Professional Documents
Culture Documents
LAPORAN
PENGEMBANGAN DIRI (PD)
OLEH:
JUWARTO, S.Pd.
NIP. 197702052006041003
IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
Mengesahkan,
Kepala SMP Negeri 115 Jakarta
KATA PENGANTAR
Penulis
5
DAFTAR ISI
COVER JUDUL
LEMBAR IDENTITAS
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Umum
PENGEMBANGAN DIRI
A. Waktu Pelaksanaan
B. Jenis Kegiatan
C. Tujuan Pengembangan Diri
D. Uraian Materi Pengembangan Diri
E. Tindak Lanjut
F. Dampak Pengembangan Diri
PENUTUP
LAMPIRAN – LAMPIRAN
A. Rekap Kegiatan
B. Sertfikat
C. Surat Tugas Kepala Sekolah
6
PENDAHULUAN
TUJUAN UMUM
1. Meningkatkan profesionalisme penulis sebagai guru dalam upaya
meningkatkan kualitas proses KBM di sekolah.
2. Menambah wawasan dan pengetahuan penulis sebagai guru untuk
dapat mengembangkan visi dan misi yang ada di sekolah serta
profesionalisme guru sebagai pendidik.
3. Untuk mengukur kemampuan dan kelemahan penulis sebagai guru
sehingga dapat selalu berintropeksi diri dalam upaya meningkatkan
potensi dan SDM yang dimiliki.
4. Wadah silaturahmi dan saling tukar informasi sesama peserta diklat
dengan harapan dapat melahirkan ide-ide positif dalam
mengembangkan sekolah.
PENGEMBANGAN DIRI
Pengembangan diri yang dilakukan penulis terdiri atas beberapa
waktu pelaksanaan, dapat diuraikan sebagai berikut :
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber peningkatan kualitas
pembelajaran IPA dalam hal ini penyusunan RPP IPA, analisis KI,
8
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : penilaian kinerja guru (PKG),
penyusunan RPP IPA, penilaian berbasis kelas, model dan
strategi pembelajaran IPA, lesson studi serta pengenalan IT dalam
pembelajaran IPA.
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas untuk memberikan gambaran kepada rekan
sejawat dalam mengembangkan model pembelajaran serta
peningkatan SDM guru khususnya pada bidang studi IPA.
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru dalam upaya
meningkatkan kualitas dan hasil belajar siswa.
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber tentang perancana model
pembelajaran serta penilaian berkaitan dengan kurikulum 2013. Di
mana dalam model kurikulum 2013, penilaian siswa tidak hanya
9
pada aspek hasil belajar melainkan pula pada aspek perilaku dan
aspek lainnya. Model kegiatan ini juga dilengkai dengan simulasi
model pembelajaran dengan menggunakan media video serta
penyusunan RPP pembelajaran berbasis kurikulum.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : konsep kurikulum 2013
meliputi rasional, elemen, SKL, KI dan KD serta strategi
implementasi. Analisis materi ajar meliputi; konsep pembelajaran
tematik terpadu, analisis buku guru and buku siswa, konsep
pendakatan scientifi. Model rancangan pembelajaran serta praktik
pembelajaran terbimbing. Kegiatan diakhiri dengan simulasi
pembelajaran, peer teaching serta tes akhir.
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas untuk memberikan gambaran kepada guru
model pembelajaran Kurikulum 2013 yang akan diterapkan serta
sasaran yang ingin dicapai.
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru yang
berhubungan dengan kurikulum 2013, meliputi; tujuan, manfaat
dan sasaran yang ingin dicapai.
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber kelanjutan dari Diklat
Implementasi Kurikulum 2013 sebelumnya. Kegiatan ini lebih
difokuskan pada refleksi dan analisis penilaian kurikulum 2013
maupun penyusunan RPP yang merumuskan indikator dan tujuan
pembelajaran. Untuk kegiatan pendampingan, peserta
dipersiapkan sebagai tenaga pendamping atau fasilitator dalam
kegiatan diklat kurtilas yang akan diselenggarakan LPMP bagi
seluruh guru yang belum mengikuti diklat kurtilas.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : kebijakan kurtilas, refleksi
kurtilas, analisis penggunaan buku guru dan siswa, perancanaan
penilaian autentik dan laporan hasil belajar (rapor), penyusunan
RPP, peer teaching, serta simulasi pendampingan kurtilas dan
penilaian pelaporan pendampingan
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas untuk memberikan gambaran kepada guru
model penilaian dan penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang akan
diterapkan serta sasaran yang ingin dicapai.
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru berhubungan
dengan kurikulum 2013, meliputi; tujuan, manfaat & sasaran yang
dicapai.
