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Índice

Mallas Curriculares

Introducción

Conociendo la
UTPL

Carreras

Anexos

Índice

Mallas Curriculares

Introducción

Conociendo la
UTPL

Carreras

Guía General de Anexos

Educación
a Distancia

Índice

Mallas Curriculares

Guía general de Introducción

Conociendo la

Educación UTPL

a Distancia Carreras

Anexos

AUTORA:
Dra. María José Rubio Gómez
REVISADO Y ACTUALIZADO:
Dra. Rosario de Rivas Manzano
VICERRECTORA DE LA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Índice

Mallas Curriculares

Introducción

Conociendo la
UTPL

Carreras

GUÍA GENERAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
María José Rubio Gómez
Anexos
Revisado y actualizado:
Rosario de Rivas Manzano

© UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Diagramación, diseño e impresión:
EDILOJA Cía. Ltda.
Telefax: 593 - 7 - 2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador

Derecho de autor 016188
Tercera edición

ISBN físico-978-9942-00-603-5

ISBN digital-978-9942-04-597-3

Reservados todos los derechos conforme a la ley. No está permitida la reproducción total
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Abril, 2018

..5.. 19 Carreras 1... El Consejo Superior....... 20 1.................. 17 UTPL 1. Consejo Tutelar......... Definición de educación abierta y a distancia...........2............... 15 1.. Unidades Académicas...................................... Modalidad de educación abierta y a distancia.......................................................... Centros universitarios y oficinas de información y gestión..................1.........................5......... Pág. 46 2.................. 12 Mallas Curriculares PRIMERA PARTE Introducción 1..........................1. Visión y misión de la UTPL.. Lineamientos generales del programa formativo basado en competencias a través de créditos académicos UTPL-ECTS........... principios y valores que sustentan la educación abierta y a distancia de la UTPL.5.............2.... 33 2.....1.. ¿A quién se dirige la modalidad abierta y a distancia?....... 18 1............................. 57 .................................................................. Filosofía............ Creación y gobierno de la universidad.1.............. Sede central....... 41 2............................................................... 49 2. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia.............. Tutoría Institucional.................1................2................................................2................4... 24 Anexos 2.............. 36 2..................................3................... 32 2.................... 32 2............................6. Gobierno de la Universidad Técnica Particular de Conociendo la Loja................................................... 47 2.............. Índice Índice Introducción...............1......3...1......................

.. Equipo técnico académico.....3.1......6........6....... Evaluaciones presenciales..................1............3........2....... 62 Conociendo la 3.2......................... Correo electrónico.................. 65 Carreras 3........6.. 83 3....................4................................................... 58 Índice 3......6.. Otras jornadas o pasantías preprofesionales o de vinculación con la colectividad...................................... Acreditación y promoción de las asignaturas.3....... Perfil y responsabilidades de los estudiantes...........3..... 72 3.2.................3....... Video Conferencia Satelital (Aulas Virtuales).............3....2. 94 3......................................... Jornadas pedagógicas....... 89 3.2. Sistema de evaluación continua. Biblioteca en los centros universitarios Anexos y biblioteca virtual.....................2............1...............2...................................1................. Tiempo de dedicación al estudio..............2......... formativa y sumativa.... 84 3.3... recursos de aprendizaje y medios de comunicación:...................4.....1....3............ 60 3.3..1....... 59 Mallas Curriculares 3.......................6......... Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio..... 62 UTPL 3............4............2...................... El estudiante............ 95 3... Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual...5...... 59 3............ 97 3. Jornada Pedagógica Técnico Profesional. Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)........................................................... Material Bibliográfico Electrónico (MBE) .........................1.......1............... 61 Introducción 3.................. Modelo educativo........................ 75 3............. 65 3.......... Materiales educativos...........4....... Recursos de apoyo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). 90 3....3... 94 3.................. 97 ......

.........................................1........................ Tarea.............................3..............2.......................... 98 Mallas Curriculares 4................. Anulación de matrícula......................................4......... 111 5.....3.1....3......... 98 4..................2.....3.................... Curso de Fortalecimiento....... tesis......... 112 ................... 105 4....4...............1...........3.................... Tercera matrícula.. Retiro de una asignatura.....4.............. 98 Índice 4. Trámites Académicos.5.............................................1............. Legislación y normativa universitaria..... 107 4. Legislación..................1........................ Requisitos para realizar el trámite de homologación externa................ Derechos de los Estudiantes:.......2..............2................... 104 Anexos 4.................. 104 4....................................... curso o su equivalente:..................1.......3...2.. Curso de Fortalecimiento y Test de Aptitudes Generales................ 111 5...............2... Deberes de los Estudiantes............3...... 101 4............................. 106 4.......................................................................... 105 4............... 100 Conociendo la UTPL 4.......... Prueba de aptitud académica.... 105 4. 109 5................ Requisitos para realizar el trámite de Carreras homologación interna............ monografías y todo trabajo académico y de investigación......................... Normativa universitaria:.................1.................. Deshonestidad académica en evaluaciones presenciales y a distancia................2..1............... 99 Introducción 4........................................................ Test de Aptitudes Generales............................ 112 5. Evaluaciones Presenciales.... 98 4....................................1........... Reconocimiento de estudios.......................

Otras recomendaciones...... presentarán los siguientes documentos:.... 117 6........2...................... Títulos................... Grados......3........ Carrera de Contabilidad y Auditoría.......... 115 Introducción 6.................. Certificados y Diplomas........................................................ Matrícula por primera vez en Modalidad Abierta y a Distancia.............................4.................................. 117 Carreras 6. 116 Conociendo la 6..................2..........2............. Matrículas y Trámites legales y administrativos: grados.......1...... títulos y certificados que se otorgan..............2...............................6.........................5...................2.... Examen de validación de conocimientos con tutorías realizadas por instituciones externas recomendadas por la UTPL........1......................................... 120 7................................... Prueba de Ubicación o Placement Test............ 120 7................ 114 Índice 6....................................... Matrícula.....2. Suficiencia de inglés... Matrículas para estudiantes de convenios...... 123 SEGUNDA PARTE 8.................................... Requisitos de Matrícula.......... 115 6.. 127 ......... Pagos........3.............................3........ 119 Anexos 7... 114 Mallas Curriculares 6..2............................................ 121 7.... Carreras y estructura curricular por áreas académicas...................... Matrícula en nuevo ciclo........................2...........1...................... Formas de cursar los niveles de inglés....... 127 ÁREA ADMINISTRATIVA 8... 118 6..........4.................... 121 7.................................. Examen de validación de conocimientos sin tutoría. la UTPL información siguiente debe ser presentada todos los periodos académicos:.........1..................

......3.9.. Carrera de Administración en Gestión Pública....... Mención: Educación Básica......7.. Carrera de Comunicación Social............ 141 Mallas Curriculares 8.7.....3..8.... 175 8...................................10.... 180 8.....6.. 160 8...7.............................4............................ Mención: Físico Matemáticas............5...... Jornadas Presenciales en la Carrera de Ciencias de la Educación..... Mención: Químico Biológicas...8... 136 8..................................................7............ Carrera de Administración en Banca y Finanzas................7..... 198 ÁREA BIOLÓGICA Y BIOMÉDICA 8....... 131 Índice 8..... 186 8.........2....... Carrera de Derecho............ 146 8........ 165 8..... 211 ............7......................................... Carrera de Administración de Empresas Turísticas Introducción y Hoteleras................... 203 ANEXOS ANEXO 1 Directorio y Coordinadores de centros universitarios y oficinas de información y gestión.... Mención: Educación Infantil............................... Mención: Inglés......................................................... 193 8................................5............2............................. 188 8.... 170 Anexos 8...................4...... Carrera de Licenciatura en Gestión Ambiental.... 155 UTPL 8..... Carrera de Administración de Empresas........ 155 Carreras 8....... Carrera de Psicología....6.....................11.....7.... 151 ÁREA SOCIOHUMANÍSTICA Conociendo la 8......................... Carrera de Economía.... Carreras de Ciencias de la Educación.........7....1.................................. Mención: Lengua y Literatura.............7.............

............... 222 ANEXO 3 Mallas Curriculares Envío de tareas a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA+)........................................... 226 Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos .................................ANEXO 2 Índice Plantillas para organización del tiempo de un estudiante de Educación a Distancia..................

Índice Mallas Curriculares Introducción • Carrera de Contabilidad y Auditoría • Carrera de Administración en Banca y Finanzas Conociendo la Área Administrativa • • Carrera de Administración de Empresas Carrera de Administración en Gestión Pública UTPL • Carrera de Economía • Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Carreras Área Biológica y • Carrera de Licenciatura en Gestión Ambiental Anexos Biomédica • Carreras de Ciencias de la Educación Mención: Químico Biológicas Mención: Físico Matemáticas Mención: Educación Básica Área Sociohumanística Mención: Lengua y Literatura Mención: Inglés Mención: Educación Infantil • Carrera de Derecho • Carrera de Psicología • Carrera de Comunicación Social .

su visión y misión. Igualmente la labor y funcionamiento de los Centros Universitarios extendidos por todo el territorio nacional . en la sociedad en que estén inmersos. Jornadas Pedagógicas de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio e investigación temática y formación espiritual. un ambiente de valores que ayude a la construcción de una sociedad más justa. que asume la UTPL a través de la Modalidad Abierta y a Distancia. pone todo su tesón en la formación integral de la persona desde su visión del Humanismo de Cristo y acorde a sus principios y valores. Se exponen temas como el sistema de evaluación. pone todo su empeño y esfuerzo institucional para que. En esta delicada labor de formación Introducción de los futuros profesionales. por diversas circunstancias de ubicación geográfica y otras de carácter personal. una Anexos orientación eficaz y les permite desempeñarse con éxito en el logro de sus metas personales y académicas. Quiero destacar que la UTPL. recoge todos los aspectos que debe conocer el estudiante de nuevo ingreso a esta modalidad como son: la estructura y gobierno de la Universidad. desde 1976 asume la responsabilidad de brindar el acceso a la Educación Superior a Mallas Curriculares un gran número de personas que. seminarios de fin de carrera.Introducción Índice La Universidad Técnica Particular de Loja. sean personas que generen. además de profesionales competentes en Conociendo la UTPL las distintas áreas del conocimiento. principios y valores así como estrategias académico- administrativas. quedarían excluidas de la misma. como Universidad Católica que es desde sus orígenes. Carreras La presente Guía General de Educación a Distancia brinda a los estudiantes que optan por esta modalidad de estudio. La estructura de esta Guía. mallas curriculares de las diferentes carreras según las áreas del conocimiento en que se agrupan las mismas. aspectos sobre prácticas pre- profesionales.

Recuerde que. por ello le recomendamos estudiar desde el primer día y seguir las pautas y recomendaciones de estudio que se reflejan en esta guía y en la guía didáctica de cada Anexos asignatura. Para la Universidad Técnica Particular de Loja. por ello les damos la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo académico. Agradecemos la confianza que han depositado en Introducción nosotros y pondremos todo nuestro empeño para no defraudar ninguna de sus expectativas. la universidad. a través de los materiales bibliográficos electrónicos como en línea y especialmente a través de sus docentes. por distintos motivos.” 13 . Le deseamos éxitos en este esfuerzo ilusionado que emprende y nos ponemos a su entera disposición desde este momento. UTPL . le irán acompañando en el proceso de aprendizaje y adquisición de las competencias propias de su formación académica. Mallas Curriculares es un honor y una gran satisfacción tenerles como estudiantes. Por su parte. Conociendo la Es importante que tenga en cuenta que este sistema de estudios UTPL universitarios tiene una exigencia personal que conlleva una autodisciplina y rigor en el estudio sistemático de los diferentes Carreras componentes. fundador de la Comunidad de Misioneras y Misioneros Identes “Comenzar un bien es hermoso. como dice Fernando Rielo. su universidad. Índice se encuentran fuera del territorio nacional. consumarlo sublime.Modalidad Abierta y a Distancia y los centros internacionales que permiten una formación universitaria a cientos de ecuatorianos que.

UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia guíaPrimera parteparte primera Índice general de educación a distancia Mallas Curriculares Introducción Conociendo la Conociendo a la UTPL Universidad Técnica Particular de Loja Carreras Modalidad Abierta y a Distancia Anexos Creación y gobierno de la universidad Modalidad de educación abierta y a distancia Modelo educativo Legislación y normativa universitaria Curso de Fortalecimiento y Test de Aptitudes Generales Matrículas y Trámites legales y administrativos: grados. títulos y certificados que se otorgan Formas de cursar los niveles de inglés .

aprobado el 17 de diciembre de 2014 mediante resolución N°. la cual será reconocida por el Estado Ecuatoriano. publicado en el Registro Oficial N° 217 del 5 de mayo de 1971. con domicilio en la ciudad de Mallas Curriculares Loja. goza de autonomía académica. El Estatuto actual. Creación y gobierno de la universidad Índice La Universidad Técnica Particular de Loja fue creada a través de Decreto Ejecutivo N°. Abierta y a Distancia. 44 que la Universidad Técnica Particular de Loja brinda educación superior de grado. Convencional o Presencial. Ecuador. Carreras para que la dirija con total autonomía y en consonancia con el carisma idente. cofinanciada por el Estado ecuatoriano de conformidad con la Introducción Constitución de la República del Ecuador.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia 1. financiera y orgánica. con finalidad social. postgrado. establece en su art. La Modalidad Abierta o de Educación a Distancia fue creada mediante resolución del Consejo Gubernativo en sesión del 2 de septiembre de 1976. Anexos De acuerdo a la Constitución de la República del Ecuador. 15 . El estatuto aprobado por el Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP) determinó. con los mismos derechos y obligaciones que la Agrupación Marista Ecuatoriana. y. en concordancia con la Ley Orgánica de Educación Superior vigente desde el 10 de octubre de 2010. sin fines de lucro. La Universidad fue creada por la Agrupación Marista Ecuatoriana Conociendo la UTPL el 3 de mayo de 1971 y administrada por la misma hasta octubre de 1997.555-2014. de derecho privado. en sesiones del 27 y 28 de agosto de 1987. que la universidad imparte estudios a través de las dos modalidades: Tradicional. administrativa. RPC-SO-45-No. UTPL . y. y educación continua a través de las siguientes modalidades de estudio: a) Presencial.646. Desde ese momento hasta la actualidad se encuentra regentada por la Comunidad de Misioneros y Misioneras Identes. y se constituye como persona jurídica autónoma.

En línea. operación y Conociendo la funcionamiento y somete lo correspondiente a la aprobación UTPL del CONESUP de conformidad con la Ley Orgánica de Educación Superior. u Mallas Curriculares b. para continuar ofreciendo su aporte al país. En este sentido hemos visto nacer nuevas carreras y centros universitarios en los lugares más recónditos de nuestro país. sino a diversos grupos de personas y circunstancias por las que atraviesan determinadas poblaciones. 16 . e incluso del extranjero. La Modalidad Abierta y a Distancia nace iluminada por el lema de la UTPL: Memento Ascendere Semper (recuerda ascender siempre) y como respuesta a la problemática vivida por un amplio sector del Magisterio Ecuatoriano que. A distancia tradicional. tratando de facilitar el acceso a una carrera universitaria. con sus variantes: Índice b. o bien propiciando la culminación de la que iniciaron hace cierto tiempo.3. b. en consonancia con las tendencias de nuestro tiempo. UTPL . atendiendo a la demanda que desde las mismas se reclaman. posibilitando el acceso a la educación superior a quienes por diversos motivos no pueden hacerlo de otra forma. es coesencial al desempeño de la misión de la universidad. a través de sus órganos respectivos. es tarea esencial que la universidad debe acometer.2. Su desarrollo. el Consejo Superior de la universidad autoriza al Introducción Rector el desarrollo de la estructura de dichos sistemas y los convenios que deban celebrarse para su creación. por la función social Anexos que tiene.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia b) Abierta y a Distancia. Otras que se crearen Para ello. de la que la universidad fue pionera en Latinoamérica desde 1976. Actualmente trata de dar respuesta no sólo a este sector.4. Carreras La Modalidad Abierta y a Distancia. no había podido acceder a la formación universitaria. Semipresencial b. hasta esa fecha.1.

el Modus Vivendi y las leyes eclesiásticas. de acuerdo con el siguiente orden jerárquico: Conociendo la Autoridad de Cogobierno: UTPL a. Los gerentes de área. Los responsables de sección departamental. Los subdirectores de área que requieran designarse Autoridades Ejecutivas de apoyo académico: h. 17 . Otros que el Rector designe. de Investigación. Consejo Superior Carreras Autoridades Ejecutivas: b. académicas. las autoridades. Los directores generales Autoridades Académicas: f. los vicerrectores. k. Los coordinadores de carrera. La o el Rector. Gobierno de la Universidad Técnica Particular de Loja Índice En el Estatuto Orgánico se establece que el Gobierno de la Universidad en concordancia con la Ley Orgánica de Educación Superior. Anexos c. j. Autoridades Ejecutivas de apoyo administrativo: l.1. UTPL . El gobierno Mallas Curriculares de la UTPL estará integrado de forma general por la autoridad de cogobierno. administrativas. El Vicerrector Académico. de Introducción gestión y de apoyo. de grado y postgrado. d. Los directores de área g. e.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia 1. Los directores departamentales i. ejecutivas. y Administrativo. la primera autoridad ejecutiva. y los órganos colegiados que no constituyen cogobierno. Los Vicerrectores de Modalidad a Distancia.

la UTPL contará con órganos colegiados académicos o Mallas Curriculares administrativos sin la calidad de cogobierno. b. Introducción o.1. Junta Ejecutiva Universitaria. y en consonancia con la Constitución Apostólica sobre universidades católicas “Ex Corde Ecclesiae” emitida por la Santa Sede. directores departamentales del área. conformada por la o el Director de Área. conformada por la o el Rector. Índice n. garantiza su derecho a dar a la Universidad el carácter y orientación católicos establecidos en el artículo 2 del Modus Vivendi reconocido por el Estado ecuatoriano. Los directores de los centros regionales de Quito y Guayaquil. con voz y voto: a. Junta de Área. Misioneras y Misioneros Identes. de apoyo a la o el Rector para el ejercicio de sus actividades. Carreras coordinadores de carrera y otros que el Rector designe. r. en comunión con la Diócesis de Loja. Otros que el Rector creare. 18 . UTPL p. Además. 1. a través del Instituto Id de Cristo Redentor. quien lo preside. mediante el cual la Iglesia Católica. El Consejo Tutelar se compone de los siguientes miembros. Otros que el Rector designe. Obispo de la Diócesis de Loja o su delegado personal. Secretario General y otros que el Rector Conociendo la designe.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia m. vicerrectores. Consejo de Departamento. UTPL . Procurador Universitario. conformada por la o el Director del Departamento y responsables de sección Anexos departamental. q. directores generales.1. Rectora o Rector. Gerente de Área. Consejo Tutelar El Consejo Tutelar es un órgano de tutela y consulta.

quien lo preside. El Consejo Superior está integrado por los siguientes miembros con voz y voto: a. representantes del personal académico. b. con voz pero sin voto. Vicerrectora o Vicerrector de Investigación. Se constituye como la autoridad máxima de la universidad en concordancia con el artículo 47 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Introducción La Secretaria o Secretario General de la Universidad actuará como Secretario del Consejo. el Presidente designará un secretario ad hoc Conociendo la UTPL que cumpla esta función. Anexos 1. Rectora o Rector. Un vicerrector o director general. UTPL . Índice d.1. Para el tratamiento de asuntos administrativos se integrará a este Consejo un representante del personal administrativo. Mallas Curriculares f. Presidente del Instituto de Id de Cristo Redentor. está integrado por autoridades. Directora o Director General de Misiones Universitarias. e. designado por el Rector. En caso de ausencia de éste. El Consejo Superior El Consejo Superior es el órgano colegiado académico superior de cogobierno. Vicerrectora o Vicerrector Académico.2. quienes tendrán voz y voto. c. y de servicios. Misioneras y Misioneros Identes o su delegado personal. g.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia c. Las y los vicerrectores que formaren parte del Consejo Tutelar Carreras no podrán ejercer su derecho a voz y voto en caso de que el Consejo Tutelar conozca sobre su designación o reemplazo. Vicerrectora o Vicerrector de Investigación 19 . Vicerrectora o Vicerrector Académico. estudiantes y graduados.

h. Introducción i. Mallas Curriculares g. Unidades Académicas La Universidad Técnica Particular de Loja contará con las siguientes Carreras unidades académicas y de investigación. Cada departamento agrupará a distintas secciones departamentales. Un representante del personal administrativo y de servicio. f. 20 . Un representante de las o los estudiantes. y otras que se crearen. Cuatro representantes del personal académico. contará con diferentes unidades de apoyo académico denominadas coordinaciones de carrera. UTPL . Otras que se crearen Estas unidades académicas y de investigación contarán con un responsable denominado Director de Área.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia d. quien participará únicamente en las decisiones de carácter administrativo con derecho a voz y voto. Área Socio-humanística y e. quienes deberán cumplir. Conociendo la UTPL 1. Vicerrectora o Vicerrector de Modalidad Abierta y a Distancia. b. Vicerrectora o Vicerrector Administrativo. Área Administrativa. Área Técnica. para ser autoridades académicas.3. Cada una de estas unidades académicas y de investigación. pudiendo designarse subdirectores de área. d.1. c. con los requisitos prescritos en la Ley. de acuerdo con las tendencias científicas y académicas. Una o un representante de las y los graduados. Índice e. departamentos. Área Biológica y Biomédica. que por organización interna se denominan áreas: Anexos a.

Lucy Andrade Vargas Ciencias de la Educación.2. Mención Químico-Biológicas: Mgtr. Mención Físico. Mención Educación Básica: Dra. Derecho: Carreras Mtra. Norman Alberto González Tamayo Ciencias de la Educación. María de los Ángeles Guamán Coronel Ciencias de la Educación. Mención Lengua y Literatura: Dr.Matemáticas: Mgtr.1. ÁREA SOCIOHUMANÍSTICA Introducción Director de Área: Dra. Emma Patricia Pacheco Montoya 1. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia Las unidades académicas y de investigación tendrán dos órganos colegiados sin calidad de cogobierno denominados Índice Junta de Área y Consejo de Departamento. Mónica Unda Costa 21 . Diana Rivera Rogel Conociendo la Coordinadores de Carreras de: UTPL 1. Mención Educación Infantil: Mgtr. Ciencias de la Educación: Anexos Coordinación General: Mgtr. A continuación detallamos los Directores de Área y Coordinadores Mallas Curriculares de Carrera: 1. Alba Vargas Saritama Ciencias de la Educación. Henry Antonio Quezada Ochoa Ciencias de la Educación.

4. Economía: Dra. Administración de Empresas: Mgtr. María Fernanda Zumba Zúñiga (e) 2. ÁREA ADMINISTRATIVA UTPL Director de Área: Mgtr.3. Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras: Dr. Alba Vargas Saritama 1. Daysi Karina García Tinisaray 22 .5. Marco Jiménez Gahona 1.4. UTPL . Contabilidad y Auditoría: Mgtr. Eulalia Elizabeth Salas Tenesaca 2.3.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia Ciencias de la Educación.2.1. Claudia Rodríguez Hidalgo Conociendo la 2. Mención Inglés: Índice Mgtr. Christian Stalin Viñán Mereci 2. María Teresa Cuenca Jiménez 2. Comunicación Social: Introducción Mgtr. Gonzalo Leonardo Izquierdo Carreras Montoya Coordinadores de Carreras de: Anexos 2. Psicología: Mallas Curriculares Mgtr. Administración en Banca y Finanzas: Mgtr.

Informática: Conociendo la UTPL Ing.1. UTPL . Ramiro Correa Jaramillo Coordinador de Carrera de: Introducción 3. Omar Malagón A. Coordinador de Carrera de: Anexos 4.1. Gestión Ambiental: Dra. Diego Fernando García Vélez 3. ÁREA BIOLÓGICA Y BIOMÉDICA Carreras Director de Área: Dr. ÁREA TÉCNICA Mallas Curriculares Director de Área: Mgtr. Administración en Gestión Pública: Índice Mgtr. Rosa Armijos González 23 . Patricio Abad Espinoza 4.. M. Id.6.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia 2.

- Anexos Su misión es. defender y promover en la sociedad. fines y objetivos de nuestra institución son: Mallas Curriculares Art. Art. activas y vitales. desde la visión del Humanismo de Cristo: “Buscar la verdad y formar al hombre. nuestras más hondas dimensiones cognoscitivas. y una disposición de servicio a la sociedad que suponga un efectivo aporte al desarrollo humanamente sustentable de su entorno local.- Introducción Su visión es el Humanismo de Cristo que. nacional y de toda la humanidad. misión. una formación integral que aúne las dimensiones científico. Misión. éticas y espirituales. a través de la ciencia. conforme a sus principios y los fines generales de la legislación universitaria ecuatoriana y 24 .Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia 1. que hace a la universidad acoger. Visión. para que sirva a la sociedad”. 4. Visión y misión de la UTPL Índice Según consta en el Estatuto Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja la visión. valores.técnicas de alta calidad.- Goza de aquella autonomía institucional que le es necesaria para cumplir sus funciones eficazmente. La verdad como horizonte hacia el que dirigir. un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales. Art. 5. en su manifestación histórica y el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la Iglesia Católica. Principios. con las humanísticas. el producto y la reflexión de toda experiencia Carreras humana. 6. UTPL . propugna una universalidad potenciadora.2. en comunión y respeto. con preferencia hacia los sectores menos favorecidos. Conociendo la conforme a la dignidad que el ser humano tiene como “hijo de UTPL Dios”. principios. todo ello desde el sentido que aporta la reflexión metafísica y la pedagogía idente.

Difundir y fortalecer sus valores como universidad católica en la sociedad ecuatoriana. 2. salvaguardando los derechos de la Índice persona y de la comunidad dentro de las exigencias de la verdad y del bien común en concordancia con el marco jurídico que rige la Universidad. 25 . y 5..Fines. y desde ellos. UTPL . Una humildad intelectual. tiene los siguientes fines: a. que traduce el liderazgo de servicio en realizaciones concretas y de vinculación con el entorno. La docencia. entendida como la continua superación y apertura a nuevos conocimientos. 7. y sus miembros no pueden usar a la institución para actividades de esta naturaleza. y en que los profesores y estudiantes sean agentes de su desarrollo y del aporte a la sociedad. garantiza a sus miembros la libertad de cátedra e investigación. Anexos 3. Asumir con fidelidad. Una flexibilidad operativa. Introducción Art.- Como universidad católica. Un espíritu de equipo. Mallas Curriculares partidistas. Una actitud de gestión y liderazgo.- La corresponsabilidad de toda la comunidad universitaria en la Conociendo la consecución de sus fines institucionales supone el cumplimiento UTPL de los siguientes valores: Carreras 1. 8. que permita la adaptación a las circunstancias desde los principios. la visión y misión institucionales. de modo riguroso y crítico. 4. Valores. la investigación y la vinculación con la sociedad convergen hacia un modelo educativo activo de innovación.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia de la Iglesia. Art. Sin embargo es ajena a actividades político. es una comunidad académica que.

Dar cumplimiento a la misión de servicio de las universidades católicas respecto al servicio a la Iglesia y a la sociedad. 26 . g. del hombre y de Dios. c. y su transmisión desinteresada a los jóvenes y Índice a todos aquellos que aprenden a razonar con rigor para obrar con rectitud y para servir mejor a la sociedad. profesores o profesoras e Conociendo la investigadores o investigadoras.Objetivos. Garantizar de forma institucional una presencia cristiana en el mundo universitario frente a los grandes problemas de la sociedad y de la cultura. contribuyendo al logro UTPL de una sociedad más justa. Introducción d.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia b. respondiendo a las expectativas y necesidades de la sociedad. nacionales e internacionales f. humanístico y tecnológico mundial. fraterna y solidaria. la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a las Anexos comunidades locales. Contribuir a la tutela y desarrollo de la dignidad humana y de la herencia cultural mediante la investigación.- Siendo la UTPL una universidad católica. a la prospectiva de desarrollo científico. al diálogo cultural y a la evangelización. a la planificación nacional y al régimen de desarrollo establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo del Ecuador. UTPL . Buscar toda la verdad acerca de la naturaleza.. en consonancia con las características esenciales de las universidades católicas. y a la diversidad cultural. Formar profesional. Producir propuestas y planteamientos para buscar la solución de los problemas del país. Carreras e. a la pastoral universitaria. sus objetivos son: a. Ser instrumento cada vez más eficaz del progreso Mallas Curriculares cultural tanto para las personas como para la sociedad. 9. Art. técnica. científica y humanísticamente a las o los estudiantes. contribuyendo concretamente al progreso de la sociedad en la que opera. equitativa. en colaboración con los organismos del Estado y la sociedad.

tuvieran un auténtico desarrollo relacionado con la búsqueda de la verdad en su sentido más amplio. la cual fue patrimonio de las universidades desde su origen. Contribuir con el cumplimiento de los objetivos planteados en el Plan Nacional de Desarrollo del Ecuador. cogobierno. respetando los principios de autonomía responsable. Índice a las necesidades del desarrollo local. si la universidad se ocupa de la educación superior. a la demanda académica. paralelo a la crisis de valores de las diferentes sociedades. calidad. Articular su oferta docente. Propiciar el diálogo entre las culturas nacionales y de éstas Conociendo la con la cultura universal. Las mismas ciencias experimentales estarían cientos de veces más desarrolladas si las ciencias “experienciales”. pertinencia. Anexos LÍNEAS ESTRATÉGICAS 1. y a Introducción las políticas nacionales de ciencia y tecnología. c. Carreras igualdad de oportunidades. UTPL d. a la innovación y diversificación de profesiones y grados académicos. a las tendencias demográficas locales. regional y nacional. a las tendencias del mercado ocupacional Mallas Curriculares local. a la vinculación con la estructura actual y potencial de la provincia y la región. UTPL . los fines y propósitos de la vida humana. regional y nacional. provinciales y regionales. de investigación y actividades de vinculación con la sociedad. La vivencia y el aporte a la sociedad de espíritu y valores es el elemento esencial de la universidad hoy más que nunca.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia b. fuente y motivo de ser “Alma Mater” de la sociedad a la que se debe. Una de las características más llamativas de la universidad del siglo XXI es el desbalance entre ciencias y humanidades. Desarrollar una universidad como Alma Mater para el siglo XXI. integralidad y autodeterminación establecidos en la Ley. relacionadas con el sentido. 27 .

deben actuar de cara al desarrollo de su entorno. Carreras La investigación en las ciencias sociales permitirá cerrar brechas entre estas ciencias y los proyectos del país. debe proponerse una investigación que soporte el desarrollo de su entorno local y nacional. y fomenta un desarrollo social y ecológicamente sostenible. Mallas Curriculares La universidad debe proponerse la formación de ciudadanos dotados de principios éticos. sino Conociendo la UTPL que además comparta conservar la paz y la amistad entre los hombres. UTPL . 28 . desarrollo e innovación. entre Dios y el hombre. los cuales permiten el paso de ideas del campo imaginario al de las realizaciones e implementaciones. no solo la concepción de vivir en paz con los demás. impulsando una universidad propulsora del diálogo entre fe y razón. La Universidad. Esta línea será desarrollada mediante un eje transversal de Educación para la Paz desde la perspectiva de Cristo.. y restaurarlas cuando han sido perturbadas. es decir. quienes además de adquirir unas ciertas capacidades en este sentido. La investigación coadyuva a erradicar la pobreza. etc. mediante la elaboración y aplicación de nuevas tecnologías y la prestación de capacitación técnica y profesional. Es indispensable desarrollar madurez y visibilidad en esta línea.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia La búsqueda de las claves más hondas de nuestra humanidad nos ha llevado a considerar la investigación profunda en este Índice campo y a poner en marcha proyectos que sean el medio para la transformación social y el aporte efectivo a la humanidad. Investigación. la educación empresarial y los programas de aprendizaje a lo largo de toda la vida. comprometidos con la construcción Introducción de la paz. en los conceptos Anexos de desarrollo de democracia. promoviendo activamente y generando nuevos procesos de innovación. Paralelamente los programas de investigación deben ser parte integral de la formación de los nuevos profesionales. de cara al siglo XXI. 2.

Este espíritu se traduce en una renovada tecnología en educación a distancia. atendiendo a los avances exponenciales de la ciencia y la tecnología. cuya garantía es una función esencial en la enseñanza superior contemporánea. Debe procurar que el estudiante se convierta progresivamente en protagonista de su aprendizaje. con sentido ético y moral profesional. Docencia pertinente y de alto nivel. y se orientará hacia la Conociendo la excelencia. La educación a distancia ha sido “expertise” de nuestra Universidad. las investigaciones que estamos realizando a través de la telemática. el servicio 29 . cognitivas. Ello exige la Anexos implementación de sistemas para garantizar la calidad y el fomento de una cultura de la calidad. Educación a Distancia. Mallas Curriculares 3. y en ella seguiremos haciendo posible el milagro de la educación superior de alta calidad para quienes de algún otro modo nunca podrían tenerla. dentro de la cual se atiendan sus necesidades espirituales. que enfatiza la calidad y la capacidad operativa. La docencia ha de proponerse la formación integral del estudiante. Introducción emocionales. con energía y creatividad renovadas que nos permitan superar las altas cotas del mundo globalizado y competitivo en que vivimos. así como a las acciones transformadoras de la realidad educativa nacional e internacional. velando por que todo el potencial Índice académico persiga un mismo objetivo en miras de un aterrizaje de ideas y proyectos en la sociedad. 4. Es tarea fundamental de la UTPL la búsqueda constante Carreras de calidad. Hay que tener en cuenta que quien se forma es un ser histórico y social ubicado en una realidad concreta que exige cumplir tareas cada vez más complejas. el mejoramiento de la calidad y pertinencia de UTPL la educación. La formación será integral.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia La investigación debe atender necesidades sociales y anticiparse a ellas. sociales y técnicas. UTPL .

garantizando un futuro ecológico y económicamente sustentable. Ante los avances de la ingeniería genética. Para ello debe desarrollarse institucionalmente fortaleciendo sus propios procesos y estructura. La Introducción atención a la aldea global se centra en las ciencias de la tierra. Ciencias biomédicas. de manera especial el área de la biotecnología. Carreras ecoturismo. Es el campo donde el humanismo Anexos puede adquirir nuevos acentos. Conociendo la la reforestación. biodiversidad y geodiversidad. UTPL . Recursos naturales.Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia mediante los centros universitarios asociados y una pedagogía que tiende a la mayor personalización posible Índice de la educación. 7. Sus equipos deben ser altamente cualificados para que se constituyan en referente social en los ámbitos de sus competencias y generen oportunidades que provoquen el cambio social. y la proyección de sus conocimientos y tecnologías al entendimiento y solución de las enfermedades humanas. sino que debe liderarla promoviendo prácticas innovadoras y de una calidad indiscutible. Una formación e investigación integrales en el campo de la salud y las ciencias biomédicas son objetivos planteados por la Universidad con miras al estudio de los fenómenos biológicos. 5. Liderazgo y excelencia. en su biodiversidad y geodiversidad. a través del turismo. evaluación de impactos ambientales. el manejo de cuencas. nuestra tarea es desarrollar sus potencialidades al servicio del hombre. La universidad no solo debe ser madre nutricia para la sociedad del siglo XXI. química de los productos naturales. Mallas Curriculares Una gran parte de la riqueza del Ecuador está en sus recursos naturales. micro propagación in vitro de especies UTPL nativas. 30 . 6. producción y comercialización de fito- fármacos en base a recursos naturales. estudios sobre biodiversidad.

Modalidad Abierta y a Distancia Modalidad Abierta y a Distancia Uno de los retos que todo esto supone es el asumir un proceso de mejora continua que produzca mayores niveles Índice de calidad en todas sus acciones. UTPL . Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos 31 .

en ciertos casos. una sólida labor tutorial y el respaldo efectivo de una organización. también Conociendo la podemos definir la EaD como un sistema tecnológico de UTPL comunicación multidireccional que articula múltiples recursos didácticos. Modalidad de educación abierta y a distancia Índice 2. 2002:41). Dado que la mediación es casi totalmente a través de las TIC. ubicado en espacio diferente al de aquél. • El estudio autónomo e independiente del alumno.Modalidad Abierta y a Distancia 2. tutorías y exámenes presenciales. 32 . 2002:41): • La casi permanente separación espacial y -no siempre- temporal entre el profesor y el alumno en distintos grados y formas: la que combina el autoestudio con encuentros. en esta modalidad. en espacio y tiempo distintos o en espacio distinto pero en el mismo tiempo a través del entorno virtual de aprendizaje. No obstante. quien autorregula el tiempo. UTPL . puede aprender de forma independiente Introducción y también colaborativa” (García Aretio.1. y la que implica interacción virtual síncrona en entornos virtuales. Definición de educación abierta y a distancia La educación a distancia (EaD) es una forma de enseñar y Mallas Curriculares Modalidad Abierta y a Distancia aprender basada en “un diálogo didáctico mediado entre el profesor (institución) y el estudiante que. y. la libertad de elegir el itinerario. así como dispone de la libertad de interactuar presencial o virtualmente con docentes y estudiantes. Carreras Las múltiples definiciones y teorías formuladas tras casi 150 años de historia de la EaD coinciden en las siguientes características Anexos o condiciones para que se pueda hablar de un sistema de educación a distancia (García Aretio. espacio y ritmo en los que estudia. actividades y tiempos de evaluación. la separación espacio temporal no es una característica definitoria y suficiente de un sistema de estudios a distancia pues la relación educativa cara a cara de la educación presencial se da.

