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Compendio de Ciencias I-D Aritmética

CAPÍTULO

01
OBJETIVOS

– Poder realizar las operaciones de comprensión y extensión y diferirlos.
– Poder diferir las relaciones de pertenencia e inclusión.
– Relacionar los conceptos obtenidos en la teoría de los conjuntos con la vida real.

MOTIVACIÓN:

Al desarrollar adecuadamente el tema tendremos en forma clara y sencilla las distintas relaciones que
entre los conjuntos se puede realizar: así como conocer los fundamentos para poder ampliarle luego en el
tema siguiente.

TEORÍA DE CONJUNTOS

Noción: Se entiende por conjuntos que es una colec- a) Inclus ión ( ): Es la relación entre
ción, agrupación o reunión de ............................. ................. y .................
b) Pertenencia (): Es la relación entre
I. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO:
................. y .................
1. Por comprensión o ........................
Ejemplo: Si A = {1;2;{3}}
Es cuando se enuncia una propiedad común;
1  A {1 }  A
que reúna a todos los elementos de una
pro- piedad en una sola condición. {3 }  A {2 }  A
Ejemplos: 2  A {{3 }}  A
A = {
B = { 2. Conjuntos iguales

2. Por extensión o ........................ Dos conjuntos A y B son iguales si:

Es cuando se enuncia a todos y cada uno de A B  A BB  A
los elementos que conforman el conjunto.
Ejemplo 1:
Ejemplos:
A = { A = {a + 2; 7} B = {11;b – 6}
B = { Si: A = B. Hallar: (a + b)
Se cumple: a + 2 = 11 y b–6=7
II. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
a=9 b = 13
1. Inclusión o Subconjunto
Se dice que el conjunto A está  a + b = 22
..................... en otro B; cuando todo Ejemplo 2:
elemento del primer conjunto sea elemento A = {4, 5, 6, 7}
del segundo conjunto:
B = {/xZ 16  x2 < 64}
ABxA  xB

SISTEMA 1
HELICOIDAL

Compendio de Ciencias I- Aritmétic
D a

III. CONJUNTOS NOTABLES
5. Conjunto potencia  P A  :
  

1. Conjunto vacío o nulo Se denomina conjunto potencia de A a la fa-
milia de todos los subconjuntos de A y se de-
Carece de elemento; está ...........................
nota P(A).
en todo conjunto y es .......................... no- Ejemplo:
tación.
0 A=
{1;
2; 3}
(A)
n = cardinal de A
A o número de
d elementos de
P e A donde: n
m
á =3
s
: = potencia de A
 o número de sub
conjun-
_
_
_
A
;

A

2.
Conj
unto
unita
rio o
singl
etón:
eP
Es : (A)
aquel
conjunt
o que
tiene
un solo
elemen
to.

Compendio de Ciencias I- Aritmétic
D a
 2 n(A)
{1;2;3}
Del ejemplo
Entonces: 2 3 
anterior:
E = 8 sub Los subconjuntos
conjuntos {1} {2}
e propios de A son {3} {1:2}
{2
m aquellos sub {1:3}
};
p conjuntos {2.3}
{1 Los
o {1:2:3}
} ; subconjuntos diferentes al
{ de A son: conjunto A.
};
{1} {2} En general:
{a
{3} l
}
{1:2} o
{1:3} C s
{2:3} o
3. Conjunto n f
l
universal: j e
o u l
Es un
s n i
conjunto
t n
referencial, o o
se encarga s s
l
del es-
tudio de e u d
una o n o
situación i m
n v é
particular y
e e s
contiene a
r t
todos los s s i
conjuntos a c
}
en uno l o
solo. e s
N B s }
o
t p
a = o 4.
c s
i i Conjunto
ó { b de
n l conjuntos:
l
: e
Denomi
o s
nado
U U1 s = también
familia
{
E de
g l
j o conjunto
e a s y es
s
m t aquel
p f cuyos
o
l e element
o s l os son
: i
} todos
A n
conjun-
o
tos.
s
= }
U2 = E
j
{ { e

y ) “ p a r o r d e n a d o x . Aritmétic D a m la p 2 seg l n Donde: x es o ( und A la s ) a : prime co A = – ra {{5} . y ” . y donde sí im- porta el orden de ellos: N o t a c i ó n : ( x .Compendio de Ciencias I. mp comp {8}} one 1 onent los nte elemen e y es tos son: 6. Producto {5}  A cartesiano (AB) {8}  Es aquel A conjunto que posee dos elementos no necesariament e diferentes.

