Fecha: /03/2018

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. Unidad N.°1 : “Aprendemos y participamos en el colegio”
II. Propósito de la sesión: La señal de la cruz.
III. Selección de área, competencia, capacidad y desempeño:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
RELIGIÓN

 Reconoce a Dios como  Formación de la conciencia  Identifica la señal de la cruz.

nuestro padre. moral cristina.

IV. Recursos didácticos y materiales: Imágenes, video, papelógrafo y plumones.

V. Secuencia didáctica:
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
 Se inicia la sesión realizando actividades permanentes.
 Se presenta a los estudiantes.

INICIO

Se interroga:
¿Qué observasen la imagen?
¿Qué partes de su cuerpo toca el niño?
¿Por qué crees que hacen estos movimientos?

 Se realiza la lluvia de ideas y la docente anota en la

pizarra.
 La docente con ayuda de los niños declara el propósito
didáctico de la sesión.
PROCESO  Se presenta el título: La señal de la cruz.

BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
 Ubican una situación problemática sobre que le animo
a dios a crear el universo.
 Pedimos a los niños que en silencio observen por unos
minutos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=4d1e3g9fZFs
 Con ayuda de la docente leen el texto y dialogan entre
ellos sobre sus gustos.
 Los niños colorean y completan una hoja sobre la señal
de la cruz en sus cuadernos.
EVALUACIÓN
FINAL  Responde ¿Entonces todos somos iguales?
METACOGNICIÓN
 Reflexionamos sobre el trabajo realizado.
 ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué nos va a servir?
AUTO EVALUACIÓN:
 Desarrollan sus fichas y la docente los evaluara en forma oral.
 TAREA: Pega y dibuja la creación de Dios.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
Fecha: /03/2018

I. Unidad N.°1 : “Aprendemos y participamos en el colegio”

II. Propósito de la sesión: La creación del mundo.
III. Selección de área, competencia, capacidad y desempeño:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

 Reconoce el plan amoroso de  Formación de la  Identifica el gran amor de

RELIGIÓN

Dios padre para la humanidad conciencia moral cristina. dios padre a través de la
expresando en la creación del creación de la naturaleza.
mundo en la del ser humano a la
imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con él.
IV. Recursos didácticos y materiales: Imágenes, video, papelógrafo y plumones.
V. Secuencia didáctica:
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
 Se inicia la sesión realizando actividades permanentes.
 Se presenta a los estudiantes.

Se interroga:
¿Qué observasen la imagen?
INICIO
¿Quién habrá creado estos animales?
¿Por qué crees que Dios creo el mundo?
¿Qué es lo que el ánimo a Dios para crear todo lo
que nos rodea?

 Se realiza la lluvia de ideas y la docente anota en la pizarra.

 La docente con ayuda de los niños declara el propósito didáctico de la sesión.
 Se presenta el título: La creación del mundo.

BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
 Ubican una situación problemática sobre que le animo a dios a crear el universo.
 Pedimos a los niños que en silencio observen por unos minutos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=EIbPVq-yJHw
 Con ayuda de la docente leen el texto y dialogan entre ellos sobre sus gustos.
 Los niños colorean una hoja sobre la creación del mundo en sus cuadernos.

PROCESO La creación
Hace mucho tiempo, nada existía solamente dios. Entonces el en su amor infinito
decidió crear el mundo. En el siguiente orden:
1. Primer día: Noche y día.
2. Segundo día: cielo y Mar.
3. Tercer día: Las plantas.
4. Cuarto día: sol y luna.
5. Quinto día: Peces y aves.
6. Sexto día: Animales y humanos.
7. Séptimo día: Descanso.

