Anual San Marcos Lenguaje

PROF.
GUILLÉN 993681038
PUNO PERÚ
LA COMUNICACIÓN
I. DEFINICIÓN :
Es el proceso por el cual intercambiamos ideas,
É
B. N Mensaje .- Es el conjunto de ideas, opiniones,
etc, expresadas por el emisor. Constituye el
experiencias, sentimientos, emociones etc, por lo
general, en forma consciente, voluntaria y libre, a
través de señales o signos. Es un proceso informativo
mediante el cual las personas ponen en común sus
L L mensaje cualquier signo cuyo significado puede
interpretarse
II.
significados
U
TIPOS DE COMUNICACIÓN
I C. Receptor .- Es quien recibe e interpreta el
mensaje (decodificador: oyente, lector,
observador)
G 38
2.1 Por la presencia de los interlocutores
A. Comunicación intrapersonal - Una persona es
a la vez emisor y receptor. Ejm: Cuando
D. Canal.- Es el medio físico por el cual los
mensajes son transferidos del emisor al
receptor. Ejm: el aire, el libro, etc
B.
F . 1 0 Ú
reflexionas acerca de tus actos
R
Comunicación interpersonal- Se realiza entre
personas en forma directa o indirecta. Ejm:
E. Código .- Sistema de signos con el que el
emisor construye un mensaje. El código debe
ser común al emisor y al receptor para que haya
O 8 E
Cuando conversas con tus amigos, ya sea cara
a cara o por teléfono
R 6 P
comunicación. Relacionados con el código
tenemos dos procesos :
P 93 O
2.2 Por el espacio de los interlocutores
A. Comunicación directa o próxima - El emisor y
receptor comparten un mismo ambiente, están
frente a frente. Ejm: La conversación de dos
1. Codificación .- Consiste en unir el significado
que se quiere transmitir con un signo o un
conjunto específico de signos de un sistema
B.
9 UN
personas en un ómnibus, en una oficina
Comunicación indirecta o a distancia - La que

2. Decodificación.- Consiste en extraer el
significado a partir del signo o conjunto de
signos específicos
P
se realiza mediante el uso de un canal técnico
para salvar la gran distancia que separa a los
interlocutores. Ejm: Cuando envías un e-mail,
lees una revista
F. Referente .- Es el aspecto específico de la
realidad que es evocado por el signo o signos
del código. Es el entorno ambiental sicológico y
social
2.3 Por la dirección de los mensajes RUIDO
A. Comunicación unidireccional- El mensaje va Respecto a las posibles deficiencias en la recepción de
de emisor a receptor sin que éste emita los mensajes, debemos recordar que la nitidez de éstos
respuesta. Ejm: Cuando el autor de un libro no puede ser perturbada por elementos físicos y/o por
recibe respuesta de sus lectores afecciones en la estructura del significado o
B. Comunicación bidireccional - Emisor y desciframiento de los mensajes. Estas perturbaciones
receptor intercambian funciones o roles. Ejm: reciben el nombre de ruido
El diálogo entre padre e hijo
Según David Berlo, el ruido es todo aquello que interfiere
2.4 Por el tipo de código en la comunicación: una mancha en un escrito, decir una
A. Comunicación lingüística- Llamada también palabra - involuntariamente - por otra, estar
atropellándose en una charla
verbal, es el intercambio de mensajes mediante
el uso de signos lingüísticos (lengua). Aquí
El ruido o interferencia está conformado por las
podemos distinguir la comunicación oral y
molestias y obstáculos en la comunicación que provienen
visuográfica (escrita). Ejm: Una conversación,
del mundo exterior. Pueden ser físicos (deficiencia de luz,
la escritura de una carta, la lectura de un libro,
ruido de motores, señal defectuosa en la TV) y
etc
semánticos (frases de doble sentido, significados
incorrectos)
B. Comunicación no lingüística- Se emplean
signos no lingüísticos, es decir, el código no LA RETROALIMENTACIÓN O FEEDBACK
es la lengua (gestos, mímicas, ideogramas, etc).
Ejm : Un cuadro, el timbre de recreo, etc. Conocido también como realimentación, es toda
respuesta del receptor que permite al emisor reacomodar
III. ELEMENTOS Y PROCESO el mensaje: una sonrisa, un gesto, aplausos, etc. Dicho de
Los elementos que intervienen en el proceso otro modo, consiste en la información de retorno de
comunicativo son los siguientes : cualquier punto del sistema al lugar o fuente de
A. EMISOR .- Es el que genera el mensaje información
(encodificador: hablante, escribiente, pintor,
escultor, etc)
-131-
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PUNO PERÚ
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Lenguaje
EJERCICIOS 15. Un sorpresivo saludo con la mano.

Determinar si los siguientes mensajes son
lingüísticos o no lingüísticos : 16. Leer una obra literaria.
01. El llanto de un bebé. 17. La escritura de una carta.
02. Los turistas se despidieron agitando los pañuelos 18. El silbido que te envían cuando pasas.
blancos.
03. Escuchar música sinfónica.
É N
19. La tarjera roja que un árbitro muestra a un jugador.
20. Un cartel de tránsito.

04. Escuchar y bailar al compás de “El gato volador”.
05. La sonrisa de una anfitriona.

L L 21. Una palmada que Jacob recibe en el hombro.
22. Mariela dicta una carta a Juan.

06. Escuchar la misa.
U I
07. El abrazo de padre e hijo.
23. El claxon de un automóvil en la calle.
08. Declamar una poesía.

G 38 24. Una mirada amenazante que hace Rocío.
25. La tos de un tuberculoso.
F .
09. El ladrido de un perro.
1 0 R Ú
10. Participar en una conferencia de prensa.
26. El timbre que anuncia el descanso.
27. La guiñada de tus grandes ojos insinuantes.
R O
11. Un tierno beso.
6 8 P E
12. Cruzar la pista en luz verde.
28. Los aplausos al terminar una ponencia.
P 93 O
13. Celedonia te guiña el ojo.
29. Las endorfinas que segregas al estar eufórico.
30. El ¡Gol! que grita tu padre frente a su equipo favorito.
9 UN
14. Abrazar a mi querida profesora de Gramática.
P PREGUNTAS PROPUESTAS
01. “Vargas Llosa leyó la voluminosa correspondencia de 04. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice señas
Gustavo Flaubert, sobre todo las cartas que escribió con las manos”.
a su amante Louise Colet y publicó un ensayo titulado Es una comunicación de tipo :
“La orgía perpetua” que recibió elogios por parte de A) Verbal B) Sonoro C) Lingüística
los críticos literarios, quienes ponderaron su rigor de D) Auditivo E) Gestual
análisis”.
En el texto, los emisores en el orden cronológico son: 05. La hoja, la pizarra, las ondas sonoras actúan como:
A) Gustavo Flaubert - Louise Colet - Los críticos A) Código B) Canal C) Mensaje
B) Gustavo Flaubert - Vargas Llosa - Los críticos D) Señales E) Lengua
C) Los críticos - Vargas Llosa - Louise Colet
D) Louise Colet - Gustavo Flaubert - Vargas Llosa 06. La combinación de los símbolos del alfabeto Morse,
E) Vargas Llosa - Gustavo Flaubert - Los críticos nos da idea de :
A) Mensaje B) Canal C) Código
02. “Don Quijote le da una serie de consejos a Sancho D) Emisor E) Lengua
Panza a fin de que sea un buen gobernante de la
ínsula Barataria”. 07. “El árbitro le muestra roja al “Puma” Carranza y éste
Respecto de esta situación comunicativa, señale lo se retira del campo de juego”.
incorrecto : Identifica lo incorrecto :
A) Emisor : Don Quijote
B) Receptor : Sancho Panza A) Emisor : el árbitro
C) Mensaje : los consejos B) Receptor : el jugador
D) Canal : ondas sonoras D) Mensaje : amonestación
E) Código : la mímica D) Código : el color
E) Canal : la tarjeta
03. El emisor .......................... el mensaje y el receptor lo
............................ 08. Llamamos comunicación unidireccional :
A) codifica - elabora A) La plática entre dos ancianos.
B) decodifica - codifica B) La comunicación entre dos sordomudos.
C) codifica - decodifica C) Un trabajo grupal de alumnos.
D) elabora - reelabora D) Un video clip.
E) construye - desconstruye E) La conversación con un turista extranjero.
-132-
PUNO PERÚ
09. Señale lo incorrecto en torno a la comunicación no 14. ¿Cuál de las alternativas es correcta?
lingüística : A) Los objetos de la realidad no siempre se han
A) Puede apelar a expresiones gestuales. designado con palabras.
B) Tiene que ser necesariamente unidireccional. B) La hoja, la pizarra, las ondas sonoras actúan
C) Se da - por ejemplo - en una bandera de un país. como código.
D) Puede ser la tarjeta amarilla en un partido de C) La función metalingüística se relaciona con el
fútbol. canal.
E) Un ejemplo es las señas que hace el policía de D) La escritura de una carta es un ejemplo de
tránsito.
10. El “chuponeo” esto es, la intervención telefónica

N
comunicación directa.
E) Antes de la palabra, las cosas se designaban
É gestualmente.
realizada en el anterior gobierno, interceptaba, en
principio, ..................... con el fin de conocer
......................
A) la realidad - el código
L L 15. ¿Qué alternativa no es correcta?
A) La comunicación no lingüística es más antigua
que la verbal.
B) La comunicación escrita es espontánea.
I
B) el canal - el código
U
C) el código - el canal
D) el canal - el mensaje
C) No hay relación entre comunicación visual y
gráfica.
D) La comunicación es un acto deliberado.
G 38
E) el mensaje - el referente
11. El aire, la escritura, el cable telegráfico se consideran

