ÍNDICE

1. Construcción del objeto de estudio.

1.1 Preguntas de investigación
1.2 Objetivos
1.3 Justificación
1.3.1 Relevancia del tema en lo personal
1.3.2 Relevancia y pertinencia académica del tema
1.3.3 Relevancia social del tema

2. Antecedentes y contexto.
3. Marco teórico.
4. Apartado metodológicos.
4.1 Definición del método a seguir
4.2 Definición de técnicas a seguir
4.3 Selección de la muestra

5. Desarrollo.
5.1 Introducción
5.2 Categorías teóricas

6. Conclusiones.
6.1 Resumen sintético de los temas tratados
6.2 Afirmaciones concluyentes del autor, señaladas a lo largo del trabajo
6.3 Coherencia entre propósitos y preguntas de trabajo con las conclusiones
6.4 Temáticas pendientes que abre la investigación para posterior desarrollo

7. Critica
7.1 Al enfoque teórico utilizado
7.2 Al curso en general

8. Propuesta
1.-CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO

1.1 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

PREGUNTA GENERAL. ¿Cuál es el poder que adquiere el discurso del aborto en boca de la
actriz Julieta Egurrola?
PREGUNTAS PARTICULARES. ¿Cuál es la intención de la campaña Yo Aborto, Yo
Acompaño, Yo Transformo del Fondo de Aborto para la Justicia Social MARIA, en compartir
testimonios reales de chicas que decidieron abortar?
¿Permitirá este testimonio, en la voz de una actriz reconocida, tener acceso a la creación de
públicos consientes sobre el tema del aborto?
¿Cuál es el control que se obtiene de la información mencionando en el testimonio a Fondo
María?
¿Qué intencionalidad obtiene el discurso a partir de no mostrar y no escuchar de propia mano
a las mujeres que vivieron un aborto?

1.2 OBJETIVOS
 Reconocer el control de los discursos desde diferentes emisores.
 Identificar el discurso mediático de la campaña, Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo
Transformo.
 El poder de las masas en temas como el aborto.

1.3 JUSTIFICACIÓN
1.3.1 RELEVANCIA DEL TEMA EN LO PERSONAL.

Elegí la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo del Fondo de Aborto para la Justicia
Social MARIA, porque me parece interesante observar que en la actualidad aun se mantiene la
ignorancia sobre este tema, lo vivo, lo vivimos todos los días. He tenido la experiencia de abortar,
por propia decisión pero ciertamente manipulada por el discurso de una mejor vida con solo un
hijo. En mi universidad observo la ayuda que compañeras ofrecen compartiendo información de
lugares donde pueden pedir ayuda aquellas mujeres que lo necesitan, pero también he visto
ignorancia, ya que al creer que por el simple hecho de romper una propaganda de ayuda, crean que
así se resolverán los problemas.
Los temas referentes al aborto, han tomado caminos diferentes, es por ello que me interesa mucho
abordar este tema aún polémico en nuestros tiempos, ya que es interesante analizar las diferentes
maneras en que se interpreta la información que se tiene sobre el aborto y el como es que esta
información aún no logra ser aceptada por aquellos que se encuentran en contra del aborto, así
como crear nuevo público que cambie la perspectiva que tienen sobre este tema tan polémico y que
desafortunadamente en nuestra actualidad lo seguimos padeciendo.

1.3.2 RELEVANCIA Y PERTINENCIA ACADÉMICA DEL TEMA

Este pequeño video creado por Fondo María, es un producto comunicativo que pretende crear un
público más abierto hacia el tema del aborto. Existen muchas maneras de hacer llegar este mensaje
de una manera más constructiva, sin embargo muchos medios han intentado cambiar esta
perspectiva utilizando otras alternativas tecnológicas y publicitarias sin tener un resultado positivo
total para el público ya que en lo único en que se enfocan, la mayoría de los medios, es en el deseo
de

Me pareció interesante esta campaña de Fondo María, ya que maneja con respeto y credibilidad el
testimonio de una chica que decidió someterse a un aborto y maneja categorías que mencionare
más adelante en el marco teórico: aborto, embarazo, victimas, leyes, testimonio, violación, abuso,
mentira, mujer, iglesia, entre otros importantes, siendo estos los que logren identificarse con la
campaña y el testimonio.

