OFICINA DE APOYO DOCENTE

FACULTAD DE INGENIERÍA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
CONCEPCIÓN-CHILE
Cálculo I - IN1002C

Guı́a de estudio No 2 ( R 2
El Plano Cartesiano)
1. Introducción.
Motivación: ¿has jugado el clásico juego de batallas navales?. En este los jugadores intentan destruir el barco
adversario indicando el casillero que bombardean mediante coordenadas vertical y horizontal.
Asi, indicar (V3, H5) o bien (3,5) corresponde a bombardear la quinta casilla de la tercera vertical.

Una situación similar corresponde al juego de ajedrez sin tablero, usando tambien un sistema de coordenadas. Se
usan las letras de la A a la H para identificar las columnas del tablero y los números del 1 al 8 para identificar
sus filas.

El plano cartesiano o sistema de coordenadas cartesianas. En este sistema se elige un punto del plano
arbitrariamente, que llamamos origen. Para ubicar un punto cualquiera en el plano se traza arbitrariamente dos
rectas perpendiculares, que se cortan en el origen (que denotamos por O) y se elige una longitud que representará
la unidad en cada eje.

Normalmente una de las rectas es horizontal y se denota por OX y la otra es vertical y se denota por OY .
Ası́, un punto P se ubica en el plano midiendo su distancia a cada una de las rectas. En tal caso se denomina
“Plano Cartesiano” y se denota como R2
.

La distancia de P a la recta OY se denota por la letra x. Si P está a la derecha de OY , x > 0 , si no x será

negativo. Análogamente la distancia de P a la recta OX se denota por la letra y. Si P está arriba de OX ,
y > 0 , si no y será negativo.. Se suele denotar este sistema por OXY .

1
 Actividad 1 (5 minutos) 
Dibuje el plano R
2
y en el un punto P ∈ R 2
que diste x = 3 del eje OY y diste y = 4 del eje
horizontal OX.

Los números 3 y 4 se llaman las coordenadas del punto P . Esto se denota por P (3, 4) = (3, 4).

Nomenclatura: la recta horizontal OX se suele llamar eje de las x , o eje de las abscisas. La recta vertical
OY se llama eje de las y o eje de las ordenadas. Si P (x, y) , entonces se dice que x es la abscisa de P y
que y es la ordenada de P .

NOTA El plano cartesiano también sirve para representar conjuntos de puntos. En cuyo caso debemos encontrar
una o más condiciones que definan a todos los puntos de dicho conjunto.
En general, estos conjuntos se anotan por expresiones del tipo:

A = {todos los puntos de coordenadas (x, y) tales que cumplen “Condición”}

donde “Condición” denota alguna condición que deben satisfacer dichas coordenadas.

De esta manera los ejes de coordenadas se pueden escribir como:

OX = {(x, y) ∈ R 2
: x∈ R ∧ y = 0}
OY = {(x, y) ∈ R 2
: x=0 ∧ y∈ } R
Los siguientes conjuntos se llaman Cuadrantes del sistema de coordenadas:

1er. Cuadrante = {(x, y) ∈ R 2

: x> 0 ∧ y> 0}
2do. Cuadrante = {(x, y) ∈ R 2
: x< 0 ∧ y> 0}
3er. Cuadrante = {(x, y) ∈ R 2
: x< 0 ∧ y< 0}
4to. Cuadrante = {(x, y) ∈ R 2
: x> 0 ∧ y< 0}
Algunos conjuntos elementales del plano descritos usando ecuaciones algebraicas son:

{(x, y) : x = a} con a ∈ R fijo, corresponde a una recta vertical que pasa por el punto (a, 0).
{(x, y) : y = b} con b ∈ R fijo, corresponde a la recta horizontal que pasa por el punto (0, b).

Definición de Lugar Geométrico.

Llamaremos Lugares Geométricos, a los conjuntos de puntos del plano que satisfacen alguna condición
geométrica o algebraica.

2
 Distancia entre dos puntos.
Dados dos puntos del plano A(x1 , y1 ) y B(x2 , y2 ), denotamos la distancia entre ellos por d(A, B).