Sea x(F  E)...... Rpta. como por hipótesis F  E se tiene xE...... 5  x SISTEMA 1 HELICOIDAL .. 2...... b  3  3a  Calcule: a + b. Además A y B son conjuntos unitarios..... {}}  2..........5}. 5  x 4  x  5  x 4..  B y5/   y  15  A   5  x 2.. 1. Rpta.... Hallar todos los subconjuntos del conjunto formado    2 A  2x  1 / x    5  x  13 por las cifras que tiene el resultado de 325 ......... con lo cual F  (E  F)......... Demostrar que: F  E  F  E = F 1..b  2 1  A 1. 6.............. Sabiendo que: 4.......3}. Dado: x = {2.: .. luego se realizará el camino inverso........ Rpta....... por la definición de inclusión resulta F  E F.... donde: ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son falsas? 1  A 3A  2  A     A  2 A a 2b........... Indicar cuántas de las siguientes afirmaciones son falsas. 2  3  x x 4   x 4.......: ..... 5.. {4.. 5  x 4 ..Pregunta Desarrollada Pregunta por desarrollar 1.......: .................. Si: A = {1..... Demostrar que: E  F = F E Resolución: Resolución: Partimos que F E y se probará F E = F... por lo tanto x(E  F)................. 4}........: ......... Hallar la suma de los elementos del conjunto A...... Se sabe que a y b   ..... 1  A n(A)  6 1..................... 2  A B  a  4 b .... Sea ahora xF.............. por definición xF (se cumple también xE pero es una relación que no interesa) luego.... Rpta........ {1.... Si: A  x / x    10  x  20 3. {1}.....

....: ..............: ....................... elementos Rpta...................... de los de B.............. Calcular la suma Rpta..... 2 PASCUAL SACO OLIVEROS ........................................

7. Sean los conjuntos: Hallar: a 2  2b  3c 2 Si: a . b . c   A    R 1 p  x  1 B   x x    .

....... Da .. D D C .......  A  ..... C }.. C  = {1 1 .. ......... 2.. x 4} 2 ........ ......: .... D =C BA BE EA x ...  A {4D EC AC DE .....B BD B  E1 BD .  B =  {3 .. 3} . 0 2.  do s:  .

. . ta. l . .... .... . E= s {1... t . I 2}. e . de a c . c . A. .. . : ..A c ta..... . u . s .. l afir e a C ma s c cion . A . ..  . a . t . e . ..  Rp C . a D . ..... 2... . n ... .. sigu r ient o ........ g .. l ... i A :... es i C son ó C .  .. p . G ... d ... .{1.. m G. o .  3 .. ver n . . . a 4}... r . . . . ... r .... D . s i ... era d s..... p . D A y 8 .. i ... Indi f a C car i r cuá r nta m B s l a .D ... D a ..... las i .. . . .. e n . B.. e es n . e .. Rp ... dad .. a ..D ..

.. .. +n( . R .. .. A n 2 81 (A)) +n ... 4 + ..... ...d  y  e  m 4   . .... . . . x . ... .  3  2 Dados c .... . 1  81 x 5  . (n   los d conjunt S n 1)2 os unitario e  i :A 5  s:  1 B A 3x A 1  y c 2 1 8 .: Hal .... .... .... ........ S lar: Dados: in A  .. m  ....: . Rpt ....... .  : ...  ....  H .. . ar: . n(A ... .5     . . ... 6  p .....  xB  a B 5 4 .. B) .  t .. .. 0 ... 1 5 . a 2 1  n P(P b 9 1  ) (B) 2 ... 0  8.. 1 . n(P .. . a . .. . ...... . ... 13.. y .. ll a .... r ... ...... ...

stru ir los conj unt os: d M o n x d x  e  A : Hallar : n (M) A +n (N)   a . ) . . ar: ....  N 2  B  Rpta.. . .................... son unitarios }} e Con iguales............... 11..... n(A .. 31... 16. A= .....: ... 3....... . conjunto: . el . 1}... 13.. los conjunto .. )– ... {1.. .. Rpt a.... {}. Si {3}... n(B .. ... {3. Hall .... . s A y B {1......... ......... . ....  : .... Sea .

