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unes, 26 de

septiembre de 2016,
21:11

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 26 de septiembre de 2016, 22:23

Tiempo empleado 1 hora 11 minutos

Puntos 5,0/10,0

Calificación 50,0 de 100,0

Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:


Seleccione una:
a. Nivel de claridad.
b. Confiabilidad y rapidez.
c. Confiabilidad y validez.

d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Confiabilidad y validez.


Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Esta es la primera Fase en la construcción de un test:
Seleccione una:
a.
Identificar el propósito del test

b.
Especificación del formato de ítems

c.
Plan de análisis para los ítems

d.

Prueba piloto

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Identificar el propósito del test
Pregunta 3
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Una de las siguientes NO es una característica de una prueba psicométrica:
Seleccione una:

a. posee puntuaciones o categorías


b. normas o estándares
c. es subjetiva
d. sigue un procedimiento estandarizado

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: es subjetiva
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

usted es el encargado de aplicar una prueba de logro a unos atletas de la universidad.


Antes de elegir la medida usted debe:
Seleccione una:
a. identificar los objetivos de aprendizaje del programa de entrenamiento.
identificar los objetivos de aprendizaje del programa de entrenamiento. Lo primero que se
debe hacer antes de evaluar el desempeño es conocer los objetivos que se fijaron antes
del entrenamiento para de esta manera elegir la prueba que sea más sensible al progreso
de los atletas.
b. Conocer la escala de medición
c. realizar una gráfica de barras o líneas para establecer el perfil de desempeño
d. leer el manual de la prueba

Retroalimentación

La respuesta correcta es: identificar los objetivos de aprendizaje del programa de


entrenamiento.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
¿Cuál de los siguientes NO es un supuesto de la medición?
Seleccione una:
a. Los rasgos y estados psicológicos existen

b. No se puede medir algo que no es fijo, o algo que es una abstracción


c.
Pueden ser útiles diferentes enfoques para evaluar el mismo objeto

d. Puede señalar fenómenos que requieran mayor atención

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: No se puede medir algo que no es fijo, o algo que es una abstracción
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Una de las siguientes palabras NO corresponde a una de las medias de tendencia central:
Seleccione una:
a. Media.
b. Moda.

c. Bimodal.
Lo bimodal no se mide o no corresponde a una medida de tendencia central, está referido
a la condición en que en la Moda se presenten dos datos e la misma frecuencia; por lo
cual la medida de tendencia central es la moda, no bimodal.
d. Mediana.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Bimodal.


Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

 Las muestras de conducta están relacionadas con rasgos psicológicos como:


Seleccione una:
a. Edad, sexo, personalidad
b.
Inteligencia, estatura, intereses

c. Inteligencia, personalidad, intereses


Inteligencia, personalidad, intereses: todos son rasgos psicológicos
d. Edad, sexo, estado civil

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Inteligencia, personalidad, intereses
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La aplicación de la prueba piloto para su construcción, validación y estandarización


permite:
Seleccione una:
a. Proponer nuevos ítems o reactivos.
b. Delimitar la población a la cual se le aplicará la prueba.
c. Encontrar el número de ítems que conformarán la prueba.

d. Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del lenguaje de la prueba.


El pilotaje es un componente esencial dentro del proceso de construcción, validación o
estandarización de una prueba. Este procedimiento consiste en catar, poner a prueba un
test, con una muestra pequeña (no menos de 5 personas por ítems o reactivo), que
permita determinar las posibles fallas técnicas del test, la revisión de cada uno de los ítems
y su comportamiento con relación a la prueba. Adicionalmente, permite identificar posibles
fallas en la redacción o adecuación del lenguaje a las condiciones socioculturales de la
población blanco.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Identificar posibles fallas en la redacción o adecuación del


lenguaje de la prueba.
Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

::1::Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede


encontrarse en la cultura:
Seleccione una:
a. Grecorromana.
b. China.

c. Griega.
d. Egipcia.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: China.


Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
con el surgimiento del movimiento de los derechos civiles se empezó a cuestionar como
las pruebas podrían desfavorecer a grupos minoritarios y se empezó a generar una serie de
normas para los constructores de pruebas que condujeran a la equidad e igualdad en la
medición, esto surgió:
Seleccione una:
a. A mediados de los años 60 en Norteamérica.

b. A mediados de los años 60 en Europa.


c. A finales de los 30 en Norteamérica.
d. A finales del S XIX en Norteamérica.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: A mediados de los años 60 en Norteamérica.


lunes, 26 de
septiembre de 2016,
23:02

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 26 de septiembre de 2016, 23:17

Tiempo empleado 14 minutos 34 segundos

Puntos 5,0/10,0

Calificación 50,0 de 100,0

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Si en una muestra de estandarización encuentro que existen muchos puntajes extremos, la


mejor medida de tendencia central para describir los datos será:
Seleccione una:

a. Mediana.
La mediana ubica la mitad de la distribución después de ordenar los datos y por lo tanto
es robusta ante cualquier valor extremo de los datos.
b. Moda.
c. Media.
d. rango.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Mediana.


Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

¿Qué es un sesgo en un test?

Seleccione una:
a. una propiedad de los tests
b.
un cuestionamiento orientado hacia lo que se pretende medir

c. un error ocasional
d. un error sistemático

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: un error sistemático
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Corresponde a uno de los principales objetivos que se pretenden alcanzar con la


evaluación de los ítems de una prueba por jueces expertos:
Seleccione una:
a. Evaluar el número de ítems.
b. Evaluar la pertinencia de la dimensión medida por el ítem y el rasgo o constructo de interés

en la medición.
Congruencia con el rasgo o dominio medido: Quizá este sea el aporte más importante en
la evaluación por jueces expertos. El juez experto evaluará la pertinencia o adecuación de
la dimensión medida por el ítem y el rasgo o constructo de nuestro interés en la medición.
c. Evaluar la pertinencia de los ítems de acuerdo a la población a la cual se aplicará la prueba.
d. Evaluar el objetivo o propósito de la prueba.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Evaluar la pertinencia de la dimensión medida por el ítem y el


rasgo o constructo de interés en la medición.
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medición del Coeficiente Intelectual se obtiene a partir de:


Seleccione una:
a. La observación del comportamiento.
b. La aplicación de una prueba de inteligencia.

c. La aplicación de una prueba de aptitudes.


d. La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: La aplicación de una prueba de inteligencia.


Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El promedio aritmético de todas las puntuaciones en una serie se denomina:


Seleccione una:
a. Mediana.
b. Moda.
c. Media.
La media es el promedio aritmético de todas las puntuaciones en una serie. Para calcularla,
sume todas las puntuaciones de la serie y luego divida esta cantidad entre el número total
de puntuaciones que tiene.La media es sensible a la posición exacta de cada puntuación en
una distribución, incluidas las puntuaciones extremas.
d. Puntuación.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Media.


Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee
mayor frecuencia se denomina:
Seleccione una:
a. Media.
b. Mediana.

c. Moda.
La medida de tendencia central Moda Indica el valor que más se repite, o la clase que
posee mayor frecuencia.
d. Promedio.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Moda.


Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La asignación de números, símbolos o características de los objetos a un rasgo


determinado se denomina:
Seleccione una:
a. Validación.
b. Medición.
c. Estandarización.

d. Psicometría.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Medición.


Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Aquella parte de la población que se selecciona para la aplicación de una prueba se


denomina:
Seleccione una:

a. Muestra.
Es el nombre asignado a este tipo de muestreo poblacional para la delimitación
representativa de los individuos a que posiblemente irá dirigida la prueba.
b. Validez.
c. Confiabilidad.
d. Porción.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Muestra.


Pregunta 9
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Se dice que la psicometría como ciencia nace con:


Seleccione una:

a. Alfred Binet.
b. Catell.
c. Spearman.
d. Francis Galton.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Francis Galton.


Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Un rango percentil se encuentra en una escala de:


Seleccione una:
a. Intervalo.

b. Nominal.
c. Razón.
d. Ordinal.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Ordinal.


lunes, 17 de octubre
de 2016, 19:40

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 17 de octubre de 2016, 20:36

Tiempo empleado 55 minutos 35 segundos

Puntos 2,0/5,0

Calificación 30,0 de 75,0 (40%)

Pregunta 1
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El código de ética y conducta actual de la APA fue puesto en marcha en:


Seleccione una:

a. 1953
b. 1992
c. 1995
d. 1996

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
La respuesta es 1992, esto se logró luego de una revisión a los principios propuestos
en 1953. En 1995 y 1996 se comenzaron a publicar los primeros informes del Comité
de Ética de la APA.
La respuesta correcta es: 1992
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La unidad de la APA que se encarga de considerar los problemas que se puedan


generar en las prácticas de evaluación y exanimación es:
Seleccione una:

a. CPTA
b. JCTP
c. COPPS
d. Comite de etica

Retroalimentación

Respuesta correcta
La Comisión sobre Test Psicológicos y evaluación de la APA es la encargada de
orientar a la institución con respecto a temas de evaluación y medición. Ella revisa el
trabajo de la Comisión de Prácticas de Evaluación JCTP.
La respuesta correcta es: CPTA
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta

Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y


competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para la
aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de
personalidad es:
Seleccione una:
a. Un estudiante de psicología

b. Un psícologo
c. Un técnico o tecnólogo en gestión humana
d. Un auxiliar en RRHH

Retroalimentación

Respuesta correcta
Se sugiere que sea el psicólogo quien aplique o supervise la aplicación y análisis de
resultados de la prueba cuando esta es aplicada por los otros personajes presentados
en las opciones de respuesta.
La respuesta correcta es: Un psícologo
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Ante la afirmación “Cualquier Psicólogo debería poder aplicar una prueba


psicométrica” podemos señalar
Seleccione una:

a. Es cierto, finalmente estudio para eso


b. Depende el tipo de prueba
c. Si tiene la formación específica. Lo podría hacer
d. Depende del tipo de prueba y de la formación especifica

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
Se requiere no solo la titulación de psicólogo, sino que cada psicólogo termina
especializándose en un área del saber. Por lo tanto depende si la prueba es de su área
y el tiene la formación específica en el manejo de la prueba.
La respuesta correcta es: Depende del tipo de prueba y de la formación especifica
Pregunta 5
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar


Seleccione una:

a. Todos deben ser medidos con el mismo rasero


b. Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones
c. Se debe escoger muy bien el instrumento
d. Las pruebas son justas y no discriminan

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
Es fundamental analizar muy bien el instrumento y el entorno, puesto que las pruebas
pueden terminar generando un efecto de discriminación.

La respuesta correcta es: Se debe escoger muy bien el instrumento


lunes, 17 de octubre
de 2016, 21:06

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 17 de octubre de 2016, 22:21

Tiempo empleado 1 hora 14 minutos

Puntos 4,0/5,0

Calificación 60,0 de 75,0 (80%)

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta

El código de ética y conducta actual de la APA fue puesto en marcha en:


Seleccione una:
a. 1953

b. 1992
c. 1995
d. 1996

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta es 1992, esto se logró luego de una revisión a los principios propuestos
en 1953. En 1995 y 1996 se comenzaron a publicar los primeros informes del Comité
de Ética de la APA.
La respuesta correcta es: 1992
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La unidad de la APA que se encarga de considerar los problemas que se puedan


generar en las prácticas de evaluación y exanimación es:
Seleccione una:

a. CPTA
b. JCTP
c. COPPS
d. Comite de etica

Retroalimentación

Respuesta correcta
La Comisión sobre Test Psicológicos y evaluación de la APA es la encargada de
orientar a la institución con respecto a temas de evaluación y medición. Ella revisa el
trabajo de la Comisión de Prácticas de Evaluación JCTP.
La respuesta correcta es: CPTA
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Teniendo en cuenta la información proporcionada sobre las capacidades y


competencias del personal usuario. Podríamos sugerir que la persona idónea para la
aplicación de una prueba de selección de personal que registre aspectos de
personalidad es:
Seleccione una:
a. Un estudiante de psicología

b. Un psícologo
c. Un técnico o tecnólogo en gestión humana
d. Un auxiliar en RRHH