Sea C el punto de coordenadas (x3 , y3 ). Entonces el ∆ACB es rectángulo en C. Por teorema de

Pitágoras se cumple que:
d(A, B)2 = d(A, C)2 + d(C, B)2
Graficamente:

Distancia.
Ası́, p
d(A, B) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2
Lugares Geométricos Básicos
Circunferencia (ecuación de la circunferencia).
Sean, A(a, b) un punto fijo conocido del plano y r un número real conocido mayor que 0 . Una circunfe-
rencia con centro en el punto A y radio r , es el conjunto de todos los puntos P (x, y) del plano tales que
su distancia al punto A es r , es decir:

C = {P (x, y) ∈ R 2
: d(P, A) = r}

Graficamente:

Circunferencia.

Luego la ecuación de una circunferencia con centro en el punto (a, b) y de radio r será:

C: (x − a)2 + (y − b)2 = r 2
.
Observación. En general una ecuación de la forma x2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 representa una
circunferencia. Por lo que, en muchas oportunidades, es necesaria la completación de cuadrados para encontrar
el centro y el radio de la circunferencia. Esto es recordar que:

(x + a)2 = x2 + 2ax + a2 =⇒ x2 + 2ax = (x + a)2 − a2

3
 Actividad 2 (5 minutos) 
Encuentre el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuación general es,

x2 + y 2 − 2x + 8y − 25 = 0

Recta (ecuación de la recta).

Sean A(x1 , y1 ) y B(x2 , y2 ) dos puntos cualquiera del plano tales que A 6= B. De la geometria sabemos
que existe una y solo una recta L que pasa por ambos puntos. Tomemos P (x, y) un punto cualquiera de la
recta L. Graficamente:

←→
Recta AB.

R ←→
Ası́, P (x, y) ∈ 2 perteneciente a AB, genera dos trı́angulos semejantes (∆ACP y ∆ADB)), por lo
que es válido el teorema de Thales. Con esto podemos ver que la condición necesaria y suficiente para que un
punto P esté sobre la recta L que pasa por A(x1 , y1 ) y B(x2 , y2 ) es:

y2 − y1 y − y1
P (x, y) ∈ L ⇐⇒ = · · · (1)
x2 − x1 x − x1
Ecuación Punto a Punto, de la recta en el plano.

Actividad 3 (10 minutos) 

Encuentre la ecuación de la recta que pasa por A(5, −4) y B(−2, 1),

4
Ecuación punto-pendiente de la recta
y2 − y1
Sea L la recta de ecuación (1), vemos que la relación es constante para cualquier par de puntos de
x2 − x1
la recta y es caracterı́stica de una recta especı́fica.
y2 − y1
A esta relación la llamamos “pendiente” y la denotamos por m. Ası́, m =
x2 − x1
y podemos escribir,

L : (y − y1 ) = m (x − x1 ) · · · (2)
Ecuación Punto-Pendiente, de la recta en el plano R 2
.

Ecuación general de la recta

Sea L la recta de ecuación (1), podemos escribir esta ecuación en forma simplificada como:

(y2 − y1 )x − ( x2 − x1 )y + (x2 y1 − x1 y2 ) = 0

En consecuencia, si escribimos a = y2 − y1 , b = −( x2 − x1 ), y c = x2 y1 − x1 y2 ,
la ecuación de cualquier recta puede escribirse de la forma

L : ax + by + c = 0 · · · (3)
Ecuación General, de la recta en el plano R 2
. .

−a
Observación: en (3) tenemos que m =
b

Paralelismo y ortogonalidad.
Dadas dos rectas en el plano; L1 , de pendiente m1 y L2 , de pendiente m2 ; diremos que:

a) Son “paralelas” si m1 = m2 ; que denotamos por L1 //L2

a) Son “ortogonales” si m1 · m2 = −1; que denotamos por L1 ⊥ L2

Actividad 4 (10 minutos) 

Encuentre la ecuación general de la recta L que pasa por A(2, −1) y es perpendicular a la recta
L1 : 3x − 4y + 2 = 0.

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Teorema. El conjunto solución de la ecuación ax + by + c = 0 es:
i) El conjunto vacı́o, si a = 0, b = 0, c 6= 0.
ii) Todo el plano R 2
si a = b = c = 0.

iii) Una recta vertical si a 6= 0, y b = 0.

iv) Una recta horizontal si a = 0, y b 6= 0.
v) Una recta oblicua (inclinada) si a 6= 0, y b 6= 0.

