Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas
Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012
Guía de Actividades
Unidades 1 y 2: Paso 1, Línea de Tiempo
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia a utilizar será el estudio de casos.

El método del caso como herramienta de investigación en las ciencias sociales. Desde el diseño hasta la
presentación de sus resultados, el método está estrechamente vinculado con la teoría. Una teoría es una
respuesta a una pregunta del tipo “por qué” o “cómo”, y encierra generalmente un mecanismo causal. El caso
permite indagar detalladamente en este mecanismo, con mayor profundidad que los estudios estadísticos. Su
ámbito de aplicación está bien definido: estudia temas contemporáneos sobre los cuales el investigador no
tiene control y responde a preguntas de tipo “cómo” y “por qué”. Enrique Yacuzzi (Universidad del CEMA)

Continuando con la estrategia pedagógica del Aprendizaje Basado en Casos, se presenta la guía para el
desarrollo de las actividades correspondientes al Paso 1: Elaboración de la línea de tiempo de la
Administración, que nos permitirá una comprensión de las temáticas abordadas en las Unidades 1 y 2:
Generalidades e Importancia de la Administración y Teorías de la Administración y Nuevas Tendencias,
respectivamente.

Propósito: El estudiante relaciona las teorías administrativas que se desarrollaron en el siglo XX.

Competencias:

propuesta individual de la administración a través de la línea de tiempo. Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Énfasis en la organización y su ambiente y Unidad 2: Énfasis en las personas y la tecnología.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 . . Intermedia . Identificación de temáticas del curso. y Evaluación Conocimiento. . Aplica las TIC como herramienta para aprendizaje. Síntesis de las actividades: . para ser presentada como producto. Relaciona algunos eventos importantes de la Administración y las principales teorías surgidas en esta disciplina después del año 1900. Debate grupal para la elección de la mejor propuesta. . Número de Fecha: Del 20 de febrero al 5 Momento de Entorno: Aprendizaje Colaborativo – semanas: 2 de marzo de 2017 evaluación: Seguimiento y Evaluación. Lectura comprensiva y reflexión de las referencias bibliográficas de las Unidades 1 y 2.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . Indicador de desempeño: El estudiante reconoce la evolución de la Administración y su relación con la evolución del mundo.

se han Paso 1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . a juicio de todos. se hicieron las lecturas y del Trabajo Final: syllabus que requiera tres aportes se evidenció el conocimiento de los Se sube el para construir una significativos sobre la eventos de la historia de la documento digital línea de tiempo de la administración y su Administración. Línea de Tiempo. Línea de Tiempo Productos Productos académicos y Actividad académicos y Actividad colaborativa* ponderación de la individual ponderación de la actividad actividad individual colaborativa Es indispensable que se siga el paso a Lecturas Producto a entregar: paso para elaborar la presentación de la Producto a Comprensivas actividad: entregar: En el Entorno de En el Entorno de Cada estudiante debe Aprendizaje Paso a Paso: Evaluación y realizar una lectura Colaborativo en el foro Seguimiento: comprensiva de las Unidades 1 y 2: Paso 1. es decir tiempo y elaborará por escoger la presentación de la línea tiempo de la un breve resumen de medio de una del tiempo que. que aparece en el caso.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1. es Administración la historia de la herramienta digital la mejor. ahora viene la parte con la descripción Administración de desarrollo a través del más interesante: en grupo van a de la línea de Empresas. Entorno de Evaluación y Administración) .Vicerrectoría Académica y de Investigación . Cómo ya se ha apreciado el video Unidades 1 y 2: referencias 1. y que se podrá subir al (Historia de la ciencia una línea del tiempo. Línea de bibliográficas el estudiante debe analizado los gráficos que aparecen Tiempo – Entrega recomendadas en el realizar por lo menos en el caso.

