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SESIÓN DE

APRENDIZAJE
Datos Informativos
I.E. : IE. N° 2007 “SAN MARTIN DE PORRES”
Docente : JORGE ZAMBRANO CARRANZA .
Grado : 6º
Nivel : Primaria
Área principal : Comunicación
Áreas integradas : Comunicación.
Tema : “El adjetivo”

Planificación de capacidades, conocimientos, actitudes, indicadores e instrumentos de


evaluación

Capacidades Conocimientos Actitud Desempeños


Producción de textos El adjetivo: Manifiesta Identifica el adjetivo al observar
Adjetivo
Describen las Tipos: respeto y el video del portal educativo
Calificativos
características de un Demostrativo tolerancia al Perú Educa
animal. participar en Escribe las características del
Usan adecuadamente el la revisión y cocodrilo en la actividad
adjetivo al caracterizar corrección de escribir de laptop XO.
un animal su propio Reconoce el adjetivo calificativo
Revisa sus texto y el de en el texto que escribe en las
producciones teniendo sus pares. XO
en cuenta las normas Valora la importancia del video
gramaticales y educativo y las actividades de
ortográficas la XO para el proceso de su
aprendizaje.

Desarrollo del proceso de aprendizaje

Medios y
Proceso Aprendizaje
Materiales T

El Adjetivo PC, 90
Iniciamos la actividad con la TV minutos
INICIO dinámica de animación “La Pág. Web
palabra”: El primer jugador dice Portal Perú
un animal cualquiera y el siguiente Educa
dice una característica y así Pizarra
sucesivamente, el siguiente niño Plumón,
dice otra característica que le van agregando al animal Laptop XO
en mención. Cada vez se hará más difícil y se irán Organizador
eliminando aquellos que no consigan recordar toda la Texto de
lista de palabras. También se puede hacer aún más Comunicación
difícil imponiendo un ritmo rápido a los jugadores, sin
mucho tiempo para pensar.
SABERES
Luego la docente les presenta
PREVIOS una lámina de un cocodrilo y
los niños y niñas observan y
comentan entre ellos, luego
responden a las interrogantes.
¿Qué observas en la lámina?
¿Este animal vive en tu localidad?
¿Qué características podemos observar en el cocodrilo?
¿Les gustaría observar un video donde se describe las 10’ características de los
sustantivos sean de animales, personas y cosas?
PROCESO

Los alumnos observan el video educativo “El adjetivo”


del Portal Educativo PerúEduca Luego responden
¿Cómo calificarían este video?
¿Creen que se respetan las normas gramaticales?,
¿cuáles?
¿Qué características podemos destacar de los
sustantivos observados?
Distinguen el género: masculino o femenino
Distinguen su cantidad: plural o singular
¿Cómo se llaman las palabras que expresan las
características de los sustantivos?

Con lluvia de ideas concluyen que es el adjetivo

Aparece el título del tema “ADJETIVO CALIFICATIVO”


¿Qué es el adjetivo?
¿Cuántas clases de adjetivo conoces?
¿Qué es el adjetivo calificativo?
¿Cuáles son los Grados del adjetivo calificativo?
La docente presenta su organizador gráfico en el Aula
de Innovación
Pedagógica para que los niños reconozcan los adjetivos
y su concordancia en cada género y número a
través de un organizador gráfico en la laptop XO: Mapa
conceptual
Actividades de aplicación
Los niños (as) afianzan su aprendizaje elaborando en
aula un organizador gráfico para lo cual utilizan la laptop
XO actividad 0rganizar.
0bservan detenidamente el salón y luego en la
actividad escribir de la XO escriben diez nombres de
objetos observados. Estos deben estar acompañados
de sus respectivos adjetivos e imágenes. Exponen sus
actividades realizadas en la XO
Crean un pequeño cuento del cocodrilo subrayando los
adjetivos
Actividades de metacognición
SALIDA Responden las siguientes preguntas:
¿Qué te gustó más del video educativo?
¿Qué aprendiste hoy?
¿Qué parte del tema te fue más fácil aprender?
¿Dónde puedes aplicar lo aprendido?

Evaluación

CRITERIOS: Escribe con seguridad los adjetivos que corresponden a los sustantivos
INSTRUMENTOS: 0rganizador gráfico: Mapa Conceptual

Bibliografía
DCN, Textos de Com., Wikipedia laptop XO.

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Lupe Caridad Espinola Ayala Jorge Zambrano Carranza
Sub directora Tutor de Aula