Distancia desde un punto a una recta

La distancia desde un punto A(x0 , y0 a una recta L : ax + by + c = 0. Está dada por

| ax0 + by0 + c |
d(A; L) = √
a2 + b2
CÓNICAS

Definición. Sean D una recta y F un punto del plano tales que F ∈ / D . Sea e un número positivo.
Una cónica es el lugar geométrico de los puntos P (x, y) del plano tales que su distancia a F es e veces su
distancia a la recta D . Es decir,

P (x, y) ∈ Cónica ⇐⇒ d(P, F ) = e · d(P, D), e > 0

F es llamado foco de la cónica, y D es llamada directriz de la cónica.

e es llamada excentricidad de la cónica.

Si e < 1 la cónica se llamará Elipse.
Si e = 1 la cónica se llamará Parábola.
Si e > 1 la cónica se llamará Hipérbola.

Parábola (Canonica o de vértice en el origen).

Una parábola corresponde al caso de la cónica con La intersección entre la parábola y el eje de simetrı́a se
e = 1. denomina “vértice V de la parábola” . En este caso
Para escribir su ecuación consideraremos que el foco V = (0, 0), el eje de simetrı́a (o eje focal) es el eje
está en la ubicación F = (0, p) donde p > 0 y OY y la parábola se dice “vertical hacia arriba”.
que la directriz D es la recta horizontal de ecuación
y = −p.
Con esto, el origen (0, 0) es un punto de la parábola;
ya que dista una distancia | p |, tanto de F como
de D. Además tenemos que es simétrica respecto al eje
OY

6
Su ecuación será,

p
d(P, F ) = 1d(P, D) ⇐⇒ (x − 0)2 + (y − p)2 = | y + p |
⇐⇒ x2 = 4py
1 2
⇐⇒ y = x
4p

Si ubicamos el foco F y la directriz D de manera diferente tenemos:

Parábola Vertical hacia abajo: el foco está en la

ubicación F = (0, −p) donde p > 0 y la directriz
D es la recta horizontal de ecuación y = +p.
Con esto, el origen (0, 0) es un punto de la parábola,
V = (0, 0), el eje de simetrı́a, o eje focal, es el eje OY .

⇐⇒ x2 = −4py
1
⇐⇒ y = − x2
4p

7
Parábola horizontal a la derecha: el foco está en la
ubicación F = (p, 0) donde p > 0 y la directriz D
es la recta vertical de ecuación x = −p.
Con esto, el origen (0, 0) es un punto de la parábola,
V = (0, 0), el eje de simetrı́a es el eje OX.

⇐⇒ y 2 = 4px
1 2
⇐⇒ x = y
4p

Parábola horizontal a la izquierda: el foco está en

la ubicación F = (−p, 0) donde p > 0 y la directriz
D es la recta vertical de ecuación x = p.
Con esto, el origen (0, 0) es un punto de la parábola,
V = (0, 0), el eje de simetrı́a es el eje OX.

⇐⇒ y 2 = −4px
1
⇐⇒ x = − y 2
4p

Actividad 5 (10 minutos)

2

a) Encuentre la ecuación de la parábola de vértice V = (0, 0) y foco F = ( , 0), ¿Cuál es la ecuación de
3
su directriz?

3
b) Encuentre el foco F y la ecuación de la directriz D de la parábola de ecuación x = y2
7

Traslación paralela de ejes

8
Sea S el sistema de coordenadas cartesiano, con origen
en (digamos) O(0, 0).
Podemos imaginar un sistema S 0 similar al anterior
pero con origen en O 0 (x0 , y0 ), según S.

Un punto cualquiera P del plano R

2
tendrá coorde-
nadas (x, y) con respecto a S y coordenadas (x0 , y 0 )
con respecto a S 0 .

podemos ver que:

x = x0 + h
y = y0 + k

o bien

x0 = x − h
y0 = y − k
(Ecuaciones de traslación)

Ecuación general de la parábola

Una parabola no necesariamente tendrá vértice en (0, 0). Si tiene vertice en V = (h, k), entonces podemos
referenciarla al sistema auxiliar S con origen O 0 (h, k) y tendremos que en dicho sistema su vértice estará en
(0, 0)0 y podremos pasar al sistema original utilizando las ecuaciones de traslación. Si es neceario habrá que
completar cuadrados.

