Langkah/Proses Isi Kandungan Aktiviti PdP Catatan

Proses Guru Proses Pelajar

Set Induksi Memahami topik yang Guru memberi salam kepada murid Pelajar akan membalas salam guru

(2minit) akan dipelajari hari ini. sebelum sesi bermula

Guru memastikan kelas terkawal Pelajar akan berada di tempat duduk

dan berada di tempat duduk masing-masing.

masing-masing.

Guru menerangkan secara ringkas Pelajar mendengar penerangan guru.

topik yang akan diajar pada hari

terebut.

Langkah 1 Guru menerangkan kepada pelajar Pelajar memberi perhatian semasa Kaedah: Penerangan,

(4 minit) mengenai aktiviti yang akan guru memberikan penerangan Perbincangan

dijalankan pada hari ini iaitu Gallery mengenai aktiviti yang akan

Walk. dijalankan. BBM: Kertas Kajang, Marker

 Pen,

Guru memberikan kertas yang Pelajar mengambil kertas tersebut Nilai: Perhatian, Kerjasama

bernombor 1 sehingga 5 secara dan duduk dalam kumpulan

rawak kepada pelajar dan mengikut nombor tersebut. KBAT:

mengarahkan pelajar duduk dalam Pengetahuan

kumpulan mengikut nombor. Murid lebih memahami

dengan lebih mendalam

Guru memberitahu arahan-arahan mengenai ciri-ciri Zaman

yang perlu dilakukan oleh pelajar Pelajar mendengar arahan-arahan Prasejarah.

semasa aktiviti Gallery Walk yang diberikan oleh guru.

berlangsung iaitu:

i) Pelajar dalam ahli

kumpulan akan

berbincang sesama

mereka untuk

meringkaskan topik
 yang telah diberikan

oleh guru dan menulis

ringkasan tersebut

diatas kertas kajang

yang telah disediakan

oleh guru.

ii) Pelajar akan melekatkan

kertas kajang yang telah

mereka tulis itu di atas

dinding kelas dan setiap

seorang akan menjadi

wakil untuk

menerangkan topik-

topik tersebut.

iii) Setiap kumpulan akan

berpindah ke kumpulan

pecahan subtopik yang

 lain setelah masa yang

diberikan oleh guru

tamat.

Langkah 2 Guru akan memerhati pelajar dan Seorang wakil pelajar akan Kaedah: Penerangan,

(22 minit) memberikan arahan untuk menerangkan tentang pecahan Perbincangan

berpindah ke kumpulan pecahan subtopik-subtopik tersebut dan BBM: Kertas Kajang, Marker

subtopik yang lain setelah masa pelajar secara berkumpulan akan Pen.

yang diberikan tamat. bergerak ke kumpulan pecahan Nilai: Kerjasama

subtopik yang lain setelah masa yang KBAT:

diberikan tamat. Pelajar dapat menganalisis

ciri-ciri Zaman Prasejarah.

Aktiviti ini akan berulang sehingga Pelajar perlu peka akan arahan guru

semua kumpulan dapat untuk berpindah ke pecahan subtopik

menghabiskan pecahan subtopik. yang lain apabila masa sudah tamat.

Pelajar menjawab soalan yang

 Guru memberikan penilaian dengan diberikan oleh guru.

mengedarkan kertas soalan kepada

setiap pelajar yang mengandungi

soalan objektif dan soalan subjektif

untuk dijawab.

Penutup Rumusan pembelajaran. Guru membuat kesimpulan tentang Pelajar juga membuat kesimpulan KBAT: membuat kesimpulan.

(2 minit) topik. tentang topik.

Nilai: Kerjasama

Guru mengarahkan murid Setiap murid mengemas meja dan

mengemas meja dan memastikan bersedia untuk pdp yang seterusnya.

tiada sampah di atas lantai. Pdpc Pdp tamat.

tamat.