........... .....    n (A)   n(P(A)  ) n (B) n(P(B)) 18.. Si el número de elementos de un conjunto excede al cardinal de o tro en 2 ... Hallar uno excede al la número de suma de todos subconjuntos del los posibles otro en 768.............: .. ... Sea a ........................ ... m+n. ............................ Sean los conjuntos: A = {3m–3n+2...........................17.........   20........... Sabiendo que el siguiente conjunto es unitario: 19....: ... 2m .. n........ si el número de Si A y B son subconjuntos de dos conjuntos binarios........ 16 a2 b2 B ...: ... Hallar valores que la suma de los puede tomar cardinales de M.... a b...6........... .. bd Rpta...... n: b .. .: ........... 2n – 1}  5    Rpta....... Rpta........... 14}  3n  1   Hallar el A    0  n  10 número de n  subconjuntos   propios de: B = n    2  n {m  10 ......................... si: M = a  c ambos conjuntos. A Rpta..

Dados los S 1 11 tiene A.3 . 2. Dado: 10 13  S  ¿Cuántos  . Hal  = lar: 8 N[ P  { (B) ]  1 b 3 M N  2a . Calc 2a ular: 1 Q { . donde: A R x (3 x    . 7 ¿Cu 1.   1) S 1  A)  2  B) 1 = 5 C) 4 D) 3  E) 0 { 2  . 1 } á son 5 1 } n verdaderas? . b  7  .8 a { H  8 Si: a   a } ll . Si los  U  conjuntos M 2 S y N son   unitarios. 8  elementos 2. 7  a . a r : { a 1 2 0 A) 4 U   1  x  4 . S A) 3 4 A  a B) 4 .a C) 5  1 D) 2 5 B E) 1 . 4. si: conjuntos A y B 3  iguales. B) x  16  1 C) 25  2 D) 9 4 1 x E) 49 B }  x  } x 3.

A) 50 C E) 70 A) 8 B) 3 B) 60 ) C) 5 D) 6 E) 7 .

..... podremos ampliar esos conocimientos en este tema..... AB = . intersección.. no comunes sin repetir ningún elemento... A (AB) (AB)= A SISTEMA 1 HELICOIDAL ... Gráfica Incluida: A B B Obs. (AB)= B (AB) c.. etc.... (A B)   x x  A x  B Gráficas: b.. I NTERSECCI ÓN ( ) Se considera los elementos comunes a ambos (AB) con. diferencia. – Diferenciar una operación de Venn.............. Gráfica Intersectada: B A A B Obs... TEORÍA DE CONJUNTOS II I..juntos...... AU = . Compendio de Ciencias I-D Aritmética CAPÍTULO 02 OBJETIVOS – Poder realizar las distintas operaciones de unión...... – Poder diferir dichas operaciones.. adicionando a ellos los diversos puntos que nos llevarán a poder resolver problemas y ejercicios de mayor nivel y complejidad. MOTIVACIÓN Conocida las nociones básicas en teoría de conjuntos I. AU(BC) = . Gráfica Intersectada: n(AB) = A B 2.... Euler y Carroll.. (A B)   x x  A y / o x  B Si A y B son disjuntos: n(AB) = Gráficas: Si A y B son no disjuntos: a.... Gráfica Incluida: a.. UNIÓN O REUNIÓN () Propiedades: Se considera a todos los elementos comunes y AA = . A = ...... Gráfica Disjunta: b..

... Si A y B son .. disjuntos: ... ....... Se considera a . n(AB ) = ..... s (AB) = : ....... aquellos elementos ...... ... Gráfica Disjunta: c. Gráfica Disjunta: A B A B A  P B r = o  p i e Propiedade d s: a d AA = e . A A (BC) = = .. A AU = – ... n(AB ... A = .. . son no disjuntos: ... Aritmétic D a c.. propios del pri- mer conjunto: A – ................Compendio de Ciencias I.. Si A y B . ) = . 3. DIFERENCIA .......

. ...  c que faltan al a s con..... universo.. a ( : ..... . . Aritmétic D a  .... .... A . –   A .. Grá Inclu ... i  c a ( A A I – n – t B e B r ) s  e  c x t a  d .. B A ’ . .. (AB) = (AB) = ....... = .junto A . x f ...... b.  (A–B) A .. A A B ) .. G Se considera ( r B ....  Ac  A'  A . .... . x r á ..... DIFEREN (A– 5......... A á todos los f i elementos ........ ...... . SIMÉTRI COMPLEMENT x x ACIÓN CA () Ax ........  G . CIA B)   .... B : para el ) ...... a .... 4..Compendio de Ciencias I.... fica .. B A'U–A ............ ...