1.3.3 RELEVANCIA SOCIAL DEL TEMA

El aborto es la oportunidad de decidir si se interrumpe el embarazo. Muchas chicas no cuentan con

la información correcta sobre qué hacer si quedan embarazadas, a donde pueden acudir por ayuda,
que métodos existen para darle termino al embarazo, esta falta de información ha conducido a que
la sociedad las tache de irresponsables. Comprenden el cómo es que quedo embarazada pero no el
porqué de abortar, la sociedad no admite discursos que afecten su “integridad moral”. Es por ello
que Fondo María pretende llegar al público de una manera directa y honesta utilizando a la actriz
Julieta Egurrola, para compartir el testimonio de una estudiante de licenciatura y empleada de una
empresa, que fue violada y que tomo la decisión de abortar, para hacer crecer el apoyo a mujeres
que deciden abortar.
A mi parecer Fondo María pretende ayudar a la sociedad a comprender de una manera realista el
tema del aborto escogiendo a esta actriz para obtener una aceptación y vinculación con este tema,
que en la actualidad aun sigue creando polémica.

2.- ANTECEDENTES Y CONTEXTO

El Fondo de Aborto para la Justicia Social MARIA (Mujeres, Aborto, Reproducción, Información
y Acompañamiento) surge el 28 de mayo de 2009, a partir de la legalización del aborto hasta la
semana 12 en la Ciudad de México.

 FONDO MARÍA

Es una fundación que brinda apoyo financiero, emocional y logístico a mujeres que no cuentan
con recursos suficientes para poder acceder a los servicios de aborto legal disponibles en el DF.
Hacemos visibles las necesidades concretas de las mujeres en torno a la sexualidad y las
intersecciones de injusticia que se hacen concretas a la hora de tomar la decisión de abortar,
específicamente las que tienen que ver con el derecho a la salud, el derecho a la información,
la libertad de expresión y el derecho a la educación.
El Fondo MARIA es el primer Fondo de Aborto en América Latina y es integrante de la Red
Nacional de Fondos de Aborto de Estados Unidos- NNAF, del Consorcio Latinoamericano
Contra el Aborto Inseguro-CLACAI y el Pacto Nacional por la Vida, la Libertad y los Derechos
de las Mujeres.
A nivel nacional trabajamos en vínculo con la Alianza Nacional por el Derecho a Decidir-
ANDAR, la SS-DF y otros servicios privados en la Ciudad de México.

3.-MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
Basándome en el Análisis criticó del discurso de Van Dijk retomaré el análisis que este conlleva
hacia el discurso presentado en el video de la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo
de la fundación Fondo María. Las dimensiones del discurso son parte fundamental para el
desarrollo de las relaciones entre la sociedad y la problemática del aborto. El análisis crítico del
discurso adecuado precisa de buenas teorías acerca del papel que desempeña el discurso en la
interpretación y en la reproducción de la dominación social y la resistencia (Van Dijk, p. 18). Es
por ello que el análisis del discurso dentro de la producción del mensaje y a través del testimonio
en voz de la actriz, tratará de darle el poder a aquellas mujeres que han sido callada por la represión
negativa que se ha desarrollado por años por la iglesia que está en contra del aborto y que a su vez
tiene un impacto importante en la sociedad.
Se utilizaran los tres niveles de análisis para esta investigación de Greimas.

Cuadro Análisis Superficial

LEXEMA SEMEMA SEMA CATEGORÍA
SEMICA
Estudiante Persona que cursa estudios Inexperiencia
en un centro de enseñanza,
sobre todo de nivel medio
superior.
Empleada Que se usa en un trabajo o Responsabilidad
tarea.
Trabajo Esfuerzo, actividad. Obligación
Seguridad Calidad de seguro. Intuición
Certidumbre en la
realización de algo.

Mentira Declaración, Agresor

intencionadamente falsa.
Fuerza Vigor, energía robustez Agresor
para realizar una actividad,
mover algo que pese u
ofrezca resistencia,
impulsar algo, oprimir
algo.

Cuerpo Conjunto de los órganos Objeto

que componen a un ser
vivo.
Detener Parar o interrumpir Impulso, defensa.
cualquier acción,
impidiendo que siga
adelante.
 Forcejear Hacer fuerza o esfuerzos Victima
físicos o mentales para
vencer un obstáculo.
Dolor Sensación molesta en
alguna parte del
cuerpo.
Insatisfacción Falta de satisfacción.
Miedo Angustia por un
riesgo o daño real o
imaginario.
Frustración Acción y efecto de
frustrar.
Ultrasonido Sonido cuya
frecuencia de
vibraciones es
superior al limite
perceptible por el oído
humano.
Familia Grupo de personas
emparentadas entre si
que viven juntas.
Sueños Cosa que carece de
realidad o fundamento
y, en especial,
proyecto, deseo,
esperanza sin
probabilidad de
realizarse.
Apoyo Protección, auxilio o
favor.
 Mujeres Persona del sexo
femenino
Violación Tener acceso carnal
con alguien en contra
de su voluntad o
cuando se halla
privado de sentido o
discernimiento.
Iglesia Estado eclesiástico Del lat. ecclesia
que comprende a
todos los ordenados.
Religión Conjunto de creencias
o dogmas acerca de la
divinidad, de
sentimientos, de
veneración y temor
hacia ella, de normas
morales para la
conducta individual y
social de prácticas
rituales,
principalmente la
oración y el sacrificio
para darle culto.