Mallas Curriculares Modalidad Abierta y a Distancia produce materiales. ¿A quién se dirige la modalidad abierta y a distancia? Se busca llegar a las distintas provincias del país y sus centros Conociendo la en el exterior para hacer accesible la educación superior a todas UTPL aquellas personas que por diversas razones no pueden acceder.Modalidad Abierta y a Distancia • La comunicación didáctica mediada por tecnologías y multidireccional profesor-alumno y alumnos entre sí. • Por su horario de trabajo que le imposibilita la asistencia a las aulas. en una universidad diseñada para jóvenes. Pueden ingresar a ella los bachilleres que quieran culminar Anexos una licenciatura o pretendan profesionalizarse buscando la cualificación personal y les resulte difícil asistir a las universidades clásicas por diversas razones: • Por no disponer de tiempo para desplazarse a las aulas universitarias y cumplir con un horario de clases. • El soporte de una institución que planifica. • Por tener que cumplir obligaciones familiares que requieren de su atención. Introducción 2. UTPL . • Por ser en muchos casos una persona adulta que no se encontraría en su ambiente. pero que por encontrarse lejos de una universidad clásica tienen que abandonar a la familia y 33 . Índice tanto en el plano personalizado de uno a uno como en el plano grupal de uno hacia todos. a las universidades Carreras clásicas o presenciales. • Por la distancia que tiene que recorrer para asistir a clases. guía y motiva el aprendizaje a través de diversas formas de tutoría.2. • O bien en el caso de jóvenes sin obligaciones familiares ni laborales. exigido en dichas universidades. o no pudieron hacerlo en su momento. diseña.

si no quiere quedarse a la zaga de un mundo que sufre cambios vertiginosos y exige una formación continua para hacer de su vida algo digno. que pretende llegar a UTPL todos los ecuatorianos. La Modalidad de Educación a Distancia a través de los diferentes centros universitarios presentes en todo el país está contribuyendo al desarrollo cultural tanto de la población urbana como rural debido a varias razones: 34 . La Modalidad Abierta y a Distancia posibilita. Índice • Y también optan a esta modalidad personas que ya cuentan con un título de tercer nivel pero que desean por motivos profesionales o de realización personal cursar Mallas Curriculares Modalidad Abierta y a Distancia una segunda carrera. no sólo la profesionalización y formación universitaria a quien no puede o no pudo obtenerla de otra forma. Pensando en todas estas dificultades. con la que se completa la formación de la primera y satisface las necesidades permanentes de actualizar conocimientos que el hombre moderno tiene. la Universidad Técnica Particular de Loja creó su Conociendo la Modalidad de Educación a Distancia. De este se cumple con ella el principio de igualdad de oportunidades que promulgan los organismos nacionales e internacionales.Modalidad Abierta y a Distancia vivir lejos de la misma con los consiguientes problemas y gastos añadidos al de educación. UTPL . al igual que otras Introducción universidades. sino que intenta llegar a todos aquellos que pretenden el logro de una segunda Carrera. permitiendo el acceso real a la Anexos educación superior a todas las personas que lo deseen. entre ellas la Open University (Reino Unido) y la UNED (España) que en la década de los 70 habían tratado de solucionarlas. sin tener que estar sometido a los avatares de la ignorancia ante los acontecimientos que el futuro le depara. por tanto. siempre y cuando reúnan los requisitos mínimos de haber obtenido el bachillerato. al hacer factible el estudio allí donde sus estudiantes se encuentren y con los condicionamientos Carreras que cada uno tenga.

Ya no es problema que el estudiante se Introducción encuentre a mucha distancia de una universidad. UTPL . A pesar de esto. pues. hemos de ser capaces Anexos de buscar otras fuentes que complementen nuestros conocimientos e investigar por nuestra cuenta y servirnos de los que ya tenemos. • Por otro lado. ya que Conociendo la UTPL se puede elegir el momento del estudio. • No va a realizar gastos por alojamiento o transporte que le acerquen a la universidad. se flexibilizan. ni tendrá. y con el centro universitario que les servirá de y a Distancia apoyo académico y administrativo en un lugar próximo a su domicilio. • Los horarios de trabajo y las obligaciones familiares. pues la universidad se ocupa de todo ello. el ambiente familiar será favorecido siempre y cuando sepamos involucrar a los demás en nuestra intención de adquirir nuevos conocimientos y progresar con los mismos. lo cual es una ventaja. Es necesario no ceñirse sólo a lo que se nos recomienda leer o investigar. que alejarse de su familia para obtener un título universitario. ella está en su casa. que no le permiten asistir a las clases. • Además. también la experiencia de la vida forma parte del acervo cultural necesario para adquirir nuevos conocimientos. en forma diaria o semanal. los mejores estudiantes pueden tener acceso a una beca o ayuda económica de excelencia. La universidad llega al lugar de residencia de sus Índice estudiantes a través de técnicas de aprendizaje basadas en dispositivos móviles m-learning y de las comunicaciones que los mismos estudiantes pueden establecer con sus Mallas Curriculares Modalidad Abierta profesores. por tanto. 35 . la UTPL recomienda Carreras la continuidad y constancia. y aunque no es necesario estudiar siempre a la misma hora. como personas adultas. por méritos académicos. • No tendrá otros gastos de adquisición de material o de autogestión. hasta crear el hábito para disfrutar del estudio.Modalidad Abierta y a Distancia • Las distancias al centro educativo ya no serán un obstáculo.

respetando a su vez. Es evidente que el hombre del siglo XXI necesita una educación Introducción permanente para avanzar y moverse en un mundo cada vez más competitivo. • El estudiante. Anexos 2. como Universidad Católica. Filosofía.Modalidad Abierta y a Distancia • El entorno cultural se verá favorecido al potenciarse. Principios y Valores Esa idea queremos que la interioricen nuestros estudiantes. por lo mismo. UTPL Filosofía. actividades culturales Índice diversas y el logro de tener entre sus coterráneos a personas con carrera superior. si no dispone de mucho tiempo para Mallas Curriculares estudiar. desde los diversos centros universitarios. Siendo una filosofía humanística y proyectivamente personalizada (Rielo. sino contando con ellos y acertando en la elección de los medios más idóneos. superarse a sí mismo y entregar a la humanidad los Conociendo la talentos que lleva consigo. como ser trascendente y en continua progresión. hay que buscarlos a través de Carreras los medios dignos que puedan proporcionarlo. 1992. UTPL . 111). basa su filosofía educativa en los principios del Humanismo de Cristo y en los derechos del hombre. la libertad de conciencia y las libertades individuales que no se opongan a los fines de la institución y al bien común.3. no sin nuestro esfuerzo y ética. considera al ser humano como persona capaz de su realización plena.. Exige respeto a dichos principios e implementa las políticas necesarias para organizar su reconocimiento y aplicación entre profesores y alumnos. F. principios y valores que sustentan la educación abierta y a distancia de la UTPL La Universidad Técnica Particular de Loja. Para conseguir el éxito. en la vida. 36 . se esfuerza en comprender y atender los problemas académicos y humanos del estudiante. puede matricularse en el número de asignaturas que considere poder concluir con éxito. p. a fin de que él mismo alcance la máxima dignidad y dimensión humanas.

se exige el esfuerzo personal acompañado de un sentir ético. Introducción De los principios fundamentales que la universidad pretende fomentar hemos de deducir aquellos que implican al estudiante y al profesor en su actuación concreta y que son propios de la Conociendo la UTPL Filosofía. indudablemente. ØØ Permitir llegar al conocimiento por la actividad personal: investigar. experimentar. ØØ Sólo en la medida en que el estudiante logre involucrarse en cada una de las actividades o experiencias obtendrá aprendizajes constructivos y significativos. Para la consecución de sus objetivos. valorar y respetar la personalidad irrepetible de cada estudiante. va Índice a encontrar. ensayar personalmente. UTPL . ØØ Motivar a una mayor responsabilidad en su propio aprendizaje. cuándo y dónde aprender. descubrir. instrumentos insustituibles para conseguir los mismos. En esta enseñanza centrada en el estudiante se pretende: Anexos ØØ Enfatizar el rol activo del estudiante en el aprendizaje. es decir. ØØ Dar a los estudiantes más control sobre qué. Principios y Modalidad Abierta y a Distancia: Valores • Actividad. así como la ayuda Mallas Curriculares docente y metodológica con la que la universidad pretende llegar a cada estudiante. 37 . • La Personalización.Modalidad Abierta y a Distancia Para tal fin. que es el principio que nos invita a: ØØ Desechar la masificación y a buscar caminos que posibiliten descubrir. vertebrada por el principio: “lo que pueda hacer Carreras el estudiante no lo haga el profesor”. cómo. aprender haciendo. se requiere una continua superación de los límites o barreras que en su caminar académico.

Introducción ØØ Respeto a la libertad doctrinal y científica dentro de una crítica racional. UTPL . concebida como: ØØ Apertura a todas las ideologías y respeto a los demás. ØØ Posibilidad de educar la voluntad. como en la realización de los trabajos. • La Creatividad. estimación y valoración de la originalidad. Se requiere ser muy creativo para ofrecer siempre lo mejor que esté a nuestro alcance. animarlo pero nunca anularlo o sustituirlo. señala el camino. que supone: ØØ Promoción. ØØ Orientarlo. en sus capacidades y habilidades para organizarse con autodisciplina y Índice responsabilidad. ØØ Espontaneidad e iniciativa de parte del estudiante.Modalidad Abierta y a Distancia ØØ Confiar en el estudiante. 38 . aportar reflexiones personales y confrontarlas con otras. dando siempre prioridad al otro. no podemos hacer discípulos dependientes del maestro. por tanto. Valores ØØ Opción para situarse en el enfoque que más prefiera. Ello significa. el estudiante descubre la verdad. ØØ Educar en libertad es educar en el amor. ØØ Ser creativo significa ser inconformista. sabiendo elegir y Anexos poniendo a prueba sus iniciativas. tanto en la utilización de métodos y técnicas para el autoaprendizaje. logrando de sí misma todas las potencialidades de la que es capaz. motivar al estudiante en la adquisición de una conciencia crítica Conociendo la y reflexiva por la que él mismo sea sujeto de su propio UTPL Filosofía. Es educar en la salida de nosotros mismos para dirigirnos a los demás. buscar algo más. Carreras La universidad orienta. Principios y desarrollo y promoción. Mallas Curriculares • La Libertad. ØØ Hacer a la persona libre es ayudarle a adoptar posturas en el ámbito de una continua superación humana y académica a través del esfuerzo personal.

Modalidad Abierta y a Distancia • La Investigación. el intercambio de ideas. hacia lo que da satisfacibilidad a su ser. Es acercar la universidad al estudiante para que la sienta como suya y trabaje en equipo. El ser humano debe aspirar a un conocimiento selectivo en armonía con el ordenamiento de la conducta. que implica: Índice ØØ Esfuerzo. Educación Personalizada p. interés y atención a los acontecimientos personales y familiares de los compañeros. que nos sirva para 39 . en el sentido de la aspiración a lo modélico. por lo cual el estudiante es un ser en relación: Conociendo la UTPL Filosofía. la autogestión y al compromiso de Carreras colaboración con el centro universitario. Es decir en una visión de ascenso hacia lo que es la persona humana definida antropológicamente como hija de Dios. disponibilidad. a su actuar y a su vida entera. • El ordenamiento de la conducta. El estudiante tiene el compromiso ineludible de Introducción aprender investigando. potenciando todas sus Anexos capacidades personales y sociales. ØØ La sociabilidad implica apertura a los otros. Principios y ØØ Se valora la dimensión solidaria y de amistad. otros que entendemos están en orden a lo que Fernando Rielo propone al hablar de educación proyectivamente personalizada. la ayuda mutua. 22). Valores motivando hacia el diálogo. • La Sociabilidad. ØØ Descubrimiento de nuevos conocimientos. El conocimiento tiene que ayudarnos a poner orden en nuestra forma de obrar. y como consecuencia de ello encaminada hacia su máxima dignidad. que trasciende lo inmediato para profundizar y confrontar la pluralidad de criterios. UTPL . 1972. Mallas Curriculares ØØ Búsqueda sistemática y permanente de la verdad. Añadimos a estos principios básicos de la educación personalizada (García Hoz.

teniendo Carreras una aspiración concreta y un modelo al cual seguir. sino que hemos de completar este aspecto por el de conocer y proponer un ordenamiento de la misma (Rielo Fernando. es conseguir la máxima expresión de nosotros mismos. o nuestra propia psicología nos propone. pues de nada nos serviría conocer muchas cosas y separar nuestra vida de ellas. tendiendo al infinito. 1995 Formación Cultural de la Filosofía p:10). el mismo Cristo. sólo cuando rompemos nuestros límites entramos en otra dimensión. Nos 40 . • Búsqueda de la verdad y defensa de la misma. Sin este esfuerzo no podemos avanzar. sin tener en cuenta la fatiga ni el trabajo que ello conlleva. Que todo buen hacer universitario debería contemplar. No es sólo conocer la conducta de la que nos hablan los Introducción psicólogos. y que a la vez puede tener mayor o menor incidencia en la de los demás según el grado de Índice comunicabilidad.Modalidad Abierta y a Distancia dirigir nuestra propia vida. Que la entendemos a través del Valores esfuerzo personal. Conociendo la UTPL Filosofía. se convertiría Mallas Curriculares más bien en tragedia personal. Es la ruptura de pequeños o grandes límites. UTPL . Principios y • Superación de límites. A través de la dimensión ética que el estudiante y el profesor han de adoptar. aprehendemos el conocimiento. ruptura de aquellos límites que Anexos aparecen en nuestra propia naturaleza. Es decir. • El sentir ético de la vida. como de aquellos otros que la sociedad nos crea. Buscar la verdad significa trabajar e investigar de manera exhaustiva por encontrar la auténtica verdad de la ciencia y de la vida. hemos de conformar nuestra vida al conocimiento. así como las pequeñas verdades que nos llevan a ella. Es el esfuerzo continuo por descubrir la verdad o lo que podríamos decir: la vivencia de la virtud intelectual. es el ser perfecto del evangelio. nos lleva a concebir la virtud del honor que nos debemos los seres humanos unos a otros y que nos dignifica personalmente cuando aspiramos a ella.

Lineamientos generales del programa formativo basado en competencias a través de créditos académicos UTPL-ECTS Ante una sociedad que plantea nuevas exigencias y retos a la educación superior. ha emprendido la tarea de formar profesionales de calidad. será el colofón de programa formativo la filosofía y principios que nuestra universidad propone para ser vividos por todos los estamentos. es decir.Modalidad Abierta y a Distancia hace ver la verdad en su sentido más amplio y defenderla como patrimonio que pertenece al género humano. El buen hacer de todos será la confianza que nos tengamos unos con otros y la que producirá. si nos hacemos verdad. que el genera. 41 . no sólo los frutos esperados. desprendido de lo anterior. Para recibir cosas UTPL nuevas hay que abrir un espacio. la UTPL. aprovechando las enormes posibilidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s). Índice concibiendo que sólo es posible transmitir esta verdad a través del ejemplo. ha de estar siempre en actitud de búsqueda. necesitamos no tener prejuicios que dificulten un aprendizaje nuevo. 2. Hay que educar para la apertura y el cambio ya que resulta Carreras difícil dar todos los conocimientos que creemos le pueden ser necesarios al hombre del mañana. Mallas Curriculares • El desprendimiento intelectual. operativizado a través de créditos académicos (UTPL-ECTS). Conociendo la de espera. tanto docentes como discentes.4. pues no puede continuar con los mismos esquemas. UTPL . estos le impedirán adquirir conocimientos nuevos. desde un modelo educativo por competencias profesionales. Anexos Lineamientos generales del • El amor y la confianza. Todo mensaje que tiene que ser aprendido necesita de un desprendimiento del estudiante en orden a los conocimientos que tenía Introducción anteriormente. sino otros insospechados que repercutirán de manera muy concreta en el bien personal y de la humanidad. a fin de que puedan insertarse en un mundo laboral globalizado cada vez más competitivo. es decir.

• Competencias genéricas: Son aquellas capacidades (actitudes. ØØ Habilidades: son destrezas para ejecutar con éxito tareas. para poner de manifiesto en el desempeño de la Carreras actividad profesional. conocidos también como el aprendizaje académico. UTPL . Se desarrollan a través de la práctica y la experiencia. 42 . Las competencias se adquieren a lo largo del proceso formativo de la carrera y se desagregan en resultados de aprendizaje propuestos en cada asignatura. Definámoslos: Introducción • ¿Qué es una competencia? Entendemos por competencia el conjunto de actitudes. dos son los términos clave que se introducen: competencia y crédito académico. habilidades y conocimientos) comunes a todas las profesiones que se ofrecen en la UTPL. Tres son los elementos que podemos distinguir en toda competencia: ØØ Actitudes: son predisposiciones y comportamientos ante situaciones concretas. utilizar procedimientos y realizar trabajos.Modalidad Abierta y a Distancia Se pretende caminar hacia espacios comunes de educación superior siguiendo los principios expresados en la declaración Índice de Bolonia que facilitan la movilidad de estudiantes y profesores y el reconocimiento académico de los estudios y carreras. Anexos Lineamientos generales del programa formativo Elementos de una competencia. Conociendo la habilidades y conocimientos que el estudiante adquiere e UTPL incorpora. teóricos. Mallas Curriculares En este nuevo enfoque educativo. ØØ Conocimientos: constituyen los contenidos científicos conceptuales. según sus características personales y experiencias laborales. El modelo adoptado por la UTPL contempla dos tipos de competencias: genéricas y específicas. Constituyen una parte fundamental del perfil que el estudiante debe desarrollar durante su formación.

Comunicación en inglés. es la unidad de medida del trabajo del estudiante. Vivencia de los valores universales del Humanismo de Cristo. Organización y planificación del tiempo. CONESUP (2008): Reglamentos del Régimen Académico del Sistema Nacional de Educación Superior.Modalidad Abierta y a Distancia Las competencias genéricas son las siguientes: Índice 1. • ¿Qué es un crédito académico UTPL / ECTS en la Modalidad a Distancia? Un crédito académico en las mallas académicas vigentes a la presente fecha. Pensamiento crítico y reflexivo. tareas de investigación. 5. Orientación a la innovación y a la investigación. cursos. Los créditos académicos que el estudiante irá acumulando en el transcurso de la carrera. art. implica 32 horas de trabajo (29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción estudiante/docente). 18. 7. Conociendo la UTPL 6. chat y videocolaboración y otros eventos académicos (jornadas. 3. Compromiso e implicación social. prácticas 43 . Comunicación oral y escrita. Mallas Curriculares 2. comprenden: aprendizaje autónomo (estudio personal). Trabajo en equipo. seminarios. aportan a la cualificación específica para la profesión. congresos avalados por la UTPL). Introducción 4. Anexos Lineamientos generales del programa formativo 9. • Competencias específicas: son propias de la carrera. Carreras 8. UTPL . Comportamiento ético. interacción en el entorno virtual de aprendizaje (EVA). dándole consistencia social y profesional al perfil formativo. foro.

así como la realización Índice del Trabajo de Titulación/examen complexivo.Modalidad Abierta y a Distancia académicas. el Prácticum que comprende las pasantías pre UTPL profesionales y de vinculación con la colectividad y Prácticum académico (20%). además. Carreras Anexos Lineamientos generales del programa formativo 44 . Complementarias (10%). Troncales (35%). Libre configuración (10%) Conociendo la y. UTPL . pasantías pre profesionales y de vinculación con la colectividad. • Estructura general del programa formativo Mallas Curriculares De conformidad al Reglamento citado anteriormente. las carreras de la UTPL han estructurado el programa formativo Introducción contemplando cinco ámbitos o bloques de asignaturas: Formación básica (10%). Genéricas de carrera (15%). actividades de evaluación.

Ética. Computación y Jornadas de investigación temática y formación espiritual.Modalidad Abierta y a Distancia PROGRAMA FORMATIVO Índice PROGRAMA FORMATIVO (Carrera 10 niveles incluido el Trabajo de Titulación: 282 créditos) Mallas Curriculares 20% Trabajo de Titulación LIBRE CONFIGURACIÓN (10%) Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad FORMACIÓN BÁSICA (10%) COMPLEMENTARIAS (10%) Introducción Troncales de Titulación Prácticum: (35%) Conociendo la UTPL Genéricas (15%) Carreras Fuente: Sistema de Créditos Académicos UTPL-ECTS (2007:22) Anexos Lineamientos generales del PROGRAMA FORMATIVO programa formativo (Carrera 8 niveles + Trabajo de Carrera: 255 créditos) 20% Trabajo de Titulación Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad LIBRE CONFIGURACIÓN (10%) COMPLEMENTARIAS (10%) FORMACIÓN BÁSICA (10%) Troncales de Titulación Prácticum: (35%) Genéricas (15%) Fuente: Tomado y adaptado del Sistema de Créditos Académicos UTPL-ECTS (2007) • Formación básica (10%). Antropología. UTPL . Realidad nacional y ambiental. es aquella que la UTPL considera fundamental para todo profesional. Expresión oral y escrita. 45 . Son asignaturas que deben ser aprobadas por los estudiantes de la universidad: Metodología de estudio.

• Troncales (35%). Conociendo la UTPL • Complementarias (10%). potencian el logro de competencias específicas para la formación del futuro profesional. completa la formación profesional de la carrera posibilitando al estudiante un espacio para relacionarse con Organización de Modalidad Abierta y a Distancia el campo laboral.Modalidad Abierta y a Distancia • Genéricas de carrera (15%). son asignaturas y actividades que el estudiante selecciona de una gama de opciones Anexos que ofrece la universidad. UTPL . 46 . en el que encontramos a la Educación a Distancia armónicamente incorporada y contribuyendo estratégicamente al desarrollo bimodal de la institución. Carreras • Libre configuración (10%). Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Para entender la organización de la Modalidad Abierta y a Distancia. es preciso dirigir nuestra mirada al Sistema Académico de la UTPL. son asignaturas que proporcionan la Introducción formación específica y propia de la carrera. Biológica. en el ámbito de su futura profesión. son comunes a toda el área de su formación profesional (Área: Administrativa. guiándose por sus intereses y motivaciones personales. • Prácticum: Pasantías pre profesionales y de vinculación con la colectividad y Prácticum académico (20%). Complementan y enriquecen el perfil profesional. Índice Socio Humanística y Técnica).5. Estas actividades permiten al estudiante vivenciar y ejercitarse en una serie de tareas prácticas y de vinculación con la sociedad que le preparan para un eficiente desempeño y acceso al mundo laboral. Estas asignaturas constituyen la base para la formación del estudiante en su área profesional y contribuyen a conseguir las competencias Mallas Curriculares genéricas. 2. contribuyen a la formación de competencias de la carrera.

5. Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia. Estructura del Vicerrectorado de Carreras Modalidad Abierta y a Distancia Anexos Dirección de Ordenamiento y Desarrollo de EaD Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Dirección de Instituto de Calidad y Investigación y Centros Pedagogía para Universitarios Vicerrectorado la EaD Modalidad Abierta y a Distancia Dirección de Dirección de Tecnologías Materiales y para la Recursos Educación Educativos 47 . UTPL . Sede central Mallas Curriculares La administración y gestión en la sede se realiza a través de: a. Introducción b.1.Modalidad Abierta y a Distancia Organizativamente cuenta con dos instancias fundamentales: la sede central y los centros universitarios. Índice 2. Un equipo con cinco direcciones que gestionan ámbitos fundamentales del sistema. Conociendo la El siguiente gráfico ilustra la estructura de Modalidad Abierta y UTPL a Distancia.

Para ello investiga. Dirección de Tecnologías para la Educación Organización de Modalidad Abierta y a Distancia Es el área que tiene a su cargo la virtualización del modelo educativo a través del desarrollo de los componentes tecnológicos y formativos que ofrecen las TIC’s. coordinar y ejecutar las actividades relacionadas con la innovación. UTPL . así como la calidad e innovación de esta modalidad. 48 . medios y recursos educativos. Introducción Instituto de Investigación y Pedagogía para Educación a Distancia Conociendo la Es un organismo académico dedicado a la investigación e UTPL innovación de la educación a distancia. Dirección de Calidad y Centros Universitarios Es la unidad encargada del control. en orden a apoyar la docencia. técnicas. así como del desarrollo de la red de centros universitarios. innova y transfiere a los estudiantes y a la sociedad el uso educativo de la tecnología. Dirección de Materiales y Recursos Educativos Anexos Es la unidad responsable de planificar.Modalidad Abierta y a Distancia Dirección de Ordenamiento y Desarrollo de Educación a Distancia Índice Es la unidad responsable de la dirección y organización general del sistema de estudios a distancia mediante la acción Mallas Curriculares coordinada de todas las direcciones del Vicerrectorado. procedimientos. diseño y evaluación de los materiales. armonizar la pedagogía con las nuevas tecnologías y Carreras transferir la experiencia adquirida. planificación y aprobación de los procesos de calidad en Modalidad Abierta y a Distancia.

cuándo. monto matrículas. UTPL . siguen las líneas generales dadas desde la sede central. Centros universitarios y oficinas de información y gestión Organización de Modalidad Abierta y a Distancia • Son organismos de apoyo a la gestión administrativa y académica. UTPL oferta pregrado.edu.utpl. eventos.Modalidad Abierta y a Distancia Información importante para comunicarse con la sede central (Loja) se destaca a continuación: Índice Contactos e Información Modalidad Abierta Mallas Curriculares Línea gratuita 1800 UTPL UTPL PBX (contacto con tutores y personal administrativo 07-3701444 UTPL) Introducción Servicios estudiantiles 07-3701444 Información Modalidad Abierta Conociendo la Dónde matricularme.edu.ec convenios.edu.utpl. consulta de horarios de tutorías. • Para la organización y funcionamiento. postgrado cursos cortos. distancia.ec/ evaluaciones centros_utpl/ 2. • Sirven de vínculo entre los estudiantes y la sede central. Página web: Sistema de trámites académicos Anexos tramites.ec Información centros universitarios y lugares de Página web: http://www.5.utpl.2. lugares de evaluación. Funciones y tareas de los coordinadores de los centros universitarios El coordinador es la persona que sirve de enlace entre los estudiantes y la sede central y cumple las siguientes funciones y tareas: 49 . horarios de Carreras evaluación. notas.

partiendo del nivel académico hacia otros ámbitos como el administrativo. 1. 1.1. Presenta el informe mensual de los justificativos del fondo operativo a cada Coordinador zonal . Planifica y coordina con cada coordinador zonal el Conociendo la plan de acción de su centro universitario en cada UTPL período académico. Coordina las actividades de autogestión con los estudiantes del centro asociado con la aprobación del Anexos Coordinador zonal . 1.3. Carreras 1.2. Crea actitudes de cooperación y solidaridad en los Organización de Modalidad Abierta y a Distancia estudiantes del centro. Elevar el nivel de matrículas permitiendo el crecimiento de nuestra institución en todos los ámbitos.8. Responder a las necesidades del entorno. 1. gestionando y controlando para que se dé cumplimiento de todo a través del ciclo. 1. Organiza la recepción de matrículas de acuerdo al Introducción calendario establecido.6. Trascender para garantizar la eficacia. 1. de modo que la acción universitaria se compenetre cada vez más en la intimidad de la comunidad.4.10. Promoción y difusión de las carreras que ofrece Mallas Curriculares nuestra Modalidad Abierta y a Distancia.5. Amplía la extensión social-cultural. Planificar las actividades del centro universitario. 50 .7.Modalidad Abierta y a Distancia Función 1. investigativo y el de labor comunitaria. quien a su vez emitirá su aprobación.9. quien desde la sede central estará apoyando. financiero. UTPL . 1. 1. Índice Tareas: 1.

Remite a la universidad las comunicaciones de los estudiantes en forma oportuna.Modalidad Abierta y a Distancia Función 2.3. 51 . UTPL . 3.1. Coordina la acción de asesoramiento en los procesos académicos y administrativos del sistema de educación a distancia.1. Controla las actividades propuestas en el plan de acción del centro universitario. Distribución del material auto formativo. Anexos 3.5. Lleva la estadística del centro.2. Evaluar el plan de acción del centro asociado.6. Gestiona todos los pedidos que llegan a través del centro universitario 3. Informa oportunamente las resoluciones e indicaciones generales específicas para cada estudiante. Función 4. Coordina la supervisión de las prácticas docentes. Organiza y coordina la supervisión de la práctica docente y las asesorías académicas. Introducción 2. Función 3. Informa a la universidad sobre el cumplimiento de las tareas que realiza el profesor tutor. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 3. Índice Tareas: Mallas Curriculares 2. Tareas: 4.2.4.1. Ejecutar y administrar el plan de acción y tareas que Conociendo la se deriven de su función. UTPL Tareas: Carreras 3. 3.

Son los existentes en las ciudades más pobladas del país.2. Tareas: Conociendo la UTPL 5.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Mallas Curriculares Función 5. Organización de Modalidad Red de centros universitarios y oficinas de información y Abierta y a Distancia gestión. Índice 4.3. la UTPL cuenta con Oficinas de Información y Gestión (OIG). atienden 52 . Desarrolla acciones de autogestión que faciliten una mayor y eficiente labor educativa.2. Evalúa las actividades de los miembros del directorio del centro universitario. funcionamiento y ubicación se distinguen cuatro clases de centros universitarios: Centro Regional (CR). Carreras 5. 5. como son Quito y Guayaquil. Centro Provincial (CP). Centro Asociado (CA) y Centros Universitarios Internacionales (CI). Evalúa bimestralmente el plan del centro universitario. Su definición y funciones son las siguientes: 1. Cuentan con una infraestructura física propia. tecnología moderna acorde al desarrollo tecnológico actual. Estimular la participación de la asociación de ex alumnos de la modalidad abierta a fin de robustecer el trabajo de autogestión de los centros Introducción universitarios. Programa acciones en forma conjunta con la asociación de ex estudiantes. Además. UTPL .3. Centros Regionales (CR). de los ex estudiantes Anexos a la comunidad. Por su naturaleza. Planifica cursos de actualización programados especialmente para ex estudiantes con el objeto de actualizar los conocimientos científicos profesionales. a fin de garantizar el desarrollo autogestionario del centro universitario.1.

c. UTPL . Están ubicados en cabeceras Anexos cantonales y en otras poblaciones medianas. Mallas Curriculares 2. en su mayoría. Centros Internacionales (CI): a. b. como también sirven Conociendo la de enlace con instituciones públicas y privadas situadas UTPL en capitales de provincia. que se apoyan en la infraestructura de los centros regionales o provinciales. Está representado por un Director. Cumplen asimismo. Está representado por un coordinador y cuentan con el apoyo de una secretaria. Está representado por un coordinador y administrador de aulas virtuales. los estudiantes son emigrantes ecuatorianos e hispanoamericanos. Mantienen programas y eventos dirigidos a promover las manifestaciones culturales y enriquecer la parte académica. cuentan con servicios y personal administrativo de acuerdo al Carreras número de estudiantes. Se encuentran ubicados en las capitales de provincia. Están equipados con todos Introducción los servicios con que cuentan los centros regionales. que vincula a la universidad en el entorno.centro y costa del país. Índice tienen tutores y personal administrativo de acuerdo al número de estudiantes y servicios que presta el centro a los estudiantes. por lo que. Centros Provinciales (CP). Se encuentran localizados en el extranjero.Modalidad Abierta y a Distancia al sector norte . 3. 53 . Promueven convenios con instituciones privadas y gobiernos seccionales para el desarrollo del Prácticum. por ello realizan también el apoyo administrativo a centros asociados y oficinas de información. en países de alta migración ecuatoriana. con una extraordinaria labor social al acercar la universidad a los estudiantes y promover la cultura del lugar. Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 4. Centros Asociados(CA).

mediante un convenio. UTPL . Realizan las mismas funciones de los centros regionales. siempre y cuando tengan un crecimiento sostenible y un número mínimo de estudiantes Introducción matriculados que la universidad establezca. Mallas Curriculares Funcionan a modo de prueba por un año antes de su creación definitiva como centro asociado. Anexos Regionalización de los centros universitarios La estructura de los centros universitarios obedece a un proceso de regionalización que viene funcionando desde el mes de noviembre del 2012. brindan los mismos servicios que los Índice centros regionales y provinciales. 5. quien es responsable del adecuado Organización de Modalidad funcionamiento de los centros universitarios y las oficinas Abierta y a Distancia de información y gestión (OIG).Modalidad Abierta y a Distancia d. Dentro de las funciones que desempeña el supervisor zonal esta el apoyar a las actividades de gestión y de vinculación con la colectividad. 54 . mobiliario para el funcionamiento normal UTPL administrativo. Oficinas de Información y gestión (OIG). Las oficinas de información y gestión funcionarán Carreras preferentemente bajo el apoyo de instituciones públicas y privadas. con este proceso se ha creado la figura del Coordinador Zonal. Estas oficinas mantienen una infraestructura básica: computador con Conociendo la acceso a internet. y.

ec/centros_utpl Organización de Modalidad Abierta y a Distancia 55 . Andrés Sebastián Verdugo Cuenca asverdugo@utpl. Antonio Javier Ramos Zona Costa Insular Guayaquil ajramos1@utpl.edu. UTPL .ec Flores Introducción Ing.edu. Adolfo Antonio Nieto Zona Sierra Centro Ambato aanieto@utpl. Diego Rubio Rivadeneira Ibarra dfrubio1@utpl.edu.edu. Alejandro Cevallos Manta ajcevallos@utpl.ec Zona Sierra Sur Mgtr. Jaime Calle Gálvez Loja jacalle@utpl.ec Mallas Curriculares Mgtr.edu.ec Para conocer la ubicación de los centros universitarios de Anexos acuerdo a las zonas.edu.ec UTPL Zona Costa Norte Ing.Modalidad Abierta y a Distancia Las zonas que comprenden la nueva estructura son: Índice Centro Zonas Coordinador Zonal Mail Referencia Zona Sierra Norte Lic.ec Carreras Zona Sur Mgtr.edu.utpl. así como los coordinadores responsables de cada uno de ellos remítase al Anexo Nº1 o visite la siguiente dirección: www .ec Benavides Conociendo la Zona Costa Centro Ing. Karina Rojas Santo Domingo kcrojas@utpl.edu.

Modalidad Abierta y a Distancia CENTROS UNIVERSITARIOS DE LA UTPL EN ECUADOR Índice Mallas Curriculares Isla Isabela Isla San Cristobal Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Organización de Modalidad Abierta y a Distancia España Italia Estados Unidos Ecuador 56 . UTPL .

tecnológico y de orientación a los estudiantes desde su ingreso a la MaD.Modalidad Abierta y a Distancia 2. Anexos • Rendimiento académico: se busca fortalecer las técnicas de estudio que le permitan al estudiante reducir las posibilidades de reprobar materias. guiar.6. 57 . permitiendo de esta manera que logre su meta en el tiempo previsto. apoyo oportuno para proporcionar atención emocional general y específica de Carreras acuerdo a la necesidad del estudiante mitigando de esta manera el sentimiento de soledad que tiene el estudiante de la MaD. • Titulación en el tiempo previsto: la tutoría está enfocada en optimizar el acompañamiento al estudiante en aspectos académicos y administrativos durante su vida estudiantil. asesorar y acompañar en los ámbitos administrativo. Mallas Curriculares UTPL hasta la culminación de su carrera y graduación. Tutoría Institucional Índice El objetivo de la Tutoría Institucional es el de apoyar. • Permanencia en la MaD: el servicio de tutoría busca que el Organización de Modalidad estudiante genere herramientas de estudio. UTPL . haciendo que el estudiante encuentre mejores condiciones para permanecer exitosamente en la dinámica de los estudios.emocional: se brinda información UTPL relacionada con la buena gestión y manejo adecuado de su tiempo de estudios. desarrolle una Abierta y a Distancia cultura de la planificación al momento de estudiar y rendir evaluaciones. Para cumplir con este gran objetivo el área de Tutoría Institucional Introducción ha considerado que es prioritaria la atención al estudiante en los siguientes aspectos: Conociendo la • Soporte socio . que el tutor sea un soporte que promueva la autonomía y desarrollo personal. de forma. así como.

Introducción Esta modalidad apoya su gestión en componentes que se encuentran armónicamente imbricados en un modelo Conociendo la UTPL pedagógico basado en competencias que orientan todo el diseño curricular. recursos didácticos y las nuevas tecnologías. el mismo que puede facilitar o limitar la acción educativa. así como el conocimiento de los hombres y mujeres ecuatorianos (as). principios y valores institucionales. Modelo educativo Índice El modelo educativo a distancia tiene en cuenta la misión. en donde el estudiante es el actor central del proceso educativo. entorno en el que se desenvuelve el estudiante. de su contexto Mallas Curriculares socio-económico y laboral. Modelo educativo 58 . visión. Todo este conjunto está permanentemente retroalimentado por la evaluación-investigación que proporciona la información para Anexos el mejoramiento continuo de los procesos y de la calidad del servicio educativo que se entrega.Modalidad Abierta y a Distancia 3. de sus circunstancias y exigencias culturales. el mismo que está mediado por un equipo Carreras docente y de tutoría. UTPL .

1. perseverancia en el esfuerzo y la investigación. Tener una alta disciplina en el manejo y la programación de su tiempo de estudio. esta modalidad requiere de estudiantes dispuestos Introducción a pasar de espectadores a actores. Adquirir las habilidades y conocimientos suficientes en el manejo de las tecnologías de la comunicación. El estudiante Índice En nuestra modalidad a distancia. d. Cumplir el cronograma definido por al IES. UTPL Rubio.1. 59 . Modelo educativo c. UTPL . Un factor importante para lograr un mejor Carreras rendimiento académico es saber distribuir bien su tiempo. e. actitud crítica. de las pedagogías de la modalidad y del modelo educativo. Perfil y responsabilidades de los estudiantes El Artículo 53 del Reglamento para Carreras y Programas Académicos en Modalidades en Línea. (2012).Modalidad Abierta y a Distancia 3. Tener capacidad autocrítica para realizar autoevaluaciones de forma que ell permitan alcanzar los resultados del aprendizaje propuestos. b. el estudiante es el protagonista de su propio desarrollo como persona y como profesional. Por lo tanto. M.J. con una gran confianza en sí mismos. a Distancia y Semipresencial o de Convergencia de Medios nos presenta cuál es el perfil y las responsabilidades que el estudiante de modalidad a distancia debe cumplir durante su vida estudiantil: a. autodisciplina. en función de quien se ha diseñado un proceso formativo basado en Mallas Curriculares competencias y operativizado a través de créditos académicos.1. “Ser activo participante en su proceso de aprendizaje. que paso a paso le conduzcan a una Conociendo la autonomía responsable en el aprendizaje. 3. para ello deberá adquirir buenos hábitos y técnicas de estudio que le ayuden en el desarrollo rápido y correcto de sus tareas y Anexos aprendizajes.

Tiempo de dedicación al estudio Introducción Para organizar el tiempo de estudio es preciso saber organizar el tiempo de las demás actividades que realizamos. transportes. Para una mejor planificación de su tiempo.” 3. aseo. Anexos ello le hará sentirse peor). las horas de las comidas.1. y. según la persona. es decir su ciclo del sueño. Realizar las prácticas pre profesionales establecidas en las carreras.2. que las puede revisar al final de esta guía general en el Anexo Nº2. El tiempo determinado para cada una de las actividades de aprendizaje se detalla en el plan docente disponible en el aula de cada asignatura. Mantener una comunicación continua con el profesor tutor y con el técnico docente de ser este el caso. UTPL . Mallas Curriculares h. Modelo educativo 60 . conozca las horas que necesita para dormir. y no comience uno nuevo. No por dormir más se encontrará mejor. y diversiones o de relaciones humanas. Índice g. Empiece distribuyendo su tiempo tomando en cuenta las horas Carreras de descanso (entre 6 ó 7 diarias. y que forman Conociendo la UTPL parte de nuestra vida ordinaria y extraordinaria. Relacionarse con los compañeros para fomentar el aprendizaje colaborativo. horas de trabajo laboral. dentro del entorno virtual de aprendizaje en la sección preliminares. le introducimos algunas plantillas.Modalidad Abierta y a Distancia f.

recursos de aprendizajes necesarios.. orientan. Equipo técnico académico Índice En la modalidad abierta y a distancia. el aprendizaje práctico y el aprendizaje autónomo. metodología. Profesor Autor. actividades formativas. estará en contacto directo con el estudiante y hará de enlace con los profesores Modelo educativo autores de la Universidad.Modalidad Abierta y a Distancia 3.2. el cual diseña y planifica el Carreras proyecto de aprendizaje de la asignatura. 2. b) Coordinadores de los Centros de Apoyo. compuestos por integrantes con roles y funciones distintas. que tendrán el nivel Mallas Curriculares de formación y competencias específicas para desempeñarse en esta modalidad de estudio. 61 . acompañan y motivan de manera continua el autoaprendizaje a un grupo de estudiantes.En la modalidad abierta y a distancia Conociendo la se reconocen dos roles: UTPL 1. Esta planificación Anexos contemplará los resultados de aprendizaje.son los profesionales de apoyo a la docencia que mediante la labor tutorial guían.. Profesores Tutores. Introducción El equipo técnico académico está conformado por: a) Personal Académico.En modalidad abierta y a distancia. es el responsable de la gestión de los Centros de Apoyo y de su articulación con la estructura de la Universidad. y todas las actividades que apoyen el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes. curso o su equivalente según las directrices descritas en el proyecto de carrera o programa.Es el responsable de la asignatura.. el proceso de aprendizaje descansa en los equipos técnicos académicos.. criterios de evaluación. potenciando el aprendizaje colaborativo. curso o equivalente. UTPL .

