UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

RESISTENCIA DE MATERIALES I
(EC121 K)

Dr. Ing. Luis G. Quiroz Torres

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL

RESISTENCIA DE MATERIALES I
(EC121 K)
Semana 13
Clase 25

Dr. Ing. Luis G. Quiroz Torres

Repaso de clase anterior

 Trazar el círculo de Mohr para las deformación unitaria

plana. |

 Reconocer los puntos principales de círculo de Mohr.

Reseña de la clase de hoy y objetivos

 Evaluar la deformación por corte máxima absoluta.

 Estimación de deformacIones usando la roseta de

deformación.
Introducción

Falla por corte en elementos estructurales

Motivación

Vid. Falla por corte de una viga

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=zn3-VM9Eurw
DEFORMACIÓN UNITARIA
DE CORTE MÁXIMA
ABSOLUTA
Deformación cortante máxima absoluta
• En presentaciones anteriores se mencionó que en esfuerzo plano  esfuerzo cortante máximo
absoluto (en el elemento de material) sucede fuerza del plano si los esfuerzos principales tienen el
mismo signo (es decir si ambos son de tracción o de compresión).
• Un resultado similar se tiene para la deformación plana:

Deformación cortante máxima

absoluta para el material.
Deformación cortante máxima absoluta

Deformación cortante máxima

absoluta para el material.

Si las dos deformaciones principales en el plano tienen el mismo signo, la deformación

cortante máxima absoluta se producirá fuera del plano y tendrá un valor de gmax. abs. = emax. Sin
embargo, si las deformaciones principales en el plano son de signos opuestos, entonces la
deformación cortante máxima absoluta es igual a la deformación cortante máxima en el plano.
 ROSETAS DE
DEFORMACIÓN UNITARIA
Motivación

Vid. Estimación de presión usando roseta de deformación

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=SCuH3AnZgFU
Roseta de deformaciones
• En ensayos de tracción  La deformación normal se mide utilizando un medidor de deformación de
resistencia eléctrica (galga extensiométrica, strain Gage).
• Consiste en una malla de alambre o un pedazo de hoja metálica pegado al espécimen a ensayar.
• Para cargas generales, la deformaciones en un punto del material  conjunto de 3 medidores,
dispuestas en un patrón específico conocido como roseta de deformación.
• Conocidas las deformaciones normales en los tres medidores, los datos pueden transformarse para
especificar el estado de deformación en el punto.
• Como las deformaciones se miden solo en el plano de los medidores y no hay esfuerzo en la
superficie  los medidores pueden someterse a esfuerzo plano, pero no a deformación plana.
• La deformación normal fuerza del plano no se mide, pero el desplazamiento fuera del plano causado
por esta deformación no afectará las mediciones de los medidores en el plano.
Roseta de deformaciones
Caso general

• 3 medidores orientados qa, qb, y qc  Se toman las lecturas ea, eb, y ec  Se determina ex, ey, y gxy
Roseta de deformaciones
Roseta de deformación con patrón a 45°
• Roseta de deformación rectangular

qa= 0°, qb= 45° y qc = 90°

Roseta de deformación con patrón a 60°

qa= 0°, qb= 60° y qc = 120°

Roseta de deformaciones

Galgas extensométricas de alta resistencia a las cargas alternas

Roseta de deformación con marca HBM
disposición a 45°
Ejemplos
 Ejemplo 125: El estado de deformación plana en un punto está representado por las componentes de
deformación ex = -400x10-6, ey = 200x10-6, gxy = 150x10-6. Determine la deformación cortante máxima
en el plano y la deformación cortante máxima absoluta.
Ejemplos
 Ejemplo 126: El estado de deformación del punto A sobre la ménsula de la figura se mide mediante
la roseta de deformación mostrada en la figura, De las lecturas de los medidores se tiene: ea = 60x10-
6, eb = 135x10-6, ec = 264x10-6. Determinar las deformaciones principales en el plano para el punto y
las direcciones en las que actúan.
Trabajo grupal
Retroalimentación y Autoevaluación

 Revisar los problemas del capítulo 10 del libro de referencia

básico (Mecánica de Materiales, de R.C. Hibbeler. 8va edicion,
Prentice Hall, 2011): Problemas 10-22 a 10-28.
Preguntas

E-mail: lgquiroz@uni.edu.pe