E) B y C
16. Los distintos criterios de clasificación de la
comunicación son :
como :
A) Contexto
B) Código
C) Canal
F . 1 0 R Ú A) Complementarios
C) Inconsistentes
E) Absolutos
B) Excluyentes
D) Exclusivos
D) Ruido
E) Proxemia
R O 6 8 P E 17. El soporte físico de la comunicación es :

A) El canal
D) El emisor
B) El mensaje C) El código
E) El oyente
P 93 O
12. El feedback es :
A) Toda alteración que experimenta la comunicación.
B) La retroalimentación del mensaje.
C) Una forma de comunicación icónico - visual.
18. La encodificación consiste en :
A) Transmitir el mensaje al receptor.
B) La interrelación entre emisor y receptor.
C) Transformar las ideas en palabras.
9 UN
D) Un tipo de comunicación lingüística.
E) La situación comunicativa condicionada por
factores sociales.
D) La recepción del mensaje transmitido.
E) La utilización de las ondas sonoras.
P
13. Una de las alternativas es incorrecta :
A) En una representación teatral está presente la
mímica.
19. En la comunicación, decodificar consiste en :
A) Elaborar un conjunto de ideas ordenadas.
B) Transformar la información en un código
determinado.
C) Emplear un código inusual.
B) En una conversación telefónica el código es el
teléfono. D) Interpretar y comprender el mensaje recibido.
C) La comunicación humana es convencional. E) Tomar en cuenta la realidad o contexto.
D) El orador refuerza sus mensajes haciendo uso de
20. Cuando una persona lee, la comunicación es:
la mímica.
A) Unidireccional B) Masiva C) Bidireccional
E) Una fotografía del equipo de Alianza Lima es un
D) Interpersonal E) No lingüística
signo no lingüístico.
TAREA
01. En la comunicación el emisor es conocido como 04. “Proceso informativo mediante el cual las personas
encodificador porque : ponen en común sus significados”
A) Se encarga de recibir el mensaje. La definición se refiere a :
B) Permite la cabal interpretación del mensaje por
parte del receptor. A) La lengua B) La comunicación
C) Recepciona, procesa e interpreta el mensaje. C) El idioma D) El dialecto
D) Transforma a código la formulación del mensaje. E) La transmisión
E) Es el medio por donde se difunde el mensaje.
02. No es ejemplo de código : 05. Señale cuál de los siguientes es un caso de
A) Los colores y las luces del semáforo. comunicación lingüística :
B) La voz humana.
C) Las pitadas de los barcos y trenes. A) Una luz intermitente
D) El sonido de la corneta. B) El timbre del teléfono
E) Los movimientos de manos C) El memorando
D) Una paloma blanca
03. En las separatas que nos da la academia, el canal lo
E) Una pintura abstracta
constituyen :
A) Las palabras impresas
B) La información que contienen 06. Es determinante en la interpretación de los mensajes,
C) Los profesores que preparan dichas separatas en especial, si éstos son no lingüísticos :
D) El papel A) Emisor B) Mensaje C) Código
E) Los alumnos D) Canal E) Contexto
-133-
PUNO PERÚ
07. Respecto a la comunicación no lingüística, marque lo 09. Quien realiza la encodificación es :

correcto : A) El emisor B) El canal
A) Es la forma más primitiva de comunicación C) El contexto D) Estímulo externo
humana. E) Mensaje
B) Posee significante y significado.
C) El significado es lingüístico. 10. De las siguientes alternativas, ¿cuál de ellas se
D) El significante es no lingüístico. evidencia como comunicación lingüística?
E) T.A. A) El lenguaje de los animales.
08. Al hecho de escucharse a sí mismo dentro del

proceso de comunicación lingüística, se le denomina:
N
B) El lenguaje de los colores.
C) La comunicación escrita y los gestos.
É
D) La comunicación oral u escrita.
A) Encodificación
C) Decodificación
E) Actualización
B) Codificación
D) Retroalimentación
L L E) C y D.
U I LA LINGÜÍSTICA
G 38
Es la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Y al
respecto muchos autores opinan :
Ejemplo : “El corazón es un órgano muscular hueco,
impulsor de la sangre en los vertebrados y otros
! F . 1 0 R Ú
Ferdinand de Saussure : “Es la facultad universal
de hablar, común a todos los hombres”.
animales”.
3.2 Función emotiva, expresiva o afectiva : Se da
R O 6 8 P E
Edward Sapir : “Es un método exclusivamente
humano y no instintivo de comunicar ideas,
emociones y deseos por medio de un sistema de
símbolos producidos de manera deliberada”.
cuando el hablante expresa con espontaneidad su
estado de ánimo. Se expresa por lo general, en
oraciones desiderativas, exhortativas o exclamativas.
!
P 93 O
Marx y Engels : “Es un componente inseparable de
la cultura material y sui generis, y su desarrollo sólo
puede entenderse en relación a la evolución
Ejemplo : Ojalá sean felices.
¡Qué calor siento!
!
9 UN
histórico-social del hombre”.
Clayde Kluckholn y Dorotea Liqhton : “Es más que
un instrumento de transmisión de ideas, más que un
instrumento para trabajar los sentimientos ajenos y
3.3 Función apelativa o conativa : Se da cuando el
propósito del hablante está dirigido a poner en
tensión la atención de su interlocutor, para provocar
en él una respuesta práctica en relación al mensaje.
!
P
la expresión propia. Todo lenguaje constituye un
recurso para categorizar la experiencia”.
Noam Chomsky dijo algo que invita a la reflexión :
“El hombre por más bajo coeficiente intelectual que
Ejemplo : Apúrense.
Prohibido fumar.
Alumnos, presten atención.
tenga, puede hablar y no así el más evolucionado de
los animales”. 3.4 Función fática o de contacto : Su objetivo es
constatar y garantizar el funcionamiento y
A partir de estas concepciones tan motivadoras, continuidad de la comunicación.
podemos desarrollar los siguientes puntos :
Ejemplo : ¡Hola!
I. DEFINICIÓN DE LENGUAJE .- Facultad que tiene Uno, dos, tres, ..... probando
el ser humano para poder comunicarse con signos ¡Adiós!
lingüísticos. Es un tipo de comunicación
exclusivamente humana que se caracteriza por : 3.5 Función poética : Se presenta cuando el lenguaje
*Ser un uso intencional y convencional de un es empleado con una finalidad estética.
sistema de signos.
*Se concreta mediante los órganos del habla. Ejemplo : “Déjame ser el panal de pasión que entra
por tu ventana”.
II. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
* La doble articulación 3.6 Función metalingüística : Se emplea el lenguaje
* Desplazamiento para hablar acerca del mismo lenguaje.
* Innato
* Productividad Ejemplo: “El adjetivo modifica al sustantivo”
* Universal
EJERCICIOS
III. FUNCIONES DEL LENGUAJE Reconoce cuál de las distintas funciones del
La función primordial del lenguaje es la lenguaje se ha empleado.
comunicación. Tiene además las siguientes
funciones :
01. ¡Lo siento por ti!
02. ¡Qué hermoso día!
3.1 Función referencial, representativa o denotativa:
Se manifiesta en la capacidad de decir algo, de dar 03. ¡No lo soporto!
a conocer pensamientos utilizando palabras 04. ¡No fumar!
apropiadas para que el mensaje sea comprendido. 05. ¡Vete al infierno!
Tiene estrecha relación con el lenguaje científico. 06. Si no te callas, te mato.
07. ¡Cambio y fuera!
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PUNO PERÚ
08. Te necesito. * Individual

09. Por una mirada un mundo por una sonrisa, un cielo * Sicofísica
por un beso yo no sé que te diera por un beso. * Concreta
10. El dialecto es la variación geográfica de una * Efímera
lengua. * Uso del código
11. El triptongo es la combinación de tres vocales El hombre es el único ser que tiene la facultad de
pronunciadas en una misma sílaba. hablar. La razón de ello es la diferencia del cerebro
12. ¿Aló? ¿Aló?
13. “Pitágoras” es un colegio preuniversitario.
14. ¿Podrías callarte, por favor?
É N
entre los animales y el ser humano.
V. OTRAS CATEGORÍAS LINGÜÍSTICAS