Actividad 6 (10 minutos) 

Encuentre el foco F y la ecuación de la directriz D de la parabola de ecuación 2y 2 − 10x + 12 = 0

Elipse
En este caso 0 < e < 1. Se tiene que,

d(P, F ) > d(P, D)

.

Al igual que en el caso de la parábola veremos su ecuación canónica o de centro en C(0, 0), y su ecuación
general o de centro C(h, k).

9
Elipse horizontal canónica.

Es denominado ası́, el lugar geométrico de los puntos Caracterı́sticas

P (x, y), tales que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos
están sobre el eje OX.
x2 y2
Ecuación + = 1
Nota: dado que en la ecuación aparecen x2 e a2 b2
y 2 , se trata de una figura doblemente simétrica
con respecto a los ejes, pues si P (x, y) es un Longitud del eje mayor 2a
punto cualquiera de la elipse, entonces P (−x, y),
P (x, −y) y P (−x, −y) también pertenecen a ella. Longitud del eje menor 2b

Vértices V (±a, 0)

Vértices Secundarios B(0, ±b)

Focos F (±c, 0)

2b2
Lado Recto LR =
a

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Directrices D : x = ±
e

Relación Pitagórica c2 = a2 − b2

Actividad 7 (10 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la elipse de ecuación 9x2 + 16y 2 = 144.

10
Elipse vertical canónica. Caracterı́sticas

Es denominado ası́, el lugar geométrico de los puntos

y2 x2
P (x, y), tal que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos Ecuación + = 1
a2 b2
están sobre el eje OY .

Longitud del eje mayor 2a

Longitud del eje menor 2b

Vértices V (0, ±a)

Vértices Secundarios B(±b, 0)

Focos F (0, ±c)

2b2
Lado Recto LR =
a

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Directrices D : y = ±
e

Relación Pitagórica c2 = a2 − b2

Actividad 8 (10 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la elipse de ecuación 94x2 + 56y 2 = 329.

Elipse horizontal General.

Elipse horizontal no canónica u horizontal de centro C(h, k).

11
Análogamente al caso de las parábolas, utilizamos el sistema de coordenadas auxiliar S 0 , cuyo origen O 0 (00 , 00 )
está (respecto al sistema original S) en C(h, k). De esta forma:

Caracterı́sticas

(x − h)2 (y − k)2
Ecuación + = 1
a2 b2

Longitud del eje mayor 2a

Longitud del eje menor 2b

Vértices V (h ± a, k)

Vértices Secundarios B(h, k ± b)

Focos F (h ± c, k)

2b2
Lado Recto LR =
a

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Directrices D : x = h ±
e

Relación Pitagórica c2 = a2 − b2

Actividad 9 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la elipse de ecuación 9x2 − 36x + 16y 2 + 32y − 92 = 0.

12
Elipse vertical no canónica o vertical de centro C(h, k).

Es denominado ası́, el lugar geométrico de los puntos P (x, y), tal que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos
están sobre una recta paralela al eje OY .

Caracterı́sticas

(y − k)2 (x − h)2
Ecuación + = 1
a2 b2

Longitud del eje mayor 2a

Longitud del eje menor 2b

Vértices V (h, k ± a)

Vértices Secundarios B(h ± b, k)

Focos F (h, k ± c)

2b2
Lado Recto LR =
a

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Directrices D : y = k ±
e

Relación Pitagórica c2 = a2 − b2

Actividad 10 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la elipse de ecuación 96x2 − 48x + 54y 2 + 18y − 51 = 0.

13
Actividad 10 (15 minutos) 

14
Hipérbola

En este caso e > 1 y luego d(P, F ) < d(P, D).

Al igual que en el caso de la elipse, para la hipérbola veremos su ecuación canonica o de centro en C(0, 0),
y su ecuación general o de centro C(h, k).

Hipérbola horizontal canónica. Caracterı́sticas

Es denominado ası́, el lugar geometrico de los P (x, y), x2 y2

tal que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos están Ecuación − = 1
a2 b2
sobre el eje OX.