Retroalimentación

Respuesta correcta
Se sugiere que sea el psicólogo quien aplique o supervise la aplicación y análisis de
resultados de la prueba cuando esta es aplicada por los otros personajes presentados
en las opciones de respuesta.
La respuesta correcta es: Un psícologo
Pregunta 4
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Ante la afirmación “Cualquier Psicólogo debería poder aplicar una prueba


psicométrica” podemos señalar
Seleccione una:
a. Es cierto, finalmente estudio para eso
b. Depende el tipo de prueba

c. Si tiene la formación específica. Lo podría hacer


d. Depende del tipo de prueba y de la formación especifica

Retroalimentación

Respuesta incorrecta.
Se requiere no solo la titulación de psicólogo, sino que cada psicólogo termina
especializándose en un área del saber. Por lo tanto depende si la prueba es de su área
y el tiene la formación específica en el manejo de la prueba.
La respuesta correcta es: Depende del tipo de prueba y de la formación especifica
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Acerca del uso de pruebas psicológicas con minorías es correcto afirmar


Seleccione una:
a. Todos deben ser medidos con el mismo rasero
b. Es mejor no usar pruebas con esas poblaciones

c. Se debe escoger muy bien el instrumento


d. Las pruebas son justas y no discriminan

Retroalimentación

Respuesta correcta
Es fundamental analizar muy bien el instrumento y el entorno, puesto que las pruebas
pueden terminar generando un efecto de discriminación.

La respuesta correcta es: Se debe escoger muy bien el instrumento


unes, 24 de octubre
de 2016, 21:08

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 24 de octubre de 2016, 22:38

Tiempo empleado 1 hora 29 minutos

Puntos 13,0/20,0

Calificación 97,5 de 150,0 (65%)


Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por:


Seleccione una:

a. Gardner.
Identificó 8 tipos de inteligencias que las personas suelen usaren diversos grados, en
contra de las teorías que dicen que la inteligencia es un factor unitario.
b. Weschler.
c. Spearman.
d. Catell.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Gardner.


Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

::1::Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede


encontrarse en la cultura:
Seleccione una:
a. Grecorromana.

b. China.
Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede encontrarse
en la cultura oriental, particularmente fueron los chinos los primeros en utilizar la
psicometría de manera aplicada. Se ha llegado a reportar que utilizaban exámenes de
aptitudes en el año 2000 A.C. no se tienen muchos registros de estas pruebas, pero al
parecer eran exámenes aplicados a funcionarios y personal perteneciente a la rama pública.
c. Griega.
d. Egipcia.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: China.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
 Los cuartiles y percentiles también son medidas de tendencia central:

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Falso'


Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Los cuatro tipos de validez son:


Seleccione una:
a. Concurente, pedictiva, confiabilidad y test retest.

b. Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.


Hay cuatro tipos de validez, cada uno de los cuales permite establecer la veracidad de los
resultados de una prueba o una herramienta de evaluación. Los tipos de validez son:
Contenido, Criterio, Constructo, consistencia Interna.
c. Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional.
d. Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.


Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los contenidos necesarios para el desarrollo de una competencia son:
Seleccione una:
a. Constructivista, integrativo y fenoménico.
b. Reconocimiento, conocimiento y acción.
c. lenguaje, capacitación y socialización.

d. Saber, saber hacer y saber ser.


Los contenidos necesarios para el desarrollo de las competencias son: Saber: Datos,
hechos, informaciones, conceptos, conocimientos. Saber Hacer: Habilidades, destrezas,
técnicas para aplicar y transferir el saber a los actos. Saber Ser: Normas, actitudes,
intereses, valores que conducen a tener convicciones y asumir responsabilidades.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Saber, saber hacer y saber ser.


Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

con el surgimiento del movimiento de los derechos civiles se empezó a cuestionar como
las pruebas podrían desfavorecer a grupos minoritarios y se empezó a generar una serie de
normas para los constructores de pruebas que condujeran a la equidad e igualdad en la
medición, esto surgió:
Seleccione una:

a. A mediados de los años 60 en Norteamérica.


Dicho movimiento se da en Norteamérica en los 60 con el movimiento hippie.
b. A mediados de los años 60 en Europa.
c. A finales de los 30 en Norteamérica.
d. A finales del S XIX en Norteamérica.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: A mediados de los años 60 en Norteamérica.


Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta

Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden comparar con el
termino psicométrico de:
Seleccione una:
a. Validez.

b. Confiabilidad.
c. Constructo.
d. Caracter o personalidad.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Validez.


Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

la capacidad global del individuo para actuar con determinación, de pensar en forma
racional y de tratar de manera efectiva con su medio ambiente, es una definición de:
Seleccione una:
a. Personalidad, propuesta por Galtón.
b. Motivación, Propuesta por Maslow.
c. Razón, Propuesta por Descartes.

d. Inteligencia, propuesta por Weschler.


