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Informática y Telecomunicaciones 

Ingeniería en Informática   

LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS


INGENIERIA EN INFORMÁTICA
 

OBJETIVO: Generar los lineamientos para el desarrollo de proyectos en la carrera


de Ingeniería en Informática del Área de Informática y Telecomunicaciones, que
permita desarrollar la misión institucional relacionada a contribuir al mejoramiento
de la competitividad de los distintos sectores productivos del país a través del
desarrollo de su capital humano y de la innovación tecnológica. Esto, mediante el
desarrollo de proyectos de innovación productiva, vinculados a la industria
tempranamente.

En la carrera de Ingeniería en Informática las asignaturas enfocadas como taller y


prácticas, en conjunto con aquellas de modelamiento y diseño, permiten abordar el
desarrollo de proyectos de manera gradual e integrada, incorporando los componentes
de desarrollo y gestión que permiten al finalizar esta línea de desarrollo en la asignatura
de Seminario de Grado, la generación de un producto concreto que resuelva una
problemática real y que contribuya al mejoramiento de los procesos productivos donde
este se encuentra inmerso, aportando al desarrollo de la innovación y el
emprendimiento. Además, estas asignaturas contribuyen al desarrollo del grado
académico de “Licenciado en Informática” que a partir del plan 7 incorpora la
competencia de egreso “Desarrolla enfoques alternativos de análisis y rediseño de
procesos, alineando la estrategia de tecnologías de información con la del negocio, a
partir del análisis crítico.”(SFIA: BPRE nivel 5; STPL nivel 5)

El presente documento pretende entregar los lineamientos para que, a través del plan
de estudios y determinadas asignaturas que poseen estrategias metodológicas de
Aprendizajes Basados en Proyectos, se cree un entorno para el desarrollo de
proyectos y aplicaciones que generen una vinculación formal y sistemática con clientes
reales en empresas del sector productivo. Buscando ser un generador de soluciones
tecnológicas que aporten valor y que contribuyan a mejorar la productividad y eficiencia
de la industria nacional, mediante la participación activa de docentes y estudiantes,
promoviendo la innovación y el emprendimiento.

A continuación se presenta cómo se encuentran organizadas las asignaturas en el plan


de estudios para el logro del objetivo propuesto y cómo se genera la articulación entre
ellas.


 
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1. En la asignatura de quinto semestre Ingeniería de Software los alumnos conforman
grupos de máximo tres personas, se identifica uno o más clientes reales, ya sea un
área interna de INACAP o una organización externa, a través de la cual se deberá
levantar una problemática concreta a resolver. La problemática identificada en esta
asignatura podrá ser abordada durante el desarrollo de cada una de las asignaturas
que componen la línea de desarrollo de proyectos a través de los siguientes
semestres.

En esta asignatura se realizará el levantamiento de un problema, se analizará y se


entregará una solución a través de la metodología CANVAS, se presentará su Pitch y
se planteará el desarrollo de un prototipo.

2. En la asignatura de sexto semestre Gestión de Proyectos Informáticos los alumnos


conforman grupos de máximo tres personas, dando continuidad al proyecto iniciado
en la asignatura de Ingeniería de software o identificando un nuevo proyecto con uno
o más clientes reales, ya sea un área interna de INACAP o una organización externa,
a través de la cual se deberá levantar una problemática concreta a resolver. En esta
asignatura se inscribirá el proyecto, a través de un formulario, el cual será validado
y aprobado por su docente.

El problema identificado se abordará durante el desarrollo de cada una de las


asignaturas que componen la línea de desarrollo de proyectos para los siguientes
semestres. En el caso de “Gestión de Proyectos Informáticos” el alumno define el
problema y el o los clientes reales con los cuales trabajará, integrando los conceptos
de gestión de proyectos a través de la elaboración del plan de proyecto informático,
la dirección del proyecto de acuerdo al plan establecido, aplicando el conjunto de las
áreas de conocimiento del PMBOK en la planificación y dirección de un proyecto, y


 
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finalmente seleccionando la metodología de implementación acorde a la naturaleza


del proyecto, por ejemplo SCRUM.

