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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. INTRODUCCIÓN

El proyecto de investigación es elaborado por los estudiantes del penúltimo ciclo,


siguiendo los lineamientos y políticas de investigación de la USS y está orientado a contribuir
en la mejora de los problemas de su contexto social y su carrera profesional.

El estudiante presenta en forma individual como producto acreditable el Proyecto


de investigación al final del semestre, el tema y línea de investigación de este trabajo será
aprobado por el comité de investigación de cada escuela profesional.

El calificativo del producto acreditable debe consignarse como un indicador de


evaluación con peso doble en la obtención del promedio final de la experiencia curricular en
el respectivo semestre.

II. GENERALIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PRODUCTO


ACREDITABLE

2.1. Introducción
El docente a cargo de la Experiencia curricular de Investigación I (Proyecto de Tesis)
en la EAP que fue asignado informará sobre el producto acreditable y su esquema a los
estudiantes durante la primera semana del semestre académico.
2.2. Ejecución
Los estudiantes y el docente ejecutarán el producto acreditable desde la semana 1 a
la semana 16 del semestre académico, tomando como referencia el esquema propuesto por
la Dirección de Investigación.

2.3. Presentación
Los estudiantes presentarán y expondrán el proyecto de investigación en las semanas
12 y 13 del semestre académico. El docente hará entrega a la Dirección de Investigación los
productos acreditables proyecto de investigación en la semana 16 del semestre académico,
seleccionando los 2 mejores productos acreditables de cada aula para ser presentados al
fondo editorial de la USS.
III. CRONOGRAMA

SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.

3 Elaboración del Capítulo I.


4 Envió de Registro de investigaciones.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo II. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo III.
9 Presentación y Exposición del proyecto
de Investigación.
10 Evaluación proyecto de investigación por
el comité de investigación.
11 Levantamiento de observaciones

12 Presentación final del proyecto de


investigación.

IV. ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE


4.1. Conformación de grupos
Cada proyecto de investigación será elaborada de forma individual para cada aula que
se tenga asignada en el semestre.

4.2. Tema del Proyecto de investigación:


La temática desarrollada para cada proyecto de investigación será de acuerdo a la línea de
investigación de cada EAP que se tenga asignado en el semestre.

V. E V A L U A C I Ó N
El docente guiará constantemente al estudiante en el desarrollo del producto
acreditable proyecto de investigación y será evaluado bajo los criterios de cientificidad,
pertinencia, relevancia, viabilidad y factibilidad.
a. En la cuarta semana:
 Envió del registro de investigaciones al jefe de la unidad de investigación.
VI. DESCRIPCIÓN DEL ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Carátula: con el siguiente esquema.

FACULTAD DE…
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y negritas)

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE…


(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y negritas)

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
(Arial N° 18, en mayúsculas y negritas)

Autor (es):
(Apellidos y nombres del autor (es))
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

Asesor:
(Apellidos y nombres del asesor)
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

Línea de Investigación:
(Línea de Investigación aprobada por Facultad)
(Times New Roman N° 18, en mayúsculas y minúsculas y negritas)

Pimentel – Perú
Año
(Times New Roman N° 16, en mayúsculas y minúsculas y negritas)
GENERALIDADES
 Título del proyecto de investigación:
 Línea de investigación: Según Escuela Académico Profesional en USS
 Autor: (Apellidos y nombres del estudiante)
 Asesor: (Apellidos y nombres antecedido por grado académico).
 Tipo de investigación:
 Facultad y Escuela Académico Profesional:
 Período de la Investigación (Incluye: Planificación, ejecución e informe final) en
meses.
 Fecha de inicio y término de la investigación: En meses.

 Presentado por:
Apellidos y Nombres Autor
___________________________________

 Aprobado por:

Grado Académico. Apellidos y Nombres


_____________________________________
Asesor
 Fecha de presentación:

El título (de máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la investigación, contener la(s)
variable(s) (estableciendo su relación, así como los límites espaciales y temporales, cuando
corresponda). (1 página).

Toda esta sección debe alcanzar en una página y el trabajo debe ser compaginado.

I. INTRODUCCIÓN
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del
problema a investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes
investigados (artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e
internacional, las teorías, enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la
formulación del problema en forma de pregunta, la justificación de la investigación,
hipótesis, los objetivos generales y específicos los cuales son formulados de modo claro y
preciso y guardan correspondencia con el problema general y específicos respectivamente.
Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser pertinente.