Wechler define de forma literal la inteligencia como “la capacidad global del individuo para
actuar con determinación, de pensar en forma racional y de tratar de manera efectiva con
su medio ambiente”. Propuso que al medir este conjunto de capacidades evaluamos la
inteligencia, aunque ésta es más que la suma de sus partes.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Inteligencia, propuesta por Weschler.


Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Si en una muestra de estandarización encuentro que existen muchos puntajes extremos, la
mejor medida de tendencia central para describir los datos será:
Seleccione una:

a. Mediana.
La mediana ubica la mitad de la distribución después de ordenar los datos y por lo tanto
es robusta ante cualquier valor extremo de los datos.
b. Moda.
c. Media.
d. rango.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Mediana.


Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee
mayor frecuencia se denomina:
Seleccione una:

a. Media.
b. Mediana.
c. Moda.
d. Promedio.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Moda.


Pregunta 11
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad
mental de un individuo:
Seleccione una:
a. Ecuación diferencial
b. Puntuaciones estandar.
c. Puntuaciones en baremos.
d. Coeficiente intelectual.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Coeficiente intelectual.


Pregunta 12
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee
mayor frecuencia se denomina:
Seleccione una:

a. Media.
b. Mediana.
c. Moda.
d. Promedio.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Moda.


Pregunta 13
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La descripción física de una persona, el funcionamiento fisiológico o la descripción de la


conducta como tal:
Seleccione una:
a. Corresponde a lo qué es personalidad.

b. Se refiere a aspectos propios de la evaluación de personal.


c. Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de personalidad.
d. Es una forma de evaluar la personalidad de manera confiable y valida.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de


características de personalidad.
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:


Seleccione una:
a. Nivel de claridad.
b. Confiabilidad y rapidez.

c. Confiabilidad y validez.
De acuerdo con el modelo estadístico que se elija para la construcción del test es
importante determinar y planificar los pasos a seguir para el análisis psicométrico. Tanto la
Teoría clásica de los Test (TCT), la teoría de la generalizabilidad (TG) y la Teoría de
Respuesta al Ítem (TRI) tienen procedimientos y tipos de confiabilidad y validez a
determinar en congruencia con la teorización respectiva. Una vez realizada dicha
delimitación se procede a poner en acción el análisis psicométrico.
d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Confiabilidad y validez.


Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Un ejemplo de Escala de razón (cero absoluto) es:
Seleccione una:
a. grupo sanguíneo
b. posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA

c. Número de hijos
d.
Puntaje en prueba ICFES
Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Número de hijos
Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Son pruebas diseñadas para evaluar habilidades concretas que se requieren en un puesto
de trabajo:
Seleccione una:
a. Psicológicas.

b. Psicotécnicas.
Las pruebas psicoténicas están específicamente diseñadas para la medición de habilidades
concretas, las psicológicas en general no son tan específicas y las de inteligencia se refieren
a este aspecto general que no se relaciona directamente con una habilidad puntual o
concreta.
c. Inteligencia o CI.
d. La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Psicotécnicas.


Pregunta 17
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Se dice que la psicometría como ciencia nace con:


Seleccione una:
a. Alfred Binet.
b. Catell.
c. Spearman.

d. Francis Galton.
Se dice que la psicometría como ciencia nace con Sir Francis Galton quien en el año de
1884, se dedica a realizar medidas de diversos sujetos por medio de evaluación
antropométrica y pruebas de asociación libre y de matemáticas.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Francis Galton.


Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden a la


categoría de tests de:
Seleccione una:
a. Rendimiento típico.
b. Rendimiento óptimo.
c. Rendimiento individual.
d. Rendimiento informatizado.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Rendimiento típico.


Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Un ejemplo de Escala ordinal es:
Seleccione una:
a. grupo sanguíneo
b.

posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA

c. Número de hijos
d.
Puntaje en prueba ICFES

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA
Pregunta 20
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Cuando hablamos del modo en que una persona se comporta, las disposiciones o estados
de ánimo y de las situaciones que un individuo elige en contraposición a las que esa
persona tiende a evitar, nos estamos refiriendo a:
Seleccione una:
a. Lo que es personalidad.
b. Los aspectos propios de la evaluación de persona.
c. Lo que constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de

personalidad.
d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Lo que es personalidad.


unes, 24 de octubre
de 2016, 21:08

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 24 de octubre de 2016, 22:38

Tiempo empleado 1 hora 29 minutos

Puntos 13,0/20,0

Calificación 97,5 de 150,0 (65%)

Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por:


Seleccione una:

a. Gardner.
Identificó 8 tipos de inteligencias que las personas suelen usaren diversos grados, en
contra de las teorías que dicen que la inteligencia es un factor unitario.
b. Weschler.
c. Spearman.
d. Catell.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Gardner.


Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

::1::Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede


encontrarse en la cultura:
Seleccione una:
a. Grecorromana.

b. China.
Los primeros antecedentes de uso de pruebas escritas para evaluación puede encontrarse
en la cultura oriental, particularmente fueron los chinos los primeros en utilizar la
psicometría de manera aplicada. Se ha llegado a reportar que utilizaban exámenes de
aptitudes en el año 2000 A.C. no se tienen muchos registros de estas pruebas, pero al
parecer eran exámenes aplicados a funcionarios y personal perteneciente a la rama pública.
c. Griega.
d. Egipcia.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: China.


Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
 Los cuartiles y percentiles también son medidas de tendencia central:

Seleccione una:
Verdadero

Falso

Retroalimentación

La respuesta correcta es 'Falso'


Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Los cuatro tipos de validez son:


Seleccione una:
a. Concurente, pedictiva, confiabilidad y test retest.

b. Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.


Hay cuatro tipos de validez, cada uno de los cuales permite establecer la veracidad de los
resultados de una prueba o una herramienta de evaluación. Los tipos de validez son:
Contenido, Criterio, Constructo, consistencia Interna.
c. Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional.
d. Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.


Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Los contenidos necesarios para el desarrollo de una competencia son:


Seleccione una:
a. Constructivista, integrativo y fenoménico.
b. Reconocimiento, conocimiento y acción.
c. lenguaje, capacitación y socialización.

d. Saber, saber hacer y saber ser.


Los contenidos necesarios para el desarrollo de las competencias son: Saber: Datos,
hechos, informaciones, conceptos, conocimientos. Saber Hacer: Habilidades, destrezas,
técnicas para aplicar y transferir el saber a los actos. Saber Ser: Normas, actitudes,
intereses, valores que conducen a tener convicciones y asumir responsabilidades.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Saber, saber hacer y saber ser.


Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

con el surgimiento del movimiento de los derechos civiles se empezó a cuestionar como
las pruebas podrían desfavorecer a grupos minoritarios y se empezó a generar una serie de
normas para los constructores de pruebas que condujeran a la equidad e igualdad en la
medición, esto surgió:
Seleccione una:

a. A mediados de los años 60 en Norteamérica.


Dicho movimiento se da en Norteamérica en los 60 con el movimiento hippie.
b. A mediados de los años 60 en Europa.
c. A finales de los 30 en Norteamérica.
d. A finales del S XIX en Norteamérica.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: A mediados de los años 60 en Norteamérica.


Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Terminos tales como Veracidad, exactitud, autenticidad, solidez se pueden comparar con el
termino psicométrico de:
Seleccione una:
a. Validez.

b. Confiabilidad.
c. Constructo.
d. Caracter o personalidad.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Validez.


Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

la capacidad global del individuo para actuar con determinación, de pensar en forma
racional y de tratar de manera efectiva con su medio ambiente, es una definición de:
Seleccione una:
a. Personalidad, propuesta por Galtón.
b. Motivación, Propuesta por Maslow.
c. Razón, Propuesta por Descartes.

d. Inteligencia, propuesta por Weschler.


Wechler define de forma literal la inteligencia como “la capacidad global del individuo para
actuar con determinación, de pensar en forma racional y de tratar de manera efectiva con
su medio ambiente”. Propuso que al medir este conjunto de capacidades evaluamos la
inteligencia, aunque ésta es más que la suma de sus partes.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Inteligencia, propuesta por Weschler.


Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Si en una muestra de estandarización encuentro que existen muchos puntajes extremos, la


mejor medida de tendencia central para describir los datos será:
Seleccione una:
a. Mediana.
La mediana ubica la mitad de la distribución después de ordenar los datos y por lo tanto
es robusta ante cualquier valor extremo de los datos.
b. Moda.
c. Media.
d. rango.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Mediana.


