Rancangan Pelajaran Tahunan Matematik Tahun 3 2013

三年级数学全年教学计划

周次 学习领域 课题 内容标准 学生被引导： 学习标准 学生能够： 备注

数与运算 1.10000 以内的整数 1.1 说出并确定 10000 以内的数 1.1.1 说出 10000 以内的数值 B1D1E1
值。 a) 读出任何以文字写成的数目；
b) 说出任何以数字写成的数目；
c) 将数字和文字相配
1.1.2 确定 10000 以内的数值 B1D2E1
a) 以物体、图片、数轴和 1：4 珠算盘
来代表所说出的数量；
b) 将物体与数目相配；
c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图卡
和数目卡；
d) 比较两个数目并说出它们之间的任何
数目;
e) 根据所给于的数目，说出其之间和之
后的数目。
1.2 写出 10000 以内的数目。 1.2.1 用数字写出 10000 以内以文字写 B2D1E1
成的数目。
1.2.2 用文字写出 10000 以内的数目。
1.3 完成 10000 以内的数列。 1.3.1 应用以下方式，以顺序和逆序的 B1D1E1
方式数出 10000 以内的数目。
a) 一千一千地数；
b) 一百一百地数；
 c) 十个十个地数；
d) 一个一个地数，二个二个地
数，三个三个地数至九个九个
地数。

1.3.2 应用以下方式，以顺序和逆序的方式 B1D2E1

完成 10000 以内的任何数列。
a) 一千一千地数；
b) 一百一百地数；
c) 十个十个地数；
d) 一个一个地数，二个二个地
数，三个三个地数至九个九个
地数。
1.4 确定 10000 以内任何数目的 1.4.1 说出 10000 以内任何数目中数 B2D2E1
数位。 字的数位。
1.4.2 说出 10000 以内任何数目中数 B2D2E1
字的数值。
1.4.3 以 1:4 珠算盘说出任何数目中
数字的数位和数值。
1.4.4 用以下方式分析数目： B2D2E2
a) 数位分析式（分成千、百、十和
个）；
b) 数值分析式（分析数目中各数字
 的值）。

1.5 完成数目模式。 1.5.1 解说所给予数列的模式。

1.5.2 完成各种数目模式。

1.6 找出 10000 以内任何数目的 1.6.1 找出 10000 以内任何数目的十 B3D2E1

十位、百位和千位近似值。 位、百位和千位近似值。
1.6.2 确认 10000 以内任何属于某个数
目的十位、百位或千位近似值的
数目。
1.7 进行估计。 1.7.1 用以下的方式合理地估计物体的数 B3D3E1
量：
a) 说出数量；
b) 应用“多于”和“少于”的词汇。
数与运算 2．10000 以内的加法 2.1 进行两个数目的加法。 2.1.1 进行任何两个四位数以内的数目的不 B3D1E1
进位加法。

2.1.2 应用以下方式，进行 10000 以内任何

两个四位数以内的数目的进位加法。
a) 个位进十位；
b) 十位进百位；
c) 百位进千位；
d) 个位进十位、十位进百位、百
位再进千位
2.1.3 以 1.4 珠算盘进行任何两个数目的加
 法。
2.1.4 以各种策略进行任何两个数目的加
法。
2.2 进行三个数目的连 2.2.1 进行任何三个四位数以内的数
加法。 目的不进位加法。
2.2.2 应用以下方式，进行 10000 以内任何
三个四位数以内的数目的进位加法。
a) 个位进十位；
b) 十位进百位；
c) 百位进千位；
d) 个位进十位、十位进百位、百
位再进千位。
2.2.3 以 1.4 珠算盘进行任何三个数目的连
加法。
2.2.4 以各种策略进行任何三个数目的连加
法。
2． 3 解答 10000 以内的加法应用 2.3.1 根据所给予的加法算式编写故
题 事。
2.3.2 解答日常生活中涉及三个数目的连加 B4D1E1
法应用题。