Materiales educativos. contará con dependencias que brindarán apoyo y soporte técnico a los Conociendo la usuarios de la plataforma y de los recursos de aprendizaje. Estas dependencias estarán conformadas por expertos en tecnología educativa. las cuales dependerán directamente de los Vicerrectorados Administrativo y de Carreras Modalidad Abierta y a Distancia.1. emprende un nuevo esquema para la entrega y distribución del material bibliográfico electrónico MBE en la Modalidad de Estudios a Distancia.. Es así.La Universidad.3. recursos de aprendizaje y Anexos medios de comunicación: Constituyen uno de los sopores fundamentales de las carreras de grado de la modalidad abierta y a distancia. tales como computadores. el cual les permite a los estudiantes acceder a la plataforma e-Book. que la UTPL responsable con la mejora continua y con el objetivo de garantizar la inclusión de sus estudiantes en el mundo de la 62 . A continuación se detallan cada uno de estos materiales: 3. con el fin de realizar la descarga del Modelo educativo material bibliográfico. tablets y smartphones(celulares inteligentes).El Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia. contará con dependencias Índice especializadas en el diseño y desarrollo de los recursos de aprendizaje de alta calidad que tendrán como principal sustento el uso de la nuevas tecnologías. 3. Introducción d) Expertos en informática.3.Modalidad Abierta y a Distancia c) Expertos en tecnología educativa. Material Bibliográfico Electrónico (MBE) La Universidad Técnica Particular de Loja dentro de una etapa de innovación tecnológica y con sentido ecológico. UTPL así como de la conectividad y acceso a las tecnologías de información y comunicación.. que está disponible para computadores y dispositivos electrónicos. las cuales darán Mallas Curriculares soporte a todas las carreras de grado y postgrado de la Universidad y a los Centros de Apoyo. Los estudiantes tienen la opción de descargar el material bibliográfico electrónico hasta en cinco (5) dispositivos. UTPL .

ØØ Escritorio UTPL: Es una aplicación informática APP que permita descargar el MBE y acceder a los servicios de 63 . navegar por internet. acceder a los servicios de la universidad. con algunas capacidades de procesamiento. escuchar música.Modalidad Abierta y a Distancia tecnología. El dispositivo electrónico que entrega la UTPL ha sido diseñado para llevar a cabo varias funciones generales tales como: Descarga del MBE. etc. Así mismo. UTPL . cuenta con una aplicación desarrollada específicamente para los estudiantes de la universidad “Escritorio UTPL” que permite la descarga y apertura de los libros electrónicos Ebooks. entrega desde el primer ciclo una tablet. realizar tareas Modelo educativo de ofimática. revisar el correo electrónico. Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos A continuación se describen los materiales que la universidad pone a disposición de los estudiantes de la Modalidad de Estudios Abierta y a Distancia: • Dispositivo electrónico: Es un aparato electrónico portátil de tipo tablet que permite interactuar con un usuario a través de un mecanismo touch (pulsando la pantalla). ver videos. que facilita el acceso al MBE y demás servicios de la universidad a través de Índice una aplicación APP instalada en la tablet denominada “Escritorio UTPL” (ver imagen siguiente).

análisis. UTPL . Es el conjunto de actividades orientadas al desarrollo Modelo educativo de experiencias de aplicación y experimentación.). Todos los estudiantes desarrollan la tarea de forma digital a través del entorno virtual de aprendizaje (EVA). son digitalizadas al igual que los textos básicos. rigor científico. ingresando a través del link o enlace que se habilitarán en los plazos establecidos.utpl. etc. útil para las personas con problemas visuales. etc. • Tarea. computadores con sistema operativo Windows 7 y 10 (disponible en https:// Mallas Curriculares inscripciones. realizar Introducción anotaciones. Éstas. Los e-Book se los puede encontrar en diversos formatos o extensiones como: PDF.edu. EVA. resaltar. El programa está instalado en la tablet entregada Índice por la universidad. • Guías didácticas. Son seleccionados en el mercado considerando criterios de actualidad. Conociendo la UTPL • Textos básicos convencionales. razonamiento. así mismo está disponible para dispositivos android. El “Escritorio UTPL” permite a los estudiantes realizar diversas acciones sobre los libros electrónicos como: Subrayar. buscar palabras y leer texto a través de audio (Text Speech). que contraste su experiencia con los fundamentos teóricos. didáctico-metodológico y congruente con las Carreras asignaturas. MOBI. Los textos son distribuidos a los estudiantes en formato de libro electrónico e-Book los mismos que mantienen un sistema de seguridad DRM (digital rights Anexos management) que es una tecnología de control de acceso utilizado por las editoriales y autores para limitar el acceso a los e-Book por parte de personas no autorizadas. conducen al estudiante en el proceso de aprendizaje a través de diversos recursos pedagógicos para motivar. sistema académico. EPUB. 64 .ec/ebooks). orientar y promover la interacción profesor- estudiante. juicio crítico. en la que se consideran estrategias que posibiliten el desarrollo de práctica. Son elaboradas por los profesores autores de las asignaturas.Modalidad Abierta y a Distancia la universidad (mail.

o ingrese directamente a la página www.2.utpl.3.ec/eva 65 . Ingreso al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ¿Cómo ingresar al Entorno Virtual de Aprendizaje? Para ingresar al EVA a recibir sus asesorías virtuales y acceder a Modelo educativo otros servicios académicos.3.edu. Aprender a través de este medio implica la superación Anexos de las barreras del tiempo y espacio. Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Mallas Curriculares El EVA es un espacio virtual donde los miembros de una comunidad educativa se interrelacionan con la finalidad de desarrollar un proceso formativo.2. luego seleccione la opción “EVA” como se muestra en la figura. en lugar de un carné Conociendo la estudiantil. Carreras Es posible acceder al EVA a través de un computador con conexión a internet en cualquier momento y desde cualquier lugar.ec. Recursos de apoyo: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Índice 3. mediante la aplicación de las Introducción nuevas tecnologías.edu. en todas las actividades el estudiante obendrá una valoración que tienen la finalidad de evaluar su participación continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje.utpl.1. así como flexibilidad en el horario de estudio. digite en el navegador la dirección www. En este espacio. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 3. Por la participación en línea. el estudiante matriculado. a través del EVA. recibe un nombre de usuario y clave de acceso que UTPL le permite ser reconocido por el sistema y acceder a las aulas correspondientes.

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Índice

Mallas Curriculares

Introducción

Conociendo la
UTPL

Carreras

Anexos

Luego digite su usuario completando con @utpl.edu.ec; por
Modelo educativo

ejemplo, si su usuario es kparmijos, quedaría así: kparmijos@utpl.
edu.ec, luego ingrese la contraseña obtenida en el momento de
la inscripción.

En caso de no disponer de esta información debe solicitar a
Servicios Estudiantiles a nivel nacional.

66

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Índice

Mallas Curriculares

Introducción

Conociendo la
Espere un momento hasta que pueda visualizar la pantalla para UTPL
ingresar su contraseña.

Carreras

Anexos
Modelo educativo

Seguidamente podrá acceder a todos los servicios que ofrece la
UTPL, a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).

67

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Manejo del Entorno Virtual de Aprendizaje -EVA
Índice
Hoy en día, en una sociedad moderna, el uso de las nuevas
tecnologías es inevitable, debido a las transformaciones
sociales que estas producen, es por ello, que la UTPL, pone a su Mallas Curriculares
consideración el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), espacio
virtual, a través del cual usted es protagonista de la interacción
que se produce dentro de este ámbito educativo. Introducción

Para conocer sobre el manejo del EVA ingrese a la siguiente
dirección: http://moocs.utpl.edu.ec/course/view.php?id=34, Conociendo la
donde encontrará temas como: Acceso al EVA, recuperación de UTPL
contraseña, navegación, revisión de anuncios, interacción a través
de la mensajería instantánea, red social de aprendizaje, abrir y Carreras
descargar recursos, recursos educativos abiertos, participación
en el foro, participación en un chat, cómo enviar una tarea, cómo
responder un cuestionario, participación en la videocolaboración, Anexos
cómo revisar la barra de progreso y consulta del registro de
calificaciones.

Mooc es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses
(o cursos online masivos y abiertos). Los cursos masivos son la
evolución de la educación abierta en internet.
Modelo educativo

68

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Obtención contraseña EVA-UTPL
Índice
Hay dos maneras de hacerlo:

1. Solicitar a Servicios Estudiantiles a nivel nacional. Mallas Curriculares
2. Solicitarla a través de la página de ingreso, para lo cual
realice lo siguiente:
Introducción
1) Para cambiar la contraseña, utilice la opción “Si olvidó su
contraseña o desea gestionar sus credenciales de acceso a los
servicios de UTPL, haga click aquí”; y haga clic en el del vínculo
Conociendo la
<<aquí>> UTPL

Carreras

Anexos

2) En la siguiente pantalla, ingrese en la primera opción.
Modelo educativo

69

Para el cambio de la contraseña tome en cuenta que la nueva contraseña debe Índice contener más de 8 caracteres que incluyan una mayúscula.Modalidad Abierta y a Distancia 3) Complete la información que se solicita. UTPL . minúsculas y números. haga clic en el vínculo <<aquí>> para volver a la página inicial. Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos 4) Una vez confirmado el cambio de la contraseña. 70 . Modelo educativo 5) Ingrese con el usuario completo y la nueva contraseña.

-.Modalidad Abierta y a Distancia Importancia del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) Índice Para consultar trámites y descargar materiales las siguientes son algunas ventajas que nos ofrece el campus virtual: Mallas Curriculares -. 71 . • Asesoría permanente del profesor–tutor. Introducción -. Carreras -. Aprendizaje colaborativo Conociendo la Fortalece el trabajo de equipo basado en la interacción. Servicios on-line A continuación se detallan los servicios que ofrece la UTPL a Modelo educativo través del EVA: • Matrícula en línea.laborales Anexos de los estudiantes. UTPL . • Académicos: consulta de notas. UTPL cooperación y organización de los integrantes de un equipo para compartir experiencias y conocimientos. Flexibilidad Se adapta a las necesidades y características socio. -. Interacción Promueve la participación activa entre todos los miembros del proceso educativo. Capacidad crítica y de reflexión Oportunidad para argumentar en base a la autocrítica y crítica positivas. Inmediatez Permite la actualización ágil del conocimiento y la velocidad en la respuesta.

• Biblioteca virtual (bases de datos científicas). • Horario de tutoría. directamente desde el EVA.Modalidad Abierta y a Distancia • Contacto e interacción con sus compañeros y profesor. Modelo educativo La Universidad Técnica Particular de Loja. la que pretendemos sea el medio de comunicación oficial entre usted y la universidad.3. foros. a través de mensajería. Mallas Curriculares • Material multimedia complementario. ha creado una cuenta de correo electrónico gratuita para cada uno de ellos.2. Carreras • Consultas directas al profesor. Anexos • Horarios de exámenes presenciales. • Calendario académico. 72 . blogs. A través de esta opción consulte a su(s) profesor(es) cualquier inquietud académica. Correo electrónico Por ser el correo electrónico una herramienta fundamental para la comunicación con los estudiantes. Introducción • Acceso a videos de tutorías.2. preocupada por mantener contacto permanente con sus educandos. Conociendo la • Biblioteca jurídica virtual. UTPL . Índice • Material bibliográfico electrónico (ebooks. correo electrónico. guías y evaluaciones a distancia). • Mensajería interna. • Noticias y avisos generales. UTPL • Repositorio de material educativo. a continuación le explicamos como utilizar este recurso. 3.

Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Modelo educativo En el Instructivo de buen uso de los sistemas informáticos se encuentran los parámetros para su uso adecuado: 1. edu. El usuario debe ser un estudiante de la Universidad 73 . haga clic en Mail y en la nueva pantalla ingrese el usuario Índice y la clave proporcionados en el momento de su matrícula.Modalidad Abierta y a Distancia Para hacer uso de este servicio visite la página Web www. UTPL .utpl.ec.

La falsificación de las cabeceras de los correos Carreras electrónicos. venta de artículos. Debe efectuar el cambio de clave periódicamente.utpl. Las cuentas de correo institucional.ec.edu. bullying. pornografía.Modalidad Abierta y a Distancia 2. Conociendo la UTPL 4. No se debe utilizar el correo con fines Índice de propaganda. Anexos c. luego de ello la cuenta será desactivada y transcurrido 3 meses la cuenta será eliminada. Por medio del correo institucional no se puede difundir contenido inadecuado como: terrorismo. El usuario del correo electrónico tiene prohibido: a. etc. Ocultar la identidad del emisor del correo. El dueño de la cuenta de correo electrónico es el responsable de todas y cada una de las actividades que se lleven a cabo con la misma. El uso inapropiado de las cuentas de correo electrónico puede ocasionar la desactivación temporal o permanente de la cuenta. virus. UTPL . 74 . o actividades personales que no tengan relación con la institución. envío de cadenas. La suplantación de identidad. estafas. 7. El correo electrónico debe ser utilizado únicamente para fines académicos. actos que denigren a personas o a la institución. estarán activas mientras dure el servicio que se esté prestando a la Universidad. programas Introducción pirateados. 6. Modelo educativo 8. para ello debe contactarse con la mesa de servicios tecnológicos a la dirección de correo: gidentidad. 5. Mallas Curriculares 3. código hostil. b.

revistas. potenciando el aprendizaje autónomo. pappers.Modalidad Abierta y a Distancia 3.3. UTPL . etc. tesis. • Especializadas en Ebooks: Dedicadas a ofrecer libros electrónicos y herramientas para manipular su contenido. 100% confiable. Al conjunto de bases de datos científicas con que cuenta una institución educativa se le Carreras llama biblioteca virtual. La universidad cuenta con un catálogo de bases de datos Anexos científicas distribuida en 4 áreas de conocimiento: Biológica.2. Biblioteca en los centros universitarios y biblioteca virtual Índice La investigación es uno de los pilares fundamentales en la Educación a Distancia. de varias partes del planeta y de instituciones de gran renombre. Administrativa. también el estudiante tiene la posibilidad de investigar a través Introducción de la biblioteca virtual que son grandes repositorios de recursos digitales de carácter científico que contienen información relevante. Modelo educativo 75 . Las bases de datos científicas se las puede agrupar en dos grandes grupos: • Multicontenido: Son grandes repositorios de información que contienen otras bases de datos científicas y poseen varios tipos de recursos: Ebooks. Además de las bibliotecas físicas. con esta finalidad se cuenta con la biblioteca en la sede central y en los centros universitarios para Mallas Curriculares fomentar la lectura y el descubrimiento científico. verídica y de última generación de Conociendo la UTPL todos los campos del saber humano.3. Socio Humanística y Técnica.

Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Multicontenido Especializadas en eBOOKS Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Modelo educativo 76 . UTPL .

1. Conociendo la UTPL Carreras Anexos Modelo educativo 1.Modalidad Abierta y a Distancia 1.2. Página Principal Desde la página principal de la UTPL. EVA Desde el Entorno Virtual de Aprendizaje también existe la opción para ingresar a la biblioteca virtual en la sección de: “Servicios”. UTPL . en la sección de: “Servicios Introducción en Línea”. Mallas Curriculares 1. 77 . Formas de ingresar a la biblioteca Virtual Índice Para ingresar a la biblioteca virtual puede hacerlo a través de los links dispuestos en las siguientes páginas de la universidad. está disponible el link que lleva a la biblioteca virtual.

UTPL . Anexos Modelo educativo 1. 78 . OPAC Conociendo la UTPL En el Catálogo de acceso Público Online de Biblioteca en la parte de Enlaces de interés está habilitado también el link respectivo Carreras que lleva a la biblioteca virtual de la UTPL.3. en la opción de “Bases de Datos” puede ingresar directamente a la Biblioteca Virtual. Página web de biblioteca Si el usuario prefiere puede ingresar directamente a la página informativa de biblioteca.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción 1.4.

solo tiene que acceder a la plataforma por cualquier de las Anexos opciones anteriormente descritas y el sistema le solicitará los datos de accesos de los servicios de la UTPL.). etc.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL 1. Modelo educativo 79 . Acceso Remoto VPN Carreras Las biblioteca virtual también puede ser utilizada desde cualquier parte que se encuentre el usuario (hogar. UTPL . trabajo.5.

Descubridor de información Primo. 3. Para comenzar a utilizar la herramienta debemos escoger la opción de Descubridor de Información Primo. UTPL . Carreras Este es un servicio que permite realizar búsquedas simultáneas en varias bases de datos científicas así como en el catálogo de la UTPL.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL 2. Adicionalmente se deben Modelo educativo tener instalados algunos complementos para el correcto funcionamiento de las bases de datos científicas. enseguida se muestra el detalle de navegadores y complementos necesarios para el funcionamiento de la biblioteca virtual: 80 . Este servicio es ideal para personas que no están Anexos familiarizadas con las bases de datos científicas y su contenido o simplemente para usuarios que desean realizar un barrido de todo el material disponible en la biblioteca virtual referente a un tema en específico. Requerimientos técnicos La biblioteca virtual funciona en todos los navegadores en sus versiones más recientes. que se encuentran en el menú izquierdo de la biblioteca virtual.

ec. Conociendo la El personal de biblioteca puede despejar las dudas de las bases UTPL de datos científicas sólo tiene que escribir al correo electrónico bbc@utpl.adobe. ext.0.com/es/flashplayer/ • Oracle Java: www. Carreras Manuales y Tutoriales: Cada base de datos científica cuenta con opciones de ayuda donde el usuario podrá encontrar manuales de uso y tutoriales. Son muy sencillos de usar y pueden incrementar considerablemente la eficacia de tus búsquedas bibliográficas.01 + • Opera 20 + Índice • Chrome 35. 5. son palabras o símbolos que permiten conectar de forma lógica conceptos o grupos de términos para así ampliar. Operadores booleanos. UTPL . limitar o definir tus búsquedas rápidamente. También conocidos como operadores lógicos.com/es/download/ • Adobe Digital Editions (ebooks) Introducción 4.Modalidad Abierta y a Distancia • Firefox 29.0 + • Adobe Flash : Mallas Curriculares • http://get. Modelo educativo 81 . Anexos Soporte y Preguntas: Para preguntas comunicarse a Biblioteca Benjamín Carrión. Soporte y consultas al personal de biblioteca.: 2805 y 2822.java.edu.19 + • InternetExplorer 8.

pero el orden es indiferente CON Los términos van en la misma frase. UTPL . elaborando por sí mismo los conocimientos a través del desarrollo de sus más altas destrezas intelectuales. pero nunca ambos en el mismo documento. entendiéndose por frase el texto comprendido entre punto y punto MISMO Los términos van en el mismo campo. se encuentra en uno o en ambos documentos. haciendo. pero no en el segundo. Carreras OPERADORES POSICIONALES Anexos ADJ Ambos términos están seguidos en el mismo orden. Conociendo la UTPL XOR Uno de los términos o el otro está en los documentos. 82 .Modalidad Abierta y a Distancia OPERADORES BOOLEANOS Índice Y Los términos unidos con este operador están en el mismo documento. CERCA Ambos términos están seguidos. Introducción NO El primer término unido con este operador está en los documentos. el servicio de biblioteca en los centros universitarios es de gran utilidad porque el estudiante de Modalidad Abierta requiere aprender investigando. Modelo educativo Asimismo. Mallas Curriculares O Uno de los términos.

que sirve de material de apoyo y consulta a nuestros estudiantes y cualquier persona interesada en los temas tratados. eliminando las barreras de la distancia y disminuyendo costos.3. conferencias. además de grabaciones temáticas almacenados en nuestro repositorio de YouTube.Modalidad Abierta y a Distancia El servicio de biblioteca constituye un pilar fundamental para que el estudiante de la Modalidad Abierta pueda realizar con Índice eficiencia su autoaprendizaje. 3. Transmisión de incorporaciones y eventos: Este servicio posibilita la transmisión masiva de eventos académicos y no académicos realizados en la sede de la UTPL al resto del país e internacionalmente. prepararse en forma continua. UTPL . Actualmente la Dirección de Tecnologías para la Educación. Video Conferencia Satelital (Aulas Virtuales) Conociendo la UTPL La videoconferencia con sus diferentes enlaces se ha convertido en el mundo moderno en una valiosa herramienta de apoyo Carreras para actualización permanente de contenidos. Mallas Curriculares Actualmente los centros universitarios cuentan con servicios de biblioteca con un número suficiente de obras relacionadas con Introducción las diversas asignaturas de las distintas Carreras. Tutorías por videoconferencia: Que llega a los estudiantes de la modalidad abierta con asesorías en las asignaturas que mayor Modelo educativo dificultad presentan en la carrera que han escogido. 83 . se ha Anexos convertido en un centro de apoyo para los siguientes servicios que la universidad ofrece: Capacitación Continua: Consiste en brindar al público en general una gama amplia de cursos. foros abiertos de discusión con expertos reconocidos a nivel nacional e internacional. actualizarse en material científico-académico y lograr la excelencia académica.4.2.

La evaluación de los aprendizajes se desarrolla considerando las siguientes definiciones: 84 .4. Carreras -. Anexos ØØ Sistemas Telepresencia (dedicado). Tutorías o eventos de Videoconferencias publicadas en internet (Youtube). -. Loja. Quevedo. -. Tena.Modalidad Abierta y a Distancia Las plataformas para ofrecer estos servicios son: Índice ØØ Sistemas Telepresencia (dedicado). Loja y Guayaquil a nivel nacional y a nivel internacional en Roma. Quito-Villaflora. Guaranda. Cuenca. Domingo. Riobamba. New York y Madrid. Contamos con salas totalmente equipadas en Quito. Guayaquil.ec). Quito. Cuenca. 25 salas a nivel nacional (Ambato. Cariamanga. Tutorías o eventos sobre Internet (tiempo real http://videoconferencias. Coca.utpl. Sto. Latacunga. UTPL . posibilitando el registro sistemático de los desempeños. New York y Madrid. Mallas Curriculares Lago Agrio. Quito-San Rafael. Manta. formativa y sumativa La evaluación de los aprendizajes se considera un elemento clave del modelo educativo de la UTPL. Ibarra. Esmeraldas. Conociendo la ØØ Herramientas sobre internet UTPL -. Portoviejo. Tulcán y Zamora) y a nivel Introducción internacional en Roma. Esto permite identificar los aspectos en los que se debe mejorar o reorientar cada una de las actividades que se desarrollan en procura de alcanzar los resultados de aprendizaje identificados en el currículo. 3. Puyo. Machala. ya que permite recoger información sobre el desarrollo de los procesos de enseñanza para el caso de los profesores y del proceso de aprendizaje para Modelo educativo el caso de los estudiantes. Macas.edu. Integración de tutorías al EVA. Sistema de evaluación continua.

será calificada sobre el 40% de la calificación total del periodo académico (16 puntos) . distingue dos momentos de evaluación: Carreras a) Evaluación bimestral: Las actividades de aprendizaje planificadas (dentro de los componentes de docencia. Introducción Momentos de evaluación de los aprendizajes Conociendo la La Modalidad Abierta y a Distancia (MAD) de la Universidad UTPL Técnica Particular de Loja (UTPL). Mallas Curriculares b) Evaluación sumativa: permite cuantificar los resultados de aprendizaje que se han obtenido a través de los diferentes instrumentos aplicados en la evaluación formativa.Modalidad Abierta y a Distancia a) Evaluación formativa o continua: es la que se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante Índice actividades de evaluación diseñadas para establecer el logro de resultados de aprendizaje definidos en la planificación microcurricular. b) Evaluación final que se realiza luego de concluido el segundo bimestre y se destina a todos los estudiantes. prácticas de aplicación y Anexos experimentación de los aprendizajes) se realizan en dos bimestres (primero y segundo). en cada uno de los cuales se desarrolla una evaluación bimestral al término de cada bimestre. excepto aquellos que han logrado un mínimo de 28/40 puntos entre los dos bimestres. La calificación máxima por cada bimestre es de 20 puntos. UTPL . aprendizaje autónomo. Modelo educativo considerando los aspectos que se describen en la siguiente tabla. cuyas actividades de evaluación son de cumplimiento obligatorio: 85 . al que se sumará el 60% de la calificación total acumulada por el estudiante entre los dos bimestres.

86 . UTPL investigaciones. Está planificado y moderado por el profesor tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). buscan medir los logros obtenidos tanto en las actividades asistidas por el profesor como en las de aprendizaje colaborativo. videoconferencia. wiki. -. resolver casos y/o analizar problemas. videoconferencia Introducción Aprendizaje Evaluación parcial Cuestionarios en línea 10% 2 autónomo Evaluación presencial Cuestionario 50% 10 Conociendo la Tareas (Ensayos. 5% 1 asíncronas Docencia Actividades en línea Video colaboración.) Anexos Actividades de evaluación: Las actividades de evaluación se seleccionan en función de las actividades de aprendizaje que el profesor diseña en cada uno de los componentes en los que se desarrolla la asignatura: 1. Chat académico: Es un diálogo escrito síncrono (en tiempo real) entre el profesor tutor y estudiantes para debatir temas. etc. Componente de docencia. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Tabla 1: Actividades de evaluación por bimestre Índice COMPONENTE ACTIVIDADES RECURSOS PESO CALIFICACIÓN Actividades en línea Mallas Curriculares Foro. 5% 1 síncronas chat. Para evaluar el componente de docencia. mundos virtuales. Síncronas.las actividades de evaluación planificadas desde este componente. análisis Prácticas de Definidos en la de casos actividades en aplicación y planificación micro 30% 6 laboratorios virtuales Carreras experimentación curricular y/o presenciales. etc. que se desarrollan a través de: Chat académico. etc. video colaboración.. se define por cada bimestre dos tipos de actividades en línea: Modelo educativo a.

en este componente se incluyen actividades de aprendizaje determinadas en la planificación microcurricular para que el estudiante las desarrolle de forma autónoma e independiente con la finalidad de que contribuyan a mejorar las capacidades relacionadas con el logro de las competencias y los resultados de aprendizaje establecidos. etc. -. dicha actividad debe ser trabajada por cada uno de los estudiantes previa la creación de la página misma que puede ser editada por ellos y por tanto pueden ser escritas. se resuelven casos. Esta actividad facilita la interacción. que se desarrollan a través de: foros temáticos. Anexos -.Modalidad Abierta y a Distancia -. Está planificado y moderado por el profesor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). Videoconferencia: Es un actividad en la que Mallas Curriculares el profesor puede realizar explicaciones sobre contenidos temáticos específicos y el estudiante presenta sus inquietudes en forma síncrona. discusión Carreras sobre procedimientos). Índice así como la posibilidad de compartir recursos educativos. la creatividad y el interaprendizaje. wikis. Conociendo la UTPL -. Wiki: Es una herramienta asíncrona. diseñada para el trabajo y aprendizaje colaborativo. tiene una ponderación del 5% equivalente a 1 punto de la calificación bimestral. completadas y mejoradas en colaboración. UTPL . Videocolaboración: Es una actividad similar al chat en la que se agrega imagen y audio. problemas o se puede hacer trabajo en grupo (lluvia de ideas. Asíncronas. Introducción a. Modelo educativo 2. Cada una de las actividades de evaluación en línea (síncronas y asíncronas). Foro: En el que se realizan debates o análisis de temas.. Componente de aprendizaje autónomo. 87 .

aplicación. -. síntesis y evaluación. 3. Componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes. UTPL .este componente se refiere a las actividades que el profesor diseña para que el estudiante ponga en práctica los conocimientos teóricos. Los cuestionarios en línea se califican sobre 2 Conociendo la puntos.Modalidad Abierta y a Distancia Las actividades de evaluación para este componente son: Índice a. metodológicos y técnico –instrumentales en la resolución de problemas reales. Para cada bimestre se aplica al menos dos cuestionarios en línea. equivalente al 10% de la calificación UTPL total por bimestre. se refiere a los cuestionarios que contribuyen a la evaluación formativa y continua. evalúa el grado de dominio Carreras de las competencias de cada componente a través de cuestionarios de preguntas que apuntan a los niveles cognitivos de conocimiento. Evaluación parcial. -. La tarea tiene una calificación de 6 puntos equivalente al Modelo educativo 30% de la calificación total bimestral. Mallas Curriculares -. Evaluación presencial. . 88 . Los cuestionarios son aplicados a través del Introducción Entorno Virtual de Aprendizaje. es decir el 50% de la calificación total bimestral. Anexos análisis. b. comprensión. La evaluación presencial tiene una calificación de 10 puntos.

El estudiante que se presente a la evaluación final contestará un cuestionario compuesto por el 50% de preguntas del primer bimestre y el otro 50% correspondiente a preguntas Anexos del segundo bimestre. Modelo educativo El estudiante que no alcance el mínimo de 28 puntos. Introducción 2. Realizar las actividades de evaluación diseñadas por el profesor que constan en la planificación microcurricular. evaluaciones parciales y tarea) en cada bimestre y en la evaluación presencial obtiene 10 puntos. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 3. 89 . Obtener como mínimo el 70% (28/40 puntos) en la calificación total del período académico.1. Conociendo la UTPL 3. La evaluación final será calificada sobre el 40% de la calificación total (16 puntos) a la que se sumará el 60% de la calificación total acumulada entre los dos bimestres. Carreras 4. el estudiante debe considerar lo siguiente: Mallas Curriculares 1. Acreditación y promoción de las asignaturas Índice Para acreditar y promoverse en cada una de las asignaturas. Ejemplos Si el estudiante alcanza los 10 puntos sumadas todas las actividades (síncronas.4. rendirá evaluación final (16 puntos) a cuya calificación se sumará el 60% de la calificación acumulada en todo el período. asíncronas. Aprueba la asignatura con la nota máxima de 40 puntos. 5. en caso de no obtener el mínimo de 28 puntos entre los dos bimestres. Presentarse a la evaluación final. Remítase a la tabla 1.

Evaluaciones presenciales Estas evaluaciones son tres: primera evaluación bimestral.5. segunda evaluación bimestral y evaluación final. La evaluación final en cambio se realiza al cabo de cuatro semanas después de la segunda evaluación bimestral. En el calendario académico de 90 . las evaluaciones presenciales se suelen realizar aproximadamente en la semana ocho (8) (primera evaluación bimestral) y en la semana 16 (segunda evaluación bimestral). UTPL . ya que la evaluación final es calificada sobre 16 puntos. 3.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Si el estudiante no desarrolla las actividades en línea y no se presenta a las evaluaciones presenciales bimestrales. no tiene opción a presentarse a la evaluación final. no Introducción aprobará la asignatura. Modelo educativo Durante cada ciclo académico. reprueba la asignatura. que se compone de 16 semanas más el tiempo de preparación para el examen final. Conociendo la UTPL Carreras Si el estudiante en el total acumulado (60%) obtiene un valor Anexos menor a 12 puntos.

ØØ Descargar el aplicativo e instalarlo en la tableta. Índice Hay que considerar los siguientes aspectos importantes: Mallas Curriculares • Las fechas de las evaluaciones presenciales establecidas en el calendario son Inamovibles. de acuerdo a la guía didáctica. La suma o cuantificación de resultados se realiza de forma automática. • La evaluación presencial final está dirigida a los estudiantes Anexos que no han superado el mínimo de 28 puntos durante los dos bimestres. • Las evaluaciones presenciales se aplican de dos maneras: en línea y en físico. 91 .Modalidad Abierta y a Distancia cada ciclo usted verá claramente las fechas. este calendario se publica en la página distancia. Esta evaluación se califica sobre 16 puntos. El estudiante debe planificar adecuadamente su agenda semestral para que reserve esas fechas con antelación y no se arriesgue a Introducción perder la oportunidad de rendirlas. En el proceso en línea el estudiante rinde sus evaluaciones a través de la tableta y en el proceso en físico el estudiante rinde sus evaluaciones a través de exámenes impresos. • Estas evaluaciones abarcan diferentes niveles cognitivos. la segunda evaluación bimestral abarca todos los contenidos Carreras correspondientes al segundo bimestre del ciclo. • La primera evaluación bimestral abarca todos los Conociendo la contenidos correspondientes al primer bimestre del ciclo.edu.ec.utpl. por lo que se le aconseja tener en cuenta las siguientes instrucciones: Modelo educativo Proceso en línea: ØØ Se enviará a su correo electrónico el horario de exámenes. por lo cual se recomienda que si cambia de correo lo actualice en el sistema. UTPL según la planificación de su guía didáctica. UTPL . Igualmente. Este aplicativo estará activo únicamente el día de la evaluación.

ØØ Los cuadernillos de preguntas serán enviados a su correo electrónico. en especial las materias de prácticas. no el lápiz. Es fundamental que antes de iniciar la evaluación. ØØ La forma de responder al cuestionario es rellenando con lápiz el interior del círculo que corresponde a la opción de respuesta. UTPL . Mallas Curriculares ØØ Al término de cada evaluación es importante que haga clic en el botón <<Finalizar>> para que se registre de Introducción manera satisfactoria su examen. por lo cual se le aconseja leer detenidamente cada instrucción antes de responder. Estas preguntas debe contestarlas usando el esferográfico. ØØ Sólo se considerarán válidas las respuestas consignadas en la hoja correspondiente.Modalidad Abierta y a Distancia ØØ Para el día del examen debe llevar la tableta cargada al 100% con su respectivo cargador. Conociendo la UTPL Proceso en físico: ØØ En cada evaluación se entregará un cuadernillo de Carreras preguntas y una hoja de respuestas. Índice ØØ Existen preguntas de diferente tipo. ØØ Algunas evaluaciones contienen preguntas de ensayo o son en su totalidad de preguntas abiertas. Modelo educativo 92 . lea las instrucciones que se presentan en la parte superior derecha de la hoja de Anexos respuesta.

Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción ALGUNAS RECOMENDACIONES IMPORTANTES SOBRE LAS EVALUACIONES Conociendo la • Las actividades de evaluación tienen su respectiva UTPL retroalimentación. • Si usted tiene dificultades para acceder al internet y desarrollar sus tareas. Este será uno de los criterios considerados al momento de evaluar. • Planifique bien su estudio para presentar la tarea oportunamente. la misma que ud podrá verificar al término de su participación. no espere al último día y así evitará inconvenientes. el centro universitario o la oficina de información y gestión podrá brindarle apoyo en los horarios y condiciones que tenga estipulados. • Observe cuidadosamente la ortografía y sintaxis en el desarrollo de todas las actividades de aprendizaje. invalidará automáticamente la tarea. Anexos considerados como actos de deshonestidad académica. Modelo educativo 93 . Carreras • En la tarea no se admitirán textos que hayan sido copiados del internet o que sean similares o idénticos a los de otros compañeros. UTPL . Incurrir en alguna de estas infracciones.

y son de los siguientes tipos: • Jornada de asesoría de sistema y técnicas para el Anexos autoestudio. Las jornadas son muy importantes. administración y funcionamiento del sistema de estudios a distancia. 94 . instrucción. UTPL . • Jornada técnico profesional. Sus objetivos son: • Proporcionar a los estudiantes una amplia información sobre la filosofía.Modalidad Abierta y a Distancia 3. bajo la conducción de profesores de la Mallas Curriculares sede central. 3. formación religiosa y pedagógica. Jornadas pedagógicas Índice Estas jornadas pedagógicas son días de trabajo con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo académico en todos los centros universitarios. está dirigida a los estudiantes que ingresan por primera vez a una carrera de Modalidad Abierta y a Distancia y es de carácter obligatorio. sobre aspectos esenciales para su formación UTPL integral. porque además de Introducción proporcionar a los estudiantes información. Carreras Las jornadas se aprueban con un mínimo de 28 puntos. Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio Consiste en una capacitación al estudiante en técnicas para el autoestudio y en el sistema propio de estudios. Jornadas pedagógicas • Dar a conocer las posibilidades que les ofrece el sistema de estudios a distancia.6.1.6. les permite la intercomunicación e interrelación con profesores y Conociendo la compañeros. • Jornadas de investigación temática y formación espiritual.

Jornada 1 (Criterio de Credibilidad) Dirigida a los estudiantes de segundo ciclo de todas las carreras de Modalidad Abierta y a Distancia que toman por primera vez la jornada de investigación temática y formación espiritual. Mallas Curriculares • Informar sobre los aspectos normativos que rigen a las Instituciones de Educación Superior del País. Además. para lo cual la universidad selecciona y planifica temas de interés educativo para que sean investigados por los estudiantes. Muchas de ellas tendrán el objetivo de vinculación con la colectividad. Anexos 3. Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual Versan sobre temas de carácter religioso y formación en valores. los estudiantes deben cursarla únicamente en el segundo parcial. las cuales no asignan créditos. que al tener dos créditos.2. Jornadas pedagógicas 95 .Modalidad Abierta y a Distancia • Orientar en la metodología propia del sistema y técnicas para el autoestudio. asistir obligatoriamente Carreras a la Jornada Presencial en su respectivo centro universitario en las fechas establecidas. a la UTPL y a la Modalidad Abierta y a Distancia. Introducción Esta jornada de asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio Conociendo la tiene una duración de 64 horas.6. UTPL Para su aprobación los estudiantes deberán realizar un curso virtual cumpliendo con todas las actividades propuestas y sumar un mínimo de 28/40 puntos. UTPL . En caso de que no cumpla con alguna de estas actividades reprobará la Jornada. Índice • Motivarlos para que adquieran confianza y seguridad en los estudios.