15. ¿Por qué siempre lloras?
16. ¡Qué buena!
17. Ven en la noche.
18. Le has roto el corazón.
L L 5.1 Dialecto : Es la variación geográfica de una lengua.
Por ejemplo el español de Lima difiere con respecto
al hablado en Pucallpa.
I
19. Queremos ser los superiores entre los mejores.
U
20. Recorrí sus muslos tímidos y su garganta que
ahogaba los sentimientos.
5.2 Idioma : Es la lengua oficial de un país. Son lenguas
oficiales del Perú : el español, el quechua, el aymara
y las lenguas de la Selva si la ley lo establece
G 38
IV. ASPECTOS DEL LENGUAJE
(Constitución Política del Perú, 1993)
5.3 Norma : Sistema de realizaciones obligadas, de
imposiciones sociales y culturales que varían de
F . 1 0 R Ú
4.1 Lengua : Sistema de signos vocálicos arbitrarios
empleado por una comunidad lingüística para
interrelacionarse. Se caracteriza por ser :
* Social *
comunidad y a través del tiempo.
5.4 Registro : Es una forma de la lengua manifestada
en el habla y adaptada a una situación.
BILINGÜISMO : Es el uso de dos lenguas en una
* Síquica
* Virtual
R
* Variable
O 6 8 P E *
zona determinada.
PRINCIPALES LENGUAS DEL PERÚ
Castellano, quechua, aimara, cauqui, asháninka,
P 93 O
* Sistemática
4.2 Habla : Es el uso individual de la lengua por parte
del hablante. Se caracteriza por ser :
amuesha, bora, caquinte, huitoto, machiguenga,
huambisa, cashibo, etc.
9 UN
P
en campaña electoral es :
PREGUNTAS PROPUESTAS
01. La función del lenguaje que predomina en un político 06. Una de las alternativas es incorrecta :
A) La dialectalización contribuye al surgimiento de
A) Representativa B) Conativa C) Poética nuevas lenguas.
D) Expresiva E) Apelativa B) El habla se mantiene invariable en un individuo.
C) El idioma es la lengua oficial de un país.
02. Una opción es la correcta: D) Todo país presenta zonas dialectales.
A) El castellano carece de dialectos. E) El castellano evolucionó a partir de un dialecto.
B) El habla tiene un sistema propio, distinto de la
07. Es correcto manifestar :
lengua.
A) El dialecto sólo se da en la pronunciación.
C) La migración no interviene en el desarrollo de los B) El quechua presenta dialectos.
interlectos. C) La función referencial relaciona el mensaje con el
D) Los registros lingüísticos están determinados sólo receptor.
por motivos geográficos. D) Lo que varía de una lengua a otra es el significado
E) La lengua sufre variaciones. y no el significante.
E) El dialecto es una muestra de inmutabilidad.
03. Cuenta la historia que los conquistadores enseñaron
el castellano a ................., con la finalidad de que 08. ¿Cuál es la relación correcta?
desempeñara el papel de ................. entre los A) ¿Qué hora es? : Metalingüística
españoles y los incas. B) ¡Dímelo! : Fática
C) ¡Qué tal raza! : Emotiva
A) Garcilazo - intérprete D) ¡Aló! : Apelativa
B) Huamán Poma - mediador E) ¡Ayayay! : Referencial
C) Huáscar - traductor
D) Felipillo - traductor 09. En el análisis del lenguaje descubrimos unidades
E) Felipillo - intermediario reutilizables : morfemas y fonemas. Esta concepción
corresponde a:
04. Una de las siguientes lenguas no es de la Selva : A) El dialecto B) La doble articulación
C) La productividad D) El desplazamiento
A) Huitoto B) Jakaru C) Asháninka
E) El innatismo
D) Machiguenga E) Amuesha
10. “El lenguaje nos permite hacer referencia a tiempos
05. Dos médicos, al discutir temas de su especialidad, y espacios distintos a los del acto del habla”. Esta
suelen emplear : afirmación se refiere a :
A) La universalidad. B) La productividad.
A) Jerigonza B) Replana C) Argot C) El desplazamiento. D) El innatismo.
D) Tecnolecto E) Interlecto E) La doble articulación.
-135-
PUNO PERÚ
11. Según Aristóteles el lenguaje se emplea para 16. La función del lenguaje que predomina en un
convencer y cumplir una función persuasiva, lo cual comercial televisivo es :
implica que su uso está orientado a : A) Representativa B) Expresiva
A) Mantener calma y tranquilidad. C) Conativa D) Poética
B) Elaborar mensajes bellos. E) Apelativa
C) Señalar defectos de las personas.
D) Expresar una emoción. 17. ¿Qué alternativa es falsa con respecto al lenguaje?
E) Influir sobre el receptor. A) Permite la interacción social.
12. Son códigos especiales con los cuales se suple la

escritura usual del idioma :
N
B) Es un instrumento de comunicación.
C) Se transmite por herencia.
É
D) Está relacionado al pensamiento.
A) La taquigrafía - la mecanografía.
B) La mecanografía - el código Morse.
C) La taquigrafía - el sistema Braille.
D) El semáforo - las tarjetas del árbitro.
L L E) Es de naturaleza articulada.
18. ¿En qué oración predomina la función

metalingüística?
U I
E) Los colores - el aplauso.
13. El lenguaje nos permite crear o enviar mensajes

A) El curso que más me agrada es lingüística.
B) Es importante dominar las conjugaciones del
verbo.
A) Innatismo G 38
nuevos que nunca antes hemos emitido. Esta
característica corresponde a :
B) Universalidad
C) En el colegio nos enseñaron las reglas de
ortografía.
D) El día lunes nos tocó el curso de Lengua.
F .
C) Productividad
1 0
E) Doble articulación
R
14. El lenguaje es la facultad
Ú
D) Linealidad
que compete
E) La raíz de una palabra nos expresa el significado
principal.
19. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda con la realidad
O 8
exclusivamente a :
A) Los seres humanos
R 6 P E
B) Los grupos intelectuales
del Perú?
A) Se habla sólo castellano y algunos dialectos.
B) Se habla muchas lenguas.
P 93 O
C) La comunicación
D) La lingüística
E) Todos los seres vivos
C) Todos hablan castellano o quechua.
D) Todos hablan castellano estándar.
E) Todos hablan castellano.
9 UN
15. ¿Qué característica del lenguaje permite diferenciar
al hombre de los animales?
20. El término “dialecto” designa :
A) Los modos de hablar de los serranos.
B) El habla de los asháninkas de la Amazonía.
P
A) Universal
C) Aprendido
E) Individual
B) Doble articulación
D) Racional
C) El habla de los que no usan el castellano.
D) Los modos de hablar de poca categoría.
E) Cualquier variedad de una lengua.
TAREA
01. ¿Qué característica del lenguaje permite afirmar C) 1b - 2c - 3d - 4a D) 1d - 2a - 3b - 4c
fehacientemente que el lenguaje es de uso E) 1a - 2c - 3d - 4b
exclusivamente humano?
05. El sociolecto :
A) Racionalidad B) Aprendida
A) Es el habla del ocioso.
C) Universalidad D) Doble articulación
B) El habla de un grupo geográfico.
E) Convencionalidad
C) El habla de un grupo social.
02. Relacione correctamente : D) El habla en término general.
1. Psíquica y social 2. Efímera e individual E) Un vulgarismo.
3. Variación geográfica 4. Variación social
06. Si en un texto prevalece la intención de influir o
a. Dialecto b. Sociolecto
persuadir al lector, se dirá que en él se manifiesta la
c. Habla d. Lengua
función:
A) 1c - 2d - 3a - 4b B) 1d - 2c - 3a - 4b
A) Expresiva B) Apelativa C) Sintomática
C) 1d - 2c - 3b - 4a D) 1b - 2c - 3d - 4a
D) Cognoscitiva E) Fática
E) 1a - 2c - 3b - 4d
07. La lectura de un texto, qué tipo de comunicación no
03. El aviso del cartel PROHIBIDO FUMAR está presenta :
realizando principalmente la función : A) Indirecta B) Unidireccional
A) Representativa B) Expresiva C) Lingüística D) Bidireccional
C) Represiva D) Apelativa E) Interpersonal
E) Comunicativa
08. ¿En qué fase de la comunicación se realiza la
04. Relacione correctamente : codificación (encodificación)?
1. Vete de aquí. A) Lingüística B) Social C) Fisiológica
2. Ya pasó el temblor. D) Física E) Síquica
3. ¡Qué bellos ojos!
4. ¡Adiós! 09. Función del lenguaje que se cumple cuando se utiliza
a) Fática el lenguaje para hablar del lenguaje :
b) Representativa A) Conitiva B) Metalingüística
c) Apelativa C) De contacto D) Fática
d) Emotiva E) Comunicativa
A) 1c - 2b - 3d - 4a B) 1a - 2b - 3c - 4d
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PUNO PERÚ
10. ¿Cuál(es) es(son) la(s) información(es) incorrecta(s)?

1. Todo dialecto puede convertirse en una lengua.
2. Una lengua mientras más se expande más
dialectos posee.
3. El Perú carece de dialectos.
4. Hay más dialectos que lenguas en el mundo.
A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) Sólo 3
D) 1; 2 y 3 E) 3 y 4
LA FONÉTICA - LA FONOLOGÍA
É N
¿Cómo se estudia sistemáticamente la lengua?
- Aplicando un criterio, un punto de vista, sin
L L
* I
mezclarlos ni confundirlos.
U
La gramática abarca cuatro disciplinas: sintaxis,
semántica, morfología y la fonología.
G 38
Es posible, entonces, enfocar el estudio de las
palabras adoptando uno u otro criterio, es decir,
desde uno u otro punto de vista: sintáctico,
MORFOLOGÍA:
F . 1 0 R Ú
semántico , morfológico y fonológico.
Es la rama de la gramática que

FONEMAS, FONOS Y GRAFÍAS
A) El fonema .- Unidad mínima distintiva de una lengua,
R O 6 8 P E
estudia, en especial, la forma de
una palabra y sus posibles
variaciones (accidentes
gramaticales)
es decir, permite distinguir significados :
/par/ - /mar/
los fonemas son limitados en cada lengua, por
SEMÁNTICA:
P 93 O Es aquella disciplina que se interesa
por el significado de las palabras.
ejemplo, en español son 24 divididos en 19
consonantes y 5 vocales
SINTAXIS:
9 UN Es la disciplina que estudia el
ordenamiento de las palabras en la
expresión y la función que cada una
B) El fono .- Es la materialización del fonema. Son
ilimitados
C) Alófono .- Es la variación de un fonema
P cumple en relación a otras.

