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Codificación y decodificación

Objetivo

-capacitar al alumno para comprender la información expuesta por el maestro en las clases y
conferencias, también información escrita, así como la consulta con otros maestros para llegar a
algo mas que lo recibido por el maestro

-lograr que los alumnos manejen técnicas adecuadas para comprender, asimilar y cuestionar la
información que se propone

-descubrir la importancia de la comunicación en el aula

Los teóricos definen la comunicación como, diferente a la información, compartida y que implica
dialogo entre los i individuos

La diferencia entre información y comunicación es que en la primera es solo transmisión de


mensajes de uno a otro y no se espera respuesta o la comprensión compartida del mensaje.

La educación es comunicación, en el proceso educativo, es esencial la comunicación no solo la


transmisión de información sino una comunicación donde dos o mas individuos se pongan en
comunicación cognocente

Pensar es una actividad indispensable en la educación, lo cual se manifiesta en un acto


comunicativo.

Los contenidos no deben ser mensaje como sucede en la educación tradicional

El contexto, el curriculum., el plan de estudios la materialización en el salón se conjuntan para


interpretar mensajes

El aula (espacio social) como escenario de la comunicación ay que buena parte del tiempo dedica
la enseñanza en lo que se denomina el salón de clases aunque hay otros espacios a los que se les
denomina educación formal e informal, la segunda e da cuando es fuera del salón de clases.