UNIVERSIDAD

“SAN PEDRO”

ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

TESIS I

“ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD SÍSMICA DE LA

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN MARCOS - ANCASH -
2017”

AUTORES:

BELTRAN CAMPOS ALEXANDER

ASESOR:

Dr. FERNANDO VEGA HUINCHO

Huaraz – Ancash – Perú

2018

1
Palabras Clave:

Tema Estudio de vulnerabilidad sísmica

Especialidad Ingeniería Civil

GENERALIDADES

1. Título
ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD SÍSMICA DE LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL
DE SAN MARCOS - ANCASH - 2017

2. Personal investigador

Apellidos y Nombres Facultad Escuela Fono Correo

Beltrán Campos Alexander Ingeniería Ingeniería Civil 944-883023 alexaries_95@hotmail.com

3. Régimen de Investigación
Libre

4. Unidad académica a la que pertenece el Proyecto

Facultad: Ingeniería Sede: Huaraz.
Escuela: Ingeniería Civil
Institución: Universidad San Pedro

5. Localidad e Institución donde se ejecutará el Proyecto de Investigación

Localidad: Huaraz
Institución: Municipalidad Distrital de San Marcos- Ancash.

2
6. Duración de la ejecución del Proyecto
Inicio: 01/09/2017.
Término: 20/12/2017.
Horas semanales dedicadas al Proyecto de Investigación por investigador.
XYZ 08 horas / semana

7. Hora semanales dedicadas al proyecto de investigación por investigador

12 horas semanales.

8. Recursos disponibles
8.1. Personal investigador
01 persona y un asesor externo
8.2 Materiales y equipos
Las indicadas en el presupuesto
8.3 Locales
Ninguno

9. Presupuesto

PRECIO COSTO
N° PRODUCTO UNIDAD CANTIDAD
S/. S/.

7.1.1. MATERIALES 30.00

1 Papel A4 Millar 1 22.0 22.00

2 Lapiceros Unidad 4 1.0 4.00
3 Lápiz Unidad 2 1.0 2.00
4 Borrador Unidad 2 1.0 2.00

7.1.2. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS 530.00

1 Computadora Global 1 300.0 300.00

2 Impresora Global 1 200.0 200.00
3 USB Unidad 1 30.0 30.00

3
 7.1.3. GASTOS DE OPERACIÓN Y ASESORÍA 2800.00

1 Tipeos Global 1 300.0 300.00

2 Asesoría Global 1 2500.0 2500.00

7.1.4. OTROS GASTOS 1200.00

1 Pasajes y viáticos Global 1 400.0 400.00

2 Copias Global 1 300.0 300.00
3 Varios Global 1 200.0 200.00
4 Imprevistos Global 1 300.0 300.00
7.1.5. TOTAL GENERAL 4560.00

10. Financiamiento
10.1. Con recursos de la universidad: Ninguno.

10.2. Con recursos externos: Ninguno.

10.3. Autofinanciado: La presente investigación será cubierta económicamente en su

totalidad por la investigadora.

11. Tareas del investigador.

Existirá una responsabilidad, la investigación se desarrollará con el trabajo,

administración y liderazgo de la investigadora.

12. Línea de investigación:

Corresponde a análisis estructural sísmica.

13. Resumen del Proyecto:

El presente trabajo de título “ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD SÍSMICA DE

LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN MARCOS - ANCASH - 2017” busca

4
 analizar la vulnerabilidad sísmica de la estructura del edifico de la Municipalidad
Distrital de san Marcos.

14. Cronograma:

SEMANAS (04 MESES)

ACTIVIDADES Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Revisión Bibliográfica
Búsqueda y adquisición de
bibliografía

Elaboración del Proyecto

Antecedentes y formulación del
problema

Elaboración del instrumento

Presentación del proyecto

Ejecución del Proyecto

Elaboración de Modelo de diseño de

investigación

Captación de datos
Aplicación del instrumento de
recolección de la información

Procesamiento y Análisis
Procesamiento de los datos

Análisis e interpretación

Discusión de los resultados

Elaboración del Informe Final

Revisión General de los. Resultados

5
Preparación del informe final

Publicación
Presentación y sustentación del
informe final

6
 PLAN DE INVESTIGACIÓN

1. Antecedentes y fundamentación científica

1.1. Antecedentes
A nivel internacional, Picón & Vargas (2011), en su tesis denominada “Evaluación
de la vulnerabilidad sísmica de la sede principal del colegio de Santander en
Bucaramanga”, realizada en la Universidad industrial de Santander. Colombia.
Tuvo como objetivo evaluar la vulnerabilidad sísmica de la sede principal del
colegio Santander en Bucaramanga. Concluyó que las patologías halladas en el
hormigón tales como fisuración, descascaramiento, humedades, exposición del
acero, pérdidas de sección en el acero y en el concreto, etc., hicieron que la
estructura del colegio de Santander se encuentre en una condición vulnerable
ante la eventual ocurrencia de un sismo de gran magnitud en la ciudad de
Bucaramanga. Que el alto grado de deterioro observado a simple vista en la
estructura, unido a su fecha de construcción (muy anterior al primero código
sismo resistente de 1984), permitieron suponer desde antes de realizar ensayos
y modelamiento numérico que la estructura no cumpliría con las exigencias
actuales en materia sismo resistente. Que al realizar la calibración del modelo
numérico con los periodos fundamentales obtenidos del equipo de vibración
ambiental, se encontró que el módulo de elasticidad del concreto debería ser
reducido en aproximadamente el 20%.