EVALUACIÓN
FINAL  Responde ¿Entonces todos somos iguales?
METACOGNICIÓN
 Reflexionamos sobre el trabajo realizado.
 ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué nos va a servir?
AUTO EVALUACIÓN:
 Desarrollan sus fichas y la docente los evaluara en forma oral.
 TAREA: Pega y dibuja la creación de Dios.
 Fecha: /03/2018
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. Unidad N.°1 : “Aprendemos y participamos en el colegio”
II. Propósito de la sesión: La desobediencia de Adán y Eva.
III. Selección de área, competencia, capacidad y desempeño:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
RELIGIÓN

 Reconoce el plan de  Formación de la  Reconoce a Jesús como

Dios. conciencia moral cristina. Salvador.

IV. Recursos didácticos y materiales: Imágenes, video, papelógrafo y plumones.

V. Secuencia didáctica:
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
 Se inicia la sesión realizando actividades permanentes.
 Se presenta a los estudiantes las siguientes láminas para observar y describir.

INICIO

Se interroga:
¿Qué observasen la imagen?
¿Quién aparece en la figura?
¿Qué sucede en la figura?
¿Por qué Adán y Eva están asustados?

 Se realiza la lluvia de ideas y la docente anota en la pizarra.

 La docente con ayuda de los niños declara el propósito didáctico de la sesión.
 Se presenta el título: La desobediencia de Adán y Eva.
PROCESO
BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
 Pedimos a los niños que en silencio observen por unos minutos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=kkA3xotgLkc
 Con ayuda de la docente analizan el video y dialogan entre ellos sobre lo
observado.
 Los niños lees y colorean en su cuaderno sobre:
ADÁN Y EVA DESOBEDECEN A DIOS
Dios prohibió a Adán y Eva que comieran frutos del árbol que estaba en medio del
jardín.
El demonio en forma de serpiente se presentó a Eva y le dijo que si comían frutos
del árbol serían como dioses, Eva cayó, en la tentación y luego Adán.
Adán y Eva desobedecieron al mandato de Dios porque hicieron caso al demonio,
que es el padre de la mentira.
Después de pecar, Adán y Eva tienen miedo de Dios, pierden la gracia y la amistad
con Dios. Este pecado se llama original y todos los hombres nacemos con él.
Este pecado se borra con el Sacramento del Bautismo.

EVALUACIÓN
FINAL  Responde ¿Entonces todos somos iguales?
METACOGNICIÓN
 Reflexionamos sobre el trabajo realizado.
 ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué nos va a servir?
 Fecha: /03/2018
SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. Unidad N.°1 : “Aprendemos y participamos en el colegio”

II. Propósito de la sesión: La Semana Santa.
III. Selección de área, competencia, capacidad y desempeño:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
RELIGIÓN

 Reconoce el plan de  Formación de la  Reconoce a Jesús como

Dios. conciencia moral cristina. Salvador.

IV. Recursos didácticos y materiales: Imágenes, video, papelógrafo y plumones.

V. Secuencia didáctica:
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
 Se inicia la sesión realizando actividades permanentes.
 Se presenta a los estudiantes las siguientes láminas para observar y describir.

INICIO

Se interroga:
¿Qué observasen la imagen?
¿Quién aparece en la figura?
¿Qué sucede en la figura?
¿Por qué Jesús lleva la cruz?

 Se realiza la lluvia de ideas y la docente anota en la pizarra.

 La docente con ayuda de los niños declara el propósito didáctico de la sesión.
 Se presenta el título: La Semana Santa.
PROCESO
BUSQUEDA DE LA INFORMACIÓN:
 Pedimos a los niños que en silencio observen por unos minutos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=W6YB8LxGbIE
 Con ayuda de la docente analizan el video y dialogan entre ellos sobre lo
observado.
 Los niños escriben y dibujan en su cuaderno sobre:

La Semana Santa
La semana santa es una celebración especial de los cristianos; es el pasaje más
importante de la vida de Jesús, donde recordamos la pasión y muerte de Jesús.

EVALUACIÓN
FINAL  Responde ¿Entonces todos somos iguales?
METACOGNICIÓN
 Reflexionamos sobre el trabajo realizado.
 ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué nos va a servir?
AUTO EVALUACIÓN:
 Desarrollan sus fichas y la docente los evaluara en forma oral.