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新山柏伶培华小学

第四学年科学评鉴(四)

姓名:______________( ) 评分:_____________
班级:4( ) 日期:____/ ____/2015
家长签阅:_________
A 组:把正确的答案圈起来。(25x2%=50%)

1.以下哪种物品会生锈?
A 书本 C 刀片
B 衣服 D 金属棒

2.下图显示一个盛了水的容器里的五枚铁钉。 一个星期后会出现什么变化?

I 铁钉生锈了
II 水变成乳白色并且混浊
III 水变成褐色并且混浊
IV 一些铁钉生锈,一些则没有

A I 和 II C II 和 IV
B I 和 III D III 和 IV

3.下图显示一项实验。预测一个星期后的观察结果。

A 铁钉生锈 C 铁钉没有变化
B 铁钉断了 D 铁钉表面呈现光泽

4.凯文把一些回形针收藏在一个盒子,并放入一些干氯化钙。
哪项显示放入干氯化钙的目的?
A 吸收盒子里的空气,以防止回形针生锈
B 吸收盒子里的水分,以防止回形针生锈
C 吸收盒子里的空气,以避免回形针沾满灰尘
D 吸收盒子里的水分,以确保回形针不会变形

Chen Wee Ling/Sains/Tahun 4 /Okt/Muka Surat 1


5.

根据以上的实验,哪些烧杯里的针在一个月后会生锈?

A P和Q C Q和R
B P、Q 和 R D P、Q 和 S

6.

如何防止以上的工具生锈?

A 表面覆盖搪瓷 C 把工具涂上一层石灰水
B 把工具收藏在橱里 D 把工具涂上一层润滑油

7.下图显示铁门的其中一部分。

为什么 P 部分最容易生锈?

A 常常接触到雨水 C 所有的漆品质太过低劣
B 涂了太多润滑油 D 经常开关门而磨损门上的漆

8.哪项有关防锈的重要性是不正确的?

A 花费更多维修费 C 保持美观
B 避免危害健康 D 延长使用期

9. 一位小男孩不小心踩到了生锈的铁钉。如果小男孩没有小心处理伤口,他有可能会感染哪种
疾病?

A 感冒 C 脑膜炎
B 破伤风 D 肠胃不适

10.以下哪项有关太阳系的说明是正确的?
A 太阳系里有十个行星
B 太阳位于太阳系的中心
C 彗星是绕地球运转的天体
D 地球是太阳系里的其中一个天然卫星

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11.下图显示太阳系中,一些行星的排列。P 和 Q 分别是什么行星?

P Q
A 金星 火星
B 水星 木星
C 金星 木星
D 火星 土星

12.以下哪个行星有最突出和明显的光环?
A 金星 C 土星
B 木星 D 天王星

13.根据资料所示,行星 P,Q,R 分别是什么?

行星 P 体积最大
行星 Q 有生物
行星 R 轨道最大

P Q R
A 木星 地球 天王星
B 土星 水星 金星
C 木星 地球 海王星
D 金星 水星 木星

14.下图显示地球表面的自然现象。这自然现象和以下哪种太阳系成员有关?

A 流星 C 彗星
B 太阳 D 小行星

15.如果只跨 1 步就能从地球到月球,那么从地球到太阳需走多少步呢?

A 40 C 100
B 400 D 1000

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16.下图显示白天的太阳和晚上的月亮。为什么图中的太阳和月亮看起来是一样大?

A 太阳和月球的大小一样
B 太阳、月球和地球之间的距离一样
C 太阳距离地球较近,而月球距离地球较远
D 太阳距离地球较远,而月球距离地球较近

17.哪项不是地球适合生物生存的原因?
A 有水分
B 温度适中
C 有天然卫星的保护
D 拥有富含氧气的大气层

18.哪个条形统计图正确地显示行星与太阳之间的距离?
A C

B D

19.以下资料显示有关人类无法办到的事情。
- 人类无法抬起太重的物体
- 人类无法用肉眼看见大部分的微生物

以下哪项有关上述资料的说明是正确的?
A 人类的能力是有极限的
B 人类必须发明更多的工具
C 人类必须积极地锻炼身体
D 人类必须积极地发挥其潜能

20. 妹妹发烧了,妈妈要如何才能知道妹妹的体温?
A 利用听诊器 C 利用望远镜
B 利用体温计 D 利用显微镜

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21.下图显示一项视力测试活动。

同学 P Q R S
与黑板的距离(cm) 50 100 200 500
哪一位同学最需要借助望远镜才能清楚地看见卡片上的文字?
A P C Q
B R D S

22.哪项是人类所能办到的事情?

A 步行 50 米远的公园
B 以肉眼观察植物的细胞
C 用手拿起 50 公斤的重物
D 在 10 分钟内记住 30 组电话号码

23.以下哪项搭配是正确的?