A nivel nacional, Vizconde (2004), en su tesis titulada “Evaluación de la

Vulnerabilidad sísmica de un Edificio existente: clínica san Miguel, Piura”,
realizada en la Universidad de Piura. Perú. Tuvo como objetivo primordial
descubrir los puntos débiles que fallarían al ocurrir un evento sísmico para
posteriormente proceder a una intervención estructural. En la evaluación de un
edificio existente el objetivo fue determinar cómo éste responderá realmente a
unas fuerzas ya dadas. Trabajó con las propiedades reales del material, las
cargas reales sin amplificarlas, el modelo lo más exacto posible y analizó cómo

7
serán realmente la interacción de elementos estructurales con los no
estructurales y viceversa en el comportamiento sísmico del edificio. Para este
estudio se aplicaron unos métodos como el FEMA 154 (ATC 21), el FEMA
310 (ATC 22), además de la evaluación no estructural de equipos y demás
elementos no estructurales. Con el primer método identificó aquel edificio que
es más vulnerable y con el segundo, lo evalúo de una manera más detallada.
Concluyó que en las tablas donde se compara la resistencia del elemento con la
demanda que le impone el sismo. Que la necesidad de dar mayor ductilidad a
los muros de albañilería o tabiques por absorber, debido a su rigidez, gran parte
de carga sísmica lateral. Detectó que otros elementos, ya sea columnas o vigas
que fallarían ante un sismo.

A nivel nacional, Vizconde (2004), en su tesis para optar el Título de Ingeniero

Civil titulado “Evaluación de la vulnerabilidad sísmica de un edificio existente:
clínica San Miguel”, realizado en la Universidad de Piura, tuvo como objetivo
general descubrir en el edificio de la Clínica San Miguel, aquellos puntos
débiles que fallarían al ocurrir un evento sísmico para posteriormente proceder
a una intervención estructural, así como determinar cómo éste responderá
realmente a unas fuerzas ya dadas. Para este estudio se aplicaron unos métodos
como el FEMA 154 (ATC 21), el FEMA 310 (ATC 22), además de la
evaluación no estructural de equipos y demás elementos no estructurales.
Concluyó que la presencia de zapatas aisladas en la cimentación influye en el
comportamiento dinámico de la estructura, que el sismo máximo esperado
(período de retorno de 475 años) dependiendo del a distancia entre el foco y el
sitio podría ser en escalas de Ms = 8.17, 8.25, 9.04 y/o M = 8.6, 8.74, 10.14.
Valores que se han presentado ya en la zona de Piura.

8
 1.1.1. Fundamentación científica

La presente investigación se fundamenta en la teoría de la tecnología de

resistencia de materiales, en la teoría estructurales de edificaciones en
ingeniería civil, en las teorías de las distribuciones de las fuerzas sísmicas.
Específicamente en la resistencia de las estructuras de edificaciones de concreto
armado frente a las fuerza generadas en una eventualidad sísmica.

2. Justificación de la investigación

La tesis se justifica socialmente porque al determinar las vulnerabilidades de la

municipalidad distrital se va a poder tomar decisiones respecto a la seguridad
de los trabajadores de la municipalidad, los usuarios de esta institución estatal,
ahorrando costos económico, heridos, muertos y malestar psicológicos a la
población en general. Se va a contribuir con la seguridad estructural de la
infraestructura de la municipalidad distrital generando bienestar a los usuarios o
clientes de la municipalidad en estudio.

Metodológicamente, las autoridades de la municipalidad distrital dispondrán de

un informe profesional que avale las condiciones de vulnerabilidades de la
municipalidad.

La presente tesis contribuirá en determinar el estado situacional de riesgos y

vulnerabilidad a las que estarían expuestos los trabajadores, empleados y
población en general de la municipalidad distrital en estudio, para que las
autoridades correspondientes puedan actuar a tiempo y evitar mayores
problemas sociales.

Asimismo la presente investigación servirá como antecedente de investigación

y material bibliográfico para los egresados y estudiantes de la ingeniería civil
de la localidad.

9
3. Problema
3.1. Planteamiento del problema

Los eventos sísmicos ocurren en casi todo el planeta, por lo tanto las instituciones
educativas están expuestas a las fuerzas sísmicas las cuales pueden generar
consecuencias económicas y pérdidas de vidas humanas, en ese sentido, en el plano
internacional, se realizan periódicamente estudios de la vulnerabilidad sísmica como
parte de las planificaciones de seguridad sísmica de las instituciones educativas, estos
estudios han podido minimizar los riesgos y la ocurrencia de las consecuencias que
esta genera.

En el Perú muy poco se ha investigado este tema y mucho menos se ha aplicado a

instalaciones de los colegios o instituciones educativas de un modo minucioso, lo que
llevó a la investigadora a plantearse el problema de aplicarle un estudio de
vulnerabilidad a la municipalidad distrital de la ciudad de San Marcos. Esto es por ser
la más prestigiosa de la ciudad y albergar a muchos trabajadores, empleados y
población en general durante la atención municipal que van desde la 8 de la mañana
hasta las 5 de la tarde, además de hallarse en una zona potencialmente sísmica y con
nivel freático alto se encuentra en un alto riesgo sísmico. Por ello se tomó esta
municipalidad distrital teniendo como fin último el salvaguardar la vida de quienes
laboran y hacen gestiones en esta institución gubernamental.

Los problemas que podría genera una eventualidad sísmica en la municipalidad

distrital en estudio son:
 Pérdidas de vidas de trabajadores, empleados y población en general,
profesores, personal administrativo y padres de familia.
 Lesiones graves en los trabajadores, empleados y población en general, así
como al personal administrativo de la institución.
 Pérdidas económicas como consecuencia de la destrucción de la
municipalidad.

