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Código : PP-G-02.

01
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS Versión : 07
CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Fecha : 23.03.2018
Página : 1 de 27

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS


EXPERIENCIAS CURRICULARES
INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Elaboró Vicerrectorado de Investigación Revisó Responsable del SGC Aprobó Rectorado

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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FACULTAD DE …………..

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE………

INFORME ESTADÍSTICO

“Título”

Autor(es):

Asesor:

(Ciudad) -Perú

(Año)

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INFORME ESTADÍSTICO

El Informe Estadístico es un documento que presenta los resultados derivados de una


investigación, siguiendo el método científico y utilizando adecuadamente las técnicas
estadísticas. Para tal efecto, se selecciona una muestra y se aplica un instrumento de
recolección de datos correspondiente al tema elegido, haciendo la respectiva interpretación
estadística de las variables en estudio.
El Informe Estadístico, deberá ser desarrollado en la experiencia curricular de CULTURA
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN, que se dicta en el IV ciclo. Será elaborado y
sustentado de manera grupal (5 a 6 integrantes) *

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

CARÁTULA
ÍNDICE
RESUMEN
I. INTRODUCCIÓN
II. MARCO METODOLÓGICO
III. RESULTADOS
IV. ANÁLISIS
V. CONCLUSIONES
REFERENCIAS *
ANEXOS

Formato de presentación:
Tamaño de papel :A4
Tipo y tamaño de letra : Times New Roman 12
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5 cm
Izquierdo : 3 cm

Número de páginas de todo el documento: En promedio 30 páginas.

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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

Carátula:
Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor.
El título debe dar a conocer el tema del informe estadístico, el objeto y lugar de estudio, ser
conciso (un máximo de quince palabras) *
Índice:
Indica los contenidos del informe estadístico.
Resumen
Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. El resumen es presentado en un solo
párrafo, y debe contener: el objetivo general del estudio, la población, la muestra estudiada, la
forma cómo fueron recogidos y procesados los datos, el resultado y la conclusión referida al
objetivo general. Debe de indicarse las palabras clave.

I. Introducción: Explica la naturaleza y la importancia de la investigación a realizar desde el


punto de vista científico, tecnológico o humanista. Menciona los antecedentes, marco
teórico, formula el problema de investigación, la hipótesis y los objetivos.
II. Método

2.1. Variables: Enunciar la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una
(Independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.)
2.2. Operacionalización de variables: Incluye:
Identificación de la variable:
Definición conceptual: Se hace con las dimensiones de la variable, las que hay que tener
en cuenta para expresar los resultados.
Definición operacional: Indica la forma en que se va a medir la variable en estudio
(Instrumentos, test, etc.). Se hace con los indicadores de cada dimensión, los que hay
que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los
resultados. Los indicadores: que permiten observar y medir las variables y deben formar
parte principal del marco teórico. (Ver anexos). Escalas de medición: Indicar si es nominal,
ordinal, de intervalo o de razón.
*
2.3. Tipo de estudio: Básico o aplicado; exploratorio, descriptivo, explicativo o correlacional.

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2.4. Diseño de investigación: Experimental: Estudios explicativos, Pre experimental, Cuasi


experimental, Experimental puro, etc.
No experimental: Estudios descriptivos, correlacionales, causales, etc.
2.5. Población, muestra y muestreo
Población: Está constituida por un conjunto de personas o elementos que poseen
características comunes, que son estudiadas por el investigador, para aplicar las
generalizaciones que pueda inferir de la observación de la muestra. En caso de trabajarse
con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la muestra.
Muestra: Debe incluir la descripción de las unidades de análisis y de muestreo, así como
el tamaño de la muestra.
Muestreo: Describir la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra.
Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de
la muestra.
Criterios de inclusión: características que hacen que una persona o un elemento sean
considerados como parte de la muestra.
Criterios de exclusión: Es una condición que al agregarse hace que un elemento sea
excluido en la investigación. Estos no constituyen la negación de los criterios de inclusión.
2.6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a
utilizar para recolectar los datos y sus correspondientes instrumentos, los cuales deben
presentar evidencias de validez y fiabilidad.
2.7. Métodos de análisis de datos:
a. Análisis descriptivos, que sirven para describir el comportamiento de una variable en
una población o en el interior de subpoblaciones y se limita a la utilización de estadística
descriptiva (media, varianza, cálculo de tasas, etc.).
b. Análisis inferencial: cada una de las hipótesis formuladas debe ser objeto de
verificación *
III. Resultados: Se presentarán teniendo en cuenta los objetivos planteados, a través de
tablas o figuras, teniendo en cuenta en no repetir la información, en tal sentido, lo que
va en tablas ya no va en las figuras y viceversa.
IV. Discusión: En esta sección se comparan los resultados obtenidos con los antecedentes
y el marco teórico.