11
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk materi dan praktek yang
dibimbing oleh nara sumber tentang metode pembelajaran,
penggunaan media pembelajaran berbasis Internet atau ICT.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : aplikasi internet, macam-
macam metode pembelajaran, Teknik mengubah gambar dari
berbagai sumber, teknik mengolah video dari animasi, mengubah
karya inovatif serta praktek pembuatan inovatif pembelajaran
berbasis ICT serta pemanfaatan media pembelajaran berbasis
online.
Tindak Lanjut
Penulis diberikan kesempatan mengasah keterampilan dalam
penggunaan internet dan media ICT.
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sehingga dapat
mentransfer ilmu yang diperolehnya kepada teman sejawat di
SMP Negeri 115 Jakarta dalam pemanfaatan media internet / ICT.
12
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber tentang rencana model
pembelajaran serta penilaian berkaitan dengan kurikulum 2013,
analisis buku, praktik pembelajaran terbimbing serta konsep
kurikulum 2013. Di mana dalam model kurikulum 2013, penilaian
siswa tidak hanya pada aspek hasil belajar melainkan pula pada
aspek perilaku dan aspek lainnya. Model kegiatan ini juga
dilengkai dengan simulasi model pembelajaran dengan
menggunakan media video serta penyusunan RPP pembelajaran
berbasis kurikulum.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : konsep kurikulum 2013,
analisis buku, perancangan pembelajaran dan penilaian, praktik
pembelajaran terbimbing serta diadakan tes awal dan tes akhir.
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas untuk memberikan gambaran kepada guru
model pembelajaran Kurikulum 2013 yang akan diterapkan serta
sasaran yang ingin dicapai.
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru yang
13
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber yang berhubungan dengan
penelitian ilmiah untuk remaja, khususnya dikalangan SMP dan
SMA. Selain mendengarkan pokok bahasan dari nara sumber,
penulis diberikan latihan untuk membuat proposal penelitian dan
teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam kegiatan
penelitian ilmiah.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : kebijakan SUDIN Jakarta
Selatan dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menulis
KTI, pengantar penelitian dan penulisan karya ilmiah (KTI),
penyusunan proposal, teknik pengumpulan data, teknik penulisan
KTI serta teknik presentasi KTI.
Tindak Lanjut
Penulis diberikan tugas membuat proposal karya ilmiah yang
berhubungan dengan pelaksanaan pelaksanaan KBM di kelas
penelitian tindakan kelas (PTK)
14
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis berhubungan dalam
penulisan karya ilmiah.
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber serta kelanjutan dari Diklat
sebelumnya yang dipersiapkan untuk calon instruktur tingkat
nasional. Kegiatan ini lebih difokuskan pada perancangan
program tahunan dan semester, praktik pelaksanaan
pembelajaran terbimbing sertakonsep kurikulum 2013.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : konsep kurikulum 2013,
penggunaan buku, perancangan pembelajaran dan penilaian,
serta praktik pelaksanaan pembelajaran terbimbing.
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas sebagai instruktur dan fasilitator yang dituntuk
oleh LPMP pada setiap kegiatan diklat kurikulum 2013 dengan
persetujuan kepala sekolah .
15
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru berhubungan
dengan kurikulum 2013, meliputi; tujuan, manfaat & sasaran yang
dicapai.
Jenis Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk diskusi dan pelatihan
yang dibimbing oleh nara sumber serta kelanjutan dari Diklat
instruktur nasional sebelumnya yang dipersiapkan untuk calon
bimbingan teknis instruktur tingkat kabupaten/kota.
Uraian Materi
Materi dalam pelatihan ini, meliputi : kompetensi pembelajaran
dan penilaian, analisis kompetensi, pembelajaran dan penilaian,
praktik pengembangan RPP, praktik pembelajaran dan penilaian,
praktik pengolahan dan pelaporan penilaian hasil belajar serta
penguatan pendidikan karakter maupun literasi dalam
pembelajaran kurikulum 2013
Tindak Lanjut
Penulis diberi tugas sebagai pembimbing teknis instruktur dan
fasilitator yang ditunjuk LPMP pada setiap kegiatan diklat
16
Dampak PD
Dampak yang didapat melalui pelatihan ini adalah meningkatnya
pengetahuan dan pengalaman penulis sebagai guru berhubungan
dengan kurikulum 2013, meliputi; tujuan, manfaat & sasaran yang
dicapai.
PENUTUP
Demikian laporan pengembangan diri (PD) yang telah penulis ikuti hingga
saat ini. Semoga laporan PD ini dapat diterima dan sebagai bagian
sumber inspirasi bagi yang membutuhkannya.
Penulis
Juwarto, S.Pd.
NIP. 197702052006041003