro de Cristo Jesus. Paulo.

Demas e Lucas. para que qualquer favor que você fizer seja espontâneo. 15 Talvez ele tenha sido separado de você por algum tempo. 19 Eu. tanto como pessoa quanto como cristão. sabendo que fará ainda mais do lhe que peço. eu gostaria de receber de você algum benefício por estarmos no Senhor. Paulo. meus cooperadores. acima de escravo. 23 Epafras. 44 . se você me considera companheiro na fé. 22 Além disso. receba-o como se estivesse recebendo a mim. mas. e ainda mais para você. 24 assim como também Marcos. para que você o tivesse de volta para sempre. 16 não mais como escravo. 18 Se ele o prejudicou em algo ou lhe deve alguma coisa. 17 Assim. ponha na minha conta. como irmão amado. e não forçado. irmão. 20 Sim. espero poder ser restituído a vocês. Aristarco.14 Mas não quis fazer nada sem a sua permissão. envia-lhe saudações. Para mim ele é um irmão muito amado. prepare-me um aposento. 25 A graça do Senhor Jesus Cristo seja com o espírito de todos vocês. Reanime o meu coração em Cristo! 21 Escrevo-lhe certo de que você me obedecerá. meu companheiro de prisão por causa de Cristo Jesus. escrevo de próprio punho: Eu pagarei — para não dizer que você me deve a própria vida. porque. graças às suas orações.

5) Com certeza você convocará nações que você não conhece. 6. 2. Identifique o tema da profecia. Analise o capítulo usando o seu esboço. e o seu trabalho árduo naquilo que não satisfaz? Escutem. Você pode explicar mais as palavras chaves que você observou. por causa do SENHOR. e vocês que não possuem dinheiro algum. comprem vinho e leite sem dinheiro e sem custo. venham. Farei uma aliança eterna com vocês. comprem e comam! Venham. todos vocês que estão com sede. Isaías 55: (Nova Versão Internacional) 1) “Venham. Crie um esboço que você vai usar para ensinar a passagem. e a alma de vocês se deliciará com a mais fina refeição. para que sua alma viva. Leia o capítulo de Isaías 55 pelo menos 3 vezes. 2) Por que gastar dinheiro naquilo que não é pão. interpretou e aplicou. o seu Deus. e nações que não o conhecem se apressarão até você. Identifique os tipos de profecias de cada divisão de assuntos no seu esboço. 4. Faça um esboço simples. eu o fiz uma testemunha aos povos. vá para o segundo assunto e desenvolva-o. ouçam-me. 3) Dêem-me ouvidos e venham a mim. minha fidelidade prometida a Davi. Comece com o primeiro assunto e explique versículo por versículo. Depois. Tente usar ilustrações e histórias para ajudar a ensinar cada idéia melhor. um líder e governante dos povos.Tarefa Opcional #3: 1. 4) Vejam. escutem-me. Use todos os assuntos do seu esboço da passagem. venham às águas. e comam o que é bom. o Santo de Israel. pois Ele lhe concedeu esplendor. 5. 3.” 45 .

Isso resultará em renome para o SENHOR. clamem por Ele enquanto está perto. mas fará o que desejo e atingirá o propósito para o qual a enviei. 7) Que o ímpio abandone os eu caminho. pois Ele dá de bom grado o seu perdão. que terá misericórdia dele. 9) “Assim como os céus são mais altos do que a terra. e em vez de roseiras bravas crescerá a murta. e todas as árvores do campo baterão palmas. volte-se para o nosso Deus. 13) No lugar do espinheiro crescerá o pinheiro. e os meus pensamentos. para ela produzir semente para o semeador e pão para o que come. 12) Vocês sairão em júbilo e serão conduzidos em paz. declara o SENHOR. e o homem mau. 8) “Pois os meus pensamentos não são os pensamentos de vocês.” 46 . 11) assim também ocorre com a palavra que sai da minha boca: ele não voltará para mim vazia. para sinal eterno. os seus pensamentos. mais altos do que os seus pensamentos.6) Busquem o SENHOR enquanto é possível achá-lo. também os meus caminhos são mais altos do que os seus caminhos. que não será destruído. Volte-se ele para o SENHOR. nem os seus caminhos são os meus caminhos”. 10) Assim como a chuva e a neve descem do céus e não voltem para eles sem regarem a terra e fazerem-na brotar e florescer. os montes e colinas irromperão em canto diante de vocês.