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Trastornos hipercineticos

Se trata de un grupo de trastornos caracterizados por comienzo precoz (normalmente


En los cinco primeros años de vida), falta de persistencia en las tareas
Que requieren un esfuerzo intelectual y tendencia a cambiar de una actividad a otra
Sin acabar ninguna, además de una actividad desorganizada, irregular y excesiva.

Trastornos disóciales
Se trata de trastornos caracterizados por una forma persistente y reiterada de
Comportamiento disocial, agresivo o retador. En sus grados más extremos puede
Llegar a violaciones de las normas mayores de las que serían aceptables para la
Edad del individuo y su entorno social. Se trata, por tanto, de desviaciones más
Graves que la simple "maldad" infantil o rebeldía adolescente, que implican un
Patrón de comportamiento duradero (seis o más meses).

Trastorno disocial limitado al ámbito familiar


Esta categoría incluye trastornos disóciales en los que el comportamiento
Disocial o agresivo (que va más allá de manifestaciones oposicionistas, desafiantes
O subversivas) está completa o casi completamente limitado al hogar, o a las
Relaciones con miembros de la familia nuclear o allegados.

Trastorno disocial en niños no socializados


Trastorno caracterizado por la combinación de un comportamiento disocial o
Agresivo persistente (que cumple los criterios de F91 y que no son simplemente
Manifestaciones oposicionistas, desafiantes o subversivas).
Trastorno disocial en niños socializados
Trastorno que incluye formas de comportamiento disocial y agresivo (que
Cumple los criterios de F91 y no son simplemente manifestaciones oposicionistas,
Desafiantes o subversivas) que se presenta en individuos por lo general bien.

Trastornos disóciales y de las emociones mixtos


Se trata de un grupo de trastornos caracterizados por la combinación de un
Comportamiento agresivo, disocial o retador con manifestaciones claras y marcadas
De depresión, ansiedad u otras alteraciones emocionales. Han de cumplirse
Conjuntamente los criterios para el trastorno disocial de la infancia (F91.-) Y para
Los trastornos emocionales de la infancia (F93.-), trastorno neurótico del adulto
(F40-F49) o trastorno afectivo (F30-F39).

Trastorno disocial depresivo


Esta categoría requiere la combinación de rasgos de trastorno disocial de
La infancia (F91.-) y de depresión persistente y marcada del estado de ánimo
(F32.-), puesta de manifiesto por síntomas tales como sentimientos excesivos de
Infelicidad, pérdida de interés y placer por las actividades habituales, autorreproches
Y desesperanza. También pueden estar presentes trastornos del sueño y
Del apetito.

Otros trastornos disóciales y de las emociones mixtos


Esta categoría requiere la combinación de trastorno disocial de la infancia
(F91) con síntomas emocionales persistentes y marcados, tales como ansiedad,
Obsesiones o compulsiones, despersonalización o des realización, fobias o hipocondría

Trastornos de las emociones de comienzo habitual


En la infancia
Se refieren más a exacerbaciones de rasgos normales del desarrollo que a
Fenómenos cualitativamente anormales en sí mismos. La adecuación al período
Evolutivo es el aspecto clave para marcar la diferencia entre los trastornos de las
Emociones de comienzo en la infancia y los trastornos neuróticos (F40-F48).

Trastornos de ansiedad de separación en la infancia


Debe diagnosticarse cuando el temor a la separación constituye el foco ansiógeno
Y cuando tal ansiedad aparece por primera vez en los primeros años de la infancia.
Se diferencia de la ansiedad de separación normal cuando su grado (gravedad)
Es estadísticamente anormal (incluyendo su persistencia más allá de la edad habitual),
y cuando va asociado a problemas significativos del funcionamiento social.

Trastorno de ansiedad fóbica de la infancia


Se trata de temores de la infancia que se presentan en períodos evolutivos
Específicos y en un grado anormal (en menor grado pueden darse en la mayoría
De los niños). Otros temores que se presentan en la infancia, pero que no forman
Parte de un desarrollo psicosocial normal (por ejemplo, la agorafobia), deben ser
Codificados en las categorías F40-F48.
Habitual en la Infancia y adolescencia
Se trata de un grupo heterogéneo de alteraciones que tienen en común la presencia
De anomalías del comportamiento social que comienzan durante el período
De desarrollo, pero que (a diferencia de los trastornos generalizados del desarrollo-
110) no se caracterizan primariamente por una incapacidad o déficit del
comportamiento
Social aparentemente constitucionales, ni están generalizados a todas las
Áreas del comportamiento. En muchos casos las distorsiones o privaciones
Ambientales graves pueden jugar un papel crucial en la etiología.

Mutismo selectivo
Se trata de un trastorno caracterizado por una notable selectividad de origen
Emocional en el modo de hablar, de tal forma que el niño demuestra su capacidad
Lingüística en algunas circunstancias, pero deja de hablar en otras circunstancias
Definidas. El trastorno se asocia normalmente a rasgos de personalidad que incluyen
Ansiedad social, aislamiento, hipersensibilidad o negativismo.
Mutismo electivo.

Trastorno de vinculación de la infancia reactivo


Es un trastorno que comienza en los primeros cinco años de vida y se caracteriza
Por anomalías persistentes en las formas de relación social del niño, acompañadas
Trastornos de tics
Se trata de un conjunto de síndromes en los que la manifestación predominante
Es una forma de tic. Un tic es un movimiento involuntario rápido, reiterado
Y arrítmico (por lo general afecta a un grupo circunscrito de músculos) o una
vocalización
De aparición brusca y que carece de propósito aparente.

Trastorno de tics transitorios


Cumple los criterios generales para el trastorno de tics, pero no persisten más
De 12 meses. Por lo general, los tics toman la forma de guiños de ojos, muecas o
Sacudidas de cuello.

Trastorno de tics crónicos motores o fonatorios


Se trata de trastornos que satisfacen los criterios generales de los trastornos de
Tics, en el que se producen tics motores o fonatorios (pero no ambos) que pueden
Ser simples o múltiples (normalmente múltiples).

Comienzo habitual en la infancia o adolescencia


Se trata de un grupo heterogéneo de trastornos que comparten las características
De comienzo en la infancia, aunque difieren en muchos otros aspectos.
Algunos de los trastornos incluidos en esta categoría constituyen síndromes bien
Definidos, pero otros no son más que complejos de síntomas que necesitan ser
posibles.

Enuresis no orgánica
Se trata de un trastorno caracterizado por la emisión involuntaria de orina,
Durante las horas diurnas o nocturnas, que es anormal para la edad mental del
Enfermo y no es consecuencia de una falta de control vesical secundaria a un trastorno
Neurológico, a ataques epilépticos o a alguna anomalía estructural del tracto
Urinario.

Encopresis no orgánica
Se trata de un trastorno caracterizado por la presencia de deposiciones voluntarias
O involuntarias, de consistencia normal o anormal, en lugares no adecuados
Para este propósito, de acuerdo con las pautas socioculturales propias del lugar. El
Trastorno puede ser la expresión de la continuidad de una incontinencia fisiológica
Infantil, aparecer después de haber adquirido el control de los esfínteres o consistir
En la deposición deliberada de heces en lugares no adecuados, aun cuando
Exista un control normal de los esfínteres. El cuadro puede presentarse como una
Alteración aislada o puede formar parte de un síndrome más amplio, en especial
De un trastorno de las emociones (F93.)