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Facultad de Humanidades

Postgrados Educación

Protocolo de
Evaluación Académica
2017
INTRODUCCIÓN
El presente documento “Protocolo de Evaluación Académica Programas de
Magíster” tiene por finalidad sistematizar y orientar sobre la estructura y procesos
evaluativos establecidos para los Programas de Postgrado en Educación de la Facultad
de Humanidades, en concordancia con las definiciones y normativa del Reglamento
General de Programas de Postítulo y Postgrado de la Universidad Mayor, inciso X: “De
las evaluaciones, calificaciones y promoción.”

I. DEFINICIÓN
1. Se entiende por evaluación académica, el sistema que tiene por objeto medir el trabajo
académico del estudiante. (art.36°)
2. Son formas de evaluación: las pruebas escritas; interrogaciones orales; trabajos de
grupo o individuales; informes de visitas o trabajos en terreno; resultados de
experiencias en talleres y laboratorios; controles bibliográficos; informes sobre
actividades de formación; resultados de aplicación de la metodología de
investigación a trabajos concretos y otras actividades análogas a las anteriores que
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permitan apreciar aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos en la formación
académica. (art.36°)
3. La evaluación del rendimiento del estudiante se expresará en calificaciones de uno
a siete, con un decimal (1.0 a 7.0). Las notas finales deberán expresarse hasta con
un decimal. Cuando se usen decimales, la cifra centesimal de una calificación
igual o superior a cinco (0,05) deberá aproximarse al décimo siguiente. (art.37°)
4. Ateniéndose a lo expuesto en el artículo 42° del Reglamento General de Postgrados, los
Programas podrán contemplar la posibilidad de establecer exámenes especiales y/o de
repetición de los distintos cursos o actividades, siendo derecho de todos los estudiantes
el poder rendir dichos exámenes si así lo requieren. La forma y contenidos de dichos
exámenes serán determinados por los académicos especialistas de cada área.
II. ESTRUCTURA EVALUATIVA
Formas, herramientas y ponderaciones.

A. CÁLCULO NOTA ASIGNATURA


5. El trabajo académico del estudiante se expresará en una nota final que será la
resultante del promedio ponderado de las calificaciones correspondientes a las
distintas formas de evaluación aplicada, y determinará la aprobación o reprobación de la
asignatura. (art.40°)
6. Con todo, el conjunto de instrumentos de evaluación aplicados en una asignatura
estará delimitado por la cantidad de horas pedagógicas y deberá considerar en
términos de ponderación la siguiente distribución:
7. Estructura de evaluación de acuerdo a horas pedagógicas:
7.1. Asignaturas inferiores a 48 horas pedagógicas.
a. 60%: actividades académicas evaluadas de tipo individual (se incorpora una
prueba escrita) y/o de carácter grupal. (Inciso 2. del presente documento)
b. 40%: correspondiente al Trabajo final1 individual de la asignatura.
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Asignaturas inferiores a 48 horas pedagógicas

% de
EVALUACIÓN PONDERACIÓN

Actividades académicas evaluadas 60%


(individuales y/o grupales)

Trabajo final individual de la 40%


asignatura

100%
Promedio de la asignatura

1
Trabajo Final es aquella actividad individual que evidencia la aplicación de los objetivos declarados en la
asignatura
7.2. Asignaturas superiores a 48 horas pedagógicas.
a. 30% : prueba escrita de carácter individual.
b. 30% : actividades académicas evaluadas de tipo individual y grupal. (Inciso
I.2. del presente documento)
c. 40% : correspondiente a un trabajo final de la asignatura.

Asignaturas superiores a 48 horas pedagógicas

% de
EVALUACIÓN PONDERACIÓN

30%
Prueba escrita

Actividades académicas de
30%
proceso
(individuales y grupales)
4
40%
Trabajo final de la asignatura

100%
Promedio de la asignatura
III. PROCESO EVALUATIVO
Deberes obligaciones y disposiciones.