Nota: dado que en la ecuación aparecen x2 y y 2 , se Eje de simetrı́a y = 0

trata de una figura doblemente simétrica con respec-
to a los ejes, pues si P (x, y) es un punto cualquiera Semieje focal a
de la hiperbola, entonces P (−x, y), P (x, −y) y
P (−x, −y) también pertenecen a ella. Semieje conjugado b

Vértices V (±a, 0)

Focos F (±c, 0)

Vértices conjugados B(0, ±b)

Longitud focal c

c
Excentricidad e = < 1
a

b
Ası́ntotas D : y = ± x
a

Relación Pitagórica c2 = a2 + b2

Actividad 11 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la hipérbola de ecuación 9x2 − 16y 2 = 144.

15
Actividad 11 (15 minutos) 

16
Hipérbola vertical canónica. Caracterı́sticas

Es denominado ası́, el lugar geométrico de los puntos

y2 x2
P (x, y), tal que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos Ecuación − = 1
a2 b2
están sobre el eje OY .

Eje de simetrı́a x = 0

Semieje focal a

Semieje conjugado b

Vértices V (0, ±a)

Focos F (0, ±c)

Vértices conjugados B(±b, 0)

Longitud focal c

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Ası́ntotas D : y = ± x
b

Relación Pitagórica c2 = a2 + b2

Actividad 12 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la hipérbola de ecuación 94y 2 − 56x2 = 329.

17
Actividad 12 (15 minutos) 

18
Hipérbola horizontal no canónica u horizontal de centro C(h, k).

Análogamente al caso de las parábolas, utilizamos el sistema de coordenadas auxiliar S 0 , cuyo origen O 0 (00 , 00 )
está (respecto al sistema original S en C(h, k). De esta forma:

Caracterı́sticas

(x − h)2 (y − k)2
Ecuación − = 1
a2 b2

Eje de simetrı́a y = k

Semieje focal a

Semieje conjugado b

Vértices V (h ± a, k)

Focos F (h ± c, k)

Vértices conjugados B(h, k ± b)

Longitud focal c

c
Excentricidad e = < 1
a

b
Ası́ntotas D : y = k ± (x − h)
a

Relación Pitagórica c2 = a2 + b2

Actividad 13 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la hiperbola de ecuación 9x2 − 36x − 16y 2 − 32y − 90 = 0.

19
Actividad 13 (15 minutos) 

20
Hipérbola vertical no canónica o vertical de centro C(h, k).

Es denominado ası́, el lugar geométrico de los puntos P (x, y), tal que d(P, F ) = e · d(P, D), cuyos focos
están sobre una recta paralela al eje OY .

Caracterı́sticas

(y − k)2 (x − h)2
Ecuación − = 1
a2 b2

Eje de simetrı́a x = h

Semieje focal a

Semieje conjugado b

Vértices V (h, k ± a)

Focos F (h, k ± c)

Vértices conjugados B(h ± b, k)

Longitud focal c

c
Excentricidad e = < 1
a

a
Ası́ntotas D : y = k ± (x − h)
b

Relación Pitagórica c2 = a2 + b2

Actividad 14 (15 minutos) 

Determine todas las caracterı́sticas de la hipérbola de ecuación 4x2 + 12x − 96y 2 + 48y + 381 = 0.

21
Actividad 14 (15 minutos) 

22
 Actividad 15 (20 minutos) 
Determine la ecuación de la recta L1 perpendicular a la recta L que pasa por el vertice superior de la elipse
E : 4x2 +3y 2 −40x+6y+115 = 0 y el foco derecho de la hiperbola H : 9x2 +72x−5y 2 −20y+79 = 0.

23
Regiones en el plano.

Una región del plano R, es el lugar geométrico de los puntos P (x, y), tal que cumplen con una o más restricciones
de igualdad y/o desigualdad.

Actividad 16 (10 minutos)  


 x2 + 9y 2 − 18y ≥ 0
2 2
9y − 4x − 8x − 18y − 31 ≤ 0

Grafique la región del plano R:

 x ≤ 1
x ≥ −5.


R. San Martı́n B. 2 de abril de 2018

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