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CAÍDA LIBRE

En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva


de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales
influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así
como a cualquier otra que tenga lugar en el seno de un fluido; sin embargo, es frecuente
también referirse coloquialmente a éstas como caídas libres, aunque los efectos de la
viscosidad del medio no sean por lo general despreciables.

El concepto es aplicable también a objetos en movimiento vertical ascendente


sometidos a la acción desaceleradora de la gravedad, como un disparo vertical; o a
cualquier objeto (satélites naturales o artificiales, planetas, etc.) en órbita alrededor de
un cuerpo celeste. Otros sucesos referidos también como caída libre lo constituyen las
trayectorias geodésicas en el espacio-tiempo descritas en la teoría de la relatividad
general.

Ejemplos de caída libre deportiva los encontramos en actividades basadas en dejarse


caer una persona a través de la atmósfera sin sustentación alar ni de paracaídas durante
un cierto trayecto

De entre todos los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o


movimientos rectilíneos uniformemente variados (m.r.u.v.) que se dan en la naturaleza,
existen dos de particular interés: la caída libre y el lanzamiento vertical. En este
apartado estudiaremos la caída libre. Ambos se rigen por las ecuaciones propias de los
movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o movimientos rectilíneos
uniformemente variados (m.r.u.v.):

y=y0+v0t+12at2
v=v0+a⋅t
a=cte
LANZAMIENTO VERTICAL

De entre todos los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o


movimientos rectilíneos uniformemente variados (m.r.u.v.) que se dan en la naturaleza,
existen dos de particular interés: la caída libre y el lanzamiento vertical. En este
apartado estudiaremos el lanzamiento vertical. Ambos se rigen por las ecuaciones
propias de los movimientos rectilíneos uniformemente acelerados (m.r.u.a.) o
movimientos rectilíneos uniformemente variados (m.r.u.v.):

y=y0+v0t+12at2
v=v0+a⋅t
a=cte
TAZÓN DE MADERA

Un anciano fue a vivir con su familia. Todos comían juntos pero las manos temblorosas
y la vista enferma del anciano hacían el alimentarse un poco difícil.

Un viejo se fue a vivir con su hijo, su nuera y su nieto de cuatro años, ya las manos le
temblaban, su vista se nublaba y sus pasos flaqueaban.

La familia completa comía junta en la mesa, pero las manos temblorosas y la vista
enferma del anciano hacía el alimentarse un asunto difícil.

Los guisantes caían de su cuchara al suelo de y cuando intentaba tomar el vaso,


derramaba la leche sobre el mantel.

El hijo y su esposa se cansaron de la situación. “Tenemos que hacer algo con el abuelo”,
dijo el hijo. “Ya he tenido suficiente, derrama la leche, hace ruido al comer y tira la
comida al suelo”.

Así fue como el matrimonio decidió poner una pequeña mesa en una esquina del
comedor. Ahí, el abuelo comía solo mientras el resto de la familia disfrutaba la hora de
comer. Como el abuelo había roto uno o dos platos, su comida se la servían en un tazón
de madera.

De vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podían ver una lágrima en sus
ojos mientras estaba ahí sentado sólo. Sin embargo, las únicas palabras que la pareja le
dirigía, eran fríos llamados de atención cada vez que dejaba caer el tenedor o la comida.

El niño de cuatro años observaba todo en silencio. Una tarde antes de la cena, el papá
observó que su hijo estaba jugando con trozos de madera en el suelo.

Le preguntó dulcemente: ¿Qué estás haciendo?

Con la misma dulzura el niño le contestó: “Ah, estoy haciendo un tazón para ti y otro
para mamá para que cuando yo crezca, ustedes coman en ellos”.

Sonrió y siguió con su tarea.

Las palabras del pequeño golpearon a sus padres de tal forma que quedaron sin habla.

Las lágrimas rodaban por sus mejillas. Y, aunque ninguna palabra se dijo al respecto,
ambos sabían lo que tenían que hacer.

Esa tarde el esposo tomó gentilmente la mano del abuelo y lo guió de vuelta a la mesa
de la familia. Por el resto de sus días ocupó un lugar en la mesa con ellos. Y por alguna
razón, ni el esposo ni la esposa, parecían molestarse más cada vez que el tenedor se
caía, la leche se derramaba o se ensuciaba el mantel.

Los niños son altamente perceptivos. Sus ojos observan, sus oídos siempre escuchan y
sus mentes procesan los mensajes que absorben.
Si ven que con paciencia proveemos un hogar feliz para todos los miembros de la
familia, ellos imitarán esa actitud por el resto de sus vidas.

Los padres y madres inteligentes se percatan que cada día colocan los bloques con los
que construyen el futuro de su hijo. Seamos constructores sabios y modelos a seguir.

He aprendido que puedes decir mucho de una persona por la forma en que maneja tres
cosas: un día lluvioso, equipaje perdido y luces del arbolito enredadas.

He aprendido que independientemente de la relación que tengas con tus padres, los vas
a extrañar cuando ya no estén contigo.

He aprendido que aun cuando me duela, no debo estar solo.

La gente olvidará lo que dijiste y lo que hiciste, pero nunca cómo los hiciste sentir.

Que es un libro diario

El libro diario es el registro contable principal de cualquier sistema contable, en el cual


se anotan todas las operaciones.

Es un documento que registra de forma cronológica las transacciones económicas que


una empresa realiza. Estas transacciones están relacionadas con la actividad principal de
la firma.

Las operaciones se contabilizan mediante asientos contables, según se vayan


produciendo. Esta contabilización se debe ir recogiendo día a día; o en periodos no
superiores a un mes en caso de que las actividades se hayan ido recogiendo en otros
documentos.

Cuentas que intervienen en él debe y haber del libro diario

En general, se anotarán en el DEBE:


· Los valores iniciales de las cuentas de activo.
· Los aumentos de valor de las cuentas de activo.
· Los decrementos de valor de las cuentas de pasivo.
· Los decrementos de valor de las cuentas de neto.
· Las compras.
· Los gastos.
· Las pérdidas.
Se anotarán en el haber:
· Los valores iniciales de las cuentas de neto.
· Los valores iniciales de las cuentas de pasivo.
· Las disminuciones de valor de las cuentas de activo.
· Los aumentos de valor de las cuentas de neto.
· Los aumentos de valor de las cuentas de pasivo.
· Los ingresos.
· Las ventas.
· Los beneficios.´