10
  Pérdida de tiempo en el calendario de actividades sobre el desarrollo de las
actividades académicas d la municipalidad.
 Malestar psicológico en los trabajadores, empleados y población en general,
empleados, administrativos y usuarios, así como de la comunidad en general
sobre los riesgos a los que estarían expuestos ante una eventualidad sísmica.

Ante estos conjuntos de riesgos que constituyen todo un problema social, económico
y psicológico, la investigadora ha creído por conveniente estudiar la vulnerabilidad
sísmica de la municipalidad distrital en estudio.

3.2. Selección del problema

Se ha seleccionado la vulnerabilidad estructural que presenta la municipalidad
distrital ante una eventualidad sísmica.

3.3. Antecedentes el problema

3.3.1. Desde cuando existe o se conoce el problema
La municipalidad distrital fue construida en el año 1954, desde esa fecha se
presentan los problemas de vulnerabilidad por el hecho de que el departamento
de Ancash y especialmente San Marcos es una zona de alta frecuencia sísmica,
y lo que agrava más aun es que la mencionada institución se encuentra ubicada
en las faldas de varios cerros, los cuales podrían sepultar a la ciudad ante una
eventualidad sísmica.

Esta municipalidad, en la actualidad alberga a 60 trabajadores, empleados y un

número promedio de atención a 120 clientes por día, por lo que se hace
necesario estudiar los riesgos y la vulnerabilidad a los que están expuestos es
cantidad de personas.

11
 3.4. Formulación del problema
3.4.1. Formulación proposicional del problema
Estudio de vulnerabilidad de la municipalidad distrital de San Marcos –
Ancash 2017.

3.4.2. Formulación interrogativa del problema

¿Cuál es el Estado de vulnerabilidad de la Municipalidad Distrital de San
Marcos de la ciudad de Huaraz – Ancash 2017?

4. Marco referencial

4.1. Estudio de Vulnerabilidad Sísmica

4.1.1. Vulnerabilidad Sísmica

Se considera a la vulnerabilidad como al grado de daño que sufre una estructura

de una determinada edificación en función de a un evento sísmico de
determinadas características. Estas estructuras se pueden calificar en “más
vulnerables” o “menos vulnerables” ante un evento sísmico. La vulnerabilidad
es entonces una condición previa que se manifiesta durante el desastre, cuando
no se ha invertido suficiente en prevención y mitigación, y se ha aceptado un
nivel de riesgo demasiado elevado (Vizconde, 2004).

Respecto a la vulnerabilidad sísmica se entiende como un término relacionado

con una estructura de un edificio propenso o susceptible de sufrir daño hasta el
colapso debido a un movimiento sísmico potencial. De acuerdo con la literatura
científica, se concibe que un edificio es sísmicamente vulnerable si no cumple
con los reglamentos vigentes para construcciones sismo resistentes y con los
criterios actuales de ingeniería sismo resistente, o si un análisis determina que
el sistema estructural no es apto para resistir las acciones sísmicas y es
susceptible de sufrir daño severo o aún de colapsar debido a un evento
destructivo (Picón & Vargas, 2011).

12
4.1.2. Clases de vulnerabilidad Sísmica
4.1.2.1. Vulnerabilidad estructural

Se considera vulnerabilidad estructural a toda estructura de un determinado

edificio susceptible de ser afectados o dañados por las fuerzas sísmicas de
magnitudes considerables inducidas en ella y actuando en conjunto con las
demás cargas habidas en dicha estructura. Son elementos estructurales son
aquellas partes que sostienen la estructura de una edificación, encargados de
resistir y transmitir a la cimentación y luego al suelo; las fuerzas causadas por
el peso del edificio y su contenido, así como las cargas provocadas por los
sismos. Entre estos elementos se encuentran las columnas, vigas, placas de
concreto, muros de albañilería de corte, albañilería de viga, etc. (Vizconde,
2004).

Los investigadores estructurales en edificaciones manifiestan que un adecuado

diseño estructural es la clave para que la integridad del edificio sobreviva aún
ante desastres naturales severos como lo son los terremotos de grado 7 o
superior. Por esto los mayores daños en estructuras de los edificios tras un
sismo se deben a esquemas de configuración estructural lejanos a formas y
esquemas estructurales simples. El sismo castiga fuertemente dichas
irregularidades.

Vulnerabilidad No Estructural.
Un estudio de vulnerabilidad no estructural busca determinar la susceptibilidad
a daños que estos elementos puedan presentar. S sabe que al ocurrir un sismo la
estructura puede quedar inhabilitada debido a daños no estructurales, sean por
colapso de equipos, elementos arquitectónicos, etc., mientras que la estructura
permanece en pie. (Cardona, 1999).

13
Vulnerabilidad Funcional
Un estudio de la vulnerabilidad funcional busca determinar la susceptibilidad
de una estructura de una edificación a sufrir un “colapso funcional” como
consecuencia de un sismo. Esto es sólo visible en el momento en que ocurre
una emergencia. A fin de determinar en esta tercera etapa la vulnerabilidad
funcional, se evalúa lo referente a la infraestructura. En primer lugar, el sistema
de suministro de agua y de energía eléctrica, que son las partes más vulnerables.
También son afectadas por los sismos las tuberías de alcantarillado, gas y
combustibles, para lo cual se realizan investigaciones sobre su resistencia y
flexibilidad (Vizconde, 2004).