Educación Básica. Mallas Curriculares Deben realizar el número de jornadas de acuerdo a la carrera correspondiente. Mención Inglés 1 1 Contabilidad y Auditoría 1 1 Administración en Banca y Finanzas 1 1 Administración de Empresas 1 1 Administración en Gestión Pública 1 1 Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras 1 1 Derecho 1 1 Economía 1 1 Informática 1 1 Comunicación Social 1 1 Psicología 1 1 Gestión Ambiental 1 1 Jornadas pedagógicas 96 . Anexos Ciencias de la Educación. Físico. así: Introducción Jornada de Carrera Investigación Temática Conociendo la UTPL y Formación Espiritual Jornada 1: Criterio Jornada de Credibilidad Común Carreras Ciencias de la Educación. UTPL . 1 2 Matemáticas. Lengua y Literatura y Educación Infantil. Mención en: Químico-Biológicas.Modalidad Abierta y a Distancia Jornada común (para los estudiantes que ya han cursado la jornada 1) Índice Dirigida a los estudiantes que han aprobado la Jornada 1 antes indicada.

4. Jornada Pedagógica Técnico Profesional Índice Está destinada para los estudiantes matriculados en el último ciclo de las carreras de Ciencias de la Educación y todas sus menciones. Otras jornadas o pasantías preprofesionales o de vinculación con la colectividad Anexos Según la malla curricular de cada Carrera. Jornadas pedagógicas 97 . Mallas Curriculares El objetivo de esta jornada es asesorar a los estudiantes sobre: Introducción 1. se especifican en el apartado correspondiente de las mismas. proceso. UTPL . 2.Modalidad Abierta y a Distancia 3. Conociendo la UTPL 3.6. El seminario de fin de carrera docente. desarrollo y sustentación oral de ésta. La presentación del plan de tesis. Carreras 3.6.3. La práctica docente que deben realizar en el último ciclo.

utpl.aspx 4. Retiro de una asignatura. en un plazo de hasta 30 días contados a partir de la fecha de inicio de las actividades académicas.1. por lo que el Carreras estudiante debe revisar e informarse de forma periódica en dicha página: Anexos -.. Introducción La Universidad Técnica Particular de Loja cuenta con un amplio marco normativo que rige los diferentes ámbitos de su vida institucional. URL del sitio principal: https://procuraduria.1.edu. Legislación 4. Anulación de matrícula “Artículo 36. establece: Retiro de una asignatura.. y la Normativa Universitaria que regula la parte académica de la Universidad.ec/Paginas/busqueda.El órgano colegiado académico superior podrá declarar nula una matrícula cuando ésta haya sido realizada violando la ley y la normativa pertinente. 98 . el cual está sujeto a cambios.de - normativa-universitaria.Modalidad Abierta y a Distancia 4.1.1.Anulación de matrícula.edu. el Reglamento de Régimen Mallas Curriculares Académico.utpl. reformas Conociendo la UTPL y actualizaciones constantes por lo cual la Procuraduría Universitaria cuenta con una página web en donde se encuentra toda la normativa institucional actualizada.2.Un estudiante que curse una carrera podrá retirarse voluntariamente de una o varias asignaturas. UTPL . curso o su equivalente.” Legislación y normativa 4.. Legislación y normativa universitaria Índice Lo que se detalla en este capítulo es la Legislación importante que como estudiante debe conocer y está basada en la Ley Orgánica de Educación Superior. curso o su equivalente: universitaria “El artículo 37 del Reglamento de Régimen Académico. URL de búsqueda de normativas universitarias: https:// procuradur ia.ec/ -. cursos o sus equivalentes en un período académico ordinario.

” En la tercera matrícula de la materia. Legislación y normativa De igual forma la Disposición General Décima Cuarta del universitaria Reglamento de Régimen Académico señala: “Si un estudiante hubiese reprobado por tercera vez una determinada asignatura. solamente en casos establecidos excepcionalmente en el estatuto de cada institución.1. El artículo 84 de la LOES se refiere a la tercera matricula que Anexos un estudiante en casos excepcionales podría obtener en una asignatura 4. este retiro voluntario podrá realizarse siempre y cuando no se haya cumplido más del 30% de las horas del Índice componente de docencia de la asignatura.. UTPL . curso o su equivalente. ni volver a empezar la misma carrera en la misma lES en cuyo caso deberá solicitar su ingreso en la misma carrera en 99 .3. quedará sin efecto y no se contabilizará para la aplicación de lo establecido en el artículo 84 de la LOES referente a Carreras terceras matrículas. indica: “…. curso o nivel académico no existirá opción a examen de gracia o de mejoramiento. curso o su equivalente no podrá continuar. curso o nivel académico. En el caso de retiro voluntario y retiro por caso fortuito o fuerza Conociendo la mayor. En caso de retiro por situaciones fortuitas o de fuerza mayor Mallas Curriculares debidamente documentadas que impidan la culminación del período académico. 84 de la Ley Orgánica de Educación Superior. estos casos serán conocidos y aprobados por la instancia correspondiente en cada IES en el momento que se Introducción presenten. Tercera matrícula El Art. curso o UTPL su equivalente. un estudiante podrá matricularse hasta por tercera ocasión en una misma materia o en el mismo ciclo.Modalidad Abierta y a Distancia En el caso del posgrado. la matrícula correspondiente a esta asignatura.

d.Modalidad Abierta y a Distancia otra lES. 68. tesis. las siguientes: a. Se exceptúan de lo dispuesto aquellos estudiantes que cambien de Índice carrera por única vez. para los procesos de evaluación y/o de presentación de resultados de aprendizaje. viola los derechos de autor o incumple las normas éticas establecidas por la IES o por el profesor. la paráfrasis o síntesis de creaciones intelectuales o artísticas. Deshonestidad académica en evaluaciones presenciales y a distancia.del Reglamento de Régimen Académico dispone: Anexos Fraude o deshonestidad académica. Configuran conductas de fraude o deshonestidad académica. Apropiación de ideas o de información de pares dentro de procesos de evaluación. incluyendo el Trabajo de Titulación. sin observar los derechos de autor. investigación o sistematización.4.. cursos o sus equivalentes que fueron objeto de la tercera matrícula. Mallas Curriculares podrá homologar las asignaturas.” UTPL 4.. a través de la copia literal. cursos o sus equivalentes en otra carrera que no considere la o las asignaturas. Introducción La presente disposición aplica para las asignaturas. b. Legislación y normativa universitaria c. UTPL . que de ser pública no aplicará el derecho de gratuidad.1. entre otras. 100 . inobservando el principio de transparencia académica. Uso de soportes de información para el desarrollo de procesos de evaluación que no han sido autorizados por el profesor. cursos o sus equivalentes destinadas al aprendizaje de una lengua extranjera Conociendo la siempre y cuando formen parte del plan de estudios de la carrera. Acuerdo para la suplantación de identidad o la realización de actividades en procesos de evaluación. “El Art. monografías y todo Carreras trabajo académico y de investigación. Reproducción en lo substancial. En el caso de que el estudiante desee continuar en la misma lES.Es toda acción que.

tanto en las evaluaciones como en todo trabajo académico. y de conocimientos validados mediante examen.- El reconocimiento u homologación de asignaturas. copia de tareas.2. en los artículos que se detallan: Anexos “Articulo 62. cualquier intento de fraude académico: sustracción de exámenes. cursos o sus equivalentes. o de una carrera o programa académico a otro. el nivel de formación y asegurar el cumplimiento de los perfiles de egreso de cada tipo de programa. para garantizar la función. Reconocimiento de estudios La Universidad Técnica Particular de Loja. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia e.. Las especializaciones en el campo específico de la salud se sujetarán a la normativa específica expedida por el CES.. En las homologaciones de especialización a maestría. el estudiante debe observar una conducta Mallas Curriculares ética. Esta transferencia puede realizarse de un nivel formativo a otro. procederá con el reconocimiento de estudios según lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico. copia en exámenes presenciales. será puesto a conocimiento de las instancias pertinentes de Introducción acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Ética y Régimen Disciplinario de la UTPL: Conociendo la UTPL 4.” Índice Por ello. las Legislación y normativa asignaturas. cursos o sus equivalentes podrán reconocerse u universitaria homologarse hasta el 30% de las establecidas en el programa receptor. Acceso no autorizado a reactivos y/o respuestas para evaluaciones. dentro de la misma lES o entre diferentes lES. o de reconocimiento de trayectorias profesionales. conforme al presente Reglamento.Reconocimiento u homologación de estudios. en su Modalidad Carreras Abierta y a Distancia. consiste en la transferencia de horas académicas de asignaturas aprobadas en el país o en el extranjero. 101 . etc.

cursos o sus equivalentes de la carrera o programa receptor. cursos o sus equivalentes aprobados en una institución de educación superior. Una vez realizada la homologación.. Mallas Curriculares Para el análisis de las horas académicas que se homologuen deberán considerarse las horas asignadas para el aprendizaje asistido por el docente. de un nivel a otro o de una carrera o programa Anexos académico a otro. Las lES pueden hacer uso de otros procesos de verificación si lo consideran conveniente. Esta forma de homologación. ya sea de manera individual 102 .Procedimientos de homologación de asignaturas.Consiste en la validación de los conocimientos de las asignaturas. 2. la referida correspondencia deberá ser de al menos el 80% del contenido. con la respectiva calificación o comentario. curso o su equivalente. cursos o equivalentes. el práctico y el autónomo. o sus equivalentes. profundidad y carga horaria de una o más asignaturas.. de la respectiva carrera o programa. el número Legislación y normativa de horas y la calificación con la que se aprobó la asignatura... o sus equivalentes. Validación de conocimientos. UTPL Artículo 64.Modalidad Abierta y a Distancia Las horas académicas de asignaturas aprobadas se registrarán bajo la responsabilidad de la institución de educación superior Índice receptora. se consignará en el sistema de calificaciones de la institución que realiza la misma. Este proceso será regulado por cada lES. UTPL .Los procedimientos de homologación para la transferencia o validación de las horas de asignaturas. Análisis comparativo de contenidos. Introducción Los valores de los procesos de homologación en las IES públicas y particulares se regularán mediante una tabla anual que deberá Conociendo la expedir el CES en el primer mes de cada año. sólo podrá realizarse hasta cinco años después de la aprobación de la asignatura. a través del análisis de correspondencia del micro currículo. son los siguientes: 1. Carreras cursos.Consiste en la transferencia de las horas de una o más asignaturas. curso universitaria o su equivalente homologado. cursos.

a través de una evaluación que puede ser teórico-práctica establecida por la lES acreditada que realiza la Índice homologación. maestrías de investigación y doctorados. curso o su equivalente homologado mediante este mecanismo. e una carrera o programa vigente. Introducción La validación de conocimientos no aplica para especializaciones médicas u odontológicas. de la asignatura. en el sistema de calificaciones de la institución que realiza la homologación. Conociendo la Para el caso de las especializaciones médicas el CES aprobará una UTPL normativa específica que regule el procedimiento de homologación a través de validación de conocimientos. “La Disposición General Quinta del Reglamento de Régimen Académico señala: Si un estudiante no finaliza su carrera o programa y se retira. En estos casos se consignará la calificación con la que se aprobó el examen de validación de conocimientos. cursos o sus equivalentes. La evaluación se realizará antes del inicio o de los correspondientes períodos académicos. 103 . deberá reiniciar sus estudios en una carrera o programa vigente. Mallas Curriculares La validación de conocimientos podrá aplicarse en todos los niveles de la educación superior. podrá reingresar a la misma carrera o programa en el tiempo máximo de 5 años contados a partir de la fecha de su retiro. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia o acumulativa. de conformidad con lo establecido en el presente Reglamento. En este caso el estudiante podrá homologar a través del mecanismo de validación de conocimientos. Si no estuviere aplicándose el mismo plan de Legislación y normativa estudios deberá completar todos los requisitos establecidos en universitaria el plan de estudios vigente a la fecha de su reingreso. las asignaturas. Cumplido este plazo máximo para el referido reingreso. sea que el solicitante haya cursado o no estudios superiores. Carreras El procedimiento de validación de conocimientos deberá cumplirse obligatoriamente para la homologación de estudios de quienes Anexos hayan cursado o culminado sus estudios en un periodo mayor a cinco años.

Valoración en créditos y equivalencia en horas de Legislación y normativa cada asignatura.2. Anexos 4. 3. Solicitud dirigida al coordinador de carrera que corresponda 2. El trámite puede ser registrado a través de trámites académicos (trámites en línea). Se exceptúan de esta disposición. UTPL . Carreras 3. 5. El sistema de calificación.Modalidad Abierta y a Distancia En el caso de que al momento del reingreso del estudiante a la carrera o programa no estuvieren vigentes y su estado corresponda a no Índice vigente habilitado para registro de títulos. b.1. Record académico original que indique: a. Requisitos para realizar el trámite de homologación externa 1. Pago de aranceles establecidos para el efecto. Requisitos para realizar el trámite de homologación Introducción interna 1.2. 104 . la IES podrá implementar un plan que garantice al estudiante la culminación de los estudios. Conociendo la UTPL 2. a aquellas carreras o programas Mallas Curriculares cerradas por el CES o el CEAACES. Copia de la cédula o documento de identificación. Comprobante de pago de los derechos establecidos para el efecto. (Syllabus) 4. Solicitud dirigida al coordinador de carrera que corresponda. horas asignadas para el aprendizaje universitaria asistido por el docente. Fecha y año en que fue aprobada cada asignatura. Programa académico y programas de asignatura. 4. Las calificaciones obtenidas.2. c. d. el práctico y el autónomo.

Carreras 2. 2.1. deben estar fundamentadas y se receptarán de acuerdo a las fechas Anexos establecidas en el calendario académico. Evaluaciones Presenciales 1.3. Al finalizar el proceso de evaluación se le entregará dos comprobantes: uno que debe firmar y dejar al profesor.3. En el momento de realizar la evaluación presencial. y en el caso de estudios realizados en el exterior o de extranjeros. Sin este requisito no podrá participar en la evaluación. autenticadas y Mallas Curriculares legalizadas.2. deberán estar certificados por Índice la institución de procedencia. UTPL .3. La Universidad no se responsabiliza de los errores cometidos al ingreso de las tareas en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). 4. No se receptará tareas en forma impresa. toda la documentación deberá presentarse traducida al español de ser el caso. 3. Las solicitudes de recalificación de las tareas. deben estar fundamentadas y se receptarán 105 . Las tareas debe desarrollarlas a través del Entorno Virtual de Aprendizaje en las fechas establecidas. 4. 4. Normativa universitaria: Introducción 4. Las fechas de evaluaciones presenciales establecidas en el calendario académico son inamovibles. y el otro en donde consta el nombre del docente evaluador y que usted deberá llevar como constancia de haberse presentado a rendir sus pruebas. Las solicitudes de recalificación de evaluaciones presenciales. Tarea Conociendo la UTPL 1.Modalidad Abierta y a Distancia Tanto el record o portafolio académico como el programa formativo y plan de contenidos. todo estudiante debe presentar la cédula de identidad. Legislación y normativa universitaria 3.

edu. edu. ingresar al enlace: http://distancia. Las solicitudes para realizar jornadas pedagógicas o evaluaciones presenciales en otro centro universitario. Legislación y normativa 5. Madrid o Roma. Los estudiantes que por algún motivo se trasladen universitaria definitivamente a los centros universitarios de Nueva York. Para descargar formularios o formatos de trámites Anexos especiales. Trámites Académicos Mallas Curriculares 1. acercándose a la coordinación del centro universitario para entregar el formato establecido y solicitar este tipo de trámite.utpl. Índice 4. con el fin de garantizar el éxito académico del estudiante. deben enviarse a la universidad con diez días de anticipación a la fecha prevista.Modalidad Abierta y a Distancia de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico. UTPL . El correo electrónico y número de teléfono celular deben ser actualizados en el caso que se requiera.utpl. ec/tramites 3. Para efectuar un trámite debe ingresar al enlace del sistema de trámites académicos: tramites.ec y éste debe Conociendo la contener los requisitos requeridos de acuerdo al tipo de UTPL trámite que está ingresando. deberán notificarlo al Gerente del departamento de servicios estudiantiles o Coordinador del Centro al que pertenece a través de la página tramites. diferente al que pertenece el estudiante. Introducción 2.3. La Universidad no recomienda cursar dos carreras a la vez en la misma modalidad de estudios. 106 . Los archivos adjuntos deben indicar de manera Carreras concreta y correcta el motivo de la comunicación.ec Esta comunicación la deberá presentar de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario académico. Para consultas comunicarse a la Universidad al: 1800 UTPL UTPL 4.utpl.edu.3.

Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el gobierno. garantizados por la Constitución. En virtud de eso ningún estudiante podrá matricularse en otra asignatura. Derechos de los Estudiantes: Carreras A continuación presentamos a usted los derechos que tiene como estudiante y que se encuentran tipificados en el Art. expresarse y completar su formación bajo la más amplia libertad de cátedra e investigativa. g. Acceder a una educación superior de calidad y pertinente. Participar en el proceso de construcción. permanecer. egresar y titularse sin discriminación conforme sus méritos académicos. Conociendo la UTPL 4. hasta un máximo de dos asignaturas. UTPL . difusión y aplicación del conocimiento. 5 Capítulo II de la Ley Orgánica de Educación Superior. La autorización de tercera matricula se otorgará para que el estudiante curse únicamente las asignaturas que ha Introducción reprobado por dos ocasiones. d. movilizarse. b.4. Participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera. Anexos a. para aquellos que sólo necesitan provisionalmente evaluarse allí. universitaria f. c. que permita iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades.Modalidad Abierta y a Distancia Estos estudiantes tendrán que pagar una tasa de traslado equivalente a la diferencia de la matrícula de dichos centros Índice o bien una tasa establecida de acuerdo a la repitencia del mismo trámite dentro del ciclo académico. e. Contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior. Acceder. en el caso de las universidades y escuelas Legislación y normativa politécnicas. Mallas Curriculares 6. 107 . Ejercer la libertad de asociarse.

su deseo de no pertenecer a la FEUTPL y los que fuesen sancionados con la expulsión de su seno. democrática. El derecho a recibir una educación laica. Carreras la justicia. y. i. 108 . intercultural. sin perjuicio de aquellas personas que manifiesten por escrito al Presidente de la Federación Estudiantil. créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice Mallas Curriculares igualdad de oportunidades en el proceso de formación de educación superior. UTPL . ¿Cómo ser representante estudiantil? Debes estar atento a la convocatoria de elecciones. Anexos ¿Quiénes son miembros? Son miembros de la FEUTPL las y los estudiantes matriculados en las carreras que ofrece la UTPL en las diferentes modalidades y niveles.Modalidad Abierta y a Distancia h. la libertad responsable. el pluralismo político y todos aquellos que fortalezcan la cultura de la participación. Introducción IMPORTANTE: En nuestra universidad la Federación Estudiantil UTPL Conociendo la UTPL (FEUTPL) constituye el órgano de representación estudiantil de las diferentes modalidades y niveles de la UTPL. la justicia y la paz. Obtener de acuerdo con sus méritos académicos becas. que impulse la equidad de Índice género. que ampara como valores superiores la democracia. así también los representantes estudiantiles en ejercicio del cargo para el cual han sido electos. publicación Legislación y normativa de reglamentos. inscripciones de candidaturas y votaciones que universitaria se llevan a cabo en el mes de diciembre de cada año. la igualdad de derechos. incluyente y diversa.

teniendo entre otros los siguientes deberes: 1. que basa su filosofía en el Humanismo de universitaria Cristo. respetará dicha filosofía en el más amplio sentido. Dirección de correo: feutpl@utpl.Modalidad Abierta y a Distancia Estructura Organizacional de FEUTPL Índice Asamblea General Mallas Curriculares Consejo Ejecutivo Introducción Órgano Gubernamental de Órgano Gubernamental de la Modalidad Abierta y a Modalidad Presencial Distancia Conociendo la Consejo de Representantes UTPL Consejo de Representantes de Modalidad Abierta y a por Área Distancia Carreras Consejo de Presidentes por Consejo de Directivas por carrera de la Modalidad carrera Abierta y a Distancia Anexos Los canales de comunicación con la Federación de Estudiantes FEUTPL son: -. Deberes de los Estudiantes “Artículo 65. como integrante de Legislación y normativa una universidad católica. 109 ..El Estatuto Orgánico de la UTPL establece: “Las y los estudiantes de la UTPL. normativa interna y disposiciones emitidos por las autoridades universitarias competentes. Cumplir las disposiciones de la Ley Orgánica de Educación Superior y sus reglamentos. el presente Estatuto.edu. UTPL .5.Deberes. así como los reglamentos. Teléfono: 07 370 1444-Ext: 2398 4.ec -.. @feutpl -.

” 110 . 8. tasas. Índice 3. Cumplir fielmente con la visión. 11. valores. derechos. de investigación. 6. Cumplir de forma ética. honesta y trasparente con las Anexos obligaciones y deberes académicos y de investigación que les fueran asignados durante su formación académica.Modalidad Abierta y a Distancia 2. fines y objetivos institucionales de la Universidad. Introducción 5. Conservar los bienes e instalaciones de la institución. Respetar la institucionalidad y autonomía universitaria de la UTPL. sin discriminación de ninguna índole. autoridades. culturales. sociales y religiosas de la Universidad o sus diferentes estamentos. Otros. etc. Respetar la documentación institucional. así como proteger los datos que fueran de carácter reservado. aportando su colaboración mediante matrículas. Guardar el debido respeto de hecho y de palabra a los miembros de la comunidad universitaria. 9. aranceles. Involucrarse en programas de servicio a la sociedad en el marco de las actividades de vinculación con la sociedad de la Universidad. principios. UTPL . señalados por el Consejo Superior. Ser corresponsables con el financiamiento de la Universidad. recreativas. misión. establecida en la Ley Orgánica de Educación Legislación y normativa Superior. así como Carreras aquellos bienes públicos que por cualquier motivo estén a cargo de la UTPL. universitaria 10. ciudadanos y Conociendo la UTPL colectivos sociales.. Colaborar con el normal desenvolvimiento de las actividades académicas. 7. Mallas Curriculares 4. dándole el uso correcto a la misma. teniendo en cuenta la prohibición que tienen las instituciones de educación superior de cobrar monto alguno por derechos de grado o el otorgamiento del título académico.

el desarrollo de las capacidades. • Comprensión textual: ideas principales e ideas secundarias. Curso de Fortalecimiento y Test de Aptitudes Generales Índice 5. el resumen. la vocación por el estudio y la Carreras superación como personas. término excluido y oraciones incompletas. UTPL para ello. la fecha de inicio se comunicará a través de la mensajería del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). trabajamos para fomentar en cada estudiante un predominio de la madurez.Modalidad Abierta y a Distancia 5. propósito del texto. Test de Aptitudes generales Curso de Fortalecimiento y Al registrar la matrícula de manera automática el estudiante tendrá acceso al Curso de Fortalecimiento el mismo que tiene una duración de un mes. 111 . además posibilitará efectuar un análisis de las aptitudes generales de los nuevos Introducción estudiantes y la optimización de sus competencias. Curso de Fortalecimiento Mallas Curriculares El curso de fortalecimiento permite la igualdad de oportunidades para ingresar a una carrera universitaria. UTPL . homónimos analogías.1. Destinatarios Anexos El curso de Fortalecimiento es altamente recomendable para todos los estudiantes de primer ingreso que deseen preparase para desarrollar el Test de Aptitudes Generales y fortalecer sus habilidades de aprendizaje. antónimos. Contenidos temáticos: Aptitud verbal • Relaciones entre palabras: sinónimos. texto descriptivo. la responsabilidad. Tiene como principal propósito preparar al estudiante para que supere con Conociendo la éxito los requerimientos académicos de la vida universitaria. texto expositivo: causa – consecuencia. la automotivación. inferencia.

UTPL . permitiendo medir sus competencias desarrolladas que se vincularán al área de estudio de la carrera universitaria seleccionada. deberán realizar 112 .3. 5.Modalidad Abierta y a Distancia Aptitud numérica • Sucesiones numéricas y literales Índice • Analogías numéricas Mallas Curriculares • Fracciones • Porcentajes Introducción Razonamiento analítico Conociendo la • Pensamiento deductivo UTPL • Inferencias Carreras • Procesos de descarte Temas de orientación universitaria Anexos • Proyecto de vida académica • Las metas • El estudiante a distancia Test de Aptitudes generales Curso de Fortalecimiento y 5. La prueba de aptitudes académicas será evaluada a los 15 días de haber iniciado el curso de Fortalecimiento y será aplicada en línea dentro del aula virtual del Curso de Fortalecimiento.2. Prueba de aptitud académica Es una prueba diagnóstica (no tiene puntaje) que permite evaluar el nivel de conocimiento que trae el nuevo estudiante desde el bachillerato. Test de Aptitudes Generales Todos los estudiantes que ingresan a primer ciclo de todas las carreras de Modalidad Abierta y a Distancia.

antónimos. Razonamiento abstracto: concebida como la habilidad para observar.Modalidad Abierta y a Distancia un test de aptitudes generales con la finalidad de conocer sus habilidades para el desempeño académico. Este cuestionario Índice tendrá la finalidad de reforzar los procesos de orientación y tutoría en el desarrollo académico de las asignaturas. Razonamiento analítico: Habilidad para utilizar los principios de la lógica y aplicar efectivamente el pensamiento abstracto para aprender o comprender y ser eficaz en las tareas que requieren una buena capacidad analítica y de anticipación. y será evaluado al finalizar los contenidos temáticos del Curso de Fortalecimiento. Carreras Los contenidos a evaluar son: sinónimos. relacionar e imaginar la secuencia de figuras gráficas en el espacio. realizando procesos de: ordenamiento. Introducción Ámbitos del test: Aptitud verbal: es la capacidad de razonar frente a contenidos Conociendo la verbales. Sobre la postulación: La aplicación se realizará en línea. clasificación. lectura comprensiva. Aptitud numérica: considerada como la habilidad de utilizar y Anexos relacionar los números. dentro del aula virtual del Curso de Fortalecimiento. precisión semántica. términos excluidos. analizar. 113 . en especial de las concepciones sobre los valores humanos. Dada su finalidad diagnóstica. en especial en la rapidez del cálculo y en la resolución de problemas. el alumno no recibirá ningún puntaje o Mallas Curriculares calificación. Test de Aptitudes generales Curso de Fortalecimiento y Realidad nacional y valores: Valora aspectos de conocimiento de cultura general básica del país y del mundo. UTPL relación y significados. UTPL .

1.. Esta matrícula se podrá realizar hasta dentro de los 15 días posteriores a la culminación del periodo de matrícula extraordinaria. las IES podrán implementar plazos especiales para la matrícula. Matrículas y Trámites legales y administrativos: grados.Es aquella que se realiza en el plazo máximo de 15 días posteriores a la culminación del período de matrícula ordinaria. por circunstancias de caso fortuito o fuerza mayor debidamente documentadas.Dentro del Sistema de Educación Superior. 114 . que en ningún caso podrá ser mayor a 15 días.Es aquella que..Modalidad Abierta y a Distancia 6. Carreras b) Matricula extraordinaria. que contemplen el tiempo que la SENESCYT requiere para el registro de los títulos. Para los programas de posgrado. no se haya matriculado de manera ordinaria o extraordinaria. se establecen los siguientes tipos de matricula: Conociendo la UTPL a) Matricula ordinaria. títulos y certificados Índice que se otorgan Mallas Curriculares 6. y se concederá únicamente para cursar periodos académicos ordinarios. otorga el órgano colegiado académico superior de las universidades y escuelas politécnicas. Anexos legales y administrativos Matrículas y trámites c) Matrícula especial. En el caso de los ciudadanos que posean títulos extranjeros. las Universidades y Escuelas Politécnicas establecerán únicamente períodos de matrícula ordinaria y extraordinaria. en casos individuales excepcionales. Matrícula El artículo 35 del Reglamento de Régimen Académico establece: Introducción “Tipos de matricula.Es aquella que se realiza en el plazo establecido por la lES para el proceso de matriculación.. así como el organismo de gobierno de los institutos y conservatorios superiores para quien.. UTPL .

2. En cumplimiento de lo establecido en la Ley Orgánica de Carreras Educación Superior. será anual.1. Secretaría de la institución educativa. Matrícula por primera vez en Modalidad Abierta y a Conociendo la UTPL Distancia. para quienes sea obligatorio el sufragio. que corresponde a la fecha de Índice inicio de la matrícula ordinaria. b) Fotocopia a color de la cédula de identidad o pasaporte. -. Ministerio de Educación. la matrícula correspondiente a esta etapa de formación. Requisitos de Matrícula 6. -. -. 115 . Introducción 6. Copia certificada por Notarios Públicos. UTPL . con los sellos y firmas correspondientes.Modalidad Abierta y a Distancia Se considera como inicio de la carrera o programa la fecha de la matriculación de la primera cohorte. para ser admitido para cursar sus estudios de grado deberá presentar: Anexos legales y administrativos Matrículas y trámites a) Suscripción de la carta de compromiso general y aceptación de términos y condiciones de matrícula. En el caso de las carreras del campo específico de la salud que Mallas Curriculares requieran internado rotativo. Consulado ecuatoriano en caso de residir en el extranjero. con los sellos y firmas correspondientes.2. Estatuto Orgánico de la UTPL y demás normativa interna. (En hoja individual) d) Original o fotocopia a color o blanco/negro certificada del título de bachiller nacionales: En caso de fotocopia deberá ser certificada por cualquiera de estos entes: -. (En hoja individual) c) Fotocopia a color del certificado de votación.

6. e) Suscripción del formulario de solicitud de Beca Acceso a las TIC’s. siendo el personal permanente de la UTPL. quien certifique la copia. (Se debe adicionar una copia simple del título UTPL de bachiller extranjero).2. emitido por el Ministerio de Educación del Ecuador. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. (consignación automática). i) Toda fotocopia deberá ser legible caso contrario no se la considerará como válida. Anexos legales y administrativos Matrículas y trámites g) Una fotografía a color tamaño carné actualizada. Carreras f ) Suscripción de la carta de términos y condiciones para la entrega del dispositivo electrónico. Matrícula en nuevo ciclo. En caso de títulos de bachiller extranjeros: Introducción -.Modalidad Abierta y a Distancia En caso de original: Índice -. Los extranjeros realizarán el pago de matrícula de acuerdo a las tasas determinadas para extranjeros. 116 . presentarán los siguientes documentos: a) Certificado de votación cuando el documento se renueve en cumplimiento con la Ley de Elecciones. Fotocopia a color o blanco/negro del Reconocimiento u homologación del título de bachiller extranjero. El estudiante puede presentar original y fotocopia del título de bachiller. c) Aceptación de los términos y condiciones de matrícula vía web. El original se devolverá Mallas Curriculares al estudiante. h) Pago de matrícula de acuerdo a las tasas establecidas a nivel nacional e internacional. debidamente Conociendo la notariado. b) Pago de matrícula. (Consignación automática). UTPL .2.

• Pago con todas las tarjetas de crédito sin intereses hasta 6 meses.El estudiante tendrá derecho al rembolso proporcional del valor cancelado por concepto de aranceles en caso de retiro de un periodo académico 117 . Matrículas para estudiantes de convenios. Servipagos.4. el estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con todas las obligaciones económicas asumidas con la universidad. • Desde el momento de matricularse.2. esto implica que si. y Reglamento de Asignación Presupuestaria.2. por cualquier motivo.Modalidad Abierta y a Distancia 6.2 según corresponda.2. El Reglamento Interno para la Regulación de Aranceles. Banco de Loja. la información siguiente debe ser presentada todos los Índice periodos académicos: Además de los requisitos dispuestos en los numerales 6. y beca por convenido para matrícula y aranceles. luego de que haya generado la prematrícula. Banco del Pacífico y Banco Bolivariano. Banco de Guayaquil. el estudiante debe Anexos legales y administrativos efectuarlos según corresponda en los centros que existen Matrículas y trámites agencias de: Produbanco. Matrículas y Derechos.3. se debe presentar.1 y Mallas Curriculares 6. la certificación de la Institución a la cual pertenece el estudiante y cumplir con los requisitos establecidos en el Resolución rectoral de descuento Introducción por pago de contado. Banco del Barrio. en sus Artículos 13 y 14 establece: “Artículo 13: Reembolso en caso de retiro.. Pagos UTPL A continuación se da a conocer algunas disposiciones que los estudiantes de la Modalidad Abierta deben tener en cuenta para Carreras la buena marcha de los procesos académicos y administrativos: • Los pagos por diferentes conceptos. se retira de la universidad. UTPL .2. Conociendo la 6. debe finiquitar los pagos adeudados. solo con el número de cédula.

La Universidad a través del Vicerrectorado Administrativo. UTPL . definirá si es pertinente el reembolso proporcional Carreras del arancel. determinando para ello la devolución a través de un saldo a favor para el período académico inmediato posterior. en este caso también se tendrá en cuenta criterios en relación al tiempo. Introducción Los estudiantes podrán retirarse voluntariamente de una o varias asignaturas en un periodo académico. embarazo de riesgo o situaciones similares.2. estos deben hacer el depósito individualmente en las formas indicadas en los impresos correspondientes. materiales entregados y otros que se consideren pertinentes. Otras recomendaciones Sobre matrículas a. debidamente Índice documentadas. en un plazo máximo de Conociendo la UTPL treinta (30) días contados a partir de la fecha de inicio de las actividades académicas. • Los centros universitarios no están autorizados a recibir dinero en efectivo de los estudiantes.5. que le impidan continuar sus estudios. con el fin de que tenga un respaldo de los pagos realizados.-En los casos de anulación de una matrícula. • Se recomienda que el estudiante se quede con una copia de todos los depósitos realizados a la universidad. enfermedad grave. Anexos legales y administrativos Matrículas y trámites materiales entregados y otros que se consideren pertinentes. no habrá reembolso de matrícula ni de aranceles. hasta que culmine su carrera.Reembolso en caso de anulación. 6.. dentro del plazo de treinta (30) días posteriores al evento.Modalidad Abierta y a Distancia por situaciones de caso fortuito o fuerza mayor.” “Artículo 14. El Vicerrectorado Administrativo establecerá las medidas encaminadas a la correcta Mallas Curriculares aplicación de la proporcionalidad en el rembolso. Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere 118 . tomando criterios en relación al tiempo.

c. 119 . b. Para ello se aplicarán estrategias de comunicación pertinentes. e. ofrece carreras que culminan con la obtención de títulos y grados universitarios. c. Títulos. 6.3. a través de su sistema de educación a distancia y de acuerdo con sus reglamentos. se sugiere elegir otra. Índice b. Anexos legales y administrativos Matrículas y trámites a.Modalidad Abierta y a Distancia el número de asignaturas en las que debe matricularse. Los estudiantes pueden cursar estas asignaturas cuando no formen parte de su programa formativo. Respetar las fechas de matrícula. La universidad se limitará a tramitar matrícula en las asignaturas en que se ha inscrito el estudiante. Grados. lo que evitará inconvenientes posteriores. los estudiantes que requieren cursos de Conociendo la UTPL asesoramiento específico lo tramitarán a través del Coordinador del Centro al Vicerrectorado de Modalidad Abierta y a Distancia. Por tanto. Certificados y Diplomas La Universidad Técnica Particular de Loja. Si un estudiante reprueba un una asignatura de libre configuración. Estos cursos serán siempre Carreras autofinanciados. El sistema emplea medios de apoyo tradicionales y otros que facilitan el estudio para el estudiante en la consecución de su profesión. UTPL . Se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de seis. Introducción d. • Requisitos para matricularse en asignaturas de libre configuración. 35 RRA). Se sugiere que el estudiante se matricule en estas asignaturas de acuerdo a la ubicación en el ciclo académico de su programa formativo. Los señores coordinadores Mallas Curriculares de los centros universitarios no matricularán fuera de las fechas señaladas (Art. No se podrá impartir ningún curso en nombre de la universidad sino existe la respectiva autorización.

deben cursar cuatro asignaturas obligatorias de inglés que constan dentro de sus planes formativos. la UTPL seleccionará instituciones de reconocido prestigio y experiencia con el fin de garantizar el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera entre sus estudiantes. Le sugiero revisar el siguiente link. Mención Inglés.Modalidad Abierta y a Distancia 7. que deben aprobar seis niveles. excepto: la Carrera de Administración de Mallas Curriculares Empresas Turísticas y Hoteleras. Introducción La UTPL con el fin de garantizar el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera a sus estudiantes. para que conozca un poco más sobre el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: https://es. recomienda las siguientes opciones de aprendizaje: Conociendo la UTPL Niveles de Inglés 1. y Ciencias de la Educación. Las instituciones externas seleccionadas.1. Examen de validación de conocimientos con tutorías realizadas por instituciones externas recomendadas por la UTPL. 2.org/wiki/Marco_Com%C3%BAn_ Europeo_de_Referencia_para_las_lenguas 120 . Examen de validación de conocimientos con tutorías realizadas por instituciones externas recomendadas por la Carreras UTPL.agosto 2021. Anexos 7.wikipedia. Para los cursos de fortalecimiento y preparación externa. serán las encargadas de brindar tutorías acordes a las competencias que exige el Common European Framework (CEF). hasta garantizar que el estudiante posea las competencias lingüísticas establecidas en el nivel A2 para los estudiantes que inicien sus estudios hasta el periodo abril . Examen de validación de conocimientos. sin tutoría. Formas de cursar los niveles de inglés Índice Los estudiantes de todas las carreras de la UTPL. UTPL .

que permite determinar las competencias lingüísticas previas de un estudiante.2. 7.3. 9. podrán rendir esta prueba de ubicación. y seguir el procedimiento establecido por la UTPL. podrá: • Solicitar un examen de validación de conocimientos a Anexos través del área de Servicios Estudiantiles o Balcón de Servicios. señala: “Art.Los estudiantes de nuevo ingreso. Conociendo la UTPL Niveles de Inglés 7.Modalidad Abierta y a Distancia Los estudiantes que opten por una de las instituciones seleccionadas por la Universidad para recibir la tutoría de Índice fortalecimiento y preparación no podrán cambiarse de institución por ningún motivo..La prueba de ubicación de inglés. La UTPL a través del Área Mallas Curriculares de Reconocimiento de Estudios registrará en su expediente académico el cumplimiento del nivel exigido mediante la aprobación de los exámenes que rinden por cada nivel en la Introducción institución externa que haya seleccionado para cursar el inglés como lengua extranjera. es un examen acorde con los niveles del Common European framework (CEF). Art. Prueba de Ubicación o Placement Test. • Rendir el examen de validación de conocimientos. 7. UTPL .. Con relación a la prueba de ubicación de Placement Test el Instructivo para Estudiantes de Grado de las Modalidades: Presencial y a Distancia para las asignaturas de Inglés. en razón del número de cupos que cada una de estas debe mantener. a fin de determinar qué componentes del idioma 121 . Examen de validación de conocimientos sin tutoría El estudiante que cuente con las competencias para suficiencia Carreras de una lengua extranjera. teniendo como resultado final la homologación de uno o todos los componentes de inglés que constan en el programa formativo de su carrera.