3. En la asignatura de séptimo semestre Taller de Proyecto de Software los alumnos


darán continuidad al proyecto con las herramientas definidas en la asignatura de
“Gestión de Proyectos Informáticos” e incorporan de manera gradual los
componentes de la nueva asignatura, tales como, viabilidad económica, técnica,
operacional, legal de la propuesta de solución; generando un documento formal para
la presentación del proyecto y entrega del plan integral de proyecto, además, se
definen las actividades y etapas del desarrollo, aplicando una Metodología Ágil y se
inician las actividades de codificación y pruebas respectivas para la construcción del
producto establecido hasta llegar a la definición de las actividades necesarias para la
instalación y puesta en marcha del proyecto, considerando la marcha blanca y
elaboración de las actividades para la mantención del software desarrollado,
considerando los tipos de mantención en los plazos establecidos. Todos estos
elementos serán los componentes de entrada para la asignatura de “Seminario de
Grado”.

En el caso de no continuidad del proyecto iniciado en Gestión de Proyectos, los


alumnos deberán inscribir un nuevo proyecto con uno o más clientes reales, ya sea
de un área interna de INACAP o una organización externa. Se deberá inscribir el
proyecto, a través de un formulario, el cual será validado y aprobado por su docente.

4. La asignatura de octavo semestre Seminario de Grado, como se describe en el


programa de la asignatura, permitirá al estudiante, integrar y demostrar el avance
alcanzado respecto de sus competencias de egreso en situaciones de desempeño
cercanas a la realidad laboral, a través del desarrollo de un proyecto, considerando
todas las variables que requiere la elaboración de una planificación formal. Al término
de esta asignatura se espera que el alumno entregue un producto en etapas finales
de construcción y su documentación formal asociada, para ser transferido a la
empresa (se produce la innovación) o corresponda a un desarrollo experimental
(generación de prototipo), con el fin de dar cuenta del I+D+i en el desarrollo de los
proyectos de Ingeniería en Informática. Se deberá desarrollar una feria tecnológica
para exponer los proyectos realizados a la comunidad.

Además, se deben considerar las asignaturas que apoyan el desarrollo de esta línea de
proyectos y que deben ser dictadas Integradas/Contextualizadas a los proyectos que
se encuentren en desarrollo. Para el caso de la asignatura de “Preparación y Evaluación
de Proyectos de TI” de sexto semestre, apoya a la asignatura de Gestión de Proyectos
Informáticos y a la asignatura de Taller de Proyecto de Software en la relación a la
evaluación económica de un proyecto. En este mismo contexto se encuentran las
asignaturas de Ingeniería y Gestión de Requerimientos de cuarto semestre, Taller de
Integración de Software de quinto semestre, Arquitectura y Tecnología Empresarial de
sexto semestre, Taller de Proyecto de Infraestructura de séptimo semestre, Gestión de
Servicios y Gobernabilidad TI de séptimo semestre.


 
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El desarrollo de proyectos en Ingeniería Informática debe estar orientado a generar


soluciones tecnológicas que permitan dar solución a alguna situación o problema práctico
de la vida real, sea a nivel educativo o del sector productivo. El objetivo de mediano
plazo es el desarrollo de proyectos I+D+i, conceptos que se describen a continuación.

Los proyectos en Ingeniería Informática pueden utilizar tecnologías, plataformas y


lenguajes de amplia diversidad, dependiendo de la solución propuesta al problema
planteado, esto debe ser validado por el docente de la asignatura de acuerdo a la
disponibilidad de los recursos de la asignatura y sede.

Ejes temáticos: Se espera que los proyectos se encuentren asociados a los siguientes
ejes temáticos.

‐ Internet de las cosas1:


o Desarrollo de proyectos, materialización de soluciones tecnológicas,
modelos y aplicaciones.
o SmartCities y SmartIndustries en base a plataformas abiertas y modelos
colaborativos de trabajo e investigación aplicada.

‐ Data Analysis
o Data Warehouse
o Data Mining
o Big Data
o Social media

‐ Tecnologías emergentes
o Realidad Aumentada
o Sistemas Georreferenciados (SIG)
o Inteligencia Artificial

Además de los ejes temáticos, los proyectos pueden encontrarse asociados a Soluciones
Tecnológicas orientadas a diferentes industrias:
o Salud (Biomedicina)
o Educación
o Servicios
o Minería
o Agrícola
o Acuícola y Pesquera
o Financiera
o Forestal
o Turística, etc.