La vulnerabilidad funcional está relacionada no solamente con la confiabilidad

de la estructura sino que además tiene en cuenta el comportamiento de los
elementos no estructurales, como por e1emplo,muros, equipos, instalaciones,
divisiones, etc., lo $cual es de suma importancia para el continuo
funcionamiento de las edificaciones ante eventos de una magnitud importante.
Es de especial interés el resaltar la importancia que tiene la vulnerabilidad
funcional en las edificaciones que la normas han estructurado.

4.1.3. Métodos para la evaluación de la vulnerabilidad sísmica

Cuando se identifica a un edificio como potencialmente vulnerable, tanto a sus
estructuras como a sus elementos no estructurales, es necesario seguir con el
proceso de investigación para confirmar o descartar dicha vulnerabilidad. En
caso de confirmarla debemos determinar la naturaleza y extensión de los daños
probables, la magnitud del riesgo y la pérdida, en definitiva se trata de seguir un
procedimiento de la evaluación de la competencia sismorresistente (Picón &
Vargas, 2001).

Muchas veces se pretende determinar la vulnerabilidad y evaluar el

comportamiento sísmico de un edificio existente en función de lo que

14
demandan los reglamentos de construcción y diseño para una edificación nueva
cosa que no puede hacerse por las razones explicadas anteriormente en la
sección.

Para realizar los estudios de vulnerabilidad existen muchas metodologías

valederas en la literatura internacional que se han encontrado en la bibliografía
consultada. En general éstas se clasifican en (Castillo, 1997):
 Métodos cualitativos.
 Métodos experimentales.
 Métodos analíticos

4.1.4. Riesgo Sísmico

Es el grado de pérdidas esperadas que sufren las estructuras durante el lapso de
tiempo que permanecen expuestas a la acción sísmica. A dicho lapso de tiempo
se le denomina periodo de exposición o periodo de vida útil de la estructura.
Por otra parte, la mitigación de los desastres, en el ámbito de la ingeniería,
corresponde a la totalidad de las acciones que tienen como objetivo la mejora
del comportamiento sísmico de los edificios de una zona, a fin de reducir el
costo de los daños esperados durante el terremoto (Bonett, 2003). Así es
evidente que para mitigar el riesgo sísmico de una estructura es necesario
disminuir la amenaza, la vulnerabilidad y el costo de reparación de la estructura
afectada.

Así es evidente que para mitigar el riesgo sísmico de una estructura es necesario
disminuir la amenaza, la vulnerabilidad y el costo de reparación de la estructura
afectada.

Un estudio de vulnerabilidad sísmica tiene como objetivo establecer el grado de

pérdida de un bien o función como resultado de la probable ocurrencia de un

15
evento sísmico de intensidad determinada. En el caso específico de un colegio
puede estar asociada a diferentes aspectos (Picón & Vargas, 2001):

 Vulnerabilidad estructural: Está asociada a la susceptibilidad de los

elementos estructurales de sufrir daño debido a un sismo, lo que se ha
llamado daño sísmico estructural. Comprende el deterioro físico de
aquellos elementos o componentes que forman parte integrante del
sistema resistente o estructura de la edificación y es el que
tradicionalmente ha merecido la atención prioritaria de los
investigadores.

El nivel de daño estructural que sufrirá una edificación depende tanto

del comportamiento global como local de la estructura. Está relacionado
con la calidad de los materiales empleados, las características de los
elementos estructurales, su configuración, esquema resistente y
obviamente, con las cargas actuantes. La naturaleza y grado de daño
estructural pueden ser descritos en términos cualitativos o cuantitativos,
y constituye un aspecto de primordial importancia para verificar el nivel
de deterioro de una edificación, así como su situación relativa con
respecto al colapso estructural, que representa una situación límite
donde se compromete la estabilidad del sistema

 Vulnerabilidad no estructural: Está asociada a la susceptibilidad de

los elementos no estructurales de sufrir daño debido a un sismo, lo que
se ha llamado daño sísmico no estructural. Abarca el deterioro físico de
aquellos elementos o componentes que no forman parte integrante del
sistema resistente o estructural de la edificación, tales como puertas,
ventanas, plafones, ductos, canalizaciones, conexiones, equipos, etc.

16
 La experiencia de sismos pasados ha puesto de manifiesto la
importancia de la vulnerabilidad no estructural de las edificaciones. Esto
se ha puesto en manifiesto en una gran cantidad de edificios diseñados y
construidos de acuerdo a los códigos sísmicos vigentes se comportaron
satisfactoriamente desde el punto de vista estructural, pero sufrieron
importantes daños en componentes no estructurales que condujeron a
pérdidas cuantiosas e incluso interrumpieron el funcionamiento de
diversas edificaciones.

La evaluación de la vulnerabilidad sísmica puede venir del análisis

mediante modelos numéricos del daño sísmico de estructuras, de la
inspección de edificios existentes o de pruebas en laboratorio. En la
actualidad, los análisis de la vulnerabilidad sísmica de las diferentes
estructuras existentes en nuestro medio se encuentran en un nivel
avanzado debido al trabajo realizado por investigadores y técnicos en
los últimos 20 años (Bonett, 2003).

4.1.5. Método de análisis de vulnerabilidad

Las metodologías para realizar este análisis se pueden clasificar en técnicas

directas e indirectas; en nuestro caso nos enfocaremos en las técnicas directas
las que a su vez se clasifican en métodos tipológicos y métodos mecánicos.