1.1. Realidad Problemática.


Se expone la realidad problemática general sobre el contexto en el cual se desarrollará
la investigación; estado que se encuentra el conocimiento sobre el tema de estudio desde
diversas fuentes (Considerar el estilo de las citas según corresponda).
Evidencias que expresan la existencia de vacíos en el conocimiento, diferencias en el
desempeño, resultados contradictorios o que demandan explicaciones para alcanzar un fin u
objetivo útil para el desarrollo científico, económico y/o social. Las evidencias deben estar
corroboradas por fuentes de información confiable (calidad de las citas, no mayor a 7 años
de antigüedad).

1.2. Trabajos previos.


Se presenta una síntesis de los resultados de investigaciones (Autor, año, título,
conclusiones) consideradas más importantes por su actualidad y valor teórico realizada sobre
el problema de estudio y que se encuentran en revistas especializadas, tesis y resúmenes de
investigación. Considerar el estilo de las citas y referencias. Se redacta una investigación en
cada párrafo. Los antecedentes deben tener relación con el tema de investigación. Se requiere
como mínimo 7 antecedentes en cada ámbito internacional, nacional y local.

1.3. Teorías relacionadas al tema.


Son los aportes científicos: Paradigmas, modelos y teorías, que orientan al análisis del
problema y objeto de estudio, que permiten el enjuiciamiento crítico de las teorías
relacionadas directamente con el problema de investigación y las variables de estudio.
Considerar el estilo de las citas de autores y libros. Encuadre o evolución teórica del estudio
a partir de la determinación de los antecedentes conceptuales, referenciales y contextuales
considerados válidos. Considerar la norma internacional estandarizada en la universidad.

1.4. Formulación del Problema.


Es la interrogante que se plantea el investigador frente a la realidad, un hecho o fenómeno
desconocido. Debe ser expresado con signos de interrogación, lenguaje claro, concreto y
preciso. Se recomienda seguir los criterios de Kerlinger y Lee (2002) citado por Hernández,
R. (2010), para recomendar algunos criterios a tener en cuenta al momento de formular un
problema de investigación:
 El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables.
 El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad

Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema a


investigar. Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hipótesis de la
investigación.

1.5. Justificación e importancia del estudio.


Deberá responder al por qué y para qué de la investigación. Exponer en qué medida la
investigación aportará a la solución del problema; cómo contribuirá a responder a las
expectativas y demandas de comunidad; porqué es necesaria e importante su ejecución;
razones (para qué) de la investigación.

1.6. Hipótesis.
Son posibles resultados a obtener de solución al problema. Son explicaciones
tentativas del fenómeno en estudio, por lo que constituye una respuesta previa al problema.
Tienen la finalidad de explicar, predecir o comprobar los fenómenos que le interesan siempre y
cuando se compruebe. La no comprobación o rechazo de la hipótesis debe ser considerada
también como un avance en el conocimiento.

Se formulará dependiendo del alcance del estudio:


 Exploratorio: No se formulan hipótesis.
 Descriptivo: Sólo formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato.
 Correlacional: Formulan hipótesis correlaciónales.
 Explicativo: Formulan hipótesis causales.

No, todas las investigaciones plantean hipótesis.

1.7. Objetivos.

Precisa la finalidad del proyecto en relación a la definición del problema y lo orienta.


Propósito final de la investigación.

Objetivos específicos
a) Facilitan el cumplimiento del objetivo general mediante la determinación de etapas o
la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.
b) Es necesario estimar su factibilidad en función de tiempo, métodos y recursos.
c) Deben guardar coherencia con el planteamiento del problema a solucionar.
d) Es importante para elaborar las conclusiones que se deriven.
e) Debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, y refutar
en un momento dado.

Especifican lo que pretende lograr en la investigación; constituyen resultados intermedios y


dirigen las conclusiones. Se enuncian en base al problema (los propósitos) y variables de la
investigación.

II. MÉTODO

Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de


investigación, se precisan las variables su operacionalización. Adicionalmente, se explica la
población, la muestra y los criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas
e instrumentos para la recogida y procesamiento de la información, la validación y
confiabilidad del instrumento, los métodos de análisis de los datos y se explican los criterios
que se utilizarán para garantizar la calidad y ética de la investigación.

2.1 Tipo y Diseño de Investigación.


En el diseño de investigación se explica el diseño que se utilizará y cómo se
demostrará la verdad de la consecuencia estudiada.
2.2 Variables, Operacionalización.
Mencionar y describir las variables de estudio con sus principales características
cuantitativas o cualitativas objeto de la investigación. En la operacionalización de las
variables presentar el proceso de transformación de la variable (conceptual) a una
operativa, a través de indicadores, sub indicadores, etc. que permitieron medir la variable.

