UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE MEDICINA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE PSIQUIATRÍA

CURSO: SEMIOLOGÍA PSIQUIÁTRICA Y PSIQUIATRÍA UNMSM 2018 – I

ACTIVIDAD: SEMINARIO

ALUMNO: Pérez Bendezú John Elvis CÓDIGO: 14010202

TEMA: Atención primaria en trastorno de ansiedad. FECHA: 25/04/2018

1. Mapa conceptual del tema.

Los trastornos de ansiedad son muy frecuentes en Atención Primaria, T. de ansiedad Etiopatogenia
constituyendo por sí uno de los principales motivos de consulta y
relacionándose con una gran cantidad de demandas que se refieren a
dolencias somáticas inespecíficas que no se corresponden con patologías
concretas. Estos síntomas generalmente obedecen a un malestar
inespecífico, teniendo su origen en los desajustes de la persona con su La etiopatogenia de los TA constituye un
medio físico, afectivo, relacional, laboral o social; siendo su repercusión en modelo complejo, donde interactúan múltiples
el estado de salud importante. Existen multitud de signos, síntomas y factores: biológicos, psicodinámicos,
enfermedades relacionadas con la ansiedad, en concreto se han descrito sociales, traumáticos y de aprendizaje. Dentro
trastornos cardiovasculares, respiratorios, inmunológicos, de esta etiología multifactorial se menciona la
gastrointestinales, dermatológicos, musculares, sexuales, presencia de factores de riesgo y factores
psicopatológicos, etc. protectores que median en la expresión de
este trastorno. Desde el punto de vista
Tratamiento neurobiológico, la ansiedad tiene su base en
ciertas zonas del tallo cerebral que están
involucradas en el desarrollo y transmisión de
Independientemente del enfoque desde el que se trabaje, y de si el abordaje la angustia, y el hipocampo y la amígdala
se realiza individual o grupalmente, las intervenciones psicológicas en AP pertenecientes al sistema límbico. El sistema
deben realizarse por profesionales formados y deben tener unas GABA es el neurotransmisor de acción
características comunes de aplicabilidad77, que son las que las diferencian inhibitoria más importante. A veces funciona
del ejercicio de la relación de apoyo que se crea en las consultas de Atención como ansiolítico y otras como generador de
Primaria: angustia. También el sistema serotoninérgico
• Estructuradas: sencillas de aprender y fáciles de aplicar. es importante, pues en estrecha interacción
• Breves y con los tiempos pautados en la manualización inicial. con la adrenalina y la dopamina juega un
• Con objetivos concretos, fijados tras la evaluación. papel tranquilizante o lo contrario. Ciertas
hormonas tienen un rol destacado en todo lo
relativo al estrés y en la ansiedad.
Técnicas cognitivos-conductuales:
 Técnicas conductuales: Técnicas de relajación, de exposición, de
autocontrol.
 Técnicas cognitivas: Autoinstrucciones, manejo de ira, distracción
cognitiva.
Técnicas psicodinámicas
Terapia familiar breve
Técnica de Counselling

2. Aspectos importantes para la práctica médica en la atención primaria.

En la atención primaria, el médico tiene un papel clave en la identificación y el tratamiento de la ansiedad, ya que,
por su estrecha vinculación con la comunidad, está en mejores condiciones de detectar al paciente ansioso y
ejercer las acciones de salud que impidan este acto. Otro aspecto importante es reconocer este trastorno como
una entidad compleja y sus estrategias de valoración, detección de riesgo y prevención se dificultan por el
desconocimiento de una definición y clasificación consensuadas.

3. Bibliografía consultada.

 Sara Martínez Barrondo, Pilar Alejandra Sáiz Martínez. Trastornos de ansiedad en atención primaria.
Salud mental en atención primaria. Monográfico. Jano extra de octubre de 2008. N.º 1.714
 Wendy Navas Orozco. Trastornos De Ansiedad: Revisión Dirigida Para Atención Primaria. Revista
Médica De Costa Rica Y Centroamerica LXIX (604) 497-507, 2012
 M.L. Burgos Varo, M.D. Ortiz Fernández, F. Muñoz Cobos. Intervención grupal en los trastornos de
ansiedad en Atención Primaria: técnicas de relajación y cognitivo-conductuales. SEMERGEN.
2006;32(5):205-10

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