4.1.5.1. Métodos tipológicos

Consideran las estructuras como elementos de clase, las cuales están definidas
por los materiales, las técnicas y otros factores que pueden afectar la respuesta
sísmica. La vulnerabilidad se define como la probabilidad que una estructura de
un cierto tipo, sufra un nivel de daño para una intensidad sísmica dada.

4.1.5.2. Métodos mecánicos

17
Hacen la predicción de un efecto sísmico por medio de modelos mecánicos
adecuados de las construcciones. Dentro de estos métodos pueden distinguirse
dos grupos que están relacionados con el tipo de modelo utilizado para
representar la estructura.

 Métodos analíticos basados en modelos simples: Estos métodos deben

tener la capacidad de analizar un gran número de construcciones en un
periodo de tiempo corto. Esto conduce a métodos analíticos que
involucran modelos simples, que sólo requieren unos pocos parámetros
de entrada, mediante los cuales es posible evaluar el comportamiento
sísmico de las construcciones.

 Método de análisis detallado: estos métodos solo son aplicables a las

construcciones que puedan ser representadas por modelos mecánicos y
generalmente, son utilizados para la evaluación de estructuras
individuales, debido a que involucran análisis detallados y modelos más
refinados. Los dos procedimientos de análisis más utilizados en este tipo
de métodos son:
 El análisis lineal (estático y dinámico).
 El análisis no lineal (estático y dinámico).

4.1.5.3. Método de análisis estructural

Patología
El medio ambiente puede agredir los materiales presentes en una edificación
llevándolo a presentar diferentes patologías como las que se mencionan a
continuación (Bonett, 2003):

Patología en columnas
Fisuras superpuestas longitudinales en dirección al refuerzo.

18
  Fisuración, descascaramiento y pérdida del concreto de recubrimiento.
 Corrosión del refuerzo longitudinal.
 Perdida casi por completo del refuerzo transversal.
 Cambios de volumen del acero de refuerzo.
 Pérdida de sección de la columna

Posibles causas
 Corrosión del acero y aumento del volumen, bien por escasez de
recubrimiento o por falta de capacidad de protección del concreto
causando tensiones internas.
 Carbonatación del concreto de recubrimiento dejando vulnerable el
acero de refuerzo.
 Ciclos de humedad que pueden ocasionar erosión en el concreto y su
consiguiente desintegración.
 Escasez de refuerzo transversal en la zona de confinamiento.
 Solicitaciones muy altas a cortante o momento.
 Curado deficiente del concreto.

Patología en columna y viga

Cambio de color y características del concreto.
 Abombamiento de la superficie de la columna y viga.
 Fisuras entrecruzadas a lo largo de los dos elementos.
 Formación de alfombras mojadas a lo largo de toda el área.
 Formación de moho en la estructura.
 Reacción frente a un componente del agua como el sulfato, provocando
que el aglutinante que le da el aspecto de pegamento al hormigón se
descomponga.

Posibles causas
 Filtraciones debido a la deficiente impermeabilización de la placa.

19
  Ruptura de la tubería de desagüe de la placa.

Nodos

 Perdida de recubrimiento de concreto del nodo.

 Exposición del acero de refuerzo al medio ambiente.
 Fisuración fina y deslaminación en la cara posterior del nodo.
 Perdida de la capacidad del acero de trabajar a tensión.

Posibles causas
 Daño por cortante debido a la escasez de refuerzo transversal en el nodo.
 Ciclos de humedad que pueden ocasionar erosión en el concreto y su
consiguiente desintegración.
 Posibles asentamientos diferenciales entre columnas.
 Baja resistencia del concreto.

Losas de concreto

Deslaminación del recubrimiento de concreto y friso de la losa.

 El acero de refuerzo de la losa se encuentra a la vista.
 Corrosión del acero por encontrarse expuesto al medio ambiente

Posibles causas
 Deficiencias en la construcción debido a la mala colocación de las
formaletas o presencia de hormigueros.
 Bajo recubrimiento de concreto.
 Ciclos de humedad que pudieron haber erosionado el concreto

Columna con refuerzo expuesto

20
Fisuras superpuestas longitudinales en dirección al refuerzo longitudinal.
 Fisuración, descascaramiento y pérdida del concreto de recubrimiento.
 Corrosión y pérdida del refuerzo longitudinal.
 Pérdida casi por completo del refuerzo transversal.
 Pérdida de sección de la columna debido a la desintegración del
concreto.

Figura 2. Columnas con refuerzo

Posibles causas
 Corrosión del acero y aumento del volumen, bien por escasez de
recubrimiento o por falta de capacidad de protección del concreto
causando tensiones internas.
 Carbonatación del concreto de recubrimiento dejando vulnerable el
acero de refuerzo.
 Ciclos de humedad que pueden ocasionar erosión en el concreto y su
consiguiente desintegración.
 Escasez de refuerzo transversal en la zona de confinamiento.
 Solicitaciones muy altas a cortante o momento.
 Curado deficiente del concreto.

21
Vigas columnas muros y losas

Cambio de color y características del concreto.

 Abombamiento de la superficie de la viga y losa.
 Formación de alfombras mojadas a lo largo de toda el área.
 Formación de moho en la estructura.
 Reacción frente a un componente del agua como el sulfato, provocando
que el aglutinante que le da el aspecto de pegamento al hormigón se
descomponga.

Posibles causas
 Filtraciones debido a la deficiente impermeabilización de la losa.