克服能力极限的工具 人类的能力极限
A 收音机 眼力
B 汽车 体力
C 望远镜 听力
D 听诊器 脑力

24.下图显示工艺领域所涉及的活动。以下活动属于哪个工艺领域?

A 交通 C 农业
B 医药 D 通信

25. 下图显示四种交通工具。

从古老开始,正确地排列水路交通工具的发展。
A P S R Q C Q R S P
B R Q S P D S P R Q

出题老师:曾玮琳师
审题老师:傅瑸霖师

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姓名:___________________( ) 班级:4 ( )

B 组:回答以下问题(10x1=10%)

1.试写出造成铁制品生锈的因素。

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2.试写出一个防锈的方法。

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3.如果一枚铁钉已生锈了。试写出为生锈的铁钉除锈的一个方法。

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4.试写出行星绕着自己的轴心转动的现象。

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5.如果地球与太阳之间的距离增加,地球会有什么后果?

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6.试写出一种能克服人类视力极限的工具。

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7.下图显示三种可用来模拟太阳系中的三种星体。

我们可以用上述物体大小的比例来代表哪些星体?

(i)篮球:________________ (ii)玻璃弹:_________________ (iii)硕莪米:________________

8. 太阳的直径大约是地球直径的多少倍?

___________________________________________________________________________________

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姓名:___________________( ) 班级: 4 ( )

C 组:把正确的答案写在横线上。(20x2% = 40%)

1.文莉进行了一项实验以探讨回形针生锈的因素。她将三枚相同的回形针分别放入三个设置不同
的试管里。一个星期后,她观察试管里回形针的情况。

(a)针对 R 试管回形针的情况,作出一个观察。

_______________________________________________________________________________
(1 分)
(b)针对(a)的观察,写出一个原因(推断)。

_______________________________________________________________________________
(1 分)
(c)从这项实验中能作出什么结论?

______________________________________________________________________________
(1 分)
(d)下图显示另一个学生进行的另一项实验。

预测铁钉 X 在一个月后的情况。

______________________________________________________________________________
(1 分)

Chen Wee Ling/Sains/Tahun 4 /Okt/Muka Surat 7


2.下图显示 S、T、U、V 和 W 五个行星在太阳系里的位置。一组学生把这些行星绕太阳公转一
周所需的时间记录写在下表里。

行星 S T U V W
行星绕太阳公转一周所需的时间 88 天 225 天 365 ¼ 天 687 天 12 年

(a)写出这项记录的反应性变数。

________________________________________________________________________________
(1 分)
(b)以比较 S 行星和 W 行星绕太阳公转一周所需的时间,写出一个观察结果。

________________________________________________________________________________
(1 分)
(c)根据你在(b)项的答案,写出一个原因(推断)。

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(1 分)
U 行星是唯一有生物生存的行星

(d)预测 U 行星是什么星体?

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(1 分)

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3. 下图的条形统计图显示几个行星表面的平均温度。

(a)根据以上的条形统计图,写出有关的目的。

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(1 分)
(b)写出条形统计图里所收集到的一个资料。

________________________________________________________________________________
(1 分)
(c)从金星到火星,行星表面平均温度的变化形式是怎样的?

________________________________________________________________________________
(1 分)
(d) 行星与太阳之间的距离会影响行星的表面温度

根据上述说明,写出操纵性变数和反应性变数之间的假设

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(1 分)

Chen Wee Ling /Sains /Tahun 4 /Okt /Muka Surat 9


4. 一组学生进行了一项探讨人类脑力极限的实验。K,L,M 三名学生各被分派了写了 20 个蔬菜
名称的卡片。他们被限定在五分钟内记下所有蔬菜的名称。下表显示他们所能记下的蔬菜名称的
数量。

学生 K L M
5 分钟内,记下所有蔬菜名称的数量(个) 8 12 15

(a)写出这个实验的目的。

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(1 分)
(b)写出实验中的固定性变数。

_______________________________________________________________________________
(1 分)
(c)根据上表作出一个精确解释法

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(1 分)
(d) 另外十名学生也进行了相同的实验。同样的,没有任何学生能记下所有的蔬菜名称。

根据上述说明,作出一个结论。

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(1 分)

Chen Wee Ling/Sains/Tahun 4 /Okt/Muka Surat 10


5.一组研究人员进行了一项实验,以测试不同的交通工具抵达 100km 距离的目的地所需的时间。
他们把实验结果记录在下表里。

交通工具的种类 抵达目的地所需的时间/分钟
摩托车 90
汽车 60
飞机 15

(a)写出实验中的操纵性变数。

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(1 分)
(b)写出实验中的固定性变数。

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(1 分)
(c)根据表,作出一个诠释资料。

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(1 分)
(d)根据(c)的诠释资料,写出一个原因(推断)。

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(1 分)

出题老师:曾玮琳师
审题老师:傅瑸霖师

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