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V. Conclusiones: Cada objetivo origina por lo menos una conclusión y expresa si fue
alcanzado. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar
claramente sustentadas con los resultados obtenidos.
Referencias *: Es la relación de fuentes citadas en el informe (libros, revistas, tesis, otros).
Las referencias * consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado.
Las referencias deben * ajustarse a las normas APA, Harvard, Vancouver o ISO 690-1 y 2,
según la Escuela Profesional.
ANEXOS
Pueden ser cuadros o figuras, fotos, planos, formatos de los instrumentos utilizados,
documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.

ANEXO 1. Matriz de Operacionalización de variables

* VARIABLES DE
DEFINICIÓN DEFINICIÓN ESCALA DE
ESTUDIO INDICADORES
CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN

Variable
1.1

Variable
1.2

Variable
2.1

Variable
2.2

*Agregar Dimensiones siempre y cuando la variable lo requiera

ANEXO 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario, lista de cotejo, ficha de


observación, ficha de registro, etc.)

ANEXO 3. Matriz de los datos (EXCEL)


Pregunta 1.1.1 Pregunta 1.1.2 Pregunta 1.2.1 …………….
cuestionario
1

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.
.
.
.
N

ANEXO 4. Evidencias fotográficas o videos de la recolección de información

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL INFORME ESTADÍSTICO

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. Presentación del esquema de informe


estadístico
2. Selección del tema de investigación.
formulación de objetivos
3. Identificación de las variables
4. Determinación de la población y
cálculo del tamaño de la muestra
5. Elaboración del Instrumento de
recolección de datos
6. Presentación del primer avance del
informe estadístico
7. Validez y fiabilidad de los instrumentos
de Recolección de datos.
8. Elaboración de la Base de datos y
Presentación de Resultados: tablas y
figuras
9. Presentación * del análisis descriptivo
de los datos
10. Presentación del segundo avance del
informe estadístico
11. Contrastación de hipótesis
12. Discusión de Resultados y
Conclusiones
13. Referencias * y anexos.
14. Sustentación del informe estadístico

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EVALUACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO

FACULTAD:………………………………………………………. ESCUELA:……………………………………………….
DOCENTE:……………………………………………………………… FECHA: ……………………………………
TEMA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

NIVEL EFECTIVO LOGRADO POR EL


NIVEL
INDICADOR
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE ALUMNOS
A
LOGRAR 1º 2º 3º 4º 5º 6º
Respeta la estructura del producto observable
propuesto. 1

El título es claro y refleja el contenido esencial del


1
tema de estudio.
Presenta los antecedentes, formula el problema de
1.5
investigación, la hipótesis y los objetivos.
Fundamenta su investigación desde el punto de vista
1
técnico, científico o humanista
Establece la población y la muestra de acuerdo a la
1
naturaleza y carácter del estudio.
Operacionaliza las variables adecuadamente. Elabora
el/los instrumentos para recoger los datos y de ser 2
necesario realiza correctamente su validación.
Selecciona los métodos estadísticos adecuados para el
análisis de información y procesa los resultados 2.5
elaborando * tablas y figuras.
Realiza el análisis de los resultados teniendo en
cuenta las técnicas estadísticas empleadas, los 2
antecedentes y la implicancia de la investigación.
Las conclusiones se derivan directamente de los
1
objetivos y/o hipótesis
Las referencias * se consignan de acuerdo a las
1
normas internacionales
Presenta puntualmente el producto observable. 1