Resumiendo: morfología, semántica y sintaxis se
ocupan de estudiar, principalmente, el plano del
contenido de una lengua.
Del plano de la expresión se ocupan la fonética y la
D) La grafía .- Representa al fonema en la escritura. La
relación entre fonema y grafema no es biunívoca
fonología. SISTEMA ACTUAL DE CORRESPONDENCIA ENTRE

FONEMAS Y GRAFEMAS
FONOLOGÍA:
Estudia los elementos fónicos (fonemas, acentos, Fonema Letras
entonaciones, pausas) en cuanto sirven para
diferenciar contenidos. /a/ a
Si al analizar un poema, por ejemplo, buscamos
metáforas, imágenes sensoriales, comparaciones, b : baca
estamos haciendo un estudio estilístico. /b/
v : vaca
LA FONÉTICA - LA FONOLOGÍA
ch
FONÉTICA
Estudia las propiedades acústicas (físicas) de los sonidos
y de las condiciones fisiológicas de la formación de los /d/ d
sonidos, independiente de su carácter sistemático
(estudiado por la fonología) está ligada al habla. /e/ e
FONOLOGÍA /f/ f
Estudia el sonido en su carácter distintivo, por el valor
que encierra, organiza los sonidos en sistema, valiéndose g : gato
de sus carácteres articulatorios y la distribución de ellos /g/
en la cadena sonora del habla. Establece así unidades de gu : guetto
sonido que reciben el nombre de fonemas. La fonología,
por tanto, está ligada a la lengua i : pito
/i/
y : hoy
j : cojo
/x/
g : coge
-137-
PUNO PERÚ
c : cosa - Alveolares : /s/, /l/, /r/, / /, /n/
/k/ qu : quiso - Palatales: , /y/, ,
k : kilo - Velares : /k/, /g/, /x/

/l/ l
III. SEGÚN LA ACCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES
ll
-
N
Sordas : /p/, /t/, /k/, /f/, /2/, /s/, /x/,
É
/m/
/n/
m
n
L L - Sonoras : /b/, /d/, /g/, /y/, /l/, , /r/, / /, /m/, /n/,
U I ñ
IV. SEGÚN LA RESONANCIA
- Nasales : /m/, /n/,
G 38
/o/ o - Orales : /p/, /t/, /k/, /b/ ,/d/, /g/, /f/, /s/, /2/, /y/, /x/, ,
F . /p/
1 0
/r/
R Ú p
r
/l/, , /r/, / /
Represente fonológicamente :
R O 6
/
8 P E /
r : raso
rr : arraso 01. Violeta

02. Pronunciación :
:
P 93 O /s/
/t/
s
t
03. Ruido
04. Desahuciar
:
:
9 UN /u/
/y/
u
y : cuyo
05. Sahumerio
06. Prohibido
:
:
V. CLASES DE VOCALES
P /2/ z : zote
07. Estoy
08. Cáustico
09. Adiós
:
:
:
10. Apogeo :
Anteriores Central Posteriores 11. Excursión :
12. Neurólogo :
Cerradas |i| |u|
13. Increíble :
Medias |e| |o|
14. Aéreo :
Abiertas |a| 15. Acarrear :
16. Reíamos :
I. CLASES DE SONIDOS CONSONÁNTICOS
17. Jugaríamos :
- Oclusivos : /p/; /t/; /k/; /b/; /d/; /g/ 18. Arqueólogo :
- Fricativos : /f/; /s/; /x/; /y/; /2/
19. Creencia :
- Africados : 20. Volteó :
21. Trabajaríais :
- Nasales : /m/; /n/; 22. Erróneo :
23. Biólogo :
- Vibrantes : /r/; / /
24. Amortigüéis :
- Laterales : /l/; 25. Huayco :
26. Porfiéis :
II. POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN 27. Zigzaguear :
- Bilabiales: /p/, /b/, /m/ 28. Convoy :
- Labiodental: /f/ 29. Esquiar :
- Dentales : /t/, /d/
- Interdental : /2/ 30. Flanquear :
-138-
PUNO PERÚ
Define los siguientes términos Completa las siguientes oraciones
A) Fonema: A) El fonema es la mínima ................... de una lengua.

Los fonemas son ...................... en cada lengua, por
B) Fonética: ejemplo, en español son divididos en .................
consonantes y .................... vocálicos
C) Fonología: B) Es la materialización del fonema : ......................
C) La ....................... estudia las propiedades ................
D) Fono:
E) Fricativo:
É N
de los sonidos y de las condiciones .................. de la
formación de los sonidos
D) Son aquellos sonidos que se pronuncian rozando
F) Oclusión:
G) Grafema:
L L algún órgano de la voz con el aire de los pulmones:
...................
E) |m|; |n|; | | son fonemas ......................
H) Alófono:
U I F) |p|; |t|; |k|; |b|; |d|; |g| son fonemas .......................
G 38 PREGUNTAS PROPUESTAS
01. ¿Cuál de los siguientes conceptos define a la 08. Considerado como un sistema de reglas, las mismas
fonología?
. 0 R Ú
A) Ciencia que estudia el significado de las palabras
F 1
B) Ciencia que estudia la estructura de las palabras
que posibilitan a los usuarios de una lengua la
codificación y descodificación de mensajes.
A) Lingüística B) Gramática C) Semántica
R O 6 8 P E
C) Ciencia que estudia la función que cumplen los
sonidos de una lengua determinada
D) Ciencia que estudia la producción y descripción
de los sonidos
D) Fonética E) Filología
09. A la mínima unidad distintiva de la cadena hablada se

le denomina:
P 93 O
E) Ciencia que estudia el universo léxico
02. La siguiente descripción : consonante sorda, oral,

A) Morfema
D) Fonema
B) Lexema
E) Sílaba
C) Sema
A) /r/
D) /m/ 9 UN
interdental, fricativa, pertenece a :
B) /2/
E) /p/
C) /t/
10. A la realización oral del fonema se le conoce como:
A) Lexema
D) Sílaba
B) Ruido
E) Vocal
C) Fono
C) Sema
P
03. Cuando un fonema varía según su lugar de
articulación recibe el nombre de :
A) Fonema B) Fono
D) Lexema
11. Son aquellos fonemas que se realizan con una
exhalación del aire por los lados de la lengua:
A) Oclusivos B) Nasales
D) Formativos E) Vibrantes
C) Laterales
E) Alófono o variante combinatoria
12. Es una vocal semiabierta y anterior:
04. Señale que transcripción fonológica es correcta:
A) /o/ B) /a/ C) /e/
A) /precio/ B) /kavesa/
D) /u/ E) /i/
C) /hiato/ D) /prisa/
E) /alíkaido/
13. Los fonemas del español son 24 pero en la costa
05. Con respecto a la fonología es incorrecto: peruana son 22; esto se da por el ........... y el
A) El fonema es una unidad distintiva de la lengua .................
B) Se representan entre barras oblicuas A) voseo - yeísmo B) yeísmo - seísmo
C) Son menos que las letras C) yeísmo - seseo D) alófono - alomorfo
D) Un fonema es siempre una letra E) alófono - seseo
E) El único fonema africado es la 14. Con respecto a las concurrencias vocálicas éstas se
dan en el nivel:
A) Ortográfico B) Léxico C) Lingüístico
06. Señale la afirmación correcta : D) Fonético E) Morfológico
A) Las vocales son sordas.
B) Las consonantes son sólo sonoras. 15. ¿En qué alternativa encontramos dos grafemas
C) Las consonantes son sordas y sonoras. distintos que representan a un mismo fonema?
D) Los fonemas son ilimitados en nuestra lengua. A) Acaríame B) Caos C) Lujuria
E) Los fonos se relacionan más con la lengua que D) Cavilaba E) Extraditar
con el plano del habla .
16. El número de grafemas y fonemas es de:
07. Los fonemas y los grafemas, en cuanto al número:
A) Se corresponden uno a uno exactamente. A) 28 y 24 B) 29 y 25 C) 28 y 22
B) El número de los fonemas es mayor al de los D) 29 y 24 E) 28 y 26
grafemas
C) No guardan relación perfecta de correspondencia. 17. Señale la palabra en la que dos grafemas distintos
D) Todos los grafemas corresponden a diferentes utilicen el mismo fonema:
fonemas. A) Jilguero B) Azúcar C) Acicalado
E) Los grafemas son materializaciones orales de los D) Suicida E) Abocado
fonemas.
-139-
PUNO PERÚ
18. Señale la palabra en la cual notemos el uso de 3 20. “Aunque muerda el polvo, pasarás a ser una flor
fonemas sordos : dormida”
A) Amarillo B) Azucena C) Vecino En la oración anterior, ¿cuántos fonemas
D) Fisco E) Abusivo encontramos? ( no contar los repetidos)
A) 11 B) 12 C) 13
19. No es un fonema sordo : D) 14 E) 16
A) /k/ B) /p/ C) /s/
D) /f/ E) /m/
TAREA
É N
01. A la variante del fonema se le conoce como:
A) Lexema
D) Sílaba
B) Ruido
E) Alófono
C) Fono
L L 06. La descripción labiodental,
corresponde al fonema :
sordo, fricativo,
bilabial/dental :
U I
02. Señale en cuál de ellas se presenta la oposición
A) |2|
D) |f|
B) |
E) |d|
| C) |x|
A) [b/n]
D) [m/t]
G 38
B) [t/d]
E) [k/d]
C) [p/l]
07. El idioma castellano presenta :
A) 17 fonemas consonánticos
B) 19 fonemas consonánticos
F . 1
A) Oclusiva - labial
B) Oclusiva - dental
0 R Ú
03. Por su modo de producción y punto de articulación el
fonema [b] es : C) Fonemas segmentales y suprasegmentales
D) Veintinueve fonemas
E) B y C son correctas
R O 6 8
C) Oclusiva - bilabial
E) Africada - palatal
P
D) Fricativa - alveolarE 08. En la palabra “explicación” después de su escritura
fonológica tenemos ....... fonemas.
P 93 O
04. Señale lo incorrecto :
A) [d] oclusiva - dental
B) [f] fricativa - labiodental
A) 11
D) 14
B) 12
E) 10
C) 13
09. Son sonidos en los que vibran las cuerdas vocales :
9 UN
C) [m] nasal - bilabial
D) [L] lateral - alveolar
E) [r] vibrante - dental
A) Sordos
D) Fricativos
B) Sonoros
E) Bilabiales
C) Alveolares
P
05. “Los fonemas o rasgos prosódicos que se añaden a
los segmentos vocálicos con los cuales aparece
simultáneamente”
10. En la expresión : “El hacha de Miguel” encontramos
..... fonemas diferentes
A) 6
D) 9
B) 7
E) 10
C) 8
El texto se refiere a los fonemas :