                                                            
1
  El  principal  pilar  de  este  eje  es  el  convenio  con  Telefónica  I+D.  El  convenio  establece  ámbitos  de  colaboración 
preferentemente  en  las  siguientes  áreas:  Agropecuaria  y  Agroindustrial,  Electricidad  y  Electrónica,  Informática  y 
Telecomunicaciones y Minería y Metalurgia. 


 
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I+D+i en el Desarrollo de Proyectos


Ingeniería en Informática
Con el fin de orientar el desarrollo de proyectos en el contexto de la investigación
aplicada, el desarrollo experimental y la innovación productiva, a continuación se
describirá de manera general como INACAP está definiendo estos conceptos emanados
de la Vicerrectoría de Innovación y Postgrado2 y cómo estos conceptos se vincularán
gradualmente a los proyectos que son desarrollados a través de asignaturas de la carrera
de Ingeniería en Informática.

I+D+i: Investigación Aplicada + Desarrollo Experimental + Innovación Productiva

I+D+i: Se propone una solución, a través de la Investigación Aplicada, se desarrolla un prototipo de 
solución  (Desarrollo  Experimental),  para  que  luego  sea  adoptada  por  la  empresa  (Innovación 
Productiva).  En  caso  que  la  solución  quede  solo  a  nivel  de  prototipo,  no  la  podemos  llamar 
innovación. La innovación se produce cuando la solución es transferida a la empresa. 

A continuación se presentan las principales definiciones. 

La Misión de INACAP declara el objetivo de contribuir al mejoramiento de la


competitividad de los sectores productivos (incluyendo servicios), a través del desarrollo
del capital humano y de la innovación tecnológica. Ello se traduce en la Política de
Vinculación con el Medio, la cual establece el propósito de “Promover la Innovación y el
Emprendimiento”.

                                                            
2
 Referencias:  
 Definiciones Estratégicas Innovación INACAP_Almabrands.pdf 
 Lineamientos para definiciones institucionales respecto a Investigación, Desarrollo e Innovación 


 
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I+D en la Universidad Tecnológica de Chile INACAP
 

Construyendo sobre la base de las definiciones universalmente aceptadas para I+D


establecidas en el Manual de Frascati (2002), para innovación en el Manual de Oslo
(2005) y según otros autores relacionados a estos ámbitos, se presentan las siguientes
adaptaciones y alcances para la Universidad Tecnológica de Chile INACAP.

La actividad de I+D en INACAP se centra en Investigación 
Aplicada y Desarrollo Experimental. 
 

 Investigación aplicada: A través del conocimiento y tecnología ya existente se


desarrolla nuevo conocimiento que permita dar solución a alguna situación o
problema práctico de la vida real, sea a nivel educativo o sector productivo.

 Desarrollo experimental: Corresponde a la aplicación de los resultados que surgen,


por una parte, de los procesos de investigación, básica y aplicada, y por otra de la
experiencia práctica. El resultado de este desarrollo se traduce en la producción de
nuevos materiales, productos, procesos, sistemas y servicios o a la mejora sustancial
de aquellos ya producidos, ofrecidos o instalados.

También son considerados como productos la creación de prototipos no


comercializables y los proyectos de demostración inicial o proyecto piloto, siempre
que éstos no se conviertan o utilicen en aplicaciones industriales o para su
explotación comercial.

Ejemplo de éstos resultados es la realización prototipos, los que corresponden a una


versión del producto, proceso o servicio que contiene y manifiesta los atributos del
producto final, pero a una escala y costo menor. Es condición necesaria que en la
etapa de prototipo sean probadas las funcionalidades críticas mejoradas, frente a los
productos o servicios ya existentes en la competencia. No es necesario, en esta
etapa, que otras funcionalidades tales como las de diseño, producción,
comercialización, escalamiento, distribución, entre otras, sean probadas. Éstas serán
confirmadas en etapas posteriores.