数与运算 3．10000 以内的减法 3.1 进行任何两个数目 3.1.1 进行任何两个四位数以内的数 B3D1E2

的减法 目的不借位减法。
3.1.2 应用以下方式，进行 任何两个四位数
 以内的数目的借位减法。
a) 十位借个位；
b) 百位借十位；
c) 千位借百位；
d) 十位借个位、百位借十位、再
从千位借百位。
3.1.3 以 1.4 珠算盘进行任何两个数目的减
法。
3.1.4 以各种策略进行任何两个数目的减
法。
3.2 进行任何三个数目的连减法 3.2.1 进行 10000 以内任何三个数目借位和
不借位的连减法。
3.2.3 以 1.4 珠算盘进行 10000 以内任何三
个数目的连减法。
3.2.3 以各种策略进行任何三个数目的连减
法。
3.3 解答任何两个数目的减法应用 3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。
题 3.3.2 解答日常生活中涉及两个数目的减法 B4D1E2
应用题。
数与运算 4．乘法 4.1 写出乘法算式。 4.1.1 应用以下的辅助教材组成并说出相等
数量的组合：
a) 物体；
b) 图片；
c) 数轴
4.1.2 应用以下方式，以相同数目的连加法
 写出算式。
a) 三个三个地加；
b) 六个六个地加；
c) 七个七个地加；
d) 八个八个地加；
e) 九个九个地加。
4.1.3 应用以下的辅助教材，以三个三个、
六个六个、七个七个、八个八个及九
个九个的组合方式，写出乘法算式：
a) 物体；
b) 图片；
c) 数轴。
4.1.5 根据所给予的乘法算式，调换算式中
的乘法和被乘数的位置，以写出其积
相同的乘法算式。
4.2 完成乘法算式 4.2.1 根据以下的辅助教材，编写 3、6、
7、8、9、100 和 1000 的乘法表：
a) 物体；
b) 图片；
c) 数轴。
4.2.1 完成涉及 3、6、7、8、9、100 和
1000 的乘法算式。
4.3 自发性地说出乘法 4.3.1 根据以下方式，自发性地说出 3、6、 B3D1E3
7、8、9、100 和 1000 的乘法：
a) 顺序；
 b) 随意的；
c) 两个相乘数目中的其中一个数
目，以获得所给予的积。
4.3.2 以 1.4 珠算盘进行乘法。
4.4 进行两个数目的乘法 4.4.1 应用一下方式，进行二位数乘以一位 B3D1E4
数。
a) 不进位
b) 进位
4.4.2 应用一下方式，进行三位数乘以一位 B3D1E4
数。
a) 不进位
b) 进位
4.4.3 进行任何三位数以内的数目于 10、 B3D1E4
100 与 1000 的乘法，其积不超过
10000。
4.4.4 以各种策略进行任何两个数目的乘
法。
4．5 解答日常生活中涉及乘法的应 4.5.1 根据所给予的乘法算式编写故事；
用题。 4.5.2 解答日常生活中涉及两个数目的乘法 B4D1E3
应用题。

周次 学习领域 课题 内容标准 学生被引导： 学习标准 学生能够： 备注

数与运算 5. 除法 5．1 写出除法算式 5.1.1 应用以下的辅助教材，以
三个三个、六个六个、七
 个七个、八个八个及九个
九个进行分组，并加以解
说：
a）物体；
b）图片。
5.1.2 根据以下方式写出算式：
a)分组，
b)平均分配法；
c)连减法；
d)乘法的逆运算。

5．2 完成除法算式 5.2.1 应用以下的辅助教材，完成涉及 3、

6、7、8 和 9 的除法算式：
（a） 物体；
（b） 图片；
（c） 数轴。

5.2.2 以 3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘

法完成除法算式。

5．3 自发性的说出除法。 5.3.1 根据以下方式，自发性的说出涉及 B3D1E5

3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘法
完成除法：
（a） 顺序；
 （b） 随意的；
（c） 除法算式中的其中一个
数目，以获得所给予的
商。