A) Segmentales B) Suprasegmentales
C) Sonoros D) Sordos
E) Oclusivos
LA CONCURRENCIA VOCÁLICA
I. LA SÍLABA En el español no existe sílaba sin vocal; pero sí,
sílabas sin márgenes silábicos.
La definición de sílaba requiere del deslinde de dos
clases de sílaba: fonológica y ortográfica. 1.2 Clases
La sílaba fonológica es la unidad inmediata superior De acuerdo a la necesidad de la presencia de núcleo

al fonema, cuya estructura presenta uno o varios silábico, la sílaba de la lengua española se puede
fonemas. Es, pues, la unidad mínima de clasificar en:
pronunciación que se produce en el plano oral de la
lengua; mientras que la sílaba ortográfica es aquella (a) Sílaba libre. Denominada también abierta, ya
que se representa en la escritura que termina en vocal.
1.1 Estructura Ejemplos:

\ me - jor
La sílaba es la estructura básica fundamental de la li - bre
palabra. Está constituida por un núcleo o cima (N) y pe - nal
márgenes silábicos (MS).
(b) Sílaba trabada. Denominada también cerrada,
Ejemplo: ya que termina en consonante.
SÍLABA Ejemplos:
ÂÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÄÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÃ fi - nal
p i s - (ta) ca - lor
MS núcleo MS pa - sión
-140-
PUNO PERÚ
Según esta característica básica y necesaria, la ia magia.

clasificación tipológica de la sílaba española se ie nieve, siente.
puede estructurar de la siguiente manera: io violeta, vicio.
ua cuántas, guarda.
CV ca - ber ue cuenta, luego.
CVC pen - só uo arduo, antiguo.
V a - lien - to iu triunfal, ciudad.
CCV pre - sa ui ruido, cuidar.
VC al - to
CCVC tram - pa
VCC abs - trac - to
É N
La consonante ‘‘h’’ no impide la formación del
diptongo: prohi - bi - do.
CVCC
CCVCC
cons - pi - rar
trans - mi - tir
Según la intensidad con que se pronuncian, las

L L 2.2 Triptongos
Es la combinación de tres vocales en la misma
U I
sílabas se pueden clasificar en:
(a) Sílaba tónica. Es la que presenta mayor fuerza

sílaba, una abierta entre dos cerradas.
Las combinaciones posibles que encontramos en el
Ejemplos: G 38
en la pronunciación. uso de vocablos de la lengua española son:
iai expiáis.
ter - no
.
quí - mi - ca
F
pen - sión
1 0 R Ú uai
iau
ioi
iei
amortiguáis, Paraguay.
miau.
hioides.
aliviéis, asociéis.
R O 6 8 P E
(b) Sílaba átona. Es la que se produce con menor
intensidad en la pronunciación.
uei
uau
buey, averigüéis.
guau.
P 93 O
Ejemplos:
lé - xi - co
re - gla
2.3 Hiatos
Denominados también grupos heterosilábicos; se

definen como la reunión de vocales sólo a nivel de
II. 9 UN
pa - pel
SECUENCIA DE VOCALES
palabra, ya que (cada una de éstas) constituyen
sílabas diferentes.
P
Las vocales pueden aparecer formando grupos
vocálicos dentro de una palabra. Según su
distribución pueden ser:
Hay dos tipos de hiato: simple y acentual.
2.3.1 Hiato simple
Es la concurrencia de dos vocales abiertas, donde

2.1 Diptongos cada una de ellas forma parte de una sílaba
diferente.
Llamados también grupos homosilábicos, establecen
secuencia de dos vocales dentro de una misma Ejemplos:
sílaba. Esta secuencia puede estar constituida por poeta po - e - ta
una vocal cerrada (i, u) seguida por una vocal abierta seamos se - a - mos
(a, e, o) de mayor intensidad, o viceversa.
2.3.2 Hiato acentual
Ejemplos:
Es la concurrencia de una vocal abierta y otra
cerrada en una palabra donde la vocal cerrada
posee mayor energía articulatoria, es decir, recibe la
mayor intensidad en su pronunciación, hecho que
implica automáticamente que se la tilde y,
consecuentemente, constituye una sílaba diferente.
El diptongo también puede estar constituido sólo por Ejemplos:

las dos vocales cerradas, en cualquier orden (se le tía tí - a
denomina diptongo homogéneo). oído o - í - do
grúa grú - a
Ejemplo:
cui - da - do La consonante ‘‘h’’ no impide la formación del hiato:
ciu - dad a - ho - ra.
Existen catorce combinaciones que forman diptongo. Separación en sílabas
ai baile, laico. Para separar una palabra en sílabas hay que tener
en cuenta:
au jaula, pauta.
- Si hay diptongos y triptongos.
ei peinar, ley.
eu Europa, teutón. vi - sión
oi paranoico, voy. a - mor - ti - güéis
ou Souza, bou. cau - da - les
-141-
PUNO PERÚ
- Si hay grupos consonánticos EJERCICIOS

Señala las palabras que poseen diptongo, hiato y
a - blan - dar triptongo:
com - ple - tar
01. Aire 02. Hay
- Si hay hiatos
03. Ausente 04. Aceite
o - í - do
III.
Ma - rí - a
SÍLABA ORTOGRÁFICA
05. Ley
É N
07. Heroico
06. Deuda
08. Hoy
Es aquella que se representa en la escritura, cuya

presentación de reglas ortográficas no siempre
concuerda con las realizaciones orales.
L L 09. Bou
11. Tiene
10. Limpia
12. Principio
U I
Disposiciones de la Real Academia Española.
(a) Se mantiene el diptongo en la concurrencia de

13. Ciudad 14. Agua
G 38
vocales, cuando la vocal abierta es la tónica (o
acentuada).
15. Pueblo
17. Continuo
16. Ruiseñor
18. País
Ejemplos:
cau - sa
bou
F . 1 0 Ú
de - sai - re
coima
R
19. Tío
21. Aéreo
20. Púa
22. Agüita
R O 6 8 P E
(b) Si la vocal cerrada se pronuncia con mayor
fuerza no hay diptongo, se produce hiato
acentual.
23. Ahijado
25. Ahumar
24. Prohibido
26. Miau
P 93 O
Ejemplos:
sa - ú - co ru - bí - es
27. Diferenciáis
29. Enjuiciáis
28. Buey
30. Menguáis
9 UN
flú - or por - fí - a
(c) La h, colocada entre dos vocales, no impide la

formación de diptongo.
31. Guau 32. Apreciéis
Ejemplos: P
prohi - bi - do
ahu - yen - tar
rehu - sar
sahu - me - rio
33. Averigüéis
35. Hioides
37. Real
34. Haliéutica
36. Camagüey
38. Boa
ahi - ja - do cohi - bi - do
39. Faena 40. Caos
(d) La h en hiato se une a la segunda vocal.
41. Tarea 42. Geografía
Ejemplos:
za - na - ho - ria al - co - hol 43. Loa 44. Héroe
a - ho - rro co - he - te
45. Día 46. Raíz
(e) La h entre consonante y vocal no impide que
formen sílaba. 47. Baúl 48. Leí
Ejemplos: 49. Ríe 50. Oído

a - nhe - lo a - lha - ja a - lhe - lí
51. Frío 52. Acentúa
(f) La x entre dos vocales se une a la segunda 53. Gradúe 54. Dúo
vocal.
55. Ahorro 56. Cohesión
Ejemplos:
e - xa - men e - xó - ti - co 57. Vehemencia 58. Zanahoria
ta - xi e - xá - go - no
59. Cohete 60. Moho
(g) En relación a palabras con prefijos se optará por
separar aplicando las reglas de silabeo como si 61. Lío 62. Asociéis
se tratase de una palabra cualquiera.
63. Puerto 64. Ruido
Ejemplos:
desatar v de - sa - tar 65. Ahuéhué 66. María
suboficial v su - bo - fi - cial
subordinado v su - bor - di - na - do 67. Quinientista 68. Sofía
desadaptado v de - sa - dap - ta - do
69. Paola 70. Paquete
-142-
PUNO PERÚ
71. Cloaca 72. Vahído 77. Seguiríamos 78. Insania
73. Breviario 74. Gaseoso 79. Peinar 80. Vesania
75. Evacuaría 76. Telefonía
01. ‘‘La canción del adormido cielo
dejó dulces pesares;
yo quisiera dar vida a esa canción
N
10. ‘‘Desde el inmenso portalón que clausuraba el patio
É
de la hacienda, aquel silencio acongojaba. Hasta los
perros enmudecidos olfateaban la muerte. En la casa
que tiene tanto de ti’’
¿Cuántos diptongos presenta el texto?
A) Cinco B) Seis C) Cuatro
L L colonial, las grandes puertas claveteadas de plata
ostentaban ya crespones en forma de cruz’’. El
número de diptongos del texto anterior es de:
D) Tres
I
E) Dos
U
02. ‘‘El beodo soñador ahora caminaba, ahogado en su
A) Siete
D) Diez
B) Ocho
E) Seis
C) Nueve
11. ‘‘Fue una auténtica osadía el demostrar así ese
G 38
tristeza, entre púas de sueños y
pesadillas, tratando de hallar la
raíz de su desdicha’’.
¿Cuántos hiatos presenta el texto?
desprecio. Más le hubiera valido no traer dichos
libros’’. En este texto hay:
A) 3 diptongos y 1 hiato B) 4 diptongos y 1 hiato
A) Cuatro
D) Dos
F . 1 0
B) Tres
E) Seis
R Ú C) Cinco C) 3 diptongos y 3 hiatos D) 4 diptongos y 2 hiatos