........... U' = . ' = ........ B  A A–B = A '  B A A = .. ....... Compendio de Ciencias I....... r .. .. (A–B) A' U A = B  – ..... ............. Aritmétic D a i op iedades: d c P B A = .... ..

A  B = A  B * A – B = A III. A – B = A * n(C – A) = n(C – B) = 11 IV.  Dado el conjunto: R  ab 8 a  b  7  ¿Cuántos subconjuntos binarios posee R? A  x x  3 n  2  6 . n(A  B)  6 Calcule: n(B  C) A) 3 B) 4 C) 5 A) 1 B) 2 C) 3 D) 6 E) 12 D) 4 E) 5 6. n    A) 15 B) 16 C) 16  B y yp 17. Si A y B denotan dos conjuntos cualquiera Halle: n[P(E)] (diferentes del vacío).p 2  D) 21 E) 24 ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son 5. Si se cumple que:  x    1  2x  3  9 M x 3  2 A  x x  13x  40  0  N  x  x x    2  x  5 4 B  2 1x 1  x  6  x    A) 7 ¿Cuántos B) 15 propios tiene subconjuntos C) 31(M  N)?  2 C  (x  1) x  B  x  5  D) 63 E) 127 E  (A  C)  B . C Pregunta Desarrollada ii) A B  A – B C 1. Demostrar que para todo conjunto A se cumple que: A  A  x  (A  B C ) C  (A – B)  A  B Resolución: 1. Dados los conjuntos: 4. verdaderas? I. Si se cumple que: 3. Dados los conjuntos A. AB   además: II. Demostrar que los conjuntos A y B cumplen que:  x  (A  B )  x  A  x  B C C A – B = A  B xA xB  x  (A  B) C C Resolución:  (A  B )  A – B Sabemos que: M  N  M  N  N  M C Finalmente de (i)  (ii) (A – B) = A  B C i) A–B A  B Pregunta por desarrollar  x  (A  xA xB B) xA xB C 1. Simplificar: A) 1 B) 2 C [(A  B)  B ] [B  (B – A)] C) 4 D) 8 A) A  B B) A  B C) A  B E) 16 D) A – B E) B – A 2. A  B   * n(C) = 16 V. B y C contenidos en U.

De los conjuntos A y B se sabe que: cuántas son siempre verdaderas: * n[P ] – n[P ] = 224 (A) (B) I. donde se * n(A) = 10 . Se tienen  tres  conjuntos A. C x  (A  B)  x  (A  B ) * n[P(AC)] = 1 II x  ] (B–A) (A IIA)  4 B) 8 . n ByC  contenidos  P( en U. B y * B  C C contenidos en * n(B  C)  75 U. tales A) que:  1 B     n   P( B)    2 A) 1 * A  C = C B) 2 C) 3 C D) B ) = 50 4 E) 5 cumple: 8. Dados los * P(B)  P(A) C conjuntos A.7. Dadas las siguientes proposiciones. C) B) 16 D) 32  x64 E)  (A  C B) x (A  B)  x P(A ) IVA  V  13. indicar 12.

elementos y tiene 0 y)  A  . E) 4 . Si A. (2x+3) B x8 1  A) B) 16 subconjuntos 1 2n 32 C) D)S 64 propios. * n(C ) = 92 * P < 10 e A) 110 (AC) * n[(A  B) – a B) 120 C] = 6n(C) n Calcule n[A – (B C) 125  A)C)]. Con u los n * n  A  (B  conjuntos t C)  60 A y B se o tiene que: s * n(A  B)  * n(A  B) = : 2n(A  C) 15 Calcule: n(A  2 * n(A  B) = 5 x C) A  *  A) 10 25 B) 15 n(A) = x C) 20 2  D) 25 * n(A – E) 30 B) = n[(A 5   B) ] 9 . 1 si es B) 2 Halle:C)n(U) 3 l D) 130 mínimo. Si el conjunto A 5 1 tiene (x+1) S  (x .  Calcule cuántos S subconju ntos  e ternarios a tiene A . Indicar V o F o según corresponda: n C C Ca I. D) 4 E) 5 E) 132 A) 78 o B) 88 s C) 99 15. B y C son D) 103 c conjuntos que o cumplen: E) 107 n * n(C – B) = j 0 14.  n   1  x  8 B 3x l 1 o   s  2  c 16. A  B j lc  (A  B) C u ul n e: t n( o A s  : B)  A x Calcule: n(S) + n(  A) 3 x  10  A x tiene 2 B) 4   divisores  C) 5 B) B   2x  A) 10 ¿Cuántos D) 6 D) 13 subconjuntos 1 x tiene A? 1x E) 7 11.