4.1.5.4. Métodos para la evaluación de la vulnerabilidad sísmica

Cuando se identifica un edificio como potencialmente vulnerable, tanto a sus
estructuras como a sus elementos no estructurales, es necesario seguir con el
proceso de investigación para confirmar o descartar dicha vulnerabilidad. En
caso de confirmarla se debe determinar la naturaleza y extensión de los daños
probables, la magnitud del riesgo y la pérdida, en definitiva se trata de seguir un
procedimiento de la evaluación de la competencia sismorresistente.

Muchas veces se pretende determinar la vulnerabilidad y evaluar el

comportamiento sísmico de un edificio existente en función de lo que
demandan los reglamentos de construcción y diseño para una edificación nueva.
Para realizar los estudios de vulnerabilidad existen muchas metodologías
valederas en la literatura internacional que se han encontrado en la bibliografía
consultada. En general éstas se clasifican en:

 Métodos cualitativos.
 Métodos experimentales.

22
  Métodos analíticos.

Los primeros son métodos diseñados para evaluar de manera rápida y sencilla
una edificación o un grupo de ellas y seleccionar aquellas que requieran un
posterior análisis más detallado. El uso de estos métodos es para estudiar
masivamente los edificios para cuantificar el riesgo sísmico por zonas.

4.1.2. Gestión de riesgos en la Municipalidad distrital de San Marcos

En la municipalidad distrital de San Marcos entienden por desastre a las
situaciones de grandes pérdidas humanas, materiales y/o ambientales causadas
por fenómenos naturales y/o inducidos por el hombre, que no pueden ser
afrontadas utilizando exclusivamente los recursos de la comunidad o la
sociedad afectada y que por tanto requieren de la asistencia o apoyo externo.

Las autoridades de la municipalidad distrital saben que para que ocurra un

desastre son necesarias determinadas condiciones previas o condiciones de
riesgo: la existencia de una amenaza o peligro y la vulnerabilidad o grado de
exposición ante tal amenaza o peligro.

Entienden por amenaza o peligros están definidos como la probabilidad de

ocurrencia de un fenómeno potencialmente destructivo como es el caso de los
sismos, huaycos, heladas, sequías, inundaciones, explosiones, etc. Esta
probabilidad puede deberse a causas naturales, antrópicas o a la combinación de
ambos.

Las amenazas o peligros las autoridades la clasifican por su origen en naturales

como es el caso de la interacción de las placas tectónicas que determina la
existencia de sismos, o el Fenómeno El Niño y las variaciones naturales del
clima que en el pasado determinaron exclusivamente la frecuencia e intensidad
de las inundaciones y los huaycos. Las amenazas o peligros están

23
condicionados por factores geográficos, en particular la cercanía a la zona de
convergencia intertropical que determina un mayor impacto del Fenómeno El
Niño, la existencia de la Cordillera de los Andes que influye en el clima y
distribución del agua (así como en las pendientes que precipitan los huaycos y
aluviones) y la ubicación respecto al cinturón de fuego del Pacífico donde
interactúan las placas tectónicas. Cada región y cada zona tienen características
que determinan amenazas y/o peligros diferentes.

Dado que están cerca de la cordillera blanca y negra, señalan que tienen mayor
probabilidad de enfrentar a aluviones, huaycos inundaciones. Los
condicionamientos geográficos y naturales son los más determinantes para los
casos de sismos y aluviones, pero no así para los casos de fenómenos que
pueden ser influenciados directa o indirectamente por la actividad humana.

Las amenazas o peligros de origen socio natural están vinculados con

inadecuadas prácticas humanas en la agricultura y ganadería, la extracción de
recursos naturales o la expansión urbana.

Para entender mejor este tipo de amenazas es necesario entender la dinámica de

la vida cotidiana y las prácticas sociales de las poblaciones y empresas que
devienen en diversas formas de degradación ambiental. La búsqueda de
alternativas para satisfacer necesidades básicas insatisfechas deviene en la
destrucción de la biodiversidad como es el caso de la producción y consumo de
la leña como combustible o la denominada agricultura migratoria.

La municipalidad distrital y la gestión del riesgo

La educación en gestión del riesgo implica un proceso o conjunto de acciones
orientadas a desarrollar una cultura de prevención en los miembros de la
comunidad educativa. La municipalidad, como parte de la comunidad, tiene un

24
rol importante que cumplir en la gestión del riesgo, desarrollando
conocimientos para reducir los riesgos existentes y/o responder a los desastres
(Picón, & Vargas, 2011). Es importante aprender a no generar nuevos riesgos
porque cada acción cotidiana puede aumentar o reducir nuestra vulnerabilidad.
Para ello:

Deben reconocer su entorno, es decir:

 Saber cómo y con qué materiales se han construido o se van a construir
las edificaciones (viviendas, locales comunales, instituciones educativas,
etc.) y procurar revisiones para comprobar el buen estado de las mismas.

 Identificar las acciones humanas que ponen en riesgo la sobrevivencia, e

intervenir para modificarlas. La organización dentro de la municipalidad
distrital debe aliarse con la organización de la comunidad y la de las
autoridades para promover actividades que modifiquen esas
circunstancias de riesgo producidas por los seres humanos. Reconocer
las condiciones de vulnerabilidad que generamos cotidianamente se
convierte en un aprendizaje fundamental para la comunidad educativa.

 Reconocer cuáles son las características naturales del entorno

(vegetación, flora, fauna, suelo), y los efectos de todo ello sobre nuestras
vidas. Necesitan conocer el comportamiento del clima de la región, las
lluvias en la zona altoandina, ya que estos influyen de manera diferente
en el entorno y producirá fenómenos diversos que correspondan a los
componentes naturales y a los de influencia humana.