SUSTENTACIÓN DEL INFORME ESTADÍSTICO


Demuestra dominio temático. 1.5
Explica en forma clara y coherente 1
Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1
Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5
TOTAL 20

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FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………

TESINA

“Título”

AUTOR:

ASESOR:

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

TRUJILLO – PERÚ

(Año)

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TESINA

La Tesina es un texto académico que presenta los resultados de una investigación, similar a la
tesis pero con menor profundidad, que cumple con el método científico (métodos, técnicas,
coherencia argumentativa y teórica).
Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del
Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica.
* Este producto será elaborado y sustentado de manera grupal (4 integrantes) *.
* Debe ser redactada en pasado, permitiendo desarrollar el método científico con fundamento
ontológico, epistemológico y metodológico.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUANTITATIVA

PORTADA
ÍNDICE
RESUMEN
ABSTRACT
I. INTRODUCCIÓN
II. MÉTODO
III. RESULTADO
I. DISCUSIÓN
II. CONCLUSIONES
III. RECOMENDACIONES
REFERENCIAS *
ANEXOS

Formato de presentación

Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra : Times New Roman 12
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5cm
Izquierdo : 3 cm

Todo el documento debe tener entre 20 y 30 páginas.

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GUIA PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA

CARÁTULA
Título
Autor
Asesor
Línea de Investigación

ÍNDICE
RESUMEN

ABSTRACT

I. INTRODUCCIÓN
1.1. Realidad Problemática
1.2. Trabajos Previos.
1.3. Teorías Relacionadas al tema
1.4. Formulación al Problema
1.5. Justificación del estudio
1.6. Hipótesis características y tipos.
1.7. Objetivo

II. MÉTODO
2.1. Diseño de investigación
2.2. V a r i a b l e s , operacionalización
2.3. Población y muestra, selección de la unidad de análisis.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
2.5. Métodos de análisis de datos
2.6. Aspectos éticos.

III. RESULTADOS
Descripción de resultados: Contrastación de hipótesis/tamaño del efecto.
IV. DISCUSIÓN
V. CONCLUSIONES
VI. RECOMENDACIONES
REFERENCIAS.
ANEXOS
Instrumentos
Validación de los instrumentos

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GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA TESINA CUANTITATIVA

CARATULA
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación.
El título deberá escribirse con letras mayúsculas (de máximo 20 palabras) debe contener la(s)
variable(s), unidad de análisis, así como los límites espaciales y temporales cuando
corresponda. (1 página).

ÍNDICE:
Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas correspondientes a
cada una de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2 páginas).

RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó. *
Al final incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).

I. INTRODUCCIÓN
Expone en modo general * la realidad problemática destacando la importancia del problema a
investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes investigados
(artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e internacional, las teorías,
enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la formulación del problema en
forma de pregunta, la justificación de la investigación, los objetivos generales y específicos los
cuales son formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema
general y específicos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser
pertinente (Hasta 10 paginas).

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II. MÉTODO
Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de investigación, se
presentan las hipótesis, las variables y su operacionalización.
Adicionalmente, se delimita la población, la muestra y los criterios para su selección /escenarios y
sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis).
Igualmente, se proponen las técnicas para l a recolección de información, y se describen las
evidencias de validez y fiabilidad de los instrumentos, los métodos de análisis y de
procesamiento de los datos y se explican los criterios que se utilizarán para garantizar la
calidad y ética de la investigación. (Hasta 5 páginas).

III. RESULTADOS
Se presentan las tablas y figuras de las estadísticas que son obtenidas por un programa
estadístico. Cada tabla y figura tendrá una interpretación y/o análisis suficiente y detallado.
Dependiendo del tipo de investigación se realizará la contratación de la hipótesis general y
especifica. (Hasta 5 páginas).

IV. DISCUSIÓN
Se presentan, se explican y se discuten los resultados de la investigación con las teorías y los
antecedentes presentados en el marco referencial. Esta discusión va desde confirmar los
resultados de los antecedentes pasando por debatir con las teorías expuestas hasta llegar a
refutar los resultados de los antecedentes como el de las teorías; todo ello se realiza desde la
propia investigación y sus resultados. (Hasta 5 páginas).