Cuadro Análisis Actancial

SUJETO OBJETO DESTINADOR DESTINATARIO AYUDANTE OBJETO
Actriz -Sociedad Actriz -Víctimas -Cartas de -Sociedad
-Mujeres testimonios -Iglesia
-Sociedad -Actriz -Leyes
-Iglesia -Fondo María
 -Campaña
Testimonio -Público Carta -Sociedad -Carta -Mujeres
-Víctimas -Víctimas -Actriz -Iglesia
-Iglesia -Fondo María -Leyes
Aborto -Sociedad -Testimonio -Mujeres -Actriz -Iglesia
-Víctima -Carta -Sociedad -Fondo María -Leyes
-Mujeres -Víctimas -Medios
-Sociedad

4.-APARTADO METODOLÓGICO
4.1 DEFINICIÓN DEL MÉTODO A SEGUIR
Análisis crítico del discurso.
4.2 DEFINICIÓN DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
La técnica que utilizaré para el desarrollo de esta investigación será el del Análisis del Discurso.
4.3 SELECCIÓN DE LA MUESTRA.
Se seleccionó este video de la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo para analizar,
mediante el análisis del discurso, el mensaje que conlleva el video y si el contenido de este mismo
en voz de la actriz Julieta Egurrola, así como la imagen que presenta sea creíble y contundente para
la traducción del discurso.

5.- DESARROLLO
5.1 INTRODUCCIÓN
A continuación se presentan las categorías seleccionadas de acuerdo al análisis que se realizara
en base al video de la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo, ya que en este
mismo se observara el discurso y el mensaje dirigido al público y como este toma forma de
acuerdo a las diferentes formas de interpretación por medio del lenguaje visual y el significado
que le aporta la sociedad al discurso y mensaje.

5.2 CATEGORÍA TEÓRICA (A)

5.2.1 ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO
El análisis crítico del discurso es un enfoque especial en el análisis de discurso que se fija en
las condiciones discursivas, en los componentes y en las consecuencias del abuso del poder
ejercido por grupos (élite) dominantes e instituciones (Van Dijk, p.24)

5.2.2 DISQUISICIÓN DE LA CATEGORÍA EN EL OBJETO DE ESTUDIO.

El ACD expone su interés por revelar y criticar aquellos discursos que usan las elites para
determinar su poder y desigualdad ante los discursos realizados para manipular a la sociedad.
Un ejemplo claro de esto es el tema del aborto, no solo existen discurso realizados por la
oposición hacia esta práctica, lo importante es saber de dónde proviene este discurso. La iglesia
es una institución de gran poder discursivo, y es por esta razón que el tema del aborto ha
desarrollado nuevos discursos positivos y negativos. Fondo María pretende a través de su
campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo, darle un toque importante al testimonio
de una chica que decidió abortar, con la ayuda de la actriz Julieta Egurrola, para darle otro
sentido y ponencia al testimonio y que la audiencia realmente salga del poder discursivo que
las élites han reproducido para apoderarse del pensamiento y la razón humana.

5.2.3 ANÁLISIS DE LA RELACION ENTRE LA CATEGORIA TEÓRICA Y

EMPÍRICA.
El análisis crítico del discurso se pude observar en el intento que tiene la campaña a través de
mostrar los testimonios, para abolir el pensamiento errático que se tiene sobre el aborto, el
porqué lo hacen y en qué circunstancias se toma esta decisión. Sabemos que el análisis crítico
del discurso critica a aquellos sectores dominantes del discurso. Y en esta ocasión desde esta
perspectiva de desigualdad, por parte de la campaña en poner a una actriz como voz del
testimonio, a mí parecer no tendría el mismo impacto en el público, ya que siendo una actriz la
portavoz, se pueden llegar a preguntar si es creíble su lectura y su reacción al leer el testimonio.
No solo es una desigualdad de profesión si no de género, me parece que hubiera tomado otro
giro la campaña si un hombre hubiera sido el portavoz. A todo el discurso le hubiera otorgado
otro sentido más arbitrario.

5.3.1 MODELO ACTANCIAL DE LA SEMIÓTICA GREIMASIANA.

La clara división que plantea en actantes resulta muy útil a la hora de caracterizar las
representaciones que de este estrato social se hayan presentes en la muestra (López Telles y
Cuenca García, 2005).
La figura del actante es como una especie de molde de la estructura semionarrativa de superficie
que, en el nivel de la discursividad, puede adquirir la investidura de múltiples formas de sujetos
u objetos específicos (Greimas, Julien, 1992).