5.3.2 以 1：4 珠算盘进行除法。

5．4 进行两个数目的除 5.4.1 进行两个数目的除法。涉及二位数除 B3D1E6

法。 以一位数：
（a） 没有余数
（b） 有余数

5.4.2 进行 10 000 以内的数目除以一位数： B3D1E6

(a) 没有余数
(b) 有余数

5.4.3 进行 10 000 以内的数目除以

10、100 和 1000。

5.4.4 以不同的策略进行两个数目 的除
法。

5．5 解答日常生活中的除法应用 5.5.1 根据所给予的除法算式编写故事。

题。
5.5.2 解答日常生活中涉及两个数目 的除法 B4D1E4
 应用题。

数与运算 6. 分数 6．1 说出真分数。 6.1.1 认识和确定分母在 10 以内的真分 B2D3E1

数。

6.1.2 应用以下的辅助教材，认识和确定 B2D3E2

分数是一个组合内的其中一部分：
(a) 物体；
(b) 图片。

6.1.3 说出分母在 10 以内的真分数 B3D4E1

的等值分数。

6.1.4 将分母在 10 以内的真分数约成最简 B3D4E2

分数。

数与运算 7. 小数 7．1 认识二位小数以内的小数。 7.1.1 说出百分数。 B2D4E1

7.1.2 将百分数化为小数。 B3D5E1

7.1.3 正确地说出 0.01 至 0.99 的小数。 B2D4E2

7.1.4 根据所给予的小数涂黑百格图。 B3D5E2

 7.2 写出小数。 7.2.1 根据口述和百格图的涂黑部 B3D5E2
分，写出 0.01 至 0.99 的小
数。

7.3 比较小数的值。 7.3.1 应用百格图、数轴和图表，比较二位 B3D5E3

小数以内的小数的值。

数与运算 8. 百分比 8.1 认识百分比。 8.1.1 说出百分比。 B2D5E1

8.1.2 认识百分比的符号。 B1D3E1

8.1.3 将百分数化为百分比。

8.1.4 根据所给予的百分比涂黑百格图。

8.2 写出百分比。 8.2.1 根据口述和百格图涂黑的部分写出一

至一百的百分比。

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 备注

数与运算 9.RM1000 以内的钱币 9.1 确定 RM1000 以内的币值。 9.1.1 说出总额在 RM1000 以内，不同面值 B2D6E1
的纸币组合。
9.1.2 以 1：4 珠算盘代表钱币的值。

9.2 进行钱币的加法。 9.2.1 应用以下单位，进行两个币值的加 B3D1E7

法，其总额不超过 RM1000。
a)令吉
b)令吉和仙
9.2.2 应用以下单位，进行三个币值的加 B3D1E7
法，其总额不超过 RM1000。
a)令吉
b)令吉和仙

9.3 进行钱币的减法。 9.3.1 应用以下单位，进行 RM1000 以内任 B3D1E8

何币值的减法。
a)令吉
b)令吉和仙
9.3.2 应用以下单位，进行 RM1000 以内三
个币值的连减法。
a)令吉
b)令吉和仙

9.4 进行钱币的乘法。 9.4.1 应用以下单位，进行币值域一位数的 B3D1E9

乘法，其总额不超过 RM1000。
 a)令吉
b)令吉和仙

9.5 进行钱币的除法。 9.5.1 应用以下单位，进行 RM1000 以内的 B3D1E10

币值与一位数的除法。
a)令吉
b)令吉和仙

9.6 解答日常生活中涉及币值的应用 9.6.1 根据钱币的加法、减法、乘法和除法

题。 的算式编写故事。
9.6.2 解答日常生活中涉及钱币的加法、减 B4D1E5
法、乘法和除法应用题。

测量与几 10.时间与时刻 10.1 以小时和分钟说出时刻。 10.1 以小时和分钟说出时刻。 B2D7E1

何
10.2 读出和记录某个活动正在进行、之前
和之后的时刻。

10.3 制作日常生活的时间表。

10.2 认识日历 10.2.1 读出和理解日历。 B2D7E2

10.3 说出时间单位之间的关系 10.3.1 说出以下时间单位之间的关系：
a)分钟和秒
b)星期和天
c)月和天
10.4 进行时间的加法 10.4.1 进行以下单位三个时间以内的加法 B3D1E11
a)小时和小时
b)分钟和分钟
c)小时和分钟
d)分钟和秒

10.5 进行时间的减法 10.5.1 进行以下单位三个时间以内的减法 B3D1E12

a)小时和小时
b)分钟和分钟
c)小时和分钟
d)分钟和秒

10.6 进行时间的乘法 10.6.1 应用以下单位，进行时间与一位数的 B3D1E13

乘法。
a)小时
b)分钟

10.7 进行时间的除法 10.7.1 应用以下单位，进行时间与一位数的 B3D1E13

除法。
a)小时
b)分钟
 10.8 解答日常生活中涉及时间与时刻 10.8.1 根据时间与时刻的加法、减法、乘
的应用题 法和除法的算式编写故事。
10.8.2 解答日常生活中涉及时间与时刻的 B4D1E6
加法、减法、乘法和除法的应用题