V. CONCLUSIONES
Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación. Estas van enumeradas,
y están en relación con los objetivos del estudio. (1 página).*

VI. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones pueden relacionarse con el diseño utilizado (la metodología, los
instrumentos utilizados), la aplicabilidad o el planteamiento de nuevos problemas, hipótesis o
temas de investigación. (1 página).

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REFERENCIAS *
Es la lista de fuentes citadas en el estudio de acuerdo a las normas APA, ISO o Vancouver según
corresponda. La referencia mínima debe contener veinte fuentes, mayormente de los cinco
últimos años, de las cuales dos deben ser en lengua extranjera.

ANEXOS
* Conformado por los instrumentos, su validación y la matriz de consistencia.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA CUANTITATIVA

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de coordinación
2. Ciencia, investigación y método
científico
3. Líneas y temas de Investigación
4. Problema de Investigación:
Realidad Problemática y
antecedentes
5. Fuentes y citas bibliográficas
6. Problema de investigación:
Justificación, viabilidad y alcance
del estudio
7. Problema de investigación:
formulación
8. Objetivo general, objetivos
específicos.
9. Presenta primer avance de
tesina (introducción)
10. Marco Teórico
11. Método: tipo, niveles y diseños
de investigación
12. Hipótesis
13. Variables y su
operacionalización
14. Población y muestra
15. Técnicas e instrumentos de
recolección de datos aspectos
éticos
16. Validación y confiabilidad
17. Métodos de análisis de datos
18. Presenta segundo avance de
tesina
19. Análisis e interpretación de la
información
20. Descripción de resultados:
contrastación de hipótesis
21. Presenta conclusiones y
recomendaciones de tesina
22. Presenta tesina y observaciones
del asesor
23. Presenta tesina y ayudas
visuales
24. Sustentación de la tesina

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EVALUACIÓN DE LA TESINA CUANTITATIVA

FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

NIVEL
NIVEL
MÁXIMO NIVEL
EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE EFECTIVO
LOGRADO
A LOGRADO POR
POR
LOGRAR

JORNADA I JORNADA II
TÍTULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y
los límites espaciales y temporales cuando corresponda. 3
I. INTRODUCCIÓN
El problema está claramente contextualizado, delimitado y
1.1.
caracterizado incluye explícitamente las variables a trabajar. * 3
Expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de
1.2
estudio.* 3
Desarrolla la fundamentación científica, técnica e humanística (Teorías
1.3. relacionadas al tema) * en base a fuentes actuales vinculadas con las
variables/objeto de estudio de la investigación. 3

1.4. El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta y


precisa e incluye explícitamente las variables/ objeto de estudio. 3
Justifica la pertinencia científico tecnológico y relevancia de la
1.5.
investigación. 3
Formula, si es necesario hipótesis o los supuestos/proposiciones que
1.6. impliquen lógicamente a las variables/objeto de estudio relacionado
con los objetivos de investigación. 2

1.7. Los objetivos generales y específicos se relacionan directamente con la


formulación del problema/preguntas de investigación. 2
II. MÉTODO
2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación 3
Identifica claramente las Variables y operacionaliza considerando
2.2.
indicadores y escala de medición. 4
Establece la población y muestra/escenarios y sujetos de estudio
2.3. (selección de la unidad de análisis) de acuerdo a la naturaleza de la
investigación. 3
Selecciona las Técnicas e instrumentos de la recolección de datos,
2.4
aplicando criterios de validez y confiabilidad (prueba piloto) 5
2.5
Selecciona y describe el método de análisis de datos: estadístico. 3
2.6 Considera los aspectos éticos aplicados en su investigación. 2
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III. RESULTADOS
3.1 Procesa resultados elaborando cuadros y gráficos estadísticos 4
3.2 Ordena los cuadros de acuerdo con los objetivos específicos 3
Interpreta adecuadamente los resultados: Descripción de resultados:
3.3 contrastación de hipótesis, tamaño del efecto, análisis teórico
interpretativo 4
IV DISCUSIÓN
Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos
4.1
previos y las teorías relacionadas. 4
V CONCLUSIONES
5.1 Las conclusiones se derivan directamente de los objetivos/hipótesis
3
VI RECOMENDACIONES