(A  D) F B)  VVF (A  E) V C)  VFV .I A  I (B .  C) ( IV A . A   (B B  ) C)   (A  C B)   (A  A C)  A) V ( VV F B B) F  VF V C) V C ) FV V III.

Dados los conjuntos: * A y B son comparables A  x x es número primo de una cifra  * R  x  A x  5  x  2 n ( B )  n ( C  B )  1 5 2 * le: n[A – (B  C)] n ( A ) > n ( B ) * n ( A  B  C ) = 7 0 H a l .17. Con los conjuntos A. B y C se cumple que: 19.

Si: A B B) 7 20. Con los conjuntos Calcule el cardinal C A y B se tiene que: de uno de los ) * n(A  B) = conjuntos. = A) 11 cuyos cardinales 5 son números n B) 12 consecutivos. A) 3 IA 18. ( A C) 13 además la  D) 14 diferencia de la cantidad de B E) 15 subconjuntos que  tienen es 496. y)  A  B en un C ) universo U. A) 2 = 12 B) 3 * n(A  B) = 7 3 C) 5 0 D) 6 E) 8 Calcul e: n(B) A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15 . 3. Si se cumple  B = A  que: I A C) 15 B C D) 31 n * n(A  IV BC A) I y II B) I y III B) C) II y III = n(B) B E) 63 ( D) I A y IV E) II y IV * n(A  AB  C) = 0  A 4. A – B = B – A subconjuntos C propios E) 30 tiene . B y C contenidos – R  (x. Se tienen dos  B conjuntos )] Calcule: n(A B) comparables. Dados los C  (B  conjuntos: ) Reducir la A)  = expresión: C BC A  B A) B) A  C [(A – B )  C) B  C D) A  B 2 8 n( C] – [(A – B)  C] E) B  C 0  x  1  15  2. A – B = A  B Calcule cuántos II. ¿Cuál o cuáles de las * n(A) = n(B) + 1 x conjunto siguientes proposiciones * C n(A – B) = n[(A   L? son B ] ) A) 10 B) 15 siempre verdaderas? C C) 20 D) 25 I. De tres conjuntos B   2 x x  A A A. se x  y  2K = cumple que: Halle: n(R) n[ * n(A – B) = 7 C A) 7 B) 8 C * n(B ) = 15 – C D) 10 E) 11 * n(A ) = 14 (A * n(U) = 34 5.S 2  x  7  LRS x ¿Cuántos  subconjunt A os tiene el 1.

también cuando Problema por desarrollar "p" es falso y "q" verdadero o falso. TEORÍA DE CONJUNTOS III Problema Desarrollado  A   (x  )  (x  1. Así: 1. MOTIVACIÓN: Después de haber planteado nuestros objetivos y teorías en las teorías anteriores. Euler y Carroll. p q p q Resolución: V V V V F F F V V F F V Demostrando que: A Por definición de la relación de inclusión: SISTEMA 1 HELICOIDAL . relacio. sea Por lógica proposicional. Compendio de Ciencias I-D Aritmética CAPÍTULO 03 OBJETIVOS – Resolver problemas y diferenciarlos utilizando los diagramas de Venn. siendo A subconjunto del A) conjunto Universal "U". sabemos que el valor verdadero o falso. Resolución: Luego: Independientemente de que (xA). – Emplear los conocimientos empleados en los dos temas anteriores. nos queda complementar esos conocimientos con esta tercera parte en la cual podremos resolver problemas sólo de determinación. (A) es siempre verdadero. de verdad de (p  q) es verdadero cuando. entonces: (x) es falso. siendo A un conjunto. ambos p y q son verdaderos. Demostrar que: A. Como el conjunto vacío no tiene elementos. – Completar adecuadamente el análisis de la teoría de conjuntos. – Entender su utilidad y sencillez en los distintos problemas a analizar. Demostrar que: AA.nes u operaciones entre los conjuntos y sus componentes sino problemas de aplicación en la vida real y la diversidad que en ellos podemos encontrar.