Se presentan a continuación los seis roles actanciales:

Sujeto-objeto: Este es el par más elemental. Toda narración está sustentada sobre la acción de
un sujeto que desea establecer un tipo de relación con un objeto. El nexo es el deseo.
Destinador-Destinatario: este par de actantes esta unido por el nexo del mandato. Greimas
llama “Destinador” a aquel actante que induce o manda a otro a cumplir una determinada
misión o tarea. El destinatario es el que recibe el mandato y, por lo general, este rol se funde
con el sujeto.
Ayudante-Oponente: Ayudantes y oponentes serán aquellos sujetos u objetos que en el
transcurso del relato sirven a los propósitos (o los obstaculiza) del destinatario-sujeto (Greimas,
Julien, 1992).

5.3.2 DISQUISICIÓN DE LA CATEGORÍA EN EL OBJETO DE ESTUDIO.

Las categorías actanciales representan importantes características dentro del discurso de la
campaña de Fondo María. Las categorías actanciales se ven reflejadas dentro de todo el
discurso del testimonio. La relación que tiene cada uno de estos roles actanciales retribuye a
analizar al modo de actuar de los actantes y que estos puedan ser conjugados para que el
discurso sobre el aborto, en manos de la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño, Yo Transformo,
pueda adquirir sentido sobre las formas de actuar de los seres humanos (el público).

5.3.3 ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE LA CATEGORIA TEÓRICA Y

EMPÍRICA.
Todas las acciones que un ser humano realiza, viene acompañadas de acciones que determinan
el significado del discurso.
Sujeto-Objeto: Está categoría se refleja en el video de la campaña Yo Aborto, Yo Acompaño,
Yo Transformo, teniendo como principales sujetos objetos a, el testimonio, la actriz y el tema
del aborto.
Destinador- Destinatario: A mi parecer está categoría es importantísima ya que como uno
manda al otro a generar lo que el sujeto debe hacer, en torno al discurso sobre el aborto es algo
que integra el mensaje y su función para la sociedad. Se puede observar cuando el testimonio
habla sobre aquellas mujeres que han tenido que recurrir al aborto.
Ayudante-Oponente: Siempre existen obstáculos dentro del discurso pero de las demás
categorías dependerá el desarrollo de esta para darle sentido al mensaje dentro del discurso.
Uno de ellos seria aquellos que están en contra del aborto y que tienen el propósito de mantener
esa idea de que el aborto es algo malo. Otro sería la sociedad y las leyes e incluso campañas no
funcionales.

6.- CONCLUSIONES
6.1 RESUMEN SINTETICO DE LOS TEMAS TRATADOS.
El Análisis Crítico del Discurso y las categorías actanciales, fueron de gran ayuda para este
trabajo, ya que el tema sobre el aborto es algo que en nuestra actualidad sigue siendo muy
criticado por las instituciones, la iglesia, la familia, el gobierno, así como quienes defiende y
están a favor del aborto y que a su vez tratan de mejorar este discurso para crear un público
más razonable y que puedan salir de este poder discursivo que por un interés elitista a
contrariado este tema sobre el aborto.
Dentro de las categorías actanciales fueron de gran ayuda para ubicar quienes son los que están
dentro del desarrollo de esta campaña el porque del enfoque y de las acciones que conlleva
cada integrante de la campaña así como la idea de este proyecto a través de la fundación Fondo
María.

6.2 AFIRMACIONES CONCLUYENTES DEL AUTOR.

6.3 COHERENCIA ENTRE PROPÓSITOS Y PREGUNTAS DE TRABAJO CON LAS
CONCLUSIONES.
¿Cuál es el poder que adquiere el discurso del aborto en boca de la actriz Julieta Egurrola?
El discurso llevado por la actriz Julieta Egurrola, logró ser conciso al presentar el tema del
aborto, siendo la voz del testimonio de una chica que decidió abortar. El poder del discurso fue
adquirido, por ser la voz del testimonio, una figura reconocida ante el público, y que mostró
humildad, unión, valor y conciencia ante este tema tan polémico, el aborto.

¿Permitirá este testimonio, en la voz de una actriz reconocida, tener acceso a la creación de
públicos consientes sobre el tema del aborto?
A partir de ver, escuchar y analizar el discurso de la actriz, se hace con la expectativa de crear
un público que aunque ya es consiente del tema, logre captar la realidad sobre ello y alejar ese
poder discursivo que por años las instituciones han ido inculcando

6.4 TEMATICA QUE ABREN LA INVESTIGACIÓNES.

BIBLIOGRAFÍA
1. Teun van Dijk, Racismo y análisis crítico del discurso,

21 de novi http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15825148