aparecen en el 2. que el estudiante ha Características del lecturas sugeridas en el curso. la Administración de elegir la que se dejará como representada por desde que aparece propuesta final. le calificará a quienes hayan integrantes del que responda las tres realizado aporte individual y grupo deben decidir Paso a Paso: preguntas planteadas participado de la discusión para el / la líder del y que tenga una elegir la linea del tiempo a subir. en el foro Unidades 1 línea de tiempo de conocimiento para puntos y 2: Paso 1. la cual debe La idea es demostrar que se documento en el que se encuentra en compartir con sus conoce acerca de la historia de la entorno el entorno de compañeros. Línea de Tiempo – Entrega del seleccionada por el año 1900 hasta la Administración Trabajo Final. Se aclara que solo se grupo. En el Entorno de Aprendizaje Propuesta sobre la entorno de Ponderación: 50 Colaborativo. aprendizaje anterior permitirá como ciencia. Los década de 1970. Línea de Tiempo cada la Administración relacionar las teorías estudiante tendrá que evaluar las (historia de la más importantes de propuestas de sus compañeros a fin Administración). durante el siglo XX. un resumen Seguimiento: Unidades 1 y 2: Paso que fue su aparición cerca del de la historia de la 1. esto lo realizará de medio de Un video como ciencia en el acuerdo a la siguiente rúbrica: animado elaborado año 1900.Vicerrectoría Académica y de Investigación . evaluar la apropiación luz de los abordajes de las denominado. . Línea de Tiempo y hecho de las lecturas trabajo: los documentos que realizadas. grupo que debe 1.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 administrativa desde es decir. lo administración desde su aparición mencionado. Paso 1. Cada estudiante duración máximo de 4 entregar o subir el debe revisar el Caso minutos. lo que se hará a la colaborativo. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .

VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 2. cada estudiante deberá administrativas se debe mostrar revisar responsablemente cada pueden resaltar la propuesta propuesta ingresada al foro del desde el surgimiento elegida por el entorno colaborativo Unidades 1 y de la administración? grupo: 2: Paso 1 Línea del tiempo. prezzi. Con la información items Puntos con la herramienta mencionada en el Relación con la temática 3 moovly. Es ¿La Administrativas 1970. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . ¿Cuál es la definición aportando cada rúbrica de cada  Las teorías de más interesante que línea del tiempo presentada por los administració encuentra sobre compañeros. técnica o propuesta elegida debe respoder a arte? las temáticas del curso y los . Una presentación a. Una línea de en powtoon. importante tener en cuenta que la es ciencia. así como sus n surgidas administración? comentarios sobre la que considera entre 1900 y la mejor línea del tiempo. del caso planteado: 3. punto anterior. tiempo que dé Total 10 respuesta a las Una presentación siguientes preguntas en calameo. Para escoger la línea de tiempo del ¿Qué teorías 2. el Coherencia con la historia de 3 estudiante elaborará la Administración Una presentación un documento que Aporte oportuno para poder 4 en.Vicerrectoría Académica y de Investigación . contenga elegir la propuesta a presentar por el grupo. Aspectos que grupo.

elaborado con la herramienta moovly.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 requerimientos de esta guía. frente a todos los vista acerca Paso 1. en Norma prezzi. esfuerzo y te dejas convencer! técnica o Un video animado arte. su administració propuesta individual n como por medio de: ¡Lideras y los convences o haces poco ciencia. Si se  Una presenta una situación de empate. Una presentación en Ponderación: 20 powtoon. 3. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Vicerrectoría Académica y de Investigación . Referencias bibliográficas Una presentación en. administració Entorno de n. . Las mejores propuestas serán colaborativo en el presentadas en el evento B . definición 3.  Un punto de foro: Unidades 1 y 2: Learning. de la Tiempo. Por último se decidirá por consenso una única moderna de presentar en el propuesta para el grupo. Línea de estudiantes y docentes. APA. Aprendizaje 4. puntos Una presentación en calameo.

VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 O una presentación en cualquier herramienta que permita visualizar la línea de tiempo de la Administración de Empresas. .Vicerrectoría Académica y de Investigación . se abrirá un video tutorial que le explicará cómo hacerlo. Al picar sobre el nombre de cualquiera de las herramientas mencionadas arriba. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .

Vicerrectoría Académica y de Investigación .VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 .Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .

Un trabajo conocimiento es social. que es su brújula. implica respetar las realización y entrega del opinión y los contextos particulares de opiniones y ser tolerantes con las producto: otros actores que interactúan a través formas cómo interpretan las de un espacio virtual. . se basan en tres pueden asumir los siguientes universidad es transversal a la aspectos fundamentales: roles para dinamizar el trabajo. Revisión constante de la agenda del eso encontrarnos sincrónica y a los participantes que curso. formación de los estudiantes. Revisión constante de la guía de aprendizaje constante y quienes no hicieron sus actividades. Un trabajo realidades y sus problemáticas Compilador: Consolidar el colaborativo es indispensable en la sociales. Revisión constante del Syllabus del compañeros/as de otras regiones informar a la persona encargada curso. cada teniendo en cuenta que se hayan colaborativo se planea así: persona aprende a través de la incluido los aportes de todos los relación y la experiencia social. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Vicerrectoría Académica y de Investigación . Aprendizajes: la construcción del como el producto final del debate. Los valores: el encontrarnos con uno estar pendiente de la disposición para encontrarse con la el otro. Debe 2. asincrónicamente con intervinieron en el proceso. enriquecedor. implica un de las alertas para que avise a 3. documento que se constituye construcción del conocimiento porque 2. Por participantes y que solo se incluya 1. y contextos.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles y responsabilidades Planeación de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la producción de desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los estudiantes El trabajo colaborativo es una Los roles para el buen desarrollo del Para los trabajos colaborativos estrategia pedagógica que para la trabajo colaborativo. Un pero es responsabilidad de cada trabajo colaborativo implica la 1. éste se hace socialmente.

Generador: ¿Su aporte sí facilita los los demás integrantes del equipo diálogos o los cierra? en caso que haya que realizar Redacción: ¿Está seguro que "otro (a)" algún ajuste sobre el tema. generar ideas que permitan una colectivo: conversación académica – afectiva Evaluador: Asegurar que el con sus compañeros de cursos y Título o asunto: ¿Tiene buen título su documento contenga los criterios tutor/a acompañante. académico en el aprendizaje Actividades. . que no se les evaluación. Revisión constante de la rúbrica de 3. aporte? presentes en la rúbrica. e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Participar significa hacer construcción de un sentido en la Guía Integrada de comentarios. utilizando los recursos destinados para el envío. 5. Interactuar constantemente con sus Ilar o sumar antes que convencer: comunicar a la persona encargada compañeros. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . preguntas. universidad ha puesto en práctica incluirá en el producto a entregar.Vicerrectoría Académica y de Investigación . puede entender lo que usted escribió? Enriquece: ¿Su crítica posibilita la Entregas: Alertar sobre los creación colectiva? tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados. Debe 7. Responsabilidades: La participaciones.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 4. una clara argumentación y presentación de trabajos exigidas 6. pertinente la rúbrica tigre que tiene como Revisor: Asegurar que el escrito y con respecto en los espacios finalidad generar procesos para cumpla con las normas de dispuestos para el trabajo. tutores y directora de ¿Construye sobre las ideas de otros? de las alertas para que informe a curso. Participación constante. opiniones.

tutores/as y directora. Comparar su producto individual y colectivo con la rúbrica de evaluación. Participar constantemente a lo largo del tiempo de duración de la actividad.Vicerrectoría Académica y de Investigación . Estar pendiente de la agenda del curso para planear las actividades a entregar. Cerciorarse de que sus compañeros/as de grupo enviaron el trabajo por medio del entorno solicitado. Recomendaciones por el docente: 1. Mantener comunicación activa y con respeto hacia sus compañeros. 006808 de agosto de 2014. éste es el principio. 4. versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) . Uso de la norma APA. 5. ¡Qué bien! te estás leyendo esta guía. 6. 3. de acuerdo a la Resolución Rectoral No. que se ha realizado el envío del documento.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso. Tres o dos días antes del cierre de la actividad ya no es posible tener en cuenta aportes para el trabajo colaborativo. 2. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .

si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros. ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). y no respeta el trabajo intelectual ajeno. Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas. Ahora. en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún. no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. para no incurrir en plagio. no sólo para dar reconocimiento a su autor. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio. al robo. y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. está cometiendo un acto de plagio. Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico. No existe plagio pequeño. Cuando hacemos una cita o un paráfrasis. Existen circunstancias académicas en las cuales. identificamos claramente nuestra fuente. si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente. es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras. sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 Es importante citar y referenciar adecuadamente las fuentes consultadas. . y no documenta su fuente. Para ellos se hará uso de la Norma APA (American Psychological Association). dándolas como propias". Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD .Vicerrectoría Académica y de Investigación . Por ejemplo. excepcionalmente.

errores ortográficos. no N INDIVIDUAL manera pertinente en el foro e hizo 2 aportes para las aporta en la elaboración DEL hizo 3 aportes para el desarrollo actividades propuestas. su propuesta individual Paso 1. y en o puntuación con dificultades en en la redacción. ideas expuestas son coherentes. estos son pertinentes propuestas. pero 15 de las actividades ESTUDIANTE EN del tema. No usa 5 USO DE la puntuación. EL FORO (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos) El trabajo presenta más La redacción es adecuada. Utiliza la Norma la articulación de las ideas. y referencias (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos) TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO INDIVIDUAL 40 . 20 PROPUESTA esta se refiere a eventos de su refiere a algunas teorías surgidas INDIVIDUAL historia el siglo XX en el siglo XX. las El trabajo presenta entre 5 y 10 de 10 errores en la REDACCIÓN. (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) El estudiante no PARTICIPACIÓ El estudiante participó de El estudiante participó en el foro. su propuesta individual REALIZACIÓN sobre la línea de tiempo o sobre la línea de tiempo o historia El estudiante no realiza DE LA historia de la Administración y de la Administración y esta se la actividad individual.Vicerrectoría Académica y de Investigación . de redacción ortografía y deficiencias ORTOGRAFÍA Y sin errores en la ortografía.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2 Criterios de desempeño de la actividad individual Aspectos Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje evaluados El estudiante presenta en el foro El estudiante presenta en el foro Paso 1. la Norma APA para citas NORMAS APA APA para citas y referencias. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . participó en el foro.

sin errores en la ORTOGRAFÍA Y de redacción o puntuación deficiencias en la redacción. (Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos) PARTICIPACIÓN El estudiante realizó mínimo 3 El estudiante realizó un El estudiante no realizó aportes DEL aportes para la escogencia del aporte para la escogencia para la escogencia del trabajo 15 ESTUDIANTE EN trabajo final. y 10 errores ortográficos. final. 5 USO DE con dificultades en la usa la Norma APA para citas y Utiliza la Norma APA para citas NORMAS APA articulación de las ideas. o este no El grupo no presentó las cumple con lo solicitado en la DEL TRABAJO cumple con lo solicitado en actividades solicitadas. GRUPAL la Guía de Actividades.Vicerrectoría Académica y de Investigación . No ortografía. 10 Guía de Actividades. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD . referencias y referencias. EL FORO (Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos) La redacción es adecuada. (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos) Calificación final 30 . y en la puntuación. errores en la ortografía y coherentes. del trabajo final. las El trabajo presenta entre 5 El trabajo presenta más de 10 ideas expuestas son REDACCIÓN.VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administración de Empresas Curso: Introducción a la Administración de Empresas Código: 90012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2 Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa Aspectos Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje evaluados El grupo presenta el trabajo El contenido del trabajo CONTENIDO incompleto.