E) 5 diptongos y 1 hiato
12. Blandear - heroísmos
Huaura’’.
R O 6 8 E
03. ‘‘Llegáis a Uruguay y cambiáis rápidamente la maleta,
para que luego os asociéis con nuestro socio de
P
¿Cuántos triptongos presenta el texto?
En el par anterior observamos:
A) Diptongo - hiato
C) Hiato - diptongo
B) Adiptongo - hiato
D) Hiato - hiato
A) Cinco
D) Dos P 93 O B) Cuatro
E) Uno
C) Tres
E) Hiato - adiptongo
13. ¿Qué lista posee sólo hiatos?

A) Fluido - sensación - tiempo
9 UN
04. Diptongo: Hiato ::
A) Viuda - ciudad
B) Lío - truhan
B) Grúa - armería - boato
C) Deuda -coima - birmanio
D) Pueblo - causa - puntería
P
C) Causa - laúd
D) Averiguáis - ruin
E) Óleo - duelo
05. ¿Cuál es la palabra que presenta diptongo?

E) Diente - día - feudo
14. Marque la información incorrecta:

A) Dos vocales cerradas forman diptongo.
B) El triptongo posee una vocal abierta como núcleo.
A) Caótico B) Quid C) Guitarra C) El hiato es separación de vocales.
D) Paquete E) Ahumado D) En el diptongo la vocal cerrada (cuando está con
una vocal abierta) lleva la mayor fuerza de voz.
06. ¿Cuál es la palabra que presenta hiato? E) En ‘‘instruido’’ hallamos diptongo
A) Argüir B) Ungüento C) Casuística
D) Fluido E) Tahona 15. ¿Cuál es la palabra que no se relaciona con las
demás?
07. ¿Cuál es la información incorrecta? A) Feudo B) Murciélago C) Acción
A) Existen catorce combinaciones en la formación D) Carestía E) Muelle
del diptongo.
B) El diptongo creciente combina una vocal abierta 16. Encontramos un diptongo creciente en:
con una cerrada. A) Sergio B) Pauta C) Causa
C) En la palabra Quid no existe diptongo. D) Veinte E) Boicot
D) Puede haber hiato entre dos vocales abiertas.
E) La combinación ui se considera diptongo. 17. ¿Cuál(es) es(son) la(s) lista(s) en la que las palabras
están correctamente silabeadas?
08. ‘‘Es por medio del estudio de los vestigios 1. A-hi-ja-do; cohi-bir; de-sahu-ciar
arqueológicos que se empiezan a obtener testimonios 2. Bu-ho-ne-ro; pro-hí-be; ex-u-beran-te
y así se sabe que a partir del periodo Eolítico y del 3. Ca-í-do; e-xor-bi-tan-te; a-lha-ja
Paleolítico Inferior nuestros antepasados comienzan 4. Ahu-mar; pro-hí-be; ex-a-men
a desarrollar una habilidad rudimentaria...’’ A) Sólo 3 B) 1 y 2 C) 1 y 3
En el texto hallamos ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ diptongos y ÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅÅ hiatos. D) 1; 2 y 4 E) Todas son correctas
A) 10 - 2 B) 9 - 3 C) 10 - 3
D) 9 - 2 E) 7 - 3 18. ¿Cuál es la alternativa que posee un fonema
fricativo?
09. ¿Cuáles son las palabras que poseen diptongo A) /n/ B) /t/ C) /k/
decreciente? D) /d/ E) /f/
1. Encuentro 2. Condición 3. Sauna
4. Europa 5. Traumatizado 19. ¿En qué alternativa dos grafemas diferentes no
A) 1; 2 y 3 B) 2 y 4 C) 3; 4 y 5 corresponden a un mismo fonema?
A) Kilométrico B) Persuasión C) Sapiencia
D) 2; 4 y 5 E) 1 y 3
D) Guajira E) Vagabundo
-143-
PUNO PERÚ
20. Relacione:
A. Función fática.
B. Función metalingüística.
C. Función expresiva.
D. Función estética.
I. Constata la continuidad de la comunicación.
II. Se refiere al lenguaje mismo.
III. Utiliza figuras literarias.
IV. Interviene la subjetividad.
A) AI; BII; CIII; DIV
C) AII; BI; CIV; DIII
B) AI; BII; CIV; DIII
D) AI; BIV; CIII; DII
É N
E) AIV; BIII; CII; DI
L L
TAREA
A) Jaula - aula
U I
01. Sahumerio - ahondamiento 06. Existe diptongo :
A) Quena - guiso
B) Pierna - tierna
G 38
C) Cielito - hielito
D) Cautiverio - aeropuerto
E) Ecualización - apreciación
B) Queso - alcohol
C) Guerra - zaguero
D) Voy - quiero
E) guía - guión
vocálica:
F . 1 0 Ú
02. Continúe la serie teniendo en cuenta la concurrencia
R 07. ¿Donde hay sólo heterosilábicos?

A) Guitarra - piano - nuevo
D) raudo
R O 6 8 P E
Aéreo - construido - diáfana ...
A) instruido B) diálogo
E) aerolínea
C) canción
B) Paraguay - pasión - canción
C) Aerolínea - cohetes - diarios
D) Ciencia - océanos - óleo
P 93 O
03. “Cuando te conocí,
sentí un amor maravilloso
dentro de mi corazón apasionado
E) Aéreo - geografía - geometría
08. Llevan diptongo:

A) Uruguay - cohibes - dúo
9 UN
en aquel día tan especial
no tuve otra ilusión más.
Empecé a amarte con toda mi alma
luché hasta conquistar tu amor
B) Siguiente - toquéis - seis
C) Lealtad - crees - lees
D) Mantenían - distribuidos - cuy
A) 4 - 2
D) 6 - 2
P
y ahora que estamos unidos
sólo te digo: te amo”.
El número de diptongos e hiatos que hay es:
B) 1 - 3
E) 5 - 3
C) 6 - 3
E) Química - acuérdate - piel
09. Son las que llevan sólo triptongo:

A) Estudiaríais - quiero - quieto
B) Huaura - Huaylas - Camagüey
C) Poseíamos - quieto - quiérame
04. Una de ellas está mal silabeada. D) Aliviéis - aerolíneas
A) Al - co - hol B) Za - na - ho - ria E) Más de una alternativa
C) Cons - trui - do D) Ahi - ja - do
E) Ah - ín - co 10. Llevan sólo hiato:
A) Prohibido - destruir - imbuir
05. Sólo contiene diptongo creciente: B) Rehuyendo - cohibido - búho
A) Silencio - patriota - cauteloso C) Construí - teatro - juanjuí
B) Caoba - canoa - boa D) Reúnen - poetas - aedas
C) Diáfano - diálogo - ecuánime E) Obediente - respetuoso - cauteloso
D) Sabio - genio - cauto
E) Ruin - guión - guiador
LA ACENTUACIÓN GENERAL
EL ACENTO: Mayor fuerza de voz que recae en la sílaba EJERCICIO 1
de una palabra: Examinar el siguiente listado de palabras agudas
comedia y TILDAR según lo indicado por la regla
ortográfica
CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU ACENTO:
Panama chimpance Noe
1. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE LAS lando perdio alli
PALABRAS AGUDAS marfil hindu frensi
Las palabras agudas son palabras polisílabas cuya Viru sufrir salir
última sílaba es tónica. Así, son palabras agudas: haragan Chavin altavoz
Lloverá, postularé, presentación, Inés, procaz, Jesus reves estres
laboral, español, feliz. iglu condon vivi
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en girasol escasez amor
vocal o en las consonantes N o S. Las palabras sutil veintidos veintitres
agudas terminadas en otras consonantes (diferentes
de N, S) no llevan tilde.
RECUERDA: Palabras como:
-144-
PUNO PERÚ
Caín freír maíz pronombres enclíticos a alguna forma verbal. Así,

ataúd baúl laúd son palabras sobreesdrújulas: Castíguesele,
perdonesele, apréndetelo, avisesele,
Son agudas en las que se ha producido el encuentro perfeccionandosele, leyéronselo
de vocal abierta y cerrada tónica
Se deberá poner la tilde en esta última, aun cuando EJERCICIO 4
la palabra termine en cualquier consonante distinta Examinar el siguiente listado de palabras
de N o S. sobreesdrújulas, y TILDAR según lo indicado por
2. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE LAS