En un lenguaje sencillo, la operacionalización de las variables viene a ser la búsqueda


de los componentes o elementos que constituyen dichas variables, para precisar las
dimensiones, subdimensiones e indicadores; estas operan mediante la definición conceptual.
La presente tabla es referencial

Técnica e instrumento
Variables Dimensiones Indicadores
de recolección de datos
Variable
Independiente:

Variable
Dependiente:

2.3 Población y muestra.


Se describe las características de la población objeto de la investigación realizada.
Asimismo, las características de la muestra, y la forma de su obtención, considerando los
criterios de representatividad (muestreo), adecuación (tamaño de la muestra), inclusión,
exclusión, etc.

2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.


Explicar el método y las técnicas que se utilizará (observación, entrevista, encuesta,
evaluación, análisis de documentos, u otros).

2.5 Métodos de análisis de datos.


Se describe cómo se organizará estadísticamente la información obtenida, las técnicas
de análisis estadístico que se utilizará para procesar los datos que permitirán obtener los
resultados, y cómo se analizarán para llegar a las conclusiones.

2.6 Aspectos éticos.

Explicar los principios éticos elegidos. Se sugiere trabajar con el reporte Belmont.
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos, presupuesto
y financiamiento del proyecto.
3.1 Recursos y Presupuesto

 Recursos
Recursos Humanos
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.

Subtotal

 Presupuesto
Se presentan los gastos generales a realizar, por rubros, partidas, bienes y servicios
que se realizarán durante la planificación, ejecución y finalización del proyecto de
investigación. Los detalles del presupuesto se consignarán de acuerdo al tipo de
investigación.

A continuación se muestra un modelo de presupuesto referencial


Materiales
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.

Subtotal

Servicios
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.

Subtotal
Otros
Detalle Cantidad Valor S/. Total S/.

Subtotal
Total General: S/.
3.2 Financiamiento
Especificar la participación, tipo y monto de financiamiento de la institución
patrocinadora, las entidades cooperantes, o si es autofinanciado.

3.3 Cronograma de Ejecución


En el diagrama de Gantt se presenta las actividades de las etapas, fases de investigación,
duración estimada. (En años meses, semanas).

SEMANAS
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Presentación de la estructura del proyecto
de Investigación a los estudiantes.
2 Elección del tema.

3 Elaboración del Capítulo I.


4 Envió de Registro de investigaciones.
5 Elaboración del Capítulo II. –
operacionalización de variable
6 Presentación y exposición del primer
Informe.
7 Elaboración del Capítulo II. –
Instrumentos y validación
8 Elaboración del Capítulo III.
9 Presentación y Exposición del proyecto
de Investigación.
10 Evaluación proyecto de investigación por
el comité de investigación.
11 Levantamiento de observaciones

12 Presentación final del proyecto de


investigación.

REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA,
Vancouver o ISO según corresponda la carrera profesional. La bibliografía mínima debe
contener diez fuentes académicas de los últimos 07 años y pueden ser de diversos tipos
(artículo, libros, ponencias, tesis), de las cuales dos deben ser en lengua extranjera.

ANEXOS
Conformado por los instrumentos.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FACULTAD:……………………………………………………………………………….……….

ESCUELA:………………………………………………………….………………………………

ESTUDIANTE:………………………………………………………………………………………

TEMA:………………………………………………………………………………………………

LINEA DE INVESTIGACIÓN:
…………………………………………………………………………………………………………

DOCENTE: ………………………………………….……… FECHA: ……………………………


NIVEL NIVEL
MÁXIMO EFECTIVO
INDICADORES POSIBLE LOGRADO
A POR EL
LOGRAR INDICADOR
Respeta la estructura del producto observable propuesto. 1.0

El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de estudio. 1.0

La introducción incluye los antecedentes del tema, teorías, formulación del 5.0
problema, justificación, hipótesis y objetivos.
En métodos realiza la descripción del tipo y/o diseño adecuado de la 4.0
investigación, variables, operacionalización, así como del método utilizado para
llevar a cabo la investigación. También contiene la población y la muestra de
estudio.
Elabora correctamente los aspectos administrativos. 2.0

Las referencias se consignan de acuerdo a las normas internacionales. 1.0

Presenta puntualmente el producto observable. 1.0

SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Demuestra dominio temático. 1.5

Explica en forma clara y coherente. 1.0

Utiliza los medios y materiales adecuadamente. 1.0

Responde asertivamente las preguntas formuladas. 1.5

Total 20