En la prueba de ubicación. Anexos Art. en conjunto con las evaluaciones del segundo parcial. para Conociendo la matricularse y tener derecho a que se le registre esta homologación. Carreras Art.Modalidad Abierta y a Distancia inglés pueden homologar y cuáles deben cursar.edu. después de haber rendido la prueba de ubicación.. 11.Los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Educación Mención Inglés. se registrarán en el portafolio académico en el siguiente período académico en el que el estudiante se matricule. no deberán rendir la prueba de ubicación.ec/ingles/descripcion. en las fechas establecidas para la matrícula de su carrera en el siguiente período académico. en razón de que su programa formativo no lo contempla. Para conocer sobre las instituciones externas recomendadas por la UTPL. En el caso de que el estudiante no desee rendir la prueba. UTPL . listening and 122 . no procederá el proceso de recalificación. • Para los estudiantes de la Carrera de Inglés que se cambien a otra carrera: a. previa cancelación de los derechos correspondientes. usted deberá solicitar información en su centro universitario o visitar el siguiente enlace distancia..utpl. 10. Los componentes académicos que de acuerdo a esta prueba Mallas Curriculares de ubicación sean homologados. UTPL Niveles de Inglés transcurrido este tiempo el resultado de la prueba quedará insusbsistente. Esta prueba se llevará a cabo. deberá cursar todos los Índice componentes de inglés. Introducción El estudiante tendrá un máximo de dos períodos académicos ordinarios. Los resultados de este examen serán enviados a su correo electrónico y podrá inscribirse de forma optativa en las instituciones externas recomendadas por la Universidad. en caso de no tener aprobado ningún componente genérico (communicative grammar.

dirigida al Coordinador de carrera.4. 3. CAE). PET. 2. Introducción 7.00 por cada nivel homologado. 4.Modalidad Abierta y a Distancia speaking y reading and writing) debe solicitar la prueba de ubicación. FCE. Entregar copia a color de la cédula de identidad. Los estudiantes de primer ciclo de Modalidad a Distancia que apliquen a esta opción. 6.CAE) en Servicios Estudiantiles (en la sede o en los Centros UTPL). siempre y cuando cumplan con los parámetros establecidos por la Sección de Lenguas Carreras Contemporaneas. De acuerdo a los resultados y vigencia del certificado internacional se validarán de uno a cuatro niveles y luego debe cancelar $ 8. Entregar una copia notariada del certificado internacional. en caso de tener aprobado al menos un componente genérico (communicative grammar. UTPL . KET. deberán presentar la documentación antes del inicio del período académico y no Anexos deberán rendir la prueba de ubicación de inglés. Realizar una solicitud de estudio de homologación externa (Exámenes internacionales: TEFL. PET. Presentar el certificado internacional de suficiencia (TOEFL – KET – PET – FCE . Suficiencia de inglés Los estudiantes tienen la opción de homologar los niveles de Conociendo la inglés a través de certificados internacionales de suficiencia UTPL Niveles de Inglés (TOEFL. KET. FCE. Índice b. Los requisitos a presentar en los centros universitarios son: 1. etc…). Cancelar el derecho para el estudio de homologación. listening and speaking y reading and writing) debe solicitar Mallas Curriculares la homologación de estos componentes con los componentes de inglés. 5. 123 .

FCE y CAE (Cambridge) debe presentar la notificación Índice del puntaje obtenido o Statement of Results. Mallas Curriculares Luego de que en el centro universitario le registre la solicitud y se realice el estudio correspondiente. los alumnos deberán cancelar por cada nivel homologado. UTPL . Introducción Conociendo la UTPL Niveles de Inglés Carreras Anexos 124 . el documento en PDF que detalla los resultados cuantitativos del examen.Modalidad Abierta y a Distancia Nota: adicional a los requisitos anteriores. PET. para los certificados KET.

Modalidad Abierta y a Distancia guía Segunda parte parte segunda Índice general de educación a distancia Mallas Curriculares Carreras y Introducción Estructura Curricular Conociendo la de acuerdo a las Áreas Académicas UTPL • Carrera de Contabilidad y Auditoría Carreras • Carrera de Administración en Banca y Finanzas Área Administrativa • • Carrera de Administración de Empresas Carrera de Administración en Gestión Pública • Carrera de Economía Anexos • Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Área Biológica y • Carrera de Licenciatura en Gestión Ambiental Biomédica • Carreras de Ciencias de la Educación Mención: Químico Biológicas Mención: Físico Matemáticas Mención: Educación Básica Mención: Lengua y Literatura Área Sociohumanística Mención: Inglés Mención: Educación Infantil • Jornadas Presenciales en la Carrera de Ciencias de la Educación • Carrera de Derecho • Carrera de Psicología • Carrera de Comunicación Social . UTPL .

oferta la carrera de Contabilidad y Auditoría.1. UTPL . garantiza un desempeño eficiente a nivel individual y en las organizaciones del sector público y privado. Carreras y estructura curricular por áreas académicas Índice La Modalidad Abierta y a Distancia actualmente oferta 12 carreras Contabilidad y Auditoría y dentro de la carrera de Ciencias de la Educación. Conociendo la UTPL Breve descripción de la carrera Carreras La Universidad Técnica Particular de Loja. 6 menciones. Perfil profesional El Licenciado/a en Contabilidad y Auditoría es un profesional altamente cualificado que: • Contribuye a una eficiente gestión empresarial. de auditoría y administrativo que. de auditoría y de finanzas. que tiene como propósito fundamental entregar a la sociedad profesionales altamente cualificados en Anexos los ámbitos contable. investigación. • Maneja eficientemente las herramientas para la planeación. análisis e interpretación de las finanzas empresariales y corporativas. Carrera de Contabilidad y Auditoría.Modalidad Abierta y a Distancia 8. 127 . con soluciones innovadoras y oportunas en los ámbitos contables. unida a una formación humanística integral. financiero. Mallas Curriculares como se detallan a continuación: Introducción Área Administrativa 8. Destinatarios Bachilleres en general.

tributario y contratación pública. 128 . • Aplica la estadística como medio cuantitativo y cualitativo en el análisis de información.Modalidad Abierta y a Distancia • Gestiona a nivel individual e interdisciplinario el diseño y ejecución de proyectos de inversión. • Propone estrategias económicas y financieras para una eficiente gestión empresarial. societario. Carreras • Utiliza herramientas informáticas en el manejo. • Utiliza modelos matemáticos en la solución de problemas financieros y de inversión de las organizaciones. Conociendo la UTPL • Ejecuta auditorías financieras. de gestión y de sistemas informáticos. Contabilidad y Auditoría Mallas Curriculares Competencias específicas • Gestiona. • Aplica el marco jurídico legal vigente de las áreas laboral. • Analiza e interpreta la información contable y financiera Anexos para la toma de decisiones gerenciales. • Propone estrategias económicas-financieras en el diseño. guiado por la práctica de valores éticos y morales. establece sistemas y procedimientos contables Introducción para generar información económica y financiera en empresas o instituciones públicas y privadas. • Aplica técnicas presupuestarias como herramientas de planificación y control. ejecución y evaluación de proyectos de inversión. mercantil. gestión y control contable de las empresas públicas y privadas. UTPL . Índice • Orienta su actuación al servicio de la sociedad.

auditoría. resolución N°RPC-SO- 36-N°419-2014. finanzas y tesorería. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Título que otorga: Licenciado/a en Contabilidad y Auditoría Anexos de acuerdo a la disposición del CES. Duración y título que otorga Carreras Duración: 10 ciclos incluido el Trabajo de Titulación. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Introducción • Director financiero. Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282. Rangos en los que se debe cursar el Prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito. • Jefe departamental en las áreas de contabilidad. UTPL . Conociendo la UTPL • Consultor independiente. 129 .Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Índice El Licenciado/a en Contabilidad y Auditoría puede desempeñarse en instituciones públicas y privadas como: Contabilidad y Auditoría Mallas Curriculares • Director de los departamentos de contabilidad y auditoría. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de Carreras de 10 Requisito Prácticum ciclos.

talleres.1) (7) Pasantías pre-profesionales y de Libre Configuración Contabilidad Bancaria Auditoría I Computación Aplicada Inglés III vinculación con la colectividad 30 VII (4) (5) (5) (4) (4) (Prácticum 2)(8) Pasantías pre-profesionales y de Legislación Monetaria y Libre Configuración Contabilidad Gubernamental Presupuestos Inglés II vinculación con la colectividad VI Bancaria (4) (5) (4) (4) (Prácticum 1) 27 (4) (6) Legislación sobre Administración de Jornada de Investigación Libre Configuración Contabilidad Superior Organización Contable Inglés I Contratación Pública Recursos Humanos* Temática y Formación Espiritual V (5) (5) (4) (4) 29 (4) (5) (2) Legislación y Práctica Libre Configuración Contabilidad de Costos II Matemática Financiera Macroeconomía Estadística II Tributaria IV (5) (5) (4) (4) (4) 26 (4) Jornada de Investigación Libre Configuración Contabilidad de Costos I Estadística I Microeconomía Cálculo Administración Temática y Formación Espiritual III (5) (4) (4) (4) (4) (4) 27 (2) Libre Configuración Contabilidad General II Legislación Laboral y Social Introducción a la Economía Matemática Computación 26 II (5) (5) (4) (4) (4) (4) Legislación Mercantil y Realidad Nacional y Expresión Oral Contabilidad General I Metodología de Estudio Societaria Ambiental y Escrita I (4) (4) 20 (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. CARRERA DE LICENCIADO/A EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Trabajo de Titulación Administración Estratégica Contabilidad Gerencial Auditoría Informática * (Prácticum 4) X (5) (5) (5) 35 (20) Seminario de Fin de Titulación Pasantías pre-profesionales y de Auditoría III Finanzas II Doctrina Social de la Iglesia Ética (8) vinculación con la colectividad 32 IX (5) (4) (4) (4) (Prácticum 3. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .2) (7) Pasantías pre-profesionales y de Auditoría II Finanzas I Proyectos Inglés IV Antropología vinculación con la colectividad VIII (5) (4) (6) (4) (4) 30 (Prácticum 3. jornadas u otras asignaturas que la Carrera considere necesarias para la Sistema y Técnicas para el 282 formación. Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.cursos.

oferta la carrera Mallas Curriculares de Administración en Banca y Finanzas en su Modalidad Abierta. Carreras Esta carrera tiene tres ejes fundamentales en la formación de nuestros estudiantes: • Eje Financiero: involucra el conocimiento sobre las finanzas. Complementarias. • Eje Administrativo: el profesional a lo largo de su carrera estudia temas de formación administrativa lo que complementa la formación y fortalece las capacidades y habilidades para desarrollarse en el manejo gerencial de las instituciones financieras. Troncales.Modalidad Abierta y a Distancia Finanzas 8.Administración en Banca y UTPL . Mediante el sistema de créditos académicos ECTS-UTPL basado en la Introducción adquisición de competencias. 131 . Carrera de Administración en Banca y Finanzas Índice Breve descripción de la carrera La Universidad Técnica Particular de Loja. Genéricas.2. Anexos lo cual permite que el profesional se pueda desenvolver en el manejo o asesoramiento financiero de instituciones o empresas. comprendida en 10 niveles académicos. UTPL Libre Configuración y Prácticum. otorga el título de Licenciado/a en Administración en Banca y Finanzas previa la aprobación de 282 créditos entre los diferentes bloques de asignaturas divididas Conociendo la en: Formación Básica. Con este conocimiento. • Eje Bancario: comprende el estudio de las instituciones financieras comerciales. el profesional puede laborar de forma competente en el sector bancario. Destinatarios Pueden acceder a estudiar la carrera de Administración en Banca y Finanzas bachilleres en cualquier especialidad. de desarrollo y de micro finanzas en sus diferentes áreas.

-. 132 . -. Identificar el marco jurídico que enmarca la gestión empresarial y financiera nacional. Planificar actividades de inversión. -. Evaluar y calificar a los sujetos de crédito. • Identificar y administrar los riesgos financieros- administrativos en las organizaciones. • Comprender el entorno socio-económico nacional e internacional. Determinar procesos organizativos de calidad enfocados al Anexos cliente y sus necesidades.Modalidad Abierta y a Distancia Finanzas Perfil Profesional Índice El Licenciado/a en Administración en Banca y Finanzas estará en capacidad de: Mallas Curriculares -. mediante el Carreras uso eficiente de las herramientas que permitan medir los riesgos que conllevan.Administración en Banca y UTPL . Examinar la información contable-financiera de las empresas para optimizar los recursos que conllevan a la toma de decisiones. • Analizar las variables micro y macro económicas como herramientas de planificación enfocada a la toma de decisiones. Conociendo la -. Introducción -. • Analizar la información de costos para el control y la toma de decisiones. Competencias específicas • Realizar análisis financiero de las empresas e instituciones en general. financiamiento y gestión UTPL de recursos financieros en la organización. Examinar el impacto micro y macro económico en el entorno de la economía nacional e internacional como herramientas en los negocios de las organizaciones.

resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014. Mallas Curriculares • Administrar y evaluar el funcionamiento y operación de las instituciones financieras. crédito. • Oficinas profesionales independientes como asesores o consultores en el área financiera. -. Duración y título que otorga -. tesorería. 133 . etc. Duración: 10 ciclos incluido el Trabajo de Titulación. finanzas Anexos bursátiles e internacionales. el Licenciado/a en Administración en Banca y Conociendo la UTPL Finanzas. Título que otorga: Licenciado/a en Administración en Banca y Finanzas de acuerdo a la disposición del CES.Administración en Banca y UTPL . Índice • Utilizar las herramientas adecuadas para gestionar las diferentes actividades de inversión y financiamiento. Introducción Campo ocupacional Por lo descrito. • Manejo y asesoramiento de cualquier tipo de empresa. • El sector financiero.Modalidad Abierta y a Distancia Finanzas • Orientar a la toma de decisiones de inversión y financiamiento. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 282. se encuentra apto para desempeñarse en: • Instituciones financieras públicas y/o privadas en sus Carreras diferentes áreas. en áreas de dirección.

Modalidad Abierta y a Distancia Finanzas Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Niveles de Carreras de 10 ciclos. Introducción Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Requisito Prácticum Rangos en los que se debe cursar el Mallas Curriculares Prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Conociendo la UTPL Carreras Anexos 134 .Administración en Banca y UTPL .

jornadas u otras asignaturas que la Carrera considere Sistema y Técnicas para el 282 necesarias para la formación. Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.2) (7) Pasantías Pre-profesionales Administración de Sistema Financiero y Finanzas III Ingles IV Seguros * y de vinculación con la VIII Crédito II Mercado de Capitales 32 (6) (4) (5) colectividad (5) (5) (Prácticum 3. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .talleres.1) (7) Jornada de Investigación Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Finanzas II Administración de Crédito I Ingeniería Financiera Inglés III Temática y Formación y de vinculación con la VII 32 (4) (4) (5) (5) (4) Espiritual colectividad (2) (Prácticum 2) (8) Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Finanzas I Proyectos Inglés II Ética y de vinculación con la VI 28 (4) (4) (6) (4) (4) colectividad (Prácticum 1) (6) Administración de Legislación y Práctica Legislación Laboral y Libre Configuración Presupuestos Inglés I V Recursos Humanos Tributaria Social  26 (5) (4) (4) (5) (4) (4) Jornada de Investigación Libre Configuración Contabilidad Bancaria Matemática Financiera Administración Macroeconomía Estadística II Temática y Formación IV 28 (5) (5) (4) (4) (4) (4) Espiritual (2) Legislación Monetaria y Libre Configuración Estadística I Microeconomía Cálculo Antropología III Bancaria 25 (5) (4) (4) (4) (4) (4) Libre Configuración Operaciones Bancarias Contabilidad de Costos Matemáticas Introducción a la Economía Computación II 25 (5) (4) (4) (4) (4) (4) Legislación Mercantil y Realidad Nacional y Expresión Oral Contabilidad General Metodología de Estudio I Societaria Ambiental y Escrita 20 (4) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. CARRERA DE LICENCIADO/A EN ADMINISTRACIÓN EN BANCA Y FINANZAS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Desarrollo del Trabajo de Titulación Microfinanzas Negocios * X Política Económica(4) (20) 33 (4) (5) (Prácticum 4) Seminario de Fin de Titulación Pasantías Pre-Profesionales Análisis de Casos (8) Comercio Exterior Administración Estratégica Doctrina Social de la Iglesia y de vinculación con la IX Bancarios 33 (4) (5) (4) colectividad (5) (Prácticum 3.cursos.

en virtud de la Mallas Curriculares Administración de evolución que experimentan las empresas nacionales. oferta la carrera en 10 ciclos académicos. otorga Introducción el título de Licenciado/a en Administración de Empresas una vez que el estudiante haya aprobado 282 créditos distribuidos en 6 áreas: Formación Básica.3. Perfil profesional Tomando como base la visión. objetivos y políticas de una institución. para que puedan llevar a cabo cualquier empresa. técnicas y visión fundamentados en competencias. misión y principios fundamentales de la Universidad. Anexos acorde con la visión.Modalidad Abierta y a Distancia 8. UTPL . y lograr con ello un excelente manejo de las empresas. 136 . Destinatarios Los bachilleres de todo el país y profesionales interesados en mejorar su nivel académico. Carrera de Administración de Empresas Índice Breve descripción de la carrera La carrera de Administración de Empresas. Libre Configuración. Conociendo la Troncales. Carreras Esta carrera se compromete a formar Licenciados dotados del conocimiento. Complementarias y pasantías preprofesionales. misión y principios de la Universidad Técnica Particular de Loja. Genéricas. mediante el sistema de créditos ECTS-UTPL. misión. UTPL incluyendo el desarrollo del Trabajo de Titulación. desde su Empresas estructuración hasta su crecimiento. • Capacidad analítica para utilizar las herramientas y criterios para el desarrollo y/o análisis de proyectos de inversión y productos acordes con las necesidades del mercado que le permitan determinar ventajas competitivas. la carrera de Licenciado en Administración de Empresas forma profesionales con: • Sólidos conocimientos para el establecimiento de la visión.

137 . Conociendo la UTPL • Espíritu proactivo emprendedor. Carreras Competencias específicas • Emprende. • Interpreta y analiza la información contable y financiera para la toma de decisiones. Anexos • Implementa sistemas de gestión operativa y administrativa.Modalidad Abierta y a Distancia • Comprensión del entorno socio-económico del país en el ámbito internacional y sus continuos cambios. financiera y del mercado de valores en el área empresarial. • Desarrolla el talento humano en las organizaciones. UTPL . informática y administración. • Utiliza nuevas herramientas administrativas y tecnológicas de información y comunicación (TICs). Introducción • Capacidad para mejorar. que le permita generar su propia plaza ocupacional del desarrollo. Mallas Curriculares Administración de • Capacidad de relacionar y aplicar los conceptos y Empresas disposiciones legales del área laboral. • Utiliza modelos matemáticos y estadísticos en la resolución de problemas. • Aplica la innovación y la responsabilidad social en las organizaciones. • Aplica el marco jurídico-legal en la gestión y buenas prácticas organizacionales. • Desarrolla estrategias corporativas generadoras de valor. gerencia y gestiona proactivamente. rediseñar e implementar procesos y planes estratégicos con calidad. así como sus Índice mecanismos e instrumentos de globalización. tributaria. mercantil.

Duración y título que otorga • Duración: 10 ciclos incluido el Trabajo de Titulación. • En el sector financiero. públicas. • Genera estrategias de negociación internacional. Gerente o Director. Anexos • En su propia empresa como gestor del desarrollo.Modalidad Abierta y a Distancia • Diagnostica los factores internos y externos del entorno para ejecutar propuestas de investigación. • Título que otorga: Licenciado/a en Administración de Empresas de acuerdo a la disposición del CES. Mallas Curriculares Administración de Empresas Campo ocupacional El Licenciado/a en Administración de Empresas está capacitado Introducción para laborar en empresas privadas. 138 . El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282. ONG´S. semipúblicas. como: Conociendo la UTPL • Administrador. desarrollo e Índice innovación. Carreras • En su despacho profesional como consultor y asesor en administración y planificación. • Jefe o Director del Departamento Administrativo. resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014. UTPL .

Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Requisito Prácticum Rangos en los que se debe cursar el Mallas Curriculares Administración de Prácticum Empresas Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Niveles de Carreras de 10 ciclos. UTPL . Introducción Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Conociendo la UTPL Carreras Anexos 139 .

cursos.2) (7) Pasantías Pre-Profesionales Libre Configuración Gestión de la Calidad Marketing Ingles IV Desarrollo Económico * y de vinculación con la VIII 30 (5) (5) (4) (4) (5) colectividad (Prácticum 3. CARRERA DE LICENCIADO/A EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Administración de Trabajo de Titulación Valoración de Empresas Mercado de Valores * X Tecnologías (Prácticum 4) 34 (5) (5) (4) (20) Seminario de Fin de Titulación Pasantías Pre-Profesionales Administración Doctrina Social de la Libre Configuración Organización Industrial Comercio Exterior (8) y de vinculación con la IX Estratégica Iglesia 37 (5) (4) (4) colectividad (5) (4) (Prácticum 3. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER .1) (7) Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Proyectos Logística Empresarial Inglés III Ética VII y de vinculación con la 30 (4) (6) (4) (4) (4) colectividad (Prácticum 2) (8) Investigación de Gerencia de Recursos Pasantías Pre-profesionales Finanzas II Inglés II Antropología VI Mercados Naturales y de vinculación con la 27 (4) (4) (4) (4) (5) colectividad (Prácticum 1) (6) Desarrollo Finanzas I Presupuestos Estadística II Matemática Financiera Inglés I V Organizacional 25 (4) (4) (4) (4) (4) (5) Jornada de Investigación Libre Configuración Macroeconomía Contabilidad de Costos Producción Estadística I Principios de Auditoría Temática y Formación IV 26 (4) (4) (4) (4) (4) (4) Espiritual (2) Administración de Legislación y Práctica Legislación Mercantil y Libre Configuración Microeconomía Cálculo III Recursos Humanos Tributaria Societaria 26 (5) (4) (4) (5) (4) (4) Jornada de Investigación Introducción a la Legislación Laboral y Libre Configuración Administración II Matemática Computación Temática y Formación II Economía Social 27 (5) (4) (4) (4) Espiritual (4) (4) (2) Realidad Nacional y Expresión Oral Administración I Contabilidad General Metodología de Estudio I Ambiental y Escrita 20 (4) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. talleres. jornadas u otras asignaturas que la Carrera considere Sistema y Técnicas para el 282 necesarias para la formación.

de altos valores Conociendo la Administración en Gestión éticos que respondan en forma adecuada a los desafíos “de cara UTPL al siglo XXI”. técnicas y visión fundamentados en competencias. otorga el título de Licenciado/a en Gestión Pública. como es el caso de la Universidad Introducción Técnica Particular de Loja responda a la necesidad de formar profesionales con una nueva visión. liderazgo. Carrera de Administración en Gestión Pública Índice Breve descripción de la carrera Las nuevas tendencias mundiales y la globalización han Mallas Curriculares generado una aguda crisis en el modelo de gestión del Estado Ecuatoriano. toda vez que el estudiante haya aprobado 282 créditos distribuidos en 6 áreas: Formación Básica. la urgencia de descentralización de la gestión pública del país exige profesionales de alta cualificación para llegar con eficiencia a todos los rincones del país y aplicar un trabajo Anexos efectivo en la utilización de los recursos del Estado. Complementarias y Prácticum. misión y principios de la Universidad Técnica Particular de Loja.4. Genéricas. situación que plantea la oportunidad de que los sectores educativos superiores. Troncales. 141 . Libre Configuración.Modalidad Abierta y a Distancia 8. habilidades y destrezas dentro de una formación humanística. Esta carrera se compromete a formar licenciados dotados del conocimiento. La carrera de Administración en Gestión Pública. Pública Carreras Así mismo. para que puedan llevar a cabo una gestión oportuna y ágil en empresas del sector público. incluyendo el seminario de fin de carrera y el desarrollo del Trabajo de Titulación. mediante el sistema de créditos ECTS- UTPL. UTPL . atendiendo la demanda en el campo profesional. oferta la misma en 10 semestres académicos. acorde con la visión.

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Destinatarios
Índice
Los bachilleres de todo el país y profesionales interesados
en mejorar su nivel académico y lograr con ello un excelente
manejo de las empresas públicas. Mallas Curriculares

Perfil Profesional
Introducción
Tomando como base la visión, misión y principios fundamentales
de la Universidad, la carrera de Licenciado en Administración en
Gestión Pública forma profesionales con: Conociendo la
Administración en Gestión

UTPL
• Amplia formación profesional en los ámbitos gerencial y
Pública

técnico-administrativo en gestión pública con capacidad
para generar innovaciones en las actuales estructuras Carreras
públicas acorde con las necesidades de cambio y
modernización.
Anexos
• Capacidad para aplicar las normativas legales y
reglamentarias encaminadas a la eficiencia y efectividad en
la gestión y administración pública.

• Conocimientos, habilidad, creatividad para generar
alternativas en la prestación de servicios a la comunidad
mediante planes y proyectos de desarrollo.

• Capacidad en el manejo, aplicación y distribución de los
recursos públicos.

• Alto nivel ético y humanístico. Integridad.

• Espíritu proactivo, emprendedor que le permita generar
nuevas estrategias para mejorar la actividad de las empresas
públicas.

Competencias Específicas

1. Planificar, organizar y administrar los distintos tipos de
organizaciones públicas

142

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

2. Identificar y examinar críticamente la información contable
y financiera de las organizaciones públicas. Índice

3. Analizar, identificar y demostrar los principales actores del
sistema económico-social y la estructura y funcionamiento Mallas Curriculares
de los sistemas políticos, ya sea desde una perspectiva
teórica o aplicada.
Introducción
4. Ejercer el liderazgo para el logro y consecución de metas
en la organización.
Conociendo la
Administración en Gestión

5. Evaluar el marco jurídico - legal aplicado a la gestión y UTPL
buenas prácticas empresariales en el sector público.
Pública

6. Utilizar las tecnologías de la información y comunicación Carreras
para optimizar y mejorar el funcionamiento de las
Administraciones Públicas.
Anexos
7. Desarrollar, implementar y gestionar sistemas de control
administrativo, mediante la administración y desarrollo del
talento humano enfocado a la creatividad y liderazgo de
equipos de trabajo.

Campo Ocupacional

El Licenciado en Gestión Pública está capacitado para laborar en:

• Instituciones No Gubernamentales O.N.G.

• Instituciones del sector público

• Instituciones semipúblicas, en los niveles de: dirección,
jefatura, asesoría, consultoría y operaciones.

Duración y título que otorga

• Duración: 10 ciclos incluido el Trabajo de Titulación

143

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

• Título que otorga: Licenciado/a en Gestión Pública de
acuerdo a la disposición del CES, resolución N°RPC-SO- Índice
36-N°419-2014.

Mallas Curriculares
El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de
282.
Introducción
Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés

Niveles de Carreras de 10 ciclos. Requisito Conociendo la
Administración en Gestión

Prácticum Rangos en los que UTPL
se debe cursar el
Pública

Prácticum
Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Carreras

Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.
Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Anexos
Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.

144

CARRERA DE LICENCIADO/A EN ADMINISTRACIÓN EN GESTIÓN PÚBLICA
Malla Curricular

CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
Desarrollo del Trabajo de Titulación
Gestión de la Calidad *
X Gobierno Electrónico (4) Derecho Ambiental (4) (Prácticum 4) 33
(5)
(20)
Seminario de Fin de Titulación Pasantías Pre-profesionales
Negociación y
Derecho Internacional Doctrina Social de la (8) y vinculación con la
IX Libre Configuración (5) Política Económica (4) Resolución de 36
Público (4) Iglesia(4) colectividad (Prácticum
Conflictos (4)
3.2) (7)
Pasantías Pre-profesionales
Ley de Contratación Inglés IV Marketing * y vinculación con la
VIII Libre Configuración (5) Economía Pública (4) 30
Pública (5) (4) (5) colectividad (Prácticum
3.1) (7)
Pasantías Pre-profesionales
Instrumentos Jurídicos Economía Urbana y Inglés III Ética
VII Libre Configuración (4) y vinculación con la 30
(6) Regional (4) (4) (4)
colectividad (Prácticum 2) (8)

Pasantías Pre-profesionales
Presupuestación Finanzas Públicas Inglés II Antropología
VI Proyectos (6) y vinculación con la 28
Gubernamental (4) (4) (4) (4)
colectividad (Prácticum 1) (6)

Auditoria Administración Legislación y Práctica Presupuestos Finanzas Inglés I
V 25
Gubernamental (4) Pública (5) Tributaria (4) (4) (4) (4)

Jornada de Investigación
Administración Legislación Laboral y Macroeconomía Estadística II Temática y Formación
IV Libre Configuración (4) Auditoría (4) 27
Estratégica (5) Social (4) (4) (4) Espiritual
(2)
Contabilidad
Administración de Matemática Financiera Microeconomía Estadística I
III Libre Configuración (5) Gubernamental 26
Recursos Humanos (5) (4) (4) (4)
(4)
Jornada de Investigación
Legislación Mercantil y Introducción a la
Computación Temática y Formación
II Libre Configuración (5) Societaria Matemáticas (4) Economía Contabilidad de costos (4) 27
(4) Espiritual
(4) (4)
(2)

Administración Metodología de Realidad Nacional y
I Contabilidad General (4) Expresión Oral y Escrita (4) 20
(4) Estudio (4) Ambiental (4)

Jornada de Asesoría de
* Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios, cursos, talleres, jornadas u otras asignaturas que la Carrera considere
Sistema y Técnicas para el 282
necesarias para la formación.
Autoestudio (0)

Troncales de Titulación 35% = 96 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad
A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como:
Formación Básica 10% = 28 créditos
• Pasantías preprofesionales
Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales
Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad
• Misión Idente Ecuador
Genéricas de Titulación 15% = 44 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas
Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.
Créditos del programa académico: 234
Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20
Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28
____ VOLVER
TOTAL 282

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

8.5. Carrera de Economía
Índice
Breve descripción de la carrera

Desde 1971, se oferta la carrera de Economía en la Modalidad Mallas Curriculares
Presencial y a partir de 1998 en la Modalidad a Distancia con
la finalidad de llegar a todos los interesados en culminar sus
estudios u obtener otro título universitario. Introducción

Nuestra carrera pertenece a la rama de conocimiento de
la Ciencias Sociales y tiene los objetivos de desarrollar en Conociendo la
el profesional en formación, los conocimientos teóricos y UTPL
metodológicos para la investigación en los diferentes ámbitos
socioeconómicos, orientados a la excelencia académica y a su
Carreras
competitividad además desarrollar el sentido crítico, la capacidad
de análisis y de tomar decisiones del profesional en formación,
quien con los conocimientos adecuados podrá enfrentar con
Anexos
éxito los retos que demanda la sociedad.
Economía

La carrera de Economía con la finalidad de acompañarles en
este camino, trabaja continuamente en procesos de enseñanza
aprendizaje de calidad, en la formación de su planta docente y en
la potencialización de sus habilidades a través de competencias,
con la firme convicción de integrar a la sociedad profesionales
de éxito.

Destinatarios

Bachilleres en general, profesionales en formación de otras
universidades que no han concluido su carrera y desean revalidar
sus estudios.

Perfil profesional

Al término de la carrera, el perfil de egreso del economista de
la UTPL conlleva la capacidad de contribuir con el desarrollo
económico sustentable del país; analizar la situación económica
nacional e internacional y recomendar la aplicación de políticas
económicas; dirigir y/o asesorar empresas tanto del sector

146

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

público como privado; formular y evaluar proyectos privados y
sociales; realizar investigaciones, aplicando principios y teorías Índice
de la economía; asumir con liderazgo la toma de decisiones
económica-financieras sobre la base de destrezas cuantitativas
y tecnológicas; y, emprender su propia empresa. Mallas Curriculares

La carrera de Economía ha identificado las siguientes
competencias que los profesionales adquirirán y potenciarán en Introducción
el transcurso de su formación.

• Analiza e interpreta el entorno económico social. Conociendo la
UTPL
• Aplica la teoría económica en el medio.

• Desarrolla el pensamiento matemático y estadístico para la Carreras
aplicación y análisis de aspectos económicos.

• Analiza e interpreta, aspectos financieros de la empresa y Anexos
de la economía.
Economía

• Toma decisiones financieras en los ámbitos micro y
macroeconómico.

• Formula, evalúa, gestiona y administra proyectos de
inversión privada y pública.

• Detecta oportunidades de emprendimiento de nuevos
negocios y/o productos, o servicios.

• Dirige y/o asesora empresas tanto del sector público como
del privado.

• Identifica oportunidades de crecimiento y desarrollo
económico sustentable.

• Identifica y analiza las decisiones políticas y económicas.

• Formula e interpreta opciones de políticas públicas en el
ámbito local, regional o nacional.

147

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

• Optimiza los recursos económicos, tecnológicos y
humanos. Índice

• Ejerce el liderazgo para el logro y consecución de metas.
Mallas Curriculares
• Aplica tecnologías de información y conocimiento para la
gestión.

Campo ocupacional Introducción

El Economista graduado en la UTPL es un profesional preparado
Conociendo la
para desempeñar funciones en: UTPL
• El sector público, privado, organismos no
gubernamentales y/o multilaterales de nivel Carreras
internacional.

• Empresas e instituciones financieras y bursátiles.
Anexos
• Empresas e instituciones industriales, comerciales, mineras
Economía

y agropecuarias.

• Organizaciones no Gubernamentales de desarrollo.

• Empresas e instituciones de servicios académicos, de
investigación y de consultoría.

• Empresas o instituciones propias.

Duración y título que otorga

La carrera tiene una duración de diez ciclos incluido el Trabajo
de Titulación.

El título que otorga es: Economista. Resolución CES RPC-SE-013-
1031365331-No. 040-03-2012.

El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de
282.

148

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés
Índice
Niveles de Carreras de 10 ciclos. Requisito
Prácticum Rangos en los que
se debe cursar el Mallas Curriculares
Prácticum
Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito
Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Introducción
Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés.
Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.
Conociendo la
UTPL

Carreras

Anexos
Economía

149

jornadas u otras asignaturas que la Carrera Sistema y Técnicas para el considere necesarias para la formación.talleres.cursos. Autoestudio 282 (0) Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. CARRERA DE ECONOMÍA Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Economía Ambiental y Teorías de Acumulación Doctrina Social de la Trabajo de Titulación Desarrollo Económico X y Crecimiento Iglesia (Prácticum IV) 35 Sustentable (5) (5) (20) (5) Seminario de Fin de Titulación Pasantías Pre-Profesionales Economía Urbana y Economía Internacional Economía Política Proyectos II (8) y de vinculación con la IX Regional* 32 (5) (4) (4) colectividad (Prácticum III) (4) (7) Pasantías Pre-profesionales Econometría III Política Económica II Finanzas II Proyectos I Ingles IV y de vinculación con la VIII 30 (5) (4) (4) (6) (4) colectividad(Prácticum III) (7) Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Econometría II Política Económica I Finanzas I Inglés III y de vinculación con la VII 29 (4) (5) (4) (4) (4) colectividad (Prácticum II) (8) Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Econometría I Macroeconomía III Inglés II Ética y de vinculación con la VI 28 (4) (5) (5) (4) (4) colectividad (Prácticum I) (6) Libre Configuración Microeconomía III Macroeconomía II Estadística II Matemáticas Financiera Inglés I V  27 5) (5) (5) (4) (4) (4) Jornada de Investigación Libre Configuración Microeconomía II Macroeconomía I Estadística I Contabilidad de Costos Antropología Temática y Formación IV 29 (5) (5) (5) (4) (4) (4) Espiritual (2) Legislación laboral y Libre Configuración Microeconomía I Cálculo II Economía del Ecuador Contabilidad General III societaria* 28 (5) (5) (5) (4) (4) (5) Jornada de Investigación Libre Configuración Álgebra Lineal Cálculo I Administración Computación Temática y Formación II 23 (5) (4) (4) (4) (4) Espiritual (2) Historia del Pensamiento Realidad Nacional y Expresión Oral Matemáticas Metodología de Estudio I Económico Ambiental y Escrita 21 (4) (4) (5) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 -____ VOLVER TOTAL 282 .

UTPL . Carreras Objetivo general Formar profesionales en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras. Empresas Turísticas y Administración de • Estudiantes de otras universidades que no han concluido Hoteleras su carrera y desean revalidar sus estudios. visión y calidad. dirigir y controlar. globalización. la creación de empresas aportando así al crecimiento del país y permitiendo al Conociendo la profesional una mejor adaptación al medio social cada vez más UTPL exigente y globalizado. 151 . tecnológico. Destinatarios • Bachilleres en general. trabajo en equipo. capaces de Anexos liderar y gerenciar empresas e instituciones del sector público y privado. contribuyendo así al desarrollo turístico del país. que sigue las actuales tendencias de liderazgo. de alto nivel científico. busca reunir y promocionar a través de su experiencia en formación educativa. nuevas habilidades para los profesionales en formación. utilizando para el efecto los recursos profesionales y técnicos que le ha proporcionado una preparación técnico-académica y de alta calidad moral. ético. que vean como Introducción un reto atractivo y de gran proyección en su futuro el área de la administración turística y hotelera y sobre todo.Modalidad Abierta y a Distancia 8. Perfil profesional Es un profesional que puede desarrollar sus habilidades para planificar. Carrera de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Índice Breve descripción de la carrera Mallas Curriculares La UTPL. organizar.6. a través de esta carrera. contribuyendo así al desarrollo turístico del país.

• Comunicarse de forma oral y escrita en idiomas extranjeros. Conociendo la UTPL • Comprender los principios del turismo y la hotelería su dimensión espacial. cultural. autoservicios. organizar y administrar los distintos tipos de Mallas Curriculares organizaciones turísticas y hoteleras. • Administrador de empresas de prestación de servicios como: casas de banquetes. social. jurídica. Introducción • Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en los distintos ámbitos del sector turístico y hotelero. • Director y coordinador de programas de marketing turístico. • Administrador de establecimientos turísticos y hoteleros. etc. laboral y económica. 152 . política. UTPL . Carreras • Gestionar el territorio turístico de acuerdo con los principios de sostenibilidad. • Gerente del componente de proyectos en el área turística y hotelera.Modalidad Abierta y a Distancia • Identificar y examinar críticamente la información económica y financiera de los entes relacionados al turismo Índice y la hotelería. • Planificar. Campo ocupacional El Licenciado en Administración de Empresas Turísticas y Empresas Turísticas y Administración de Hoteleras está en la capacidad de desempeñarse como: Hoteleras • Director de programación de circuitos turísticos. • Promotor de planes turísticos sociales y vacacionales. Anexos • Incentivar el respeto por el patrimonio sociocultural y transmitir la importancia multiétnica y pluricultural ecuatoriana.

Introducción • Relacionista público de empresas turísticas y de empresas de transporte turístico en general. Anexos resolución N°RPC-SO-36-N°419-2014. Requisito Hoteleras de Rangos en los que Prácticum se debe cursar el Prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia • Gerente de establecimientos de gastronomía especializada. • Administrador de centros recreacionales. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Empresas Turísticas y Administración de Niveles Carreras de 10 ciclos. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 284. • Promotor de congresos. convenciones. ferias y Mallas Curriculares exposiciones. Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. UTPL . Conociendo la UTPL Duración y título que otorga Duración: 10 ciclos incluido el Trabajo de Titulación. 153 . Carreras Titulo que otorga: Licenciado/a en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras de acuerdo a la disposición del CES. Índice • Administrador en agencias de viajes y líneas aéreas.

Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 99 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 32 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 41 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. CARRERA DE LICENCIADO/A EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Doctrina Social de la Desarrollo del Trabajo de Titulación Planificación Turística X Direción Hotelera Iglesia (20) 33 (4) (5) (4) (Prácticum 4) Pasantías Pre-Profesionales Libre Configuración Legislación Turística Proyectos Francés IV Seminario de Fin de Titulación y de vinculación con la IX 34 (5) (4) (6) (4) (8) colectividad (Prácticum 3.1) (7) Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Técnicas Hoteleras Inglés V Francés II Antropología VII y de vinculación con la 29 (4) (5) (4) (4) (4) colectividad(Prácticum 2)(8) Áreas Protegidas y otras Pasantías Pre-profesionales Libre Configuración Bares y Restaurantes Finanzas Inglés IV Francés I VI formas de conservación y de vinculación con la 31 (4) (4) (4) (4) (4) (5) colectividad (Prácticum 1) (6) Libre Configuración Congresos y Eventos Operaciones Turísticas Tráfico Aéreo Contabilidad de Costos Inglés III V  27 (5) (4) (5) (5) (4) (4) Jornada de Nutrición Dietética e Administración de Recursos Técnicas de Guiar Gastronomía Contabilidad General Inglés II Investigación Temática y IV Higiene de los Alimentos Humanos 29 (4) (5) (4) (4) FormaciónEspiritual (5) (5) (2) Jornada de Investigación Relaciones Públicas y Arte y Cultura Estadística II Administración II Introducción a la Economía Inglés I Temática y Formación III Protocolo 27 (5) (4) (4) (4) (4) Espiritual (4) (2) Geografía Turística Libre Configuración Matemática Financiera Estadística I Administración I Computación II Ecuatoriana 25 (5) (4) (4) (4) (4) (4) Realidad Nacional y Expresión Oral Turismo y Hotelería Matemática Metodología de Estudio I Ambiental y Escrita 20 (4) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.jornadas u otras asignaturas que la Carrera Sistema y Técnicas para el 284 considere necesarias para la formación. Créditos del programa académico: 236 Total de créditos 284 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ VOLVER TOTAL 284 .2) (7) Pasantías Pre-Profesionales Marketing Turístico y Libre Configuración Inglés VI Francés III Ética y de vinculación con la VIII Hotelero 29 (5) (4) (4) (4) colectividad (5) (Prácticum 3.talleres.cursos.

además de una formación integral. Carreras de Ciencias de la Educación Mallas Curriculares Objetivo general: “Desde el humanismo de Cristo. En las carreras indicadas a continuación se ofertan jornadas de Conociendo la asistencia presencial.7. UTPL .7. Mención: Químico Biológicas. a partir de la observación. mención Químico- Biológicas Biológicas será capaz de comprender y aplicar el conocimiento de la Química y la Biología en la solución de problemas cualitativos y cuantitativos además de realizar prácticas de campo y de laboratorio. 155 . Perfil Profesional: Ciencias de la Educación: Mención Químico El Licenciado en Ciencias de la Educación. Destinatarios Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país. integrando los saberes del aprender de la Química y la Biología.Modalidad Abierta y a Distancia Área Sociohumanística Índice 8. reconocer y valorar sus propias competencias y en base a ello consolidar su compromiso Introducción con la tarea educativa y la educación en general”.1. como la Jornada Técnico Profesional y el UTPL Seminario de Fin de Titulación. análisis y aplicación. formar profesionales que puedan adquirir. Anexos Breve descripción de la carrera Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la actividad educativa. Las menciones de las carreras de Ciencias de la Educación son Carreras las siguientes: 8. comprensión.

los conceptos. Caracterizar la estructura vegetal.Modalidad Abierta y a Distancia Competencias específicas: Índice 1. incluyendo el manejo de recursos informáticos. Mallas Curriculares 2. Planificar. aplicando técnicas de estudio eficaz. 7. Conociendo la UTPL 4. Comprender y aplicar el conocimiento de la química en la solución de problemas cualitativos y cuantitativos. Conocer de otras disciplinas científicas necesarias para la comprensión de la química y la biología. Introducción 3. Anexos 6. Carreras 5. Conocer las buenas prácticas de campo y de laboratorio 10. Obtener información bibliográfica. Actuar con responsabilidad y ética profesional. principios y teorías fundamentales de la Química y del área biológica. 156 . Ciencias de la Educación: Mención Químico Biológicas 11. justicia y respeto por el ambiente. UTPL . 12. 9. manifestando conciencia social de solidaridad.biológicas. Conocer. Participar en la planificación de las asignaturas del área de químico. 8. diseñar y ejecutar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la Química y la Biología. Participar en equipos de trabajo con datos experimentales y contribuir a su análisis. Desarrollar. utilizar y aplicar técnicas didácticas en la enseñanza y aprendizaje significativo de la biología y la química. Reconocer y analizar problemas y planificar estrategias para su solución. las funciones de sus órganos y su relación con el ambiente en que se desarrollan.

1) e Inglés III. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. Índice Campo ocupacional Mallas Curriculares El Licenciado en Ciencias de la Educación. Ciencias Naturales. mención Químico- Biológicas será capaz de ejercer la docencia en establecimientos de Educación Básica (Nivel superior: 8vo. se Anexos recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. üü Investigación temática y formación espiritual. incluido los componentes académicos: Pasantía pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum académico 3. 9no. pueden inscribirse los estudiantes que hayan aprobado su malla académica hasta séptimo ciclo. UTPL Importante Carreras • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere el número de materias en las que debe matricularse. • Durante la carrera los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías: Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios.. ser partícipe en el Conociendo la diseño.) y Introducción Bachillerato como profesor en las asignaturas de Química General. 157 . Construir y desarrollar argumentaciones lógicas con una identificación clara de hipótesis y conclusiones. y 10mo. Química Orgánica. UTPL . jornada en la que el estudiante Ciencias de la Educación: debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a Mención Químico inicios del periodo académico. Anatomía Fisiología e Higiene Humana y Laboratorio. Biológicas • Al Seminario de Fin de Titulación que se desarrollará en la sede matriz de la UTPL de manera presencial. üü Técnico profesional.Modalidad Abierta y a Distancia 13. Biología. y evaluación de proyectos de intervención educativa.

Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Ningún requisito Biológicas Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. UTPL Duración y título que otorga Carreras La carrera tiene una duración de 8 ciclos. Aprobado por el CONUEP 1991. UTPL . Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.02-28. 158 . Anexos El título que otorga es de Licenciado/a en Ciencias de la Educación. oferta dos modalidades: 1. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255.Modalidad Abierta y a Distancia • La Unidad de Titulación Especial que comprende los procesos de investigación y de grado de la carrera de Índice Ciencias de la Educación Mención Químico Biológicas. mención Químico-Biológicas. Examen complexivo y 2. Introducción • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de computación. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Carreras de Niveles 8 ciclos de Rangos en los que Requisito Prácticum se debe cursar el Ciencias de la Educación: Prácticum Mención Químico Prácticum I Desde 50 a 80 créditos. más el Trabajo de Titulación. así como también lo pueden hacer en los Conociendo la niveles de inglés previstos en la carrera. Trabajo de Titulación que a su vez tiene dos opciones: Proyectos de Mallas Curriculares investigación y Sistematización de Experiencias de Práctica Docente.

cursos.1) Anatomía Fisiología e Bioquímica General Investigación Educativa Inglés II Ética Prácticum Académico (7) VI Higiene 31 (5) (6) (4) (4) (Prácticum 2) (5) Estadística Aplicada a la Libre Configuración Química Orgánica Física General Inglés I Prácticum Académico (5) V Educación 31 (5) (6) (5) (4) (Prácticum 1) (6) Desarrollo de la Prácticum Académico (2) Libre Configuración Química Inorgánica Matemática I Antropología Evaluación Educativa* IV Inteligencia (Jornada de Investigación 30 (5) (6) (5) (4) (4) (4) Temática y Formación Espiritual) Química General para Educación y Jornada de Investigación Libre Configuración Planificación Curricular Didáctica General Psicología del Desarrollo* III Educadores Comunicación Ambiental Temática y Formación Espiritual 31 (5) (5) (6) (4) (5) (4) (2) Jornada de Investigación Libre Configuración Zoología General Filosofía de la Educación Psicología General Computación II Temática y Formación Espiritual 27 (5) (5) (6) (5) (4) (2) Biología General para Realidad Nacional y Pedagogía General Metodología de Estudio I Educadores Ambiental Expresión Oral y Escrita (4) 23 (6) (4) (5) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. talleres. TOTAL: 51 créditos Créditos del programa académico: 225 Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 255 VOLVER . jornadas u otras asignaturas que la carrera Jornada de Asesoría de Sistema considere necesarias para la formación y Técnicas para el Autoestudio 255 ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual (0) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: PRACTICUM Formación Básica 10% = 26 créditos • Pasantías preprofesionales • Trabajo de Titulación 20 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Pasantías preprofesionales y vinculación • Misión Idente Ecuador con la colectividad 10 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas • Prácticum académico 14 créditos Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.2) (2) Química Analítica Botánica General para Pasantías pre-profesionales y de Libre Configuración Física-Química Inglés III VII Cualitativa Educadores vinculación con la colectividad 30 (5) (5) (4) (6) (5) (5) (Prácticum 3. CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: QUÍMICO BIOLÓGICAS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) 20 (Prácticum 4) Seminario de Fin de Titulación ** Química Analítica Didáctica de la Química y Diseño y Evaluación de (5) Pasantías pre-profesionales y de Inglés IV VIII Cuantitativa la Biología Proyectos vinculación con la colectividad 32 (4) Jornada Técnico Profesional ** (6) (5) (5) (5) (Prácticum 3.

3. Mención Físico Matemáticas 160 . Introducción Destinatarios Conociendo la Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes UTPL establecimientos educativos del país. posee un alto grado de manejo en la mecánica Anexos del cálculo. algoritmos.2. Dominio integral de los conceptos básicos de la matemática y la física. Capacidad para construir y desarrollar argumentaciones lógicas con una identificación clara de hipótesis y conclusiones. Al mismo tiempo. 2. UTPL . afectivo y procedimental) de aquello que va a enseñar.7. y las relaciones entre ellas.Modalidad Abierta y a Distancia 8. deberá ser capaz de considerar procesos y lógicas distintas a las de su formación. Competencias específicas: 1. incluido el desarrollo lógico de teorías matemáticas y físicas. Capacidad de abstracción. Mención: Físico Matemáticas Índice Breve descripción de la carrera Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la Mallas Curriculares actividad educativa. integrando los saberes del aprender de la Física y la Matemática. que impliquen un dominio integral (cognitivo. capacidad de deducción e inducción de leyes y principios lógicos y científicos. además de una formación integral del estudiante universitario. posee un profundo conocimiento de las Ciencias Matemáticas y Físicas. Perfil profesional: Carreras El Licenciado en Ciencias de la Educación. Capacidad para expresarse correctamente utilizando el lenguaje de la matemática y la física. Ciencias de la Educación: 4. mención: Físico- Matemáticas.

Capacidad de participar en la elaboración de los programas de formación matemática y física a nivel medio. participar en el diseño y evaluación de Ciencias de la Educación: proyectos de intervención educativa. Capacidad para extraer información cualitativa de datos Introducción cuantitativos. solución e Índice interpretación en sus contextos originales. UTPL 9. trabajar en equipos interdisciplinarios y presentar Anexos razonamientos matemáticos y sus conclusiones con claridad. Capacidad para trabajar con datos experimentales y contribuir a su análisis. tanto oral como por escrito.Modalidad Abierta y a Distancia 5. precisión. Capacidad para plantear problemas en lenguaje matemático. Conocimiento profundo del proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas y la física. como profesor de Física. 12. Mención Físico Matemáticas 161 . Conocimiento de posibilidades y limitaciones de las ciencias matemáticas y físicas. de forma apropiada para la audiencia a la que van dirigidos. 8. 7. 6. Disposición para enfrentarse a nuevos problemas en Conociendo la distintas áreas. Capacidad para comunicarse con otros profesionales. 11. 13. Dibujo y Laboratorista de Física. UTPL . de forma que se facilite su análisis. Carreras 10. Matemática. Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Educación Mención: Físico Matemáticas estará en condiciones de ejercer la docencia en cualquier establecimiento de Educación Básica (últimos años) y Bachillerato del país. Capacidad para contribuir en la construcción de modelos Mallas Curriculares matemáticos a partir de situaciones reales.

pueden inscribirse los estudiantes que hayan aprobado su malla académica hasta séptimo ciclo. jornada en la que el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico • Al Seminario de Fin de Titulación que se desarrollará en la sede matriz de la UTPL de manera presencial. • La Unidad de Titulación Especial que comprende los procesos de investigación y de grado de la carrera de Ciencias de la Educación Mención Físico Matemáticas. incluido los componentes académicos: Pasantía pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum académico 3. Examen complexivo y 2.1) e Inglés III. UTPL . se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. estas son: Carreras üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio.Modalidad Abierta y a Distancia Importante Índice • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la disposición de tiempo que tiene para el cumplimiento de sus actividades y considere el número de materias en Mallas Curriculares las que debe matricularse. • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de Ciencias de la Educación: Computación. 162 . oferta dos modalidades: 1. • Durante la carrera los estudiantes deben cursar y aprobar Introducción las siguientes jornadas y asesorías: Conociendo la Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales UTPL con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. Trabajo de Titulación que a su vez tiene dos opciones: Proyectos de investigación y Sistematización de Experiencias de Práctica Docente. üü Investigación temática y formación espiritual Anexos üü Técnico profesional. así como también lo pueden hacer en los Mención Físico Matemáticas niveles de inglés previstos en la carrera.

Conociendo la UTPL Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles de Carreras de 8 ciclos.Modalidad Abierta y a Distancia Duración y título que otorga Índice La carrera tiene una duración de 8 ciclos. Ciencias de la Educación: Mención Físico Matemáticas 163 . Requisito Carreras Prácticum Rangos en los que se debe cursar el Prácticum Anexos Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. UTPL . Introducción El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. mención Físico-Matemáticas. Aprobado por el CONUEP 1991- 02-28. Mallas Curriculares El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. más el Trabajo de Titulación.

jornadas u otras asignaturas que la carrera considere Jornada de Asesoría de necesarias para la formación Sistema y Técnicas para 255 ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual el Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 26 créditos PRACTICUM • Pasantías preprofesionales • Trabajo de Titulación 20 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Pasantías preprofesionales y vinculación • Misión Idente Ecuador con la colectividad 10 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas • Prácticum académico 14 créditos Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.1) Física IV Dibujo Técnico Investigación Educativa Inglés II Ética Prácticum Académico (7) VI 31 (5) (5) (6) (4) (4) (Prácticum 2) Estadística Aplicada a la Libre Configuración Física III Trigonometría Inglés I Prácticum Académico (5) V Educación 30 (5) (5) (5) (4) (Prácticum 1) (6) Desarrollo de la Prácticum Académico (2) Libre Configuración Física II Matemática II Antropología Evaluación Educativa* IV Inteligencia (Jornada de Investigación 30 (5) (5) (6) (4) (4) (4) Temática y Formación Espiritual) Psicología del Jornada de Investigación Libre Configuración Física I Matemática I Planificación Curricular Didáctica General III Desarrollo* Temática y Formación Espiritual 32 (5) (5) (5) (5) (6) (4) (2) Jornada de Investigación Filosofía de la Libre Configuración Lógica Matemática Psicología General Computación Temática y Formación II Educación 27 (5) (5) (5) (4) Espiritual (6) (2) Realidad Nacional y Teoría de Conjuntos Pedagogía General Metodología de Estudio Expresión Oral y Escrita I Ambiental 23 (5) (6) (4) (4) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. TOTAL: 51 créditos Créditos del programa académico: 225 Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 255 VOLVER . cursos. talleres. MENCIÓN: FÍSICO MATEMÁTICAS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) 20 (Prácticum 4) Seminario de Fin de Diseño y evaluación de Titulación** (5) Pasantías pre-profesionales y de Cálculo Algebra Lineal Inglés IV VIII Proyectos vinculación con la colectividad 33 (6) (6) (4) Jornada Técnico (5) (5) (Prácticum 3.2) Profesional** (2) Didáctica de la Física y Pasantías pre-profesionales y de Libre Configuración Geometría Analítica Geometría Inglés III VII Matemática vinculación con la colectividad 29 (5) (5) (5) (4) (5) (5) (Prácticum 3. CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Carreras • Profesores de Educación Primaria y/o Educación Básica de los Institutos Pedagógicos. Perfil profesional El Licenciado en Ciencias de la Educación. Destinatarios Conociendo la UTPL • Bachilleres de todas las áreas que ofertan los diferentes establecimientos educativos del país.7.Modalidad Abierta y a Distancia 8. integrando los saberes del aprender. con un dominio científico y del diseño. constituyéndose en 165 . hacer. con prácticas comunicacionales y de trabajo en equipo que considera la diversidad y la inclusión de los estudiantes. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2013) y Anexos regulado por la UTPL.3. • Estudiantes de Educación Superior en Carreras afines. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2015) y regulado por la UTPL. ser y emprender. Mención: Educación Básica Índice Breve descripción de la carrera Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la Mallas Curriculares actividad educativa en los correspondientes años de educación básica (primero a décimo). implementación y evaluación de los procesos psicopedagógico- didácticos de la enseñanza y del aprendizaje. previo estudio de homologación de acuerdo al Reglamento de Régimen Académico (2015) y regulado por la UTPL. • Licenciados en Ciencias de la Educación en cualquier mención de las universidades del país. mención Educación Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica. contextualizada y humana de los estudiantes. convivir. es un profesional comprometido con su vocación docente Básica desde un enfoque humanista que le facilita ser un mediador del conocimiento. además de una formación Introducción integral. UTPL .

nacional y de otros Básica contextos. como medio de Mención Educación atención a la realidad social. la creatividad.Modalidad Abierta y a Distancia un promotor de la dignidad. responsabilidad y valoración del ser humano. • Asume actitudes de liderazgo en atención a las necesidades Ciencias de la Educación: de diversidad e inclusión educativa. responsabilidad y valoración del ser humano. local. • Reconoce y valora su profesión de educador como medio proactivo de capacitación y formación continua. • Capacidad de trabajo en equipo y de su especialidad. estará en la capacidad de desempeñarse como: profesor en el nivel de Educación General Básica (1ro a 10mo grado). • Diseña y participa en proyectos de investigación. la estética y la recreación. como medio de desarrollo educativo y comunitario. Anexos • Asume decisiones profesionales eficaces en la resolución de problemas educativos y de relación interpersonal. desde un criterio fundamentado y reflexivo. Índice Competencias específicas Mallas Curriculares • Conoce y aplica en el accionar educativo las teorías que fundamentan la didáctica general y las específicas. Carreras • Demuestra una comunicación y comportamiento que facilita la promoción de la dignidad. mención Educación Básica. UTPL . Campo ocupacional El Licenciado en Ciencias de la Educación. • Trabaja con equipos interdisciplinarios para lograr Introducción adaptaciones curriculares con relevancia y pertinencia. 166 . Conociendo la UTPL • Crea ambientes de aprendizaje que permiten el desarrollo del pensamiento. intervención/innovación educativa.

UTPL . pueden inscribirse los estudiantes que hayan aprobado su malla Ciencias de la Educación: Mención Educación académica hasta séptimo ciclo. üü Investigación temática y formación espiritual. Introducción Importante • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la Conociendo la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere UTPL el número de asignaturas en las que debe matricularse. Examen complexivo y 2. üü Técnico profesional.1) e Inglés III.Modalidad Abierta y a Distancia Liderar procesos de inclusión educativa de niños y adolescentes. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. intervención y evaluación de proyectos de intervención educativa. oferta dos modalidades: 1. ser partícipe en el Mallas Curriculares diseño. incluido los componentes Básica académicos: Pasantía pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum académico 3. el estudiante debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. participar en proyectos de desarrollo educativo que convoquen Índice las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y las instituciones educativas públicas y privadas donde se requiera de la docencia en Educación Básica. • La Unidad de Titulación Especial que comprende los procesos de investigación y de grado de la Carrera de Educación Básica. Carreras • Durante la carrera los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesorías: Anexos Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. Trabajo de Titulación que a su vez tiene dos 167 . • Al Seminario de Fin de Titulación que se desarrollará en la sede matriz de la UTPL de manera presencial.

Duración y título que otorga Introducción La carrera tiene una duración de 8 ciclos. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de Anexos 255.02. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la carrera. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Niveles Carreras de 8 ciclos. más el Trabajo de Conociendo la Titulación. mención Educación Básica. UTPL El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación.S13. Índice • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de Mallas Curriculares Computación.Modalidad Abierta y a Distancia opciones: Proyectos de investigación y Sistematización de Experiencias de Práctica Docente. Carreras Nº172. Resolución del CONESUP RCP. Ciencias de la Educación: Mención Educación Básica 168 . UTPL .2002-07-17. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Requisito de Rangos en los que Prácticum se debe cursar el Prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.

cursos. CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.2) (2) Atención a las Trabajo Colaborativo con Pasantías pre-profesionales y de Libre Configuración Evaluación Educativa necesidades educativas Inglés III VII Padres y Comunidad vinculación con la colectividad 30 (5) (6) especiales (4) (5) (5) (Prácticum 3. • Prácticum académico 14 créditos Créditos del programa académico: 225 TOTAL: 51 créditos Prácticum 20% = 51 créditos Trabajo de Titulación: 20 Total de créditos 255 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 255 VOLVER . MENCIÓN: EDUCACIÓN BÁSICA Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS TRABAJO DE TITULACIÓN (20c) 20 (Prácticum 4) Seminario de Fin de Titulación** Estadística Aplicada a la Diseño y evaluación de (5) Pasantías pre-profesionales y de Orientación Educativa Inglés IV VIII Educación Proyectos vinculación con la colectividad 32 (5) (4) Jornada Técnico Profesional** (6) (5) (5) (Prácticum 3. talleres.1) (5) Dificultades de Gerencia Educativa Investigación Educativa Inglés II Ética Prácticum Académico (7) VI Aprendizaje 30 (5) (6) (4) (4) (Prácticum 2) (4) Estudios Sociales y su Política y Legislación Libre Configuración Matemática y su didáctica Inglés I Prácticum Académico (5) V Didáctica Educativa 32 (5) (6) (4) (Prácticum 1) (6) (6) Psicología del Ciencias Naturales y su Desarrollo de la Prácticum Académico (2) Libre Configuración Antropología Técnicas y Recursos Didácticos* IV Aprendizaje didáctica Inteligencia (Jornada de Investigación 30 (5) (4) (4) (5) (6) (4) Temática y Formación Espiritual) Lenguaje y Comunicación Jornada de Investigación Libre Configuración Psicología del Desarrollo Planificación Curricular Didáctica General Técnicas de Trabajo Grupal* III y su didáctica Temática y Formación Espiritual 32 (5) (4) (5) (6) (4) (6) (2) Educación y Jornada de Investigación Libre Configuración Filosofía de la Educación Psicología General Computación II Comunicación Ambiental Temática y Formación Espiritual 26 (5) (6) (5) (4) (4) (2) Sociología de la Realidad Nacional y Pedagogía General Metodología de Estudio Expresión Oral y Escrita I Educación Ambiental 23 (6) (4) (4) (5) (4) * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. jornadas u otras asignaturas que la carrera considere Jornada de Asesoría de Sistema necesarias para la formación y Técnicas para el Autoestudio 255 ** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional. aprobación obligatoria y presencial por parte de los estudiantes a través del (0) cumplimiento de las actividades propuestas en las guías didácticas. Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Troncales de Titulación 35% = 89 créditos • Pasantías preprofesionales PRACTICUM Formación Básica 10% = 26 créditos • Actividades socioculturales • Trabajo de Titulación 20 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos • Misión Idente Ecuador • Pasantías preprofesionales y vinculación Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas con la colectividad 10 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.

Literatura 2. Conoce y aplica los métodos de enseñanza-aprendizaje de Mención Lengua y la literatura y del español como lengua materna. 3.7. 170 . Introducción Destinatarios Conociendo la Bachilleres en todas las áreas que ofertan los diferentes UTPL establecimientos educativos del país. Perfil profesional Carreras El Licenciado en Ciencias de la Educación. mención Lengua y Literatura. escritas. Domina los sistemas morfológico-sintáctico-fonético- léxico-semántico y pragmático del español. 5. 4.4. Competencias específicas: Ciencias de la Educación: 1. Mención: Lengua y Literatura Índice Breve descripción de la carrera Ofrece una formación general orientada al desarrollo de la Mallas Curriculares actividad educativa. Enseña la lengua y la literatura con fluidez y dominio académico. además de una formación integral del estudiante universitario. Se recrea. creativa y de argumentaciones lógico- verbales para un real fortalecimiento de la lengua española y del pensamiento literario y humanístico universales.Modalidad Abierta y a Distancia 8. orales. UTPL . Crea y escribe en cualesquiera de los géneros de la literatura. 6. de Anexos reflexión crítico-valorativa. tiene facultades comunicativas. científico y pedagógico. integrando los saberes de la Lengua y Literatura. Conoce y aplica los métodos y las técnicas de la investigación científica en el análisis de la literatura y de la lengua española. disfruta y humaniza con la lectura de la literatura.

Anexos 13. Domina los componentes pedagógicos. UTPL . Cuida y modela el estilo de los trabajos escritos. 10. culturales. Recoge y procesa la información del folclor de las diferentes culturas y pueblos. Literatura 15. 14. 18. filológicas y pragmáticas para el estudio de la lengua Introducción española y de la literatura universal. aprendizaje y difusión de la lengua española y de la literatura. Diseña proyectos de investigación en equipo para los niveles de pregrado y postgrado en la enseñanza. Demuestra habilidad para la producción oral y escrita. 171 . psicológicos. Corrige la lengua en la edición de toda clase de textos escritos. inferenciales y crítico-valorativas para el juzgamiento de Carreras una obra de la literatura y de las humanidades en general. Índice 8. Mallas Curriculares 9. Investiga y aporta intelectualmente para el enriquecimiento de la lengua española y de la literatura. antropológicos y éticos de estas disciplinas Ciencias de la Educación: Mención Lengua y en el desarrollo de la educación escolarizada. Domina las destrezas lectoras fonético-gráficas. Demuestra un alto nivel de competencias sociolingüísticas. UTPL 11. didácticos. Utiliza adecuadamente el lenguaje hablado y escrito en informes académicos. 17. investigativos.Modalidad Abierta y a Distancia 7. 12. literales. Propone modelos de enseñanza y aprendizaje de la lengua Conociendo la española y de la literatura. 16. Defiende y promueve la cultura de la lengua española y de la literatura. artísticos y científicos.

• La Unidad de Titulación Especial. Trabajo 172 . Introducción Importante • Es necesario que el estudiante reflexione sobre la Conociendo la disposición de tiempo que tiene para estudiar y considere UTPL el número de materias en las que debe matricularse. estará apto para ejercer la docencia en cualquier establecimiento de Educación Básica (últimos años) y Bachillerato Mallas Curriculares del país. • Al Seminario de Fin de Titulación que se desarrollará en la sede matriz de la UTPL de manera presencial. estas son: üü Asesoría de sistema y técnicas para el autoestudio. Examen complexivo y 2.1) e Inglés III. Carreras • Durante la carrera los estudiantes deben cursar y aprobar las siguientes jornadas y asesoría. mención Lengua y Literatura. que comprende los procesos de investigación y de grado de la carrera de Ciencias de la Educación Mención Lengua y Literatura. Anexos Jornadas Pedagógicas: son talleres de trabajo presenciales con los estudiantes que se llevan a cabo al inicio de cada ciclo en todos los centros universitarios. pueden inscribirse los estudiantes que hayan aprobado su malla académica hasta séptimo ciclo.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Índice El Licenciado en Ciencias de la Educación. se recomienda no hacerlo en menos de tres ni más de cinco. en las asignaturas relacionadas con la lengua española y literaria. jornada en la que el estudiante Literatura debe matricularse en el octavo ciclo y se desarrolla a inicios del periodo académico. incluido los componentes académicos: Pasantía pre-profesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum académico 3. UTPL . oferta dos modalidades: 1. üü Investigación temática y formación espiritual Ciencias de la Educación: Mención Lengua y üü Técnico profesional.

Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. UTPL El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia de Titulación. Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Carreras de 8 ciclos. 173 . Duración y título que otorga Introducción La carrera tiene una duración de 8 ciclos más el Trabajo de Conociendo la Titulación. que a su vez tiene dos opciones: Proyectos de investigación y Ensayo académico. mención Lengua y Literatura. Aprobado por el CONUEP 1991. así como también lo pueden hacer en los niveles de inglés previstos en la carrera. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de Anexos 255. Índice • Los estudiantes pueden acceder a un examen de suficiencia en el conocimiento de informática y aprobar la materia de Mallas Curriculares Computación. Carreras 02-28. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. Niveles de Rangos en los que Requisito Ciencias de la Educación: Prácticum se debe cursar el Mención Lengua y Prácticum Literatura Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.

CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
MENCIÓN: LENGUA Y LITERATURA
Malla Curricular

CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS
TRABAJO DE TITULACIÓN
(20c) 20
(Prácticum 4)
Seminario de Fin de
Lingüística Lectura y Análisis de Titulación** Pasantías pre-profesionales y de
Literatura Española Inglés IV
VIII Contemporánea Textos (5) vinculación con la colectividad 33
(5) (4)
(6) (6) Jornada Técnico Profesional** (5) (Prácticum 3.2)
(2)
Didáctica del Español y Literatura Pasantías pre-profesionales y de
Libre Configuración Literatura Ecuatoriana II Inglés III
VII de la Literatura Hispanoamericana vinculación con la colectividad 29
(5) (5) (4)
(5) (5) (5) (Prácticum 3.1)

Fonética y Fonología Literatura Ecuatoriana I Investigación Educativa Inglés II Ética Prácticum Académico (7)
VI 31
(5) (5) (6) (4) (4) (Prácticum 2)

Estadística Aplicada a la
Libre Configuración Literatura Universal II Semántica y Léxico Inglés I Prácticum Académico (5)
V Educación 30
(5) (5) (5) (4) (Prácticum 1)
(6)
Introducción a la Desarrollo de la Prácticum Académico (2)
Libre Configuración Literatura Universal I Antropología Evaluación Educativa*
IV Lingüística Inteligencia (Jornada de Investigación 30
(5) (5) (4 ) (4)
(6) (4) Temática y Formación Espiritual)
Estética y Belleza Jornada de Investigación
Libre Configuración Historia del Español Planificación Curricular Didáctica General Psicología del Desarrollo*
III Literaria Temática y Formación Espiritual 32
(5) (5) (5) (6) (4)
(5) (2)
Jornada de Investigación
Filosofía de la
Libre Configuración Gramática II Psicología General Computación Temática y Formación
II Educación 27
(5) (5) (5) (4) Espiritual
(6)
(2)
Realidad Nacional y
Gramática I Pedagogía General Metodología de Estudio Expresión Oral y Escrita
I Ambiental 23
(5) (6) (4) (4)
(4)

* Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios, cursos, talleres, jornadas u otras asignaturas que la carrera considere Jornada de Asesoría de
necesarias para la formación Sistema y Técnicas para el
255
** Seminario de Fin de Titulación / Jornada Técnico Profesional / Jornada de Investigación Temática y Formación Espiritual Autoestudio
(0)

PRACTICUM
Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad
• Trabajo de Titulación 20 créditos
A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como:
Formación Básica 10% = 26 créditos • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos
• Pasantías preprofesionales • Pasantías preprofesionales y vinculación
Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales con la colectividad 10 créditos
Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Prácticum académico 14 créditos
• Misión Idente Ecuador TOTAL: 51 créditos
Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas
Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.
Créditos del programa académico: 225
Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20
Pasantías Preprofesionales y de vinculación
con la colectividad
10
____

TOTAL 255
VOLVER

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

8.7.5. Mención: Inglés
Índice
Breve descripción de la carrera

La carrera de Ciencias de la Educación, mención Inglés en la UTPL Mallas Curriculares
está orientada a formar profesionales íntegros con conocimientos
lingüísticos y pedagógicos, desde una visión humanística,
sistémica, holística e intercultural, capaces de contribuir al Introducción
mejoramiento de las capacidades cognitivas, axiológicas,
espirituales, instrumentales y sociales de la población, así como
a la formulación y resolución de los problemas en el ámbito de la Conociendo la
enseñanza del Inglés como lengua extranjera a niños y jóvenes UTPL
del país.
Carreras
Destinatarios

Todos los bachilleres en general.
Anexos
Ciencias de la Educación:

Perfil del profesional
Mención Inglés

El Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Inglés
poseerá un alto dominio del idioma, así como conocimientos de
contenidos, prácticos, pedagógicos, contextuales, personales,
culturales y reflexivos que lo capacitarán para hacer docencia en
educación básica, bachillerato, institutos y academias.

Competencias específicas

• Demostrar conocimientos lingüísticos del idioma a un
nivel que le permite un buen desempeño profesional en la
enseñanza del inglés como lengua extranjera.

• Aplicar los conocimientos científicos y pedagógicos para la
enseñanza del inglés como lengua extranjera.

• Reconocer y valorar las implicaciones culturales tanto de la
lengua nativa como de la lengua inglesa.

175

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

• Utilizar información oral, escrita y audiovisual de nivel
científico y académico en el campo profesional. Índice

• Formular, diseñar y ejecutar proyectos de investigación e
innovación en el campo educativo y lingüístico. Mallas Curriculares
• Identificar y plantear alternativas de solución a problemas
relacionados con la práctica profesional y social.
Introducción
• Diferenciar las etapas del desarrollo humano en los aspectos
cognitivos, emocionales y sociales.
Conociendo la
UTPL
Campo profesional

El Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Inglés estará Carreras
calificado para laborar como docente en educación básica y
bachillerato en instituciones públicas y privadas, además en
academias e institutos de inglés. Anexos
Ciencias de la Educación:
Mención Inglés

Duración y título que otorga

La carrera tiene una duración de 8 ciclos, más el Trabajo de
Titulación.

El título que otorga es Licenciado en Ciencias de la Educación,
mención Inglés. Aprobado por el CONUEP 1991-02-28.

El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de
255.

Prácticum académico

A través del Prácticum los estudiantes de la carrera de Licenciado
en Ciencias de la Educación, mención Inglés se involucran en
actividades de investigación aplicada y práctica en el ámbito
propio de su formación como mecanismo obligatorio para
adquirir las competencias necesarias en su proceso de formación.

Los objetivos generales del Prácticum son:

176

UTPL - Modalidad Abierta y a Distancia

• Familiarizar al profesional en formación con el proceso
de la metodología de enseñanza del Inglés en contextos Índice
educativos reales.

• Involucrar al profesional en formación en actividades de Mallas Curriculares
docencia que le preparen para desempeñarse en el campo
educacional.

• Proporcionar al estudiante espacios de reflexión sobre Introducción
el proceso educativo y los diferentes aspectos que éste
involucra.
Conociendo la
UTPL
Requisitos para el Prácticum

Para matricularse en cada uno de los niveles del prácticum, el Carreras
estudiante debe cumplir con un número de créditos en cada
tipo de asignaturas de la malla curricular, tal como se indica en
la tabla siguiente: Anexos
Ciencias de la Educación:
Mención Inglés

Niveles de Carreras de 8 ciclos Rangos en los que
Prácticum se debe cursar el Prácticum
Prácticum I Desde 50 a 80 créditos
Prácticum II Desde 81 a 120 créditos
Prácticum III Desde 121 a 150 créditos
Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos

Tutorías obligatorias

Importante:

Los componentes Listening and Speaking I, Listening and
Speaking II, Listening and Speaking III y Listening and
Speaking IV están orientados al desarrollo de destrezas de habla
y escucha por lo que estas materias tienen un componente de
presencialidad y virtualidad obligatorios a través de las tutorías.
La participación en estas tutorías es obligatoria debido a que
permiten el desarrollo progresivo de las destrezas de habla y

177

Dichas tutorías se realizan bajo la Introducción conducción de un profesional en inglés. previo el cumplimiento de un perfil establecido por el coordinador del centro y del Coordinador de Titulación.Modalidad Abierta y a Distancia escucha por lo tanto son calificadas y esta calificación reemplaza a la evaluación presencial. seleccionado en cada zona de gestión. Los estudiantes del resto de centros deben participar en las tutorías virtuales obligatorias. Índice Los estudiantes de los centros de Quito. Cuenca y Loja deben asistir a clases presenciales de forma obligatoria Mallas Curriculares en las fechas y horarios que se establezcan para el efecto. UTPL . Guayaquil. Conociendo la UTPL Carreras Anexos Ciencias de la Educación: Mención Inglés 178 .

CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. jornadas u otras asignaturas que la carrera considere Sistema y Técnicas para el 255 necesarias para la formación. TOTAL: 51 créditos Créditos del programa académico: 225 Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 255 VOLVER . MENCIÓN: INGLÉS Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS TRABAJO DE TITULACIÓN Seminario de Fin de Titulación 27 (20) (7) Prácticum Methodology and Didactics Culture and Literature Estadistica Aplicada a la Académico 3 Prácticum Libre Configuración Language Testing III: Teaching Listening and in English Speaking VIII Educación Jornadas de Asesoria del Académico 2 34 (5) (6) Speaking Communites (5) Trabajo de Titulación (6) (5) (5) (2) Pasantías Pre-profesionales Curriculum and Educational Research I Teaching Techniques Filosofía de la Educación Ética y de Vinculación con la VII Materials 33 (6) (6) (6) (4) Colectividad 2 (5) (6) Methodology and Pasantías Pre-profesionales Psychology and Syntax and Teaching English Phonology: Didactics II: Teaching Difiultades de Aprendizaje y de Vinculación con la VI Language Learning Grammar Pronunciation 29 Reading And Writing (4) Colectividad 1 (5) (6) (5) (5) (4) Methodology and Introduction to Applied Prácticum Academic Writing Listening and Speaking IV Antropología V Didactics I Linguistics Académico 1 30 (6) (4) (4) (5) (5) (6) Communicative Libre Configuración Reading and Writing IV Listening and Speaking III Libre Configuración Desarrollo de la Inteligencia IV Grammar IV  28 (5) (5) (4) (5) (4) (5) Jornada de Investigación Communicative Teorías de la Pedagogía Libre Configuración Reading and Writing III Listening and Speaking II Temática y Formación Psicología del Aprendizaje III Grammar III del Inglés 31 (5) (5) (4) Espiritual* (5) (5) (5) (2) Jornada de Investigación Communicative Libre Configuración Reading and Writing II Listening and Speaking I Computación Temática y Formación II Grammar II 23 (5) (4) (4) (4) Espiritual (4) (2) Communicative Realidad Nacional y Expresión Oral Reading and Writing I Metodología de Estudio I Grammar I Ambiental y Escrita 20 (4) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Algunas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. talleres. cursos. Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: PRACTICUM Formación Básica 10% = 26 créditos • Pasantías preprofesionales • Trabajo de Titulación 20 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Pasantías preprofesionales y vinculación • Misión Idente Ecuador con la colectividad 10 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas • Prácticum académico 14 créditos Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.