6.1 Las recomendaciones son pertinentes a las conclusiones planteadas


2
VII REFERENCIAS *
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y
7.1 deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA,
CHICAGO Y VANCOUVER) 2
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
7.2
internacionales correspondiente 2
VIII SUSTENTACIÓN
8.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
8.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo
8.3
del método científico 10
8.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis.
6
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde con
8.5
propiedad y se deja entender claramente. 6
TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 La sustentación de la tesina será ante el docente de la experiencia curricular
(Metodólogo).
NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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EXPERIENCIAS CURRICULARES DE Fecha : 23.03.2018
INVESTIGACIÓN FORMATIVA Página : 18 de 61

FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………

TESINA

“Título”

AUTOR:

ASESOR:

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

FILIAL – PERÚ

(Año)

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
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EXPERIENCIAS CURRICULARES DE Fecha : 23.03.2018
INVESTIGACIÓN FORMATIVA Página : 19 de 61

TESINA
La Tesina es un texto académico que presenta los resultados de una investigación, similar a la
tesis pero con menor profundidad, que cumple con el método científico (métodos, técnicas,
coherencia argumentativa y teórica).
Participan los estudiantes del VIII ciclo de todas las escuelas profesionales en el marco del
Programa de Implementación de la Investigación Científica como metodología didáctica.
* Este producto será elaborado y sustentado de manera grupal (4 integrantes) *.
* Debe ser redactada en pasado, permitiendo desarrollar el método científico con fundamento
ontológico, epistemológico y metodológico.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE TESINA CUALITATIVA

PORTADA
RESUMEN
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA
2.-FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
3.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
4.- MARCO METODOLÓGICO

 TIPO DE ESTUDIO

 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
5.- MÉTODOS DE MUESTREO
6.- RIGOR CIENTÍFICO
7.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS
II. - DESARROLLO

III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


REFERENCIAS *

ANEXOS

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la intranet
UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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Versión : 07
EXPERIENCIAS CURRICULARES DE Fecha : 23.03.2018
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GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA TESINA CUALITATIVA

CARÁTULA
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y
apellidos del autor y asesor, así como la línea de investigación. *
El título deberá escribirse con letras mayúsculas (de máximo 20 palabras) debe contener la(s)
variable(s), unidad de análisis, así como los límites espaciales y temporales cuando
corresponda. (1 página).
Índice
Se consigna las partes de la tesis de modo esquemático con las páginas correspondientes a
cada una de ellas. Sólo la primera letra va en mayúscula. (Hasta 2 páginas).

RESUMEN
Se describe de modo sumario el contenido de la tesis, indicando el espacio y tiempo de la
investigación, las teorías en las que se enmarca la tesis, * los métodos empleados, el tipo de
investigación, la población, la muestra, los instrumentos usados, y por último la conclusión a la
que se llegó. *
Al final incluye palabras clave (mínimo tres, máximo cinco). Las palabras clave son aquellos
conceptos que recurrentemente van a ser utilizados en la investigación y que requieren ser
precisados. (Hasta media página).

I. INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA
En caso de realizar investigación cualitativa, se considera aproximación temática a la descripción de
las observaciones respecto del fenómeno en estudio en una determinada población. De existir
estudios relacionados, se procede a sistematizarlos como trabajos previos a la investigación
planteada, los cuales serán utilizados en el análisis de los datos.

2.-FORMULACIÓN DEL PROBLEMA


En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema puede ser tentativa y a medida que
avanza la investigación, es posible especificar el objeto o fenómeno de estudio. Se inicia con un
acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido como fase exploratoria,
cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el encuadre más adecuado
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para realizar la investigación, se realiza a través de dos acciones básicas: Revisar toda la
documentación existente y disponible sobre dicha realidad y observar con antelación la realidad a
investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave”, utilizando una o más preguntas
orientadoras que faciliten recoger la información respecto del objeto de estudio y de acuerdo a la
trayectoria o diseño cualitativo seleccionado.