 Conocer cuáles son las principales actividades productivas o extractivas

que se desarrollan en el entorno identificando si están reduciendo o
aumentando la vulnerabilidad.

25
 Conocer las amenazas probables, reconociendo el curso probable de los
acontecimientos eventualmente desastrosos, o las zonas donde los
fenómenos pueden causar mayor daño.

 Conocer cuáles son las experiencias de la población frente a desastres

que se presentaron anteriormente, de esta manera tendrán la historia de
eventos y se conocerá cómo se actuó en tales circunstancias. Su
conocimiento también debe ayudar a conocer qué actividades deben
incluir en los planes a futuro para no generar nuevos riesgos que podrían
ser potenciales desastres.

 Identificar qué elementos extraños están actuando en nuestro entorno y

evaluar su impacto positivo o negativo en nuestras vidas pasadas,
presentes y futuras.

 Identificar y conocer los estudios sobre zonificación económica

ecológica y ordenamiento territorial de nuestro entorno.

 Conocer las costumbres de la población, fiestas tradicionales y

principales manifestaciones culturales.

 Representar gráficamente nuestros riesgos y recursos. Con todos estos

datos conocidos, podemos elaborar participativamente un Mapa de
Riesgos que represente la ubicación espacial de la municipalidad, el cual
nos oriente sobre las amenazas a las que estamos expuestos e identifique
nuestra condición de vulnerabilidad. Posteriormente con la reflexión y
análisis se podrá proponer de manera participativa las soluciones que
debemos organizar. En el mapa se identificarán las zonas de mayor
riesgo, las de mediano riesgo y las zonas seguras. Asimismo, podemos
elaborar un Mapa de Recursos que identifique los recursos propios al
interior de la municipalidad distrital y en la comunidad local que pueden

26
 ser utilizados en situaciones de emergencia o para reducir los riesgos
existentes.

 Deben organizarse. La experiencia ha demostrado que los mejores

argumentos para reducir nuestra vulnerabilidad los aportan las personas
que han sabido comprometerse y organizarse, que conocen los riesgos y
las medidas e instrumentos para gestionarlos. También debe significar
entender como no construir vulnerabilidad desde sus propias decisiones
cotidianas. La municipalidad, como parte de la comunidad local y desde
su propia organización debe cooperar con las autoridades y la
comunidad. El comité ambiental, la comisión de gestión del riesgo y las
brigadas de defensa civil para implementar medidas de reducción del
riesgo (Picón, & Vargas, 2011).

 Debemos promover la colaboración permanente con la comunidad local.

La municipalidad distrital debe abrir espacios de comunicación
permanente con la comunidad a la que pertenece, las autoridades
representativas de la defensa civil y de la seguridad ciudadana, los
medios de comunicación, las organizaciones sociales y las empresas
privadas. Estas relaciones fluidas deben ser de beneficio para todos y
deben permitir a la comunidad en general asumir mejor sus funciones y
trabajar más eficazmente en la gestión del riesgo. Hay, además, algunas
conductas y actividades actuales importantes que la experiencia ha
enseñado y de las que se puede obtener aprendizajes (Picón, & Vargas,
2011).

 La participación de las autoridad municipal y los trabajadores,

empleados y población en general deben partir desde el análisis de su
realidad (de sus condiciones de riesgo y sus capacidades de
intervención) hacia la búsqueda de alternativas de solución, el

27
 establecimiento de prioridades y la toma de decisiones y, por último, en
la evaluación de los resultados conseguidos con las actividades y la
retroalimentación del proceso” (Orlando Chuquisengo y Luis Gamarra).

Las condiciones de seguridad de la infraestructura educativa

Se debe poner mucha atención a la situación particular del local de la

municipalidad.
Para ello es necesario conocer:
 ¿Dónde se ubica la municipalidad distrital y qué riesgos propios de esa
ubicación reconocemos?
 ¿Qué actividades se desarrollan en la municipalidad, que sean capaces
de generar situaciones peligrosas?
 ¿Qué actividades de riesgo se desarrollan cerca de la municipalidad
distrital (grifos de gasolina, fábricas, almacenes de gas, minería, etc.)?
 ¿Qué actividades actualmente realiza la municipalidad distrital que
reduce las condiciones de vulnerabilidad?
 Es necesario, también, responder a las siguientes interrogantes:
 ¿Qué situaciones de riesgo se han dado antes, y como se han superado?
¿Cómo han funcionado las actividades de emergencia en experiencias
anteriores? ¿Qué efectos han tenido tales situaciones en los niños, niñas
y adolescentes? ¿Qué daños sufrió en tales ocasiones el local de la
municipalidad? Es importante tener los planos simples de la
municipalidad distrital para identificar todo esto, juntos, e incorporar la
información al mapa de riesgos.
 ¿Qué facilidades existen para las evacuaciones? ¿Cuánto tiempo toma
una evacuación? ¿Qué espacios hay de mayor riesgo y cuáles son los
más seguros? ¿Hay demasiados trabajadores, empleados y población en
general en cada oficina de la municipalidad? ¿El mobiliario deja espacio
libre para la circulación de personas? ¿Las puertas son lo