1. DEL PROFESOR

8. Dos semanas antes del inicio de la asignatura, el profesor debe entregar a la Coordinación
del Programa los instrumentos de evaluación que utilizará (prueba escrita y actividades
académicas) con sus respectivas pautas de evaluación y/o rúbricas.
9. Dos semanas antes de la aplicación de la prueba escrita o la actividad académica
evaluada, el profesor deberá enviar a la secretaria y Coordinador/a del Programa el
instrumento evaluativo junto con la indicación del número de copias para su reproducción.
Además, debe indicar si existen modificaciones al documento original enviado al inicio
del semenstre.
10. Al inicio de cada asignatura, el profesor debe entregar al estudiante la planificación en la
que se indica, entre otros, la cantidad de evaluaciones, las formas de evaluación y las
ponderaciones respectivas.
11. Al inicio de la asignatura el profesor podrá optar por realizar una evaluación
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diagnóstica con el objeto de cualificar los conocimientos de ingreso de los estudiantes
lo que, en ningún caso, será reflejada en la ponderación de la asignatura.
12. Los profesores deberán realizar las evaluaciones, calificarlas y comunicarlas a los
estudiantes antes de ingresarlas al sistema, en los plazos establecidos. (art.24°, letra c)

2. DEL ESTUDIANTE

13. Todo estudiante que no se presente a una instancia de evaluación calificada, o no cumpla
con la entrega de trabajos dentro de los plazos fijados, será calificado con la nota mínima
(1,0). (art.39°)
14. La justificación de inasistencia a una prueba parcial u otra actividad académica evaluada,
deberá presentarse por escrito a la Coordinación del Programa dentro de un plazo
máximo de 2 días previos a la evaluación. En caso de ser aceptada, se fijará una nueva
fecha para recuperar la prueba parcial no rendida, dentro de un plazo no superior a 15
días hábiles. Después de este, se considerará que el estudiante no se presentó a la
evaluación y será calificado con nota mínima (1,0). (art. 39°, párrafo 2°y 3°)
15. Los estudiantes tendrán derecho a conocer las notas y corrección de todas las
evaluaciones dentro de 10 días hábiles contados desde la fecha de la respectiva
evaluación. (art. 38°).
16. Así mismo, todo estudiante tiene derecho a solicitar la revisión de la nota obtenida en una
evaluación, lo que deberá ser solicitado por escrito al docente, a través del Coordinador
del Programa, en un plazo máximo de cuatro días hábiles desde la entrega de la nota. El
docente deberá informar al alumno fundadamente y por escrito, a través del Coordinador
del Programa, del resultado de esta revisión, siendo el resultado inapelable. (art.38°)
17. Todo estudiante que sea sorprendido en acción de “plagio” de una actividad académica
evaluada o cualquier evaluación donde el estudiante hubiere incurrido en falta de
honestidad para su realización y que, bajo evidencia sustancial, se corrobore dicha
acción, será calificado con la nota mínima (1,0), sin derecho a apelación. (art. 57°)
18. El estudiante será reprobado en un curso, actividad o asignatura del Programa cuando
hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0). (art.41°)

IV. DE LA ELIMINACIÓN 6
19. Incurrirá en causal de eliminación académica el estudiante que se encuentre en alguna de
las siguientes situaciones (art.44°):
a. Reprobar una asignatura por segunda vez
b. Reprobar dos asignaturas durante el transcurso del Programa.
c. Con todo, en el reglamento especial de cada programa, se podrán establecer
exigencias distintas de eliminación académica.
20. Los estudiantes que incurran en causal de eliminación, podrán presentar al Comité
Académico, una solicitud de excepción para continuar como estudiante del Programa,
dentro del plazo de diez días hábiles contados desde la comunicación de su eliminación.
(art.45°)
21. Vencido el plazo para presentar la solicitud, o rechazada ésta por el Comité
Académico, el Coordinador del Programa deberá comunicar esta situación a la
Oficina de Registro de Estudiantes, quien deberá oficializar mediante resolución la
eliminación definitiva, la que se comunicará al estudiante con el objeto de que
abandone el Programa. (art.45°)