Mención: Educación Infantil Índice Breve descripción de la carrera El siglo XXI y la sociedad ecuatoriana requieren la formación Mallas Curriculares de profesionales capacitados. Así pues la Universidad Técnica Particular de Loja. Conociendo la Ciencias de la Educación: UTPL Mención Educación Es de señalar la necesidad de fortalecer la educación inicial para Infantil favorecer el desarrollo de manera integral.7. Destinatarios Bachilleres en general interesados en el desarrollo y educación de la población infantil (niños de 0 a 5 años de edad). crítica y permanentemente a los cambios y exigencias sociales y educativas. Los cinco primeros años se Introducción enmarcan en una etapa considerada importante en el desarrollo del ser humano. que le permita contribuir de manera activa. presenta la carrera de Ciencias de la Educación. en las políticas del Plan Decenal de Educación. en el Plan del Buen Vivir y en la Legislación Educativa.Modalidad Abierta y a Distancia 8. Perfil profesional: • Demostrar una sólida formación humanística. mención Educación Infantil. científica y tecnológica. legislaciones y artículos en la Constitución Política. UTPL .6. en el nuestro se ha ido incorporando al sistema educativo formando Anexos parte de las diferentes resoluciones. en coherencia con su misión y visión y en el afán de contribuir a la transformación de la calidad de la educación infantil ecuatoriana. 180 . afectivas y motrices. pues es aquí en donde tiene lugar el 80% del desarrollo de destrezas cognitivas. que respondan a las nuevas demandas de la educación infantil y resuelvan los problemas de ésta con creatividad e innovación. basada en el desarrollo de competencias. La educación inicial al igual que en la mayoría de los países. desarrollando en los Carreras niños habilidades y capacidades desde el inicio de su educación.

3. • Utilizar técnicas y recursos que activen su relación con Conociendo la Ciencias de la Educación: la vivencia social del niño/a. con responsabilidad social y ética profesional. a partir del conocimiento Índice y dominio de teorías psicológicas. • Reconocer las etapas evolutivas del niño/a. Reconocer y caracterizar las particularidades anatomo- fisiológica y psicológica del niño en la primera infancia y la incidencia en su desarrollo.Modalidad Abierta y a Distancia • Identificar. Crear espacios adecuados para la interrelación de los niños. UTPL Mención Educación prevención y orientación de sus potencialidades para un Infantil desenvolvimiento armónico e integral. Mallas Curriculares • Ejercer el liderazgo educativo. UTPL . antropológicas y socioculturales. actuando en el desarrollo. 2. Investigar sobre los orígenes y surgimientos de las ciencias psicoeducativas y acceder a fuentes de información y documentación en Educación Infantil. familiar y comunitario. formar en sus educandos los valores hacia su entorno social. pedagógicas. la comunidad y Introducción el niño/a como sujeto de transformación social en el futuro. 181 . Competencias específicas 1. interpretar y orientar el desarrollo integral del niño/a y sus requerimientos. entre ellos y con las personas y objetos del medio que los rodean y las actividades que realizan. en las que el educador pueda. como base fundamental de la educación inicial. estableciendo y fortaleciendo vínculos directos entre la estructura familiar. Carreras • Propender a la investigación entendida en una doble dimensión de construcción y autoconstrucción individual y social. manteniendo la relación teórico-práctica como Anexos garantía de la formación profesional.

desarrollo del pensamiento y la Infantil potenciación de la creatividad en los niños de 0 a 5 años. aplicar y evaluar acciones didácticas destinadas al desarrollo de estas capacidades. intereses. Desarrollar y generar estrategias. motriz. Diseñar y elaborar material didáctico creativo y pertinente a las necesidades y contenidos. Emplear estrategias para trabajar las diferentes UTPL Mención Educación manifestaciones artísticas. UTPL . 9. 11. para favorecer su aprendizaje y desarrollo integral. psicológico. Mallas Curriculares 5. Reconocer y trabajar las potencialidades. así como diseñar. Carreras 7. intelectual. lingüístico y de autorregulación en los niños. para lograr su formación como agentes educadores responsables. habilidades y destrezas infantiles que propicien el desarrollo Índice afectivo. Conociendo la Ciencias de la Educación: 6. pedagógico y metodológico adquiridos durante la carrera. 182 . Utilizar estrategias para integrar a las familias y a la comunidad en el proceso educativo de los niños y niñas. la familia y la comunidad. Utilizar la didáctica bajo los principios y fundamentos del currículo oficial de la educación inicial y con el nivel evolutivo de los niños y niñas de 0 a 5 años. Demostrar en el ejercicio de culminación de estudios el dominio de los conocimientos y las habilidades de carácter filosófico. Investigar problemas actuales de la educación de la primera infancia y proponer soluciones que contribuyan al Introducción perfeccionamiento del trabajo con los niños. técnicas y métodos de enseñanza innovadores y eficaces en la trasmisión del conocimiento a niños de 0 a 5 años.Modalidad Abierta y a Distancia 4. Anexos 8. 10.

entidades de rehabilitación social.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Índice • Instituciones infantiles formales y no formales • Programas de intervención educativa en la comunidad. • Diseño de proyectos. Carreras • Asesoría o colaboración en instituciones de protección infantil. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es de 255. Duración y título que otorga La carrera tiene una duración de 8 ciclos más el Trabajo de Titulación. fundaciones de ayuda social y comunitaria de la infancia. etc. patronatos municipales. 183 . organizaciones no gubernamentales y privados. provinciales. mención Educación Infantil. guarderías. Mallas Curriculares generados por el sector gubernamental. Talleres Infantil de apoyo escolar o de formación e innovación educativa a nivel inicial y primero de básica. 080.S7No. ONGs. El título que otorga es de Licenciado en Ciencias de la Educación. organización de centros infantiles y Introducción de animación sociocultural. UTPL . 2002-04-03. atención integral a unidades familiares. tribunales de Anexos protección de menores. Asesor o investigador de proyectos de atención a la Conociendo la Ciencias de la Educación: UTPL Mención Educación infancia. Resolución del CONESUP RCP.02.

Conociendo la Ciencias de la Educación: UTPL Mención Educación Infantil Carreras Anexos 184 . Introducción Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Niveles Rangos en los que de Requisito se debe cursar el Mallas Curriculares Prácticum Prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Índice Carreras de 8 ciclos. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés.

1) Iniciación a la Políticas y Programas Prácticum Académico Libre Configuración Expresión Plástica Inglés II VI Lecto-escritura para la Infancia * Estimulación Temprana II (5) (5) (4) 31 (6) (4) (7) Prácticum 2 Prácticum Académico Desarrollo de Estadística aplicada a Prácticum Académico (2) Libre Configuración Estimulación Temprana I Inglés I Adaptación Educativa a la V la Inteligencia la educación (Jornada de Investigación 32 (5) (6) (4) Diversidad (5) (4) (6) Temática y Formación Espiritual) Prácticum 1 Atención a las Necesidades Expresión Musical y Psicomotricidad Desarrollo Afectivo * Literatura Infantil IV Educativas Especiales Artística Antropología 29 (6) (5) (4) (5) (5) (4) Métodos de Aprendizaje y Bases Biológicas II Jornada de Investigación Libre Configuración Educación Desarrollo del Didáctica General Psicología del Desarrollo III Puericultura Temática y Formación Espiritual 31 (5) Pre-escolar Lenguaje (6) (4) (4) (2) (5) (5) Jornada de Investigación Filosofía de la Libre Configuración Bases Biológicas I Psicología General Computación Temática y Formación II Educación 26 (5) (4) (5) (4) Espiritual (6) (2) Introducción a la Metodología de Realidad Nacional y Expresión Oral Pedagogía General I Educación Pre-Escolar Estudio Ambiental y Escrita 24 (6) (6) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. talleres. TOTAL: 51 créditos Créditos del programa académico: 225 Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad 10 ____ TOTAL 255 VOLVER .2) (6) (5) Iniciación a las Diseño y Planificación Pasantias pre-profesionales y de Expresión Dramática Operaciones Curricular en Inglés III Ética vinculación con la colectividad VII y corporal Lógico-matemáticas Pre-escolar (4) (4) (Investigación educativa) (5) 30 (5) (6) (6) (Prácticum 3.cursos. MENCIÓN: EDUCACIÓN INFANTIL Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS TRABAJO DE TITULACIÓN (20) 20 (Prácticum 4) Organización y Trabajo Colaborativo Seminario de Fin de Titulación** Pasantías preprofesionales y de Libre Configuración Administración de Centros con Padres y Inglés IV VIII (7) vinculación con la colectividad 32 (5) Educativos Infantiles Comunidad (4) (5) (Prácticum 3. (0) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: PRACTICUM Formación Básica 10% = 26 créditos • Pasantías preprofesionales • Trabajo de Titulación 20 créditos Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales • Seminario de Fin de Titulación 7 créditos Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Pasantías preprofesionales y vinculación • Misión Idente Ecuador con la colectividad 10 créditos Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas • Prácticum académico 14 créditos Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. 255 Autoestudio ** Seminario de Fin de Titulación / jornada técnico profesional / jornada de investigación temática y formación espiritual. CARRERA DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. jornadas u otras asignaturas que la carrera Sistema y Técnicas para el considere necesarias para la formación.

los estudiantes deben matricularse y asistir a la Jornada Técnico Profesional. profesional y social. Jornada en la que participan los estudiantes que han completado todos los créditos requeridos por el programa. 2. 186 .2). además. el seminario de fin de carrera Carreras y elaboración del Trabajo de Titulación. se lo realiza al concluir el plan de estudios.7. Profundizar en temáticas socio-humanísticas y educativas que contribuyan a la formación integral del futuro profesional de la educación. incluyendo todos los niveles de prácticum y las jornadas pedagógicas. Propósitos del seminario: 1. Poner en contacto al estudiante con el campo profesional y demostrar las competencias logradas a través de la organización. Conociendo la UTPL • Esta jornada pedagógica tiene como finalidad orientar al estudiante sobre los procesos del componente práctico pedagógico (Prácticum 3. vivencias y compromisos para un crecimiento personal. Anexos El Seminario de Fin de Titulación Docente Este seminario tiene la finalidad de generar un espacio de reflexión y análisis sobre diferentes temáticas socio-humanísticas y educativas. Es una exigencia académica para los estudiantes de Ciencias de la Educación. compartir experiencias. Introducción en los centros regionales establecidos como puntos de encuentro y asesoría (meses de octubre y abril según sea el caso para cada período académico).7. Jornadas Presenciales en la Carrera de Ciencias de la Educación Índice Jornada Técnico Profesional: Mallas Curriculares Ciencias de la Educación Jornadas presenciales • Al iniciar el octavo ciclo de la carrera de Ciencias de la Educación.Modalidad Abierta y a Distancia 8. planificación y realización de la práctica docente. UTPL . en las diferentes menciones.

Pedagógico-Práctico UTPL Aporta a la fundamentación científica para la formación profesional. Socio-Humanístico Se centra en la discusión y análisis de temas socio-humanísticos Introducción y educativos a través de talleres que permiten el crecimiento espiritual-humano de los estudiantes. Conociendo la 2. enfatizando de manera especial en el proceso Carreras de la enseñanza-aprendizaje de los niveles inicial. 187 .Modalidad Abierta y a Distancia 3. Los estudiantes matriculados en los centros del exterior realizarán el seminario en sus propios centros. Además. Anexos 3. Orientar a los participantes en el seminario sobre la propuesta de Trabajo de Titulación. los seminaristas planifican. El trabajo de grado constituye un requisito para obtener el título profesional. presentan y exponen una clase demostrativa en el ámbito de su especialidad. Índice Este seminario tiene tres grandes componentes: Mallas Curriculares Ciencias de la Educación Jornadas presenciales 1. UTPL . durante tres días. básica y de bachillerato. Este seminario se realiza en la Sede Universitaria para los estudiantes matriculados en Ecuador y tiene una duración de 40 horas presenciales que serán trabajadas en dos jornadas. Investigativo-Metodológico Se presenta una propuesta de investigación relacionada con su carrera. para ser desarrollada según el cronograma establecido.

estrategias. la justicia y la democracia. • Comprende los fundamentos filosóficos y teóricos del derecho. • Participa en el fortalecimiento del Estado Constitucional de derechos y justicia.Modalidad Abierta y a Distancia 8. 188 . entrega a la Carreras sociedad profesionales con sólida formación ética y conciencia de su papel como garantes de la paz. la carrera de Derecho a través de su formación con énfasis en los derechos humanos. • Aplica la norma jurídica con justicia y equidad. Conociendo la UTPL Con este antecedente. estudiantes de otras universidades que no han concluido su carrera y desean revalidar sus estudios. enmarcada dentro de nuevas perspectivas. estudios e investigaciones de las Ciencias del Derecho.8. que por diversas circunstancias no pueden Introducción acceder a la educación universitaria mediante el sistema de clases presenciales. Anexos técnica y científica a quienes opten por esta carrera. Su objetivo específico es brindar una formación humanística. Carrera de Derecho Índice Breve descripción de la carrera Estudiar la carrera de Derecho en nuestra Universidad. posibilita que los defensores de los derechos humanos y los grandes principios de libertad. en la Mallas Curriculares Modalidad a Distancia.Derecho UTPL . Destinatarios Bachilleres en general. puedan cumplir con el sueño de ejercer la profesión de abogados. Competencias específicas • Aplica los principios generales del derecho y del ordenamiento jurídico. orden y justicia social.

189 . Conociendo la UTPL • Utiliza criterios de investigación científica en el proceso permanente de formación jurídica. empresarial y de administración pública bajo la óptica integradora de los derechos humanos que pretende un estado constitucional y social de derecho. El campo general es prácticamente ilimitado. Introducción • Utiliza las nuevas tecnologías en la información y la comunicación en su ejercicio profesional.Modalidad Abierta y a Distancia • Relaciona los fenómenos políticos. económicos y sociales con la aplicación del Derecho. Mallas Curriculares • Utiliza y fomenta medios alternativos en la gestión de controversias.Derecho UTPL . • Capacidad crítica en el análisis del ordenamiento jurídico. Anexos Campo ocupacional Los graduados en la carrera de Derecho están en capacidad de trabajar con alto nivel de eficiencia en las distintas dependencias tanto públicas como privadas en todo lo relacionado al ámbito civil. Carreras • Plantea soluciones legales en casos jurídicos. penal. en virtud que el campo ocupacional en el ejercicio profesional del derecho se requiere de abogados que se preocupen por la tutela y defensa de los Derechos Humanos en todos los sectores. Índice • Razona y plantea argumentos utilizando las fuentes generales del derecho.

2001- 10-17. Conociendo la UTPL El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282. Niveles de Rangos en los que Requisito Prácticum se debe cursar el Prácticum Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés y prácticum 1 Prácticum III Desde 156 a 210 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés y prácticum 1 y 2 Seminario de Desde 211 a 250 créditos Aprobación de los niveles 1. 2 y 3 de Abogacía inglés y prácticum 1.Modalidad Abierta y a Distancia Duración y título que otorga Índice Duración 10 ciclos académicos: Incluye la aprobación de los cursos preparatorios (Seminario Mallas Curriculares de Abogacía y Prácticum 4) dentro de la Unidad de Carrera a través de una de las opciones de grado: es decir. Anexos Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Carreras de 10 ciclos.252. 3 y 4 de inglés y de los prácticum 1.01. Introducción Título: Abogado. 2 y 3 Prácticum IV Desde 250 a 282 créditos Aprobación de los niveles 1. 2.No. el estudiante debe conocer que en cada nivel realizará sus actividades académicas bajo los siguientes lineamientos: 190 . 3 y seminario de abogacía. proyecto de investigación/proyecto integrador o examen complexivo escrito. IMPORTANTE: Los egresados de la carrera de Derecho deberán Carreras cumplir y aprobar las prácticas preprofesionales dispuestas por el Código Orgánico de la Función Judicial a través del programa de prácticas preprofesionales del Consejo de la Judicatura. Para la aprobación de cada Prácticum.Derecho UTPL .2.S18. Resolución CONESUP RCP.

Mallas Curriculares Prácticum III Vinculación en el consultorio jurídico gratuito de la Carrera. instituciones públicas o privadas para la gestión de actividades jurídicas relacionadas con el ejercicio de la profesión. o.Derecho UTPL . Prácticum II Vinculación con proyectos de interés social o de la colectividad. Introducción Se estima también la ejecución de estudio y simulación de casos Seminario de Abogacía Cursos preparatorios dentro de la Unidad de Carrera a través de una de las opciones de grado: a) proyecto de investigación/proyecto Conociendo la integrador. b) examen complexivo escrito UTPL Prácticum IV Cursos preparatorios dentro de la Unidad de Carrera a través de una de las opciones de grado: a) proyecto de investigación/proyecto integrador. b) examen complexivo escrito Carreras Anexos 191 .Modalidad Abierta y a Distancia Niveles de Lineamientos a cumplimentar por el Prácticum estudiante Índice Prácticum I Vinculación con proyectos de investigación. o.

Jornadas de Investigación Libre Configuración Derecho Administrativo Lógica Jurídica Antropología Inglés II IV Sucesiones Temática y Formación Espiritual 27 (4) (4) (5) (4) (4) (4) (2) Nuevas Teconologías Libre Configuración Derecho Civil II. Ejc. Social (4) (Prácticum 4) (5) Derecho Internacional Leyes Especiales I. Seminario de Abogacía Libre Configuración Libre Configuración Inquilinato. Penas. Notarial y Medios Alter. cursos. autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. Bienes Ciencias Penales Filosofía del Derecho Inglés I III aplicadas al Derecho 26 (4) (4) (4) (5) (4) (5) Derecho Civil I. Derecho Penal I Derecho Ambiental Ética Inglés III profesionales y de vinculación V Obligaciones y 27 (4) (5) (4) (4) con la colectividad Contratos (4) (6) Derecho Civil III. Res.talleres. Pasantías Pre- Derecho Procesal Derecho Procesal Civil II Derecho Procesal Penal I Derecho Internacional Público Medicina Legal * profesionales y de vinculación VII Laboral 29 (4) (4) (4) (5) con la colectividad (4) (8) Jornadas de Investigación Libre Configuración Derecho Procesal Civil I Derecho Penal II Derecho Laboral Derecho Mercantil Inglés IV VI Temática y Formación Espiritual 26 (4) (4) (4) (4) (4) (4) (2) Prácticum 1 Pasantías Pre- Derecho Civil IV. Confl Derecho de Integración* (8) IX Privado 33 (4) (4) Registral (4) (5) (4) (4) Prácticum 3. CARRERA DE DERECHO Malla Curricular CICLOS ASIGNATURAS CRÉDITOS Leyes Especiales II. jornadas u otras asignaturas que la carrera Sistema y Técnicas para el 282 considere necesarias para la formación. Teoría del Caso Tránsito. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ TOTAL 282 VOLVER . congresos. Descentralización y Gobiernos Libre Configuración Derecho Romano Investigación Jurídica Computación II Personas y Familia Autónomos* 25 (4) (4) (5) (4) (4) (4) Derecho Constitucional Introducción al Derecho Metodología de Estudio Expresión Oral y Escrita Realidad Nacional y Ambiental I 21 (4) (5) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Pasantías Pre- Derecho Procesal Libre Configuración Derecho Societario Derecho Tributario Derechos Humanos profesionales y de vinculación VIII Penal II 34 (4) (4) (4) (4) con la colectividad (4) (14) Prácticum 2. Derecho de Menores Trabajo de Titulación (20) X 34 (5) Reh.

Perfil profesional/ Competencias específicas 1. mediante la evaluación científica de rasgos y características psicológicas. Destinatario Bachilleres en general. inter-grupal y social. Carrera de Psicología Índice Breve descripción de la carrera Hoy en día la psicología es una disciplina científica consolidada Mallas Curriculares y una profesión claramente establecida en el entramado social y Pisicología con diversos ámbitos de actuación. incluyendo una primera aproximación a los campos de aplicación de la psicología: clínica y de salud. La formación es de carácter eminentemente generalista. académico- Carreras teórico y práctico capaces de colaborar en los distintos ámbitos del comportamiento y desempeño humano. organizacional y educativa. Identificar diferencias. Nuestra propuesta está constituida por bloques formativos y de fundamentos básicos comunes de la disciplina. planteados desde la perspectiva de la complementariedad de los contenidos y enfocada al desarrollo de las competencias profesionales que el futuro psicólogo debe adquirir. usando instrumentos y técnicas propias de la profesión. docencia y ejercicio profesional libre o institucional” RCP-F01-003-003. a través de acciones de exploración. social. predicción y orientación en el Anexos contexto de investigación. que ofrece UTPL desde 1998 la Universidad Técnica Particular de Loja: “Formar profesionales en Psicología con alto nivel ético. problemas y necesidades a nivel individual. grupal.Modalidad Abierta y a Distancia 8. UTPL . debido a que los profesionales de Introducción la psicología actualmente desempeñan su profesión en ámbitos de actuación diversos. Conociendo la Así lo establece el título de Licenciado en Psicología. 193 .9.

Trabajar en estrecha relación con profesionales en equipos UTPL multidisciplinares. Desarrollar y aplicar principios. hospitales. Mallas Curriculares 3. con Introducción el fin de promover y mejorar la salud.Modalidad Abierta y a Distancia 2. analizar y explicar el comportamiento humano. los grupos. • Empresas privadas o públicas. • Gabinetes de psicología. carreras. Campo ocupacional • Programas de salud a nivel comunitario. guarderías. el bienestar y la eficacia de los individuos. conocimientos. • Centros de enseñanza. con los conocimientos científicos necesarios para comprender. interpretar. • Centros de asesoría psicológica. 194 . • Grupos o asociaciones independientes. prisiones y juzgados. Aplicar estrategias y métodos de intervención en el ámbito Pisicología individual y social a lo largo de todo el ciclo vital y en todos los contextos en los que se desarrollan la vida humana. las organizaciones y la sociedad misma. Carreras 5. Diagnosticar siguiendo los criterios técnicos y deontológicos propios de la profesión y analizar e interpretar los resultados Índice de la evaluación para proporcionar retroalimentación adecuada. • Consultoras de recursos humanos. DECES • Centros de readaptación social. la calidad de vida y el desarrollo personal pleno. Conociendo la 4. modelos y métodos psicológicos de manera ética y científica con el Anexos fin de promover el desarrollo. UTPL .

Modalidad Abierta y a Distancia • Centros de asistencia social y orientación profesional y laboral.033. UTPL . Índice Información importante que debe conocer el estudiante de la carrera. libre configuración. formación básica y Prácticum así como la Jornada de Carreras Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.03. • El Seminario de Fin de Titulación es uno de los requisitos Anexos para la obtención de la carrera.S01No. Mallas Curriculares Pisicología • El estudiante debe reflexionar sobre la disposición de tiempo que tienen para estudiar y considere el número de Introducción materias en las que se debe matricular. El título que otorga es Licenciado en Psicología. esta actividad se la realiza en la matriz de la universidad. Resolución CONESUP RCP. complementarias. incluido el Trabajo de Titulación. Duración y título que otorga Duración 10 ciclos. genéricas. Se recomienda no hacerlo en menos de tres ni en más de seis. El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 282. 195 . con todos los estudiantes a nivel nacional. 2003-01-22. Conociendo la • Tener en cuenta que debe cumplir con los requerimientos UTPL en cuanto a la oferta académica de la universidad: materias troncales.

Índice Niveles de Rangos en los que Requisito Prácticum se debe cursar el Prácticum Mallas Curriculares Prácticum I Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Pisicología Prácticum II Desde 91 a 155 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés.Modalidad Abierta y a Distancia Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Carreras de 10 ciclos. Prácticum III Desde 156 a 221 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés. Conociendo la UTPL Carreras Anexos 196 . Introducción Prácticum IV Desde 222 a 282 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. UTPL .

CARRERA DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Psicología Desarrollo de la Trabajo de Titulación Psicoética X Comunitaria * Inteligencia * (20) 33 (4) (5) (4) (Prácticum 4) Reclutamiento. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ VOLVER TOTAL 282 .1) (7) Psicología Libre Configuración Psicoterapia I Estadística II Inglés III (Prácticum Académico 2) VII Organizacional 31 (5) (5) (4) (4) (8) (5) Evaluación y Libre Configuración Orientación Estadística I Inglés II (Prácticum Académico 1) VI diagnóstico II 28 (4) (5) (4) (4) (6) (5) Introducción a la Evaluación y Libre Configuración Psicopedagogía Ética Inglés I V Psicología Clínica Diagnóstico I (5) (5) (4) (4) 27 (4) (5) Jornada de Investigación Libre Configuración Psicopatología II Psicofisiología Psicometría Antropología Psicología Diferencial Temática y Formación IV 29 (5) (5) (4) (5) (4) (4) Espiritual (2) Jornada de Investigación Psicología del Psicología de la Fundamentos de Libre Configuración Psicopatología I Neuropsicología Temática y Formación III Desarrollo II Personalidad Pedagogía y Didáctica 29 (5) (5) (4) Espiritual (4) (4) (5) (2) Teorías y sistemas Psicología del Bases Biológicas Psicología de la Familia Computación II psicológicos Desarrollo I 20 (4) (4) (4) (4) (4) Realidad Nacional y Expresión Oral Psicología Social Psicología General Metodología de I Ambiental y Escrita 21 (4) (5) Estudio (4) (4) (4) Jornada de Asesoría * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. jornadas u otras asignaturas que la carrera de Sistema y Técnicas 282 considere necesarias para la formación. para el Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 98 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 42 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad. talleres.2) (7) Técnicas de Intervención Pasantías Pre-Profesionales Psicología del Psicoterapia II y Tratamiento Investigación Ingles IV y de vinculación con la VIII Desempeño I 30 (5) Psicopedagógico (5) (4) colectividad (5) (4) (Prácticum 3. Pasantías Pre-Profesionales Psicología del selección e inducción Psicología de la Salud Seminario de Fin de Titulación y de vinculación con la IX Libre Configuración Desempeño II 34 de personal (5) (8) colectividad (4) (5) (5) (Prácticum 3. cursos.

Demanda de personas con una visión crítica que indaguen sobre la realidad que les rodea. reflexivos. prácticas y formatos de comunicación Destinatarios Las personas que aspiren a estudiar esta carrera en la UTPL deben tener un gusto por la lectura. distribuidos en seis áreas: formación Carreras básica. La dinámica de la educación a distancia exige que el aspirante tenga una amplia disposición para el estudio de la sociedad. genéricas. La carrera se oferta en ocho semestres académicos. troncales de carrera. dinámico y desafiante. Carrera de Comunicación Social Índice Breve descripción de la carrera La carrera de Comunicación Social se crea en el año 1999. autonomía y responsabilidad. interés por asimilar diversas expresiones creativas dentro de la 198 . mediante el Conociendo la UTPL Comunicación Social sistema de créditos ECTS (2007). proyecto de fin de carrera. con criterios de liderazgo. Justificación Anexos El mundo de la comunicación es apasionado. recrear y relacionarse con los demás en la búsqueda de objetivos comunes. poseer espíritu investigador y capacidad para crear. preferentemente formados en Ciencias Sociales.Modalidad Abierta y a Distancia 8. con Mallas Curriculares el propósito de formar profesionales íntegros en los diversos campos de la comunicación. Otorga el título de Licenciado en Comunicación Social una vez que el profesional en formación apruebe 255 créditos. en ese sentido la oferta de la UTPL propone la formación de profesionales en comunicación social que aporten al desarrollo de la sociedad a través del dominio de las diferentes teóricas. bajo la visión y misión del Introducción Humanismo de Cristo que promulga la universidad. UTPL .10. prácticum. complementarias. libre configuración. ser activos.

• Dinstinguirá la visión general. dinámicas grupales. Mallas Curriculares Perfil profesional El Licenciado en Comunicación Social: Introducción • Asumirá un compromiso con la búsqueda de la verdad. • Podrá desempeñarse en calidad de comunicador organizacional siendo gestor de nuevos procesos comunicativos en las instituciones. ONG´s y todo tipo de organizaciones sociales.Modalidad Abierta y a Distancia producción audiovisual y el lenguaje escrito. entre otras. Carreras • Conocerá y manejará las tecnologías de la información y comunicación con las que promoverá el desarrollo social para acercar una educación en valores a la comunidad a Anexos través de los medios. presentador de noticias. publicidad. educación y desarrollo. editor. psicología de las organizaciones. ya sea que trabaje como director. reportero. UTPL . utilizando las TIC´s bajo los parámetros de la educomunicación. • Dominará las bases técnicas de producción audiovisual y escrita. UTPL Comunicación Social antropología. historia y teoría de la comunicación que le permitirán discernir los hechos en la sociedad. sensibilidad para abstraer de la realidad fenómenos socioculturales y de criterio Índice para desempeñarse eficientemente en actividades de cobertura informativa. ejecutar y dirigir proyectos que vinculen comunicación. teórica y práctica sobre la comunicación y los medios de comunicación. científica y técnica que le permitirá un manejo ético de la comunicación. productor. • Será un líder capaz de planificar. • Tendrá la suficiente formación cultural. gracias al dominio del marketing. sociología. 199 . Conociendo la • Conocerá los fundamentos de la ciencia. locutor y demás tareas de periodista con creatividad.

Campo ocupacional • El futuro Licenciado en Comunicación Social podrá trabajar en calidad de reportero. editorialista. • Aplicará la normatividad jurídica que regula el ejercicio de la comunicación social. • Aplicará destrezas cognitivas para la redacción. mercadeo y relaciones públicas para el desarrollo de planes de comunicación organizacional. editor y consultor de medios tradicionales y nuevos medios de comunicación. • Relacionará la Educación y Comunicación para analizar de Carreras manera crítica y reflexiva el rol de los medios. 200 . realizador y guionista de producciones audiovisuales. Índice • Utilizará el lenguaje audiovisual en los procesos de preproducción. redes Conociendo la UTPL Comunicación Social internacionales y globalización. imagen corporativa. investigación periodística y periodismo digital. • Está capacitado para desempeñarse como productor.Modalidad Abierta y a Distancia • Dinstinguirá lo esencial de los fundamentos de la historia de la comunicación y su implicación en el mundo actual. UTPL . conceptos claves de legislación y principales aspectos de la Constitución Política del Estado. Anexos • Construirá estrategias de comunicación publicitaria. producción y post-producción para Mallas Curriculares elaborar productos comunicacionales. • Analizará críticamente los procesos de consolidación de la opinión pública y la participación de los medios en la formación de criterios comunicacionales. • Aplicará destrezas de locución radial y televisiva en medios de comunicación. Introducción • Valorará la importancia de las relaciones públicas y su vinculación con el mundo de la comunicación.

Modalidad Abierta y a Distancia • Podrá desempeñarse como Relacionador Público y gestor de nuevos procesos comunicativos en instituciones de Índice todo orden. 201 . 040-02-2012. Niveles de Rangos en los que Requisito Prácticum se debe cursar el Prácticum Prácticum I Desde 50 a 80 créditos Haber aprobado Géneros Periodísticos Prácticum II Desde 81 a 120 créditos Aprobación del nivel 1 de inglés. UTPL Comunicación Social Título: Licenciado en Comunicación Social. política y otros procesos de educomunicación. capaz de participar en procesos de asesoría de imagen. Carreras El número de créditos que el estudiante deberá aprobar es 255. Prácticum IV Desde 151 a 200 créditos Aprobación de los niveles 3 y 4 de inglés. UTPL . • El Comunicador Social de la UTPL tendrá una formación Mallas Curriculares multidisciplinaria. Introducción Duración y título que otorga Conociendo la Duración: 8 ciclos más el Trabajo de Titulación. Anexos Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Carreras de 8 ciclos. Resolución CES RPC- SE-013-1031365331-No. Prácticum III Desde 121 a 150 créditos Aprobación de los niveles 1 y 2 de inglés.

talleres. CARRERA DE LICENCIADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Trabajo de Titulación (20) 20 (Prácticum 4) Comunicación Seminario de Fin de Legislación Ética Periodística Periodismo Ciudadano* Libre Configuración VIII Organizacional Titulación 32 (5) (5) (5) (5) (5) (7) Pasantías pre profesionales Administración Opinión Pública Periodismo Digital Educomunicación Inglés IV y de Vinculación con la VII de Medios 34 (5) (5) (5) (4) colectividad (10) (5) (Prácticum 3) Periodismo de Pensamiento Publicidad Cine Inglés III Prácticum Académico (8) VI Investigación Sociopolítico 32 (5) (5) (4) (Prácticum 2) (5) (5) Relaciones Públicas Diseño Gráfico Marketing Ética Inglés II Prácticum Académico (6) V 29 (5) (5) (5) (4) (4) (Prácticum 1) Jornada de Investigación Teoría de la Televisión Teoría de la Imagen Estadística* Inglés I Libre Configuración Temática y Formación IV Comunicación 31 (5) (5) (5) (4) (5) Espiritual (5) (2) Radio Géneros Periodísticos Sociología Antropología Libre Configuración Libre Configuración III 28 (5) (5) (4) (4) (5) (5) Historia de la Medios Impresos Lingüística Estilo y Redacción Computación Libre Configuración II Comunicación 28 (5) (5) (5) (4) (5) (4) Introducción a la Realidad Nacional y Literatura Metodología de Estudio Expresión Oral y Escrita I Comunicación Ambiental 21 (5) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios.cursos. Programa académico: 225 Total de créditos 255 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 10 ____ TOTAL 255 VOLVER . para elAutoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 89 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 26 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 25 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 26 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 38 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 51 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.jornadas u otras asignaturas Sistema y Técnicas 255 que la carrera considere necesarias para la formación.

Carrera de Licenciatura en Gestión Ambiental Mallas Curriculares Breve descripción de la carrera La carrera de Gestión Ambiental de la Universidad Técnica Introducción Particular de Loja es una profesión que se basa en una formación multidisciplinaria. económica. para: diagnosticar. profesionales que tengan Anexos Gestión Ambiental interés en la formación académica para la gestión de los recursos naturales. Conociendo la Se espera que el profesional genere propuestas que respondan UTPL a las necesidades de su entorno con compromiso. UTPL . evaluación. desarrollo. manejo. innovación y comportamiento ético. Considerando como ejes trasversales la investigación.Modalidad Abierta y a Distancia Área Biológica y Biomédica Índice 8. investigar. planificar y desarrollar estrategias para la gestión de los recursos ambientales. para proponer alternativas de manejo y gestión desde los campos de planificación. social. de tal manera que no se comprometan las demandas de las generaciones futuras. seguimiento y control de los factores ambientales. Perfil profesional El profesional en Gestión Ambiental estará en la capacidad de identificar la problemática socio-ambiental. implicación social y comportamiento ético.11. con la finalidad de satisfacer las demandas ambientales de la sociedad y con esto generar un impacto en la conservación. jurídica. y gestión de la calidad ambiental. gestión administrativa. conservación. 203 . Carreras Destinatarios Está dirigido a bachilleres en general.

Obtener. Describir la problemática ambiental global y local como fundamento para proponer alternativas de manejo y Carreras conservación de los recursos ambientales. UTPL . Analizar e integrar datos ambientales para desarrollar sistemas de manejo de los recursos naturales. UTPL 3. 5. para generar conocimiento que respalde las propuestas de manejo y conservación de los recursos ambientales. Comprender el funcionamiento y estructura de los ecosistemas para sustentar las estrategias de manejo y Conociendo la conservación. mitigar y compensar sus efectos. 6. analizar y modelar datos ambientales. Implementar sistemas integrados de gestión según la normativa vigente para garantizar procesos sostenibles. Analizar y proponer alternativas de manejo de residuos y contaminantes con la finalidad de disminuir sus efectos sobre el ambiente. bioquímicos y biológicos relacionados con los procesos ambientales. 10. químicos. 7.Modalidad Abierta y a Distancia Competencias específicas Índice La formación académica permitirá a los profesionales desarrollar y potenciar las siguientes competencias: Mallas Curriculares 1. 9. Formular y evaluar proyectos científicos y técnicos para Anexos generar y aplicar conocimiento en la solución de problemas Gestión Ambiental ambientales. Comprender los fundamentos teóricos matemáticos. Evaluar impactos ambientales y proponer medidas para prevenir. describir. 204 . Introducción 2. 8. físicos. 4. Administrar y evaluar sistemas de manejo y protección para fomentar el uso sostenible de los recursos naturales.

Anexos 5. está en la capacidad de desempeñar sus funciones en las áreas de Gestión Ambiental en organizaciones públicas (OG) y Mallas Curriculares organizaciones privadas (ONG) y de forma particular en temas afines al perfil profesional como: Introducción 1. Investigación y docencia. ejecución y evaluación de sistemas de conservación. UTPL . 3. Unidad de Titulación El estudiante podrá titularse escogiendo una de las modalidades de titulación: 1. Planes de rehabilitación y restauración de áreas. 8. Gestión Ambiental 6. Carreras 4. Examen complexivo 2. Ensayo académico o artículo 205 .ambiental. gestión y seguimiento de planes de manejo Conociendo la de los recursos ambientales y programas de desarrollo UTPL socio . Gestión de la calidad ambiental 2. Evaluaciones de impacto ambiental. Gestión de la ordenación y planificación del territorio. Asesoría en la formulación de normativas y políticas ambientales. 7. Proyecto de investigación b. Trabajo de Titulación a.Modalidad Abierta y a Distancia Campo ocupacional Índice El profesional en Gestión Ambiental de acuerdo a su formación. Diseño. Elaboración. Proyecto técnico c.