3.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO


Se debe Indicar porqué se ha elegido la investigación, señalar el aporte que se va a hacer, y cuáles
son los beneficios que se derivan de ella, la justificación puede ser:
 Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría
existente.
 Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del
estudio del área.
 Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada.
En lo posible debe cumplir con las siguientes características:
 Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dónde se
llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los
ámbitos: social, humanístico, educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
 Contribución
Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de problemas teóricos
o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural o deportivo (entre
otras áreas sociales).

4.- MARCO METODOLÓGICO

 TIPO DE ESTUDIO

 Observacional o descriptivo
 Interpretativo
 Sociocrítico

 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:

 Diseños Interpretativos:
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Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto de


estudio.

Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto involucra


más allá de lo físico, los valores, creencias, costumbres, situaciones que se expresan en
significados socioculturales de los participantes de la investigación.

Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres


premisas básicas: La acción o comportamiento en base al significado de las cosas para la
persona, el significado de las cosas derivado de la interacción social con otros, la
transformación del significado a través de procesos interpretativos; lo cual explica los
comportamientos cotidianos de acuerdo a normas socialmente aceptadas.

Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno en


su contexto utilizando múltiples fuentes de evidencia, es decir, las perspectivas y versiones
de los diferentes actores.

 Estudios Socio críticos:

Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para transformar


una realidad los participantes de la investigación se involucran en el desarrollo de la misma.
Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento a la
acción.

Análisis crítico del discurso: el objeto de estudio de este enfoque son los discursos y su
efecto social, específicamente prestando atención a la construcción, función y variación de
los discursos (PTCR, 2015).

5.- MÉTODOS DE MUESTREO:


En la investigación cualitativa: las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca
informantes idóneos, por lo tanto, los muestreos son intencionales o teóricos, y las unidades de
muestreo no son los individuos sino los conceptos de sus discursos, El tamaño muestral puede ser
reducido, y estadísticamente no representativo, el proceso de muestreo es acumulativo hasta llegar
a la “saturación” de la información (PTCR, 2015).

En investigación cualitativa se considera:


Escenario de estudio:
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Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o
distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de organización en
grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación propósitos, redes, dirección de la
comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.), características de los grupos y subgrupos
(edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
Caracterización de sujetos
Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los participantes,
arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
Plan de análisis o trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta trayectoria varía de
acuerdo al diseño de investigación elegido.

6.- RIGOR CIENTÍFICO, el cual está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de
coherencia entre las interpretaciones. Es equivalente a la validez y confiabilidad de la investigación
cuantitativa. Como criterios para evaluar el rigor científico se emplean: la dependencia o
consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad o confirmabilidad, y la transferibilidad o
aplicabilidad. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010)

7.-MÉTODO DE ANALISIS DE DATOS


Análisis Cualitativo de los datos: Proceso dinámico, interactivo, reflexivo, creativo, metódico y
sistemático. Requiere organizar el material disponible y los datos recolectados. La profundidad del
análisis depende si se trata de estudios exploratorios, descriptivos o interpretativos. El Proceso
básico comprende múltiples lecturas, trascripción, codificación, categorización, comparación
constante de los datos emergentes para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas
pueden ayudar al investigador a un análisis reflexivo de los testimonios, discursos, etc. Por otra
parte los mapas conceptuales permiten develar el fenómeno de estudio y alcanzar las
consideraciones finales.
Este análisis puede trabajarse de forma inductiva iniciando de manera individual con cada discurso,
testimonio o memorando; seguidamente se continúa con el análisis grupal, lo cual nos lleva a la
comprensión total del fenómeno de estudio. De otra forma, también se puede realizar con ayuda de
programas computarizados como Atlas TI, cuando se trata de grandes volúmenes de datos. Existen
diferentes modelos o trayectorias de análisis dependiendo del foco de interés y el diseño
seleccionado. Entre las funciones de los programas computarizados tenemos: etiquetar segmentos
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de textos, asociar códigos a los segmentos, buscar los textos asociados a un determinado código,
ordenar los códigos y establecer relaciones entre ellos. Vincula memorando con los códigos o
segmentos de textos. Se puede preparar diagramas o mapas.

