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Gramática I Trabajo práctico (en parejas) Entrega: 4 de mayo 2018 (Edmodo)

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¶ PARA LEER, REFLEXIONAR Y ANALIZAR


Lean con atención las páginas iniciales y las primeras entradas del Diccionario etimológico del lunfardo,
escrito por Oscar Conde (Buenos Aires: Taurus, 2004). [El material está disponible en Edmodo.] Luego
respondan a estas consignas.
1. ¿En qué medida este Diccionario constituye una obra prescriptiva/normativa o descriptiva? ¿De qué tipo
de fuentes se toman los ejemplos? ¿Cómo aborda esta obra la norma y los usos? [Máximo: 15 líneas]
2. ¿Qué conceptos desarrollados en el Curso de lingüística general (Saussure, 1916) se ponen en juego en
el prólogo del autor? Justifiquen. [Máximo: 15 líneas]
3. A partir de por lo menos un ejemplo del Diccionario, analicen la noción de ‘arbitrariedad’ en el signo
lingüístico. [Máximo: 10 líneas]
4. En las entradas del diccionario, identifiquen: (a) un ejemplo de relación sintagmática y (b) un ejemplo de
relación paradigmática. En cada caso, justifiquen sus elecciones. [Máximo: 15 líneas]
5. En estas páginas del Diccionario, identifiquen ejemplos que les permitan explicar las nociones de: (a)
GRAMATICALIDAD, CORRECCIÓN y ACEPTABILIDAD, y (b) las relaciones entre GRAMATICALIDAD Y VARIACIÓN.
Justifiquen su análisis y sus argumentos a partir de las ideas desarrolladas por Bosque y Gutiérrez-Rexach
(2009). [Máximo: 20 líneas]