28
 suficientemente anchas y abren hacia fuera? ¿Los seguros en las puertas
se abren fácilmente?
 ¿Los vidrios de puertas y ventanas están asegurados por mallas? ¿Hay
objetos que puedan caer desde altura y causar accidentes? ¿Los estantes
están asegurados? ¿Las gavetas de los muebles de metal, están siempre
asegurados?
 ¿Qué tan antigua es la edificación de la municipalidad? ¿De qué
materiales está hecha la estructura de la municipalidad?
 ¿Las instalaciones sanitarias son seguras? ¿Están en buenas
condiciones? ¿Hay filtraciones por algún lado? ¿Las estamos cuidando
todos, dándoles buen uso?
 ¿Las instalaciones eléctricas están protegidas por conductos empotrados
y diferenciados? ¿Los cableados eléctricos no están expuestos a
humedad alguna? ¿Los aparatos eléctricos que se usan tienen, todos, la
puesta a tierra correspondiente? ¿Las tomas de electricidad están en
buenas condiciones? ¿Existe una llave central y al alcance que permita
cortar todo el fluido eléctrico, ante cualquier eventualidad? ¿No se
sobrecargan los tomacorrientes con más de dos artefactos eléctricos?

Estas interrogantes deben responderse con seriedad en cada ambiente de la

municipalidad distrital y luego tomar las medidas necesarias para solucionar los
problemas que pudieran encontrarse.

4.1.3. Terminología básica

Riesgo sísmico: se define como el grado de pérdida, destrucción o daño

esperado debido a la ocurrencia de un determinado sismo.

Peligro sísmico: se define como la probabilidad de que ocurra un sismo

potencialmente desastroso durante cierto periodo de tiempo en un sitio dado. El

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 Perú se encuentra en la zona sísmica más activa del mundo, en el llamado
"cinturón de fuego del pacífico". La placa de nazca se mueve aproximadamente
10 cm por año contra la placa sudamericana que se mueve 4 cm por año en
sentido contrario, lo cual genera una gran acumulación de energía, liberándose
en forma de actividad sísmica (Vizconde, 2004).

Vulnerabilidad sísmica: Es una propiedad intrínseca de la estructura, una

característica de su comportamiento, que puede entenderse como predisposición
intrínseca de un elemento o grupo d elementos expuesto a ser afectado o ser
susceptible a sufrir daño, ante la ocurrencia de un evento sísmico determinado.

5. Objetivos

5.1. Objetivo General

Estudiar la vulnerabilidad sísmica de la municipalidad distrital de San Marcos

Huaraz Ancash 2017.

5.2. Objetivos Específicos

 Determinar las estructuras principales de la infraestructura de la
municipalidad distrital de San Marcos Huaraz Ancash 2017.

 Establecer las estructuras principales de la infraestructura de la

municipalidad distrital de San Marcos Huaraz Ancash 2017 que se
encuentran en estado de vulnerabilidad.

 Caracterizar las vulnerabilidades de las estructuras principales de la

infraestructura de la municipalidad distrital de San Marcos Ancash 2017 que
se encuentran en estado de vulnerabilidad.

30
6. Metodología del trabajo

6.1. Tipo y diseño de investigación

Por el tipo de análisis de los datos, la investigación es descriptiva y aplicada.

El diseño es descriptivo. Se tomarán los datos utilizando formatos en donde se

registrarán los datos d las vulnerabilidades por cada estructura principal de la
municipalidad.

Población

Está conformado por una sola infraestructura de la municipalidad distrital en

estudio.

Muestra

Dado el tamaño de la población es solo una infraestructura, la muestra se

tomará del mismo tamaño de la población.

7. Procesamiento y análisis de la información

7.1. Técnicas e instrumentos de investigación

Se analizarán los planos de construcción de la municipalidad distrital con la

finalidad de que los datos e información formen parte del estudio y a la vez
sean evaluados o estudiados bajo los fundamentos de la infraestructura de
edificaciones.

7.2. Procesamiento y análisis de la información

Los datos obtenidos en los registros de la empresa en estudio serán verificados,

registrados, para luego ser ingresados a la hoja de cálculo Microsoft Excel 2013
y SPSS 22.0 for Windows para luego aplicar las frecuencias en función de los

31
 ítems y Microsoft Excel para realizar cálculos de las dimensiones de las
variables.

8. Referencias bibliográficas

Bonett Díaz, Ricardo león (2003). Vulnerabilidad y riesgo sísmico de edificios.

Aplicación a entornos urbanos en zonas de amenaza alta y moderada.
Barcelona.

Carazas, W. (2001), “Vivienda urbana popular de adobe en el Cusco Perú”,

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura, UNESCO, Francia.

Cardona A., Omar dario (1999). Vulnerabilidad sísmica de hospitales, fundamentos

para ingenieros, arquitectos y administradores/ Boletín técnico 51 /
Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica.

INDECI CEPIG (2017). Escenario sísmico en base a las intensidades máximas

esperadas de un probable sismo frente a la zona costera de Lima. San
Isidro. Lima Perú.

Madueño, I. (2005) “Reforzamiento de construcciones de adobe con elementos

producidos industrialmente”, PUCP, Lima.

Picón Vargas, Carlos Alberto & Diego Fernando, Vargas Martínez. (2011).
Evaluación de la vulnerabilidad sísmica de la sede principal del colegio de
Santander en Bucaramanga. Universidad industrial de Santander.
Colombia.

32
Velarde Abugattas, Guillermo Khaliel (2014). Análisis de vulnerabilidad sísmica de
viviendas de dos pisos de adobe existente en Lima. [Tesis para optar el
Título de Ingeniero Civil]. Pontifica Universidad Católica del Perú. Lima
Perú.

Vizconde Campos, Adalberto (2004). Evaluación de la Vulnerabilidad sísmica de

un Edificio existente: clínica san Miguel, Piura. Universidad de Piura.
Perú.

33