PALABRAS LLANAS
É N
la regla ortográfica
escribeselo corrigemelo pasamela

Las palabras llanas son aquellas cuya penúltima
sílaba es tónica. Así, son palabras llanas: azúcar,
ángel, álbum, útil, falso, ayuno, alguien, palabra.
L L cuentaselo
fusilesele
trituresele
apruebesele
recuerdeseme
permitaseme
hundeselo
pintaselo
abriguesele
I
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en
consonante, diferente de N o S
EJERCICIO 2
U
obliguesele sujetasela devuelvesele
De las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica
ortográfica.
G 38
Examinar el siguiente listado de palabras llanas,
y TILDAR según lo indicado por la regla
- oficinas
- mármol
- oposición
- director
- carta
- confeccioné
- cigarro
- caja
- ventana
lapiz
gerencia
F . 0
Alcides
1
persona
R Ú mundo
escuela
- estatura
- exclusivo
- contrato
- virtud
- papel
- hoja
- guitarra
- libro
- percentil
caracter
mastil
cancer
idem
R O 6 8
femur
P
folder
docil
E
Huascar huesped
torax
fosil
tunel
Distingue las palabras agudas u oxítonas del resto de
palabras:
futil
Martinez
P 93 O
herramientas
Rimac
tabla
Sanchez
riguroso
disco
Chavez
temporal; curva; virtud; camal; dolor; viento; ejercicio;
quietud; silencio; carnal; colonia; amor; mujer; hombre;
Javier; Doris; libreta; letal; virginidad; tambor; mamut;
Hernandez
9 UN Suarez
RECUERDA: Palabras como:

fórceps bíceps tríceps
Jimenez tomar; espejo; examen; origen; cuerda; espiral; tornasol;
donar; azul; abedul; tumor; sed; papel; ardid; imagen;
todavía; necedad; émbolo; anís; beldad; pertinaz; oropel;
metal; áureo; ganas; ver; ciénaga; soez; revez; revés;
fúbens
P
sápiens wéstern
son llanas que terminan en N, S. Por excepción

llevan tilde, dado que la N y la S están precedidas por
letal; glandular; tela; raudo; pie; raíz; joyería; pared;
santiamén; rotura; ved; jauría; harina; trigal; morid; id;
pelón; Uruguay; colibrí; volcán; miel; verdad; religión;
santidad; trivial; fiel; ambiental; río; sauce; dial; virar
otra consonante
Tilde las palabras agudas
3. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE LAS
PALABRAS ESDRÚJULAS 01. La emocion del orador resono con vigor en el salon.
Las palabras esdrújulas son aquellas cuya 02. Despues de la oracion se disolvio en dilacion la
antepenúltima sílaba es tónica. Asi, son palabras reunion.
esdrújulas: América, músico, cráneo, lámpara, 03. El cazador exhibio en el mirador la piel del leon que
atmósfera, espíritu. Las palabras esdrújulas siempre mato.
llevan tilde. 04. Necesitare para la exhibicion un campeon de
natacion.
EJERCICIO 3 05. La vision del goleador le permitio anidar el balon en la
Examinar el siguiente listado de palabras red del perdedor.
esdrújulas y TILDAR según lo indicado por la 06. La perdiz y la codorniz no querran salir del matorral.
regla ortográfica 07. Aparecio con un manchon el mandil del escolar en su
habitacion.
politico filosofo heroe 08. El orangutan y el chimpace seran la atraccion
tecnico grafico barbaros principal del jardin de diversion.
aprendice lobrego virgenes 09. Miro y luego escupio su ira.
dentrifico arbitro origenes 10. Su corazon dejo de latir.
petroleo metodo medico
lapices Malaga pontificie Diferencie las palabras graves o paroxítonas del resto
espiritu omnibus inedito de las palabras
optica anonimo teologo
codigo huerfano musica Fiesta; chuponeo; salero; deseo; terror; vida; origen;
explicito vamonos molecula temporal; cantor; redentor; temor; vanidad; zafiro;
bosque; hoja; armar; bozal; bracear; disparo;
4. ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA DE LAS diccionario; ecosistema; forma; ecuestre; ejemplo;
PALABRAS SOBREESDRÚJULAS federal; molde; reducir; ahorrar; sillar; sílex; ómnibus;
Las palabras sobreesdrújulas son aquellas cuya estival; estío; moría; prohíbo; talego; jovial; mirar; navío;
sílaba anterior a la antepenúltima es tónica. Estas náutico; mar; marfil; pleamar; sortilegio; logia; lejía;
palabras suelen formarse por agregados de ventanal; jugador; tapiz; tiza; banca; préstamo; vital;
numérico; trivial; fémur; ¡guau!; sol; terquedad; terco;
-145-
PUNO PERÚ
grosero; soez; solvencia; tubería; cafetería; portal; dio; Coloque las tildes que falten en las siguientes series
vienés; trapío; jamón; truhán; altanero; diócesis; rapidez;
desarmar; madera; hiel; viento a. Recibi, segun, tintero, perfume, oceano, vibora.
b. Digamelo, llevatelo, mesa, cancion, logica, almacen.
Tilde las palabras graves c. Palidez, boligrafo, diversion, compratelo.
d. Caracter, volcan, amistad, equitacion, examenes.
01. La antorcha resultaba debil para el oscuro recinto. e. Fe, regimen, regimenes, examen, resumenes,
02. Fertil es el arbol llamado limonero. nucleo.
03.
04.
El crater del Misti presenta varias bocas.
La caza del agil ciervo resultaba dificil, ardua y
fatigosa.
f.
g.
h.
É N
Virtud, aclaracion, balcon, caracol, abedul, aqui.
Marmol, pesa, angel, silla, casa, dificil, facil
Medico, codigo, optica, triangulo, exito, enfasis
05.
06.
07.
08.
Lo util y lo inutil son conceptos relativos.
El soldado estaba izando la bandera en el mastil.
Futil es el ejercicio que practicaba Hector.
El procer estaba dispuesto a dar gustoso la vida por
L L i.
j.
k.
Escribeselo, nunca, caustico, maquina, permitaseme,
da
Musica, extasis, embeleso, jamas, tunel, grafico
Inedito, germen, germenes, anonimo, joven, alferez
09.
10.
su patria.
I
El cancer ha sido vencido.
U
Nuestro huesped dio una futil respuesta.
i.
ll.
Romper, anis, ademas, heroe, marmol, atun
Oleo, nacar, lapiz, carcel, instantaneo, muto
Tilde las esdrújulas
01.
G 38
Muchisimos automoviles carecían de matriculas.
Uso de: B - V
Llenar los espacios correctamente
02.
03.
04.
F . 1 0 Ú
Al político dijole Hipolito que parecía un satrapa.
R
Aquel ser esqueleto mostrabame todas sus vertebras.
El exito del geometra y del artificie radicaba en la
01.
02.
03.
04.
A_sor_er
A_sol_er
Mo_iliario
Triun_irato
16. Ca_ilar
17. O_ación
18. Ri_era
19. Ama_ilidad
05.
06.
cupula.
efimeros.
R O 6 8 E
Los pajaros, los arboles y la musica no pueden ser
P
Los cadaveres enseñaronme sus ojos vitreos.
05.
06.
07.
Se_ero
Re_elión
Rei_indicar
20. Re_isión
21. Fe_le
22. A_ulia
07.
08. P 93 O
La fisica y la quimica tienense por topicos cientificos.
En el tumulo del principe pusose un magnifico
epigrafe.
08.
09.
10.
Estu_imos
Al_orozo
Ad_enedizo
23. Esti_al
24. _i_andera
25. _am_olear
09.
10.
9 UN
El medico dijole sus verdades al principe.
Rapido, llamalo y dicelo, por favor.
Diferencie entre las palabras esdrújulas y las

11.
12.
13.
14.
Hu_o
Mo_ilidad
Per_erso
_ajel
26. _otín
27. _í_ora
28. Su_asta
29. Ca_erna
- avisame
- disculpado
P
sobreesdrújulas. Colocar la tilde correspondiente
- fisica
- esperenme
- repiteselos
- comunicale
15. Ca_idad 30. Cier_o
- agitalo - cometelos - topico