Pregunta 10
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee
mayor frecuencia se denomina:
Seleccione una:

a. Media.
b. Mediana.
c. Moda.
d. Promedio.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Moda.


Pregunta 11
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Es una forma cuantitativa de establecer una relación entre la edad cronológica y la edad
mental de un individuo:
Seleccione una:

a. Ecuación diferencial
b. Puntuaciones estandar.
c. Puntuaciones en baremos.
d. Coeficiente intelectual.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Coeficiente intelectual.


Pregunta 12
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La medida de tendencia central que indica el valor que más se repite, o la clase que posee
mayor frecuencia se denomina:
Seleccione una:

a. Media.
b. Mediana.
c. Moda.
d. Promedio.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Moda.


Pregunta 13
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La descripción física de una persona, el funcionamiento fisiológico o la descripción de la


conducta como tal:
Seleccione una:
a. Corresponde a lo qué es personalidad.

b. Se refiere a aspectos propios de la evaluación de personal.


c. Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de personalidad.
d. Es una forma de evaluar la personalidad de manera confiable y valida.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de
características de personalidad.
Pregunta 14
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

El análisis psicométrico de una prueba suele utilizarse para determinar su:


Seleccione una:
a. Nivel de claridad.
b. Confiabilidad y rapidez.

c. Confiabilidad y validez.
De acuerdo con el modelo estadístico que se elija para la construcción del test es
importante determinar y planificar los pasos a seguir para el análisis psicométrico. Tanto la
Teoría clásica de los Test (TCT), la teoría de la generalizabilidad (TG) y la Teoría de
Respuesta al Ítem (TRI) tienen procedimientos y tipos de confiabilidad y validez a
determinar en congruencia con la teorización respectiva. Una vez realizada dicha
delimitación se procede a poner en acción el análisis psicométrico.
d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Confiabilidad y validez.


Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Un ejemplo de Escala de razón (cero absoluto) es:
Seleccione una:
a. grupo sanguíneo
b. posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA

c. Número de hijos
d.
Puntaje en prueba ICFES

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Número de hijos
Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Son pruebas diseñadas para evaluar habilidades concretas que se requieren en un puesto
de trabajo:
Seleccione una:
a. Psicológicas.

b. Psicotécnicas.
Las pruebas psicoténicas están específicamente diseñadas para la medición de habilidades
concretas, las psicológicas en general no son tan específicas y las de inteligencia se refieren
a este aspecto general que no se relaciona directamente con una habilidad puntual o
concreta.
c. Inteligencia o CI.
d. La medida cualitativa de lo que el sujeto es capaz de hacer.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Psicotécnicas.


Pregunta 17
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Se dice que la psicometría como ciencia nace con:


Seleccione una:
a. Alfred Binet.
b. Catell.
c. Spearman.

d. Francis Galton.
Se dice que la psicometría como ciencia nace con Sir Francis Galton quien en el año de
1884, se dedica a realizar medidas de diversos sujetos por medio de evaluación
antropométrica y pruebas de asociación libre y de matemáticas.
Retroalimentación

La respuesta correcta es: Francis Galton.


Pregunta 18
Sin contestar
Puntúa como 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden a la


categoría de tests de:
Seleccione una:
a. Rendimiento típico.
b. Rendimiento óptimo.
c. Rendimiento individual.
d. Rendimiento informatizado.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Rendimiento típico.


Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Un ejemplo de Escala ordinal es:
Seleccione una:
a. grupo sanguíneo
b.

posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA

c. Número de hijos
d.
Puntaje en prueba ICFES

Retroalimentación

Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
posición de la selección Colombia en el ranking de la FIFA
Pregunta 20
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Cuando hablamos del modo en que una persona se comporta, las disposiciones o estados
de ánimo y de las situaciones que un individuo elige en contraposición a las que esa
persona tiende a evitar, nos estamos refiriendo a:
Seleccione una:
a. Lo que es personalidad.
b. Los aspectos propios de la evaluación de persona.
c. Lo que constituye, en algunos modelos teóricos, indicadores de características de

personalidad.
d. Objetivo.

Retroalimentación

La respuesta correcta es: Lo que es personalidad.