II. - DESARROLLO
En investigación cualitativa, los datos obtenidos se presentan de forma descriptiva explicativa
haciendo un análisis e interpretación de los hechos observados durante la investigación.

III.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


En la investigación cualitativa, se desarrollan los procesos de tematización interpretativa y
generalizadora para relacionar la teoría sustantiva construida a partir de los datos obtenidos o
generados por el investigador, con la teoría formal ya existente, en este momento se lleva a cabo la
construcción teórica.

REFERENCIAS *

Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA,


Vancouver o ISO según corresponda. Las referencias * deben contener como mínimo 20 fuentes
académicas de los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis), de
las cuales dos deben ser en lengua extranjera.

ANEXOS
Son los documentos (encuesta administrada, transcripción de una entrevista) o resumen de
aspectos metodológicos o de fuentes extensas (leyes, decretos) que sustentan el estudio. Deben
estar titulados y numerados.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR LA TESINA CUALITATIVA

Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem
Actividades 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1. Reunión de coordinación
2. Ciencia, investigación y
método científico
3. Líneas y temas de
Investigación

4. Aproximación temática

5. Formulación del problema.


6. Justificación del estudio.
7. Marco metodológico
Tipo y diseño de investigación
8. Marco metodológico
Tipo y diseño de investigación
9. Presenta primer avance de
tesina (introducción)
10. Rigor científico.
11. Análisis cualitativo de los datos
12. Presenta segundo avance de
tesina
13. Presenta conclusiones y
recomendaciones de tesina
14. Presenta tesina y
observaciones del asesor
15. Presenta tesina y ayudas
visuales
16. Sustentación de la tesina

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EVALUACIÓN DE LA TESINA CUALITATIVA

FACULTAD: ESCUELA:

ESTUDIANTE: FECHA:

TÍTULO:

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

NIVEL
NIVEL NIVEL
MÁXIMO
EFECTIVO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE
LOGRADO LOGRADO
A
POR POR
LOGRAR
JORNADA I JORNADA II
TÍTULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y
3
los límites espaciales y temporales cuando corresponda.
I. INTRODUCCIÓN
La aproximación temática describe y explica las observaciones y
1.1. 4
referentes del objeto de estudio.
Formula el problema situando el objeto de estudio en el contexto de la
1.2 4
realidad.
Justifica el estudio considerando los aportes y contribuciones de la
1.3. 3
investigación, así como los beneficiarios directos.
Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño de
1.4. 3
investigación
En los métodos de muestreo considera el escenario de estudio,
1.5. 3
caracterización de sujetos, plan de análisis o trayectoria metodológica.
1.6. Considera los criterios de rigor científico aplicados en su estudio. 3

1.7. El diseño de investigación orienta la secuencia del análisis de datos. 3


II. DESARROLLO
2.1 Los datos se redactan en forma descriptiva explicativa. 3
Elabora un análisis de sus resultados contrastándolo con los trabajos
2.2. 12
previos, teorías relacionadas y categorización de la información.

Establece los escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de


2.3. 3
análisis) de acuerdo a la naturaleza de la investigación.

2.4 Realiza una interpretación de los hechos observados a lo largo de su


10
investigación.
III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3.1.- Las conclusiones responden al propósito y objetivos de la investigación. 4
IV REFERENCIAS
Las referencias * deben estar citadas en el interior del documento y
4.1 deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y 2
VANCOUVER)

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Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas


4.2 2
internacionales correspondiente
V SUSTENTACIÓN
5.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
5.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo del
5.3 10
método científico

5.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis. 8

Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde con


5.5 8
propiedad y se deja entender claramente.

TOTAL 100

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJE 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
NOTA 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2 2.4 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4

PUNTAJE 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
NOTA 6.8 7.2 7.6 8 8.4 8.8 9.2 9.6 10 10.4 10.8 11.2 11.6 12 12.4 12.8 13.2

PUNTAJE 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100
NOTA 13.6 14 14.4 14.8 15.2 15.6 16 16.4 16.8 17.2 17.6 18 18.4 18.8 19.2 19.6 20
Nota:
 La sustentación de la tesina será ante el docente de la experiencia curricular (Metodólogo).

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