1 créditos Niveles del prácticum 1.1 Gestión Ambiental Desde 91 a 155 Nivel 1 de inglés. 2. 3.1. Desarrollo del Trabajo de Titulación 4. Desarrollo del Trabajo de Titulación 4.1. 2 y 3 Desde 222 a 282 Nivel 1.2 créditos Niveles del prácticum 1. Prácticum 3 créditos Niveles del prácticum 1.4 de inglés.2.1.3.1 206 .1.1.2 Desde 156 a 221 Nivel 1 y 2 de inglés.2 Desde 55 a 90 créditos Nivel prácticum 1.2.2. UTPL .061-2016 Introducción Requisitos para matricularse en Prácticum e Inglés Conociendo la Carreras de 10 UTPL Practicas pre-profesionales ciclos. 2 Seminario de Fin de Titulación Desde 190 créditos Desde 222 a 282 Nivel 1.1.Modalidad Abierta y a Distancia Duración y título que otorga Índice Duración: 10 ciclos académicos que incluyen el Trabajo de Titulación Mallas Curriculares Título: Licenciado/a en Gestión Ambiental.1.2.4 de inglés. Niveles Prácticum 2 créditos del prácticum 1.1 Desde 55 a 90 créditos Ningún requisito Anexos Prácticum 1. de acuerdo a la disposición del CES.2.3.1. Rangos y de vinculación con la en los que se Requisito colectividad (Prácticum) debe cursar el Carreras Prácticum Prácticum 1. resolución del 27 de enero de 2016 de CES RPC-SO-04-No.4.

jornadas u otras asignaturas que la carrera Sistema y Técnicas para el 282 considere necesarias para la formación.2) 31 (4) (4) (4) (4) (5) (10) Biología de la Restauración de Seminario de Fin de Titulación Desarrollo del Trabajo de Libre Configuración Impactos Ambientales Ordenación Territorial (8) IX Conservación Hábitats Degradados * Titulación (Prácticum 4. Créditos del programa académico: 234 Total de créditos 282 Trabajo de Titulación: 20 Pasantías Preprofesionales (Prácticum) 28 ____ VOLVER TOTAL 282 .1) 39 (4) (5) (4) (4) (4) (10) Pasantías Pre-profesionales Administración de Sistemas de Información Gestión Ambiental Ingles IV Ética y de vinculación con la VIII Recursos Naturales Geográfica Urbana 30 (4) (4) colectividad(Prácticum 3) (4) (4) (5) (9) Diseño y Evaluación Pasantías Pre-profesionales Manejo de Flora Tecnologías Limpias y de Proyectos Inglés III Antropología y de vinculación con la VII y Fauna Alternativas 29 Socio-ambientales (4) (4) colectividad (Prácticum 2) (4) (4) (5) (8) Economía de Recursos Pasantías Pre-profesionales Educación y Técnicas de Biología de Desarrollo Comunitario y naturales y Desarrollo Inglés II y de vinculación con la VI Comunicación Ambiental Campo Gestión Social * 28 Sostenible (4) colectividad (Prácticum 1.1) (4) (5) Jornada de Libre Configuración Ecología Humana Ecotoxicología Legislación Ambiental Botánica Zoología Investigación Temática y IV 27 (5) (4) (4) (4) (4) (4) FormaciónEspiritual (2) Jornada de Investigación Ecosistemas del Cálculo para las Física para las Ciencias Libre Configuración Bioquímica Bioestadística Temática y Formación III Ecuador Ciencias Biológicas Biológicas 27 (5) (4) (4) Espiritual (4) (4) (4) (2) Matemáticas para las Diseño de Investigación Libre Configuración Ecología Química General Computación II Ciencias Biológicas Científica 25 (5) (4) (4) (4) (4) (4) Introducción a las Realidad Nacional y Expresión Oral Biología General Metodología de Estudio I Ciencias Ambientales Ambiental y Escrita 20 (4) (4) (4) (4) (4) Jornada de Asesoría de * Estas materias complementarias pueden ser sustituidas por seminarios. Autoestudio (0) Troncales de Titulación 35% = 100 créditos Pasantías Preprofesionales y de vinculación con la colectividad A las asignaturas de la malla se añadirán actividades como: Formación Básica 10% = 28 créditos • Pasantías preprofesionales Libre Configuración 10% = 28 créditos • Actividades socioculturales Complementaria 10% = 30 créditos • Actividades de Servicio a la comunidad • Misión Idente Ecuador Genéricas de Titulación 15% = 40 créditos • Actividades realizadas en otras jornadas Prácticum 20% = 56 créditos • Otras actividades de vinculación con la colectividad.talleres.2) (4) (4) (5) (5) (6) Pasantías Pre-profesionales Manejo Sustentable Libre Configuración Diversidad Animal Botánica Aplicada Inglés I y de vinculación con la V del Suelo 26 (5) (4) (4) (4) colectividad (Prácticum 1.cursos. CARRERA DE LICENCIADO/A EN GESTIÓN AMBIENTAL Malla Curricular CICLO ASIGNATURAS CRÉDITOS Sistemas Integrados de Trabajo de Titulación Libre Configuración Áreas Protegidas Auditorías Ambientales Cuencas Hidrográficas X Gestión * (Prácticum 4.

Modalidad Abierta y a Distancia guía anexos Índice general de educación a distancia Anexos Mallas Curriculares Introducción Conociendo la Recursos de Apoyo para su UTPL formación académica Carreras ANEXO 1 Directorio y Coordinadores de centros universitarios Anexos y oficinas de información y gestión ANEXO 2 Plantillas para organización del tiempo de un estudiante de Educación a Distancia ANEXO 3 Envío de tareas a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA+) . UTPL .

esquina O2 Cevallos Béjar 2804217 edu. Juan de Selis Os2-349 y Av. 17 de Julio y Segundo Guerrero O2 2770662 CUA los Bancos utpl. casanrafael@utpl. Einstein) Av.DELEGACIÓN Turubamba Lic.ec Av.ec Cusubamba lote 20 y Teniente Hugo caturubamba@utpl. Wirth Jirón Centro Comercial La Granja 2375322 CU edu.2502242 edu. ctumbaco@utpl. cacarcelen@utpl.ec Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL .ec. REGIONAL .ec.ec PICHINCHA Ubidia catumbaco@utpl.edu. 6 de Diciembre y Alpallana O2 .DELEGACIÓN San Rafael Magdalena Coba O2 Transversal o Isla Genovesa 2863810 CU edu.R.U. (diagonal al Col. Sra. REGIONAL . Lorena Soto O2 2680108 CU Ortiz. Marcia Ivanova cavillaflora@utpl. Santos Vera Av. oficinas de información y gestión REGIONAL . Giovanni Calles OE4-261 y OFICINA DE Lic. Walter Mauricio Vicente Paredes frente al Hospital Calderón O2 6040366 INFORMACIÓN Y GESTIÓN Cevallos Béjar (e) Docente de Calderón (Sector Marianas) ANEXO 1 ZONA SIERRA NORTE Lic. MAIL Directorio y Coordinadores de centros universitarios y GESTOR AUXILIAR CELULARES 2558239 C.DELEGACIÓN Tumbaco O2 ec. 2867036 CU. Anexos COORDINADOR y/o TELEFONOS Y ZONAS PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. Ruth Simaluiza CENTRO REGIONAL Quito Av.DELEGACIÓN Villaflora Hermoso tras el Supermercado O2 .3132045 CU - 2650763 CU San Miguel de casmdelosbancos@ CENTRO ASOCIADO Sr.edu.ec Santa María de la Villaflora . 2375336 C. General Rumiñahui 369 y 6ta. Mónica Lucía Avda. . REGIONAL .ec 2660152 CU Calle Chambo S8-507 y Calle Cerro -2640116 CU Lic. al costado Registro Civil edu.2558240-48 rjsimaluiza@utpl. REGIONAL . UTPL .2617738 CU Rodríguez Mendieta edu.edu. Walter Mauricio 2485689 . crquito@utpl. Mgtr. Interoceánica y Eloy Alfaro.DELEGACIÓN Carcelén Diego Vásquez de Cepeda. Alexandra Av. 211 Lic.Modalidad Abierta y a Distancia Masabanda .

CENTRO ASOCIADO San Gabriel Sr. Andrés Bello e Irlanda. CENTRO PROVINCIAL Ibarra Lic.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Delgado Eclesiastica San Vicente Ferrer CENTRO PROVINCIAL Coca Napo s/n y Cuenca O6 2880947 CU cacoca@utpl. Betty Rosero Ciudadela Imbaya.U. UTPL .ec Montalvo Mora 2982676 CARCHI Calderón entre Montúfar y casangabriel@utpl. Diego Rubio (E) -211 y Luis Fernando Villamar O6 caibarra@utpl. Capitán Cristóbal de Troya 5 2601513 C. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES 2643052 C. Viviana Ramírez ORELLANA OFICINA DE Joya de los Ortíz Misión Capuchina entre Estefanía cajoyadelossachas@ O6 2898298 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN Sachas Crespo y Jaime Roldos utpl. OFICINA DE cashushufindi@utpl. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. CENTRO ASOCIADO Cayambe O2 2360433 C.ec Lic.edu. Lenny Noraida Av.edu. Shushufindi Avenida 7 de Agosto y Shuaras O6 2840857 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN edu.U Almeida Baroja Granda Cruz.ec ZONA SIERRA NORTE FRANCISCO DE Srta.ec 212 2601514 aulas (Intersección) IMBABURA virtuales Mgtr. - canuevaloja@utpl. CENTRO PROVINCIAL Nueva Loja Av.ec OFICINA DE Sra. Colombia 151 y La Ronda O6 2832930 Aula edu.edu.ec 2830189 CU.U. O6 catulcan@utpl. Diego Morillo O6 2290631 C. Andrea Maribel 2988144 CENTRO PROVINCIAL Tulcán Av. Franklin Ramos Virt. Grace Maribel Restauración S1-39 y Junín. segundo piso edu.U.ec OFICINA DE Ing.Modalidad Abierta y a Distancia Av. Camilo Ponce en el redondel.edu.ec SUCUMBÍOS Ing. Parroquia Otavalo 06 2927471 caotavalo@utpl. ESMERALDAS San Lorenzo O6 2781852 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN Arriaga Muñoz Edificio sin número y sin nombre edu. Edificio cacayambe@utpl. casanlorenzo@utpl. Rocafuerte edu.edu.ec Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL .

caalausi@utpl. Pablo E. CENTRO PROVINCIAL Riobamba O3 Ec. Arteaga Rios Maenza edu.edu. Carrillo Guayaquil entre Cotopaxi y PASTAZA CENTRO PROVINCIAL Puyo O3 . .ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN García Moreno 2887144 Barrio Central calle Abdón Calderón C. Byron Manuel 2 de Mayo N°161 y Marquez de calatacunga@utpl. caambato@utpl. oficina 7.U. BOLIVAR CENTRO PROVINCIAL Guaranda O3 2981631 CU 213 Bonilla Roldán Sindicato de Choferes edu.2884907 A. Byron Manuel segundo piso del Centro Comercial 2309177 c. SECTOR FICOA UTPL . Canónigo Ramos 2604499 A.Calle Juan 2 608145 C. OFICINA DE Ec. Anexos COORDINADOR y/o TELEFONOS Y ZONAS PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD.edu.U.edu.U. contiguo al 087453417 cel.ec Amazonas y Antonio Benítez. COTOPAXI CENTRO PROVINCIAL Latacunga O3 2813104 C.ec CHIMBORAZO Aucapiña Villalta virtual OFICINA DE Mariano Múñoz de Ayala Nº 103 y Alausí O3 2931837 C. edu. Jimmy Fausto Avenida Guaytambos y Manzanas TUNGURAHUA CENTRO PROVINCIAL Ambato O3 2822714 C.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . tarde NAPO Macías Zamora 2887939 OFICINA DE El Chaco Calle 13 de enero y 13 de Junio O6 2329343 CU caelchaco@utpl.edu.U. Jonny Wilber Chiriboga y Av. capuyo@utpl.ec Tec. 2878049 col.ec Freire Tungurahua Virt.U.2888579 CENTRO PROVINCIAL Tena O6 catena@utpl. Ciudadela los Álamos II . Jacqueline Sucre y García Moreno Edificio del caguaranda@utpl.U. cariobamba@utpl. edu.Modalidad Abierta y a Distancia Lic. camachachi@utpl.ec Banco del Pichincha 093951404 cel. Ofelia Josefa y Juan León Mera esquina Aula V.ec Aguirre Solórzano esquina.edu. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES Econ. PICHINCHA Machachi O2 INFORMACIÓN Y GESTIÓN Arteaga Ríos María Sol. ZONA SIERRA CENTRO 2886766 CU Ing.ec Ec. 2 604769 C.

.U edu.R ) Mayra ext. 4 ½.ec C. 11 Parque Industrial Sai Baba. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES 2397901 C.2282084 MBA. 27.DELEGACIÓN Rosa Borja de Icaza 108 A y El Oro O4 Sur Aragón Ramos 2337609 CU. La Troncal O7 2423083 C. casamborondon@utpl. INFORMACIÓN Y GESTIÓN Córdova. Hugo Daniel 2346781 CU. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. CENTRO REGIONAL Guayaquil O4 Ramírez Jorge y calle F.110.edu.DELEGACIÓN Samborondón 19 de la Av. vía Durán Tambo O4 .ec Centro Comercial MIXCENTER. Ing.2862346 . cacentenariosur@utpl. Kennedy Nº333 entre la Av. Roxana Lotización Ferias. edu. caduran@utpl. REGIONAL . San C.2284794 C.Nadia ZONA COSTA INSULAR 118 Margarita GUAYAS 150 Centenario Eco.R (GUARDIAS crguayaquil@utpl. Duran 2862345 OFICINA DE Game 10 de Agosto 507 y Andrés F.R . Mireya Medina 4569602 C. Local 3 edu.R . km.R UTPL . calatroncal@utpl.ec Local comercial No. León Febres Cordero. . REGIONAL .DELEGACIÓN Durán Lic.Modalidad Abierta y a Distancia -2282085 214 C. O4 (e) 4569605 C. 2282844 edu.ec Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . local No.U. 2862195 REGIONAL .U. Mauricio Av.ec Concepción Vera Km.

Barrio Las Conchas O4 2783837 CU ec. casalinas@utpl. Salinas .ec Barzola Santillan (Unidad Educativa San José) 215 GUAYAS Piedraita 442 y Guayaquil (Centro Sr. 12 de Febrero sin número e casancristobal@utpl.edu.2932676 camachala@utpl.ec OFICINA DE Benavides GALÁPAGOS Isabela Las Fragatas y Antonio Gil O5 2529044 CU caisabela@utpl.edu. Yadira del Rocío (Diagonal al Supermaxi) edu. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. CENTRO PROVINCIAL Machala O7 Ing.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Ing.U.ec Aguirre Montoya 2791366 c alta) Calle Carlos Espinoza Larrea. OFICINA DE Avenida Rocafuerte y Colón Pasaje O7 2914056 C.DELEGACIÓN Daule Comercial Yanco oficina #1 planta O4 cadaule@utpl.U . .ec 2921445 Av.edu. Principal O4 2060111 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN Olón utpl. Isabel María EDEN diagonal a Interfol 2526635 CU edu. .edu. Mz.U. CENTRO ASOCIADO San Cristóbal O5 2521949 CU Martínez Ignacio Hernández edu.edu. Av. Mayra Paulina Circunvalación Norte C.DELEGACIÓN Milagro O4 2977582 CU camilagro@utpl. lotes 20-21. Barrio el 2527420 C.ec SANTA ELENA Prudente Méndez Santuario Nacional María Blanca OFICINA DE Santuario de casantuariodeolon@ ZONA COSTA INSULAR Estrella de la Mar Olón. calibertad@utpl. Luís Lugerio 2797141 CU.U.ec entre Olón y Montañita Fragata e Isla Floriana. Bolívar Madero Vargas y C. María Eugenia Av. Libertad Sra. Julia Mariana Avenida Olmedo 706 y 9 de Octubre UTPL . REGIONAL .2960699 edu. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES Ing.casantacruz@utpl. capasaje@utpl.Modalidad Abierta y a Distancia REGIONAL .La CENTRO ASOCIADO H.edu.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN segundo piso Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL .ec EL ORO Murquincho Carrión aulas virt. CENTRO PROVINCIAL Santa Cruz O5 Lic.

- CENTRO PROVINCIAL Manta sector el murcielago. CENTRO ASOCIADO Chone Trajano Viteri y Colón esquina O5 0992564832 cachone@utpl. edu.edu. segundo piso.U.edu. CENTRO ASOCIADO Santa Rosa Sucre sin N° y Avenida Quito O7 2943402 CU edu. diagonal al O5 camanta@utpl. capedernales@utpl. Huaquillas O7 INFORMACIÓN Y GESTIÓN de Huaquillas en la parte inferior 099786261 cel.ec Srta.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . María Dolores utpl.ec Econ. Pedernales Vía a Chamanga. Ing. U. Kl2 edificio Puerta O5 INFORMACIÓN Y GESTIÓN edu. O5 2693369 CU MANABÍ Caráquez Ing. Bahía de cabahiadecaraquez@ CENTRO ASOCIADO Edificio Don Paco. Ximena Maribel cel. Alejandro caportoviejo@utpl.edu.Modalidad Abierta y a Distancia casantarosa@utpl. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES UTPL . Alcivar Álvarez OFICINA DE Calceta Salinas y Av.ec junto al Ilustre Cantón Sucre 0959698715 Ortoneda Velásquez OFICINA DE cel. Marcks 216 EL ORO Ronallds Paladines 10 de Agosto y Primero de Mayo OFICINA DE Tinoco (Edificio de la Cámara de Comercio 093451538 cel cahuaquillas@utpl. Primera entre calle 23 y 24. CENTRO PROVINCIAL Portoviejo Tenis Club diagonal a la lavandería O5 2638317 CU Cevallos (e) edu. Jackson Giler 2629068 C.ec Presto Cleaner ZONA COSTA CENTRO Ascázubi entre Bolívar y Montufar.ec frente al Mercado Av. Anexos ZONA COSTA INSULAR ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD.ec (e) 2628720 hotel Oro Verde Avenida Reales Tamarindos y calle Ing.ec 2698028C. Universitaria O5 2 685433 CU cacalceta@utpl.edu.

ec 217 LOS TSACHILAS Universidad Católica) Victoria Ventura Plaza. Av 7 de 2762328C.ec Cristo OFICINA DE Sr. Lenny Arriaga 2722411 CU . CENTRO ASOCIADO La Concordia O2 2726595 CU ESMERALDAS Amazonas. LOS RIOS CENTRO PROVINCIAL Quevedo Octubre entre calle 13 y 14. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD.edu. Quinindé 922. Luís Lugerio Bolívar y Urdaneta Edificio la LOS RIOS Vinces O5 2791050 CU cavinces@utpl. Lucía Alejandra caquevedo@utpl.ec Ing. vía Santo Domingo.ec Calle Juan Montalvo entre Quito y caconcordia@utpl. diagonal al monumento del O6 2737547 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN edu. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES SANTO Vía Chone Km. 2 1/2.U. - Ing. DOMINGO DE CENTRO PROVINCIAL San Cristóbal (ingresando a la O2 Domingo Córdova Hidalgo 3702810 edu. caesmeraldas@utpl. O5 2759456 C. edu. Karina Rojas (e) 6 de diciembre.ec ZONA COSTA NORTE tercer piso ejecutivo A. OFICINA DE caquininde@utpl. Efrén Eduardo 3704316 casantodomingo@utpl. U Aguayo edu.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Aguirre Montoya Cascada Biblioteca Municipal Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . Virtual Ing.Modalidad Abierta y a Distancia Santo Ing. calle UTPL .edificio azul. CENTRO PROVINCIAL Esmeraldas Av Libertad 407 y Lavayen O6 Muñoz 2724670 CU edu.

tercer piso. Juan Vicente casantaisabel@utpl.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Palacios esquina.Modalidad Abierta y a Distancia C.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Municipio primer piso Manabí y Fidel Rosales (Colegio Abg.ec Andrade ZONA SIERRA SUR OFICINA DE Ing.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . Andés F.edu.U.edu. Santiago Harris Ciudadela Nuevo Paraiso O7 2235881 CU cacanar@utpl. Carlos Tapia Calle Mariscal Sucre y IDaniel Paute O7 2251071 CU capaute@utpl.ec CAÑAR Mora OFICINA DE Cañar Ing.2844645. OFICINA DE Avenida Azuay y 10 de Agosto Sevilla de Oro O7 2280127 CU casevilla@utpl. Mónica Av. CENTRO ASOCIADO Gualaceo Luis Ríos Rodríguez y Abelardo y O7 2258357 CU AZUAY edu.crcuenca@utpl.ec Andrade Dávila Nacional 2833615 ext. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD.edu. CENTRO ASOCIADO Santa Isabel Mensajero de la Paz) Junto al O7 2270643 CU Díaz Marquéz edu.U . MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES 2837423 UTPL . Córdova y Napo caazogues@utpl. CENTRO ASOCIADO Azogues Fernanda Guartán O7 2241065 CU (Edificio Jerez) edu. Aida Cecilia Gran Colombia 22167 y Unidad 218 CENTRO PROVINCIAL Cuenca O7 C.edu.2831416 Ing.121 -122 3 de Noviembre 11-23 entre cagualaceo@utpl.ec Mercado Central Ing.

Modalidad Abierta y a Distancia CENTRO PROVINCIAL Macas Lic. Verónica Manuel Bejarano y 9 de Octubre O7 camacas@utpl. CENTRO PROVINCIAL Cariamanga O7 Donoso Toledo Luis Alfonso Crespo Chiriboga 2689253 CU edu.ec Ing. CENTRO ASOCIADO Saraguro Ing. Guido Ricardo Extensión Universitaria Ciudadela 2687365 C.ec MORONA INFORMACIÓN Y GESTIÓN Carvajal y Domigo Comín 2740381 SANTIAGO Limón Calle 28 de mayo entre Av. Av.edu. Lilia Hereida OFICINA DE Calle Quito entre 27 de Febrero y Méndez O6 081030087 cel camendez@utpl.U. Catacocha lado de la Iglesia y tras el Coliseo O7 2683950 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN edu. Planta Baja Srta. edu.utpl. CENTRO ASOCIADO 2770736 CU Indanza Ejército y Simón Bolívar edu.ec Marista Barrio Central. Calle del calimonindanza@utpl.ec José Cuero entre Caicedo y Eloy ZONA SUR CENTRO ASOCIADO Celica O7 2657050 CU cacelica@utpl.edu.ec Vivanco la Compañía de Infantería 8 Eco. Marcelino SEDE MATRIZ Loja O7 07 3701444 buzon. camacara@utpl.U - Sucúa Valencia O7 casucua@utpl.edu. calle Manuel Enrique CENTRO ASOCIADO Macará Sra. Flor Mendoza Eugenio Espejo y Guayaquil junto a CENTRO ASOCIADO Alamor O7 2680314 CU caalamor@utpl.edu. Lourdes Cango O7 2200576 CU Panamericana.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN Eudofilio Álvarez Departamento de San Cayetano Alto.ec Rengel entre Simón Bolívar y Loja Calle 10 de Marzo entre Azuay y casaraguro@utpl.edu.ec Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . cacariamanga@utpl.U.ec Servicios -UTPL Champagnat Lic. Olivia Cecibel 10 de Agosto y Lauro Guerrero a OFICINA DE Manzanillas Rojas cacatacocha@utpl.edu.ec 2700539 Mercedes Jaramillo ZONA SIERRA SUR 219 OFICINA DE 12 de Febrero entre Edmundo 2740532 C.edu.ec LOJA Alfaro esquina. Jessica Quezada O7 2695795 C. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES 2700210 CU - UTPL .

ec OFICINA DE Se atenderá a través del centro 2605187 C.edu.U edu.Modalidad Abierta y a Distancia CENTRO ASOCIADO Zumba Srta. Portovelo O7 2949930 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN Romero 3er piso de ferretería Godoy edu. Barrio CENTRO ASOCIADO Zaruma O7 2973030 CU cazaruma@utpl.edu.ec OFICINA DE Primero de Mayo y Jorge Mosquera cayanzatza@utpl. Anexos ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD. U. U. Dunia Enith la “Y” OFICINA DE Seminario Macas Simón Bolívar s/n y Luís Ángel caportovelo@utpl.ec Ing.edu. CENTRO ASOCIADO Gualaquiza Cuenca y Elías Brito O7 2781797 CU SANTIAGO edu.caguaysimi@utpl.U CHINCHIPE INFORMACIÓN Y GESTIÓN 12 de Febrero edu. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES Calle 24 de Mayo y Calderon frente 2308267 CU - UTPL . Balsas O7 2517343 CU cabalsas@utpl.ec ZONA SUR MORONA Alvarado Astudillo cagualaquiza@utpl. Valeria Soledad esquina edu. Yanzatza O7 2300927 CU INFORMACIÓN Y GESTIÓN Srta.edu. Guadalupe Mgs. Marilud Jirón O7 cazumba@utpl. Karla Aguilar Moscoso Matamoros OFICINA DE Calle 13 de Noviembre y 23 de Abril.ec al GAD CHINCHIPE 2308062 220 Avenida del Ejército junto al Colegio 2605187 C. Guaysimi O7 INFORMACIÓN Y GESTIÓN universitario Zamora 2606086 C.ec Ing. . - CENTRO PROVINCIAL Zamora O7 cazamora@utpl. Judith Salinas O7 3036666 C.U ZAMORA OFICINA DE Avenida del Ejército junto al Colegio caguadalupe@utpl.edu.ec INFORMACIÓN Y GESTIÓN frente al Mercado Municipal Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL .ec EL ORO Avenida 8 de Noviembre diagonal CENTRO ASOCIADO Piñas al Coliseo cerrado José Gallardo O7 2977140 CU capinas@utpl.ec Calle Alonso de Mercadillo.ec 12 de Febrero 2606086 C.

Jamaica 718.edu. Janeth Castillo Calle Ronda de Segovia 50.739 .UU. María Luján Via dei Giubbonari 64. CENTRO INTERNACIONAL Sánchez / Teresa EE.Italia González Roma (Italia) 393381120872 com Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . N. cinewyork@utpl. local CENTRO INTERNACIONAL 27 19 Móvil cimadrid@utpl.Y. Ing.D. 86-58 Midland Parkway. CENTRO INTERNACIONAL Roma . María Dolores New York .Modalidad Abierta y a Distancia Madrid . Estates. 11432 0155 edu. MAIL GESTOR AUXILIAR CELULARES 00 34 91 433 UTPL .ec España Carrión 1-28005 221 605349509 Dra. CAP:00186 390668139624 utplroma@hotmail.ec López Ph. Anexos CENTROS INTERNACIONALES ZONAS COORDINADOR y/o TELEFONOS Y PROVINCIA CENTROS DIRECCIÓN COD.

FEBRERO PERIODO: ABRIL . tarea. PERIODO: OCTUBRE . Anexos Registre: Actividad síncrona. evalua- Plantillas para organización del tiempo de un estudiante ciones presenciales. asíncrona. etc.Modalidad Abierta y a Distancia OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 222 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 de Educación a Distancia 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 ANEXO 2 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 29 29 29 29 29 29 29 29 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 31 31 31 31 31 31 31 Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL . CURSO: PLAN QUIMESTRAL cuestionarios.AGOSTO UTPL .

UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia PLAN BIMESTRAL Índice 1 2 3 Mallas Curriculares 4 5 Introducción 6 7 8 Conociendo la 9 UTPL 10 11 Carreras 12 13 14 Anexos 15 16 17 18 19 20 21 Anexos 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 223 .

..... UTPL . • Le permitirá rectificar posibles atrasos en el plan mensual.SI Anexos NO guido • Cada lunes pasará al plan semanal las actividades planificadas para toda la semana......... Índice HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Conse......... 224 ................ • Marque los descansos que va a realizar..Modalidad Abierta y a Distancia PLAN SEMANAL SEMANA...

Anexos PLAN SEMANAL Actividades LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO HORA UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia 07H00 225 08H00 09H00 10H00 11H00 12H00 13H00 14H00 15H00 16H00 17H00 18H00 19H00 20H00 21H00 22H00 23H00 24H00 Mallas Curriculares Conociendo la Introducción Carreras Anexos Índice UTPL .

UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia ANEXO 3 Índice Envío de tareas a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA+) Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Envío de tareas Anexos 226 .

ésta no constará en el sistema para calificar. por cuanto no se registrará su Anexos calificación de la tarea en su expediente académico. UTPL . Madrid y Roma. UTPL • Para este proceso cuenta con tres posibilidades (intentos) de envío de la tarea. (UTPL) pone a disposición de todos los estudiantes a nivel de todo el país y Índice en los centros del exterior: New York. únicamente cuando esté seguro (a) de sus respuestas. ya que automáticamente éste anula la calificación del intento anterior. • Recuerde que el intento de envío de la tarea debe ser Anexos utilizado. por lo que si deja abierto su navegador demasiado tiempo sin realizar ninguna actividad e intenta enviar la tarea después. que consta en el paso 3 de este instructivo (Procedimiento Envío de tareas). así como de los subcentros.utpl.Modalidad Abierta y a Distancia La Universidad Técnica Particular de Loja. 227 . el servicio de envío de las tareas a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA): Mallas Curriculares Políticas de envío de tareas a través del EVA: Introducción • Esta tarea debe desarrollarla y enviarla obligatoriamente en el EVA. ello quiere decir que NO puede dejar pendiente el intento. accediendo a la página: www. • Si utiliza otro intento de envío de la tarea. asegúrese de finalizarlo completamente y valídelo.ec e ingresando con el usuario y clave (password) que se le Conociendo la entregó en el momento de su matrícula. Carreras • Utilizar un intento de envío de la tarea significa realizar el proceso completo. • Lea atentamente las indicaciones sobre como desarrollar la tarea.edu. • Recuerde que la sesión o periodo temporal de actividad en el EVA es de 120 minutos.

Conociendo la • El peso máximo permitido en el envío por cada archivo UTPL es de 2 GB. que le corresponde en el calendario. ni de los intentos que por error u omisión hayan sido dejados como abiertos. • Una vez resuelta la tarea proceda a ingresarla en el EVA. • Desarrolle su tarea en el EVA con anticipación a la fecha de envío. Favor tomar las debidas precauciones. con la finalidad de evitar congestionamiento en la red. • Utilice una conexión a internet estable. edu. comuníquese utilizando la siguiente página: tramites.ec 228 . Introducción Elija la opción “Tarea primer bimestre” o “Tarea segundo bimestre” según corresponda. con el fin de que tenga un control en sus envíos. CONSIDERACIONES ADICIONALES: Carreras • Verifique que en el EVA su cuenta de correo personal sea válida.utpl. en caso de existir alguna novedad. ya que en el Entorno Virtual de Aprendizaje las fechas se contemplan durante todo el periodo de envío inicial y final. por cada asignatura. • Consulte sus notas de las tareas en el EVA ingresando en cada asignatura. como por ejemplo envío de Índice archivos que no corresponden a la asignatura elegida. • Revise las fechas del calendario para el envío de las tareas. ya que el sistema finaliza dichos Mallas Curriculares intentos en la fecha máxima de envío. Anexos • Envíe las tareas asignatura por asignatura. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia • La UTPL NO se responsabiliza por el desarrollo incorrecto de las tareas. Pues en ésta recibirá la confirmación de la tarea Anexos desarrollada.

es decir elaborar un documento borrador. UTPL .Modalidad Abierta y a Distancia SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES: Índice • Se sugiere resolver la tarea antes de iniciar con el proceso de envío. comprímalos o agrúpelos en un sólo paquete. • Realizar el envío de la tarea de forma completa por cada Conociendo la intento de envío utilizado. puede hacer uso de alguna herramienta de compresión ya sea en formato zip o rar. etc) sobrepasan el límite o capacidad. • Si debe adjuntar un documento. UTPL • Si en el proceso de envío de la tarea. txt. La lista de navegadores recomendados son: Mozilla Firefox. recomendamos realizar lo siguiente: 1. • Terminar su tarea antes de los 120 minutos. sugerimos utilizar los siguientes formatos: doc. Asegurarse que el navegador esté actualizado y que posea los plugins necesarios habilitados. Mallas Curriculares analizando. una vez Introducción iniciado el proceso. comparando. Anexos 2. • Si su archivo o conjunto de archivos (imágenes. 229 . reflexionando. pdf. xls. ya sea en formato zip o rar. ppt. Intentar con otro navegador. Google Chrome o Anexos Safari. debe actualizar los navegadores web a las últimas versiones disponibles. documentos. en cada caso según lo solicitado. consultando en la bibliografía correspondiente. existen algunas preguntas que no se visualizan correctamente (por Carreras ejemplo: arrastrar y soltar). • Para garantizar la correcta presentación de la actividad y preguntas. • Si en la tarea se le pide enviar varios archivos. Recargar la página web. 3.

de manera transparente para usted se están adicionando una serie de símbolos y caracteres que afectan el proceso de envío de su información. el sistema automáticamente cerrará dicho intento y asignará una 230 . Carreras 2. Anexos Como se muestra en la imagen su icono es una “W” y se identifica con la etiqueta “Pegar desde Word”. • Asegúrese de no dejar su intento en curso. Para evitar que este código basura interfiera en el envío de su respuesta.Modalidad Abierta y a Distancia • Si por naturaleza de alguna asignatura el docente solicita el envío de audios o videos. UTPL . usted “NO DEBE PEGAR IMÁGENES”. Esto significa que es incorrecto el procedimiento de copiar una imagen desde Word Conociendo la y luego pegar en dicho editor. obtener la url del archivo y finalmente enviar dicha url como respuesta. dicha(s) imagen(es) no se guarda(n) en la plataforma. Aparentemente se UTPL visualiza perfectamente. sin embargo al momento de realizar el envío. sugerimos no subirlos Índice directamente en la plataforma sino cargarlos en algún sitio externo como youtube. ya que al finalizar la fecha máxima de envío de la tarea.. en la plataforma existe un botón (ver imagen) que nos ayudará a solventar ese tipo de inconveniente. etc. imágenes. Cuando copiamos y pegamos: texto. En el editor de texto. podcast. El proceso consiste en presionarlo una vez que haya copiado el texto desde un documento especialmente de Word. luego en la ventana emergente pegar el texto copiado y dar clic en Insertar. Anexos en el editor de la plataforma EVA. tome en consideración dos aspectos importantes: Introducción 1. tablas. provenientes de Word o desde internet. Mallas Curriculares • Si en su tarea debe desarrollar una pregunta de ensayo.

Para enviar su tarea ubíquese en la sección “Área personal” de la página principal. UTPL .edu. Índice PROCEDIMIENTO ENVÍO DE TAREAS Mallas Curriculares 1. E n la siguiente pantalla se muestra el nombre de las asignaturas en las cuales se matriculó para el presente período académico. Acceda a la página de la UTPL www. Anexos Posteriormente se desplegará el listado de asignaturas de manera secuencial con las actividades a realizar. Valídelo en la sección intentos realizados. Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos 2.utpl.ec e ingrese con el usuario y clave asignados en la matrícula. haga clic en la opción: “Tiene cuestionarios disponibles” (este proceso lo debe realizar para cada asignatura). ver imagen: 231 .Modalidad Abierta y a Distancia calificación de cero puntos. luego se mostrará el enlace “Tarea primer bimestre” y “Tarea segundo bimestre”.

se presenta una ventana U con información importante a tomar en cuenta antes de Carreras enviar su tarea. na vez realizado el paso anterior. revísela detenidamente. Anexos 4. Después de presionar en el botón “Intente resolver el Anexos cuestionario ahora” se presenta una pantalla como la que se muestra a continuación: 5. Ver la siguiente imagen: 232 . Cuando haga clic en el botón “Comenzar intento” usted puede empezar a desarrollar la tarea.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL 3. UTPL .

Para adjuntar un archivo arrastramos y soltamos nuestro Anexos documento donde corresponda. UTPL . 233 . ahora damos clic en el botón “Siguiente” para guardar nuestras respuestas. Una vez contestadas las preguntas. En las preguntas donde le solicita la carga de un archivo. -. Si la pregunta NO solicita la carga de un archivo.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la 6. Carreras -. tal como se muestra en la imagen a continuación: Anexos 7. UTPL de manera obligatoria tendrá que escribir en la caja de texto: “Se adjunta el trabajo desarrollado”. digite su respuesta en la caja de texto.

caso contrario damos clic en el botón “Volver al Intento”. Presione UTPL sobre el botón “Enviar todo y terminar”.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción 8. para revisar y Carreras completar nuestras respuestas. Para completar el envío de la tarea. Anexos Anexos 9. Al estar seguro (a) de que todas las respuestas han sido Conociendo la guardadas. y no tenemos preguntas pendientes. UTPL . 234 . haga clic en el botón “Enviar todo y terminar” del cuadro de diálogo confirmación.

Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Anexos 235 . UTPL . si queremos volver a enviar el cuestionario.Modalidad Abierta y a Distancia 10. Realizada la acción el sistema mostrará el mensaje de Finalizado. para ello damos clic en el botón “Reintentar el cuestionario”. Índice podemos hacer uso de otro intento.

Anexos seguidamente dará clic en la opción cuestionarios. se presenta una pantalla de confirmación para el envío de su tarea con el nombre de la asignatura. CONSULTA DE TAREAS ENVIADAS POR EL EVA Para consultar el envío de la tarea realizada a través del EVA.Modalidad Abierta y a Distancia CONFIRMACIÓN ENVÍO DE TAREA Índice Desarrollada la actividad. Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Realizado este proceso se presentará una información detallada de la tarea enviada por usted. 236 . Mallas Curriculares La confirmación del envío de su tarea le llegará a su correo electrónico registrado en el EVA. debe ir al curso y seleccionar la pestaña: “Mapa de curso”. UTPL .

UTPL . 237 . marcamos la tarea del Índice bimestre que corresponda. el sistema mostrará una pantalla con información acerca de los cuestionarios del curso.Modalidad Abierta y a Distancia A continuación. Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Anexos Anexos Si usted finalizó el último intento correctamente. obtendrá la calificación respectiva y el aviso de que ya no se permiten más intentos.

según el calendario académico. usted podrá consultar su nota. finalizada la fecha de entrega. luego haga clic en el nombre de la asignatura y en la tarea para visualizar su calificación. Carreras Anexos Anexos CONSULTAR NOTA DE LA TAREA Completado el proceso de envío de la tarea a través del EVA. Ver figura. se presentará la información detallada de la UTPL tarea desarrollada en el EVA por asignatura.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la Posteriormente. accediendo al entorno virtual con los datos respectivos. y. UTPL . 238 .

una vez caducada la fecha. establecida en el calendario académico. 239 . el intento se calificará con 0 (cero puntos).Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la Tome en cuenta que si usted no finaliza el intento y lo deja en UTPL curso. Seleccione la asignatura en la que va a descargar la tarea. Ingrese al EVA con su usuario y clave una semana posterior a la fecha máxima de entrega de las tareas. 2. Carreras Anexos Anexos PROCESO PARA DESCARGAR LA TAREA CALIFICADA 1. UTPL . Iuego haga clic en “Cuestionarios” de la pestaña “Mapa del curso” que se encuentra en la parte superior del curso.

para visualizar la tarea calificada con aciertos y errores. Posteriormente damos clic en la opción “Revisión”. Después de hacer clic en tarea primer bimestre o tarea segundo bimestre visualizará sus intentos Carreras respectivamente.Modalidad Abierta y a Distancia Una vez realizado el paso 2 se presentará la siguiente pantalla: Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL 3. UTPL . como se presenta en la siguiente pantalla: 240 . Anexos Anexos 4.

ØØ Trabajo o examen a recalificar.Modalidad Abierta y a Distancia Índice Mallas Curriculares Introducción Conociendo la UTPL Carreras Nota: en caso de requerir recalificación de las tareas. Anexos A través del centro universitario adjuntar los siguientes documentos: ØØ Solicitud de recalificación con la debida justificación del pedido de recalificación. Para mayor información sobre el proceso de desarrollo y envío Anexos de tareas en el EVA realícelo a través de: Teléfono: 07 370 1444 en horario de 07:30 a 12:30 y de 15:30 a 18:30 241 . revise la normativa respectiva para este proceso. UTPL .