- olvidame - corrigeselos - poetico
- piensalo - tempano - lirica
- largate - averigualo - musica
01. Óptica; averiguáis; instantáneo; fácil ........... A) germen : albúm
A) cárcel B) petróleo C) además B) león : escuchalo
D) compréis E) canción C) música : táctil
D) esdrújula : grave
02. Sentencia; pagar; manera; honor; .............. E) Más de una es correcta
A) polémica B) social C) neutral
D) frente E) concertación 07. “Espero que avanzara la noche y cuando ya no hubo
luces y todo cayo en sombra y silencio, avanzo hacia
03. Marque la alternativa incorrecta: la casa y entro en ella” . ¿Cuántas tildes faltan?
A) Acento no es sinónimo de tilde. A) 3 B) 2 C) 1
B) “Construir” sí lleva acento ortográfico. D) 5 E) 4
C) “Miel” es monosílaba y no se tilda.
D) “Riel” es monosílaba. 08. Cuestión - díselo - así
E) “Regímenes” está bien tildada. A) Canción - cómpranos - allá
B) Volcán - amistad - recibí
04. Nácar, casas; hábil; lentes; .............. C) Según - decisión - letal
A) leyes B) táctil C) manual D) Disponer - cortés - ilícito
D) hábiles E) mes E) Búsqueda - país - dímelo
09. “Escribeselo”:
05. Inédito; código; héroe; alférez; sábado. ¿Cuál sigue A) Necesita tilde B) Es sobresdrújula
en la serie? C) Es preproparoxítona D) Es esdrújula
A) fácil B) difícil C) amistad E) Más de una es correcta
D) atún E) espontáneo 10. Marca lo correcto:
I. Toda palabra posee acento prosódico
06. PROPAROXÍTONAS : PAROXÍTONAS :: II. La sílaba con acento se llama átona
-146-
PUNO PERÚ
III. “Carácteres” está mal tildada 16. (La espósa del cónsul se hallaba en cama
A) I y II B) II y III C) Sólo I súmamente grave(
D) I y III E) Sólo III ¿Cuántos errores de tildación se han cometido?
A) 2 B) 4 C) 1
11. ÁLBUM : ÉXTASIS:: D) 3 E) 5
A) vio : ti
B) néctar : hábil 17. Elija la(s) palabra(s) que deben llevar tilde:
C) nadie : hoy 1. Futil
D) Héctor
E) música
:
:
escrúpulos
talúdes
N
2. Electrolisis
3. Oficial
É
4. Docil
12. Acerca de la palabra “ti” marca lo correcto:
A) No debe tildarse por ser monosílabo.
B) Debe llevar tilde.
C) No lleva vírgulas por ser aguda.
L L 5. Origen
A) 1; 2 y 3
D) 1; 2 y 4
B) Sólo 4 C) 3 y 4
E) Todas llevan tilde
D) Es oxítona.
U I
E) Ninguna es correcta.
18. “Muchisimos automoviles carecen de matricula”
De la oración anterior es cierto que:
1. Se han omitido tres tildes
agudas?
G 38
13. ¿En cuál de las siguientes series sólo hay palabras 2. Hay tres palabras esdrújulas
3. Sólo hay una palabra grave
A) Sólo 1 B) 1 y 2 C) 1 y 3
F . 1 0
C) Que - terrón - morían
R Ú
A) Caparazón - pasaron - arruinó
B) Venía - ya - pasión
D) Acentuación - lector - construir

D) Sólo 3 E) 1; 2 y 3
19. “El capitan examino con sumo cuidado la instalacion

por donde paso el ejercito el último sabado de este
R O 6 8 P E
E) Más de una es correcta
14. ¿Qué palabra debe tildarse?

mes y encontro algunos documentos oficiales, los
tomo, los guardo y se marcho”
¿Cuántas tildes se han omitido en el texto anterior?
P 93 O
A) Quizás
D) Casuistica
B) Violeta C) Honrar
E) A y D deben tildarse
A) 7
D) 10
B) 8
E) 11
C) 9
20. ¿Cuál es la oración que requiere de mayor número de
9 UN
15. Señala la alternativa en la que todas las palabras
sean graves:
A) Papel; fácil; sentimiento; odio
tildes?
A) Karina pronto resolvio todos sus problemas.
B) El ejercito avanzo hacia el centro de la ciudad.
P
B) Avaro; difícil; sábana, iluso
C) Radio; llavero; llave; ternura
D) Carmen; María; Rosa; Inés
E) Licuar; arpa; misionero; luz
C) Nuestra historia acontecio hace un par de
semanas.
D) Cuando te vi, recorde el primer sabado que
salimos juntos.
E) Aquella noche, Juanito aposto veintidos veces al
mismo caballo el cual salio, finalmente, ganador
y lo celebro todo el sabado.
TAREA
01. “Siempre recordare aquel veintiseis de abril en que te 05. “Al atardecer, mi abuelo reunió a todos los nietos e
entregue mi corazon” hijos alrededor de la mesa y nos dijo lo que todas
¿Cuántas tildes se ha omitido en la oración anterior? esperaban que dijera(
A) Tres B) Cuatro C) Cinco En el texto encontramos ............ palabras agudas,
D) Seis E) Siete ............ palabras graves
A) 4 - 8 B) 3 - 8 C) 3 - 9
02. ¿Cuál es la lista que sólo presenta palabras agudas? D) 3 - 10 E) 4 - 9
A) Timonel - sutil - clamor - avaro
B) Almorzar - penal - latitud - arte 06. Carnaval : aguda::
C) Panal - vencedor - floral - fiambre A) Viento : esdrújula
D) Canal - plenitud - amar - mamut B) Paciencia : grave
E) Pisar - verdad - atardecer - oreja C) Entrada : aguda
D) Rusia : monosílabo
03. ¿Cuál es el par de términos que no debieron tildarse? E) Triunfo : aguda
A) Exámenes - regímenes
B) Estéreo - fútil 07. ¿Cuál es la opción que presenta dos términos los
C) Aéreo - día cuales deben tildarse?
D) Záfiro - sútil
E) Eléctrico - música A) Seleccion - virginidad
B) Ganar - tercera
04. De los siguientes términos: veintitres, claridad, C) Defensa - mediocampo
barbaro, oceano, tempano, biceps, deben tildarse: D) Panegirico - crater
A) Cuatro B) Tres C) Dos E) Corea - Portal
D) Cinco E) Seis
-147-
PUNO PERÚ
08. ¿En qué término se han subrayado incorrectamente 10. ¿Cuál es la alternativa que presenta un adverbio
la sílaba tónica? modificando a un adjetivo?
A) Pescador B) Cabra C) Remedio A) Tan pronto

D) Calidad E) Luchadores B) Muy lejos
C) Bebe mucho
09. “ Nunca lo ví( D) Demasiado feliz
Los términos subrayados son: E) Salió rápido
A) Adjetivo - artículo
B) Conjunción - pronombre
É N
C) Sustantivo - preposición
D) Adverbio - artículo
E) Adverbio - pronombre
L L
U I
G 38
F . 1 0 R Ú
R O 6 8 P E
P 93 O
9 UN
P
-148-

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PROF.

Comunicación indirecta o a distancia - La que

EJERCICIOS 15. Un sorpresivo saludo con la mano.

01. El llanto de un bebé. 17. La escritura de una carta.

03. Escuchar música sinfónica.

20. Un cartel de tránsito.

05. La sonrisa de una anfitriona.

22. Mariela dicta una carta a Juan.

08. Declamar una poesía.

25. La tos de un tuberculoso.

27. La guiñada de tus grandes ojos insinuantes.

30. El ¡Gol! que grita tu padre frente a su equipo favorito.

10. El “chuponeo” esto es, la intervención telefónica

11. El aire, la escritura, el cable telegráfico se consideran

R O 6 8 P E 17. El soporte físico de la comunicación es :

07. Respecto a la comunicación no lingüística, marque lo 09. Quien realiza la encodificación es :

08. Al hecho de escucharse a sí mismo dentro del

3.2 Función emotiva, expresiva o afectiva : Se da

08. Te necesito. * Individual

V. OTRAS CATEGORÍAS LINGÜÍSTICAS

12. Son códigos especiales con los cuales se suple la

18. ¿En qué oración predomina la función

13. El lenguaje nos permite crear o enviar mensajes

19. ¿Cuál de las afirmaciones concuerda con la realidad

10. ¿Cuál(es) es(son) la(s) información(es) incorrecta(s)?

Es la rama de la gramática que

A) El fonema .- Unidad mínima distintiva de una lengua,

C) Alófono .- Es la variación de un fonema

P cumple en relación a otras.

fonología. SISTEMA ACTUAL DE CORRESPONDENCIA ENTRE

c : cosa - Alveolares : /s/, /l/, /r/, / /, /n/

/k/ qu : quiso - Palatales: , /y/, ,

k : kilo - Velares : /k/, /g/, /x/

- Nasales : /m/, /n/,

rr : arraso 01. Violeta

Define los siguientes términos Completa las siguientes oraciones

A) Fonema: A) El fonema es la mínima ................... de una lengua.

E) |m|; |n|; | | son fonemas ......................

U I F) |p|; |t|; |k|; |b|; |d|; |g| son fonemas .......................

09. A la mínima unidad distintiva de la cadena hablada se

02. La siguiente descripción : consonante sorda, oral,

09. Son sonidos en los que vibran las cuerdas vocales :

El texto se refiere a los fonemas :

La sílaba fonológica es la unidad inmediata superior De acuerdo a la necesidad de la presencia de núcleo

1.1 Estructura Ejemplos:

Según esta característica básica y necesaria, la ia magia.

Según la intensidad con que se pronuncian, las

Es la combinación de tres vocales en la misma

(a) Sílaba tónica. Es la que presenta mayor fuerza

Las combinaciones posibles que encontramos en el

Denominados también grupos heterosilábicos; se

2.3.1 Hiato simple

Es la concurrencia de dos vocales abiertas, donde

El diptongo también puede estar constituido sólo por Ejemplos:

Existen catorce combinaciones que forman diptongo. Separación en sílabas

- Si hay grupos consonánticos EJERCICIOS

Es aquella que se representa en la escritura, cuya

(a) Se mantiene el diptongo en la concurrencia de

(c) La h, colocada entre dos vocales, no impide la

Ejemplos: 49. Ríe 50. Oído

71. Cloaca 72. Vahído 77. Seguiríamos 78. Insania

73. Breviario 74. Gaseoso 79. Peinar 80. Vesania

75. Evacuaría 76. Telefonía

11. ‘‘Fue una auténtica osadía el demostrar así ese