测量与几 11.长度 11.1 进行长度单位的换算。 11.1.1 换算涉及米和厘米的长度单位。 B2D7E1

何
11.2 进行长度的加法 11.2.1 应用以下单位，进行三个长度以内的 B3D1E11
加法。
a）米
b)厘米
c)米和厘米
11．3 进行长度的减法 11.3.1 应用以下单位，进行三个长度以内的 B3D1E12
减法。
a）米
b)厘米
c)米和厘米

11.4 进行长度的乘法 11.4.1 应用以下单位，进行长度与一位数 B3D1E13

的乘法。
a）米
b)厘米
c)米和厘米
 11.5 进行长度的除法 11.5.1 应用以下单位，进行长度与一位数 B3D1E13
的除法。
a）米
b)厘米
c)米和厘米

11.6 解答日常生活中涉及长度的应用 11.6.1 根据长度的加法、减法、乘法和除法

题 的算式编写故事。

11.6.2 解答日常生活中涉及长度的加法、 B4D1E6

减法、乘法和除法的应用题。

学习领域 课题 内容标准：学生被引导 学习标准：学生能够 备注

测量与几 12 质量 12.1 进行质量单位的换算 12.1.1 换算涉及公斤和克的质量单位。 B2D7E1
何
12.2 进行质量的加法 12.2.1 应用以下单位，进行三个质量以内的 B3D1E11
加法。
（a） 公斤
（b） 克
（c） 公斤和克
 12.3 进行质量的减法 12.3.1 应用以下单位，进行质量的减法。
（a） 公斤
（b） 克
（c） 公斤和克

B3D1E12
12.4 进行质量的乘法 12.4.1 应用以下单位，进行质量与一位数的 B3D1E13
乘法。
(a) 公斤
(b) 克
(c) 公斤和克
12.5 进行质量的除法 12.5.1 应用以下单位，进行质量与一位数的 B3D1E13
除法。
(a) 公斤
(b) 克
(c) 公斤和克

12.6 解答日常生活中涉及质量的应用 12.6.1 根据质量的加法、减法、乘法和除法

题 的算式编写故事。
12.6.2 解答日常生活中涉及质量的加法、减 B4D1E6
法、乘法和除法的应用题。

测量与几 13 液体的体积 13.1 进行液体的体积的单位换算 13.1.1 换算涉及毫升和升的液体的体积单 B2D7E1

何 位。

13.2 进行液体的体积的加法 13.2.1 应用以下单位进行三个液体的体积的 B3D1E11

加法。
(a)升
(b)毫升
(c)升和毫升

13.3 进行液体的体积的减法 13.3.1 应用以下单位进行液体的体积的减 B3D1E12

法。
(a)升
(b)毫升
(c)升和毫升

13.4 进行液体的体积的乘法 13.4.1 应用以下单位进行液体的体积与一位 B3D1E13

数的乘法。
(a)升
(b)毫升
(c)升和毫升

13.5 进行液体的体积的除法 13.5.1 应用以下单位进行液体的体积与一位 B3D1E13

数的除法。
(a)升
(b)毫升
(c)升和毫升
 13.6 解答日常生活中涉及液体的体积 13.6.1 根据液体的体积的加法、减法、乘法 B4D1E6
的应用题 和除法的算式编写故事。

13.6.2 解答日常生活中涉及液体的体积的加
法、减法、乘法和除法的应用题。

测量与几 14 空间 14.1 认识各种棱柱体 14.1.1 认识正方棱柱体、长方棱柱体 B1D4E1

何 和三角棱柱体。
14.1.2 标示棱柱体各部分的名称及说
出棱柱体的特征：表面、底、
顶点和边。

14.2 比较棱柱体和非棱柱体 14.2.1 根据棱柱体和非棱柱体的特征 B2D8E1

做出比较。

14.3 认识平面图形 14.3.1 确认半圆和等边多边形：五边 B2D8E1

形、六边形、七边形和八边
形。
14.3.2 以半圆和等边多边形设计图形

14.4 确认对称轴 14.4.1 确认和画出平面图形的对称轴 B3D7E1

统计与概 15 数据表示 15.1 收集、分类和整理数据 15.1.1 根据日常生活的情境收集数据。 B3D8E1

率 15.1.2 用图标来分类和整理数据。