............... En un salón de 4to............: .: ...... 30 venden chicharrón y 12 venden tamales y chicharrón................... ¿Cuántos alumnos aprobaron solo uno de ambos cursos? Rpta.....: .. ¿Cuántos ambulantes no venden esos dos productos? Rpta....... 140 opinan que la plancha la deben conformar solo hombres....: ...... Aritmétic D a 1...................... se sabe que a 30 les gusta la Inca Kola y a 28 les gusta la Coca Cola............ 3.... 100 opinan que debe estar conformada solo por mujeres y 560 opinan que debe estar conformado por hombres y mujeres.........: ........ 52 están formando y 10 no beben ni fuman........ 2............ 6...... Rpta...... 12 solo cantan................... ¿Cuántas personas fueron encuestadas? ......... 4........ se observa que 58 están bebiendo..... De un grupo de 50 ambulantes se observa que: 28 venden tamales.... ¿Cuántas personas del grupo solo están bailando? Rpta....... 5..................................... Compendio de Ciencias I...... De un grupo de 40 personas se sabe que 20 Rpta........ Rpta............ En un salón de 45 alumnos se observó que: 15 aprobaron aritmética y álgebra...... año de secundaria conformado por 42 alumnos. Calcule a cuántos alumnos del salón les gusta ambas bebidas............. cantan y bailan... La encuestadora DATUM realiza los últimos sondeos de opinión respecto a la conformación de la plancha presidencial............. En una reunión al cual asistieron 90 personas...................................................... Calcule cuántas personas en la reunión están fumando y bebiendo...................: ..

... Walter sale a pasear con Pamela y/o Laura de instrumentos? ciertos días durante el mes de abril............................... Compendio de Ciencias I...................... Rpta....................... Si 21 días salió con Pamela y 17 días salió con Laura. parte de los que no ven ninguno de los dos se obtuvo la siguiente información: canales... ¿Cuántos días solo salió con ambas a la vez? 11..... los instrumentos de viento. ¿Cuántas mañanas llevó ambas frutas a su abuelita? 10.............. ¿cuántas personas 15 consumen jamón solamente................................. Un alumno lleva todos los días a casa de su queso? abuelita manzanas y/o naranjas...... observándose que los que ven los dos canales son la mitad de los que ven solo A....: .......: .: ..... ni jamón ni queso..................... la 9....... Si 15 ven el canal A............................. ¿Cuántos consumen jamón y ............. Se hizo una encuesta a dos canales de televisión Rpta.......... En un conjunto de músicos.. mañanas naranjas... En una encuesta a 100 personas sobre el tercera parte de los que ven solo B y la cuarta consumo del jamón y el queso en el desayuno..: ......... si durante el mes de abril 18 mañanas manzanas y 25 Rpta...... ¿a cuántos les gusta tocar ambos tipos 8.. Aritmétic D a 7........... si son en total 50 músicos.............................. los que fueron encuestadas? consumen jamón y queso son la tercera parte de los que consumen queso y 13 no consumen Rpta.. se sabe que a 30 les gusta tocar los instrumentos de percusión y a 37 Rpta.........: .. A y B.........

a - 3 0 8 0 5 al ju u e m g n a o n s fú d tb el ol tu y rn b o ás m q a ñ u a et n . g 1 ui 7 e 0 nt b e á s s q d u at e o t s y re 1 s 1 0 p v e ól ct e o y. a: 7 0 - b 1 ás 5 q 5 u SISTEMA 1 HELICOIDAL .Compendio de Ciencias I. ju La e coordi g nación a del n colegi o f propor ú cionó t los b si ol . Aritmética D 12.

. nt 13........... s ? s .... .. ......: alumno 0 p . fe de a 25 ri alumno re estudia d s que c n letras o juegan o y 48 s gi otros estudia e d deporte n s: a s..... estudia a tr .. y personas el e ... bol s alemán ... entonce ú . o s s s .... . on a ... En una número ... 3 u ¿Cuánta ... los dos ... o t e e . De un m o Determi total de 55 u alumnos.... y q y el 5% .. a .... s u s .. c n ........ a ... . D ...... hablan ... 5 di s .... t o dicha . d d ...... e ..... r d e reunión . comput a ación............. ey u 65 . . s fút o ... 5 2 R Rpta..... ur a s 14..... asistier ól ..... hablan ey... persona 50 n . vól 80% hablan al . idiomas st . : tres n .. e Rpta. inglés...... s t 0 . e o . 32 s nar el es estudian re número tr ciencias.. se . s el . e ..: e p ... n los ..... vól u .. 15..... o . cursos.... et reunión de d .... y m .. es 2 PASCUAL SACO OLIVEROS .... l persona n . st r ...

... q 1 ...... n n eran Si g atl cantant aument r u eta es.. oli eran .. u 2 ... conjunt 5 so de o p n er na estos original s da últimos ..... se que el 1 n...... mudos os s - y 30 subconj s eran untos e o T cantant se b o es....... 5 so ni so n ciegos? n at at le Rpta... ta s .........: le ta ... nó lo o D siguient potenci e 52 u so e: 70 a inicial.... st 1 as mudos ..... A un tic p conjunt a or o A se n tis le el ta disminu fú s ye dos tb q element ol ue y so os y la lo resulta n pr n 96 at ac subconj ac tic untos ió an menos el SISTEMA 3 HELICOIDAL ....: u fu no son e: ........ pr n ac de 16.... obtiene s d er ¿Cuánt n? os v os de ó lo los que q s Rpta...... 7 determi conjunt - . cantant tb .. eran tres o - mudos element d e y 90 os al 9 55 ciegos..................... e so ............. 60 amos p s...... o dor 20 eran ¿cuánt n a es. . s y .... - es no ....

.......... Rpta......... 25 a uá no personas nto pra y casadas s ctic tienen a alu ab hijos......... m ..... nas rí ¿C . u en tes m el me n sal ¿Cuántos ón nci hombres os ? on son el ad padres lib os. . aritméti n E ..... Rpta......... . A 12 lo de persona de ellos s a s se les falta tr mi sabe de solo el es ga ellas: libro de lib s ..... nadador A .... e ¿Cuánto .... 60 d no etis son e tie mo hombres g ne ........ deportis .. s . tas son ..... solteros? ro Rp d ta..... e n . 30 os n el libro ti u de física e n 18. el libro u ... 40 física.. it . a 40 ás . .. : ......... as? academi m .... alumno 5 ........ ca.. a ro se personas no 8 sólo s ob tienen les falta y se hijos... es pero 19....... casadas.... En un . ét ......: .....: . En una y 30 el n gr reunión de e up donde geometr n o hay 100 ía... atletas ... s tienen ... 10 o lib mujeres m ro per están so et s. Hay los 5 6 ha de madres al y por solteras.......... al .... .. ar . no salón d ... atl .. futbolist de la e .. y a... ic . 15 ........ so mn an lo os .... de m 20. ....... el libro 6 rv 4 PASCUAL SACO OLIVEROS .

........... n A y C . n B y C..ó los y el siguient 10% es practica datos: n los el 50% tres practica deporte n el s....... SISTEMA 5 HELICOIDAL . deporte ¿Qué A..... el porcenta 40% el je de deporte este grupo B y el de 30% el personas deporte no C... practica Además ninguno el 15% de estos practica deportes n A y B..: . . practica . ? el 15% practica Rpta.. .................... el 22% ..........

de las cuales 50 no fuman y 30 no beben. 3. ¿cuántas personas hay que fuman y beben sabiendo que hay 20 5. Si 6000 postulantes rinden tres exámenes. ¿Cuántos no son hincha de C) 115 D) 125 ninguno de dichos equipos? E) 135 A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 . En un avión hay 100 personas. En un salón de 50 alumnos. 30 leen la revista A y 25 leen las dos revistas. 285 aprobaron solo un examen. que asistieron a un congreso se supo que 110 ¿Cuántos no leen ninguna de dicha revista? eran varones. C) 40 D) 50 . ¿Cuántos varones europeos asistieron? C) 10 D) 15 A) 86 B) 84 E) 20 C) 80 D) 76 E) 74 2. 30 son hinchas de ¿Cuántos no aprobaron examen alguno? Universitario. De un grupo de 80 universitarios: 70 leen la 4. E) 60 . 100 eran americanos y 16 mujeres A) 0 B) 5 eran europeos. Compendio de Ciencias I. Aritmétic D a 1. 25 del Alianza y 21 son hincha de A) 95 B) 105 ambos equipos. 1000 aprobaron solo dos exámenes. 4600 aprobaron los tres exámenes. personas que solamente fuman? notándose que: A) 20 B) 30 . De 190 personalidades entre americanos y revista europeos B.